荷塘月色
朱自清《荷塘月色》 原文&赏析
原文：荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。
朱自清的《荷塘月色》全文
朱自清的《荷塘月色》全文朱自清的《荷塘月色》全文《荷塘月色》是著名文学家朱自清所写的一篇散文，那么，下面是小编给大家分享的朱自清的《荷塘月色》全文，希望大家喜欢。
朱自清的《荷塘月色》全文：这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱(duó)着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo，nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
朱自清的《荷塘月色》全文
朱自清的《荷塘月色》全文朱自清的《荷塘月色》全文《荷塘月色》是著名文学家朱自清所写的一篇散文，那么，下面是小编给大家分享的朱自清的《荷塘月色》全文，希望大家喜欢。
朱自清的《荷塘月色》全文：这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱(duó)着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo，nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
朱自清《荷塘月色》原文阅读
朱自清《荷塘月色》原文阅读朱自清《荷塘月色》原文阅读《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。
以下是小编为大家整理的朱自清《荷塘月色》原文阅读相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
朱自清《荷塘月色》原文与赏析
朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清先生的《荷塘月色》作为脍炙人口的散文名篇，历来颇受人称道，在高中语文教学中，也向来是重点讲解篇目。
以下是小编为大家分享的原文与赏析。
《荷塘月色》原文：这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥(mi)望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣(han)眠固不可少，小睡也别有风味的。
朱自清《荷塘月色》原文及赏析
朱自清《荷塘月色》原文及赏析这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在房里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路，这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘月色原文及赏析
荷塘月色原文及赏析“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的……”这是朱自清《荷塘月色》中对荷花、荷叶及月色描写的一段文字，寥寥数笔就把人们带到了一个宁静优美的意境之中，也让读者体味到作者当时愉悦的心情。
《荷塘月色》是朱自清于1927年所作的一篇散文。
在文章中，作者描绘了月夜下荷塘的美景，抒发了自己因苦闷而难以排遣的情怀。
首先，文章开头用拟人手法写荷的姿态，既写出了荷的形象，又使文字生动活泼。
接着，通过对荷叶与荷花的描写，表达了作者内心的孤独与寂寞。
最后，以“我”独自一人赏荷为结尾，透露出淡淡的哀愁和悲凉的情绪。
整篇文章都充满了抒情色彩，具有较强的感染力。
其次，作者运用对比手法，将荷塘周围的环境与眼前的景象相比较，突出了荷塘的美。
在描写荷叶时，作者通过对颜色、形状、大小等方面的描写，使读者仿佛置身其中，感受到荷香扑鼻。
而在— 1 —描写荷花时则从整体上进行描写，突出了荷花的高雅脱俗，显示了作者对荷花的喜爱之情。
再次，文中使用比喻的修辞手法，增强了文章的表现力。
如“一串串，挨挨挤挤”“水平如镜”等，生动形象地写出了荷塘的宽阔与美丽。
另外，作者还借助环境描写烘托气氛，展现了荷塘迷人的景致，从而激发了读者对荷塘的向往之情。
总之，朱自清在《荷塘月色》中成功运用了拟人、比喻、环境描写等多种修辞手法，使得文章充满了抒情色彩，具有较强的艺术感染力。
同时，他还善于捕捉生活中的细节，通过对景物的细腻描写，展现了大自然的美丽与神奇。
这些都值得我们学习借鉴。
— 2 —。
朱自清《荷塘月色》原文及赏析
朱自清《荷塘月色》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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荷塘月色
朱自清
授课课题：荷塘月色
教学手段：板书+PPT 课时安排：2课时
教学方法：朗读法、讨论法。
教学目标：
1．通过把握作者矛盾的思想情感，培养学生的情操；
2．学习借景抒情、情景交融的艺术表现手法，提高散文鉴赏的能力；
3．掌握通感手法与体会本文的语言特色，培养学生的语言表达能力。
教学重点和难点:
1.把握作者当时矛盾复杂的思想感情；
2．把握借景抒情、情景交融的表现手法；
3．认识通感手法与语言运用的技巧。
第一课时
教学过程
一.导入新课
1．问学生是否见过荷花，以及对荷花的认识。
随后播放PPT，向学生展示几幅荷花图，请学生欣赏。
同学们，这几幅画中的荷花是清华大学荷花池中的。
在1927年时，当时在清华大学任教的朱自清先生，曾经用优美的文字画下了清华大学荷花池中的荷花。
今天我们就一起来欣赏这篇优美的文章。
请学生回忆自己学过、读过朱自清的作品，然后请学生代表回答！
明确：《背影》、《春》、《匆匆》等，这些都是非常优秀的散文。
2．回顾作者（请学生回顾作者的生平及其作表。
）
明确：朱自清(1898-1948)，字佩弦，著名散文家、诗人、学者、民主战士、文学研究会早期成员。
1916年中学毕业考入北京大学哲学系，1920年毕业后在江、浙的中学任教，1925年任清华大学中文系教授。
1931年，他游学欧洲，历时近一年，回国后仍在清华大学任教。
早年从事新诗创作，在清华任教后，创作转向散文，同时研究古典文学。
朱自清正直爱国，参加过“五•四”和“一二•九”运动。
抗战任西南联大教援期间，思想有较大转变。
1948.8.12病逝前，嘱告家人，说他已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神。
毛泽东就在《别了，司徒雷登》中赞扬他有骨气，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。
其代表作有散文与诗的合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
这节课我们来学习朱先生的一篇情文并茂的名作《荷塘月色》。
（板书：荷塘月色、作者）
3．简介《荷塘月色》创作背景
1927年4月12日，蒋介石为了反共清党，在上海制造了“四·一二”惨案，白色恐怖笼罩着中国大地。
鲁迅、钱玄同、胡适等知识分子陷入了苦闷彷徨中。
朱自清也是这当中的一个。
作为一个正直的知识分子，他对现实非常不满但又无能无力，因此陷入了无限的哀愁、彷徨当中。
一个仲夏之夜，他散步到清华园的荷塘，他为那荷塘的美景所吸引，暂时忘却了现实。
于是作者便用笔写下了《荷塘月色》，记下了他在这个时刻的想“超然”而又想“挣扎”的复杂矛盾心理。
二. 听《荷塘月色》的配乐录音带
先让学生听一遍配乐录音带，再结合课文注释进行词语讲解。
词语讲解：
幽僻(yōupì)：幽静，偏僻(幽：深远的、隐蔽的)。
蓊郁(wěngyù)：树木茂盛的样子。
苍茫：空阔辽远，没有边际。
弥望：满眼(充满视野)看到。
(弥：满)
田田：形容荷叶相连的样子。
袅娜(ｎｉǎｏ)：柔美的样子。
风致：美的姿态。
①美好的容貌和举止②风味；风趣。
带学生读几遍生词，及时纠正学生发音的错误。
接着让学生自己朗读课文。
三．作品整体赏析
（一）作品结构分析
在学习一篇新课文时，首先要了解文章的基本框架，有助于我们对内容的分析和对主旨的探索。
1.让学生提挈每个自然段的内容。
明确：第1段独游荷塘的时候、地点和缘由。
（心境：“颇不宁静”）去荷塘第2段通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段行在小路时的感受。
（追寻清冷、幽僻的环境）
第4段荷塘美丽的景色。
（观荷塘）
第5段流泻的月光，塘中的月色。
第6段荷塘四周的景物。
（在月下观察、感受到的）
第7段联想古代江南采莲的旧俗。
第8段在思乡与遐想中踱回家门。
2.让学生思考如何综合、归纳全文的结构。
教师指点：第1段是“引子”。
第2—6段都是写景状物，应归为一部分。
第7—8段由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔收束全篇。
全文可划为三部分：
第一部分（第1段）写想起荷塘
第二部分（第2—6段）写夜游荷塘
第三部分（第7—8段）写荷塘归来
提问：请同学们总结出作者的行踪。
明确：出门——小径——荷塘——归来（进门）(板书)
（二）作者的思想感情分析
1927年4月12日，蒋介石为了反共清党，在上海制造了“四·一二”惨案，国共两党最终走向了分裂。
身在北京的朱自清，听到此消息时非常的震惊。
蒋介石发起的清党运动使很多知识分子看清了他的面目，而积极转变，投身于共产党。
而朱自清没有像他们一样立刻选择了共产党。
但此时，他是非常想为自己找一条出路的，但不知怎么办。
春天的一个晚上，朋友栗君突然来访。
栗君是国民党员，他劝朱自清参加他们一伙儿工作。
但朱自清对国民党深感恐惧的。
于是，未加入共产党的他对前面的道路不知所措，陷入了选择的困惑当中。
他知道：“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。
”但在当时他两条路都没有走，而是采取了逃避的办法。
他想用超然尘世的中和主义来排遣解脱自己的不安和彷徨。
《荷塘月色》便是写的便是他的这种矛盾、无奈心情。
在整体把握课文的基础上，让学生揣摩表现作者思想感情的语句。
1．请学生找出最能体现作者感情基调的语句，体会其含义及其在文中的作用。
明确：“这几天心里颇不宁静。
”这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜，此句是全文的“文眼”，为全文定下了抒情基调。
（板书：文眼）
2．组织学生分组讨论交流：从文中哪些语句中还可以了解到萦绕于作者内心的思绪？并谈谈对句子的理解。
明确：
①“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
”作者感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对黑暗环境的不满但又感到孤独寂寞的心情。
②“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
”“且”字表明了虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透露出一丝的喜悦。
③“但热闹是他们的，我什么也没有。
”“但”字笔锋陡转，蝉蛙如此“热闹”也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼“颇不宁静”。
④“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
”梁元帝的《采莲赋》描绘了一个热闹欢快的场面，让读者置身于江南的盛况之中，作者也想像采莲人一样，飞离痛苦的现实世界，去感受有趣的事。
“可惜”的是作者被置身于灰色、黑暗的现实当中。
⑤“这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。
”江南是作者的故乡，毕业后作者又曾经在江南的一些地方任教。
到了清华之后，常有思念之情，并写下过不少赞美江南的文章。
“今晚”寻求佳境，意在摆脱“不宁静”的心情，但难以摆脱，身处烦忧，忆往怀旧，想借此超然于现实的重压之外，但这同样是不可能的。
提问：结合刚才的结构分析以及作者思想情感的分析，请同学们总结一下作者情感的变化。
明确：作者情感：不静——求静——得静——出静（不静）（板书）
3、教师总结：
在现实中，作者无法排遣心中的苦闷，因而要寻找感情的寄托。
作者才夜游荷塘，去寻找宁静。
在自然环境的美丽和理想生活的憧憬中作者找到了宁静，但这是暂时的宁静，当作者回到家门，又回到了现实，心中的烦恼依旧。
所以，作者极力描绘了自然的美丽和古代社会的自由快乐，是借以抒发对现实的不满，漫步荷塘是为了排遣在理想与现实的对撞中矛盾的苦闷之情。
四．小结
通过对全文结构的分析，我们对《荷塘月色》的内容都比较清楚了；结合作品创作的时代背景和文中的句子，我们对作者在文中抒发的感情也有了初步的了解。
这些都为我们进一步学习、欣赏《荷塘月色》奠定了基础。
下一课时，我们将认真研读作品中写景状物的段落，即文章的第二部分，进一步体味寄寓于景物当中的复杂感情，欣赏其高超的语言艺术和独特的表现手法。
1．加强朗读，品味文章的4—6小节。
2．思考课后练习。
板书设计：
荷塘月色
朱自清
行踪：出门——小径——荷塘——归来（进门）
“文眼”
环境、理想——宁静
现实——烦恼
情感：不静——求静——得静——出静（不静）
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。