幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育学期计划
幼儿园家园共育学期计划一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》的精神，坚持“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的原则，本着尊重、平等、合作的态度，争取家长的理解、支持和主动参与，共同促进幼儿的身心发展。
二、目标设定1.增强家园沟通：提高家长对幼儿园工作的了解和参与度，建立良好的家园沟通机制。
2.提升教育质量：通过家园共育，提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿全面发展。
3.培养良好习惯：共同培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯。
三、具体措施1. 加强家园沟通1.定期家长会：每学期初、中、末各召开一次家长会，向家长汇报班级工作计划、幼儿发展情况，听取家长意见和建议。
2.家园联系册：每位幼儿配备家园联系册，教师定期记录幼儿在园表现，家长反馈幼儿在家情况，实现家园信息互通。
3.微信/QQ群：建立班级微信群或QQ群，方便家长与教师之间的实时沟通，分享幼儿在园和在家的生活点滴。
2. 丰富家园共育活动1.家长进课堂：邀请家长根据自己的职业、特长走进课堂，为幼儿开展丰富多彩的教育活动，如职业介绍、手工制作等。
2.亲子活动：组织亲子运动会、亲子游园会、亲子阅读等活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
3.家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园的志愿服务，如协助教师组织活动、参与环境创设等，增强家长的责任感和归属感。
3. 提升家长教育能力1.家长学校：定期举办家长学校活动，邀请专家、学者或有经验的家长来园讲座，分享育儿经验和教育知识。
2.育儿沙龙：组织家长育儿沙龙，让家长自由交流育儿心得，解决育儿困惑，共同提高育儿水平。
3.家庭教育指导：教师根据幼儿的表现和家长的需求，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长更好地理解和教育孩子。
4. 拓展社区资源1.社区合作：与社区建立合作关系，利用社区资源开展教育活动，如参观图书馆、博物馆等，拓宽幼儿视野。
2.社区服务：组织幼儿和家长参与社区服务活动，如环保宣传、助老助残等，培养幼儿的社会责任感和公民意识。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划幼儿园家园共育工作计划1一、目标设定：1.建立良好的家园沟通机制，让家长充分了解并参与到幼儿在园的学习生活情况。
2.提升家长的家庭教育理念和方法，使其能更好地配合和支持幼儿园的教育活动。
3.通过家园合作，形成一致的教育理念和方式，共同促进幼儿全面发展。
二、具体措施：1.定期交流：每周或每月组织一次家长会，分享幼儿在园的学习、生活和行为表现情况，同时听取家长的意见和建议。
可以通过线下会议、线上视频会议或者家校联系册等方式进行。
2.开展亲子活动：定期举办各类亲子活动，如亲子阅读、亲子手工、亲子运动会等，增强亲子间的互动，同时也让家长了解幼儿园的教学理念和方法。
3.教育培训：邀请专家或者教师为家长开展育儿知识讲座，主题可涵盖儿童心理发展、健康饮食、安全教育等方面，提升家长的育儿能力。
4.家庭教育指导：根据幼儿个体差异和家庭实际情况，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长解决育儿过程中遇到的实际问题。
5.家长志愿者参与：鼓励家长参与幼儿园的一些日常活动，如节日庆祝、环境创设、膳食管理等，让家长更深入地了解幼儿园的工作，并增强家园之间的凝聚力。
三、时间安排：-每周一次的家长交流：每周五下午放学前进行-亲子活动：每季度至少举办一次大型亲子活动，每月小型亲子活动至少一次-育儿知识讲座：每学期至少举办两次-家庭教育指导：根据需要随时开展四、效果评估与调整：-每学期末对家园共育工作进行总结反思，收集家长反馈意见，对工作计划进行必要的调整和完善。
-年度总结报告中包含家园共育工作的成果及改进方向。
总之，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，只有做到幼儿园与家庭密切配合，才能真正实现“三位一体”的教育合力，共同助力幼儿健康成长。
幼儿园每周家园共育计划内容以下是幼儿园每周家园共育的具体内容安排：常规活动：1、在教师的引导下，孩子们将参与户外大型玩具的游玩活动。
2、教育幼儿学会与伙伴共同游戏，并懂得运用礼貌语言进行社交互动。
幼儿园家园共育：五篇家园共育方案分享
家园共育是指学校与家庭共同育人，共同育儿的理念。
在幼儿园阶段，家园共育更是至关重要，因为学校和家庭是孩子成长过程中最主要的两个环境。
通过家园共育，可以更好地促进孩子的综合发展，培养孩子积极健康的性格和人格。
在本文中，我们将共享五种家园共育方案，帮助家长和幼儿园老师更好地实践家园共育，促进孩子的全面发展。
1. 亲子阅读计划亲子阅读是一种非常重要的家园共育方式。
幼儿园可以制定亲子阅读计划，鼓励家长和孩子一起阅读。
通过这种方式，不仅可以增进家长与孩子的情感沟通，还可以培养孩子的阅读兴趣和识字能力。
通过亲子阅读计划，家长能够更好地了解孩子的喜好和成长需求，有针对性地给予孩子更好的教育和陪伴。
2. 亲子游园活动亲子游园活动是另一种非常实用的家园共育方案。
幼儿园可以定期组织亲子游园活动，让家长和孩子一同参与到游园中来，增进亲子之间的感情，培养孩子的观察力和探索精神。
通过亲子游园活动，家长可以更好地了解孩子在园所学到的知识和技能，进而更好地配合幼儿园老师的教学和育人工作。
3. 家园互动会家园互动会是促进家园共育的又一重要手段。
幼儿园可以定期举办家园互动会，让家长们有机会走进幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况，与幼儿园老师进行面对面的交流。
通过家园互动会，家长们能够更加直观、深入地了解孩子在园的表现和成长状态，打消担忧，促进家园间的合作和信任。
4. 家园沟通日志家园共育的另一好方案是家园沟通日志。
幼儿园老师可以定期向家长们寄发家园沟通日志，记录孩子在园的学习、成长和表现情况。
而家长则可以通过沟通日志及时了解孩子在园的情况，并在家中给予更好的指导和关爱。
5. 家庭作业设计家庭作业设计是一种既简单又重要的家园共育方式。
幼儿园老师可以设计一些简单有趣的家庭作业，让家长与孩子一同完成，从而促进家长对孩子在园学习情况的了解，促进孩子的自主学习和家长的积极参与。
通过家庭作业设计，可以让家长更深入地了解幼儿在园的学习内容和方法，进而更好地指导孩子的学习。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划一、工作目标本次幼儿园家园共育工作计划的目标是促进幼儿园和家庭之间的密切合作，提升幼儿的综合发展能力和自我管理能力，培养良好的道德品质和社会习惯。
二、工作内容1. 家访活动组织幼儿园教师进行家访活动，与家长深入交流，了解幼儿家庭背景、兴趣爱好、家庭教育方式等，以建立良好的互信关系。
2. 亲子活动举办各类亲子活动，鼓励家长与幼儿一同参与，如亲子运动会、亲子绘画比赛等，增强家庭的凝聚力和亲子之间的情感交流。
3. 家长培训开展家长培训课程，邀请专家学者讲解家庭教育的相关知识和技巧，帮助家长提升育儿能力和教育水平，并定期召开座谈会，分享互动经验。
4. 家园合作项目与家长合作，开展一些实践性的项目，如亲子手工制作、健康饮食指导等，培养家长与幼儿一同学习、实践和成长的意识。
5. 家校沟通平台建设建立家校沟通平台，包括班级微信群、家长学习交流平台等，及时传递学校通知和家庭教育信息，方便家长与教师之间的沟通和交流。
三、工作措施1. 制定家园共育工作计划明确工作目标、工作内容和时间安排，确定责任人和工作计划，确保各项工作有序进行。
2. 组织家园互动活动制定活动计划，邀请家长参与亲子活动和培训课程，提供必要的活动资源和教育支持，确保活动顺利进行。
3. 定期评估与改进定期对家园共育工作进行评估，了解家长的满意度和反馈意见，根据评估结果及时调整工作策略，不断改进和完善。
四、工作效果评估通过家长满意度调查、幼儿综合发展评估和家园互动活动的反馈意见等，对工作效果进行全面评估，为今后的幼儿园家园共育工作提供参考和改进依据。
五、预期成效1. 幼儿的发展能力得到充分提升，综合素质得到有效培养。
2. 家园之间的沟通渠道更加畅通，合作关系更加紧密。
3. 家长教育水平得到提高，育儿技能得到增强。
4. 家庭教育环境得到改善，家庭和谐氛围得到提升。
六、工作实施时间表时间工作内容第一周制定家园共育工作计划，明确工作目标和工作措施。
幼儿园家园共育五篇完整方案
幼儿园家园共育是当前教育领域备受的热门话题，也是家长、教师和学校共同关心的问题。
为了更好地实现幼儿园家园共育的目标，我从多个方面进行评估，提出了五篇完整方案，以期能够为家长和教师提供更多有价值和实用的建议。
一、方案一：建立亲师桥梁，促进双方合作在这篇文章中，我提出了通过建立亲师桥梁，促进家园共育的方案。
分别从建立家长委员会、定期召开家长会、鼓励家长参与课堂活动等多个方面，详细阐述了如何促进双方的合作，实现共同育儿的目标。
二、方案二：培养家长的育儿技能，提升家庭教育水平在这篇文章中，我从培养家长的育儿技能入手，提出了提升家庭教育水平的方案。
探讨了家长培训班、育儿知识讲座、家庭教育指南等途径，帮助家长更好地育儿，提升家庭教育水平。
三、方案三：共建幼儿亲子共读环境，促进家校阅读共育在这篇文章中，我提出了共建幼儿亲子共读环境的方案，以促进家校阅读共育。
具体包括建立幼儿阅读角、举办亲子阅读活动、营造家庭阅读氛围等多个方面，引导家长与孩子共同享受阅读的乐趣，从而促进共同阅读的实践。
四、方案四：开展家校协作的日常实践活动，促进亲子关系良性发展在这篇文章中，我以开展家校协作的日常实践活动为切入点，提出了促进亲子关系良性发展的方案。
重点介绍了家校互动日常活动、家庭作业指导、家庭生活技能培训等多方面，促进家长与孩子之间的亲子关系良性发展。
五、方案五：构建信息共享平台，促进家校沟通和互动最后一篇文章中，我提出了构建信息共享平台的方案，以促进家校沟通和互动。
介绍了建立家校交流平台、建立家长微微群、定期发布家园互动公告等多个方面，促进家长与学校之间的信息共享和互动，实现更紧密的家园共育。
通过以上五篇完整方案，我希望为家长和教师提供更多有价值和实用的建议，推动幼儿园家园共育工作的深入发展，并以此促进学前教育事业的长足进步。
在幼儿教育领域，家园共育是一项非常重要的工作，它不仅关乎孩子的成长发展，也关乎家长和学校的合作和沟通。
幼儿园家园共育方案五篇
幼儿园家园共育方案五篇方案一：优化家园共育模式，促进幼儿全面发展1. 家长活动日：每周定期开展家长活动日，邀请家长参与课堂观摩和互动交流，加强家园协同，促进幼儿全面发展。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，家长可以通过这个平台了解幼儿在幼儿园的学习情况和成长状况，与教师进行交流。
3. 家庭作业：每周设置家庭作业，要求家长陪同幼儿完成作业，促进家庭教育与幼儿园教育的融合。
4. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿家庭的情况和需求，为幼儿的个性发展提供有针对性的帮助。
5. 课程设计：根据幼儿的发展需求和特点，科学制定课程设计，整合家庭教育资源，达到家园共育的效果。
方案二：推进幼儿园家园共育，促进幼儿社会化发展1. 家长培训：定期开展家长培训，加强家长教育意识和社交技能，让家长更好地参与到幼儿教育中。
2. 家庭活动：组织家庭活动，让幼儿与家长共同参与，培养幼儿的社交能力和人际交往能力。
3. 实践活动：安排实践活动，让幼儿通过参与社会实践活动，了解社会，培养良好的社会行为和生活习惯。
4. 家园互动日：每月举办家园互动日，为家长呈现幼儿园的教育理念和育人成果，加深家长对幼儿园教育的认识和信任。
5. 社区参与：鼓励家长和社区资源共同参与到幼儿园的教育中，提高幼儿社会化的发展水平。
方案三：落实家园共育责任，促进幼儿身心健康发展1. 家教阅读：每周安排家教阅读时间，让家长陪同幼儿阅读，促进幼儿的语言表达和思维能力。
2. 家园共育联动：与家长建立联动机制，共同规划幼儿园的健康教育课程，保障幼儿的身心健康。
3. 健康环境：营造清洁、整洁、舒适、安全的教育环境，提供良好的学习条件和氛围。
4. 营养计划：制定科学的营养计划，建立健康膳食制度，提高幼儿的身体免疫力和健康水平。
5. 身体锻炼：安排科学的体育课程和体育活动，培养幼儿的体育兴趣和身体素质。
方案四：提高家长育儿技能，促进幼儿兴趣爱好的培养1. 家庭教育讲座：定期开展家庭教育讲座，邀请专业人士就育儿知识、教育心理等主题进行讲解和交流，提高家长的育儿技能。
幼儿园家园共育计划
幼儿园家园共育计划工作目标1.增强家园联系，促进幼儿全面发展通过定期的家长会和家访活动，加强教师与家长之间的沟通，共同关注和讨论幼儿的身心发展情况，制定个性化的成长计划。
2.提升家长教育理念，共育良好教育环境开展家长学校，定期组织家长学习现代教育理念和科学育儿方法，提高家长的教育素养，形成家校共育的良好氛围。
3.丰富幼儿课外生活，拓展学习空间与社区资源合作，定期组织幼儿参与社区活动，如文化体验、社会实践等，让幼儿在课外得到更多元的体验和发展机会。
工作任务1.家园沟通机制的建立与完善设立家园联系簿，定期更新幼儿在园的表现和成长情况，便于家长及时了解幼儿的学习和生活状态。
同时，建立微信群、QQ群等在线沟通平台，实现快速有效的信息交流。
2.家长学校运营与管理制定家长学校的课程设置和教学计划，邀请专业讲师进行授课，确保家长学校的教育质量。
同时，收集家长反馈，不断调整和完善课程内容和形式。
3.社区资源整合与利用联络周边的文化、教育机构，探讨合作模式，为幼儿提供更多元的学习和发展机会。
同时，组织志愿者活动，鼓励家长和幼儿参与社区服务，培养他们的社会责任感。
任务措施1.定期开展家长开放日活动每学期至少组织两次家长开放日，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习和生活情况，亲身体验教学活动，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
2.建立家长志愿者制度鼓励家长参与到幼儿园的日常管理和服务中，如协助组织活动、担任班级助教等，让家长成为家园共育的积极参与者，增强家校互动。
3.开展特色亲子活动根据节日或季节特点，策划形式多样的亲子活动，如亲子运动会、手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，同时促进家长之间的交流与合作。
风险预测1.家园沟通不畅的风险可能出现家长和教师沟通不及时、信息传递不准确等问题，导致误解和矛盾。
应定期培训教师沟通能力，建立健全的沟通反馈机制，确保信息的准确传递。
2.家长参与度不高的风险部分家长可能由于工作忙碌等原因，无法积极参与到家园共育活动中。
幼儿园家园共育工作计划(精选9篇)
幼儿园家园共育工作计划（精选9篇）幼儿园家园共育工作计划第1篇家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。
要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。
为此我们进行以下活动：一、开展日常性的"家园共育"内容：①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。
利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。
开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。
并及时把幼儿的进步告知家长。
（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。
结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。
例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。
利用有特长的家长走进教育教学第一线。
以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。
幼儿园家园共育工作计划第2篇一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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幼儿园家园共育工作计划篇一：家园共育工作计划教育中心幼儿园家园共育工作计划教育中心幼儿园（XX年上学期）本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。
继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。
加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。
具体工作：一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。
开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。
向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。
三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。
各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。
相互沟通，和谐发展。
二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。
1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。
2、为家长创造学习的机会。
本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。
3、充分发挥家长委员会的作用。
教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
三、鼓励教师走进家庭本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。
要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。
并做好家访记录。
四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。
具体工作安排：三月份：家长学校讲座。
四月份：教学风采展示暨家长开放日。
五月份：习惯摄影展示。
六月份：庆“六一”活动。
七月份：大班离园告别会。
篇二：XX家园共育计划Microsoft Word 文档沙梁幼儿园XX---XX学年度家园共育工作计划一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
（四）开辟家园合作的有效途径1、充分发挥络家园通优势，交流沟通的作用。
根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。
将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。
让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。
比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。
我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。
根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。
其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
四、具体安排三月份：1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动。
2、检查各班家长园地情况。
3、检查《家园联系册》的使用情况。
四月份：1、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。
2、家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小衔接工作）。
3、准备安全知识竞赛活动。
《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。
五月份：组织亲子安全知识竞赛活动。
六月份：1、举行庆“六一”亲子游园活动。
2、评选“好家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、撰写家教心得，举办教育沙龙。
沙梁幼儿：刘梦雨篇三：幼儿园XX年度家园共育工作总结幼儿园XX年度家园共育工作总结家庭是孩子重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
我园本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。
针对这些，我园把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、加强教师指导家长服务工作能力。
通过对一些指导性文件的学习及形式多样的培训活动，使教师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。
二、做好常规工作。
1、充分利用班级家园联系栏。
为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。
2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，交流育儿知识，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。
以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。
每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子情况。
每个班都有QQ群或博客，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿经验、育儿困惑，都可以通过QQ群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。
用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、密切。
4、上门家访。
教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。
在家访工作中，教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系。
5、家长会。
按照惯例, 每个班级召开新学期家长会和学期末家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。
面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。
会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“PPT短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。
6、家长开放日活动。
面向全体家长开放的教学活动，每学期一次。
为了给家长提供方便，家长平时也可随时到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。
这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我园将克服困难，与老师们共同协商，争取在不断摸索中前进。