人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》表格教案

第三章植物的激素调节

第3节其他植物激素

姓名：董祎一

单位：首都师范大学附属中学昌平学校时间：2017年4月11日

【知识目标】

1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。

2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。

3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。

【能力目标】

1、分析问题，和学生共同探讨植物体内的其它激素。

2、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。

【情感目标】

通过各种激素的发现过程的简介，教育学生具有严谨的科学实验作风、不断探索新知识的精神，实事求是的科学态度。

问2：请同学简述实验过程。

呈现实验结果：喷洒赤霉菌分泌物的高、矮植株均比对照组高，这样的结果说明什么？（问3）

问4：那么赤霉素的作用是什么呢？

适宜的生长素浓度作用效果也是促进植物生长，那么它和赤霉素的关系是什么呢？

活动二、探究生长素与赤霉素的关系。

借助实验进行分析：

借助PPT，展示两者之间的关系：回答导入时所提出问题的正确答案

活动三、阅读资料，总结归纳出赤霉素产生的部位及其其他生理作用。

1、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制同的水稻（植株）幼苗，灭菌处理，均分成两组

分泌物（实验组），

（对照组）。

思考

切段伸长，且随着浓度的升高，促进作用越明显；

用

关系的原因。

出赤霉素的生理作用及产生部位：

幼芽；

实成熟、促进种子萌发。

（练一练）剂对某种植物茎伸长影响的实验结果

如图所示。下列叙述正确的是（）

A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制

剂引起

B．赤霉素是影响茎伸长主要因素之一

C．植物茎伸长与光照时间无关

D．该植物是赤霉素缺失突变体

2、下图是大麦种子萌发过程中赤霉素

与α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其

中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、

③表示有关过程。据图回答：

回答：甲、乙、丙的名称是什么？

①、②、③过程名称是什么？

图示说明了什么问题？

促进该酶合成对调节植物生

长、发育有什么影响呢？

活动四、探究细胞分裂素的生理作

用。

研究细胞分裂素的生理作用，研究

者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水

中如图1所示。对插条的处理方法及

结果见图2。

结合植物组织培养以及根尖结果，

根尖是观察有丝分裂实验材料，探究

细胞分裂素的生理作用和分泌部位。

请同学分析选项。

A、对照1、4组，说明茎伸长受抑制

还收到光照时间的影响；

C、错；

D、对照1、4组，说明该植物伸长收

到赤霉素影响。

所以答案为B

2、阅读题，并回答问题。

甲：核糖体；

乙：（粗面）内质网；

丙：高尔基体。

①：转录；

②：翻译；

③：胞吐。

所以这是一个蛋白质合成、分泌的过

程，从图中所知：赤霉素促进了α-淀粉

酶合成。

淀粉酶催化淀粉分解，植物体内产生

更多可溶性单糖，使细胞呼吸加快，植

物体获得更多能量，从而细胞伸长速度

加快。

活动四、探究细胞分裂素的生理作用。

阅读材料，思考并回答问题：

获得结论：

细胞分裂素合成部位：主要是根尖；

主要作用：促进细胞分裂。

反馈

温

新；

锻

分

力。

锻

分

力；

加

深度。

植物间

调应

活动五：学习脱落酸和乙烯的生理

作用。

通过以下实验，了解脱落酸的产生

部位及生理作用：

结合生活现象，了解乙烯的产生部

位及生理作用：

活动六：探究植物间的关系。

1、独立完成阅读资料，并完成相应

问题：

为研究赤霉素（GA）和脱落酸

（ABA）对植物种子萌发和在盐碱、

干旱环境下生长的作用，研究者利用

转基因技术得到了GA含量降低的突

变体，并对其进行了实验研究，相关

实验结果如下。（图略）

2、自然生长的植物在果实成熟过程

中，各种植物激素都有明显变化。有

植物生理学家研究了某种果实成熟过

程中的激素变化如下图所示：

3、师生共同完成关系（板书）

活动七、联系生活，应用所学知识

分析问题，了解植物生长调节剂的应

用。

事例1 天然状态下的凤梨（菠萝）

开花结果时间参差不齐，一片凤梨田

里需要分五六次收获，费时费工；晚

上市还卖不出好价钱。到了冬季，由

于气温低、日照弱，果实成熟慢，品

合成部位：根冠、萎蔫的叶片等；

分布：将要脱落的器官和组织中含量

多；

主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和

果实的衰老和脱落。

主要作用：促进果实成熟；

合成部位：植物体各个部位。

活动六：探究植物间的关系。

1、独立完成：

2、综上所述：各种激素对植物的调节不

是孤立地起作用，而是多种激素相互作

用共同调节的。

3、笔记：

活动七、联系生活，应用所学知识分析

问题，了解植物生长调节剂的应用。

乙烯

同上；

同上；

知

化。

应

知

问题。