最新幼儿园保护幼儿口腔健康方案汇编
幼儿园幼儿口腔健康教育方案 幼儿园口腔健康
幼儿园是幼儿接受早期教育的重要场所，幼儿的口腔健康教育在幼儿园教育中具有至关重要的地位。
养成良好的口腔卫生习惯对于幼儿的整体健康成长至关重要。
为了提高幼儿口腔健康意识，促进幼儿口腔健康发育，制定一套系统完善的幼儿园幼儿口腔健康教育方案是十分必要的。
下面就幼儿园口腔健康教育方案的制定提出以下建议：一、制定课程计划1、确定教学目标针对3-6岁幼儿的特点，制定口腔健康教育的课程目标，例如：培养幼儿刷牙、漱口的习惯，培养幼儿对甜食的正确认识等。
2、确定教学内容根据幼儿的年龄和生理特点，确定口腔健康教育的教学内容，包括口腔卫生知识、正确刷牙姿势、如何预防龋齿等。
3、确定教学方法针对幼儿的认知水平和兴趣特点，确定口腔健康教育的教学方法，如奖励激励、游戏教学等。
二、培训教师1、开展口腔健康知识培训组织口腔健康专家为幼儿园教师进行口腔健康知识培训，提高教师的口腔健康知识水平和教学能力。
2、教师示范安排口腔健康专家为教师进行口腔健康教育教学示范，提高教师的口腔健康教育专业技能。
三、制定教学活动1、开展口腔健康宣传活动组织口腔健康专家进行口腔健康知识讲座，邀请家长参加，加强家庭与学校的合作，共同关注幼儿口腔健康问题。
2、设置口腔健康教育角在幼儿园设置口腔健康教育角，陈列有关口腔健康的图片、书籍、玩具等，让幼儿通过视觉、听觉、触觉等多种方式了解口腔健康知识。
3、开展口腔健康主题活动在幼儿园定期举办口腔健康主题活动，如口腔护理比赛、口腔健康知识问答等，增加幼儿对口腔健康的认识和兴趣。
四、建立监测评估机制1、建立口腔健康档案为每个幼儿建立口腔健康档案，记录每个幼儿的口腔健康情况，了解幼儿口腔健康的发展状况。
2、定期口腔健康评估定期对幼儿进行口腔健康评估，了解幼儿口腔健康情况，并根据评估结果调整口腔健康教育方案。
在实施口腔健康教育方案的过程中，需要各方共同努力，包括学校、教师、家长和口腔健康专家的支持和参与。
通过全面系统、科学合理的口腔健康教育方案的制定与实施，能够有效提高幼儿的口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园口腔健康护理与预防方案
幼儿园口腔健康护理与预防方案一、背景介绍：口腔健康是儿童健康的重要组成部分，也是幼儿园健康教育的重点内容之一、幼儿阶段的口腔健康问题直接影响孩子的生活质量和全面发展，因此需要在幼儿园采取有效的口腔健康护理与预防措施。
二、目标：1.培养幼儿良好的口腔卫生习惯，提高自我护理能力；2.预防和控制口腔疾病，减少幼儿的疼痛和不适；3.提高幼儿对口腔健康的认识和重视程度。
三、方案内容：1.口腔健康教育：（1）组织专家开展口腔健康讲座，向幼儿、家长和教师介绍口腔健康知识，普及正确口腔护理方法；（2）制作口腔健康宣传板，贴在幼儿园重要位置，提醒幼儿和家长注意口腔健康；（3）开展口腔保健日活动，组织幼儿进行口腔检查与清洁，教授正确的刷牙方法和使用牙线的技巧。
2.家庭与园内配合：（1）加强与家庭的沟通，向家长宣传口腔健康知识，教导家长正确进行口腔护理；（2）配合家长定期进行幼儿口腔健康评估，提供针对性的建议和指导；（3）鼓励家长购买适合幼儿的牙刷、牙膏和牙线等口腔护理用品。
3.学习环境和材料：（1）提供幼儿口腔健康知识相关的图书、卡片和玩具，引起幼儿的兴趣；（2）设置牙医角，模拟医生诊治情景，让幼儿了解口腔检查的过程；（3）布置卫生角，放置洗手台、牙具杯和面盆等清洁用具，培养幼儿的刷牙、洗手等良好卫生习惯。
4.健康检查和监测：（1）每年定期组织幼儿进行口腔健康检查，及早发现和处理儿童口腔疾病；（2）记录幼儿的口腔健康情况，建立健康档案，定期进行跟踪观察。
5.饮食与口腔健康：（1）提供优质的食物和饮料，减少高糖食品和饮料的摄入；（2）饭后引导幼儿进行口腔清洁，教授正确漱口的方法。
6.特殊预防与治疗：对于习惯性咬指头、吮吸拇指等不良习惯，可以配合家长进行针对性的辅导和治疗；对于儿童龋齿患者，进行个体化治疗和康复。
四、实施效果评估：实施方案后，针对预设目标进行评估，包括幼儿口腔健康情况、增加口腔健康知识的掌握程度、幼儿自我护理能力的提高等方面评价。
幼儿园口腔保健活动主题方案 幼儿园口腔健康
幼儿园口腔保健活动主题方案一、背景介绍随着社会的发展，人们对口腔健康的重视度越来越高。
然而，对于幼儿来说，口腔保健意识的培养尤为重要。
幼儿期是口腔习惯养成的关键时期，良好的口腔保健习惯将对他们的健康产生深远的影响。
在幼儿园开展口腔保健活动具有重要的意义。
二、活动主题在幼儿园开展口腔保健活动的主题应当贴近幼儿的生活实际，引起他们的兴趣，激发他们的学习欲望。
具体的主题可以包括：1. 口腔保健常识教育2. 牙齿保健小常识3. 口腔卫生习惯养成4. 儿童口腔问题预防三、活动内容针对以上主题，可以制定以下内容：1. 口腔保健常识教育1.1 通过图片、视频等形式向幼儿介绍口腔构造，让他们了解口腔的基本结构和功能。
1.2 讲解口腔保健常识，如刷牙、漱口、使用牙线等。
1.3 进行口腔疾病预防知识普及，让幼儿了解牙痛、龋齿等问题的危害，培养他们自我保健意识。
2. 牙齿保健小常识2.1 通过游戏、互动等形式向幼儿介绍牙齿的生长过程，让他们了解牙齿的重要性。
2.2 讲解对牙齿的保护方法和注意事项，如饮食习惯、保持口腔清洁等。
2.3 组织观摩牙医诊所的活动，带领幼儿认识牙医、了解检查治疗过程。
3. 口腔卫生习惯养成3.1 制定口腔卫生习惯表，让幼儿每天填写自己的口腔卫生习惯，如刷牙、漱口、使用牙线等。
3.2 设置口腔卫生习惯奖励机制，对表现优秀的幼儿进行奖励，激励他们养成良好的口腔卫生习惯。
4. 儿童口腔问题预防4.1 组织口腔保健专家到幼儿园进行讲座，介绍儿童口腔常见问题及预防措施。
4.2 进行口腔保健常识竞赛，让幼儿在竞赛中学习口腔保健知识，增强记忆。
四、活动形式口腔保健活动可以以多种形式开展，如讲座、图书馆参观、实地观摩等。
可以结合游戏、互动、奖励等，确保活动的真实性、趣味性和有效性。
五、活动评估在开展口腔保健活动之后，应当对活动效果进行评估。
评估的可以包括幼儿口腔保健知识的测试、口腔习惯观察等。
通过评估，可以及时发现活动的不足之处，为今后的口腔保健活动改进提供依据。
幼儿园幼儿口腔健康教育方案 幼儿园健康教育
幼儿园幼儿口腔健康教育方案随着时代的进步，人们对健康的重视程度越来越高，儿童健康教育也成为社会关注的焦点之一。
口腔健康作为儿童健康的重要组成部分，对幼儿园幼儿的口腔健康进行有效教育和管理，具有重要的意义。
制定一套科学的幼儿园幼儿口腔健康教育方案显得尤为重要。
为了保障幼儿园幼儿口腔健康教育的质量和实效性，本文提出了一套完善的方案，旨在帮助幼儿园有效进行口腔健康教育，促进幼儿的口腔健康。
该方案包括以下几个方面：一、课程设置1. 了解牙齿通过教育幼儿了解牙齿的构成、作用、日常保健等相关知识，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。
2. 口腔卫生常识向幼儿传授口腔卫生的基本知识，如刷牙、漱口、使用牙线等日常卫生习惯，并进行示范操作和实践操作，使幼儿养成正确的口腔卫生习惯。
3. 饮食健康通过介绍合理膳食和不良饮食对牙齿的影响，引导幼儿养成良好的饮食习惯，减少糖类食物的摄入，预防龋齿的发生。
二、教育形式1. 图书教育引导幼儿通过绘本、图画书等视觉形式，了解口腔卫生知识，增强对口腔健康的认识和重视。
2. 游戏教育设计口腔健康知识游戏，通过游戏的方式向幼儿传授口腔健康知识，增加幼儿学习的趣味性和参与性。
3. 实践教育组织孩子参观牙科诊所，让医生向孩子们讲解口腔健康知识，观察医生给予患者的口腔治疗过程，培养孩子的口腔卫生意识。
三、家园协同1. 家长参与邀请家长参加口腔健康知识的讲座，让家长了解幼儿口腔健康的重要性，引导家长与幼儿一起养成良好的口腔卫生习惯。
2. 家园合作与家庭相结合，鼓励孩子在家刷牙、漱口，家庭成员做好口腔卫生的示范，形成良好的口腔卫生氛围。
四、评估和跟踪1. 定期检查定期组织幼儿进行口腔健康检查，及时发现和处理口腔健康问题，保障幼儿口腔健康。
2. 沟通交流与家长及时沟通孩子的口腔健康状况，引导家长关注和配合孩子的口腔健康管理。
幼儿园幼儿口腔健康教育方案的制定是一项复杂的系统工程，需要多方合作，从教育内容、形式、家园协同、评估及跟踪多方面入手，制定出一套科学而可行的口腔健康教育方案。
幼儿园口腔保健教育活动方案 幼儿园健康教育
幼儿园口腔保健教育活动方案随着社会的发展，幼儿园教育也逐渐受到重视。
幼儿的口腔健康问题也越来越受到家长和教师的关注。
开展幼儿园口腔保健教育活动，对幼儿的口腔健康进行科学的指导，是非常重要的。
针对这一需求，我们制定了以下的幼儿园口腔保健教育活动方案。
一、活动目的1.1 帮助幼儿了解口腔健康的重要性，培养正确的口腔健康意识。
1.2 培养幼儿正确的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。
1.3 增进幼儿对口腔保健的认识，建立积极的口腔健康态度。
二、活动内容2.1 口腔保健常识的讲解开展口腔保健常识的讲解活动，通过图片、故事等形式，向幼儿传授正确的刷牙、漱口等口腔保健方法，向他们灌输口腔卫生的重要性，让幼儿养成正确的口腔卫生习惯。
2.2 观摩医生诊治活动组织幼儿们去医院观摩口腔科医生的诊治活动，让幼儿们了解口腔科医生的工作内容，增进对口腔健康的认识，激发幼儿对口腔保健的兴趣。
2.3 游戏互动环节设置口腔保健游戏环节，让幼儿在快乐的氛围中学习口腔保健知识，增强他们对口腔保健的兴趣和积极性。
2.4 制作口腔保健宣传海报让幼儿参与口腔保健宣传海报的制作过程，通过画画和贴纸等形式，以幼儿喜闻乐见的方式来宣传口腔保健常识，提高他们的口腔保健意识。
2.5 家长参与活动组织口腔保健家长讲座和活动，邀请口腔科医生和专家为家长们讲解口腔保健知识和方法，让家长们了解如何正确引导和帮助孩子进行口腔保健。
三、活动实施步骤3.1 制定详细的活动计划针对以上内容，制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、人员分工等。
确保活动顺利进行。
3.2 教师培训在活动开始前，对参与活动的老师进行口腔保健知识的培训，提高他们的口腔保健知识水平，为活动的开展做好准备。
3.3 活动宣传在学校内外广泛宣传口腔保健活动，让更多的家长和幼儿了解活动内容和意义，提高活动的知名度和参与度。
3.4 活动开展根据制定的活动计划，按部就班地进行口腔保健教育活动，让幼儿在活动中得到有效的口腔保健知识。
幼儿园大班口腔健康护理实施方案 幼儿园健康
幼儿园大班口腔健康护理实施方案随着社会经济的发展，人们对健康的重视程度越来越高。
而幼儿园是儿童成长的重要阶段，幼儿园口腔健康护理显得尤为重要。
为了促进大班幼儿的口腔健康，我们制定了以下口腔健康护理实施方案：一、口腔健康教育1. 定期开展口腔健康知识宣传活动，包括口腔卫生习惯养成、饮食危害口腔健康的相关知识等，帮助幼儿建立正确的口腔卫生意识。
2. 组织口腔保健教育活动，指导幼儿正确刷牙的方法和频率，教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
3. 鼓励家长参与口腔健康教育，加强家校合作，共同关注幼儿口腔健康问题。
二、环境卫生管理1. 加强幼儿园环境卫生管理，保持教室、洗手间等场所的清洁卫生，减少细菌交叉感染，保障幼儿口腔健康。
2. 定期对洗手间、饮水机等设施进行清洁消毒，确保幼儿使用的器具和水源卫生安全。
3. 配备口腔卫生用品，如漱口杯、牙刷架等，并定期更换，保证幼儿的口腔卫生用具的干净和安全。
三、口腔健康评估1. 定期开展幼儿口腔健康评估活动，对幼儿的口腔情况进行全面检查，了解幼儿口腔健康问题，及时发现和处理口腔疾病。
2. 建立幼儿口腔健康档案，跟踪记录幼儿口腔健康状况，为口腔疾病的及时治疗提供依据。
四、健康监测与干预1. 配备口腔健康专业人员，定期对幼儿的口腔健康情况进行监测，提供专业的口腔保健指导和干预措施。
2. 针对口腔问题幼儿，采取针对性的口腔保健措施，如口腔溃疡的处理、龋齿的治疗等。
五、家园协作1. 强化家园合作，定期邀请口腔健康专家为家长进行口腔健康讲座，传授正确的口腔卫生知识和方法。
2. 定期向家长发送口腔健康教育资料，提醒家长关注幼儿的口腔健康问题，共同关心幼儿的口腔健康。
以上是幼儿园大班口腔健康护理实施方案，为了确保方案的有效实施，我们将加强对幼儿园工作人员的口腔健康护理知识培训，提高工作人员的口腔健康护理意识和专业水平，为幼儿的口腔健康保驾护航。
我们也将密切关注幼儿口腔健康的实际情况，根据实际情况不断完善口腔健康护理实施方案，确保幼儿园大班口腔健康得到有效保障。
幼儿园口腔卫生教育方案 幼儿园口腔卫生
教育方案1. 引言口腔卫生对于幼儿的健康至关重要。
良好的口腔卫生习惯能够预防龋齿和牙周疾病，维护口腔健康，有助于全身健康的维持。
幼儿园的口腔卫生教育显得尤为重要。
2. 教育内容a. 正确刷牙方法正确的刷牙方法是保证口腔卫生的第一步。
教育幼儿正确的刷牙姿势和手法，引导他们养成每天刷牙两次的好习惯。
b. 饮食指导学龄前儿童是龋齿的高发人群，正确的饮食对于预防龋齿至关重要。
教育幼儿园孩子们应该少吃高糖食品，少饮含糖饮料，尤其是在晚餐后再无食物摄入时，切忌喝含糖饮料。
还要引导他们养成良好的饮食习惯，多食用新鲜蔬菜水果，少食用粘性食物和饼干、果酱等高糖高粘性食物。
c. 口腔卫生常识向幼儿介绍口腔卫生的基本知识，如口腔常见疾病、龋齿的危害、牙刷的使用方法和更换周期等，帮助他们了解口腔卫生的重要性，形成正确的口腔卫生观念。
3. 教育a. 课堂讲解通过专业老师的讲解，向幼儿介绍口腔卫生知识，使用图画、实物等形式生动形象地向他们传授口腔卫生知识。
b. 视频教育利用现代科技手段，播放专门设计的口腔卫生教育视频，引导幼儿学习正确的刷牙姿势和牙齿清洁方法，让幼儿在视觉上更直观地了解口腔卫生知识。
c. 活动教育组织口腔卫生日活动、角色扮演等形式的教育活动，通过互动的，让幼儿在参与中学习，增加他们对口腔卫生的兴趣和接受程度。
4. 家园共育a. 家长教育通过家长学校、家访等形式向家长宣传口腔卫生教育知识，引导家长重视幼儿口腔卫生问题，与幼儿园共同关注孩子的口腔健康。
b. 家庭配合建议家长配合幼儿园的口腔卫生教育方案，建立良好的口腔卫生习惯，监督孩子的刷牙行为，避免过多食用高糖食品，给孩子创造一个良好的口腔卫生环境。
5. 效果评估a. 考核测试定期开展口腔卫生知识测试，评估幼儿掌握的口腔卫生知识，评定口腔卫生教育效果。
b. 观察记录老师对幼儿的口腔卫生情况进行观察记录，及时发现问题，并引导幼儿及家长改进口腔卫生习惯。
c. 效果反馈定期与家长沟通口腔卫生教育的成效，鼓励家长和学生一起参与口腔卫生教育，反馈教育效果。
幼儿园口腔健康防护方案 幼儿园口腔健康
随着幼儿园教育的普及和健康意识的增强，幼儿园口腔健康问题备受关注。
幼儿园口腔健康防护方案是保障幼儿口腔健康的必要措施。
本文将从口腔健康意识的培养、口腔卫生教育、定期口腔保健检查、口腔保健常识宣传等方面探讨幼儿园口腔健康防护方案。
1. 口腔健康意识的培养幼儿园作为儿童成长的重要环境，需要注重培养幼儿的口腔健康意识。
除了家长的关心和教育外，幼儿园也应加强对幼儿口腔健康意识的培养，通过生动有趣的游戏和故事，引导幼儿学会正确刷牙、饮食和口腔保健的重要性，使他们养成良好的口腔卫生习惯。
2. 口腔卫生教育幼儿园老师应该将口腔卫生教育融入到日常教学中，让幼儿了解口腔卫生的重要性。
学校应加强对幼儿刷牙的指导和监督，建立定期刷牙的制度，保证每位幼儿都能够正确刷牙，并培养良好的口腔卫生习惯。
3. 定期口腔保健检查幼儿园应该定期组织口腔保健检查活动，配合专业的口腔保健医生对幼儿的口腔进行全面而细致的检查，及时发现和治疗口腔疾病，预防口腔健康问题的发生和蔓延。
4. 口腔保健常识宣传幼儿园不仅需要向幼儿灌输口腔保健常识，还应该通过向家长宣传口腔保健常识，让他们更好地关注和照顾幼儿的口腔健康，保障幼儿在家庭环境中也能得到良好的口腔保健。
通过以上的幼儿园口腔健康防护方案，可以有效提高幼儿口腔健康意识，保障幼儿口腔卫生，降低口腔疾病的发生率，为幼儿健康成长提供坚实的保障。
希望各幼儿园能够重视幼儿口腔健康，制定更为细化和实用的口腔健康防护方案，为孩子们创造一个健康快乐的成长环境。
5. 口腔保健常识教育除了日常的口腔卫生习惯培养外，幼儿园还应该开展口腔保健常识的教育活动。
通过图书、游戏、演讲等形式，向幼儿普及口腔保健的基本知识，包括正确刷牙姿势、饮食习惯对口腔健康的影响、定期口腔检查的重要性等，让幼儿了解口腔保健常识，并且能够在日常生活中加以实践。
6. 饮食保健饮食对口腔健康有重要影响，幼儿园可以通过制定健康的营养饮食菜单，为幼儿提供多样化、均衡的饮食，减少食品中含糖量过高的食物，减少对牙齿的侵蚀，从而降低口腔问题的发生。
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幼儿园保护幼儿口腔健康方案
一、制定幼儿园口腔保健制度
1、在园儿童每半年检查口腔1次，由口腔科医生进行。
2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行标准。
3、检查结果在体检表中按牙式进行填写，并在儿童口腔保健手册中准确记录。
4、发现龋齿及时治疗。
（由专业医院操作）
5、培养儿童良好的口腔卫生习惯：
（1）早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。
（2） 3岁后用清水刷牙。
4岁后用含氟牙膏刷牙。
（3）使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。
（4）教师要教会儿童有效刷牙方法：“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，刷牙要顺牙缝刷，咬颌面前后来回刷。
”每个部位反复刷10次，每次2—3分钟。
（5）教师应根据儿童的不同年龄，使用不同的方式，指导儿童掌握正确的刷牙方法：小班：教儿童刷牙儿歌，徒手教儿童掌握刷牙方法，教会儿童正确握牙刷方式，手把手
教儿童刷牙。
要求儿童学会刷牙的侧面。
中班：按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷牙姿式，发现不正确姿式及时纠正，鼓励刷牙正确的儿童。
要求儿童学会刷牙的咬合面。
大班：掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷牙时间，教育儿童不爱护牙齿的危害性。
要求儿童学会刷牙的舌侧面。
6、纠正不良的口腔习惯；吮指、吐舌、咬物、咬唇、张口呼吸等。
二、幼儿教师进行相关专业知识培训
1、儿童为什么容易患龋齿？
小儿易患龋齿是因为小儿爱吃细软的食物,比如糕点、饼干、糖果、果汁等。
这些食物含糖多,又易粘在牙上不容易清除。
对细菌的繁殖有利。
在加上小儿刚萌出的牙齿并不完善,钙化程度低,耐酸性差,自然更容易被腐蚀。
另外小儿乳牙硬组织厚度只有2毫米,龋洞很容易穿透牙齿表层进入深层,进展很快。
2、乳牙龋齿要治吗？
很多人会有误认为，乳牙迟早要换掉,患了
龋齿不治也没关系,这种想法是非常错误的。
儿童6月至6岁时的牙列叫乳牙列，乳牙列的缺失，小则影响咀嚼功能、影响恒牙的发育萌出；大则影响儿童的生长发育和发音，面型等。
小儿乳牙龋发展快,破坏广,不仅造成牙齿组织损害,还可带来其它一些局部及全身性的危害,因为龋洞只要一形成就不可能自愈。
乳牙一旦出现龋坏，要进行充填治疗。
如果龋坏过深，或患牙曾出现疼痛，应尽早进行牙根治疗等，防止恒牙胚受损害。
3、预防龋病要做到以下几点：
（1）要养成良好的刷牙习惯。
饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不少于2-3分钟。
牙刷和牙膏要选用儿童专用的产品，牙刷要2-3个月后更换一次。
刷牙顺序为：由前向后，由外向里。
刷上牙时由上向下刷，刷下牙时由下往上刷，刷咬合面时先来回横刷几遍，刷去牙齿表面的污垢，再上下来回竖刷，清除牙缝里的残留物。
（2）平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。
平时要少吃糖果，尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。
此外，要注意平时的卫生习惯，
不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。
（3）如果牙齿有病，应及时就医。
遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除
三、每年9月20日开展“爱牙日”活动
1、活动主题：健康口腔幸福家庭保护牙齿从小做起
2、活动目的：
（1）9月20日是第24个全国“爱牙日”，今年的活动主题为“健康口腔，幸福家庭”，市幼儿园面对儿童日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势，和空军公主岭462医院口腔科共同举办此次活动，目的是提高儿童对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为，让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
(2)通过462医院口腔科专家的宣教活动，提高家长对孩子口腔健康的关注程度和能力。
3、活动时间：2012年9月24日
4、活动地点：幼儿园
5、活动形式：
( 1 ) 通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣传，让家长知道9月20日是“全国爱牙日”，并懂得保护牙齿的方法，重视孩子的牙齿保护，以达到家园同步共同教育孩子的目的。
( 2 ) 设立口腔健康咨询点，便于家长随时带领孩子咨询。
( 3 ) 发放口腔健康宣传资料
( 4 ) 发放“告家长书”
( 5 ) 免费检查，由空军公主岭462医院经验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查，同时建立健康档案，并将检查结果反馈给家长。
六、组织形式：
1、由462医院制作关于"爱牙日"的展板及横幅，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园后，由班级老师以猜谜的形式切入活动主题（附谜语）
3、由医院口腔科专家向幼儿及家长进行幼儿牙齿宣教活动：(内容如下）
（1）用模型讲述牙齿的三个面。
（2）什么是龋齿？龋齿对儿童的危害表现在哪里：
a、疼痛。
龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。
b、咀嚼困难。
龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡。
c、乳牙龋齿影响恒牙。
乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。
d、心里影响。
由于龋齿对语言、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心里障碍，影响儿童身心健康。
（3 ) 儿童预防龋齿的方法：
早晚刷牙，饭后漱口。
刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可以去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。
指导儿童刷牙要点有：
a早晚两次刷牙，晚上刷牙更重要。
b选用适合儿童年龄的保健牙刷，每3个月更换一次。
c做到一人一刷一口杯。
d儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。
(4)家长需知：让孩子养成良好的饮食习惯。
a母乳喂养，正确使用奶瓶。
b科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙后不再进食。
c多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。
d定期口腔检查，早发现早治疗。
儿童每6个月接受一次口腔健康检查。
(5)示范正确的刷牙方法：
a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
b、继续示范，并要求幼儿眼看医生一起多念上几遍。
c、发给每个小朋友一把小牙刷练习。
观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。
d、分组练习刷牙动作。
4、由医院口腔科专家免费为幼儿检查牙齿，工作人员填写口腔检查回馈表
5、由医院工作人员发放“告家长书”，并
予以解读。
6、最后由班级老师教幼儿：刷牙歌小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘.上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷.咬合面要来回刷，刷出一口小白牙。
7、活动准备：
(1)展板、横幅、检查表、告家长书、牙刷
(2)咨询台及咨询牌
(3)口腔专家及工作人员若干
8、人员分工及具体安排：
1、医院企划部负责活动方案的撰写、前期准备工作及布置
2、企划部负责照相、归档
3、企划部负责发放宣传资料及告家长书
4、医院口腔科专家负责"爱牙日"宣教及检查活动
(附：谜语）
1 小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
（打一人体器官）。