中学生利用课余时间调查报告
学生课余活动调查报告
学生课余活动调查报告学生课余活动调查报告引言：学生课余活动对于培养学生的兴趣爱好、提高综合素质以及促进身心健康有着重要的作用。
为了了解学生们在课余时间的活动情况，我们进行了一次调查。
本报告将总结我们的调查结果，并提出一些建议。
一、调查方法：我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，覆盖了不同年级和学科的学生。
问卷内容包括学生的兴趣爱好、参与课外活动的频率以及对学校提供的课余活动的满意度等。
二、调查结果：1.学生的兴趣爱好：调查结果显示，学生的兴趣爱好主要分为体育运动、音乐艺术、科学技术和社会公益等几个方向。
其中，体育运动是最受欢迎的兴趣爱好，占比达到45%。
音乐艺术和科学技术分别占比30%和20%，而社会公益仅占5%。
2.参与课外活动的频率：根据调查数据，我们发现大部分学生每周参与1-2次课外活动，占比达到60%。
而有30%的学生每周参与3-4次课外活动，只有10%的学生每周参与5次以上的课外活动。
3.对学校提供的课余活动的满意度：学生对学校提供的课余活动整体满意度较高，超过70%的学生表示满意或者非常满意。
他们认为这些活动丰富了他们的课余生活，提高了他们的综合素质。
然而，也有约20%的学生表示对学校提供的课余活动不够多样化，希望能有更多选择。
三、分析与建议：1.兴趣爱好的培养：体育运动是学生们最喜欢的兴趣爱好之一，我们应该鼓励学校加大对体育运动的支持和投入，提供更多的体育设施和教练资源。
同时，也要注重培养学生的音乐艺术和科学技术兴趣，开设相关的课程和俱乐部，为学生提供更多的学习机会。
2.课外活动的安排：虽然大部分学生每周参与1-2次课外活动，但仍有一部分学生参与频率较低。
学校可以通过调整课程安排，合理分配学生的课余时间，鼓励他们参与更多的课外活动。
此外，学校还可以与社区、家长和社会机构合作，举办更多丰富多彩的课外活动，提供更多选择。
3.课余活动的多样性：虽然学生对学校提供的课余活动整体满意度较高，但也有学生表示希望能有更多选择。
中学生利用课余时间调查报告
关于大学生课余时间利用调查报告尊敬的领导：您好！首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！我是xx大学信电学院电子信息工程专业2007届的一名学生，即将面临毕业。
四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。
通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。
在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。
严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了2006年4月份全国计算机等级考试三级PC技术证书。
精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。
除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。
各种新的技术，新的理论，新的产品不可能都来自国内的。
我在大二下学期就以528分的成绩通过全国大学生英语四级考试，2006年12月即将参加全国大学生英语六级考试。
此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。
通过各种活动培养了我的做人做事的能力，要做事先得学会做人。
关于交院同学课余时间利用调查报告第九期党校培训班物流管理学院调研组1.摘要：为了了解现在的大学生，怎样安排自己的课余时间。
对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。
研究报告 课余生活情况调查报告
课余生活情况调查报告一、调查目的本调查旨在了解学生的课余生活情况，包括学生的日常活动、休闲时间的使用、课外学习等方面，以便更好地指导学生合理安排课余生活，提高其综合素质。
二、调查对象本次调查选取了某中学的学生作为样本，涵盖了不同年级、性别、家庭背景的学生，以保证调查结果的代表性。
三、调查内容1.日常活动：包括学生的作息时间、饮食规律、运动情况等。
2.休闲时间：包括学生的娱乐活动、课外阅读、社交活动等。
3.课外学习：包括学生的课外辅导班、自主学习、课外书籍阅读等。
四、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，以匿名的方式进行。
问卷主要包括选择题和开放性问题，选择题便于统计和分析，开放性问题则能更好地了解学生的实际情况。
五、调查结果1.日常活动：大部分学生的作息时间规律，每天保证8小时的睡眠，但也有部分学生存在熬夜现象。
饮食方面，大部分学生能够保证一日三餐的摄入，但也有部分学生存在挑食现象。
运动方面，学生参与运动的积极性不高,只有约30%的学生能够坚持每天锻炼。
2.休闲时间：学生的娱乐活动以手机游戏、看电影为主，课外阅读和社交活动相对较少。
约60%的学生每天花费1小时以上的时间玩手机游戏或看电影。
3.课外学习：约70%的学生会参加课外辅导班或自主学习,但也有约30%的学生基本不进行课外学习。
课外书籍阅读方面，大部分学生能够保持每月至少阅读一本课外书籍的习惯，但也有部分学生基本不进行课外阅读。
六、数据分析通过对调查结果的分析，我们发现学生在课余时间的安排上存在一些问题。
首先，学生的运动积极性不高，这对他们的身体健康和心理健康都会产生负面影响。
其次，学生在休闲时间的使用上存在过度依赖手机的现象，这不仅会降低他们的社交能力和阅读兴趣，还会对他们的视力产生不良影响。
最后，部分学生在课外学习上缺乏主动性和计划性，这可能会影响他们的学习效果和综合素质的提升。
七、结论与建议根据以上分析，我们提出以下建议：1加强健康教育，引导学生树立正确的健康观念，养成积极锻炼的习惯。
中学生利用课余时间调查报告
关于大学生课余时间利用调查报告尊敬的领导：您好！首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！我是xx大学信电学院电子信息工程专业2007届的一名学生，即将面临毕业。
四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。
通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。
在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。
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在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了2006年4月份全国计算机等级考试三级PC技术证书。
精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。
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关于交院同学课余时间利用调查报告第九期党校培训班物流管理学院调研组1.摘要：为了了解现在的大学生，怎样安排自己的课余时间。
对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。
中学生课余时间安排调查报告英语作文
中学生课余时间安排调查报告英语作文如下：Title: Survey Report on After-School Activities of Middle School StudentsIn recent years, the after-school time arrangement of middle school students has attracted much attention from parents and educators. To understand the current situation and provide better guidance, a survey was conducted among 500 middle school students in our city. The results are as follows:According to the survey, 40% of the students spend their after-school time doing homework and reviewing lessons, while 30% participate in various extracurricular activities such as sports, music, and art. About 20% of the students choose to watch TV or play games for relaxation, and the remaining 10% spend time with their families or engage in volunteer work.Most students believe that after-school time is essential for their personal growth and development. They can not only consolidate their academic knowledge but also explore their interests and passions through extracurricular activities. Moreover, they can learn important life skills such as teamwork, time management, and communication.However, some students also face challenges in managing their after-school time effectively. They may struggle with balancing academic workload and leisure activities, leading to stress and burnout. Therefore, it is crucial for schools and parents to provide proper guidance and support to help students make the most of their after-school time.In conclusion, the survey reveals that middle school students have diverse ways of spending their after-school time, and they recognize its importance for their personal development. To ensure a healthy balance between academic study and personal growth, schools and parents should work together to offer appropriate guidance and support.。
关于中学生课余生活的调研报告
关于中学生课余生活的调研报告关于中学生课余生活的调研报告一、引言近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，中学生的课余生活变得越来越多样化。
课余生活既是学生个人发展的重要组成部分，也是学习负担的缓解途径。
为了了解和分析中学生的课余生活状况，我们展开了一项有关中学生课余生活的调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的形式，调查范围主要涵盖某市五所中学的初高中学生。
问卷共分为两个部分，第一部分调查学生的课余活动类型和频率，第二部分调查学生对课余活动的态度和评价。
三、调研结果与分析1. 课余活动类型和频率通过调查问卷，我们了解到中学生的课余活动主要分为社团活动、体育锻炼、科学研究、艺术才艺和家庭活动等五大类。
其中，社团活动是最受欢迎的课余活动之一，约有60%的学生参与各种社团活动，包括乐队、舞蹈、话剧等。
体育锻炼也是学生们热衷的活动，大约有70%的学生每周进行一至两次的体育锻炼。
此外，约有30%的学生参与科学研究和艺术才艺方面的活动。
然而，令人担忧的是，只有约10%的学生能够在家庭活动中获得充实和愉快的时光。
2. 学生对课余活动的态度和评价在调查中，我们还了解到学生对课余活动的态度和评价。
大部分学生认为课余活动对其个人发展非常重要，并表示这是缓解学习压力、培养兴趣爱好的有效途径。
此外，课余活动也被学生们当作与同学交流、增加社交圈的机会。
然而，有部分学生表示参与过多的课余活动会分散学习时间，对学习成绩产生一定影响。
四、调研结论与建议通过本次调研，我们得出以下结论与建议：1. 学校应提供更多多样化的课余活动供学生选择，鼓励学生积极参与社团、体育锻炼等活动，培养全面发展的个人素质。
2. 学生应合理规划课余活动时间，避免过度参与活动而影响学业。
3. 家庭应加强对中学生课余生活的引导和陪伴，让他们能够在家庭活动中获得充实和愉快的时光。
4. 社会应为中学生提供更多优质的课余活动资源，提高他们的选择范围和学习潜力。
五、结语通过本次调研，我们了解到中学生的课余生活日益多样化，具有积极的意义。
关于中学生对课余时间的安排的调查报告
关于中学生对课余时间的安排的调查报告为了解初中生对课余时间的安排情况，我组制定有关调查问卷，于2015年5月26至5月29日在初一年级抽取60人做了为期3天的调查，从整理成果来看，中学生对时间的概念还过于模糊，没有正确的时间观念，现将有关情况整理如下：
一、学生整体时间安排情况
据调查，58.3%的同学倾向于在下课时间玩耍，26.7%的同学习惯于复习功课与学习，其余同学选择视情况而定。
其次，16.7%的同学在家中会复习两小时以上，35%的同学会复习一小时左右，其余皆为复习30分钟或不复习。
最后，有48.3%的同学认为应当珍惜时间，把握时间，但其中能完全做到的只有23.3%的同学，将近一半的同学认为应该乘着年轻，多玩。
二、存在的问题
许多同学对时间都还存在一个模糊的概念，他们不会多用时间来学习，用来做有意义的事情，他们中大多数认为时间的存在是让人享乐的，这种错误的想法会促使他们让时间白白流逝，他们还不能从真正意义上懂得时间的重要性，即使是了解也是从玩的方面出发。
三、解决方案
1.增加学生对时间的认知，帮助他们理解时间的重要性
2.让学生开展有意义的活动，去宣扬珍惜时间的思想。
3.举办讲座，让家长理解这一方面的知识，俗话说父母是孩子的第一个老师，让父母来教授孩子关于时间的正确思想。
学生课业负担调查报告7篇
学生课业负担调查报告7篇【第1篇】2023第一学期关于初中过重学生课业负担的调查报告一、调查背景中小学生课业负担过重，是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。
多年来，为了减轻学生过重的课业负担，各级教育部门三令五申，颁发了不少文件;这些措施，使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解，但仍存在不少问题。
我准备做减轻学生课业负担的小课题研究，所以进行了课业负担的现状调查。
二、调查目的了解我班学生课业负担情况，为我们班制定减负增效实施方案提供依据三、调查主要方法1、口头和书面调查相结合。
2、整体调查和部分抽查相结合。
四、调查数据分析1、对我班课堂教学现状进行问卷调查：学生对课堂现状很满意40.5%;较满意29%;不满意23%;无所谓7.5%。
不满意主要表现在：处于被动状态，无法自由表达20%;老师讲课无趣，引不起兴趣25%;上课听不明白，压力大25%;上课没多大兴趣30%。
2、对学生作业量进行问卷调查：这个调查反映了同学们对作业量的看法，43%同学认为作业适中，52.4%同学选择了多，4.6%同学觉得作业很少。
说明学生作业量还较多。
从数据分析的结论及和学生座谈了解到多数学生的课业负担仍然超重，主要表现以下几方面：(1)在校时间过长，日课时总量较大。
调查表明：学生在校学习时间每天约7个多小时，如果再加上放学加自习1个多小时，在校时间近8小时。
(2)家庭作业布置超量。
现在初中生学生负担沉重。
课程门类多，教材内容较多，特别是英语和数学，据调查，学生每天写家庭作业的时间普遍超过2小时，还要背大量英语单词。
(3)课余活动单调，体育锻炼时间偏少。
在课余时间安排上，学生大部分时间都放在各种学习上，如写作业、看书、参加各种学习班。
其次，看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式，学生每天参加体育锻炼的时间越来越少，身体健康状况越来越差。
除了体育课外，80%的学生没有进行体育锻炼，只有5%的学生每天有很少时间进行体育锻炼，最长不超过半个小时。
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关于大学生课余时间利用调查报告尊敬的领导：您好！首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！我是xx大学信电学院电子信息工程专业2007届的一名学生，即将面临毕业。
四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。
通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。
在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。
严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了2006年4月份全国计算机等级考试三级PC技术证书。
精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。
除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。
各种新的技术，新的理论，新的产品不可能都来自国内的。
我在大二下学期就以528分的成绩通过全国大学生英语四级考试，2006年12月即将参加全国大学生英语六级考试。
此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。
通过各种活动培养了我的做人做事的能力，要做事先得学会做人。
关于交院同学课余时间利用调查报告第九期党校培训班物流管理学院调研组1.摘要：为了了解现在的大学生，怎样安排自己的课余时间。
对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。
结果显示，大多数大学生并没有对自己的课余时间进行合理的安排。
由此得出结论，当今大学生，应该结合自身特点，制定有效合理的时间安排；控制上网时间，提高学习效率；加强实践，促进自身发展。
这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。
关键词：大学生课余时间学习技能奋斗青春规划未来2.问题重述：大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。
如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
在如今的大学校园里，有的大学生参加协会活动，有的参加班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗梦想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏……大学生作为社会以后的中坚力量和建设群体，我们所肩负发责任是不可推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教育的机会，国家给我们创造力一个和谐的校园，就是为了培养一个对社会对国家有用的人才。
但是，随着经济的发展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让很多大学生不能很好的认识自己的位置。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。
对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。
本文通过对交院在校大学生的调查研究来了解交院同学课余时间的现实状况，使交院同学的学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据，来帮助同学们合理有序的安排自己的课余生活。
具体研究问题包括：1）调查交院学生除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间？2）调查交院学生一般利用课余时间做什么？3）调查交院学生对课余时间的安排有何规划？4）调查交院学生课余时间有哪些不合理之处？5）针对情况，提出具体建议和解决方案？需要考虑的主要因素包括：湖南交通职业技术学院对同学课余时间政策安排当代大学生思想价值取向湖南交通职业技术学院有关《学生管理条例》湖南交通职业技术学院有关《评优考核办法》3.调查问卷关于大学生课余时间安排和利用的调查问卷为了了解大学生课余时间的安排合理和利用，特意展开此次调查，了解我校学生课余时间的安排和利用，以便展开更好的活动安排，及时发现一些问题，并得到改善。
感谢您的配合！1、您所在的年级是( )A、大一B、大二C、大三2、您一般利用课余时间做什么（）A、体育运动B、玩游戏C、看书学习D、兼职E、其他3、除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间（）A、1~2小时B、3~5小时C、6~8小时D、8小时以上4、您平均每天用多少课余时间用于参加社团活动？（）A、半小时B、30分钟～1小时C、1小时以上D、几乎没有5、您觉得您的课余时间比较侧重哪些方面？（）A、学习专业课程B、体育锻炼C、上网娱乐D、人际交往6、对于课余时间的安排，您感到（）A、力不从心，经常会被其他事打扰B、一般般，会有随大流的情况C、还可以，比较充实，能自主安排D、很满意，时间掌握在自己手中7、认为课余时间安排给您带来最大的收获是（）A、生活井然有序，活得充实而快乐B、学业上大有进步C、开阔眼界，掌握了更多的知识技能D、结识更多的朋友E、个人工作能力得到迅速提升F、赚钱能实现个人经济独立G、其他8、您通过什么方法来合理安排您的课余时间（）A、自己制定时间安排表并严格执行B、向师长讨教经验C、跟同学朋友交流，互相监督D、跟父母反映并寻求父母的帮助E、自我奖励法F、其他9、您认为利用课余时间去做义工如何？（）A、好B、不好C、无所谓10、课外您会看什么类型的书（）A、与学习有关的课外书B、自己感兴趣而与学习无关的书C、课本D、几乎不看书11、课余时间有没有想过学习（）A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响（）A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理？请简单写写您的看法。
（开放题）4. 调查方式：问卷调查，ＱＱ，口头随即调查调查对象：湖南交通职业技术学院在校学生，物流管理学院同学为主调查时间：２０１１年１１月４号——２０１１年１１月８号5.调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少；物流管理学院学生居多，其他院系同学少；故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
6．调查情况分析：调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从；第二，不会合理安排学习和娱乐的时间；第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高；第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲；第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划；第六，还有一部分同学在问卷中写到“沉迷于网络、谈恋爱、逛街”、“周围没有形成珍惜时间的氛围”等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要（包括“非常必要”和“比较必要”）在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立态度的占20%。
多数人对学校开展时间使用方面的指导持肯定态度，这说明学生们急需这方面的知识，迫切需要学校教育中给予专门的、科学合理的指导，以便提高学习、工作效率，减少时间浪费现象，能在有限时间内做更多有意义的事情。
但也有一小部分同学对学校教育中开展时间使用方面的指导持否定态度，原因可能是有的同学认为学校教育指导只能是从宏观上进行，却不能从个人角度进行个人指导，因此效果不会很好，再者大学生已经是成人了，业余时间的使用是自己的事情，不需要学校的干预。
从调查情况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。
现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。
这种业余生活称不上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。
很多大学生对这种现状持着一种模糊态度，不清楚自己的业余生活到底是如何进行的，或者造成这种现状的原因追根溯底是什么。
从我组的问卷调查情况来分析，大多数大学生享有的业余时间还是比较宽裕的，但是如何利用这宽裕的时间倒成了一个问题。
大学生对业余生活并没有明确的概念，因而也没有明确的安排、计划，所以理所当然也无所谓业余生活精不精彩。
探其原因，有认为是自身原因的，毕竟一开始就没有树立这方面的意识，而且进入大学之后紧绷的神经一下进入懒散阶段，随性地过着大学生活的每一天，没有危机意识，更没有打算好课余时间怎么过；也有认为是学校造成的，学校在这方面考虑得并不周全，学生缺乏机会去锻炼并丰富自己的生活；更有甚者认为是社会造成的，社会中存在的不安定因素使学生望而却步。
那么真正意义上的大学生课余生活又是怎么一回事呢？随着深入的调查，我们也似乎探到了一些苗头。
在大家心中，真正的业余生活是可以又自己安排的，与谁一起度过并不是重点，重要的是可以增长见识、锻炼身体，达到身心健康及自身修养提高的效果，这是大家所期待和憧憬的。
但是现在经历的似乎与这又背道而驰了。
大多数人选择了上网、睡觉或购物来消磨时间，能兼职的也是少数人，出现这种情况与大家的初衷似乎矛盾了，这只是消磨时间，有什么效果吗？然而这种情况却又普遍存在。
于是访问了部分学生，其答案也较类似，他们认为真正意义上的业余生活其实很难实现，不仅要消耗大量的人力和物力，重要的是很难坚持。
因而又进入一个模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷，从而陷入恶性循环之中。
7.建议与期望：大学三年应该怎样度过？从入学的第一天起，就应当对大学三年有一个正确的认识和规划。
为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。
只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。