人教版部编版四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精品PPT教学课件
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》公开课教学 PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文四年级上册)
故人：老西朋辞友：向黄西鹤辞楼别：楼名繁(茂今，湖像北浮武云汉的) 烟雾
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
阳友尽：光人逐明在渐的媚黄远去惟的鹤，见三楼消：失只月向看见他我天际要挥流：去手流扬告向天州别边 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
只他看的见帆滚影滚渐长渐江消在失天在边碧奔空流中
知诗意 黄鹤楼送孟浩然之广陵
海内存知己 莫愁前路无知己
天下谁人不识君 不及汪伦赠我请 然之广陵 唐：李白
在( )，( )送别友人( )去( )
解诗题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐：李白
在( )，黄( 鹤楼)送别友人李( 白 )去( )
孟浩然
广陵
知诗人
读诗句
知诗意
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐：李白 烟花：形容花开的
“尽”的是？ “不尽”的是？
借景抒情
黄鹤楼这一别，别出了李白与孟浩然的深情，别出 了孟浩然与李白的厚谊。时隔一年，李白仍久久不能忘 怀，又为这次送别写下了一首五言诗。
《江下行》 李白
去年下扬州，江送黄鹤楼。 眼望帆去远，心逐江水流。
让我们一起读一读。帆去远，心相随！ 多么的情深意长呀！
假如你是孟浩然，你看到好友李 白如此伤心，你会对他说什么?请 你写下来。
这是一首送别诗，唐寓离：情李于写白景。诗作以绚丽斑驳的
烟花春故色人和浩西瀚辞无黄边鹤的长楼江，为烟背景花，三极月尽下渲染扬之州能。事，绘
出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗
人送别孤画帆。此远诗影虽碧为空惜别尽之，作惟，却见写长得江飘天逸灵际动流，。情深而 译不文滞：，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。全诗没一
统编教材·部编新人教版小学语文四年级上册
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
阳友尽：光人逐明在渐的媚黄远去惟的鹤，见三楼消：失只月向看见他我天际要挥流：去手流扬告向天州别边 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
只他看的见帆滚影滚渐长渐江消在失天在边碧奔空流中
知诗意 黄鹤楼送孟浩然之广陵
海内存知己 莫愁前路无知己
天下谁人不识君 不及汪伦赠我请 然之广陵 唐：李白
在( )，( )送别友人( )去( )
解诗题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐：李白
在( )，黄( 鹤楼)送别友人李( 白 )去( )
孟浩然
广陵
知诗人
读诗句
知诗意
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐：李白 烟花：形容花开的
“尽”的是？ “不尽”的是？
借景抒情
黄鹤楼这一别，别出了李白与孟浩然的深情，别出 了孟浩然与李白的厚谊。时隔一年，李白仍久久不能忘 怀，又为这次送别写下了一首五言诗。
《江下行》 李白
去年下扬州，江送黄鹤楼。 眼望帆去远，心逐江水流。
让我们一起读一读。帆去远，心相随！ 多么的情深意长呀！
假如你是孟浩然，你看到好友李 白如此伤心，你会对他说什么?请 你写下来。
这是一首送别诗，唐寓离：情李于写白景。诗作以绚丽斑驳的
烟花春故色人和浩西瀚辞无黄边鹤的长楼江，为烟背景花，三极月尽下渲染扬之州能。事，绘
出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗
人送别孤画帆。此远诗影虽碧为空惜别尽之，作惟，却见写长得江飘天逸灵际动流，。情深而 译不文滞：，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。全诗没一
统编教材·部编新人教版小学语文四年级上册
黄鹤楼送孟浩然之广陵
人教版四年级语文上册黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt课件
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
全诗意思
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘 东行到扬州去。我伫立在江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐 失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
人教版四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT 实用教学课件
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(李白)
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流．
日 暮 乡 关 何 处 是 ？ 烟 波 江 上 使 人 愁 。
晴 川 历 历 汉 阳 树 ， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。
黄 鹤 一 去 不 复 返 ， 白 云 千 载 空 悠 悠 。
昔 人 已 乘 黄 鹤 去 ， 此 地 空 余 黄 鹤 楼 。
黄 鹤 楼
（ 崔 颢 ）
黄鹤楼
（作者：阎伯理）
教者：蒋春霞 （武进戴溪初级中学）
岳 阳 楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下。
腾 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《腾 王阁序》而著名。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
谢谢观赏 请多多指教！
耸构巍峨 高大：
高标巃嵏
上倚河汉
坐窥井邑 俯拍云烟 雄伟： 四闼霞敞 重檐馆翼
“亦荆吴形胜之最也”
联系我们以前学过的《展示 华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和 于园在体现我国传统艺术上的表 现。 找出文中有关词句，谈谈你 的看法。
语文
小魔方站作品 盗版必究
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上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
(李白)
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流．
日 暮 乡 关 何 处 是 ？ 烟 波 江 上 使 人 愁 。
晴 川 历 历 汉 阳 树 ， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。
黄 鹤 一 去 不 复 返 ， 白 云 千 载 空 悠 悠 。
昔 人 已 乘 黄 鹤 去 ， 此 地 空 余 黄 鹤 楼 。
黄 鹤 楼
（ 崔 颢 ）
黄鹤楼
（作者：阎伯理）
教者：蒋春霞 （武进戴溪初级中学）
岳 阳 楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下。
腾 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《腾 王阁序》而著名。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
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耸构巍峨 高大：
高标巃嵏
上倚河汉
坐窥井邑 俯拍云烟 雄伟： 四闼霞敞 重檐馆翼
“亦荆吴形胜之最也”
联系我们以前学过的《展示 华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和 于园在体现我国传统艺术上的表 现。 找出文中有关词句，谈谈你 的看法。
语文
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上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
人教版语文四年级上册古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT
广陵：今江苏省扬州市。
——李白
之：去，到。
（唐）
李白(701～762) 唐代诗人，字太 白，号青莲居士。在中国诗歌史上， 他是继屈原之后的一位伟大的积极浪 漫主义诗人。著作有《李太白集》。
黃鹤楼、岳阳楼和滕王阁是中国史上三大名楼。 黃鹤楼位于湖北武昌的黃鹄山顶，面对长江，居高 临下，登楼远望，千里景物一览无遗。相传建于三 国时代，大约公元223年，距今将近1800年，楼高三 层，作为军事上的用途，三国演义中说孙权和刘备 曾在这里会面。原楼毁于明朝，从明到清、到民国， 历代多次重建，可惜重建之后不是遭战乱焚毁，就 是因水灾而败坏，現在的黃鹤楼是1981年重建。向 来有“天下江山第一楼”美誉的建筑物，可谓历尽 沧桑。
（西）
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孤帆：孤单单一只船。
尽：看不见了。
唯：只。
“孤帆”并不是说浩 瀚的长江上只有一只帆船， 而是说诗人的注意力全部 集中在好友乘坐的那只帆 船上。
行 见失人 由繁 到 浩在的 黄花 扬鹤 浩 水 小 我 似我 州楼 荡 天 舟 伫 锦的 去出 荡 相 愈 立 的好 。发 的 接 行 江 阳友 ， 江 的 愈 边 春孟 乘 水 地 远 ， 三浩 船 流 方 ， 目 月然 东 向 ， 渐 送 ，在 天只渐友 际望消 。
孟浩然（689～740）唐代诗 人。（今湖北襄樊）人，世称孟 襄阳。他的诗歌绝大部分为五言 短篇，题材不宽，多写山水田园 和隐逸、行旅等内容。不事雕饰， 清淡简朴，感受亲切真实，生活 气息浓厚，富有超妙自得之趣。
人 的 情说 谊明 深两 厚位 。诗
叙 事
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人：老朋友。 （东） 烟花：形容花开得繁 茂，像浮动的烟雾。
——李白
之：去，到。
（唐）
李白(701～762) 唐代诗人，字太 白，号青莲居士。在中国诗歌史上， 他是继屈原之后的一位伟大的积极浪 漫主义诗人。著作有《李太白集》。
黃鹤楼、岳阳楼和滕王阁是中国史上三大名楼。 黃鹤楼位于湖北武昌的黃鹄山顶，面对长江，居高 临下，登楼远望，千里景物一览无遗。相传建于三 国时代，大约公元223年，距今将近1800年，楼高三 层，作为军事上的用途，三国演义中说孙权和刘备 曾在这里会面。原楼毁于明朝，从明到清、到民国， 历代多次重建，可惜重建之后不是遭战乱焚毁，就 是因水灾而败坏，現在的黃鹤楼是1981年重建。向 来有“天下江山第一楼”美誉的建筑物，可谓历尽 沧桑。
（西）
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孤帆：孤单单一只船。
尽：看不见了。
唯：只。
“孤帆”并不是说浩 瀚的长江上只有一只帆船， 而是说诗人的注意力全部 集中在好友乘坐的那只帆 船上。
行 见失人 由繁 到 浩在的 黄花 扬鹤 浩 水 小 我 似我 州楼 荡 天 舟 伫 锦的 去出 荡 相 愈 立 的好 。发 的 接 行 江 阳友 ， 江 的 愈 边 春孟 乘 水 地 远 ， 三浩 船 流 方 ， 目 月然 东 向 ， 渐 送 ，在 天只渐友 际望消 。
孟浩然（689～740）唐代诗 人。（今湖北襄樊）人，世称孟 襄阳。他的诗歌绝大部分为五言 短篇，题材不宽，多写山水田园 和隐逸、行旅等内容。不事雕饰， 清淡简朴，感受亲切真实，生活 气息浓厚，富有超妙自得之趣。
人 的 情说 谊明 深两 厚位 。诗
叙 事
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人：老朋友。 （东） 烟花：形容花开得繁 茂，像浮动的烟雾。
20、黄鹤楼送孟浩然之广陵新人教版四年级上册语文PPT
阅读练习
•
①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔 记、小说中志怪故事而成书的一句是 _______________。 迹存《述异》之志 命名的由来 ②文段首先交代黄鹤楼的___________、 地理位置 ____________，接着写黄鹤楼的巍峨高大 所见所感 和登楼___________，最后从侧面写黄鹤 地位和价值 楼的_____________。读者吟来，如临仙 境。 ③文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。
黄鹤楼
阎伯理
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流．
•
黄鹤楼
• （唐）崔颢 •昔人已乘黄鹤去， •此地空余黄鹤楼。 •黄鹤一去不复返， •白云千载空悠悠。 •晴川历历汉阳树， •芳草萋萋鹦鹉洲。 •日暮乡关何处是？ •烟波江上使人愁。
岳 阳 楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳 楼记》而名闻天下。文中名句“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。”
滕 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。 文中名句有“物华天宝，人杰地灵。”“落霞与孤 鹜齐飞，秋水共长天一色。”“老当益壮，宁移白 首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”等。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
⑤文中有四个对偶句，上下句意思相似、 相近、相补、相衬，它们是： 耸构巍峨，高标巃嵸； 上倚河汉，下临江流 _________________;____________; 重檐翼馆，四闼霞敞； 坐窥井邑，俯拍云烟 ; ________________;____________
介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河 汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以 “仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下 临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯 拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所 以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。
部编版小学四年级上册语文课件 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT课件
坐窥屋柱井,代指邑屋宇，俯拍云烟：亦荆吴形胜之
最
神仙
课文品读：
找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。
作者带着我们去黄鹤楼和于园 “神游”了一番,你对此的总体 印象如何?两者有何不同?
你“神游”时的感受又是怎样 的?
探究学习：
我们学校正在美化西 河沿,如果让你来设 计,你打算怎样来布 置?
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高大：耸构巍峨
高标巃嵏 上倚河汉 坐窥井邑
雄伟：俯拍云烟
四闼霞敞 重檐馆翼
“亦荆吴形胜之最也”
联系我们以前学过的《展示华夏 文化的魅力》说说黄鹤楼和于园 在体现我国传统艺术上的表现。
找出文中有关词句，谈谈你的看 法。
腾 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《腾王阁 序》而著名。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、 白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等 都先后到这里游乐，吟诗作赋。
学习目标：
1. 能用工具书及课文页 下注释读懂课文内容。
2. 掌握 “名”、 “隅”、“尝”等常见 文言实词和“于”、 “以”、“其”、
给下面的字词注释：
州城西南隅（角落），有黄鹤楼者。《图 经》到云：“费曾经祎用登仙乘,，骑 命尝名 （）驾（休息）
黄鹤返憩（）于（）此，遂以代（词,黄鹤楼） 名（）楼。”事列《神靠着仙》之传，迹
存临《近 述异》之志两。层屋檐观其（）耸构巍门 峨，
高标巃嵏，上倚（）河汉，下临（）
江最好流的事；物 重檐（）馆翼，泛四指多数闼（）霞敞；
黄鹤楼送孟浩然之广陵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(李白)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流．
晴 千黄 空昔 黄 川 载鹤 余人 鹤 历 空一 黄已 楼 历 悠去 鹤乘 （ 汉 悠不 楼黄 崔 阳 。复 。鹤 颢 树 返 去） ，，， 芳白此 草云地
新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《古诗两首：黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件
2019/9/9
15
送元二使安西
[唐 ] 王 维
渭城朝雨 轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
2019/9/9
16
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
2019/9/9
17
20、古诗两首
2019/9/9
1
鹤孟陵辞唯
2019/9/9
2
孟浩陵辞唯舍君
2019/9/9
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼: 楼名，在今湖北武汉。 之: 去，到。
2019/9/9
4
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 故人: 这里指老朋友。 烟花: 形容花开得繁茂，像浮动 的烟雾。
2019/9/9
2019/9/9
10
送元二使安西
使: 出使。
2019/9/9
11
渭城朝雨 轻尘， 客舍青青柳色新。
: 湿润。
2019/9/9
12
诗句意思： 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
20感情： 从包含深情地的劝酒中，可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
2019/9/9
14
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。安西是 指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要 远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行， 其深厚的情谊，不言而喻。这首诗既不刻画酒筵场面， 也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手 在即时的劝酒， 表达出对友人的留恋、 关切与祝福， 使人不难想到 这对好友频频 祝酒、殷殷话 别的情景。
5
人教版小学四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件
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练习: 诗中有画,你看到了什么?
诗中有话,你想说什么?
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片 冰心在玉壶。 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不 及汪伦送我情。 《赠汪伦》李白 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天 下谁人不识君。 《别董大》高适 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远 芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 《赋得古原草送别》白居易
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 ︱西 辞 ︱黄 鹤 楼， 烟 花 ︱三 月 ︱下 扬 州。 孤 帆 ︱远 影︱ 碧 空 尽， 唯 见 ︱长 江 ︱天 际 流。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
故人辞行 岸边相送 故人:老朋友。
老朋友要告别黄鹤楼向东远行了, 在阳春三月的时节去那景如烟花的 扬州。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听 说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜 见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂 前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道 您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了， 过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故， 从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这 样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游， 李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着 帆船远去，李白心中百感交集，一首千古名诗诞生了。
我仿佛听到：
李白对孟浩然 说:______________________! 孟浩然对李白 说:______________________________!
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽
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(李白)
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流．
2020/11/17
2
日晴黄昔
暮川鹤人
乡历一已
关历去乘 黄
何 处
汉 阳
不 复
黄 鹤
鹤
是树返去 楼
？，，， （ 烟芳白此 崔
波草云地 颢
江萋千空 ）
上萋载余
使鹦空黄
人鹉悠鹤
愁洲悠楼
。 。 。 。 2020/11/17
3
岳 阳 楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名
篇《岳阳楼记》而名闻天下。
2020/11/17
4
腾 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《腾
王阁序》而著名。
2020/11/17
5
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李
白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居
正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
2020/11/17
6
学习目标：
1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文 内容。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/17
17
14
2020/11/17
15
联系我们以前学过的《展示 华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和 于园在体现我国传统艺术上的表 现。
找出文中有关词句，谈谈你 的看法。
2020/11/17
16
感谢你的阅览
Thank you for reading
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9
探究学习：
我们学校正在美 化西河沿,如果让你 来设计,你打算怎样 来布置?
2020/11/17
10
谢谢观赏 请多多指教！
2020/11/17
11
高大：耸构巍峨
高标巃嵏 上倚河汉 坐窥井邑
雄伟：俯拍云烟
四闼霞敞 重檐馆翼
“亦荆吴形胜之最也”
2020/11/17
12
2020/11/17
13
2020/11/17
2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常 见文言实词和“于”、“以”、“其”、 “乃”、“哉”等常见文言虚词。
3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.
4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格 的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并 说说自己的感受。
2020/11/17
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给下面的字词注释：
州城西南隅（角落），有黄鹤楼者。《图经》云： “费祎登仙，尝（曾经 ）驾（乘,骑 ）黄鹤返憩（休息 ） 于（ 到 ）此，遂以（ 用 ）名（命名）楼。”事列 《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（代词,黄鹤楼） 耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（靠着）河汉，下临 （临近）江流；重檐（两层屋檐 ）馆翼，四闼（ 门 ） 霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
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2020/11/17
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黄鹤楼送孟浩然ห้องสมุดไป่ตู้广陵
（最好的事物）也。 何必濑乡九（泛指多数）
柱（屋柱,代指屋）宇，东阳八咏，乃可赏观
时2物020/，11/17会集灵仙（神仙）者哉！
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课文品读：
找出文中能够体现黄鹤楼特征的句 子。
作者带着我们去黄鹤楼和 于园“神游”了一番,你对此的 总体印象如何?两者有何不同?
你“神游”时的感受又是怎样 的?
2020/11/17