六年级英语单元知识总结

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六年级上册英语单元总结

以下是六年级上册英语每个单元的总结：Unit 1：How can I get there?这个单元主要学习如何用英语问路和指路。

学生将学习如何使用“turn left”、“turn right”、“go straight”等短语来指导方向。

此外，学生还将学习如何使用“Can you tell me the way to…?”等句型来问路。

通过本单元的学习，学生将能够用英语进行基本的问路和指路交流。

Unit 2：What’s the matter?这个单元主要学习如何用英语谈论健康和医疗。

学生将学习如何使用“What’s the matter?”、“How are you?”等句型来询问他人的健康状况。

此外，学生还将学习如何使用“take medicine”、“stay in bed”等短语来给出建议。

通过本单元的学习，学生将能够用英语进行基本的健康和医疗交流。

Unit 3：My weekend plan这个单元主要学习如何用英语谈论和计划周末活动。

学生将学习如何使用“What are you going to do this weekend?”等句型来询问他人的计划。

此外，学生还将学习如何使用“I’m going to…”等句型来表达自己的计划。

通过本单元的学习，学生将能够用英语进行基本的周末计划交流。

Unit 4：Drawing in the museum这个单元主要学习如何用英语谈论艺术和博物馆。

学生将学习如何使用“What can you see in the picture?”等句型来描述图片中的内容。

此外，学生还将学习如何使用“draw”等动词来表达自己的绘画技能。

通过本单元的学习，学生将能够用英语进行基本的艺术和博物馆交流。

Unit 5：My new friend这个单元主要学习如何用英语描述人物特征和交朋友。

学生将学习如何使用“He’s…”等句型来描述他人的特征。

此外，学生还将学习如何使用“Do youwant to be my friend?”等句型来邀请他人交朋友。

新版pep六年级上册英语各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ,tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right,go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与;;;相邻, far from离;;;远,near在;;;附近 ,behind在;;;后面 , in front of在;;;前面 ,between…and…在;;;和;;;之间二：按要求写单词：hot反义词cold , cool反义词warm, too同音词to/two can not缩写can’t right反义词left/wrong buy同音词by/bye sea同音词see first基数词one four序数词fourth did 原形do /does three序数词third give过去式gave三：重点句型分析1.Where is the museum shop此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句, where意为“在哪里, 到哪里”, 用来询问地点, 放在句子的开头; 询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语”, where is 后接名词或代词的单数形式, where are 后接名词或代词的复数形式;表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant 餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园garden花园 hotel旅馆2.It’s near the door.此句中near是表示位置的介词, 意为“旁边,附近” , 其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边;表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面3. How can we get there此句用来询问“怎样去某地”, 后面直接跟地点; 回答时, 可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答;同义句：1.Can you tell me the way to+地点2.Where is the +地点3.Which is the way to +地点4.Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型; 常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走;同时表示在某处的介词用at.5.Is the Thames far from hereNo, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句, 其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”;反义词组为next to.Unit 2 Ways to go to school一：重点单词和短语on foot步行, by bus =take a bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船 by subway 乘地铁by train乘火车 by bike骑自行车by ferry 乘轮渡Hooray好极了slow down 慢下来, stop 停 wait等 pay attention to注意 cross the road 横穿马路 traffic light通信号灯at home在家 missedmiss的过去式想念different,不同chopsticks,筷子复数cross穿过look right向右看 same 相同的door门look at朝;;;看play with和;;;一起玩二：按要求写单词：go 反义词come foot复数feet child复数childrenearly反义词late good反义词bad坏 take带走反义词bring拿来slow反义词quick/fast go 过去式went do过去式 diddo第三人称单数 doesgo第三人称单数 goessame 相同的反义词different不同的miss过去式 missedwrong 错误反义词right正确 can否定形式can’t三：重点句型分析1.How do you come to school你们怎么来学校的此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句, 用于询问对方的出行方式; 回答时要根据具体情况作答;表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局the bus stop公共汽车站 home家2.Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下,我步行来;此句是对出行方式的回答句; 其中usually意为“通常”, 表示频率很大, on foot意为“步行”; 一般用by表示出行方式; By后面一定要直接加交通工具的单数形式, 只有“小脚丫”foot与on 搭配, “步行”用on foot表示;3.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯; Must是情态动词,意为“必须”后面跟动词原形;动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯look right向右看4.Don’t go at the red light别闯红灯此句是Don’t开头的否定祈使句, don’t后面跟动词原形;意为“不要做某事”;动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门Eg. Don’t smoke.不要吸烟;/禁止吸烟;Don’t take photos.禁止拍照;5We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边;此句中must是情态动词, 意为“必须”后面跟动词原形, 在此句中before是一个介词, 而介词后面跟动词-ing形式;6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门;此句是there be句型的单数句, be动词要根据后面名词的单复数形式来决定, 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”, 表示单数含义,因此要用there is开头;Unit 3 My weekend plan一：知识点小结重点单词和短语visit拜访film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket, 超市evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary 字典comic 滑稽的comic book连环画册word book单词本postcard明信片learn 学习teach教disturb打扰 without没有pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课space太空 travel尤指长途旅游 half一半 price 价格moon月亮make a snowman 堆雪人share sth事 with sb人和某人分享某物lots of= a lot of 许多二：按要求写单词look for 同义词 find leaf 复数 leaves picture 复数 picturessee 同义词 watch/look film 同义词 movie buy 反义词 sellam /is /are 原形 be is /am 复数are this 反义词 thatgoing 原形 go swim 现在进行时swimming can否定形式can’ttoo同音词 two /to clothe复数clothes ice-skate现在进行时ice-skating autumn同义词 fall autumn反义词spring teach 反义词 learn三：重点句型分析1.---What are you going to do tomorrow---I’m going to have an art lesson.此句是个一般将来时态的特殊疑问句; 用了be going to 结构; “be going to +动词原形”构成一般将来时态, 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作, 意为“打算, 将要”;表示时间的单词：evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week 下周this morning今天早晨 this afternoon今天下午 this evening 今天晚上 this weekend 下周末动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼 go skiing去滑雪 go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人;We’re going fishing.我们打算去钓鱼;2.We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式; 基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间;Some一些,用于肯定句中, 后接可数名词的复数形式或不可数名词, 而在疑问句或否定中表示一些要用any;3---Where are you going---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句, where意为“哪里”, 它是对地点提问的特殊疑问词, 因此回答时要回答一个具体的地点;表示地点的词：school学校 park 公园 cinema电影院 hospital医院 post office邮局 bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园garden花园 hotel旅馆4---When are you going---Next Monday.此句中when意为“什么时候, 何时”, 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问; 如：---When do you go to school in the morning---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool此句是由how 引导的特殊疑问句, 询问别人做事的方式、方法; 句中的can 意为“能够”, 是情态动词,后面跟动词原形; “learn to do something,”学习做某件事, 一般表示还没学或还没做的事情,含义将来的意思;第四单元Unit 4 I have a pen pal一、重点单词和短语pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习第三人称单数 puzzle谜语hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不get … from…,从;;;得到;;;reading books 读书read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to 给;;;写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在;;;按要求写单词二、按要求写单词have第三人称单数 has do三单形式does do 否定形式don’tdoes 否定形式doesn’t like 三单形式likes he 所有格形式 histalk动词-ing形式 talking hobby三单形式hobbies story三单形式 stories read三单形式 reads live三单形式 lives swim动词-ing形式 swimmingdo动词-ing形式 doing sing动词-ing形式 singing go动词-ing形式 going teach动词-ing形式 teaching also同义词 too play动词-ing形式 playing student复数students dance动词-ing形式dancing write动词-ing形式writing puzzle复数puzzles hike动词-ing形式 hiking learn动词-ing形式learningfriend复数 friends cook三单形式cooks study三单形式 studiesgo 三单形式goes teach三单形式teaches different反义词 samemake三单形式makes talk 三单形式talks love 三单形式lovessleep三单形式 sleeps let三单形式lets sing三单形式 singsdance 三单形式dances sang 原形sing was原形 is/amthrew原形throw looked原形 look did原形do/does true反义词false三、重点句型分析1.问：What are sb’s hobbies 某人的爱好是什么询问某人的爱好答：主语 +like/likes +动词-ing形式+其他; ;;;喜欢;;;此处是对别人的爱好提问及回答的句型,问句中一般hobby要用复数形式, 因为别人的爱好不只一个, 特别注意hobby一词的复数形式变化规则, 变y为i再加-es;答句是一般现在时态的三单人称的句型; 当主语是第三人称单数时, 后面的动词要用它的第三人称单数形式, 同时like意为“喜欢”, 而喜欢做某事2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式Eg: What are Peter’s hobbies He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking 远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐going fishing 钓鱼3、Does he live in SydneyNo, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句; 其回答要根据助动词和主语来决定;结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形”, 肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t. 4、So he doe sn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句, 其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他; 当主语是第三人称单数时, 后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t;Unit 5 What does he do 知识点总结一：重点单词和短语factory工厂 worker,工人postman,邮递员businessman商人 police officer警察fisherman 渔民 scientist,科学家pilot飞行员 coach教练job工作, tamer驯服手 dangerous危险farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手接待员cracker骇客解密高手 nuts果仁think of考虑/有;;;想法go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长;;;head teacher校长二：按要求写词语do三单 does work三单 works he主格 his所有格 him宾格she主格 her宾格或所有格 business名词 businessmanfish名词 fisher can 否定形式can’t drive 名词driver teach 名词teacher country复数countries clean名词cleaner write 名词writer sing名词singer dancer 动词dance player 动词 play worker动词 work is否定形式isn’tgo现在分词 going see三单 sees big 反义词smalltall 反义词short thin反义词 fat/strong short 反义词tall/longsea同音词 see lots of =a lot of has 原形havehealthy名词 health life 动词live hard反义词 easy stay三单 stays study 三单studies science名词 scientist university复数 universities those反义词 thesedifferent 反义词same like三单 likes go三单 goes want三单 wants run现在分词 running report 名词reporter use现在分词 using quick 副词quickly they主格 them宾格 their所有格 children 单数child didn’t 否定形式don’t /doesn’t unusal 反义词usual dangerous 反义词safe farm名词 farmer test名词 tester eat 现在分词eating have三单has三：重点句型分析1.What does he doHe’s a businessman.这是一个询问职业的句型, 它的构成是“ What do/ does+某些人+do”, 可以用“某人+ be+a/an+职业名词”来回答; 询问职业还有一个句型是“ What + be+某人”; 如上面的句子还可以说“ What is he ”;表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练police officer警察 fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师 cleaner清洁工doctor医生nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家2 .---Where does he work---He works at sea.当你想询问他人在哪儿工作时, 用“ Where do/ does+ 某些人+ work”这个句型; 我们通常用一个表示地点的介宾短语来回答这个句型; 介宾短语是由介词加上名词或代词构成的;表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆at sea 在海上on a boat在船上 at the zoo在动物园 in a school 在一所学校in a car company在一家汽车公司 in a bank在一家银行3. ---How does he go to work---He goes to work by bike.要询问别人的上班方式, 可以用“ How do/ does+人物+ go to work”句式来询问, 回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot;表示交通方式的词： by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行,by bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁bytrain乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡4. What a great job此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语,修饰名词被强调部分,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词;这类句子的结构形式是：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语+it is. 如：What a clever girl she is多么聪明的姑娘呀Unit6 How do you feel一：重点单词和短语Angry生气afraid害怕 sad伤心worried担心 happy快乐see a doctor看医生wear穿 more,更多deep身 breath呼吸 take a deep breath深呼吸count to ten 数到十popcorn爆米花make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长a little worried有一点点担心be angry with…与;;;生气be afraid of ;;;害怕;;;domore exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks 拿一些饮料 have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠二：按要求写词语First基数词one chase 三单chases mice单数 mouse chase 现在分词chasing these 反义词those these单数 this sad反义词 happy here反义词 there can’t 肯定形式can can’t 完全形式can not don’t完全形式 do not feel 三单feels friends 单数friend suggestions单数 suggestion warm 反义词cool cold 反义词hot clothes单数clothe much 比较级more worry形容词worried sunny名词 sun hears 动词原形hear say 三单says strong反义词thin strong 近义词fat should否定形式shouldn’t picture复数 pictures ant复数 ants tell反义词 retell hungry反义词 full bad 反义词good ill 反义词 healthy making原形 make doing 原形do planted 原形plant plant 动词过去式 planted waiting动词原形 wait三：重点句型分析1.They are afraid of him.此句中be afraid of 意为“ 害怕某人”; 例如： I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师;2.The cat is angry with them.此句中be angry with意为“ 对某人生气”;例如： I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子; 妈妈对我很生气;3.What’s wrong此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情, 意为：怎么啦出什么事了例如：A: What’s wrong, Jim 吉姆,你怎么啦B: Maybe I am ill. 也许我病了;4.He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型此句中should 为情态动词,表示“应该,应当”;此句用来给别人提建议;例如：He should work harder. 他应该更加努力;You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务;5. What are you doing此句是现在进行时态的特殊疑问句, 其基本结构为：疑问词+be+主语+其他例如:What is he doing now回答：He is swimming.肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now。

六年级上册一二单元英语知识点总结

六年级上册一二单元英语知识点总结一、语法知识点总结1. 动词时态六年级英语学习的时态主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。

在学习一般现在时时，学生需要掌握动词第三人称单数的变化规则，以及可用于表示时间状况的频率副词；在学习一般过去时时，需了解动词过去式的构成方式，并能正确使用一般过去时中的时间状况词；在学习一般将来时时，需要学习情态动词“will”和“be going to”的用法，以及时间状况词的运用。

2. 形容词和副词比较级学生需要掌握形容词和副词的比较级构成规则，以及在实际应用中的使用技巧。

3. 名词单复数在六年级英语学习中，学生需要掌握名词单数变复数的规则，以及不规则变化的名词单复数形式。

4. 介词的使用学生需要掌握介词在句子中的作用和用法，包括表示时间、地点、方式等。

5. 定冠词和不定冠词的用法学生需要学会正确使用定冠词“the”和不定冠词“a/an”，并理解它们的含义和用法。

6. 句子的语序学生需要掌握英语句子的基本语序，进行正确的句子构成和翻译。

二、词汇知识点总结1. 需要学习并掌握的基本词汇：人称代词、冠词、名词、动词、形容词、副词、介词、数词等基础词汇，构建语言基础。

2. 动词过去式和过去分词的辨认和运用学生需要掌握动词的过去式和过去分词在句子中的使用，以及一些不规则动词过去式的变化形式。

3. 颜色、服装、家居等日常生活词汇学生需要学会用英语描述颜色、服装、家居等日常生活中的用词，丰富词汇量。

4. 时间、天气、季节等相关词汇学生需要掌握有关时间、天气、季节等词汇，能够用英语表达日期、天气状况和季节变化。

三、阅读知识点总结1. 阅读理解学生需要掌握阅读理解中的做题技巧，包括提取关键信息、推断含义、理解上下文等。

2. 词汇理解学生需要通过阅读来积累词汇，理解词汇在句子和段落中的使用，提升词汇量和语感。

3. 看图写话在阅读中，学生需要学会通过图片来进行简单的写作，进行故事情节串联，提高语言表达能力。

小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结

小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结Unit 4 I have a pen pal一、重点知识：1、询问某人的爱好--What are sb’s(某人的) hobbies?--主语+like/likes+动词ing.--What are his/Peter’s hobbies?--He likes reading stories.2.区分①--What does he like? 他喜欢什么？--He likes going hiking.他喜欢远足。

②--What is he like? =What does he look like? 他长什么样？--He is tall and strong. 他又高又壮。

3.Do/Does+主语+like+动词ing？某人喜欢...吗？肯定回答结构：Yes, 主语+ do/does.否定回答结构：No, 主语+ don’t/doesn’t.4.also和too都表示‘也’also用在主语后，动词前，too用在句末。

5.宾语6.区别What is his hobby?(单数）What are his hobbies?(复数）7.be interested in对...感兴趣二、动词变三单：1、一般情况是在动词后加-s如：read - reads，write - writes，say – says2、以s，x，ch，sh，结尾的词加-es如：teach - teaches，wash - washes，3、①以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es如：try - tries②元音直接+s如：play -plays4、不规则变化如:have- has go-goes do-does三、动词ing变化规则：1、一般情况下，直接在动词后加－ing如：study ----- studying2、以不发音的e结尾，要去e加ing如：take - taking make -- making dance ---- dancing3、双写词尾字母，再加－ing如：run ----- runningswim----swimmingshop-shopping四、如何把肯定句变成一般疑问句1.如果有be动词和情态动词,直接把他们放在句首，I,we变成you2.句中没有be动词和情态动词，则根据主语借助do/does,后面的动词用原形（I,we变成you，主语是三单才用does 其他用do)补充:be动词包括am，is，are;情态动词:can，must，will，should五．如何变否定句1.句中有be动词或情态动词直接在其后加not2.句中无be动词或情态动词，根据主语用don’t或doesn’t 放在主语后，且后面的动词用原形。

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转places: cinema 电影院(地点) bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口 turn right 右转supermarket 超市school 学校一、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近 next to 与…..相邻beside 在…..旁边 in front of 在……前面behind 在…..后面 between 在…..之间二、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。

in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。

3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。

By the No. 57 bus.注意：到那儿 get there到某地 get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore二、指引路1． You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样，只是说法不同。

三年级起点六年级上册英语单元知识点总结

三年级起点六年级上册英语单元知识点总结
以下是三年级起点六年级上册英语单元知识点总结：
Unit 1: 自然景观
1. 掌握描述自然景观的词汇，如山脉、河流、湖泊、森林等。

2. 学习如何用英语表达对自然景观的感受和印象。

3. 了解不同国家的著名自然景观。

Unit 2: 节日
1. 掌握常见节日的英语表达方式，如春节、中秋节、圣诞节、万圣节等。

2. 学习如何用英语描述节日的传统习俗和庆祝方式。

3. 了解不同国家和地区的节日文化。

Unit 3: 爱好与兴趣
1. 掌握描述个人爱好和兴趣的词汇，如阅读、运动、音乐、绘画等。

2. 学习如何用英语表达自己的爱好和兴趣，以及为什么喜欢它们。

3. 了解不同人的爱好和兴趣，拓展自己的视野。

Unit 4: 动物世界
1. 掌握常见动物的英语表达方式，如猫、狗、鸟、鱼等。

2. 学习如何用英语描述动物的外貌特征、习性和生活环境。

3. 了解保护动物的重要性，培养爱护动物的意识。

Unit 5: 科普知识
1. 掌握关于科技发展的词汇，如机器人、人工智能、太空探索等。

2. 学习如何用英语表达对科技发展的看法和展望。

3. 了解科技在生活中的应用和影响。

以上是六年级上册英语五个单元的知识点总结，希望对你有所帮助。

由于英语知识点较多，在学习过程中，建议结合教材和课堂讲解，多做练习，加深理解和记忆。

六年级上册英语第一单元知识点总结

六年级上册英语第一单元知识点总结
以下是六年级上册英语第一单元的知识点总结：
1. 词汇：掌握单元中出现的常用词汇，如“subject”、“Math”、“science”、“English”、“”、“art”等。

2. 句型：掌握询问他人和回答有关课程名称和最喜欢的科目等问题的句型。

例如：“What subjects do you like?”、“I like Math. What about you?”、“My favorite subject is Science.”等。

3. 语法：了解并掌握一般现在时态的用法，特别是第三人称单数形式，如“He/She likes Math.”等。

4. 语音：能够正确发音本单元所涉及的单词和句型，如“subject”、“Math”、“Science”等单词的发音，以及“What subjects do you like?”等句型的语调。

5. 日常交际：能够运用本单元所学的知识进行日常交际，如询问他人喜欢的科目并给出自己的看法等。

以上知识点总结仅供参考，具体内容可能会因教材版本、地区差异等因素有所不同。

建议学生结合教材和实际情况进行学习和复习。

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沅陵虎溪实验学校六年级英语(上学期)Unit1一．单词和B部分。

1.during2.holiday 4.learn 5.practise6.speak7. play games8.learn words and sentences9.learn writing 10.practise listening二．重点句型。

Unit2一．单词和B部分。

1. always2.often3.sometimes4.never5.weekday6.after7.wave8.return9.wave goodbye10.be late for school 11.do her homework 12.read a newspaper 13.play chess 14.take a walk二．重点句型。

1.Katie always gets up early.2.Katie often does her homework before dinner.3.Katie sometimes plays chess.4.Katie never takes a walk.Unit3一．单词和B部分。

1.search2.find out about 4.world 5.email7.send 8. greeting 9.email my friends 10.send greeting 11.search for a lot of things 11.find out about countries二．重点句型。

1.We can email our friends on the computer.2.We can play games on the computer.3.We can search for a lot of things on the computer.4.W e can send greetings on the computer.Unit4一．单词和B部分。

1.the Mid-Autum Festival2.nearby3.centre4.mooncake5.type6.lotus7.seed8.bean9.taste 10.lotus seed11.red bean 二．重点句型。

1.The Mid-Autumn Festival is coming.2.I’d like a box of lotus seed mooncakes and a box of red bean mooncakes.3.I enjoy eating mooncakes.4.I enjoy looking at the moon.Unit5一．单词和B部分。

1.forecast2.clear3.light4.rain 6.heavy7.weather forcast 8.light rain 9.sunny and warm10.strong wind 11.heavy rain 12.sunny and cool13.light snow二．重点句型。

1.It will be sunny and warm tomorrow.2.It will be sunny and cool next Monday.3.There will be a light rain tomorrow.4.There will be a strong rain next Monday.5.There will be a light snow next Monday.Unit6一．单词和B部分。

1.bring2.bottle3.picnic4.fruit 6.bar7.peanut 8.candy 9.wait 10.can11.a bottle of orange juice 12.a box of cakes13.a few cans of Coke 14.a few bars of chocolate 二．重点句型。

1.I will bring a bottle of orange juice.2.I will bring a few cans of Coke.3.I will bring a box of cakes.4.I will bring a few bars of chocolate.5.I will bring some peanuts and candies.6.I will bring some fruit.Unit7一．单词和B部分。

1.weak2.slow3.an old woman4.help old people on the road5.make tea6.make cakes7.clean their homes8.make them happy 二．重点句型。

沅陵虎溪实验学校1.What can I do for old people?2.I can make tea for them.3.I can ask Mum to make cakes for them.4.I can clean their houses.5.I can make them happy.Unit8一．单词和B部分。

1.should2.shouldn’t =should not3.waste3.blouse 5.enough 6.save 7.drop 8.fresh9.keep the rivers clean 10.keep the air clean and fresh 11.plant more trees e bikes instead of cars13.shouldn’t kill wild animals14.shouldn’t waste water 15.shouldn’t litter二．重点句型。

1.We should keep the rivers clean.2.We should keep the air clean and fresh.3.We should plant more trees.4.We should use bikes instead of cars.5.We shouldn’t kill wild animals.6.We shouldn’t waste water.7.We shouldn’t litter.Unit9一．单词和B部分。

1.than2.clay3.big-bigger-biggdest4.small-smaller-smallest5.tall-taller-tallest6.short-shorter-shortest7.long-longer-longerst 二．重点句型。

1.This bird is bigger than the first one.2.This book is smaller than the firsr one.3.Tom is taller than Mike.4.Tom’s hair is shorter than Mike’s.5.Tom’s hair is longer than Mike’s.Unit10一．单词和B部分。

1.feel2.well3.cough4.headache5.fever6.medicine7.rest 9.just 10.don’t feel well 11.have a cough 12.have a headache13.have a fever 14.take a medicine 15.have a good rest二．重点句型。

1.What’s wrong with you?2.I don’t cold and I have a cough.3.I have a fever.4.I have a headache.5.I don’t feel well.Unit11一．单词和B部分。

1.theatre2.call3.plan4.idea5.play6.concert7.hall8.film 二．重点句型。

1.Shall we the cinema?2.Let’s see a film.3.Shall we the theatre?4.Let’s see a play.5.Shall we the concert hall?6.Let’s enjoy the music.Unit12一．单词和B部分。

1.Christma2.decorate3.colourful4.light5.present6.dress up7.Santa Claus8.receive9.merry 10.greet三．重点句型。

1.Anne’s family celebrates Christmas.2.Anne and her mother decorate their Christmas tree.3.Santa Claus gives out presents to children.4.People send Christmas cards to their friends.。