小学生手工制作风车教案
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学劳动教案制作简单的纸风车
小学劳动教案制作简单的纸风车第一节：引入【背景】纸风车是一种古老且常见的玩具，它不仅可以给人们带来欢乐，还能锻炼动手能力和创造力。
在本节课中，我们将学习制作简单的纸风车。
【目标】通过本课的学习，学生将能够制作简单的纸风车，并了解一些制作背后的物理原理。
【资源】-彩色纸-剪刀-牙签-胶水【课堂活动】-制作纸风车并测试效果-小组讨论并分享制作经验第二节：制作步骤【步骤一：准备材料】1. 让学生逐一列出制作纸风车所需的材料，并确保每个学生都有所准备。
2. 强调每个步骤的重要性，特别是准备材料的步骤。
【步骤二：制作风车底座】1. 学生将彩色纸对角折叠，形成一个三角形。
2. 在三角形的底部，将两个角交叠并用胶水固定。
3. 强调确保底座处于稳定的状态，可根据需要添加胶水。
【步骤三：制作风车叶片】1. 学生将彩色纸切成方形，大小根据自己的喜好选择。
2. 将方形纸沿对角线对折，形成两个三角形。
3. 在三角形的底部侧边分别切割，但不要完全切断。
4. 将四个三角形翻转到另一侧，并用胶水将它们固定在风车底座的四个角上。
【步骤四：装饰和固定】1. 学生可以使用彩色纸或其他装饰物来为风车增添色彩。
2. 将牙签插入风车底座的中心位置，并用胶水加固。
3. 确保牙签能够自由旋转，同时也要保持牙签的稳定。
第三节：测试和改进【测试】1. 让学生站在有风的地方，轻轻地吹风车，观察风车是否能旋转。
2. 学生可以对比不同风车的旋转速度和稳定性。
【讨论和改进】1. 小组内学生讨论并分享自己的制作经验，交流不同纸风车的效果。
2. 导引学生思考如何改进纸风车的设计和制作方法。
第四节：总结【总结】1. 学生回顾本课的学习内容和制作过程，并总结制作纸风车的关键步骤。
2. 强调纸风车制作的意义和作用，鼓励学生继续锻炼动手能力和创造力。
【延伸活动】-学生可以尝试制作不同形状和大小的纸风车，探究其旋转速度和稳定性的关系。
-学生可以设计并制作彩色纸风车的系列，进行展示和分享。
小学三年级手工教案制作纸风车的方法
教学目标：1.学生能够掌握制作纸风车的基本方法；2.学生能够运用所学的手工技巧制作出漂亮的纸风车。
教学准备：1.纸风车制作所需材料：彩色纸、铅笔、剪刀、牙签、直尺、胶棒；2.教学辅助工具：黑板、彩笔、教学PPT等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导学生进行游戏：“谁能说出大风车是什么样子的？”学生回答。
2.教师出示几幅纸风车图片，让学生观察图片内容，鼓励他们用自己的话描述纸风车的形状、颜色和功能。
二、呈现（15分钟）1.教师现场制作一个纸风车，引领学生学习。
a. 首先，用直尺和铅笔在彩色纸上画一个10cm×10cm的正方形。
b.然后，在正方形的四个角上分别用直尺和铅笔画一个剪口。
c.紧接着，在纸风车的四个角上剪下剪口。
d.将四个角的剪口分别对折到中心点，用胶棒粘在一起。
e.最后，在中心点上插入一个牙签，并固定好。
2.教师利用PPT或白板，讲解纸风车的制作方法，同时带领学生按照制作步骤进行操作。
三、指导（20分钟）1.学生分组操作，制作纸风车。
2.教师巡视指导学生操作，并及时纠正错误。
3.鼓励学生在制作过程中展示自己的创意，如在纸风车上绘画图案等。
四、实践（20分钟）1.学生按照教师的示范和指导，制作纸风车。
2.互助学习，学生之间相互帮助，共同解决制作过程中的难题。
五、总结（10分钟）教师与学生一起总结制作纸风车的方法和技巧，并让学生陈述自己的体会。
教师可以提问学生以下问题，让学生进行回答：1.制作纸风车需要使用哪些工具和材料？2.制作纸风车的步骤有哪些？3.制作纸风车时需要注意哪些问题？4.自己的纸风车有什么亮点和特色？六、拓展（10分钟）1.学生将自己制作的纸风车进行展示，可以参考以下方面进行介绍：a.选择了哪些颜色的纸张，并解释自己的选择理由；b.自己设计的图案或装饰；c.如何运用旋转的原理制作纸风车。
2.培养学生动手创造的能力，鼓励他们运用所学的手工技巧，制作出更多有创意、有特色的手工作品。
手工制作风车：小班科学活动教案
手工制作风车：小班科学活动教案一、活动主题手工制作风车二、活动目的1.让幼儿了解风的概念及作用。
2.锻炼幼儿动手能力和小肌肉的协调能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.促进幼儿思维的发展，培养幼儿的观察能力。
三、活动准备1.风车模板。
2.学具：剪刀、颜色纸、胶带、牙签。
3.活动道具：风扇。
四、活动内容1.导入教师问：“风是什么？”引导幼儿回答。
教师示范打开风扇，让幼儿感受风对人的作用。
2.制作风车（1）教师分发风车模板和学具。
（2）幼儿用剪刀剪下风车模板，根据模板剪贴颜色纸。
（3）幼儿把制成的风车用胶带固定在牙签上。
（4）教师演示如何用风扇给风车吹风，让幼儿跟着实践。
3.探究风车旋转原理（1）教师向幼儿问：“你们发现风车转动了吗？它是怎么转动的？”帮助幼儿探究风车旋转原理。
（2）教师引导幼儿想象，风力大的时候会转动得更快，风力小的时候会转动得更慢。
4.小结教师请幼儿回顾制作风车的过程，让幼儿自己感受到自己一点点完成了制作。
并请幼儿总结风车的旋转原理。
五、教学评价1.操作评价能否使用学具合理、安全地制作出风车。
2.认知评价能否正确理解风的作用和风车的旋转原理。
3.思维评价能否积极思考，提出自己的意见和想法。
六、延伸活动1.观察风车旋转的速度变化。
2.制作不同形状的风车。
3.利用风力做游戏，如用风力把小球吹进桶里等。
七、教学心得本次活动以手工制作风车为主要内容，通过实际操作和探究，让幼儿了解了风的概念及作用，同时锻炼了幼儿的动手能力和小肌肉的协调能力，促进了幼儿思维的发展，培养了幼儿的观察能力。
但需要注意的是，活动中要注意幼儿的安全，同时在幼儿操作学具时要进行相应的指导，保证幼儿能够正确、合理地操作学具，完成自己的风车作品。
托班手工教案：风车
托班手工教案：风车
一、教案背景与目标
背景：风车是一种简单而有趣的手工活动，适合托班儿童操作，能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
教学目标：
动手技能：通过制作风车，提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
创造力：鼓励孩子们在制作过程中发挥想象，创造个性化的风车。
认知发展：通过颜色、形状等元素的识别，促进孩子们的认知发展。
二、教学准备
材料准备：准备彩色纸张、剪刀、大头针或小木棍、胶水等。
知识准备：向孩子们介绍风车的基本结构和原理。
三、教学内容
风车的历史与文化
简单介绍风车在不同文化中的意义和用途。
风车的结构
解释风车由哪些部分组成，以及各部分的作用。
制作步骤
详细说明制作风车的每一个步骤。
四、教学方法
示范法：教师先示范制作一个简单的风车。
实践法：让孩子们在教师的辅助下自己动手制作。
五、教学过程
导入：通过展示一个已经制作好的风车吸引孩子们的注意力。
讲解：讲解风车的制作步骤和所需材料。
示范：教师完整示范制作一个风车。
实践：孩子们在教师的指导下开始制作自己的风车。
展示：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。
六、评估与反馈
评估方式：观察孩子们在制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
反馈：给予孩子们积极的鼓励和具体的建议，帮助他们改进。
七、家庭作业
活动建议：鼓励家长在家中与孩子一起制作风车，增进亲子互动。
八、附录
安全须知：提醒使用剪刀等工具时的安全注意事项。
延伸活动：推荐一些与风车相关的延伸阅读或活动。
小学劳动技术风车教案
小学劳动技术风车教案一、教学目标1. 知识与技能目标：通过学习制作风车的基本步骤和技巧，培养学生动手实践能力，掌握简单手工制作的基本技能。
2. 过程与方法目标：通过小组合作的方式，促进学生之间的合作与交流，培养团队精神和合作意识。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的动手实践兴趣和创新意识，激发他们对劳动技术的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握风车的制作过程和技巧。
2. 教学难点：在制作过程中，学生需要细心、耐心，注意操作的细节。
三、教学准备1. 教具准备：彩色纸、铅笔、剪刀、胶水、牛皮纸、饮料吸管等。
2. 环境准备：准备好工作桌、椅子，保证每个学生有足够的空间。
四、教学过程1. 导入（10分钟）老师向学生简要介绍风车的用途和原理，通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）通过幻灯片或展示实物，让学生了解风车的基本结构和组成部分。
（2）介绍制作风车的材料和工具。
（3）向学生讲解风车的制作步骤和技巧。
3. 分组制作（35分钟）（1）将学生分成小组，每个小组约4-5人。
（2）每个小组按照老师的示范，依次进行风车的制作。
（3）老师在制作过程中巡视指导，帮助学生解决问题。
4. 展示与评价（15分钟）（1）每个小组制作完成后，展示他们的作品。
（2）同学之间互相评价，给出建议和改进意见。
（3）老师对学生的制作过程进行评价，鼓励他们的努力和创新。
五、板书设计教学目标：通过学习制作风车的基本步骤和技巧，培养学生动手实践能力，掌握简单手工制作的基本技能。
六、教学延伸1. 设计更复杂的风车制作任务，让学生挑战更高难度的手工制作。
2. 组织学生进行风车比赛，评选最美丽、最创意的风车作品。
3. 鼓励学生用风车装饰家居或校园环境，增加美观。
七、教学反思通过这堂课的教学，学生们积极参与了风车的制作过程，切实地动手操作，理解了风车的制作原理和技巧。
通过小组合作，学生们互相帮助、交流意见，增强了团队合作意识。
风车中班手工教案优秀4篇
风车中班手工教案优秀4篇风车中班手工教案篇一设计意图：1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培养幼儿动手操作能力。
活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。
2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。
2、风扇、扇子、等。
活动过程及方法：1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩。
2、试试怎样让风车转的快。
活动过程：（一）看一看出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。
（二）做一做给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车方法略（三）玩一玩让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。
（四）比一比谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。
（五）想一想想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
风车中班手工教案篇二活动目标：1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。
活动准备：风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。
活动过程：一、教师玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。
制作玩具风车教案
制作玩具风车教案一、教学目标1.了解基础的风车原理，通过手工制作动手能力得到提高。
2.训练孩子的小手协调能力和注意力，培养孩子的创造力和想象力。
二、教学准备1.纸张、剪刀、笔、别针、饮料套等制作玩具风车需要的材料。
2.针对不同年龄的孩子准备不同难度的制作模板。
三、教学内容1.认识风车原理讲解风车的组成部分、工作原理和利用风车转动引起的运动等基本概念。
2.教学制作手法①手工：手工风车最便捷、简单，材料成本低，适合幼儿园低龄段儿童。
②机械：机械风车需要机械部件的制作或组装，适合幼托高龄段儿童。
3.制作方法①DIY简易风车：将A4纸或糖纸剪成正方形，取中心点手工折叠成40小块的扇形，将扇形压下中心点，钉上折好的部件，插上别针，用剪刀底部作为轴心，插入饮料套。
②机械风车：根据模板将相关部件（包括叶轮、转轴、马达、按钮）制作完整，如有余力可在制作完成后使轴更稳定，电路更简洁。
四、注意事项1.制作前要对所需材料进行确认，确保物资充足。
2.制作过程中如有困难，可以向老师/家长请教。
3.使用安全工具保证制作过程安全。
五、教学流程1.通过打印制作模板或是老师手工为学生制作模板，分发给学生。
2.老师进行风车的工作原理和组成部分等基础概念的讲解，循序渐进地讲解制作方法和步骤。
3.学生根据模板制作自己的玩具风车，完成后老师进行展示、展示、调试，指导学生改进。
4.学生进行实验，在自己的讲桌或作业本上进行实验记录。
五、教学评价本教案旨在通过实践中让孩子学习。
在实践中，孩子们不仅学到了基础的风车原理，还提高了动手能力及创造力。
同时，此种方法更能引起孩子的兴趣，让孩子更乐于参与到制作中去。
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小学生手工制作风车教案
一、教学目标
1.知道风车的原理和结构
2.学会制作风车
3.培养小学生的创造能力和动手能力
二、教学内容
1.风车的原理和结构
2.风车的材料和工具
3.制作风车的具体步骤
三、教学步骤
1.教授风车的原理和结构
风车是一种可以利用风力转动的装置，主要由叶片、中心轴和塔组成。
当风吹过叶片时，叶片会转动，从而带动中心轴旋转。
中心轴的旋转带动发电机或泵等设备运转，从而将风能转化成电能、机械能等其他形式的能量。
2.介绍制作风车所需的材料和工具
制作风车需要用到彩纸、牙签、小塑料管、剪刀、胶水、铅笔等材料和工具。
3.讲解制作风车的具体步骤
步骤一：准备风车所需的材料和工具。
步骤二：将彩纸剪成正方形，大小约为10*10cm。
步骤三：在彩纸上画上一个大正方形，再在正方形上画上一个小正方形，并沿着小正方形的直线剪去四个角。
步骤四：将四个对角线处向中心折叠并固定好。
步骤五：穿过风车的中心轴的牙签上穿一个小塑料管。
步骤六：将风车叶片从四个对角线处的缝隙中插入，用胶水粘好，记着避免粘到风车的中心轴。
步骤七：通过牙签的一端或另外一种方式固定风车的中心轴。
步骤八：在风车的中心轴上加上一些额外重量，以确保风车能够更好地旋转，并使叶片抵抗风力。
四、教学重点和难点
1.风车的原理和结构的讲解
2.制作风车叶片的固定
五、教学方法
1.图解法：通过图片或卡通制作风车的流程和步骤。
2.互动教学法：让学生们参与到制作风车的过程中，让他们自己动手去制作，同时可以互
相交流，互相帮助。
六、教学效果评估
1.利用游戏的方式，测试学生们对风车原理的理解。
2.检查学生对制作风车的具体步骤是否掌握得好。
七、教学反思
手工制作风车是小学生的一项常见活动，让学生们从中了解到风力发电的原理和结构，同时也锻炼了小学生的创造能力和动手能力。
通过本次课程的教学，可以提高小学生在风车制作方面的能力，同时也可以增强他们的对于风能的认知。