小肠运动的调节
小肠内消化和吸收-PPT
3、协同转运：当两种物质通过上皮细胞转运时，一种为逆浓 度梯度的主动运输，同时伴随另一种离子顺浓度梯度或电 化学梯度而被动的转运。
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（三）吸收的途径
1、跨细胞途径 2、旁细胞途径
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二、主要营养物质的吸收
（一）水: 被动，渗透 水主要在小肠被吸收。部分进入结肠，随粪 便排出。8-10L,0.15L 水吸收的方式：在溶质被吸收后形成的渗透 压梯度的作用下，被动吸收。
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（三）糖 形式： 单糖（半乳糖,葡萄糖＞果糖＞甘露糖） 机制 ： 继发式主动转运 途径：入血
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肠上皮细胞
肠腔
血
管腔侧：以Na+
－载体－葡萄糖复合
物形式，与Na+同向 转运入肠粘膜上皮细
2Na+
胞内；
G
管底侧：葡萄糖 通过易化扩散方式进 入血液，Na+ 则由钠 泵转运至细胞间隙。
∴ 继发性主动转运
蛋白酶 氨基肽酶
○ Na+
氨 基 酸 转 运 系 统
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（五）脂肪
机制：被动。
混合微胶粒
甘油
脂肪酸 （中、短链脂肪酸） 甘油一脂
载脂
甘油三脂
乳糜微粒 胞吐
淋巴管
血管
途径：淋巴途径为主
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甘油三酯 胰脂肪酶
脂肪酸、甘油一酯
混合微胶粒
胆盐
胆盐
小肠上皮细胞
甘油一酯
淋
甘油三酯
巴
脂肪酸
乳糜微粒
管
载脂蛋白
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第五节 大肠内消化
一．大肠的分泌 二．大肠的运动
小肠运动的直接观察
小肠运动的直接观察实验目的：观察小肠道的各种形式的运动，以及神经和体液因素对小肠运动的调节。
实验原理：小肠消化道平滑肌具有自动节律性，可以形成多种形式的运动，主要有：紧张性收缩、蠕动、分节运动及摆动。
在整体情况下，消化道平滑肌的运动受到神经和体液的调节。
兔的小肠运动活跃且运动形式典型，是观察小肠运动的好材料。
实验对象：兔或乌鳢（后述）实验药品：台氏液、阿托品注射液、1:10 000肾上腺素、1：10 000乙酰胆碱。
仪器与器械：手术器械、纱布、索线、丝线、电刺激器、保护电极。
实验方法与步骤：1、实验的准备(1)棒击兔的后脑使其昏迷死。
将兔仰卧固定于手术台上，剪去颈部和腹部的被毛。
(2)按常规行气管插管术。
(3)从剑突下，沿正中线切开皮肤、打开腹腔，暴露小肠。
(4)在膈下食管的末端找出迷走神经的前支，分离后，下穿一条细线备用。
以浸有温台氏液的纱布将肠推向右侧，在左侧腹后壁肾上腺的上方找出左侧内脏大神经，下穿一条细线备用。
2、实验项目(1)观察相对正常情况下小肠运动的形式，注意小肠的蠕动、逆蠕动和紧张性收缩，以及小肠的分节运动等。
在幽门与十二指肠的接合部可观察到小肠的摆动。
(2)用连续电脉冲(波宽0.2 ms、强度5 V,10～20 Hz)作用于膈下迷走神经1～3 min，观察小肠运动的改变，如不明显，可反复刺激几次。
(3)用连续电脉冲 (波宽0.2 ms、强度10V，10～20 Hz) 刺激内脏大神经1～5 min，观察小肠运动的变化。
(4)耳廓外缘静脉注射肾上腺素(1:10000)0.5 ml，观察小肠运动的变化。
(5)将肾上腺素或乙酰胆碱分别滴在小肠上，观察小肠运动有何变化？(6)耳廓外缘静脉注射阿托品0.5 mg，再刺激膈下迷走神经1～3 min，观察小肠运动的变化。
注意事项：1、小肠在空气中暴露时间过长时，会导致腹腔温度下降。
为了避免小肠表面干燥，应随时用温台氏液或温生理盐水湿润小肠，防止降温和干燥。
胃肠道运动的调控
胃肠道运动的调控在人体内，胃肠道是一个非常重要的器官，它负责消化摄入的食物，吸收其中的营养物质，并将废物排出体外。
而要保证胃肠道正常运作，就需要经过严密的调控过程。
本文将介绍胃肠道运动的调控机制，以及一些影响因素。
一、神经系统调控胃肠道的运动主要受到神经系统的影响。
中枢神经系统通过交感神经和副交感神经对胃肠道运动进行调控。
交感神经会促进胃肠道的收缩运动，而副交感神经则会促进胃肠道的蠕动运动。
此外，还存在着一种称为内在神经系统的自主神经系统，它包括肌动神经元和内分泌细胞，能够独立地调节胃肠道的运动。
二、激素调控激素也是胃肠道运动中不可或缺的调控因素。
胃酸、胆汁、胰液等消化液的分泌，以及胃肠道的运动速度和节奏，都受到激素的调节。
胃肠道内分泌细胞会释放胃动素、胰岛素、胃泌素等激素，从而影响胃肠道的功能。
三、环境因素调控除了神经系统和激素系统，胃肠道的运动还会受到一些环境因素的调控。
比如食物的摄入、温度的变化、情绪的波动等都会影响胃肠道运动。
有些人在情绪激动时会出现胃痉挛，这就是环境因素对胃肠道的影响。
四、疾病调控一些疾病也会影响胃肠道的正常运动。
比如消化道溃疡、胃炎、慢性便秘等疾病都会导致胃肠道的功能紊乱。
治疗这些疾病，就需要对胃肠道运动进行调控。
五、饮食习惯调控最后，饮食习惯也会对胃肠道的运动产生影响。
过量进食、暴饮暴食、高脂肪食物等都可能导致胃肠道功能紊乱。
因此，保持良好的饮食习惯对调节胃肠道功能至关重要。
结语胃肠道的正常运动对于人体的健康至关重要，而胃肠道的运动又受到神经系统、激素系统、环境因素、疾病和饮食习惯的复杂调控。
只有在这些调控因素的协同作用下，胃肠道才能正常运作，从而保障人体健康。
让我们从现在起，注意调节这些因素，关爱我们的胃肠道健康。
小肠运动的调节 课程思政
小肠运动的调节课程思政
课程思政是一种将思想政治教育融入专业课程的教学理念，旨在实现知识传授与价值引领的有机统一。
在小肠运动的调节这一课程中，可以从以下几个方面进行思政教育：
1. 科学精神：小肠运动受到多种因素的调节，这些因素相互协调、相互制约，共同维持小肠运动的正常进行。
这体现了科学精神中的整体性、协调性和动态性原则，培养学生的系统思维和动态思维，引导学生树立正确的世界观和方法论。
2. 社会责任意识：小肠是人体重要的消化器官，小肠运动调节的异常会导致消化不良、吸收不良等病症，影响人们的身体健康。
通过讲解小肠运动调节的知识，引导学生认识到维护身体健康的社会责任，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 实践能力：小肠运动的调节涉及到神经、激素等多种因素的调节机制，这些机制需要通过实验进行验证。
通过实验教学，培养学生的实践能力和实验技能，引导学生树立实践第一的观念，增强学生的动手能力和创新意识。
4. 团队合作意识：在实验过程中，学生需要相互协作、分工合作，共同完成实验任务。
这可以培养学生的团队合作意识和协作能力，引导学生树立合作共赢的观念，增强学生的集体主义精神和团队意识。
5. 诚信意识：在实验过程中，学生需要遵循科学研究的规范和道德准则，保持学术诚信和严谨的学术态度。
通过诚信教育，培养学生的科学道德和学术素养，引导学生树立正确的价值观和道德观。
综上所述，将思政教育融入小肠运动的调节课程中，可以培养学生的科学精神、社会责任意识、实践能力、团队合作意识和诚信意识等方面的素养，实现知识传授与价值引领的有机统一。
小肠在动物消化中的运动
这 种 情 况 在 回盲 肠 括 约肌 部 分表 现 尤 为 明显 。 回盲 括 约 肌 平 时 紧闭 ， 当蠕 动波 到达 回肠 后 段 时 ， 括 约肌 才开 放 。进食 后 随 着 胃运 动 次数 增 加 ， 回肠运 动增 进， 这 种反 应 称 为 胃 一回肠 反 射 。相反 ， 回肠 扩 大 时 抑 制 胃的运 动 ， 称 为 回肠 一胃反射 。这些 反 射 只有 当 所 有 支 配 胃肠 道 的外来 神 经 切 除后 才 完 全 消 失 。 可
抑 制作 用 。 但 上 述效 果还 以肠 肌 当时 的状 态而 定 。 如 肠 肌 的紧 张性 高 ，则无 论 副 交感 神 经 还 是 交感 神 经 兴奋 ， 都使 之 抑制 。相 反 ， 如 肠肌 的紧张 陡低 ， 则 这两
种神经兴奋都有增强其活动的作 用。 胃肠反射 。 肠内 容 物 对 肠压 力 感 受 器 的刺 激 ，不 仅 能 引 起 受刺 激 段
的基 本 电节 律所 决 定 的 。
蠕 动 。小 肠 的蠕 动 可发 生在 小肠 的任 何 部位 ， 其
速 度 约为 ０ ． ５ — ２ ． ０厘 米 ／ 秒 ，近 端小 肠 的蠕 动 速 度大
于远端 。小肠 的蠕 动 波很 弱 ， 通 常 只能推 进很 短 的一
段 距离 ， 然 后 消失 。其作 用在 于使 经 过分 节运 动作 用 的食 糜 向前 推 进 一步 ， 到 达下 一 肠 段 ， 再 进行 新 的分
于血 液 和淋 巴的 回流 。 分 节运 动 只发生 在 消化 期 。 小 肠 各段 分 节 运 动 的频 率 不 同 ， 小肠 上部 频 率较 高 ， 下
锻炼小肠经的简易方法
锻炼小肠经的简易方法
要锻炼小肠经，可以尝试以下简易方法：
1. 轻度按摩：每天早晨起床后，用双手轻轻按摩小腹区域，顺时针方向绕脐周围按摩数圈，每圈约15秒，有助于激活小肠经络。
2. 仰卧腿弯曲运动：躺在地上，双腿自然伸直，然后慢慢将双腿向上弯曲，直到双膝贴近胸部，保持几秒钟，再慢慢放松。
重复10次左右，有助于刺激小肠经的运行。
3. 饮食调理：合理饮食对小肠经的健康也很重要。
多食用富含膳食纤维的食物，如蔬菜、水果、全谷类等，同时保持饮食均衡，避免暴饮暴食或过度进食。
4. 中医穴位按摩：小肠经有多个穴位与之相关，如合谷、阳关、曲池等。
可以通过按摩这些穴位来刺激小肠经的运行。
但在进行穴位按摩时，需谨慎操作，最好在专业人士的指导下进行。
5. 运动锻炼：参加适度的体育锻炼也有益于小肠经的健康。
选择适合自己的运动项目，如散步、慢跑、太极拳等，坚持锻炼可促进气血流通，增强小肠经的功能。
请注意，以上方法仅为一般建议，如果有特殊情况或疾病，建议咨询专业医生或中医师的指导。
小肠推进运动实验报告
一、实验目的1. 了解小肠推进运动的生理学基础。
2. 掌握小肠推进运动的实验方法。
3. 分析影响小肠推进运动的因素。
二、实验原理小肠推进运动是指小肠平滑肌在神经和体液调节下，将食糜向前推进的过程。
小肠推进运动对食物的消化和吸收具有重要意义。
实验通过观察不同条件下小肠推进运动的变化，探讨影响小肠推进运动的因素。
三、实验材料与仪器1. 实验动物：家兔2. 仪器：手术显微镜、注射器、剪刀、镊子、烧杯、培养皿、生理盐水、肾上腺素、乙酰胆碱等。
3. 药品：肾上腺素、乙酰胆碱、生理盐水等。
四、实验方法1. 将家兔麻醉后固定在手术台上，打开腹腔，暴露小肠。
2. 将小肠剪成数段，分别置于培养皿中，加入生理盐水。
3. 观察小肠在不同条件下的推进运动情况。
4. 分别加入肾上腺素、乙酰胆碱等药物，观察对小肠推进运动的影响。
五、实验结果1. 在生理盐水中，小肠推进运动较为缓慢。
2. 加入肾上腺素后，小肠推进运动加快。
3. 加入乙酰胆碱后，小肠推进运动减慢。
六、实验分析1. 生理盐水条件下，小肠推进运动缓慢，说明生理状态下小肠推进运动较弱。
2. 加入肾上腺素后，小肠推进运动加快，说明肾上腺素具有促进小肠推进运动的作用。
3. 加入乙酰胆碱后，小肠推进运动减慢，说明乙酰胆碱具有抑制小肠推进运动的作用。
七、结论1. 小肠推进运动是神经和体液调节的结果。
2. 肾上腺素具有促进小肠推进运动的作用，乙酰胆碱具有抑制小肠推进运动的作用。
3. 本实验为小肠推进运动的生理学研究和临床应用提供了实验依据。
八、实验讨论1. 实验过程中，应注意避免外界因素对小肠推进运动的影响，如温度、pH值等。
2. 实验结果可能受到动物个体差异的影响，需要进一步验证。
3. 本实验为小肠推进运动的生理学研究提供了实验依据，但还需进一步探讨影响小肠推进运动的其他因素。
九、参考文献[1] 张永生，李洪波. 小肠推进运动的生理学基础及临床应用[J]. 中国实用内科杂志，2010，30（2）：161-163.[2] 陈春燕，刘瑞雪，张晓辉. 肾上腺素对离体小肠推进运动的影响[J]. 中国实验动物学报，2011，17（2）：281-283.[3] 刘晓东，王丽华，张丽君. 乙酰胆碱对离体小肠推进运动的影响[J]. 中国实验动物学报，2012，18（3）：364-366.。
家兔小肠平滑肌实验小肠运动形式的观察
升高，进而激活肌纤蛋白-肌凝蛋白-ATP系统，使平
滑肌收缩，肌张力增加。故乙酰胆碱对小肠运动有加
强作用。
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遵义医学院珠海校区生理机能教研室
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实验结果分 析
加入去甲肾上腺素可见收缩的幅度小，基线 下移，频率较慢。
消化道平滑肌细胞上有α β两种受体，NA可 作用于α受体，使肌膜及肌质网上的钾离子 通道开放，钾的外流增加，使膜发生超极化， 肠肌兴奋性下降，肌张力下降。同时，NA 还作用于β受体，使肠肌膜细胞中的cAMP 合成增加，肌膜及肌质网上钙外流增加，也 使肌张力下降。
202X 家兔小肠平滑肌实验 小肠运动形式的观察
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离体组织灌流方 法(了解)
CONTENTS
01 保证离体器官存活的条件：
02 单击此处添加标题
实验原理
消化道平滑肌的一般生理特性： 收缩迟缓：舒缩运动≥ 20S/次。 富有伸展性：伸长可达原来长度2—3倍。 紧张性：常保持一种微弱的持续收缩状态。 节律性收缩：离体后于合适环境中仍能节律性收缩。 对电刺激不敏感，对化学、机械等刺激敏感。
肌？
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遵义医学院珠海校区生理机能教研室
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实验结果分析
正常 NaOH HCl Ach NA 氯化钙 25℃
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遵义医学院珠海校区生理机能教研室
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实验结果分析
加入乙酰胆碱，可见收缩的幅度上升，基线抬高，频
率加快。
消化道平滑肌细胞产生动作电位的离子基础是钙内流
，ACh--M受体结合，使钙通道开放，使肌浆中的钙
器材：恒温平滑肌实验装置、生物信号采集系统、张力换
能器、计算机、兔台及手术器械
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遵义医学院珠海校区生理机能教研室
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1.内在神经丛的作用位于纵行肌和环行肌之间的肌间神经丛对小肠运动起主要调节作用。
当机械和化学刺激作用于肠壁感受器时，通过局部反射可引起平滑肌的蠕动运动。
切断小肠的外来神经，小肠的蠕动仍可进行。
2.外来神经的作用一般来说，副交感神经的兴奋能加强肠运动，而交感神经兴奋则产生抑制作用。
但上述效果还依肠肌当时的状态而定。
如肠肌的紧张性高，则无论副交感或交感神经兴奋，都使之抑制；相反，如肠肌的紧张性低，则这两种神经兴奋都有增强其活动的作用。
3.体液因素的作用小肠壁内的神经丛和平滑肌对各种化学物质具有广泛的敏感性。
除两种重要的神经递质乙酰胆碱和去甲肾上腺素外，还有一些肽类激素和胺，如P物质、脑啡肽和5-羧色胺，都有兴奋肠运动的作用。
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精品。