《变色龙》阅读练习题教学文案

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部编版九年级语文下册《变色龙》学案含答案(完美版)

部编版九年级语文下册《变色龙》学案含答案(完美版)

精品精编资料下载珍藏打印2020年春季部编版九年级语文下册学科:语文主备:审核:执教:时间:教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。

一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

一、启发类1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。

3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗?5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲!2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。

3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害!5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。

2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。

3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?4. 哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,好像百度一样,同学们以后有问题要就找你帮忙。

5. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!2. 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃,更大胆,更自信!3. 你的声音真好听,能大声读一遍吗?那样,你会获得更热烈的掌声。

4. 这道题,你不是不会,而是疏忽大意了,如果再耐心细致些就好了。

5. 如果你能脱稿,并且面向同学来展示就更好了。

五、劝诫类1. 你是聪明、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?老师相信你!2. 每次见到老师,你总是甜甜地问一声“老师好!”老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!3. 爱读书,是一个好事情,值得表扬。

初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案.doc

初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案.doc

初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案初三面临着中考,语文知识的记忆需要通过练习来巩固,所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习,练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处,从而在以后的学习中重点学习这些内容,下面为大家带来初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案,希望大家能够认真做这些题。

1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的?2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?4本文为什么以《变色龙》为题? 文中警官奥楚蔑洛夫变色是为了什么?5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗?是一条怎样的走狗?是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?6《变色龙》的取材有哪些特点?7作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?8细节描写手指头的作用?9文章共四次写到军大衣:10找出文中的环境描写并分析其作用11三提法律的作用?12你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人?13小说结尾那群人笑的是什么?为什么而笑?14奥楚蔑洛夫形象的社会意义15揣摩文中语句的表达效果。

(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

(2)我要揭你的皮,坏蛋(3)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

(4)这个案子的罪犯呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情(5)他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话。

(6)你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。

16. 为什么代名词?17奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下说的?他为什么严厉地说话?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?18。

人物形象19理解填空1课文以变色龙为题,用意是以变色龙的特征比喻奥楚蔑洛夫的特点。

2奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是。

3 奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他这一宗旨却是始终不变的。

4 作者塑造奥楚蔑洛夫的形象,揭露了俄国警察制度反的实质和沙皇统治的。

《变色龙》阅读训练1(含答案)

《变色龙》阅读训练1(含答案)

阅读训练雪鲁迅暖国②的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶③,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花④;雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

【注释】①本篇最初发表于一九二五年一月二十六日《语丝》周刊第十一期。

②暖国指我国南方气候温暖的地区。

③宝珠山茶据《广群芳谱》卷四十一载:“宝珠山茶,千叶含苞,历几月而放,殷红若丹,最可爱。

”④磬口的蜡梅花据清代陈淏子撰《花镜》卷三载:“圆瓣深黄,形似梅花,虽盛开如半含者,名磬口,最为世珍。

《变色龙》阅读题及答案

《变色龙》阅读题及答案

《变色龙》阅读题及答案变色龙(16分)契诃夫①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。

他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。

四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

②“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”③传来了狗的尖叫声。

奥楚蔑洛夫向那边一瞧,看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗,用三条腿一颠一颠地跑着,不住地回头瞧。

它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。

他追上狗,身子往前一探,扑倒在地下,抓住了狗的后腿。

又传来了狗的叫声,还有人的叫喊:“别放走它!”有人从商店里探出头来,脸上还带着睡意。

木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。

④“好像出乱子了,长官!”巡警说。

⑤奥楚蔑洛夫微微向左一转,往人群那里走去。

在木柴厂门口,他看见那个敞开了坎肩的人举起右手,把一个血淋淋的手指头伸给人们看。

他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。

这个案子的“罪犯”呢,坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗,脸尖尖的,背上有块黄斑。

它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

……“是来住一阵的。

”“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。

这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……”“得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。

那群人就对着赫留金哈哈大笑。

“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。

《变色龙》阅读答案

《变色龙》阅读答案

《变色龙》阅读答案第一篇:《变色龙》阅读答案【原文】《变色龙》选段“嗯,不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。

等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野来,会有什么下场。

我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁家的狗,打人报告上来!这条狗呢,把它弄死好了,马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”“这是席加洛夫将军家的狗。

”人群里有人说。

“席加洛夫将军?哦……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂,它怎么会咬着你的!”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小,你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”【问题】6.对对选段主要内容概括最准确的一项是A.赫留金被狗咬了手指,要求得到赔偿。

B.奥楚蔑洛夫依法处理狗咬人事件,要求巡警马上去办。

C.随着狗主人的变化,奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的态度发生了极大地改变。

D.奥楚蔑洛夫因狗是将军家的而认定赫留金说谎是想得到一笔赔偿费。

7.根据文段内容,对奥楚蔑洛夫的性格特点分析不恰当的一项A.见风使舵B.趋炎附势C.欺下媚上D.狐假虎威8.选段塑造奥楚蔑洛夫形象所运用的主要手法是A.对比B.铺垫C.反衬D.象征【参考答案】6.C7.D8.A第二篇:变色龙《变色龙》教学背景:1.面向学生:小学2.学科:语文 2.课时:共计 2 课时,此教案为第 2 课时3.学生课前准备:(1)学情分析:《变色龙》一文写了可爱而又迷人的变色龙。

相信学生在初次读这篇课文的时候是充满兴趣的,但是,当教师在教学这篇课文的时候学生可能就没有那么大的兴致了?教师应该从学生的兴致所在入手,引导学生体会作者的表达,看看作者是怎么写的。

《变色龙》练习、考题含答案

《变色龙》练习、考题含答案

《变色龙》练习、考题含答案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(《变色龙》练习、考题含答案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课内现代文期末复习(一)《变色龙》一、基础知识:(一)看拼音写汉字:shāi(筛)子醋lì(栗 )乞gài ( 丐 ) línglì( 伶俐)kúi(魁)伟chuō(戳) guǒ(裹 )紧yángyì( 洋溢)(二)本文作者是(俄)国的著名(短篇)小说家(契诃夫),他的代表作还有《凡卡》、《装在套子里的人》、《小职员之死》。

(三)小说展示了主人公奥楚蔑洛夫在判“狗咬人”一案时态度发生了六次变化的滑稽荒唐过程,从而刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的人间“变色龙”,同时也折射出沙皇统治的黑暗。

二、课文理解:(一)广场上一个人也没有。

商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界①,就跟许多饥饿的嘴巴一样②;在那些门口的左近,就连一个乞丐也没有。

1、该段属于环境描写,划线句①运用了拟人修辞,划线句②运用了比喻修辞。

2、该段的作用是①暗示俄国人民饥饿贫困的生活;②渲染社会经济萧条、死气沉沉的氛围;③为下文“狗咬人”事件作铺垫 .(二)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

该句运用了比喻修辞,作用是形象生动地写出了赫留金受伤的手指头举得高,表现他当时得意洋洋的样子,也写出他品行的低俗。

(三)①“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫庄严地说,咳了一声,拧起眉头。

“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们!等到他,那个混蛋,受了罚,赔出钱来,我就要叫他知道知道养狗的滋味,养这种野畜生的滋味!我要好好地教训他一顿!……叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。

初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案.doc

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初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案初三面临着中考,语文知识的记忆需要通过练习来巩固,所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习,练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处,从而在以后的学习中重点学习这些内容,下面为大家带来初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案,希望大家能够认真做这些题。

1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的?2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?4本文为什么以《变色龙》为题? 文中警官奥楚蔑洛夫变色是为了什么?5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗?是一条怎样的走狗?是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?6《变色龙》的取材有哪些特点?7作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?8细节描写手指头的作用?9文章共四次写到军大衣:10找出文中的环境描写并分析其作用11三提法律的作用?12你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人?13小说结尾那群人笑的是什么?为什么而笑?14奥楚蔑洛夫形象的社会意义15揣摩文中语句的表达效果。

(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

(2)我要揭你的皮,坏蛋(3)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

(4)这个案子的罪犯呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情(5)他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话。

(6)你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。

16. 为什么代名词?17奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下说的?他为什么严厉地说话?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?18。

人物形象19理解填空1课文以变色龙为题,用意是以变色龙的特征比喻奥楚蔑洛夫的特点。

2奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是。

3 奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他这一宗旨却是始终不变的。

4 作者塑造奥楚蔑洛夫的形象,揭露了俄国警察制度反的实质和沙皇统治的。

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案解析)一、知识点拨与学法引导(一)整体感知《变色龙》这篇小说作者采用夸张变形的手法,从日常生活中选取片断场面作为素材,经过提炼加工,用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗诌媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸,深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪,批判了沙皇政权腐朽反动的本质。

“变色龙”已超越了时间和国界,成为世界文化艺术长廊中见风使舵、反复无常之流的典型。

(二)学法引导阅读课文,理清小说的故事情节,结合故事情节,着重分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象,理解小说的主题思想,本文中的细节描写、环境描写也需留心体会。

(三)审美鉴赏富有个性的语言美《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。

“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬,因此他的语言具有骄横和谄上欺下的特点。

他对老百姓大逞威风、专横跋扈,对大官僚则奴颜婢膝、趋炎附势。

在这两种特点的统一中表现出他的厚颜无耻。

赫留金的语言也是个性化的。

他既是一个庸俗的小市民,又是一个有所恳求的“小人物”。

他的语言完全符合他的性格。

他向巡官申诉的那一段著名的话,是相当出色的,形象地反映出他的粗俗鄙陋、虚荣夸张、逢迎官长和想趁机捞一把的特点,这一段申诉和下面一段辩词(骂“独眼鬼”那一段),把这个小市民的性格活龙活现地表现出来了。

(四)重点难点突破1、本文以“变色龙”为题,具有怎样的表达效果?[析]题目是文章的眼睛,好的题目,不近能吸引读者,而且能对表现主题等起到画龙点睛得作用。

[参考答案]“变色龙”原是一种晰蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色。

小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用“变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露了这个人物的丑恶面目。

2、“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

”这句话运用了哪些修辞手法,表现了什么?[析]文学作品的语言,往往是形象生动,意蕴丰富。

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《变色龙》阅读练习

《变色龙》同步练习
阅读下列语段,回答文后问题:
(一)
“嗯,不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错...这是夜谁家的狗?我绝为;轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

...”警官对巡警说:“去调查一下,这是谁家的狗,打人报告上来!这条狗呢,把它弄死好了,马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”
“这是席加洛夫将军家的狗。

”人群里有人说。

“席加洛夫将军?哦……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂,它怎么会咬着你的!”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小,你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”
1.上文所描写的主要人物是()
A.席加洛夫B.叶尔德林 C.奥楚蔑洛夫 D.赫留金2.《变色龙》借一种动物为题而实写人,这种写法是:()A.借喻 B.借代C.双关 D.暗喻
3.写警官多次脱穿大衣,充分表现了他的:()
A.胆小怕事的奴才身份 B.内心恐惧和强作镇定,掩饰卑劣行径的心态。

C.心情烦躁,不知如何是好。

D.官气十足的老爷作风。

4.写警官由骂狗到骂人,表现了他的()
A.执法严明,断案如神 B.见风使舵
C.粗鲁无知,不知所措 D.严于执法,不徇私情5.文段所用的刻画人物的方法是()
A.外貌描写 B.行动描写C.对话描写 D.心理描写6.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是()
A.揭露走狗奴才的丑恶灵魂。

B.抨击腐败无能的沙皇统治。

C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。

D.揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。

7.契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么()
A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。

B 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。

C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

8.奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,有一条准则决定他“变色”,这条准则的是()
A、居然有人养这种狗?这人脑子上哪去啦?
B、请问,这到底是谁家的狗?
C、你究竟为什么举着那个手指头?
D、这是他老人家的狗?
9.奥楚蔑洛夫变来变去,反复无常,但始终有一点是不变的,这就是()
A、欺压原告的语言。

B、适应环境变化的能力。

C、狗仗人势的奴才本性。

D、只有一个随从。

10、下列说法错误的一项是()
A、“上帝创造的这个世界”是个双关语,明指人类是上帝创造的,暗指沙皇统治,具有讽刺意味。

B、小说中每次提法律,说明沙皇俄国是一个法制完善的国家。

C、“这儿到底出了什么事?”“你在这干什么?”“你究竟为什么举着那个手指头?”表现了奥楚蔑洛夫这是故意发问,目的是在老百姓面前摆官架子。

D、小说中的奥楚蔑洛夫,可以说奴性和官气在他身上是对立统一的。

(二)
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。

⑵他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。

⑶四下里一片沉静。

⑷广场上一个人也没有。

⑸商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

11、“门口连一个乞丐也没有”表明了()
A、这个小镇很富有,没有乞丐。

B、侧面写没有顾客,形象地写出了萧条冷落的景象。

C、乞丐有损镇容,被赶跑了。

D、商店和饭馆穷得连乞丐也不来。

12、这段文字读后给人的感觉是()
A.环境冷清,气氛压抑,市场萧条 B.环境安宁,气氛沉静,秩序井然
C.环境稳定,气氛冷清,市面安静 D.社会稳定,气氛安详,买卖稀少
13、对这一段内容理解有误的一项是()
A“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”是外貌描写。

B、第一句话交代了奥楚蔑洛夫的身份,并刻画出他神奇十足的样子。

C、“门口连一个乞丐也没有”一句,说明乞丐怕警察,早就躲开了。

D、选段交代了小说故事发生的社会背景,渲染了气氛,并引出主要人物。

14、对第5句理解有误的一项是()
A、这一句运用了拟人、比喻的修辞手法。

B、这一句属自然环境描写。

C、这一句形象地描写出沙皇时期市场萧条的景象。

D、这一句中“上帝创造的这个世界”实际是指沙皇统治下的俄国。

(三)
“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。


“没错儿,将军家的!”人群里有人说。

[“哦,……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好象起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。

就说这条狗是我找着,派人送上的。

告诉他们别再把狗放到街上来了。

说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它
的鼻子上去,那它早就毁了。

狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛何尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”
“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。

既然普洛何尔说这是野狗,那它就是野狗。

弄死它算了。


“这不是我们的狗,”普洛何尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。

他哥哥是前几天才到这儿来的。

我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。


“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
“是来住一阵的。


“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。

这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈—…•得了,你干什么发抖呀!呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
15、文中奥楚蔑洛夫说“给我穿上大衣吧”,他此时的心理活动是()
A、内心恐惧不安。

B、当时天气变得很凉。

C、他自己觉得很自卑。

D、他觉得应该穿上大衣了。

16、对文中主人公奥楚蔑洛夫这一形象概括最准确的一项是()
A、因循守旧、畏首畏尾的沙皇统治者的走狗。

B、欺上媚下、见风使舵的沙皇专制统治者的走狗。

C、迫于压力不得不追随沙皇统治的警察。

D、他是一个奴性与官气并不太严重的走狗的形象。

17、奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情:“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来逐一阵子就走吗?”理解正确的是()
A、奥楚蔑洛夫的笑和情都是虚伪的、装的,表现了他的善变。

B、奥楚蔑洛夫知道将军哥哥来了这个消息后由衷高兴。

C、奥楚蔑洛夫性格开朗,待人热情。

D、奥楚蔑洛夫早就盼望这一天了,所以很高兴。

参考答案:
1.C2.A3.B4.B5.C6.D 8、B 9、C 10、B 11、B 12、A 13、C 14、B 15、A 16、B 17、A。

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