《铁生锈了》PPT课件
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13 铁生锈了课件(共16张PPT)--科学五年级上册粤教粤科版
铁锈
红褐色 无光泽
粗糙 差
不能导电 疏松多孔
否
铁
银白色 有光泽
光滑 好
能导电 较硬 是
第三单元 物质的变化
13 铁生锈了
铁生锈了
空调架生锈 了，好像快
要断了。
为什么铁生 锈了就不结
实了呢？
铁生锈的现象
铁生锈是生活中一种常见的物质变化现象。我们经常
能见到锈迹斑斑的铁制品，如室外空调机上的铁架子、长
期搁置不用的铁钉等。
你还知道哪些生活中常见 的生锈现象？
铁生锈的现象
生活中常见的铁锈
我知道铁可以导电。
我还知道铁有磁性，可以 被磁铁吸引。
铁锈还是铁吗
实验验征
接入没生锈的铁钉时，小 灯泡变亮；接入铁锈时， 小灯泡不亮。
用磁铁粉分别吸引铁屑和铁 粉，铁屑能被磁铁吸引。
铁锈还是铁吗
实验结论
铁和铁锈不是同一种种物质
铁
铁锈
铁和铁锈
比较铁和铁锈
特点
颜色 光泽 触感 韧性 导电性 硬度 是否被磁铁吸引
铁生锈的现象
铁和铁锈有什么不同
观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的不同之处。
铁生锈的现象
颜色不同：铁是银白色；铁锈是红褐色。 表面粗糙程度不同：铁表面光滑，有金属光泽；铁锈表面粗糙。 硬度不同：铁比较坚硬；铁锈比较脆，可以被捏成粉末。
铁锈还是铁吗
铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现红褐色的铁锈。铁锈 和铁的外观有明显差异，它们还是同一种物质吗？要判断它们是不是同一种物 质，可以通过哪些实验进行比较？
六年级课2.5铁生锈了教学设计课件
有干燥剂 的棉花
金属生锈的危害
金属生锈后，表面会受到腐蚀， 失去原有的金属光泽，原来平整的 表面会粗糙不平，严重的会生洞、 剥落。
因为钢铁制品的生锈，为此全世 界每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％. 2007年我国的钢铁产量约有5亿吨. 那么我们一年将会损失多少钢铁啊?
防止金属生锈的方法
观察铁锈
• 观察比较铁片与铁锈，它们之间有 什么不同？ 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学 变化吗？
怎样观察铁锈
看 摸
砸
光泽、颜色
表面
看痕迹Βιβλιοθήκη 实验导电性• 我们还有什么证据来证明自己的观 点？
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
铁片 通过观察比较，我们得出什么结论 灰白 有 无 光滑 较韧 能导 能吸 了吗？铁生锈是化学变化吗？ 色 电 引
2.5 铁生锈了
铁生锈了
• 生活中，你看见过生锈的东 西么？ • 它们可能出现在什么地方？
• 生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈。
铁生锈是一种什么变化？
铁生锈是什么变化？
• 同学们，你觉得铁生锈是什么变化？ • 要判断铁生锈是物理变化还是化学 变化，首先我们就要判断这个变化 有没有产生新的物质。那么，铁和 铁锈是不是同一种物质呢？
铁锈 棕红 色 无 有 粗糙 较脆 不易 不能 导电 吸引
纯的铁锈是不能被磁 铁吸引的。我们日常生活 中的铁锈里面还含有铁的 成分，不是纯铁锈，因此 我们手中的铁锈是能被磁 铁吸引的。
探索铁生锈的原因
• 铁为什么生锈？ • 铁生锈与什么因素有关呢？ • 我们来设计实验验证自己的假设。
• • • •
涂漆
擦干
小学科学《铁生锈》优质课件
加一_层___保__护__层__ 、 与__空___气__隔__绝 等。 3．判断题。 （1）废铁融化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物
质（的2）变金化属。中（只√有）铁生锈。（×）
16
课堂总结
铁生锈条件：水和空气
17
谢谢观看！
13
废金属的回收利用
14
金属放在干燥的环境中；金属的 外面加一层保护层；金属与空气 隔绝；在一种金属中加入另处一 些金属制成不易生锈的合金。
合金
15
课堂练习
1．铁容易生锈的环境有 空气、 有水、 酸 、 碱 、 盐 等。 2．防止铁生锈的方法有__金___属__放__在__干__燥___的__环__境__中______、
5
视频：铁生锈的条件
实验结论：①铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
②在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。
6
铁钉在醋中和其 他溶液中容易生
锈吗？
视频：铁生锈的条件
铁在空气和水同时存在的条件下，有酸、碱、盐的情况下容易生锈。
7
视频：铁与铁锈的对比 生锈的铁和没生锈的铁有什么区别？
8
生锈的铁和没生锈的铁的区别
铁生锈
物质的变化
导入新课
铁生锈了
上面的物品与下面的物品相比，怎么了?
2
说一说
大家在生活中见过 哪些铁制品生锈的 情况？
3
生锈的金属
生锈的铜
生锈的银碗
生锈的铁锅
金属生锈是生活中的一种常见现象，每年都有大量的金属因生锈而废弃。
4
? 铁在什么条件下容易生锈
铁在什么条件下容易生锈
实验材料：7个铁钉、砂纸、玻璃棒、水、醋、 盐、碱、油、7个空瓶。 实验步骤： （1）检验试验用品是否齐全。 （2）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （3）把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编 好号：①空气②装满水③半瓶水④盐水⑤碱溶液 ⑥醋溶液，同时放入相同铁钉，相同时间后观察 铁钉生锈情况。 （4）整理器材。
质（的2）变金化属。中（只√有）铁生锈。（×）
16
课堂总结
铁生锈条件：水和空气
17
谢谢观看！
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废金属的回收利用
14
金属放在干燥的环境中；金属的 外面加一层保护层；金属与空气 隔绝；在一种金属中加入另处一 些金属制成不易生锈的合金。
合金
15
课堂练习
1．铁容易生锈的环境有 空气、 有水、 酸 、 碱 、 盐 等。 2．防止铁生锈的方法有__金___属__放__在__干__燥___的__环__境__中______、
5
视频：铁生锈的条件
实验结论：①铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
②在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。
6
铁钉在醋中和其 他溶液中容易生
锈吗？
视频：铁生锈的条件
铁在空气和水同时存在的条件下，有酸、碱、盐的情况下容易生锈。
7
视频：铁与铁锈的对比 生锈的铁和没生锈的铁有什么区别？
8
生锈的铁和没生锈的铁的区别
铁生锈
物质的变化
导入新课
铁生锈了
上面的物品与下面的物品相比，怎么了?
2
说一说
大家在生活中见过 哪些铁制品生锈的 情况？
3
生锈的金属
生锈的铜
生锈的银碗
生锈的铁锅
金属生锈是生活中的一种常见现象，每年都有大量的金属因生锈而废弃。
4
? 铁在什么条件下容易生锈
铁在什么条件下容易生锈
实验材料：7个铁钉、砂纸、玻璃棒、水、醋、 盐、碱、油、7个空瓶。 实验步骤： （1）检验试验用品是否齐全。 （2）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （3）把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编 好号：①空气②装满水③半瓶水④盐水⑤碱溶液 ⑥醋溶液，同时放入相同铁钉，相同时间后观察 铁钉生锈情况。 （4）整理器材。
《铁生锈了》 讲义
《铁生锈了》讲义一、铁生锈的现象在我们的日常生活中，常常会看到铁制品生锈的情况。
比如，露天放置的铁质工具，经过一段时间后，表面会出现一层红褐色的物质，这就是铁生锈的表现。
铁生锈不仅仅会让铁制品的外观变得难看，还会影响其性能和使用寿命。
仔细观察生锈的铁，会发现锈层往往是不均匀的，有的地方锈得厉害，有的地方则相对较轻。
而且，锈的颜色也会有所不同，从浅黄色到红褐色，甚至是深褐色都有可能。
二、铁生锈的原因铁生锈的原因主要有两个方面，一是铁与氧气的接触，二是铁与水的接触。
氧气是导致铁生锈的一个重要因素。
在空气中，氧气无处不在，当铁暴露在空气中时，氧气会与铁发生化学反应，形成氧化铁。
这个过程是一个缓慢的氧化过程，一开始可能不太容易察觉，但随着时间的推移，锈迹会逐渐明显。
水也是促使铁生锈的关键因素。
如果铁长期处于潮湿的环境中，水会加速铁与氧气的反应。
因为水能够溶解空气中的氧气，使得氧气更容易与铁接触，从而加快生锈的速度。
此外，空气中的其他物质，如二氧化碳、二氧化硫等，也会对铁的生锈过程产生影响。
这些物质会与水和氧气一起，共同作用于铁，加速其腐蚀。
三、铁生锈的化学过程铁生锈的化学过程实际上是一个复杂的电化学反应。
当铁暴露在空气中时，其表面会形成无数微小的原电池。
在这些原电池中，铁作为负极，杂质（如碳）作为正极。
在水和氧气的存在下，发生以下反应：负极（铁）：Fe 2e⁻＝ Fe²⁺正极（杂质）：O₂＋ 2H₂O ＋ 4e⁻＝ 4OH⁻生成的 Fe²⁺会进一步与 OH⁻反应，生成氢氧化亚铁：Fe²⁺＋ 2OH⁻＝ Fe(OH)₂氢氧化亚铁不稳定，容易被空气中的氧气氧化，生成氢氧化铁：4Fe(OH)₂＋ O₂＋ 2H₂O ＝ 4Fe(OH)₃氢氧化铁经过失水，最终形成了我们所看到的铁锈——氧化铁（Fe₂O₃·xH₂O）。
四、影响铁生锈速度的因素除了前面提到的氧气和水，还有其他一些因素会影响铁生锈的速度。
苏教版六年级科学《铁钉生锈了》 ppt课件
PPT课件
41
PPT课件
21
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
通过观察比较，我们得出
什铁片么灰 色结白 论有 了无吗？光铁滑 较生韧锈能 电是导 化能 引吸学
变化吗？ 铁锈 红褐 无
色
有
粗糙
较脆
不易 导电
不能 吸引
PPT课件
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纯的铁锈是不能被磁 铁吸引的。我们日常生活 中的铁锈里面还含有铁的 成分，不是纯铁锈，因此 我们手中的铁锈是能被铁 吸引的。
2、把铁与（ 水 ）、（ 空气 ）隔绝开是防止生锈的好方法。 3、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁 （ 生锈 ）。 4、通过实验，我们发现：（ 空气）和（ 水 ）是使铁容易生锈的 原因。 5、铁上面涂上油漆，便切断了铁和（ 空气 ）的接触，防止铁生锈。 6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥的地方，则可以切断铁和 （ 水 ）的接触，从而防止铁制品生锈。
35
喷漆
PPT课件
36
自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
镀铬
刷油漆 涂油
PPT课件
37
PPT课件
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课堂作业 一、填一填：
1、铁片的颜色是（ 灰白色 ）,而铁锈的颜色是（ 红褐色 ）;铁片 表面光滑度（ 光滑 ）而铁锈表面光滑度（ 粗糙 ）；铁片连接在小灯 泡电路中（ 能 ）导电，铁锈连接在小灯泡电路中（不能 ）导电。铁片 （ 能 ）被磁铁吸引，铁锈（ 不能 ）被磁铁吸引。
这些铁制品出现了 什么情况
PPT课件
1
PPT课件
2
买来的新 自行车没 有生锈， 用过一段 时间，有 些部位会
小学六年级科学《铁生锈了》-课件
色
电引
学变化。 铁锈 棕红 无
有 粗糙 较脆 不易 不能
色
导电 吸引
纯的铁锈是不能 被磁铁吸引的。我们 日常生活中的铁锈里 面还含有铁的成分, 不是纯铁锈, 因此我 们手中的铁锈是能被 铁吸引的。
铁为什么生锈？ 铁生锈与什么因素有关呢？ 我们来设计实验验证自己的假设。
研究的问题: 铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设: 铁生锈与空气有关。 实验材料: 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法:
哪枚钉子会生锈
湿棉花
浸没在蒸 馏水中
有干燥剂 的棉花
金属生锈的危害
金属生锈后, 表面会受到腐蚀, 失去原有的金属光泽, 原来平整的 表面会粗糙不平, 严重的会生洞、 剥落。
因为钢铁制品的生锈, 为此全 世界每年损失的钢铁占当年钢 铁产量的２０-３０％.
2007年我国的钢铁产量约有5 亿吨.那么我们一年将会损失多 少钢铁啊?
1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。
2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全 浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。
3.每天观察记录一次。
观察到的现象: 根据我们设计的方案, 进行实验。
实验结果:
过一段时间, 我们来分享研究成 果。
铁钉 铁 塞
铁栅栏
这些铁制品出现了 什么情况
观察没有生锈的铁制品
生活中，你看见过 它们可能出现在
生锈的东西么？
什么地方？
铁生锈了
铁生锈了
生活中, 我们经常会看到一些铁 制品生锈。
铁生锈铁是链生一锈 种什么变化？
铁门扣生锈 铁丝生锈 铁栅栏生锈
铁门生锈
要判断铁生锈是物理变化还 是化学变化，首先我们就要判断 这个变化有没有产生新的物质。 那么，铁和铁锈是不是同一种物 质呢？
铁生锈了上课
铁生锈的条件？
在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。 只有水也不会使铁生锈。 只有把铁放既有水也有空气的环境里，铁才 会生锈。
请解释下列实验的现象
①干燥空气中 ③浸没水中 ④部分浸没食盐水中 ②部分浸没水中
液面处铁 锈较多
干燥剂
铁钉生锈情况实验记录（2）
铁钉所在 的环境
一周后的 生锈情况 我的结论 水中
5角荷花图案，2002年开始材质是钢芯镀铜。 1元菊花图案，1999年开始材质是钢芯镀镍。
喷漆
• 自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
刷油漆 镀铬
涂油
不锈钢：在钢中加入镍和铝制成合金
不锈钢不会产生腐蚀、锈蚀或磨损。不锈 钢还是建筑用金属材料中强度最高的材料 之一。
保持铁制品表面干燥和洁净
怎样让生锈的铁钉恢复光泽 最常见的方法也就是把铁钉和细砂混合 在一起放在一个可以旋转的容器内旋转， 依靠铁钉和砂子的相互摩擦来达到除锈 和抛光的目的。 也可以用建筑工地上的搅拌机或和面机 等来临时的充当这个“滚筒”。
怎样保护金属资源？
1、防止金属的腐蚀， 3、合理地开采矿物， 2、金属的回收利用， 4、寻找金属的代用品。
敲击 导电 磁铁
色 色
有
无 有
能导 光滑 较韧 电
铁锈 棕红 无
能吸 引 不易 不能 粗糙 较脆 导电 吸引
通过观察比较，我们得出什么结论 了吗？铁生锈是化学变化吗？----是！
铁生锈有再 具有钢铁的属性，失去了价值， 成为废铁。 2、 引发事故 ：钢铁生锈就不再 坚固耐用，许多用钢铁制造的大 桥、机器因为生锈，就会发生断 折，引发事故。
• 自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
六年级科学上册铁钉生锈了PPT课件
• 18.空气进入人体后，它发生的变化是﹙产生﹚新物质 的变化，属于﹙化学﹚变化。
• 19. ﹙蜡烛受热熔化﹚、﹙水变成冰﹚、﹙压扁饮料罐 ﹚属于物理变化。
• 20．﹙蜡烛燃烧﹚、﹙生鸡蛋变成熟鸡蛋﹚、﹙盐酸滴
在是石灰石上﹚属于化学变- 化。
3苏教版六年科ຫໍສະໝຸດ 上册铁钉生锈了佟韦学校 邱文杰
-
4
1.铁锈与铁的不同点。
是否产生新物质﹚。
3. 水的三态变化︰水→水蒸气，水→冰，无论水是哪种
状态，没有生成﹙新物质﹚，是﹙物理﹚变化。
4. 铁水变钢锭属于﹙形态﹚变化，没有﹙新物质﹚生成，
属于﹙物理﹚变化。
5.
压扁饮料罐，饮料罐的﹙形态﹚发生了改变，
没有变成别的物质，是﹙物理﹚变化。
6.把白糖加热至溶化，只是-由固态变成了液态，没有变1
-
11
• 回答问题： 1试管（3）中加入的水煮沸几分钟，其目的 是 : 除去水中的空气；
2、你认为铁生锈不可缺少的物质是
3、为什么（4）中的铁钉比（1）中的铁钉生 锈更多，请提出你的看法
盐水会促进金属锈蚀；
4、通过该探究实验，请提出你在保护金属资 源的建议：
应尽量使金属制品与水和氧气隔绝，尤其是盐水
• 3.铁锈是＿＿＿＿色的。
• 4.坐对比实验时，应该只有＿＿＿＿条件发生变 化，其它的条件完全不同。
• 5.在铁中加入一些其它物质，做成＿＿＿＿，就 不容易生锈了。
• 6.举例说明四种防锈的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿- ＿＿＿＿＿
14
• 14.往澄清的石灰水中吹气，会出现﹙白色沉淀﹚，说 明石灰水变成了别的物质，属于﹙化学﹚变化。
• 15.生鸡蛋放入白醋，碱中倒入少量白醋，盐酸滴在石 灰石上，有﹙气泡﹚生成，属于﹙化学﹚变化。
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2、铁生锈与什么因素有关？
铁的生锈与接触空气中的氧气、水分以及各种酸碱盐等类物质有关。就其实 质来说，是铁在接触有关气体或液体时发生了化学反应。铁锈是暗红色疏松 的物质，容易剥落
3、铁生锈与空气有关吗？
研究的问题： 铁生锈与空气有关吗？
探索铁生锈的原因
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设： 实验方法：
铁片和铁锈比较记录表
颜色 空隙 光泽度 手感 敲击 导电性 被磁铁吸引
铁片 银白色无空隙 金属光泽 光滑
韧性
导电
吸引
铁锈 红褐色 小孔 无光泽
粗糙
脆
不导电
不吸引
研究的问题：
1、铁为什么生锈？
由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生 锈的物质之一。然而，光有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里 时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。 铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后， 体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就烂 得更快了。
铁生锈与空气有关 1、用同样大小的盘子，其中两个分别
装上水和食用油。 2油
中，再有一枚 铁钉一半在水中，一
半在空气中。