父亲都是艺术家的阅读答案
父亲的手艺阅读答案
父亲的手艺阅读答案篇一：父亲的画阅读答案篇一：父亲的画阅读答案《父亲的画》阅读答案我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材.记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子.画好了挂在墙上,正好被帮我家百度作业帮《父亲的画》阅读答案我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材.记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子.画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了.他笑着说：“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了”,父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事.他重画了一张之后就把那故事讲给我们听.他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛圈”,是唐朝名画京戴嵩的作品.有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里.那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教.”父亲说到做到.有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法.他便按观察所得画了这幅背纤图.1．用“～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子.答：2．文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案.a．父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事.b．父亲画的画被青年农民看到.c．父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听.d．父亲接受了青年农民的意见,重画了一张.【答】（） 3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面.答：过渡句是4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容.第二件事：第三件事：5．丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解.答：语文离4dzjf釯20-11-02 表现中心意思的句子是：“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教.” 第二件事和第三件事的过渡句是：父亲说到做到.第2件事：关于杜处士珍藏着的一幅唐朝名画家戴嵩的画错了的“斗牛图” 第3件事：父亲为了画一幅背纤图,曾特地到河边去进行实地观察.“应该多向各种各样的人请教”强调什么? 强调:作画,应当从人民的日常生活中取材,因为凭一人的眼光看事,自然难免会有误差或者以偏概全;做人当实事求是,不可自傲,不要因为别人的身份低微,就不将别人的话当回事,更不可因为别人位高权重而轻易附合他人之言.篇二：父亲的画阅读答案了我的心智,当我对绘画一无所知时,就忽然明白了艺术的魅力.我想,假若一个人找到了他面对世界的表达方式,便不会轻易舍弃,因为这种表达本身即是他生命形式的一部分.父亲无疑将绘画视为他生命的一部分,他的每一画面,又好比他的生命派生出的许多永恒的瞬间.父亲的画,就因此弥漫着一种可以触摸的激情.即使面对着他的静物,我也会生出快乐的不安.于是我想,什么是静物呢?照字面的解释,静物就是安静的东西.但是山川树木也不安静着吗?它们进入画家的视野,可被称作风景,静物实际也是风景的一种啊!在画家的笔下,一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定,它们都是有形的生命.还有人,人在父亲笔下也不是静穆着的自然吗?作为观众的我,才会在雨后的村边读出许多北方的故事;才会在被薄雾打湿的无数花瓣上感应到世界的庄重和俏皮;才会在娇艳欲滴的红土堆上发现令人惊惧的美丽;才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐;才会在黑的山白的树身上悟出喜悦人生的明媚.记得有一年五月,当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时,像过去的每次画展一样,许多新画被堂皇地排列起来,但父亲依旧不忘他的老画.他把它们一张张托出来,老画好像还带着棉花的气味和人的体温,父亲已有了白发.有些老画虽小,可它们并不羞涩,因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想,仿佛都被挤压在那些画面之上了,它们永远有资格和父亲的新画一同面对观众.面对从前这些被棉花和人体焐过的画,我很想放声大哭.父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,是什么使他挽留住了直面人生的一片童贞?在父亲的画里,最少有的便是世故.他固守着自己的灵魂所感知的世界,他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇,使我每每温习生命的韧性和光彩.假如人生犹如一幅幅风景,父亲的风景线上则处处是烂漫的真情.并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞,这童贞的冶炼,是始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后,对日子依然的不倦.我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景.当我到了父亲的年龄,在我的风景线上能够挽留住什么呢?(选自光明网《光明日报》,有删改)1.请从具有表现力的词语的角度对下列句子进行品味.父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画.那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情.2.文中第五段说“我想放声大哭”,其原因是什么?3.文章倒数第二段在文中的作用是什么?4.文章最后一段写到:“我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景.”细读全文,说说“我”从父亲身上理解到了什么风景?《读父亲铁扬的画》答案:1.小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情.2.是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞.3.点明父亲精神的核心,画龙点睛.4.感应到世界的庄重和俏皮;领受到自然的恩赐;悟出喜悦人生的明媚,没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞.篇三：父亲的画阅读答案篇四：父亲的画阅读答案刘墉①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
2024-2025学年鹤壁市语文高三(上)第一次综合检测卷附答案解析
2024-2025学年鹤壁市高三语文（上）第一次综合检测卷（本试卷满分150分考试时长150分钟）2024.08一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“距离”一词的本义是对时间和空间而言的。
如从此时到彼时、从此地到彼地之间隔着一个长度，人们就把这种时间、空间相隔的长度叫做距离。
“心理距离”中的“距离”，不是指时空相隔的长度，而是指心理的距离，这是指我们在观看事物时，在事物与我们自己实际利害关系之间插入一段距离，使我们能够换一种眼光去看世界。
这种距离的插入，是靠自己的心理调整实现的，所以叫做“心理距离”。
古往今来，一切伟大的诗人、艺术家之所以能从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发现美和诗意，就是因为他们能够通过自己的心理调整，将事物摆到一定的距离加以观照和品味。
例如竹子，在一般人的眼里，它不过是可以架屋、造纸和当柴烧的寻常之物，但中国古代诗人面对竹子，却以另一种眼光，从它那里发现了一个又一个鲜活、动人、美丽、清新的世界。
“寒天草木黄落尽，犹自青青君始知”(岑参)，“绿竹入幽径，青萝拂行衣”(李白)，“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”(杜甫)，“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”(刘长卿)，“一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶”(郑樊)。
在这些诗人的眼中，已彻底改变了看待事物的普通方式，所以普通的竹子已具有生命的颤动和美好的性格，竹子在诗人的“心理距离”的作用下，已进入了艺术世界，获得了美的意味。
审美体验中的“心理距离”是存在“内在矛盾”的。
一方面，艺术作品能否感动我们，引起我们的“共鸣”，这与艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经验、体会相吻合的程度成正比。
艺术作品中所描绘的生活情景与我们的个人经历愈是吻合，我们对艺术作品的领会就愈是深切入微，艺术作品就愈是能打动我们。
另一方面，艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历愈是贴近，我们就愈容易把作品的艺术世界与自身的生活经历混为一谈，也就愈容易从艺术世界退回到自身经历的现实世界。
对《父亲》的美术鉴赏
对《父亲》的美术鉴赏《父亲》不论是在题材内容上，还是在形式语言上，都有革新的意义，定是在特定的社会条件、政治气候下的产物，尤其是在80年代初期，社会处于变革时代，人们的价值观念发生了极大的变化，主体意识开始觉醒，艺术的表现意识深化，这就形成了一个良好的客观的环境。
反映在艺术创作上，艺术家开始对周围身边的琐事及普通人民产生浓厚的兴趣，从而改变了以革命领袖为主要描绘对象的创作方法，《父亲》就是在这样一个良好的氛围下应运而生的，构图饱满，色彩深沉富于内涵，容貌描绘得极为细腻、感情复杂、含蓄、主体形象没有被细节的刻划所影响，反而更加突出，这不仅是形式的创新，而且是主题思想的突破，显示出了画者的魄力与勇气，《父亲》开辟了刻划普通农民的复杂性格和表现内心思想的新领域，给80年代的艺术界以巨大的震动，使人们开始思考过去、现在、未来，有人说《父亲》的形象不是某一个农民的父亲，而是中国经历十年浩劫的八亿农民的父亲，也是当代中国农民的形象，这个形象所体现的力量，是支撑我们整个民族，整个国家从过去走向未来的伟大力量，这个形象有很大的概括性，又有巨大的包容时，它具有划时代的意义，但是《父亲》一画也反映了他构思中矛盾，他想要歌颂，赞美中国劳动人民的美德，却又对农民身上附着的封建意识感到可悲，所以画面上的农民脸上又笼罩着一丝愁云，所以说《父亲》在一定程度上反映了当时的社会特征，它不仅具有美学价值，还具有社会学价值的伦理学价值。
《父亲》更象一座纪念碑，屹立在那个年代的人们的心中。
看到这幅油画，让每位读者的意像中充满了这位纯朴的农人，不禁让我感怀，这也许是作者对父亲及终年耕作土地的默默感恩。
画家笔下浓厚的油彩和西方现代艺术中超写实的手法巧妙地采用了特写构图，精微而细腻的笔触，淋漓的汗水从脸上的毛孔中渗出。
塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，即使没有斑斓夺目的华丽色彩，也没有激越荡漾的宏大场景，但作者依然刻画得严谨朴实，细而不腻，丰满润泽。
初二语文阅读理解训练及答案1
临开一中初二年级语文学教稿编号《阅读理解》课型新授制作人贾金风审核人刘东强时间第周班级姓名第一课时阅读下面文章，回答第1—9题。
多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
2023年部编版七年级下册语文期末考试题及答案【2023年】
2023年部编版七年级下册语文期末考试题及答案【2023年】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．琢．磨zhuó譬．如pì小心翼．翼yì咄．咄逼人duóB．狭隘．ài 绽．开zàn 参差．不齐cī花团锦簇．cùC．热忱．chén 浸．满qìn 气喘吁．吁xū人迹罕．至hǎnD．硬．朗yìng 抚．弄fǔ拈．轻怕重niān 刚直不阿．ē2、下列词语中书写没有错误的一项是（）A．屋檐热列畅快呼朋引伴B．潦草烘托决别各得其所C．烂曼草垛捶打花枝招展D．造访憔悴遮蔽暴怒无常3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A．每年我国都要向联合国派遣．．一支国际维和部队。
B．二次世界大战，被原子弹摧毁的地方，至今还是一片废墟．．。
C．扶贫工作组的同志对贫困户绝不能漠不关心．．．．。
D．我来到了一个废弃的村庄前，方圆两公里的范围内是不毛之地．．．．。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5、下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，正确的一项是（）A．“担心”“可能”“愿意”“应该”这些词语的词性，都是动词。
B．“令尊”“家君”“高邻”“垂爱”这些词语都是敬辞。
C．“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
”这个句子采用了明喻的修辞手法。
D．“他长得像他的父亲一样。
”这个句子采用了比喻的修辞手法。
6、结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。
冯骥才《艺术家》阅读练习及答案
冯骥才《艺术家》阅读练习及答案艺术家冯骥才四月初已进入春天的时光，窗外所有树木的树芽都在逐步变成生气十足的新叶，绿叶才是春天开出的花。
清晨的风还有一点凉意，吹在楚云天身上叫他神清目朗，分外清爽。
他把一张洁白的宣纸铺在临时搭起的画案上，四角各压一块青石片。
他没有镇尺，前年去蓟县盘山写生拾来的这几块石片反倒自然，也更天然。
只要把纸铺开，他就是即将出现的一片崭新天地的造物者。
他先用羊毫抓笔蘸足了清水与淡墨，一笔笔生气十足地横涂在纸的上方，于是一片寥廓万里，云烟滚动的天空立时呈现。
一条条长长的乌云游龙一般，挟风裹雨地在天上奔跑。
他没有忘记，在浓淡相间的水墨中特意留出一块空白。
这块白便是最后一块没有被乌云吞噬的天空，熠熠发光，分外明亮。
跟着，他从笔筒里抽出一支长锋大笔，散开锋毫，在墨池里一滚，跟着由纸的下端，逆锋斜刺而上。
一片风中摇曳的苇荡，洋溢着巨大的生命本能与力量，这力量把他自己都感动起来。
他不觉地喊了一声：“呵——！”跟着，他又换了一支长杆的兼毫笔，蘸了浓墨，把苇荡前几根长长的茎叶画出来。
不自觉间，他那种早年从研习宋画积累下的功力显示出来，运笔时他感到全身的力量都在经由手腕传递到笔端，如锥画沙，力透纸背。
他感到一种长久压抑在心底的东西一下子抒发出来，无限的畅快！于是他情不自禁，把一只孤雁画在那块空白的地方，那里是整幅画面唯一透出光亮之地。
这孤雁在那里独自徘徊与游荡。
他情不自禁地低声背诵起莱蒙托夫在《帆》中的两句诗：“你期待什么，在这遥远的异地？你抛下什么，在你自己的故乡？”黄河真像由天而降，然后万马急奔般地呼啸而来。
它穿云破雾，挟电裹雷，携带着凌厉的冷风，喷发着飞溅的浪沫，直扑眼前。
洪流、巨浪、险滩、乱石、漩涡……在那波涛的滚动中，震耳的轰鸣中，疾流的绞斗中，他仿佛看到一些灾难的黑洞，苦难的景象，重重叠叠的压抑与负载。
为什么一看到她，总会想起母亲？总会想起我们民族多难的历史？为什么密西西比河不是这样？伏尔加河不是这样？多瑙河、莱茵河、泰晤士河不是这样？他想。
14《傅雷家书》：“教子圣经”里的纸短情长(下)2023年中考语文名著复习
13.《傅雷家书》中屡次提到了罗曼·罗兰笔下的
，他是以著名音乐家
为创作原型的。13.《傅雷家书》中屡次提到了罗曼·罗兰笔下的约
翰·克利斯朵夫，他是以著名音乐家贝多芬为创作原型的。
中
伍
考 真
题
中考真题·综合创新题
一 .1.301班举行“成长舵手”名著摘抄阅读分享会。请根据提示，结合名著内
容补充下面表格，帮助他们完成分享。
中考真题·综合创新题
五.班级将进行《傅雷家书》整本书阅读交流，请完成你的阅读分享任务。 1.读前设疑。
书中人物
身份
傅雷
翻译家
傅聪 ② 傅敏
① 钢琴家
英语特级教师
读前思考：傅雷的教育取得了怎样的成功？
中考真题·综合创新题
五.班级将进行《傅雷家书》整本书阅读交流，请完成你的阅读分享任务。 2.读后有感。4月23日是世界读书日，当天你准备在班里给同学推荐《傅雷家 书》这部名著，请完成下面的推荐词。书友你好，我推荐的名著是《傅雷家 书》。读《傅雷家书》我有很大的收获。
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻， tonecolour[音色]变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。”
…… “好孩子，安安静静地准备出国罢。一切零星的小事都要想周到，别怕天热、贪懒， 一切事情都要做得妥帖。” …… “众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！” …… “永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相
山东省潍坊市2023-2024学年高三上学期期末考试语文
潍坊市2024届高三上学期期末考试语文试题2024.1注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：说到书法，你一定不陌生，它可以说是中华民族最具特色的艺术形式。
在中国历史上，每个读书人都是书法的创作者，他们借此来表达自己的内心世界。
“字如其人”说的不是人的外表，而是性情、修养、审美这些无形的东西，其中性情又是最主要的。
所谓性情，性是个性，情是情绪。
唐代书法家孙过庭有一本用草书写的理论著作《书谱》，他在书中提出，书法艺术本质上就是“达其情性，形其哀乐”。
也就是说，书法作品是用来传达一个人的个性和情绪的，这才是书法艺术的灵魂。
每个人的书写笔迹都是有个性的，所以才会有“笔迹学”这个学科。
语文老师批改作文，只看笔迹，就差不多猜出是谁写的。
字的个性背后，是人的个性，艺术风格是作者个性的流露。
欧阳修曾经评价颜真卿的楷书说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。
”个性通常是比较长期的、恒定的，情绪则跟某个当下的时刻有关。
情绪的出现，往往都是基于某个机缘、某件事，是外在的条件激发了人的情绪。
在情绪影响之下，书写往往会跟常态有所不同。
比如王羲之在天朗气清、惠风和畅的环境中，与大家一起欢聚在兰亭，品酒吟诗。
在这种氛围里，王羲之兴致极高，心手双畅，写出书法名篇《兰亭集序》。
性情对书法艺术来说究竟意味着什么?它构成了书法世界非常重要的一维——书法的灵魂。
字写得中规中矩，符合法则，只是基础。
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篇一：父亲都是艺术家的阅读答案
这次的作文是写写自己的。
他觉得，这些来自农村，跟随打工的父母进城的孩子，事实上对于自己的父母了解并不多，而尤其让他担忧的是，有的孩子对自己农民工身份的父母，有一种自卑和轻视，认为自己的父母，与那些城里孩子的父母比起来，身份低微，素质不高。
一篇篇看下来，基本上都是写自己打工的父亲，怎么辛苦，如何劳累，多么卑微。
又打开一本，作文的标题让他眼前一亮，《我的艺术家爸爸》。
艺术家？这怎么可能！在这所条件极其简陋的民工子弟学校，别说没有艺术家的子女，就连一个普通的城里孩子也不曾有过。
难道孩子的父亲，真的是一个民间雕刻家？忍不住好奇，继续读下去。
再读下去，他的笑容凝固了。
孩子写道，爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大楼里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤劳的汗水，养活了我们一家。
爸爸虽然只是一个木匠，但他心灵手巧，木头在他的手下，仿佛都有了生命。
孩子骄傲地写道，爸爸经常会带一两个小玩具回来，给我和妹妹，那都是他利用中午的休息时间，用碎木块做出来的。
我12岁生日的时候，他给我做了一只木刻小公鸡，那是我的属相，至今挂在我的床头。
有一次房东看见了，爱不释手，以为是从哪个精品店买的，他也属鸡。
爸爸就也给他做了一个，还按照他们家每个人的属相，各做了一个木刻，现在都挂在房东家客厅的墙上。
最后，孩子写道，爸爸是建筑工地的木工，我没有看过他在工地上做过的东西，但我想，那些住进大楼里的人，一定像我一样，使用过并喜欢上他做的东西。
爸爸小时候穷，没读过几天书，不然的话，他一定会成为一个艺术家。
他的眼睛湿润了。
他觉得自己差一点误解了孩子。
不知道为什么，他的眼前，突然浮现出自己父亲的影子。
在他的眼里，自己的老父亲只是一个老实巴交的农民，一辈子没有离开过土地，一辈子没有离开过穷困的村庄。
播种，锄草，捉虫，收获，日复一日，年复一年。
他想好了，就以孩子的这篇作文做范文，他要念给其他的孩子们听，并大声地告诉他们：！
1. 文中老师在批阅《我的艺术家爸爸》这篇作文时，内心发生了哪些变化？
2. 为什么在那名孩子眼中，他的农民工父亲就是一位艺术家？
我的父亲有一个很大很大的工作室，里面堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香气，地上到处都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花是木屑土上开出的花朵……
4. 你认为作者写作此文的目的是什么？
5. 阅读文章最后一段，联系上文，想想看，这位老师会告诉学生什么？
参考答案：
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篇二：父亲都是艺术家的阅读答案
父亲都是艺术家阅读答案1-为什么在孩子眼里他的父亲是一位艺术家？2-赏析全文中一句
话。
3-如何理解你们的父亲，是环卫工，是垃圾王，是水泥匠，但也是艺术家_百度作业帮父亲都是艺术家阅读答案1-为什么在孩子眼里他的父亲是一位艺术家？2-赏析全文中一句话。
3-如何理解你们的父亲，是环卫工，是垃圾王，是水泥匠，但也是艺术家小颜311noi2014-11-27 1、父亲是一个木匠，但他心灵手巧，木有在他手下仿佛有了生命，他能用已经被抛弃的材料做出让人惊叹的艺术品，在孩子的心中，父亲就是能让每一个木头说话，每一片刨花唱歌的艺术家。
2、句子：我的父亲有一个很大很大的工作室…木屑土上开出的花朵。
赏析：这一句用了比喻的修辞手法，把木屑比成泥土，把刨花比作花朵，一是写出了木艺的精致奇妙，而是写出了父亲的技艺精湛，“到处都是”写出了父亲工作的勤奋，“卷曲的... 一谜偓蚼怈锧 2014-11-27 1、父亲是一个木匠，但他心灵手巧，木有在他手下仿佛有了生命，他能用已经被抛弃的材料做出让人惊叹的艺术品，在孩子的心中，父亲就是能让每一个木头说话，每一片刨花唱歌的艺术家。
2、句子：我的父亲有一个很大很大的工作室…木屑土上开出的花朵。
赏析：这一句用了比喻的修辞手法，把木屑比成泥土，把刨花比作花朵，一是写出了木艺的精致奇妙，而是写出了父亲的技艺精湛，“到处都是”写出了父亲工作的勤奋，“卷曲的刨花，细碎的木屑”写出了父亲工作的精益求精和木工的细致，短短几句，却让人读出了艺术的气息。
①紧扣文章内容(或情节)，文中孩子称自己的爸爸为“艺术家”，也让老师意识到自己的父亲也是“艺术家”。
②点明文章主旨，赞美父亲深沉的爱，号召大家要理解、尊重、热爱自己的父亲。
③用“都”字推而广之，表明文中的父亲形象具有普遍性、代表性。
篇五：父亲都是艺术家的阅读答案
13．（3分）好奇地读下去；笑容凝固了；眼睛湿润了 14、（4分）①他觉得自己差一点误解了孩子，为孩子对爸爸的理解、尊重而感动。
②想到了自己的老父亲，也为自己以前忽略了父亲的劳累和爱而感到惭愧、自责。
15、（4分，言之有理即可，只写选项未加批注的不得分。
）示例一：选a, 批注：这里用了比喻的修辞手法，把刨花比作花朵，赞美了父p;②点明文章主旨，赞美父亲深沉的爱，号召大家要理解、尊重、热爱自己的父亲。
③用“都”字推而广之，表明文中的父亲形象具有普遍性、代表性。
④“艺术家”一词意味深长，引人深思，形象地概括出天下父亲的共性：养育儿女，创造生活，是很了不起的。
17、(6分）(联系实际和谈感受各3分。
联系实际不具体、谈感受不深刻的酌情扣分) 示例一：我的父亲长期在外务工，很少和家人团聚，更少父亲的辛勤劳动，也从中看出孩子对父亲深沉的爱。
示例二：选b, 批注：“贫瘠”和“厚重”形成强烈对比，写出了老父亲在贫穷的环境下，却用他辛勤的双手养育了我，这是深厚的恩情，表达出对父亲的深深感激之情。
16、（6分）(每点2分，答到其中3点意思即可。
) ①紧扣文章内容(或情节)，文中孩子称自己的爸爸为“艺术家”，也让老师意识到自己的父亲也是“艺术家”。
nbs伴我，只是周末偶尔打个电话，总问我学习的事情，因此我认为父亲不怎么爱我。
今天读了这篇文章，让我懂得了父亲是为了我的幸福生活而在默默地奋斗，他也是一位艺术家，我要珍惜父亲给我的一切。