鲮鱼与鲦鱼
议论文找中心论点
六、分析文章首段或尾段的作用
1. 首段（开头）的作用： 答题技巧：(1) 直接提出中心论点；（2）以某种事例或名言 引出中心论点；（3）引出论题；（4）充当论据证明了中心 论点（4）引出下文；（5）引起读者的阅读兴趣。
2.尾段（结尾）的作用： 答题技巧：（1）深化中心论点，得出结论 ； （2）发出号召或勉励人们；（3）补充论证 ， 使论证严密。
• ⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予
• 了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动 上。只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多
人的梦想!
复习目标：
寻找中心论点
论点 ：作者的主张、看法、观点。
• 1.开门见山，提出论点。题目即中心论点; • 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点; • 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; • 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 • 5.摆事实讲道理后归结论点;
方法一 看题目
牛刀小试：
辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，
哪些不能，并说明理由。
论读书
否。论题不是论点
幸福究竟是什么 否。论点不能用疑问句表示
我们不能再这样下去了否、论点不能只用否定句表示 独立与合作 否。只交代论题 学会谅解 是。虽是短语，但能揭示一定的道理
• 谈热忱 ①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探
中心论点：用心专一，事业方可成功;反之，则 一事无成。
方法二 看开头
议论文答题训练
议论文答题训练一、找准文章的论点〖例1〗辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，哪些不能，并说明理由。
论读书：幸福究竟是什么：独立与合作：我们不能再这样下去了：学会谅解：〖例2〗我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。
这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
论点：〖例3〗不可放弃的努力有所不为，才能有所为。
人生有很多东西是可以放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。
你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。
有人曾经用这两种鱼做了一个实验。
把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃板的两侧。
开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃板上，鲮鱼放弃了努力。
当实验者将玻璃抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！放弃了努力。
中心论点：〖例4〗有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。
”宽容是一种爱。
在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。
但是，我还是要说：宽容是一种爱。
这几段的论点是什么？〖例5〗拥有爱的源泉6)爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。
感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。
7)拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。
本文的中心论点是：〖例6〗《读“死”书与读“活”书》读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。
读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。
但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。
我们现在谈的是中学生的读书。
阅读理解训练题目及答案
阅读理解训练题目及答案阅读理解训练题目及答案阅读下面文章，完成1—6题。
①有所不为，才能有所为。
人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
②你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼，有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧，开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可每次都撞在玻璃板上，游不过去。
过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。
更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
③其实，作为万物之灵的人，有时也会犯鲮鱼那样的错误。
记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。
为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。
于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的`骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。
理由实在很多很多。
④然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。
这个人就是罗杰.班尼斯特。
更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。
在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
⑤训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
⑥在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。
可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
⑦几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。
胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
鲮鱼生活习性
鲮鱼生活习性
鲮鱼是一种生活在淡水中的鱼类，它们在水域中生活习性独特，有着自己独特
的生存方式。
鲮鱼通常生活在湖泊、河流和水库中，它们喜欢在清澈的水域中游动，寻找食物和栖息地。
鲮鱼是一种群居性鱼类，它们喜欢聚集在一起游动，形成一个庞大的鱼群。
这
种行为不仅可以增加它们的安全感，还可以帮助它们寻找食物和繁殖。
鲮鱼通常在清澈的水域中游动，它们喜欢在水草丛中寻找食物，如小虾、小鱼和水生昆虫等。
鲮鱼是一种肉食性鱼类，它们以其他小型水生生物为食，是水域中的天敌。
鲮
鱼通常在黄昏和清晨活动，这是它们寻找食物的最佳时机。
在白天，鲮鱼会选择在水草丛中休息，以避免被其他掠食者发现。
除了寻找食物和栖息地，鲮鱼还会选择适合它们产卵的地方。
通常在春季，鲮
鱼会选择水温适宜的地方进行产卵，以保证后代的生存。
它们会选择水深较浅的地方，将卵产在水草丛中，然后在附近守护，直到卵孵化成小鱼。
总的来说，鲮鱼是一种生活习性独特的鱼类，它们喜欢群居、在清澈的水域中
活动、以其他小型水生生物为食，并且在适宜的地方产卵。
它们的生活习性与水域的生态环境息息相关，保护水域环境也是保护鲮鱼的重要举措。
希望人们能够更加关注和保护这些可爱的鱼类，让它们在清澈的水域中自由自在地生活。
初中主题班会活动记录
初中主题班会活动记录1主题班会--天生我才必有用【教学目的】：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
【教学重点】：让学生掌握建立自信的方法【教学方法】：讲授、活动与表演相结合【教学教具】：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点” 【课前准备】：让四位同学准备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
【教学过程】：引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。
请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一．自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。
中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
二．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
我们都不是神的孩子
我们都不是神的孩子胡寿南老师一、信心比黄金重要给大家讲几个故事。
1、鲮鱼和蝴蝶的故事鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。
有位生物学家曾经用这两种鱼做了一个实验。
实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃板的两侧。
开始时，鲮鱼渴望吃到鲦鱼，飞快的向鲦鱼发起进攻，可一次次都撞在玻璃隔板上，撞得晕头转向。
撞了十几次之后，沮丧的鲮鱼失去了信心，不再向鲦鱼那边游去。
更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了本来已经可以达到目的的努力。
几天之后，鲦鱼因为得到生物学家供给的鱼料依然自由自在地在水中畅游，而鲮鱼却翻起雪白的肚皮漂浮在水面上死去了。
有一只美丽的蝴蝶，与上面的那条鲮鱼根本不同。
那是1977年，大卫·库茨明斯基正走在乔治亚州某个森林的小路上，出乎意料地遭到了一只蝴蝶的突然袭击！那只蝴蝶先是舞动优美的翅膀，在他的胸前做空中盘旋，企图阻止大卫的前行。
当大卫向前迈进的时候，蝴蝶开始俯冲，用自己的头和身体，一次又一次竭尽全力地撞击他的胸膛。
只要大卫后退，蝴蝶的进攻也就停止；只要大卫试图前进，蝴蝶的进攻也就重新开始。
这是为什么？大卫退了几步，蝴蝶也栖息在地。
经过仔细观察，大卫明白了遭受袭击的原委。
在大卫前行的路上，在发动进攻蝴蝶的栖息地，还有另一只蝴蝶，眼看已经奄奄一息。
发动进攻蝴蝶的翅膀一张一合，好像是给它煽风，显然是怕大卫前行时不注意踩死它。
原来，蝴蝶向强大于自己上千万倍的行人发动不屈不挠的攻击，目的是要为它的伴侣多争取一些生命的宝贵时光。
2、尼克松水门事件1972年，尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。
他指派手的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。
鲮鱼与鲦鱼
有所不为才能有所为
有所不为才能有所为有所不为才能有所为人活世上，有时难免要有求于人和违心做事。
但是，我相信，一个人只要肯约束自己的贪欲，满足于过比较简单的生活，就可以把这些减少到最低限度。
远离这些麻烦的交际和成功，实在算不得什么损失，反而受益无穷。
我们因此获得了好心情和好光阴，可以把它们奉献给自己真正喜欢的人，真正感兴趣的事，而首先是奉献给自己。
对于一个满足于过简单生活的人，生命的疆域是更加宽阔的。
舍得舍得，有舍才有得。
中国有句老话：有所不为才能有所为。
去除那些对你是负担的东西，停止做那些你已觉得无味的事情。
只有放弃才能专注，才能全力以赴。
因此，做一个明智的人，既要懂得选择，也要明智地在该舍弃的时候放弃，做出另一种有意义的选择，从而使自己步入柳暗花明的新天地。
德国诗人歌德形象地说：“一个人不可能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。
”意大利经济学家、社会学家巴莱托也提出的“二八定律”中也指出：在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20％，其余80％尽管是多数，却是次要的。
这条定律指向的是重点原则：凡事总有重点，总要抓住重点，不宜平均用力。
如果用中国的哲学原理来概括其精髓，便是“有所为，有所不为”了。
每一位渴求成功的人，尤其是处于初级阶段的创业者，务必要时时提醒自己，不要以为到处出击才有收获，而应当像锥子那样，钻其一点，各个击破，让自己在某一方面展示出自己的特长。
李.布雷克森生于北卡罗莱纳州，父亲是贫苦的铁匠。
他在12名子女当中排行第10。
他年少时非常用功，在学校的功课是第6名。
他替人擦鞋、送杂货、送报纸、洗车，还当过技工学徒。
结婚之后，他的收入微薄，和妻子节衣缩食，却也只够温饱，更可怕的是，布雷克森又失业了。
由于付不起抵押贷款，他的房子即将遭到拍卖。
绝望之时，布雷克森发现并阅读了一本关于致富的书《要追求财富》，他告诉自己，“我必须做一件事情，那就是首先必须培养积极的态度，选定一个明确的目标，才能突破困境。
我一定要走出去，就从现在找到的第一份工作开始。
六年级关于学习的主题班会省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
学习中…
• 一.预习
• (二)预习旳措施和任务
1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本 问题和思绪
2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边 划边写
3.试做有关练习题,找出上课应要点处理旳难 点问题,拟定自己旳听课计划
学习中…
• 二.听课
• (一)听课旳措施（心、手、耳、眼、口） • 1.主动讲话,争取更多旳锻炼机会 • 2.正确处理听和记旳关系,以听为主,以记为辅 • 3.遇有不懂旳问题,先记下,继续听课,课后再处理 • 4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调旳内容，
好措施、好习惯、好成绩
你是否在想…
• 上学已经数年了， • 还是不怎么会学习… • 怎样才干使学习效率更高呢? • 分数怎么样才干够令人满意呢？
学习措施…
• 小学生常规学习措施有: • 预习.听课.复习.作业.试验.考试. • 下面以预习和听课为例请同学们反思自己
过去旳学习情况,看看原来做得怎样,后来 怎样
三.复习
学习中…
1.及时复习（当日所学知识当日复习清）
2. 分析重难点，深化了解（应边看教材边思索要点、难点）
3. 充实课堂内容（阅读必要旳参照书）
4. 注重知识旳归纳（整顿与充实笔记，使知识深化、简化、 条理化，并按规律去加强记忆。 ）
5.加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。 在复习过程中，加强练习，能提升复习效果。 ）
养成良好旳生活习惯
• 一种良好旳习惯不需要花费多少力气，不 需要做出多么艰难旳决定，不会花费多少 时间，也不需要挥霍多少物质财富，只要 你变化一下思维，在你有想法旳时候把这 些想法写出来并尽快地付诸实践。
积极的心态 主题班会
积极的心态，成功的一半有了天骄网，优秀的您更出色！一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。
高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。
作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。
因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。
因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
下面是成功教育的案例之一：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：高一期中考试之后，第一堂班会课地点：高一（8）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
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曾经的失败并不意味着永远的失败，别忘了“再试一次”。不要把一次 的失败当作下一次的失败，更不要把一次的失败当作永远的失败。在这 个世界上，成功都是磨砺出来的！
六只蜜蜂和六只苍蝇的故事
有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将 瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况？ 你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍 蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。 由于蜜蜂对光亮的喜爱，它们以为，"囚室"的出口必然在光线最明亮的地方，它 们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。然而，正是由于它们的智力和经验，蜜蜂 灭亡了。 而那些"愚蠢"的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞， 结果误打误撞碰上了好"运气"，这些头脑简单者在智者消亡的地方反而顺利地得 救，获得了新生。 【感悟】 人们在一定的环境中工作和生活，久而久之就会形成一种固定的思维模式，我们 称之为思维定势。思维定势使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固 定的方式来接受事物，它是创新思维的天敌，正如蜜蜂的经验让她们永远朝着窗 户的方向去找出口一样。
启发： 拔河时，少了你的一份力量，就可能造成团体的失败．一个团 队的成功是集众人之力，不要忽视自己该尽的力量，缺了你，这 个团队就不完全了．团队精神是很重要的．
曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻 璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味， 可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃板上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕 头转向。 碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在 眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不 忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，碰了壁之后的鲮鱼却 再也没有进攻的欲望和信心了。 几天后，鲦鱼因为有了生物学家供给的鱼料依然自在地畅游着，而鲮鱼却已经翻 起雪白的肚皮飘浮在水面上了。 美食张嘴可得，鲮鱼却饥饿而死，这的确可悲可笑。然而，生活中的我们是否也 当过那一条“鲮鱼”呢？一点点风浪就使我们弃船上岸，一次小小的碰壁就使我们裹 足不前，一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力，甚至最宝贵的生命……许 多时候，我们失败的真正原因在于：面对近在眼前的已被抽掉“玻璃板”的“鲦鱼”， 我们没有去“再试一次”。
揣在兜里的“剪刀”
• • • • • 我有位在外企办公室当主任的同学，在一次公司的剪彩仪式上，原定请了5位市领导剪彩，可 是当5位领导被请上台后，他们的老总发现台下还有一位相当级别的老领导也来了，于是硬把 这位领导拉上台，让他一道剪彩。但是剪刀没有了，说时迟，那时快，我的这位同学迅速从 大衣口袋里拿出一把剪子递了上去。6位领导喜气洋洋地剪完了彩，皆大欢喜。 事后我问他：“你怎么知道你们老总还会叫一个人上去?”。 “你还别说，他再叫一个，我这边口袋里还装着一把呢。”他轻松地说。 “你小子，还真行。”我拍了一把他的肩膀。 “做完一件事容易，做好一件事难呀，类似像这样的事，出了问题，肯定是做下属的责任。 所以，我养成了做事多留心的习惯。这主要得益于以前经历的一件事：有一次老总出席一个 很重要的会议，在头一天下班前，我就将发言稿写好交上去了。可是第二天临到上台前，老 总找不着稿子了！估计是早上换了衣服没带来，幸好我兜里还备了一份，否则，非得出事不 可。钢铁是怎样炼成的？我这一手是靠“心”日积月累‘炼’出来的，要将工作做得滴水不 漏，不容易呀！”他深有感时，是不是心里面也会揣一把“剪刀”呢？留心细节，将我 们工作的每个环节都要考虑周全，有备方能无患！ 2.用“心”做事>用“行”做事，用心思把工作做好，而不仅仅是用行动把工作做 完，处处留心，方能“无往而不利”。
一壶清水
在一次隆重热闹的丰年祭庆典中，大族长要求每一户家庭都要捐 出一壶酒，并且倒在一个大桶里，让大家都可以共享． 只看到每一户都郑重其事地倒下家里酿的酒，很快就集满了一 大桶． 在庆典接近尾声时，族长拔掉了木塞子，每个人的杯中都注满 了一大杯酒，当大伙一饮而尽时，才发现喝下去的都是清水． 原来，人人都以为在那么多的酒中，自己的一壶清水一定不会 被察觉．