《中国药学会2011年赴美临床药师学习人员选拔简章》
美国肿瘤专科临床药师工作模式及培养过程_谢铮铮
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·论 著·
美国肿瘤专科临床药师工作模式及培养过程
） 谢铮铮 ， 孙路路 ＊ （ 首都医科大学附属北京世纪坛医院药剂科 ， 北京 １ ０ ０ ０ ３ ８ ［ 摘 要］ 介绍美国肿瘤专科临床药师的工作模 式 及 培 养 过 程 。 方 法 ： 通过介绍美国药学博士（ 肿瘤药学 Ｐ ｈ ａ ｒ ｍ Ｄ） 目的 ： 的课程安排 ， 并对其考题进行举例分析 ， 了解美国对药学博士的培养过程 及 考 核 要 求 。 通 过 分 析 美 国 肿 瘤 专 科 临 床 药 师 在 药 了解其工作模式和职责 。 通过对多个临床 试 验 的 分 析 ， 总结美国肿瘤专科临床药师目前所 学监护中的实际案例和药历记录 ， 发挥的作用 。 结果和结论 ： 美国临床药师的培养体系呈三级化 ， 药师工作更加细化 ， 在药学监护中发挥着重要的作用 。 ［ 关键词 ］ 美国 ； 肿瘤科 ， 医院 ； 教育 ， 药学 ， 研究生 临床药师 ， ［ （ ） 中图分类号 ］ 文献标志码 ］ 文章编号 ］ １ ９ ２． ８ ［ ６ ７ １ ２ ８ ３ ８ ２ ０ １ ３ ０ ５ ０ ３ ３ ９ ０ ３ Ｒ Ａ ［ １ － － － ： ／ Ｄ Ｏ Ｉ ｃ ａ ｒ ２ ０ １ ３ ０ ５ ０ ６ １ ０． ５ ４ ２ ８ ｐ
＊ ， （ ， ， Ｘ Ｉ Ｅ Ｚ ｈ ｅ ｎ Ｚ ｈ ｅ ｎ Ｓ ＵＮ Ｌ ｕ Ｌ ｕ Ｄ ｅ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｐ ｈ ａ ｒ ｍ ａ ｃ Ｂ ｅ ｉ ｉ ｎ Ｓ ｈ ｉ ｉ ｔ ａ ｎ Ｈ ｏ ｓ ｉ ｔ ａ ｌ Ａ ｆ ｆ ｉ ｌ ｉ ａ ｔ ｅ ｄ ｔ ｏ Ｃ ａ ｉ ｔ ａ ｌ Ｍ ｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｇ ｇ ｐ ｙ ｊ ｇ ｊ ｐ ｐ ｙ
国药会[2007]9号
![国药会[2007]9号](https://img.taocdn.com/s3/m/321b49629b6648d7c1c746d4.png)
国药会[2007]9号关于选举和推荐中国药学会第22次全国会员代表大会代表及理事候选人的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会，本会各专业委员会：根据《中国药学会章程》关于中国药学会全国会员代表大会每五年召开一次的规定，经报中国科协批准,中国药学会第22次全国会员代表大会（以下简称：22次全代会）定于2007年在北京召开。
为做好22次全代会代表和理事候选人的选举与推荐工作，现将中国药学会21届理事会第八次常务理事会议审议通过的《中国药学会第22次全国会员代表大会代表产生办法》和《中国药学会22届理事会理事候选人产生办法》发给你们，并就有关事项通知如下：一、选举22次全代会代表中国药学会第22次全国会员代表大会分别由各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会和本会各专业委员会，依据《中国药学会第22次全国会员代表大会代表产生办法及名额分配方案》(附件1)的规定选举产生。
各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会选举代表时，应按照《代表名额分配方案》的分配名额，经各地药学会理事会或常务理事会采取直接或间接的方式，民主选举产生。
本会各专业委员会的代表，应经专业委员会会议或其他方式，民主选举产生。
其他方面的代表，由中国药学会与有关单位民主协商产生。
二、推荐22次全代会理事候选人各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会，本会各专业委员会，应按照《中国药学会22届理事会理事候选人产生办法及名额分配方案》(附件2)的规定推荐产生。
各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会推荐理事候选人时，应按照《理事候选人名额分配方案》的分配名额，经各地药学会理事会或常务理事会采取直接或间接的方式，民主推荐产生。
本会各专业委员会的理事候选人，应经专业委员会会议或采取其他方式，民主推荐产生。
其他方面的理事候选人，由中国药学会与有关单位民主协商产生。
三、有关要求（一）各省、自治区、直辖市、计划单列市药学会，各专业委员会，要高度重视22次全代会代表和理事候选人的选举与推荐工作，切实加强领导，精心组织，坚持标准，认真履行民主程序，保证代表和理事候选人选举与推荐质量。
3.陆芸：美国临床药师的临床实践管见
• 门诊部
• 内科和家庭医生门诊 • 各个专科
推广临床药师的数据
• 五个花钱最多的病症
糖尿病、心衰、高血压、高血脂、肺气肿
• 五个返诊率最高的疾病
心肌梗死、心衰、肾衰、呼吸系统疾病、精神病
• 五个门诊病人最集中的科室
心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病、关节炎、肥胖
2010 Disease Targets
美国临床药师分类
• 政府机关 • 教学机构 • 保险公司 • 医药公司的药物信息部 • 医院住院部 • 门诊 （独立门诊和医院门诊） • 药店 （独立或连锁）
医院临床药师分类职能
• 住院部
• 中心药房 • 普通病房 • 专科病房 （ICU, 各个专科- 心脏，肾脏，儿科，肿瘤，流行病，心理精神）
Jencks, SF, Williams, MV, Coleman, EA. Rehospitalizations among Patients in the Medicare Fee-for-Service Program. N Engl J Med 2009; 360:14181428.
行动方案
美国临床药师的临床实践管见
第十一届中国临床药师论坛 陆芸
内容提要
• 美国医院从事药学技术工作的分类，配置的，比例和职责。
• 美国的住院药师（在临床工作的，相当国内的临床药师）如何参 与临床药物治疗工作，保证患者用药安全、合理用药的；制度、 资质、工作流程、绩效、酬报等，有无书面的文书，如药历等。
• 美国的住院药师在用药安全、合理方面做出的成绩，课题，数据 等。
2.Koehler BE, Richter KM, Youngblood L, et al. Reduction of 30-day post-discharge hospital readmission or emergency department (ED) visit rates in high-risk elderly medical patients through delivery of a targeted care bundle. J Hosp Med. 2009;4(4):211-218.
临床药师综述
临床药师产生的历史背景及发展趋势2009-10-30 21:54:12| 分类：培训资料 | 标签： |字号大中小订阅[内容简介] 临床药师是医院药学发展中的新事物，是开展临床药学工作、提供药学服务的基本条件。
作为临床药学工作者，首先应熟知临床药师的起源及其发展等背景情况，从中总结规律，引以为鉴。
本章即介绍临床药师产生的背景、临床药师在国外和国内的发展历程和现状，并对其发展趋势进行分析和展望。
社会科学与医药技术的飞速发展，新药品不断增加，新剂型、新制剂层出不穷，使药物治疗方案更加多样化和复杂化。
由于医生不可能全面掌握众多的药物知识，因此不合理用药及药物不良反应时有发生，并呈不断上升的趋势，严重危害人类的生命和健康。
早在20世纪中叶这一问题的严重性就已受到关注。
鉴于社会和临床的需要，医院药学的工作模式开始由单纯的药品供应向综合药学服务转变，药师的工作也由仅在窗口发药向参与临床药物治疗、直接面向病人提供服务转变。
随着医院药学的发展及工作模式的改变，临床药学学科应运而生，临床药师(clinical pharmacist)的名称也逐渐形成。
临床药师担负的核心任务是直接参与临床药物治疗活动，面对临床医务工作人员和病人做好药学情报咨询、个体化给药方案制定、药物治疗的干预及不良反应监测等工作，以提高临床药物治疗的安全性、有效性和经济性，促进合理用药。
一、临床药师产生的背景(一)不合理用药的严重危害，需要药师参与药物治疗工作药物治疗学的不断发展及药疗方案的多变性，不仅要求医务工作者治愈疾病，还要求他们减少和防止潜在的药物不良反应的发生。
药物治疗始终是一把双刃剑，用之得当，治病救人；用之不当，轻者损害健康，重者致人于死地。
所以药源性疾病一直伴随着医药发展的整个过程，在上一世纪末就已成为全球范围的重大社会问题。
而今由于新药不断地涌现，新的药物赋形剂的出现，新的使用方法的要求，药源性疾病更是直接影响人们健康的大问题。
临床药师培训考核方案及培训指南
关于印发临床药师培训考核方案及培训指南的通知各临床药师培训试点基地：为落实《卫生部临床药师培训试点工作方案》，对临床药师培训试点工作提供指导，我委组织制订了《临床药师培训考核方案（试用稿）》，10个《专科临床药师培训指南（试行）》，以及《培训手册（试行）》、《学员手册（试行）》、《教学药历（试行）》等培训试点用规X文件，经卫生部科教司同意，现发给你们，请自2006年12月起试行。
试行中有何意见和建议请及时通报我委。
附件：教学药历格式.doc临床药师培训考核方案－试行.doc培训手册-学员记录用.doc学员手册-试点基地用.doc临床药师培训指南1-呼吸.doc临床药师培训指南2-抗菌药物.doc临床药师培训指南3-心血管.doc临床药师培训指南4-肿瘤.doc临床药师培训指南5-消化.doc临床药师培训指南6-ICU.doc临床药师培训指南7-移植.doc临床药师培训指南8-神经内科.doc临床药师培训指南9-肾科.doc临床药师培训指南10-内分泌科.doc中国医院协会临床药师培训专家指导委员会二〇〇六年十一月二十七日教学药历首页建立日期：年月日建立人：卫生部临床药师培训试点基地学员考核方案（试行）为落实临床药师在职培训试点工作，加强监督检查，现制定考核方案如下：一、考核的目的（一）依据考核结果和反馈信息了解培训工作开展情况以及完成情况，发现问题，研究解决思路，以便及时调整政策，实施宏观调控和指导。
（二）对考核结果进行分析比较，促进和加强横向交流，推广先进经验，促进临床药师培训工作深入开展。
二、考核对象临床药师培训试点基地正式受训学员。
三.考核标准评估采取定性与定量相结合的方式。
其中量化指标，均有计算方法和标准，评估时，由评估专家小组采取查阅材料，召开座谈会、实地考察、问卷调查、学员考核等多种方式作出评判。
总评分少于60分，评估结果为不合格。
四、考核程序及有关条件（一）成立考核组：由临床药师培训专家指导委员会组织临床药师教育培训管理专家、临床药学及医学专家2-4人组成。
中美药师管理制度之比较
中美药师管理制度之比较
吴兵
【期刊名称】《中国食品药品监管》
【年(卷),期】2012()4
【摘要】2011年11月，参加由深圳市委组织部组织的都市计划班，在美学习一个月。
我作为深圳药监局的工作人员，着重考察了美国的药师管理制度，相对于美国的药师管理来说，我们的确只处于起步阶段。
本文就中美药师管理制度方面进行了一些研究和分析，结合我们的实际，提出了一些思考和建议，以冀对我们的实际工作有所启发。
【总页数】4页(P38-41)
【关键词】管理制度;药师;中美;市委组织部;都市计划;工作人员;起步阶段;药监局【作者】吴兵
【作者单位】深圳市药品监督管理局
【正文语种】中文
【中图分类】D822.371.2
【相关文献】
1.中美执业药师资格考试的比较与借鉴 [J], 李云鹏;黄艳梅;邵蓉;胡廷熹
2.中国和加拿大两国执业药师管理制度之比较 [J], 闻玉玲
3.中美执业药师制度比较研究 [J], 鄢灵;赵晓佩
4.中美执业药师资格考试制度的比较与借鉴 [J], 刘金洁
5.中美重症监护住院药师培训项目比较分析 [J], 赵雯; 盖迪; 冯欣
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美国专科临床药师培训模式介绍
基金项目：武汉市科技局晨光计划（编号：２０１４０７０４０４０１０２２６）；武汉市中青年人才计划（编号：２０１３年） 通讯作者：邓艾平 Ｔｅｌ：（０２７）８２２０１７５６ Ｅｍａｉｌ：４１０５４１０１＠ｑｑ．ｃｏｍ
１７２１
ｗｗｗ．ｚｇｙｓ．ｏｒｇ 药物与临床
如 １例 ６５岁西班牙裔男性，主诉膝盖疼痛，疼痛局限于 右侧膝盖，并伴有僵硬，晨起时加重。他早上服用布洛芬 ２ 片（４００ｍｇ），疼痛有所减轻。患者其他健康问题包括高血压 和抑郁症，否认有失眠，厌食或恶心 ／腹泻的问题。
患者没有已知 的 药 物 过 敏。 目 前 用 药 包 括：赖 诺 普 利 ２０ｍｇ，ｐｏ，ｂｉｄ，布 洛 芬 ４００ｍｇ，ｐｏ，ｑｄ（每 日 早 晨），舍 曲 林 １００ｍｇ，ｐｏ，ｑｄ。
在美国如果要成为专科临床药师，先进行 ３年的基础学 科教育如数学、物理、化学等科目的学习。然后进行 ３年药 学专科学习，学业结束后参加 ｌ～２个月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师临床实践．然后 参加 Ｐｈａｒｍ．Ｄ学位考试，只有得到这个学位后才有资格参 加临床药师考试。通过临床药师资格考试后获得药师执照， 若在医院从事 临 床 药 师 的 工 作，进 入 毕 业 后 继 续 教 育 体 系 （ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅｙｅａｒ，ＰＧＹ），深造的学校由 Ｐｈａｒｍ Ｄ本人选择 和申请，每人 都 有 全 国 统 一 的 编 号，跟 随 带 教 老 师 （ｐｒｅｃｅｐ ｔｏｒ）在 临 床 做 住 院 药 师，须 经 过 毕 业 后 继 续 教 育 第 一 年 （ＰＧＹ１）和毕业后 继 续 教 育 第 二 年 （ＰＧＹ２）两 个 阶 段 住 院 药师培训，相当于住院药师 培 训：第 一 年 ＰＧＹ１在 各 科 轮 转，通过药学专业委员会（ＢＰＳ）考试才能获得认证，可获得 通科临床药师，第二年 ＰＧＹ２在自己所从事专业的临床专 科进行培训［１］，专科临床药师要求完成相应专科 ＰＧＹ２住院 药师培训或者在该专科有 ３～４年 的 工 作 经 验，要 求 至 少 ５０％的工作时间从事该专科工作，并且通过药学专业委员会 （ＢＰＳ）考试才能获得 认 证。 药 学 专 业 委 员 会 （ＢＰＳ）会 定 义 专科所需要的技能，并评估药物专科从业者个体的知识与技 能。 ２．２ 临床药师工作内容
美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望
●教育管理美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望刘 艳１，赵玉丞２，许封菁２，尹 又２，张 健１（１．上海交通大学医学院附属新华医院；２．海军军医大学附属长征医院，上海２０００９２）［摘要］ 目的：对比英美日临床药学教育差异，优化中国临床药师培训体系。
方法：通过政策分析、文献研究等方法进行对比。
结果：无论是高等教育还是继续教育，中国的临床药学培训在培训周期、内容、考核等方面存在差异。
结论：中国的临床药师培训应汲取国外成功经验，结合自身实际特点，构建新时代有中国特色的临床药学教育培训体系。
［关键词］ 临床药学；培养体系；差异对比ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００２－１７０１．２０２３．０３．００２［中图分类号］ Ｇ６４２．０ ［文献标识码］ Ａ［文章编号］ １００２－１７０１（２０２３）０３－０００３－０３ 临床药学作为实用新兴学科，是医院药学的重要分支，培养从事临床药学教育、研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。
通过结合美国伊利诺伊州大学、英国剑桥大学医学院、上海交通大学医学院临床药学的学习经历，结合相关文献知识，分析美国、英国、日本与中国４个国家临床药学高等教育、规范化培训与继续教育、中国临床药师体系现状与展望，以期为我国临床药学工作和药师队伍建设提供参考。
一、临床药学高等教育１９２８年美国设立四年制临床药学理学学士学位；１９３２年开始试点药学博士学位；１９６０年设置五年制理学学士本科学位；１９７２年由伊利诺伊州大学芝加哥分校开设美国第一个临床药师培训班；１９８９年美国药学教育鉴定委员会（ＡＣＰＥ）建议药学博士作为唯一的从业入门专业学位；１９９７年通过了统一的药学博士教育认证标准；２０００年开始全面的药学博士专业教育。
目前，美国临床药学博士教育为６～８年弹性学制，入学前一般有２～４年的ｐｒｅ ｐｈａｒｍａｃｙ教育，ｐｒｅ ｐｈａｒｍａｃｙ基础课程内容包含数学、化学、生物学、统计学、解剖学、生理学等，毕业后可获得理学学士学位；毕业生通过准入考试再进入４年的药学博士教育阶段，分为３年药学实践教育和１年药学实践的临床训练，第４年的临床训练课程需在带教老师指导下参与临床查房、病例讨论和药学服务等［１］，美国有统一的北美注册药师考试，另外需通过相应执业所在州的药学法律考试［２］。
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《中国药学会2011年赴美临床药师学习人员选拔简章》
一. 选派计划
根据我国临床药学发展之需要，为提高临床药师工作水平和为患者服务能力，加强临床药学科研与管理等方面高层次人才的培养，促进我国临床药学界与世界各国的交流与合作，按照中国药学会2011年国际交流工作计划安排，中国药学会计划从2011年起，通过中国药学会国际临床药师培训专项经费资助方式选派优秀青年临床药师出国培训学习。
2011年计划选派6人赴美进行为期半年的学习培训。
二. 选拔范围
鉴于2011年是我会首次公开选拔人员出国接受长期系统培训学习，为摸索经验，需要进行试点工作。
经前期酝酿，并经当地药学会提出申请，现确定在北京、上海和浙江三地进行试点，选拔暂限上述三个地区的报名申请。
三.申请条件
申请者应具备的基本条件：
1. 热爱祖国,爱岗敬业，具有良好的思想和业务素质并在工作、学
习中表现突出，具有学成回国为祖国临床药学事业服务的事业心
和责任感。
2. 申请者应为试点地区二甲以上公立医院在职职工，现从事临床
药学工作。
将优先考虑卫生部临床药师培训基地的临床药师。
暂
不受理正在境外学习或工作人员的申请。
3.申请者应具有相当的业务能力和学术水平，须主管药师以上职
称。
外语水平须达到我会规定的考核水平，具体要求面试方案中
公布。
4.年龄45岁以下，身体健康（须附市级以上医院出具的体检证明）。
四．报名办法
申请者应在2011年5月25日前（以邮戳为准）递交以下申请材料：
1.《中国药学会临床药师国际培训申请表》；
2.本人所在单位出具的由单位负责人签发和盖有单位公章的《单
位推荐意见函》；
3.《个人简历表格》；
4.获奖证书复印件（若无可不附）；
5.身份证、职称证书、最高学历、学位证书复印件；
6.外语水平证明复印件（若无可不附）；
7.能证明申请者业务能力、学术水平的其他材料；
8.体检证明。
申请者须提交申请材料一式六份（原件一份，复印件五份）。
相关表格请到中国药学会网站（ ）国际交流栏目下载。
五．评审、录取
我会将按照“个人申请，单位推荐，专家评审，公平竞争，择优录取”的方式和原则进行选拔。
1.中国药学会将成立项目督导组，人员将由学会工作人员、临床
药学专家、美国合作单位药学专家组成。
督导组将负责项目的
执行与监督检查。
2.报名结束后，我会将在试点地区省市药学会协助下进行初选，
初选合格后将进行复试。
3.初试时间拟定为2011年5月25日-6月15日；复试时间为6
月25日-7月上旬，地点另行通知。
4.为保证被录取人员出国前外语水平达到规定的条件，我会将在
复试时组织笔试和口语面试相结合的英语水平考试，笔试以托
福考试全真试题为主。
5.初试及复试结果将及时在我会网站上进行公示，复试和录取通
知亦同时寄送申请人所在单位。
六．签约公证、交存保证金
1.被录取的学员派出前须与我会签订《出国培训专项资助协议书》
并办理公证等事宜。
协议书明确规定接受资助者的有关权利和
义务，包括不延长派出期限、按期回国等规定内容。
2.为保证协议的签署和履行，学员应有二名具有经济偿还能力的
经济担保人提供担保，担保人应出具经济担保书及相应收入证
明。
3.根据协议的要求, 被录取的学员应缴纳三万元保证金。
学员按
期回国并按规定履行义务，经督导组确认其有关材料后，其出
国前所交存的保证金退还本人。
4.获得我会资助的学员，其与获得资助有关的论文在成文、发表、
公开时，应注明或说明“本论文得到中国药学会国际临床药师
培训专项资助”。
七．派出及管理
1.派出时间初拟为2011年9月至2012年2月，为期6个月。
2.被录取人员在外学习期间，应自觉接受培训单位及项目督导组
的管理。
3.获得资助的学员派出后，其在国内原工作单位的工资、待遇等，
由学员与其所在单位自行商定。
八. 其他
本简章由中国药学会负责解释。
中国药学会
二〇一一年三月二十八日
中国药学会临床药师国际培训申请表
填表日期：2011 年月日
单位联系人：电话：手机：
个人简历表格填表日期：2011年月日
注：此表格大小可根据内容调整。