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[成语嫁给广告的现象]成语嫁给了广告阅读答案
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[成语嫁给广告的现象]成语嫁给了广告阅读答案成语嫁给了广告阅读答案一:读书啊读书阅读答案参考篇一：读书啊读书阅读答案参考①读书啊读书。
自识了字，便年复一年地读着。
不记得读没读过“看图识字”，连环画是看过的，对图的兴趣还不如对文字大。
读了课文，读了小说，“”时读“语录”，此后就什么都读，医书也读，再以后便自己也写了。
热衷于买书，买来的书倒不怎么热心读它了。
书是借来的好看。
直到去年底出了自己的第一本书，分送亲友，很希望他们能读一遍。
谁知会不会呢？②人是不可能将书读尽的。
有的书可读多遍（比如自己的书），有的书翻一翻就放回书架了，今生今世也许永不读它。
读书原是做笔记的，记下让以后的自己读它而不必读原著。
后来发现自己并不翻阅笔记，便不做了。
这样可读得飞快，读得不累。
③所读的书百分之九十五以上是在床上看完的。
这不合用眼卫生守则，但合另外的科学。
若身体静了，书才读得下去，读来才有益。
何况身体放平，脑中血量充沛，大脑才活跃得起来。
④读书就是读书。
若读的同时想到升官、发财、中奖、应考，以及什么“颜如玉”的。
此书休矣。
读通一本书不是容易的事。
小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能A。
相反。
以前曾认为最像样的书，再读或许会冷笑数声。
在书中看出有意思和看出没意思都不容易。
⑤读书不是为了写作。
否则，可读的书就非常有限了。
所写的东西也非常有限。
读得入了神，书中自有分子向脑中运动，不牵强，不突兀。
当然，也可边读边想的，想想作者何以要这般写。
能作这种触景生情的思想，也是读书的乐趣之一。
⑥但最大乐趣无过于挑剔了。
能将一本书读出破绽来。
可算是读得入门了，小到找出个错字。
大到将一本书据理否决了。
我曾当过几天教师，学校不太正规，上课就可以随意发挥。
边教课文，边以小人之心将课文的字词段改一改，自以为得计，心中有了幸福之感。
我改过的诗，他写李白“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”（《饮中八仙歌》）。
历来都说写出了李白的神韵。
广告中成语活用现象
广告中成语活用现象第一篇：广告中成语活用现象广告中成语活用现象现代与古典结缘孕育的成语广告把广告语言园地装扮得更加绚丽多姿。
成语广告“既活泼又深沉，既新鲜又熟悉，既有时新气息，又有古典情趣，所以往往能迎合顾客的心理，博得广大消费者的青睐，同时又透露出一种高层次的追求”。
①成语广告最常用的手法是直接选用某个褒扬性的成语来集中凸显该商品的特殊品质，旧瓶装新酒，充分利用该成语的原来语义进行“自我表彰”，由于这些成语大多为群众所喜闻乐见，所以它的效果不但言简意赅，而且事半功倍，深得众多厂商的宠爱。
上海南山箱包有限公司生产的密码箱的广告词是“万无一失”，一语双关、巧妙突出。
由于密码箱的性能、特点与“万无一失”意义相通，两者搭配在一起，名实相符，恰如其分。
在成语广告中，有一种现象引人注意，即为了达到宣传商品的目的，利用一定语境撇开原成语的整体义（比喻义）而回归于成语的表面义或把原成语中的某一字更换，使仿拟后的成语贴近商品信息，这种现象我们称之为“成语活用”。
例如：春风满面（微风吊扇），高枕无忧（药枕），随心所“浴”（水仙牌燃气热水器），有“杯”无患（哈磁杯），默默无“蚊”的奉献（洁士电热蚊香）。
恰当地活用成语，能起到积极宣传商品的效果，这主要依赖于特定语境的限制与烘托。
例如“默默无‘蚊’的奉献”这一广告用语，配上万籁俱静的夜晚一家人酣睡的场景，一只小小电热蚊香器默默地点着，它的缕缕香气使肆虐的蚊子一一被歼。
广告用语借助抒情的画面，温馨的气氛，把电热蚊香拟人化了。
“默默无闻”与“默默无‘蚊’”，品格与功效，相互默契，巧妙配合。
广告创意者充分利用语境的烘托，用细致的观察，独特的感受来牵动和诱发顾客的遐想，激发顾客购买电热蚊香的愿望。
由此足见成语活用与语境结合的重要。
为什么成语能够同现代经济生活水乳交融而产生大批较为成功的广告用语呢？成语以其结构的凝固性、意义的完整性、声律的和谐性，被公认为是民族语言的珍品。
成语言简意赅，透过简短的形式，领悟丰富的内涵，常是其他语言形式难以比拟的；成语本身常由修辞方式凝结而成，富有语言魅力；加上成语用字典雅古朴，字字取精用宏，韵味独具，气势不凡。
人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案
课外阅读三篇（一）成语“嫁”给了广告广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。
你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（眼镜）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“八‘鲜’过海”（调味品）……没有预告，也没有履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，合适吗？意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以。
以成语或窜改之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化信息，一举多得。
说并不合适的，也自有道理。
因为广告词贵在有新意，尤其是在大批广告人一古脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱，并自以为高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的“木材基地”了。
当然，持不同意见者还有着更为广泛的说法：比如，据某项调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生竟将“广告用语”当作“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办呢？文化继承传播的第一层要义，不应该是准确吗？1、你能把“广告用语”改为正确的成语吗？“咳”不容缓——“骑”乐无穷——一“明”惊人——默默无“蚊”——2、照样子，改写句子。
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？不经过努力，学习不能取得好成绩。
文化继承传播的第一层要义，不应该是准确吗？3、对成语“嫁”给广告的现象，文章写了哪几种意见？作者的看法是什么？请逐一简要概括。
4、身为一名小学生，你怎么看待成语“嫁”给广告的现象？请结合自己的实际，谈谈看法。
（二）金黄的树叶秋天来了，银杏树变得金灿灿的。
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片叶子都像镀上了金子。
这一天，有一个穿红衣服的小姑娘来到树林里，她是跟爸爸特意到这儿来照相的。
她的衣服太艳丽了，远远望去，就像一朵红云在金色的树海里飘动着。
当她靠在树干上，微笑着拍摄下一幅照片的时候，有一片金黄的叶子无声地飘落下来，落在她的围巾上。
《关于成语》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面材料，完成20-22题。
（7分）
【材料一】成语是浓缩的文化.它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态.它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历史性、知识性和艺术性。
【材料二】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。
“一鼓作气”语自《左传》“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
”“曲径通幽”语自常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
【材料三】从”丝丝入扣“与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
20.综合以上三则材料，写出你的探究结果（不超过12字）（2分）
21.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。
请写出来自《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文中的成语（不少于三个）（3分）
22.成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。
请从备选成语中任选一个，依照所给例句的形式，仿写一句话（2分）备选成语：精益求精雪中送炭不耻下问众志成城
例句：锲而不舍体现了一种坚忍执着的精神，这种精神是我们求学道
路上的发动机。
体现了一种的精神，这种精神
是。
20、成语里蕴含着丰富的文化（或成语和文化关系密切）
21、政通人和、浩浩汤汤、心旷神怡、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错
22、示例：精益求精追求卓越我们成长道路上的推进器。
广告滥用成语误导孩子调查报告范文
广告滥用成语误导孩子调查报告范文一、调查背景哎呀，咱们平常看广告的时候，有没有发现有些广告那可真是乱改成语啊！就像那个“咳”不容缓，本来是刻不容缓，这是止咳药的广告。
这可不得了啊，孩子们天天接触这些广告，他们正处于学习知识的时候，成语学错了可咋整呢？这就像给孩子吃了一颗知识的“毒苹果”，表面看着新鲜，实际对孩子的成长可有害处呢。
所以我就决定做这个调查，看看广告滥用成语到底对孩子有多大的误导。
二、调查对象与方法我调查了周围好几个学校的孩子呢，有小学生，也有初中生。
我就像一个探秘者，采用了问卷调查和面对面访谈的方式。
我问那些孩子，“你们知道‘默默无蚊’是正确的成语吗？”好多孩子就说知道，因为在蚊香广告里看到的。
这可把我惊到了，孩子把错误的当成正确的，这就好比在岔路口被指错了方向，能不着急吗？三、调查结果：孩子们对成语的认知调查结果出来后，我真是有点哭笑不得。
大部分孩子都能说出一些被广告改编过的成语，像“一明惊人”（眼镜广告）。
我就问一个小朋友，“你觉得这个成语本来就是这样写吗？”小朋友还特别天真地说，“广告上都这么写，那肯定是对的呀。
”这就像一颗小树苗，本来应该向着正确的方向生长，却被这些错误的引导给弄歪了。
这多让人担心啊！这些孩子就这么轻易地被广告带偏了，就像一群小羊被误导走向了错误的草地。
四、调查结果：广告对孩子学习的影响再看看学习方面，老师反映啊，在语文作业和考试中，经常有孩子把错误的成语写法写上去。
有个语文老师跟我抱怨说，“我在课堂上强调了好多遍正确的成语，可孩子们还是写错，一问才知道是被广告误导的。
这就像我在这边努力地给孩子盖正确的知识大楼，广告却在另一边拆墙角。
”你说气不气人？孩子们辛辛苦苦学知识，却被这些广告搅得晕头转向，这不是在耽误孩子的学习进程吗？这和在孩子的求学道路上设置绊脚石有啥区别呢？五、调查结果：家长的看法我也和家长们聊了聊。
有个家长特别气愤地说，“我家孩子天天看那些广告，现在都把成语学成啥样了。
广告滥用成语误导孩子阅读答案
广告滥用成语误导孩子阅读答案【篇一：人教版语文五年级上册第五单元测试卷】class=txt>（总分：100分时间: 分钟）第一部分：基础知识（32分）一、给带点的汉字选择正确的读音。
（在下面打“√”）（5分）“痣”在必得（）“钙”世无双（）“骑”乐无穷（）“衣名”惊人（）“泉”心“泉”意（）“咳”不容缓（）三、字谜猜猜看。
（4分）（1）河边一蜻蜓，天上双飞雁（猜两字）（）（）（2）一鸟卧江边（）（3）客满（）四、指出下面字各属于什么造字法，填上序号。
（3分）a 象形字b 指事字c 会意字d 形声字山（）人（）上（）休（）磊（）想（）五、我能写出谐音字。
（4分）①老虎拉车——谁敢（）②膝盖上钉掌——离题（）太远③孔夫子搬家——净是输（）④小葱拌豆腐——一清（）二白六、按要求写句子。
（10分）①这真是一点值万金哪！（改成反问句）______________________________________________________ _______②这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。
（缩句）③甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）④妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）⑤“物语”（）也属于交流思想与情感的工具，（）使用起来却困难重重。
（填上合适的关联词语）第二部分：积累运用（15分）七、帮“酷爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家吧！（3分）极其深沉的爱—（）过分偏心的爱—（）同情怜惜的爱—（）特别珍重的爱—（）乐意喜欢的爱—（）特别亲热的爱—（）八、课文回顾。
（12分）1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、______________等。
2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
3、“册”字的来历是：“典”字的来历是：4、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
关于广告中乱用成语的调查 共25页
研究性学习心得体会 【篇一】 综合实践活动课是一门实践的课程、体验的课程，也是一门综合的课程。综合实践活动课程的综 合是以解决问题为目的，它不是对学科知识的综合，也不是一种跨学科的学习，而是对学生生活领域 和生活经验的综合。综合实践活动课真正的内容是学生的活动主题，是学生从自己的生活和兴趣出发 提出来的，内容来自学生的生活。 研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合 作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作 的巨大力量。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。正是因为大家共同合 作，互相帮助，以集体的利益为主。合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料， 大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的 精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以研究性学习这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开 学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。 从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在 教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、 发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增 强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面 性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容 的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性 与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的， 向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性学习 转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个 简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许 多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖 观念，改变我们死读书的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文 化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流， 学会合作。
成语嫁给了广告阅读答案
成语嫁给了广告阅读答案【篇一：成语与广告阅读答案】最先动用成语作为广告词的已不可考证。
至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说车到山前必有路，有路必有丰田车。
蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。
你有lsquo;咳rsquo;不容缓(药品)，我有lsquo;骑rsquo;乐无穷(山地车);你有默默无lsquo;蚊rsquo;(蚊香)，我有无可替lsquo;带rsquo;(透明胶带)没人预告，亦未履行合法手续，成语已经嫁给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗?意见显然难以统一。
有的人认为没什么不合适，以成语或篡改之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的知名度，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。
还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把广告用语当成成语词典扩大版去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
阅读题：1.请将下列广告用语改正为正确的成语。
咳不容缓( )默默无蚊( )骑乐无穷( ) 一明惊人( )2.你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗?3.广告人使用默默无蚊是想表达什么意思?4.对成语lsquo;嫁rsquo;给广告的现象，概括写出文中的几种意见。
参考答案：2.移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱;3.指蚊香的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。
4.第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。
第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。
第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。
第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。
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成语与广告的阅读理解材料答案
把成语变为广告词，相信不少人都看过，像某咳嗽药的广告里面出现“咳不容缓”，成语与广告的结合已经不少见，不知道你生活中有没有注意到呢?下面由我为大家带来成语与广告阅读答案，希望对大家有帮助!
成语与广告阅读材料
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。
至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。
蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。
你有“‘咳’不容缓”药品，我有“‘骑’乐无穷”山地车;你有“默默无‘蚊’”蚊香，我有“无可替‘带’”透明胶带……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗?
意见显然难以统一。
有的人认为没什么不合适，以成语或“篡
改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。
还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
成语与广告阅读题目
1.请将下列“广告用语”改正为正确的成语。
“咳”不容缓默默无“蚊”
“骑”乐无穷一“明”惊人
2.你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗?
3.广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思?
4.对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。
成语与广告阅读答案
1.刻，闻
其，鸣
2.移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱;
3.指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。
4.第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。
第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。
第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。
第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。