中班音乐游戏教案《有趣的洗衣机》
中班其他教案：有趣的洗衣机
中班其他教案：有趣的洗衣机目标：1．初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2．进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。
3．在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。
准备：1．幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。
2．洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干）3．音乐磁带。
过程：一、幼儿自由探索，感受音乐1．教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。
①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。
②幼儿创编放衣服的动作。
③出示图一，明确第一步骤是“放衣服”。
2．幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。
3．个别幼儿示范按音乐节奏做动作。
4．幼儿按节奏随音乐“洗衣服”。
二、幼儿集体探索游戏1．集体讨论表现洗衣机的动作。
①讨论。
A．我们怎么变成一台洗衣机呢?B．洗衣服的时候是怎么转的?C．甩干的时候又是怎么转的?②在教师动作、语言的提示下，幼儿练习表现洗衣机的动作。
③教师哼唱曲谱，幼儿练习。
④幼儿随音乐练习。
2．集体讨论表现衣服的动作。
①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。
②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义。
三、幼儿分角色游戏1．少部分幼儿做衣服，大部分幼儿做洗衣机，随音乐游戏。
2．幼儿交换角色继续游戏。
延伸活动：教师与幼儿讨论“晾衣服”的情节，并引导幼儿创编相应的动作，随音乐游戏。
自我反思设计分析：。
中班社会教案：有趣的洗衣机
中班社会教案：有趣的洗衣机
教学目标
1.学生能够了解洗衣机的外观、功能和使用方法。
2.学生能够通过参与洗衣机模拟活动，了解洗衣机的使用流程。
3.学生能够组织语言表达自己对洗衣机的了解和使用方法。
教学准备
1.洗衣机模型或图片。
2.洗衣粉、洗发水等模拟洗衣用品。
3.手势、音乐等辅助教学工具。
教学内容
导入环节
1.通过展示洗衣机模型或图片，让学生了解洗衣机的外观和功能。
2.引导学生观察家中的洗衣机或幼儿园内的洗衣机，了解洗衣机的使用场景和操作方法。
活动环节
1.模拟洗衣机使用流程：老师示范放入洗衣粉、洗发水等模拟洗衣用品，学生模仿放入。
2.老师示范按下洗衣机按钮，启动模拟洗衣流程，学生模仿操作。
3.老师通过手势、音乐等方式，引导学生模仿洗衣机洗涤、烘干等过程，增强活动趣味性。
4.鼓励学生用自己的语言描述洗衣机的使用流程，加深对洗衣机的理解。
总结环节
1.老师询问学生对洗衣机的了解程度和使用方法。
2.学生自由发言，分享自己的经验和理解。
3.老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。
考核方式
1.考核学生是否了解洗衣机的外观、功能和使用方法。
2.是否能够模仿洗衣机的操作流程，并组织语言表达自己的理解。
3.是否积极参与活动，行为符合班规和安全规范。
参考资料
暂无。
创意教学,乐趣无穷——中班音乐洗衣机教案
创意教学，乐趣无穷——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《生活中的音乐》，详细内容为“洗衣机”一节。
通过观察和体验，让学生了解洗衣机的运作过程，并将这一过程融入音乐节奏中，培养幼儿的观察力、想象力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让学生了解洗衣机的构造和运作原理，感受生活中的音乐。
2. 培养学生用身体动作表现音乐节奏的能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将洗衣机的运作过程与音乐节奏相结合。
教学重点：培养学生用身体动作表现音乐节奏的能力。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐播放设备、卡片学具：手鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察洗衣机模型，了解其构造和运作原理。
讨论生活中的其他音乐，引导学生关注生活中的音乐元素。
2. 例题讲解（10分钟）播放洗衣机运作的音乐，让学生感受其节奏。
引导学生用身体动作表现洗衣机运作的节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一种打击乐器，为洗衣机的运作节奏伴奏。
教师巡回指导，纠正动作和节奏。
4. 创作环节（10分钟）学生自由发挥，用身体动作和打击乐器创作属于自己的洗衣机音乐。
教师邀请部分学生展示，给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调生活中的音乐元素。
鼓励学生课后继续观察和创作生活中的音乐。
六、板书设计1. 《生活中的音乐——洗衣机》2. 内容：洗衣机的构造和运作原理洗衣机音乐节奏表现方法学生创作展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于生活中其他家电的音乐节奏，用手势和打击乐器表现。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生较好地掌握了洗衣机的运作节奏，提高了学生的音乐素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的其他音乐元素，如交通工具、自然环境等，将这些元素融入音乐创作中，丰富音乐表现力。
中班有趣的洗衣机教案
中班有趣的洗衣机教案教学目标•了解洗衣机的原理和作用•掌握正确使用洗衣机的方法•培养幼儿的实践操作能力教学准备•洗衣机模型•毛巾、衣物等洗涤物品•睡衣、内衣等幼儿衣物教学步骤1.导入（5分钟）–利用图片或绘本向幼儿介绍洗衣机的形状和功能，并引发幼儿对洗衣机的好奇心。
–提问：你们家有洗衣机吗？你们平时是怎么洗衣服的？2.观察洗衣机（10分钟）–展示洗衣机的模型，让幼儿仔细观察。
–引导幼儿围绕以下问题进行讨论：•洗衣机的外形是什么样的？•洗衣机里面有什么？•洗衣机是怎么工作的？3.角色扮演（15分钟）–分成小组，每个小组扮演一个家庭成员。
–随机发放一件幼儿衣物，让幼儿模拟家庭成员使用洗衣机进行洗涤的场景。
–每组模拟完成后，展示他们的操作过程并分享彼此的经验。
4.正确使用洗衣机（20分钟）–老师向幼儿详细介绍洗衣机的使用方法，并强调注意事项。
–引导幼儿进行实际操作，让他们亲手使用洗衣机洗涤衣物。
–老师和助教协助幼儿检查操作是否正确，纠正错误并解答问题。
5.总结（5分钟）–让幼儿用简短的句子总结这节课学到的内容。
–引导幼儿发表自己对洗衣机的感受和体会。
拓展活动•洗衣服的小游戏：准备一些洗涤物品和洗衣机图纸，让幼儿进行拼图游戏，锻炼他们的认知能力。
•观察衣物变化：将一块小布团涂上不同颜色的涂料，放入洗衣机中洗涤，观察衣物颜色的变化，并让幼儿记录自己观察到的结果。
教学反思本节课采用了多种教学方法，包括导入、观察、角色扮演、实际操作等，让幼儿通过亲身体验和参与感受到洗衣机的工作原理和使用方法。
通过角色扮演和实际操作，让幼儿在实践中掌握正确使用洗衣机的方法，并培养了他们的实践操作能力。
在拓展活动中，通过游戏和观察，加深了幼儿对洗衣机的理解和认知。
整个教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度，达到了预期的教学目标。
2024年中班音乐《洗衣机》教案
2024年中班音乐《洗衣机》教案一、教学内容本节课选自2024年中班音乐教材第四章《快乐的生活》，详细内容为《洗衣机》。
通过学习这首歌曲，让学生了解洗衣机的运作过程，培养他们的观察力和想象力，同时提高音乐节奏感和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《洗衣机》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生观察生活中常见事物的能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养学生的音乐节奏感和歌唱技巧，以及观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、洗衣机模型。
2. 学具：歌词卡片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗衣机模型，让学生观察并描述洗衣机的运作过程，引导学生发现生活中的音乐元素。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《洗衣机》，学生跟唱。
（2）学生分组，每组用彩色笔在画纸上绘制洗衣机，同时记忆歌词。
（3）教师带领学生一起演唱，注意指导节奏和音准。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱《洗衣机》。
（2）教师挑选部分学生进行演唱展示，并对他们的表现进行评价和指导。
5. 小组合作（5分钟）学生分组，每组编排一段与洗衣机相关的动作，配合歌曲演唱，展示团队合作成果。
各组展示自己的成果，全班一起演唱《洗衣机》，感受音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洗衣机》2. 歌词重点：节奏变化、歌词记忆3. 歌曲旋律：简单音符表示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《洗衣机》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱《洗衣机》，家长签字确认，并写下孩子的学习心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他音乐元素，如交通工具、动物叫声等，激发他们的创作灵感。
小手动起来,感受音乐之美——中班音乐洗衣机教案
小手动起来，感受音乐之美——中班音乐洗衣机教案中班音乐洗衣机教案在幼儿教育中，音乐教育一直是重要的一环。
幼儿喜欢歌唱，跳舞，能够轻松地接受音乐表达的情感，因此音乐教育能够很好地促进幼儿的情感发展和语言表达能力。
我在实践中发现，幼儿喜欢玩具洗衣机，因此我设计了一节有趣而有意义的音乐教育课，让幼儿在游戏中感受音乐之美，增强音乐欣赏和感知能力。
1.课程目标：通过本节课的学习，幼儿将会：1.了解音乐洗衣机的基本构造以及自然的洗衣机音乐声；2.感受音乐之美，愉悦自己的身心；3.提升自身听力和感知能力，培养音乐审美能力。
4.教学准备：音乐洗衣机、幼儿节奏器乐、音乐播放器、音乐CD。
5.教学步骤：5.1.热身环节：老师让幼儿跟着音乐老师一边做体操，一边听音乐的节拍，让幼儿先接触到音乐。
5.2.制作音乐洗衣机：让幼儿自己动手制作音乐洗衣机，准备纸板、彩纸等材料，让幼儿们完成音乐洗衣机的基本制作。
5.3.音乐游戏：让幼儿在游戏中感受音乐之美。
老师在音乐播放器拷贝一些简单好听的旋律，让幼儿跟着举行乐器，模仿着音乐的旋律和节拍。
5.4.洗衣机音乐制作：老师让幼儿们在纸板上画出自己最喜欢的洗衣机的形象，然后根据洗衣机的功能，让幼儿通过模仿洗衣机的声音来进行一个小小的演奏。
6.教学要点：在教学过程中，老师应该注重以下几点:1.及时给予幼儿提供充分的表现空间。
2.鼓励幼儿多做尝试并给予及时的肯定。
3.让幼儿在游戏中学习，让他们感到兴趣与愉悦。
5.教学效果：通过这一课程，幼儿们的感知和音乐欣赏能力得到了一定的提升，同时孩子们在看待洗衣机的时候也能够多一些对音乐的认识，这对幼儿的音乐发展有着重大的意义。
同时，在这样趣味性十足的教学过程中，孩子们也能够充分地展示自身的个性和特点，让他们在参与音乐学习的过程中逐渐成长。
中班韵律活动有趣的洗衣机
中班韵律活动有趣的洗衣机第一篇：中班韵律活动有趣的洗衣机中班韵律活动《有趣的洗衣机》设计意图：生活是学习的大舞台，洗衣机亦是家庭常用电器，洗衣机里滚筒里的神秘世界更是孩子乐乐津道的话题，“洗衣机没有手怎么把衣服洗干净的？”“洗衣机怎么把衣服里的水吸干的？”“用洗衣机洗衣服先做什么，再干什么？”……为满足孩子的求知欲望，我尝试引导孩子有意识地在生活中观察了解洗衣机洗衣服的过程，并设想通过本次活动利用音乐促进孩子想象创编洗衣机洗衣服的过程，寓教于乐，让孩子在玩中学，提高孩子大胆表现自主学习的能力。
活动目标：1.初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2.进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣机动作的顺序。
3.在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。
活动准备：1．幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程2．洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干）3．音乐磁带活动过程：一、幼儿自由探索，感受音乐1．教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。
①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。
②幼儿创编放衣服的动作。
③出示图一，明确第一步骤是“放衣服”2．幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。
3．个别幼儿示范按音乐节奏做动作 4．幼儿按节奏随音乐“洗衣服”二、幼儿集体探索游戏 1．集体讨论表现洗衣机的动作①讨论• A．我们怎么变成一台洗衣机呢? • B．洗衣服的时候是怎么转的? • C．甩干的时候又是怎么转的?②在教师动作、语言的提示下，幼儿练习表现洗衣机的动作③教师哼唱曲谱，幼儿练习。
④幼儿随音乐练习。
2．集体讨论表现衣服的动作。
①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。
②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义。
三、幼儿分角色游戏1．少部分幼儿做衣服，大部分幼儿做洗衣机，随音乐游戏。
音乐游戏《有趣的洗衣机》
音乐游戏《洗衣机》哈尔滨市香坊幼儿园刘洋设计意图：《指南》指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
洗衣机是幼儿在日常生活中经常能看到的家用电器，但是孩子不一定会留心观察它的洗衣过程。
因此，根据中班幼儿的年龄特点，我设计一节贴近幼儿生活的音乐活动。
活动中，我充分创造条件和机会，引导幼儿用自己的方式去表现和创造洗衣机的工作过程，以激发幼儿对美的感受和体验。
活动目标：1、能利用身体创编各种动作，大胆表现洗衣机洗衣服的程序。
2、熟悉乐曲结构，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。
3、尝试与同伴合作，感受游戏的快乐。
活动准备：1、幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。
2、洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干；图五：甩干以后）。
3、音乐磁带我爱洗澡活动过程：一、谜语导入有个机器不寻常，里面圆圆外面方；衣服进去转一转，衣服出来香又香。
二、回忆洗衣服流程。
（一）放衣服1、用洗衣机洗衣服，第一件事情要干什么?请你用动作来回答。
2、出示图一，明确第一步是“放衣服”（二）放水1、按过按钮之后，洗衣机开始正式工作啦。
它会先干什么？放水2、放水后衣服会怎么样？出示图二3、飘的动作可以怎样表现呢？原来衣服飘得时候是轻轻地、慢慢的。
（三）洗衣机转动1、水放满了，洗衣机要什么了？洗衣服，转动。
出示图三。
2、衣服在洗衣机里可以怎么表现？引导幼儿可以洗洗领口、袖口….等衣服部位。
3、播放音乐。
幼儿用动作模仿衣服在洗衣机里的状态。
（四）甩干1、快要洗完了，洗衣机最后要干什么? 甩干2、甩干的时候衣服是怎样表现的？出示图四3、模仿甩干。
4、出示图五。
甩干后的衣服在洗衣机里什么样子的？贴在滚筒四周（五）播放音乐模仿洗衣机的工作流程刚才我们回忆了一下洗衣服的程序，现在，让我们一起跟着音乐来洗洗衣服吧！三、游戏——“洗衣服”（一）制作大洗衣机1、我们怎样变成一台洗衣机？手拉手围成圈2、洗衣服的时候洗衣机是怎样转的？两个方向转3、甩干的时候怎么转？一个方向、快速转。
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中班音乐游戏教案《有趣的洗衣机》
设计意图：
生活是学习的大舞台，而洗衣机是家庭常用电器，
洗衣机里滚筒里的神秘世界更是孩子津津乐道的话题，
洗衣机没有手怎么把衣服洗干净的？洗衣机怎么把衣服
里的水吸干的？用洗衣机洗衣服先做什么，再干什么？
为满足孩子的求知欲望，我尝试引导孩子有意识地在生
活中观察了解洗衣机洗衣服的过程，并设想通过本次活
动利用音乐促进孩子想象创编洗衣机洗衣服的过程，寓
教于乐，让孩子在玩中学，提高孩子大胆表现自主学习
的能力。
活动目标：
1、根据动作和语言的提示，在活动中知道洗衣的顺序。
2、尝试随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
3、乐意想象、模仿身边的常见事物，有模仿和参与的愿望。
活动准备：
1、四幅图片：图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服飘起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。
2、背景音乐
3、实物衣服、桶。
活动重点：随音乐用身体动作表现衣服在洗衣机里
漂浮起来，转动，甩干的样子。
活动难点：能用语言或肢体表现自己的想法。
活动过程：
一、导入
小朋友，衣服脏了妈妈要把它们放到哪里去洗？那
你们有没有见过你们的妈妈是怎样用洗衣机洗衣服的？
二、教师出示图片边讲解边用动作表现洗衣机洗衣服：
老师把妈妈洗衣服的过程画下来了，是不是和你们
说的一样？用洗衣机洗衣服先做什么？（放衣服）
1、衣服刚刚放入洗衣机的时候是什么样子的？
（出示图一）教师贴一件一件衣服放进洗衣机的图片，让幼儿观察衣服放进洗衣机都有哪些造型？
（躺着、趴着、坐着、重叠着等造型）
教师拿实物（衣服）实地表演衣服放进洗衣机的各种造型。
2、洗衣机开始放水了，洒上洗衣粉，衣服开始怎么样？
（出示图二）教师出示贴着衣服慢慢往上漂浮起来的
图片，教师拿实物（衣服）表演衣服慢慢浮起来的动作。
3、水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么工作的？它怎么转动的？
（出示图三）让幼儿观察图片，衣服在洗的过程中是什么样的？（拧开关，它是左转一圈右转一圈反复工作）教师拿实物（衣服）表演衣服在洗衣机里工作的动作。
4、洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？
（出示图四）让幼儿观察图片衣服在甩干机里是怎样转动的？（拧开关，它是朝一个方向转动的，转动速度快）教师拿实物（衣服）表演衣服在甩干桶里工作的动作。
放音乐，教师指图片讲解洗衣机洗衣服的程序，让
幼儿边听边观察。
妈妈把小衣服一件一件往里放，衣服的姿势都不一样，有点趴着、有的躺着、有的跪着，放水啦，洒点洗
衣粉，衣服轻轻挪动起来，水快满了，衣服慢慢浮起来，打开开关，洗衣机开始工作了，左转转、右转转，左转转、右转转，它一直这样工作着，洗着洗着好多的衣服
缠到了一起，时间到，衣服洗干净了，妈妈把衣服一件
一件放进甩干桶里，衣服朝着一个方向使劲地甩，把水
通通甩出去了，衣服终于洗干净了。
三、随音乐，做洗衣机洗衣服的动作。
今天，我们一起玩一个游戏《有趣的洗衣机》，小朋
友当小衣服，老师当妈妈操作洗衣机，妈妈要把你们这些脏衣服一件一件洗干净，你们愿意当干净的衣服吗？
（教育幼儿要讲卫生、爱清洁才是好孩子）
1、引导幼儿看图想象做衣服放进洗衣机后的动作。
教师：衣服放进洗衣机会怎样？谁会用动作来表现一下？
（观察图一）请小朋友用身体部位表现衣服放进洗衣机的动作。
2、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。
教师：洗衣机放水了，衣服后会怎么样？
（观察图二）请小朋友利用身体部位表现衣服慢慢往上浮起来的动作。
3、引导幼儿表现洗衣机是如何洗衣服的。
教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？
（观察图三）请小朋友利用身体部位大胆表现。
4、引导幼儿表现洗衣机是如何甩干衣服的。
教师：衣服洗干净了，要甩干衣服咯，它是怎么甩干的？
（观察图四）请小朋友注意贴近洗衣机边的细节。
四、放音乐，师幼合作表演玩游戏2次。
现在我们随音乐按妈妈用洗衣机洗衣服，一定要听
妈妈的指挥，才能把衣服洗干净。
教师：小衣服们，请到你们，请你们跳进来！小衣
服逐个的往大洗衣机中跳。
教师：加点洗衣粉，加点水，水满了，衣服都浮起
来啦！拧开关开始洗衣服了，左转转、右转转，飘呀飘，找呀找，有些衣服找到了好朋友，三三两两高兴的缠在
了一起跳舞，玩得很高兴。
（停）衣服洗干净了，小衣服们，你们身上湿漉漉的小心着凉，妈妈按一下甩干键，
甩干身上的水就不会感冒了，你们要齐心协力朝一个方
向使劲甩，才会把身上的水甩干。
（停）衣服洗干净了，妈妈闻闻小衣服香香的，摸一摸软软的。
请十二个小朋友做衣服，其他幼儿做洗衣机游戏一次。
（换幼儿再次表演）
五、思想教育，活动结束。
妈妈今天洗了这么多衣服，累的腰都直不起来了，
妈妈辛不辛苦小朋友一定要爱护妈妈、关心妈妈、体贴
妈妈，在家帮妈妈干些力所能及的事情，妈妈会很高兴。
并且要珍惜妈妈的劳动成果，平时注意自己的衣服整洁、干净这样才是人见人爱的好孩子！
衣服洗好了，要怎么样啊，（把衣服晾起来）衣服晾在哪里？小朋友自己想一个动作把自己晾起来。