【精品】PPT课件 普通高中通用技术《技术与设计2》(必修)
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高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2 第三章第一节 系统及其特性 (共46张PPT)
3）目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。 这是区别这一系统与那一个系统的标志
❖ 设计和分析一个系统时， 必须事先弄清其目的， 否则就无法构成一个良 好、有序的现实系统。
❖ 当系统存在多个目标时， 要从整体协调的角度出 发寻求平衡，以获得整 体上的最佳效果。
马上行动
1.人们为什么要发明自行车？
2）按系统组成元素存在的形态分：实体系统（如生物 系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统、计算机 的操作系统）
3）还可按系统的范围、规模、状态等划分
强调：我们要研究的系统主要是人造系统中的实 体系统。
讨论
讨论：为什么说班级是系统，班级由哪些 要素（部分）组成？
男生女生、老师、…….
文具、书、灯、多媒体、空调、风 扇 …….
LOGO
（1）系统定义:
由相互联系、相互作用、相互制约 的若干要素或部分组成的，具有一定 的结构和功能的有机整体。
如圆珠笔是由笔壳、笔芯、弹簧、钢珠、墨 水等要素组成的系统。
（2）构成系统必备的三个条件
① 至少有两个或者两个以上的要素(部分)才能组 成系统；
② 要素(部分)之间相互联系、相互作用，按 照一定方式形成一个整体；
选择题
电风扇用久以后，扇叶的下面很容易沾上 很多灰尘。这是因为电风扇在工作时，由 于扇叶和空气相互摩擦而使扇叶带上了静 电，带电的物体具有能够吸引轻小物体的 性质，从而吸引室内飘浮的细小灰尘。这 种情况主要体现了系统的( )
A．动态性 B．环境适应性 C．目的性 D．整体性
选择题
下面事例所体现的系统特性依次是（ ） ①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会 格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省 油 ②舍不得孩子套不住狼 ③人类的进化 ④病人 从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方 ⑤俗话说：“一动百动”。 A．目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性 B．目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性 C．整体性、目的性、环境适应性、相关性、动态性 D．目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性
通用技术必修
苍耳子
思考：
为什么要研究结构？
阅读案例：魁北克大桥的坍塌
请分别列举:
自然界、技术领域、社 会领域给你印象较深的有关 结构的事例。
2 结构与力
从力学角度来说, 结构是指 可承受一定力的架构形态, 它可 以抵抗能引起形状和大小改变 的力。
应力概念
当一个结构受到外力作用时,内部各 质点之间的相互作用会发生改变, 产生一 种抵抗的力 , 称为内力。应力是结构的 单位横截面上所产生的内力，应力达到 某一极限值时, 结构就会遭到破坏。用公 式表示应力为σ =F/s, 其中 ,F 是内力 ,S 是受力面积 , σ是应力。
观察右下图,说明石磨的推杆 为什么要用一根绳子吊起来。
石磨在推动过
程中，绳子在空间
的轨迹是一个什么
图形？
课后作业：
P006、007的马上行动。
(4)学习技术课程, 尤其是“技术与设计”,会遇到困难, 会感到辛苦, 我们要以坚强的意志力, 鼓起战胜困难继续前进 的勇气, 努力增强我们的耐挫力, 磨炼我们的意志品质。
同学们,努力吧!
1. 无处不在的结构
结构是指事物的各 个组成部分之间的有序 搭配和排列。
蜻 蜓
阅读案例：
苍耳子与尼龙搭扣; 鸟与飞机; 鹰眼与导弹跟踪系统。
（2） 参照教材中的案例,触类旁通, 举一反三。密切联系 实际, 挖掘技术实例, 既动脑又动手, 做好剖析、试验、实习、 设计制作、交流、评价各环节, 努力提高技术实践素养, 培养 动手解决技术问题的能力和技术应用能力。
（3） 发扬在老师引导下的团队合作精神, 把学习技术课 程的过程, 变为一个创新的过程。在学习过程中要以多种视角、 多种思路、多种方法, 去探究一个个技术问题, 完成一项项设 计任务, 努力造就我们的创造品质, 提高我们的创新能力。
高中通用技术苏教版必修2 技术和设计2 第三章第一节 系统及其特性 (共33张PPT)
某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这个球 队打不赢一支普通的球队。说明了什么？
2、相关性 相关性是指组成系统的各个要素之间或 整体之间相互作用、相互联系。
系统的各组分或元素只要有一个变化都 会影响其他元素和组分实现其功能。
为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止 大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
设计和分析一个系统时，必须先 弄清其目的，否则就无法构成一个良 好、有序的现实系统。系统的多个目 标有时不完全一致，甚至矛盾，这就 需要协调，寻求平衡或折衷的办法， 从而更好地实现其目的。
自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的 作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？
在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产 生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到 达目的地。
4、动态性
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化 和发展之中。
在分析认识系统时，不仅要看到它的现在， 还要看到它的未来，掌握系统的发展规律，从而 预测系统的将来。
事物都是不断变化，因此系统是一个动态的系统
某学校一位教师肩膀疼痛，一位医生用各种药 物和方法治疗肩膀，都收不到良好的治疗效果。令 一位资深的医生认为：人体是一个复杂的系统，“ 头痛医头，脚痛医脚”是不能解决问题的，他对该 病人进行了全面身体检查，最后发现病人患肺癌， 右肩膀疼是癌细胞扩散的结果。后经系统诊断和综 合治疗，病人的病情得到控制。
冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当 的散热空间，从而保持正常工作。
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行 走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
【系统思路】系统只有在一定的环境条件下才 能保持（或恢复）其原有的特性。
2、相关性 相关性是指组成系统的各个要素之间或 整体之间相互作用、相互联系。
系统的各组分或元素只要有一个变化都 会影响其他元素和组分实现其功能。
为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止 大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
设计和分析一个系统时，必须先 弄清其目的，否则就无法构成一个良 好、有序的现实系统。系统的多个目 标有时不完全一致，甚至矛盾，这就 需要协调，寻求平衡或折衷的办法， 从而更好地实现其目的。
自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的 作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？
在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产 生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到 达目的地。
4、动态性
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化 和发展之中。
在分析认识系统时，不仅要看到它的现在， 还要看到它的未来，掌握系统的发展规律，从而 预测系统的将来。
事物都是不断变化，因此系统是一个动态的系统
某学校一位教师肩膀疼痛，一位医生用各种药 物和方法治疗肩膀，都收不到良好的治疗效果。令 一位资深的医生认为：人体是一个复杂的系统，“ 头痛医头，脚痛医脚”是不能解决问题的，他对该 病人进行了全面身体检查，最后发现病人患肺癌， 右肩膀疼是癌细胞扩散的结果。后经系统诊断和综 合治疗，病人的病情得到控制。
冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当 的散热空间，从而保持正常工作。
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行 走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
【系统思路】系统只有在一定的环境条件下才 能保持（或恢复）其原有的特性。
粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》教学课件：第三章 系统及其设计第一节 认识系统(第1课时)
一、什么是系统
（三）系统的分类
立即行动： 将系统与对应的类 型连接。
系统
天气系统 森林公园 一所学校 神舟十一号飞船 人体的神经系统 农业生态系统
类型
自然系统 人工系统 复合系统
一、什么是系统
（三）系统的分类
立即行动： 将系统与对应的类 型连接。
系统
“一带一路”倡议 银河系 收割机
洗衣机工作流程 学校课程表
（二）子系统与元素
望远镜的组成要素：
目镜 目镜筒 物镜 物镜筒
这些要素相对望远镜，是不 可再划分的最小单元。
要素：指构成系统的主要元素。
“人”相对于“社会”这一系统，是不可划分的 最小单元，即构成社会的要素。
作为生物的人体是一个系统，可以分解为呼吸系 统、消化系统、神经系统等子系统以及器官、组 织、细胞等更小的子系统。
一、什么是系统
思考：生活中，哪里听到或用 到系统？
一、什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系统 思考：生活中，哪里听到或用到系统？
各种生态系统。 动物、植物都是系统。 人体也是系统。 天体系统。 人类制造的物品，大部分都是系
统。
系统无处不在，无时不有。 在自然界和人类社会中，任何
事物都处在一定的系统之中。
一、什么是系统 立即行动：说说知道的中国新技术系统。
目的和要求：
通过望远镜制作实践理解系统的含义和基本 构成。
材料及工具准备：
目镜一个（直径3cm双凹透镜，焦距7.5cm）、物镜一个（直径5cm双凸透镜或 平凸透镜，焦距30cm）、纸板一块 、剪刀、 美工刀、尺子、铅笔、胶水。
1. 望远镜有什么功能？它由哪些部分组成？ 2. 用物镜观察远处一个物体，会看到怎样的图像？ 3. 用目镜观察同一物体，会看到怎样的图像？ 4. 用望远镜观察同一物体，会看到怎样的图像？ 5. 试运用学习过的光学知识，说明为什么会出现上述的现
地质出版社高中通用技术必修技术与设计2全套PPT课件
从“怎样构造”的角度，分析吊车、吊桶的搭配与连 接。
案头学习或工作时，大家都希望台灯具有方便调整高度的 功能。如果用一根能方便弯曲的软管去支撑台灯灯头，会是什 么结果呢？在用手施加的外力作用下，软管可以弯曲到人们所 期望的程度。可是，当手松开的时候，软管将会反弹，弯曲的 效果不尽如人意。蛇皮管台灯可以满足上述功能需求。因为， 只要适当地弯曲蛇皮管，就可以获得理想的采光。蛇皮管作为 这种台灯中的一个主要部件，主要起到支撑灯头、灯罩的作用。
二、结构的功能与分类
上面各例留下了许多问题：板凳、吊车与吊桶、蛇皮 管台灯的功能是什么？凳腿与凳面、吊车与吊绳以及台灯 座、灯头与蛇皮管之间是怎样搭配和排列的？它们在使用 中各受到哪些外力的作用？
1.结构的含义与功能
结构的含义与功能板凳，采用榫卯或钉子连接、腿之间 加掌或不加掌、用四条腿或是三条腿，板凳的结实或不结实、 稳定或不稳定，是不一样的，这些形态和性质都是由结构决 定的。
一、结构实例展示 ——结构的概念
实例1
三张板凳有什么不同？ 让我们先从“怎样构造”的角度进行讨论。
想一想：如果第一个板凳断了1条腿，或者将 板凳的4条腿都做成直上直下的形状，那么人坐在 上面还能像原来那样稳当（稳定）吗？第二个板 凳的两条断掌起了什么作用？第三个板凳的那条 长掌又起了什么作用？
如果用钉子或螺钉连接，制作不是更 方便吗？为什么要用榫卵连接？
（1）实心结构：
（2）框架结构： （3）壳体结构：
问题思考
各种头盔，常见的都是圆弧形结构。为什么 这样做呢？当这种头盔受到外力冲击时，外力将 由弧面整体分担承受，抵抗变形。如果将这种头 盔做成长方体形或是多面体形的，受外力冲击时， 外力将主要由接触点所在的小平面承担，易使壳 体变形。联系实际生活，找出一些圆弧形壳体结 构、多面体形壳体结构的实例，指出它们的应用 场合。
案头学习或工作时，大家都希望台灯具有方便调整高度的 功能。如果用一根能方便弯曲的软管去支撑台灯灯头，会是什 么结果呢？在用手施加的外力作用下，软管可以弯曲到人们所 期望的程度。可是，当手松开的时候，软管将会反弹，弯曲的 效果不尽如人意。蛇皮管台灯可以满足上述功能需求。因为， 只要适当地弯曲蛇皮管，就可以获得理想的采光。蛇皮管作为 这种台灯中的一个主要部件，主要起到支撑灯头、灯罩的作用。
二、结构的功能与分类
上面各例留下了许多问题：板凳、吊车与吊桶、蛇皮 管台灯的功能是什么？凳腿与凳面、吊车与吊绳以及台灯 座、灯头与蛇皮管之间是怎样搭配和排列的？它们在使用 中各受到哪些外力的作用？
1.结构的含义与功能
结构的含义与功能板凳，采用榫卯或钉子连接、腿之间 加掌或不加掌、用四条腿或是三条腿，板凳的结实或不结实、 稳定或不稳定，是不一样的，这些形态和性质都是由结构决 定的。
一、结构实例展示 ——结构的概念
实例1
三张板凳有什么不同？ 让我们先从“怎样构造”的角度进行讨论。
想一想：如果第一个板凳断了1条腿，或者将 板凳的4条腿都做成直上直下的形状，那么人坐在 上面还能像原来那样稳当（稳定）吗？第二个板 凳的两条断掌起了什么作用？第三个板凳的那条 长掌又起了什么作用？
如果用钉子或螺钉连接，制作不是更 方便吗？为什么要用榫卵连接？
（1）实心结构：
（2）框架结构： （3）壳体结构：
问题思考
各种头盔，常见的都是圆弧形结构。为什么 这样做呢？当这种头盔受到外力冲击时，外力将 由弧面整体分担承受，抵抗变形。如果将这种头 盔做成长方体形或是多面体形的，受外力冲击时， 外力将主要由接触点所在的小平面承担，易使壳 体变形。联系实际生活，找出一些圆弧形壳体结 构、多面体形壳体结构的实例，指出它们的应用 场合。
豫科版高中通用技术必修技术与设计2全套PPT课件
如图1.16所示，用两个 大小相等方向相反的力(方向 相背时称作拉力，图1.16拉 伸和压缩受力图相对时就是 压力)，作用在一根直杆的两 端，这时杆件变形，由于这
里所说的拉力或压力都是沿
着杆件的中心线，所以又叫 作轴向拉伸或压缩。
现在需要分析计算拉 应力和压应力，必须首先 假设轴向载荷均匀分布在 整个截面上，这样杆件所 受的应力就可以按下面的 式子来计算，
对于应用于工程建设(如建筑、机械、 冶金、化工)的结构，目前我们主要依据由 伽利略、牛顿奠基的经典力学原理来评定
其宏观作用，结构要能安全地使用，必须
有足够的承载能力，这能力包括以下三方 面的要求：
(1)应保证在一定的载荷作用下不致发生破 坏(包括材料的塑性变形)，也就是具有足够 的强度；
(2)应在使用过程中不产生过大的弹性变形， 也就是具有足够的刚度；
(三)实体Байду номын сангаас构
指三个方向的尺度大约为同 一数量级的结构，如图所示的挡 土墙另外，在生产中有时需要设 法将多个物体或材料连接起来， 形成一个整体，共同发挥作用， 就可以用下列两种结构。
(四)捆扎结构
用缠绕或捆绑的方式对容易溃散或滑移的物体 施加约束，可以保持整体结构的稳定性，如建筑工 程的钢筋混凝土中常用到的箍筋结构，可以有效地 维持钢筋作为受力骨架的作用，限制混凝土裂缝的 扩展。
探究与交流
哪一种梁的承重能 力强
这里有一个很有意思的 题：我们取两根大小完全相 同的矩形梁，一根平放，一 根竖放(图1.20)，请你判断一 下，哪一种放法梁承受的质 量大？这里的答案是“竖 放”。如果你观察一下古代 的建筑，你就可以看到所有 矩形截面的木质梁都是竖放 的，这说明几百年前的古人 也知道竖放比平放好。其中
[通用技术必修_技术与设计2]_第二章_流程与设计1ppt
![[通用技术必修_技术与设计2]_第二章_流程与设计1ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/2c41c247f7ec4afe04a1df94.png)
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收
信件送达
2、高一新生入学注册的流程。
洗衣、煮饭与烧菜的流程安排
• 用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电 饭锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟， 吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟， 如果每项工作依次做，需要2小时40 分钟，而换一种流程，把洗衣、煮饭 与烧菜这三项工作交替进行，就可以 收到事半功倍的效果。 • 如果是你，将如何安排？
解方程ax2+bx+c=0的流程
设a、b、c
计算b2
计算
b b 2 4ac 2a
2
计算4ac
b - 4ac
x1=
x 2=
b b 2 4ac 2a
表格表达
• 例如我们的课程表
图示表达
• 计算S=1+2+3+----+100的算法，可用 下列两种程序流程图表示 i=1
当i≤100
S=S+i i=i+1
i=1
S=S+i i=i+1
输出S的值
用适当的流程表达方式，描述你所 理解的下列活动的流程。
1、邮寄一封信给远方的朋友，信件从 寄出到对方收到的流程。
时序：我们把这种时间上的先后顺
序称为时序（time series） 任何一项生产或生活活动都有一定的 时序。时序体现了具体活动内容的先 后关系，在这种先后关系中，有些步 骤之间的时序是可以颠倒的，有些是 不可颠倒的，有些是可同时进行的。
具有以上两大特征(关键点)的过
程，即若干环节随着时间的变 化，依序完成的进程流，称为 流程。
第二章 流程与设计
第一节 了解流程
设计的一般过程
传递
邮局接收
信件送达
2、高一新生入学注册的流程。
洗衣、煮饭与烧菜的流程安排
• 用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电 饭锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟， 吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟， 如果每项工作依次做，需要2小时40 分钟，而换一种流程，把洗衣、煮饭 与烧菜这三项工作交替进行，就可以 收到事半功倍的效果。 • 如果是你，将如何安排？
解方程ax2+bx+c=0的流程
设a、b、c
计算b2
计算
b b 2 4ac 2a
2
计算4ac
b - 4ac
x1=
x 2=
b b 2 4ac 2a
表格表达
• 例如我们的课程表
图示表达
• 计算S=1+2+3+----+100的算法，可用 下列两种程序流程图表示 i=1
当i≤100
S=S+i i=i+1
i=1
S=S+i i=i+1
输出S的值
用适当的流程表达方式，描述你所 理解的下列活动的流程。
1、邮寄一封信给远方的朋友，信件从 寄出到对方收到的流程。
时序：我们把这种时间上的先后顺
序称为时序（time series） 任何一项生产或生活活动都有一定的 时序。时序体现了具体活动内容的先 后关系，在这种先后关系中，有些步 骤之间的时序是可以颠倒的，有些是 不可颠倒的，有些是可同时进行的。
具有以上两大特征(关键点)的过
程，即若干环节随着时间的变 化，依序完成的进程流，称为 流程。
第二章 流程与设计
第一节 了解流程
设计的一般过程
通用技术2第一章结构与设计-PPT精品文档70页
栅栏 圆形陶瓷装饰品 冰山
√
高层建筑的穹顶 钢化玻璃锅盖 竹排 汽车外壳 人的头盖骨
古罗马斗兽场
√ √
√ √ √ √ √
支撑空间却不充满 空间
结构体的表面
外力分布在整个 体积中 结构体的表面
结构体的表面 支撑空间却不充 满空间 结构体的表面
结构体的表面
支撑部分空间，
√
分布在部分体积中
练习：当出现交通事故时，摩托车手的头盔是 如何避免外力对头骨的撞击的？
赏析结构设计作品 , 可从
技术 文化
两个角度进行。
技术的角度主要有:
结构的使用功能的实现； 结构的稳固耐用； 结构造型设计的创意和表现力； 材料使用的合理性； 工艺制造的精湛程度等。
文化的角度主要有：
结构的文化寓意与传达 公众认可的美学原则 反映的时代、民族、习俗方面的特征 结构的个性特征等
上海世博园中国馆
新的学年已经开始！
《技术与设计２》
第一章 结构与设计
本章第一节：常见结构的认识
广义地说，结构是指事物的各个组成部 分之间的有序搭配和排列。
世界上任何事物都存在着结构，结构多 种多样且决定着事物存在的本质。
盖里椅
自然界中的结构——
自然界中的结构——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然界中的结构——
自然界中的结构——
自然界中的结构——
既有一定的稳定性，又可以 向一侧倾倒，以保护运动员。
2019
既有一定的稳定性，又可以向一侧倾倒，以保护运动员。
建筑中三角形的稳定性的应用
本章第二节：探究结构
二、结构的强度
结构的强度是通过构件和材料来体现的。 结构构件在外力作用，内部各质点之间的相互作用力会