爱国教育
爱国主义教育范围
爱国主义教育范围
爱国主义教育的范围广泛，通常包括以下几个方面：
1. 国家历史和文化：爱国主义教育通常会侧重于教授国家的历史和文化。
学生将学习国家的创立和发展历程，了解国家的重要事件和人物，以及国家的传统文化、价值观和道德准则。
这有助于培养学生对自己国家的认同感和自豪感。
2. 公民责任和法律意识：爱国主义教育还强调公民责任和法律意识的培养。
学生将学习他们在国家中的角色和责任，包括遵守法律、参与社会公益活动、关心社会问题和维护社会秩序等方面。
这有助于培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 环境保护和资源节约：现代的爱国主义教育也越来越关注环境保护和资源节约。
学生将学习保护环境、减少污染、节约能源和可持续发展等问题。
这有助于培养学生对国家未来发展的关注和责任感。
4. 国际视野和全球责任：爱国主义教育也应该培养学生的国际视野和全球责任感。
学生将学习国际事务、全球问题和国际合作等内容，了解国家在国际舞台上的地位和角色。
这有助于培养学生的全球意识和责任感。
爱国主义教育方式
爱国主义教育方式
爱国主义教育是培养学生爱国情操、培育爱国主义精神的一种教育方式。
爱国主义教育方式主要包括以下几种：
1. 环境教育：通过创设爱国主义教育环境，营造浓厚的爱国主义氛围，如悬挂国旗、举办爱国主义主题活动等，潜移默化地影响学生。
2. 榜样教育：通过学习和宣传杰出的爱国先贤和英雄事迹，培养学生
模仿他们的崇高品质和爱国情怀，如义勇军进行曲、红旗飘飘、红色
娘子军等故事。
3. 赛事教育：通过组织各级各类的爱国主义教育比赛，培养学生的爱
国情操和团队合作精神，激发学生的参与热情，如军事比赛、运动会等。
4. 课堂教育：通过在各级各类型的课堂上，加强对国情、国史、国法、国粹等爱国主义知识的教育，让学生了解国家的发展历程和重大事件，增强对祖国的热爱。
5. 社会实践教育：通过组织学生参加社会实践活动，亲身感受祖国的
繁荣和发展，培养学生的社会责任感和爱国情怀，如探访革命历史纪
念馆、参观国家重要纪念碑、支教等。
6. 心理辅导教育：通过心理辅导师的指导，帮助学生树立正确的国家观、民族观，培养爱国主义精神，增强对民族文化和民族自信的认同。
通过以上的爱国主义教育方式，可以培养学生的爱国意识、民族自豪
感和社会责任感，使他们成为具有家国情怀、为祖国和人民作出贡献
的有志之士。
爱国主义教育的内容
爱国主义教育的内容爱国主义教育是培养国民的爱国情感、民族自豪感和责任感，提高国家认同感和国家意识的一种教育。
在当今社会，爱国主义教育具有重要的意义和价值。
爱国主义是中华民族的民族精神和核心价值观之一，是中华民族的优良传统和中华文化的重要组成部分。
爱国主义教育不仅是国家意识形态的重要组成部分，也是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
因此，加强爱国主义教育，对于培养国民的爱国情感和民族自豪感，提高国家认同感和国家意识，具有十分重要的意义。
爱国主义教育的内容主要包括以下几个方面：一、历史教育。
历史是爱国主义教育的重要内容之一。
通过学习国家的历史，了解国家的兴衰成败，感受祖国的苦难和辉煌，培养对祖国的热爱和敬畏之情。
同时，也要让学生了解国家的历史文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强对民族文化的自豪感和认同感。
二、地理教育。
地理教育是爱国主义教育的重要组成部分。
通过地理教育，让学生了解祖国的山川河流，风土人情，自然资源和环境特点，增强对祖国大好河山的热爱和保护意识，培养对祖国的责任感和使命感。
三、英雄教育。
英雄教育是爱国主义教育的生动内容。
要让学生了解祖国的英雄人物，感受英雄的伟大事迹和崇高精神，激励学生向英雄学习，树立正确的人生观和价值观，培养对祖国的报效和献身精神。
四、文化教育。
文化教育是爱国主义教育的重要内容。
要让学生了解祖国的文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强对中华文化的自豪感和认同感，培养对祖国文化的热爱和保护意识。
五、时事教育。
时事教育是爱国主义教育的现实内容。
要让学生了解国家的最新发展和变化，关注国家的命运和前途，培养对祖国发展的责任感和使命感，积极参与国家建设和发展。
六、爱国主义教育的形式。
爱国主义教育的形式多种多样，可以通过课堂教育、校园文化建设、社会实践活动等多种形式来进行。
通过各种形式的爱国主义教育，可以更好地激发学生的爱国情感，提高国家认同感和国家意识，培养社会主义建设者和接班人。
爱国主义教育教案(精选4篇)
爱国主义教育教案(精选4篇)爱国主义教育教案篇一活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：汇报、表演、竞赛。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。
男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
爱国主义教育八个内容
爱国主义教育八个内容爱国主义教育是培养国家意识和民族自豪感的重要途径，也是提升国家凝聚力和向心力的关键。
在当今社会，我们急需对广大青少年进行爱国主义教育，让他们具备热爱祖国、敬畏历史、传承文明的意识和行动。
以下是八个关键内容，可以帮助我们更好地进行爱国主义教育。
首先，要教育学生热爱祖国。
祖国是我们生长的土地，是我们生命的根基。
要让学生从小就懂得珍惜祖国的繁荣稳定，努力为祖国的发展繁荣贡献自己的力量。
其次，要教育学生尊重历史。
历史是一面镜子，可以让我们看到过去的荣耀和失败。
只有尊重历史，才能更好地珍惜现在的幸福生活。
通过学习历史，学生可以更好地认识祖国的传统文化和价值观念。
第三，要教育学生传承文明。
中华五千年的文明历史是我们民族的骄傲。
要让学生明白，传承文明不仅是一种责任，更是一种使命。
只有传承文明，我们才能保持民族的繁荣和进步。
第四，要教育学生弘扬民族精神。
民族精神是中华民族优良传统的集中体现，包括爱国、进步、民主、科学、和平等核心价值。
要通过教育，让学生懂得民族精神的重要性，传承和弘扬这些价值观。
第五，要教育学生维护国家利益。
国家利益高于一切，每个人都应该为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
要让学生树立正确的国家观念，明白只有国家繁荣，才能保障个人的幸福。
第六，要教育学生弘扬爱国主义精神。
爱国主义是中华民族的传统美德，是我们共同的精神追求。
要通过教育，让学生懂得爱国主义的重要性，将爱国精神融入到日常生活中。
第七，要教育学生珍惜当下。
当今社会，我们享受着前人奋斗得来的成果，要珍惜眼前的幸福生活，努力奋斗创造更美好的未来。
只有珍惜当下，我们才能传承和发扬祖国的优良传统。
最后，要教育学生为民族复兴而努力。
中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，也是我们每个人的责任。
要通过教育，让学生树立正确的历史观和使命感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
总之，爱国主义教育是培养学生爱国爱民的重要途径，也是提升国家凝聚力和向心力的关键。
爱国教育的教案(精选8篇)
爱国教育的教案(精选8篇)爱国教育的教案篇1活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，使他们初步了解我们的祖国，并经过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
让学生明白爱国从我做起、从此刻做起。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步构成。
作为小学生来说，限于他们对祖国的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应当从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动活动方式：班长主持、全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。
活动过程：一、活力导入全班同学演唱《国歌》营造气氛；二、引导学生热爱祖国高：祖国啊，是您给予我们生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长。
熳：祖国啊，您虽然饱经风霜，却依然像青松一样挺拔在地球的东方。
高：祖国啊，您像妈妈一样用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！熳：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙合：我们是中国人，全体起立，面向红旗，高唱国歌，敬礼熳：《祖国我爱您》四四班主题班会此刻开始。
1、了解祖国概况和国旗的意义熳：下头进行第一项程序，了解祖国概况和国旗的意义高：你了解我们的国旗吗，请听介绍2、学生用多种方式歌颂祖国高：黄皮肤，黑眼睛，我爱我的祖国，请欣赏杨晟李泊良诗朗诵《歌唱祖国》熳：无数中华儿女用不一样的形式表达着对祖国的热爱，请欣赏王高一演唱《我爱北京天安门》。
高：五千年春夏秋冬，季节轮回，熳：五千年礼貌铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华少年》。
三、作为一名小学生，我们应当怎样爱国呢？幻灯片演示四、立志报国高：共和国的昨日，有我们的悲壮；共和国的今日，生机勃勃；祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。
爱国主义教育内容100条
爱国主义教育内容100条爱国主义教育是培养人们对自己国家的热爱和忠诚的教育，是每个国家教育体系中不可或缺的一部分。
以下是关于爱国主义教育的100条内容，可以帮助我们更好地理解和传承爱国主义精神。
1. 爱国是每个公民的基本责任和义务。
2. 爱国主义教育应该从幼儿园开始，贯穿整个教育过程。
3. 教育机构应该承担培养爱国主义精神的责任。
4. 学校应该开展丰富多样的爱国主义教育活动。
5. 培养学生对国家历史的了解和热爱。
6. 弘扬民族精神和民族文化。
7. 培养学生对国家的认同感和归属感。
8. 培养学生的社会责任感和公民意识。
9. 培养学生对国家发展的关注和参与。
10. 培养学生对国家利益的维护意识。
11. 提高学生的国家安全意识。
12. 提倡学生为国家的繁荣做出贡献。
13. 培养学生的集体主义精神。
14. 培养学生的团队合作意识。
15. 鼓励学生参加社会志愿活动。
16. 培养学生的社会公德心和道德观念。
17. 引导学生关注国际事务和国际形势。
18. 培养学生的国际视野和国际交流能力。
19. 培养学生的创新精神和实践能力。
20. 培养学生的科学精神和探索精神。
21. 培养学生的文化自信和自尊心。
22. 培养学生的文明礼仪和公共行为规范。
23. 培养学生的环境保护意识和生态文明观念。
24. 引导学生积极参与国家的文化建设。
25. 引导学生热爱国家的自然资源和文化遗产。
26. 培养学生的爱心和关爱他人的意识。
27. 引导学生关注社会弱势群体并提供帮助。
28. 引导学生尊重各个民族的多样性和平等性。
29. 引导学生珍惜和维护国家的和平和稳定。
30. 培养学生的国家荣誉感和自豪感。
31. 引导学生尊重和守法国家的法律。
32. 培养学生的科学思维和批判性思维。
33. 培养学生的传统文化素养和审美能力。
34. 培养学生的历史文化意识和文化传承能力。
35. 引导学生关注国家的经济发展和就业形势。
36. 引导学生热爱国家的土地和家乡。
中华人民共和国爱国主义教育内容解读
中华人民共和国爱国主义教育内容解读一、爱国主义教育的内涵和重要性爱国主义教育是中华人民共和国教育体系中的重要一环，其内涵主要包括爱国情怀、爱国知识和爱国行为三个方面。
爱国情怀是培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；爱国知识是传授国家历史、地理、文化等方面的知识；爱国行为是引导学生尊崇祖先、敬畏历史、振兴中华、建设祖国。
爱国主义教育的重要性在于，它是国家和民族精神建设的重要内容，关乎国家和民族的未来发展。
二、爱国主义教育的特点和方法爱国主义教育注重渗透性、全面性和实践性。
渗透性体现在爱国主义教育要贯穿于学校教育的各个环节和课程中，如语文课、历史课、地理课、美术课等；全面性体现在爱国主义教育要关注学生的思想、情感、知识和行为的全面培养；实践性体现在爱国主义教育要注重引导学生通过实践活动来增强爱国情感、了解国家发展、参与社会建设。
三、爱国主义教育需重视的问题在开展爱国主义教育过程中，需要重视以下几个问题。
首先是课程内容的特殊性和深刻性，要求教师具有扎实的专业知识和对课程内容的深入理解，然后才能将这种理解传授给学生。
其次是教师团队的能力和水平，教育管理者需要对教师进行专业发展培训，提升教师的教学水平和素质。
此外还需要关注学生群体的特殊性，因为每个学生的背景、经历和成长环境都不同，需要针对性地开展爱国主义教育。
四、对爱国主义教育的个人理解作为教育工作者，我认为爱国主义教育是对学生进行思想、情感和行为塑造的过程，是推动我国社会主义核心价值观的重要安排。
爱国主义教育要注重学生的个性特点和多样性，要注重引导学生通过学习和实践来增强爱国情感，要注重引导学生进行自主选择和判断，使他们真正成为热爱祖国、有责任担当的新时代公民。
总结回顾：本文针对中华人民共和国爱国主义教育内容进行了深度解读，明确了爱国主义教育的内涵和重要性，分析了其特点和方法，并指出了在实践中需要重视的问题。
作者也共享了个人对爱国主义教育的理解，为读者提供了一个全面、深刻和灵活的理解路径。
中华人民共和国爱国主义教育
中华人民共和国爱国主义教育是中国特有的一种教育活动，其核心目的是培养和强化公民的爱国情感，增强国家凝聚力，传承和弘扬爱国主义精神。
爱国主义教育涵盖了从小学生到成人的各个年龄段，通过多种形式和渠道在全国范围内广泛开展。
爱国主义教育的主要内容包括：1. 历史教育：通过讲述中国历史，尤其是中国的革命史和建设史，使公民了解国家的发展历程，明白国家的繁荣富强是无数先烈和前辈努力的结果。
2. 国旗、国徽、国歌教育：通过学习国旗、国徽、国歌的象征意义，培养公民的国家荣誉感和民族自豪感。
3. 国家法律法规教育：让公民了解国家的法律法规，明白作为公民的权利和义务，从而更好地维护国家利益和公民权益。
4. 时事政治教育：通过分析国内外时事政治，让公民了解国家的发展方向和国际地位，提高公民的国际视野和时政敏感度。
5. 道德品质教育：弘扬社会主义核心价值观，培养公民良好的道德品质，如诚实守信、团结互助、敬业奉献等。
6. 文化活动：通过组织各类文化活动，如音乐节、戏剧节、运动会等，让公民在参与中感受国家的繁荣昌盛和民族的活力。
爱国主义教育的实施途径包括：1. 家庭教育：家长要肩负起培养孩子的爱国情感的责任，通过家庭日常生活中的点滴细节，如升国旗、唱国歌等，对孩子进行爱国主义教育。
2. 学校教育：学校是爱国主义教育的主渠道，要通过课堂教学、主题班会、实践活动等方式，对学生进行系统的爱国主义教育。
3. 社会教育：社会各界要积极参与爱国主义教育，如企事业单位、社会团体、公共场所等，都要开展相应的爱国主义教育活动。
4. 媒体宣传：新闻媒体要充分发挥宣传作用，通过报道典型事例、制作专题节目等方式，对公民进行爱国主义教育。
爱国主义教育是中华人民共和国公民教育的重要组成部分，对于培养合格的社会主义建设者和接班人，具有重要的意义。
爱国主义教育简短内容
爱国主义教育简短内容以下是 9 条关于爱国主义教育的简短内容：1. 爱国主义那可是咱心里头的一团火呀！就像你对家乡美食的热爱一样，一提到就馋得不行。
想想那些革命先辈们，为了咱国家拼命，咱能不心怀敬意吗？比如狼牙山五壮士，他们多勇敢无畏啊，这不是值得我们深深敬仰吗？2. 爱国就像是给自己找了个最坚实的依靠，没有国哪有家呀！就跟你离不开家人一样。
钱学森放弃国外的优厚条件回国搞科研，不就是因为爱国吗？这多让人佩服啊！3. 咱爱国可不能只是嘴上说说，得拿出行动来呀！这不就像你对朋友讲情义，得用实际行动表现嘛。
那些在边疆守卫的战士们，不就是在用行动爱国吗？他们难道不值得我们好好爱戴吗？4. 爱国其实就在咱身边的点点滴滴里呀！好比你珍惜和朋友在一起的时光一样。
看到国旗咱立正行个礼，这简单的举动也是爱国呀。
每天认真学习、工作，不也是在为国家贡献力量吗？5. 爱国主义教育可太重要啦，就像给小树施肥让它茁壮成长一样！想想如果没有这样的教育，我们能这么懂国家的意义吗？那些爱国英雄的故事，不就像明灯照亮我们前行的路吗？6. 爱国不是啥难事，就像每天早起给自己打个气一样容易呀！看看那些志愿者们，热情地为大家服务，这就是爱国的体现呀。
他们的付出多让人感动啊！7. 国家就是我们的大家，爱国就是爱这个大家呀！这和你爱护自己的小房间有啥不一样呢。
那些为国家建设付出心血的人们，不就是在精心装扮我们的大家吗？这多伟大呀！8. 爱国是一种本能呀，就好像你遇到危险会下意识保护自己一样！回顾历史，多少仁人志士为了国家赴汤蹈火啊，这精神难道不值得我们传承吗？9. 爱国主义教育要从娃娃抓起，这就跟种种子一样，得早早种下呀！想想孩子们从小就心怀爱国之情，长大后得多棒呀。
我们难道不应该重视起来吗？观点结论：爱国主义教育至关重要，它让我们懂得国家的意义，激发我们为国家奋斗的热情，我们每个人都要积极参与和重视起来呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《爱国教育》 2014年10月20日
教学目的：1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。
2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。
3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。
教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？
教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程：
一、学习爱国人士的先进事迹
1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙）
2、（1）什么是爱?什么是爱国？
爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。
爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲
（2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？
3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)
（1）刘胡兰(1932—1947)， 10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。
在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。
”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。
”毅然躺在敌人的铡刀下。
（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。
是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。
（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。
4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定）
5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。
（学生分组比赛）
教师举例，出示投影片
§天下兴亡，匹夫有责顾炎武
§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁
§为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青
§不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪
§我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平
二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。
（1）学生分组讨论。
（2）个别学生上台发言（略）
三、和平年代的中学生还需要爱国吗？
爱国在不同的时代有不同的内容。
本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中；三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国；二十一世纪
的中学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗？
（学生讨论、发言）
四、他们有爱国之心吗？（播放影片，以下是影片大概内容）
在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还亮着；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。
班主任：
看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。
也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？
五、我们应该怎样爱国？
1.培养良好的道德素质与行为
请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。
学生答：（略）
这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。
因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。
国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”，“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。
2.培养强烈的责任感
同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有什么责任呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。
而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。
读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。
一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。
对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国
六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？
1、学生分组讨论
2、学生发言
七、小结
我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。
祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。
所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。
同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。