三年级作文 听来的故事
听什么故事有感的作文
听什么故事有感的作文
故事里的三只小猪，老大和老二都图省事，随便盖了房子。
老大盖了个茅
草屋，老二盖了个木屋。
只有老三，不辞辛苦地用砖头砌了一座坚固的房子。
当大野狼来袭，老大的茅草屋一下就被吹飞了，他只好灰溜溜地跑到老二家。
可大野狼用力一撞，老二的木屋也塌了。
他们俩只能跑到老三家避难。
那大野狼围着老三家转了好几圈，又是吹气又是撞，可这砖头房子纹丝不动。
大野狼顺着烟囱想往下爬，却被聪明的小猪们烧了一锅开水，烫得他嗷嗷
叫着跑了。
听完这个故事，我忍不住笑出声，这大野狼也太笨啦！可笑着笑着，我又
觉得这故事其实很有道理。
老大和老二就像那些做事总想偷懒、走捷径的人，结果一遇到困难就傻眼了。
而老三呢，认认真真、踏踏实实地做事，最后才能成功地保护自己和兄弟。
这让我想到了自己，有时候做作业为了快点完成，字迹写得龙飞凤舞，结
果被老师批评。
这不就跟老大老二盖房子一样嘛，只想着快点完成，却不注重
质量。
看来呀，不管做什么事，都得像老三盖房子那样，一步一个脚印，认认真
真地去做，这样才能经得起考验。
不然，遇到点“大野狼”，就只能狼狈不堪啦！
这个简单的故事，真的让我明白了不少道理，以后我可不能学老大老二，要做就做勤劳踏实的“老三”！。
三年级童话故事作文（15篇）
三年级童话故事作⽂(15篇)三年级童话故事作⽂1兔妈妈有两个⼩孩，⼀个叫⼩灰兔，另⼀个叫⼩⽩兔。
有⼀天，兔妈妈去采蘑菇。
⼩灰兔和⼩⽩兔去参加森林⾥的运动会。
⼩灰兔找了⼩乌龟当对⼿。
乌龟跑得慢吞吞的，⼩灰兔跑得很快，⼀下⼦就到了终点。
⼩⽩兔和⼩马⽐，⼩马跑得可真快啊，⼀溜烟就不见了。
⼩⽩兔⽤尽全⼒，怎么也赶不上去，⼩⽩兔跑输了。
⼩⽩兔和⼩灰兔回到家，兔妈妈也回到了家。
⼩灰兔得意洋洋地说：“我和⼩乌龟⽐跑步，我的了第⼀名。
”⼩⽩兔难为情地说：“我跑不过⼩马。
”兔妈妈却把蘑菇奖给了⼩⽩兔，兔妈妈说：“⼩⽩兔敢和⾼⼈⽐，很能⼲。
”三年级童话故事作⽂2“咯吱，咯吱”，主⼈的两腮满是⽩花花的肥皂沫，他正对着镜⼦，聚精会神地刮胡⼦。
⼩花猫在⼀旁翘着脑袋，⽤碧绿碧绿的⼤眼睛，⼀眨不眨地看着主⼈刮胡⼦。
主⼈刮完胡⼦，⾛了。
⼩花猫觉得⾃⼰的胡⼦⽼长⽼长的，太难看，就学着主⼈的样⼦，把胡⼦刮得⼲⼲净净。
晚上，⼩花猫追捕⽼⿏。
⽼⿏很狡猾，从⼀个⼩墙洞⾥钻了过去。
⼩花猫追过去，撞在墙洞上，撞得⿐青脸肿。
猫妈妈见了，⽣⽓地对⼩花猫说：“你的胡⼦好⽐⼀把尺⼦，你能不能从⼩墙洞⾥钻过去，先要⽤尺⼦量⼀量。
你把尺⼦刮掉了，当然会碰得头破⾎流！”从那以后，⼩花猫再也不刮胡⼦了。
他懂得了：做什么事情都得想⼀想，不能看到什么就学什么！三年级童话故事作⽂3有⼀个⼭⾕⾥，住着⼀棵蒲公英，每天在⼭⾕⾥呆着。
有⼀天，从⼭⾕外飞来了⼀只⼩鸟，住在了蒲公英的旁边，蒲公英和⼩鸟成了最要好的朋友。
有⼀天，蒲公英突然对⼩鸟说：“⼩鸟，我请你帮我的种⼦传播到⼭⾕外，要知道，我蒲公英的种⼦靠风传播，可是⼭⾕⾥没有风，所以，⼩鸟你⼀定要帮帮我，我宁愿⾃⼰在这⼉受苦，也不会让我的孩⼦受苦。
”⼩鸟说：“好的。
”说完，⼩鸟就带着蒲公英的种⼦飞到⼭外去了。
⼩鸟给蒲公英的种⼦浇⽔，晒太阳。
⼏个⽉后，⼩鸟飞回来，发现蒲公英死了，⼩鸟悲痛万分，⼼想：“我⼀定要培育出蒲公英的种⼦。
听来的故事三年级作文
听来的故事三年级作文时间：2017-09-15 09:31:45 | 作者：学霸【篇一：听来的故事三年级作文】我听过的故事可多啦！在家里，我听过妈妈讲《小红帽》的故事，听过外婆讲《哪吒》的故事，听过爸爸讲《西游记》；在学校里，我听过老师和同学讲的故事……可我最喜欢听妈妈讲故事。
妈妈讲的故事个个有趣。
这一次，妈妈又给我讲了一个有趣的故事。
那时，我心里无比高兴、激动。
在讲的过程中，妈妈一会儿笑，一会儿陶醉，一会儿愁眉苦脸。
从前，有一匹骡子，骡子脖子上系着一个漂亮、铃声清脆的铃铛。
有一次，骡子看见一个农庄里种着白菜，而且那白菜看上去非常甜，于是大口大口地吃了起来，骡子脖子上的铃铛也跟着响：叮呤呤，叮呤呤……妈妈如痴如醉地讲着，我也陶醉在故事中。
农夫听到了声音，拿着棍子跑出去，看到一匹骡子在吃自己辛苦种的白菜，拿着棍子，边打边说：“你这头骡子，看你还吃不吃我的菜。
”骡子疼得哇哇大叫，一股滚跑了。
妈妈夸张的面部表情逗得我哈哈大笑。
骡子开始恨铃铛了，心想，如果你不响。
我就不会被人发现，都怪你。
又有一次，骡子拖着很重的货物去城里赶集。
晚上又从城里回乡下，乡里的人都称赞骡子强壮。
骡子不禁自信地抬起头，于是，他问铃铛：“为什么你有时候出卖我，有时候表扬我？”铃铛说：“因为你犯错时，我是想挽救你，当你改过自新时，我当然要表扬你啦！”妈妈讲完，告诉我这故事叫《骡子和铃铛》。
这时妈妈反问我：“听完这个故事，你明白什么道理？”我若有所思的回答：“在犯错时要虚心接受批评，取得成绩时可以自我鼓励和肯定。
听完，妈妈竖起大拇指表扬了我。
我非常喜欢听故事，故事不仅美化了我的心灵，而且增长了我的知识。
【篇二：听来的故事三年级作文】我很喜欢听故事。
我喜欢爸爸给我讲故事；喜欢奶奶给我讲故事；喜欢爷爷给我讲故事；但我更喜欢妈妈给我讲故事。
妈妈讲的故事真有趣呀！一天，妈妈对我说：“我给你讲一个关于德国总理安格拉·默克尔的故事吧。
”我兴奋地回答：“好呀！”妈妈说：“安格拉从小身体就不协调，学走路、跑步都比别人晚很多。
三年级童话故事作文优秀15篇
三年级童话故事作文优秀15篇童话故事作文三年级：小猪的翅膀1一天下午，天气晴朗，空气清新，森林中一头小猪正懒懒地躲在一棵大树下乘凉。
一群小鸟从林间飞过，小猪看见了，就叫住了一只小鸟，说：“小鸟你好，我想问你一个问题，你可以告诉我天上的云朵是怎么样子的？”小鸟回答：“当然可以了，其实你可以自己去看的。
”小猪说：“那怎么行，我又不会飞。
”小鸟说：“我听说神山上有一棵树，它可以帮你实现自己的愿望。
”然后小鸟就告诉小猪怎么样到达神山。
就这样，小猪来到了神山，但是要到山上必须通过一个关门，如果没通过，就不能到达山顶。
这个关门是实话门，实话门有三题，小猪到门前，实话门就开始出题了，它首先问：“你曾经和朋友争吵吗？”小猪想：“我要是实话实说就太丢人了。
”他就说：“没有。
”实话门说：“回答错误，请回去吧。
”小猪非常羞愧地回去了。
他回去又看见了小鸟，小鸟很惊奇，就问他为什么没有实现愿望，小猪告诉了她。
小鸟说，要想通关就一定要说实话，神树是不会让一只不诚实的猪实现愿望的。
”又一天，小猪又来到了神山下的关门前，实话门问：“你曾经和朋友争吵吗？”小猪红着脸说：“有过。
”实话门又问：“你平时会帮妈妈做事吗？”小猪惭愧的说：“没有。
”实话门最后问：“你学习认真吗？”小猪低下了头，轻声说：“没有。
”实话门沉默了一会，说：“回答正确，你是一只诚实的小猪。
”小猪终于通过了关门，到达了神山顶，得到了神树的法力，他有了一双翅膀。
小猪飞起来了，他来到了白云上，白云就像棉花一样，又软，又舒服。
三年级的童话故事作文2一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔正准备上山采野花，送给生病的姥姥。
小白兔走在路上很高兴：路边芳草如茵，蝴蝶翩翩……不一会，小白兔就到了山上。
山上花朵五彩缤纷，有白的，红的，紫的……小白兔还看到了色彩各异的蝴蝶。
他在山上玩了一会儿。
就开始采花了。
他采着采着，忽然听到后面有声音，就转身一看，呀，是一只大灰狼！大灰狼嘴里流着口水，眼睛直勾勾地盯着小白兔。
听过的一个故事作文
听过的一个故事作文
《爷爷的故事》
嘿，我要给你们讲讲我听过的一个故事。
那还是我小时候呢，每个暑假我都会去爷爷奶奶家。
有一次，爷爷给我讲了一个他年轻时候的故事。
爷爷说呀，那时候他在村里可算得上是一个厉害的小伙子。
有一天，爷爷和他的小伙伴们一起去山上砍柴。
那山呐，可高了，路也不好走。
爷爷背着个大背篓，手里拿着砍柴刀，就雄赳赳气昂昂地往上爬。
到了半山腰，爷爷看到一棵特别粗的树，他心想，这要是砍回去，能烧好久的火呢。
于是爷爷就开始砍那棵树，嘿哟嘿哟地砍了半天，终于把树砍倒了。
可是这树倒下来的时候可把爷爷给吓坏了，因为它顺着山坡就往下滚啊，爷爷在后面追啊追，边追还边喊：“哎呀呀，我的树啊！”那场面，可逗了。
最后呢，那棵树一直滚到了山脚下，爷爷累得气喘吁吁地才赶到。
等把树弄回家，爷爷已经累得不行了。
不过啊，他还是很开心，毕竟这是他辛苦砍回来的。
每次想到爷爷给我讲的这个故事，我都忍不住笑起来。
这就是我听过的一个有趣的故事啦，哈哈，现在想起来爷爷当时的样子都觉得好好玩儿呀。
直到现在，每次我去看爷爷，还会和爷爷提起这个故事呢，爷爷也总会和我一起哈哈大笑。
听弟弟的故事作文怎么写
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《听弟弟的故事》
在宁静的夜晚，月光如水般洒在窗前。
我和弟弟并肩坐在床上，准备开启一段奇妙的故事之旅。
弟弟眨巴着他那双充满好奇的眼睛，兴奋地开始讲述他的故事。
他的声音清脆而稚嫩，仿佛带着一种魔力，瞬间吸引了我全部的注意力。
“姐姐，你知道吗？今天在学校里，发生了一件超级有趣的事情！”弟弟的脸上洋溢着灿烂的笑容，“我们上体育课的时候，老师组织了一场接力比赛。
我跑得可快啦，像一阵风一样！”他一边说，一边挥舞着手臂，仿佛还在赛场上奔跑。
我微笑着看着他，鼓励他继续说下去。
弟弟接着说道：“可是，就在我快要把接力棒交给下一个同学的时候，不小心摔了一跤。
哎呀，当时我可紧张了，心里想着这下完了，我们组要输了。
”他皱起了眉头，脸上露出一丝担忧。
“那后来呢？”我忍不住问道。
弟弟眼睛一亮，兴奋地说：“没想到，我的同学们都没有责怪我，他们还一起为我加油打气。
我赶紧爬起来，继续跑，我们组居然还得了第二名呢！”说到这里，弟弟的脸上满是自豪和喜悦。
“姐姐，还有还有！”弟弟迫不及待地又开始讲起另一个故事，“中午吃饭的时候，我的好朋友小明偷偷把他的鸡腿给了我，因为他知道我最爱吃鸡腿啦！”
就这样，弟弟一个接一个地讲着他的故事，我静静地聆听着，时而欢笑，时而惊叹。
在这个温馨的夜晚，弟弟的故事如同夜空中闪烁的星星，照亮了我们的世界，也让我更加珍惜和他在一起的每一刻。
希望这篇作文能对您有所帮助，您也可以给我提供更多关于弟弟故事的具体细节，比如故事的主题、弟弟的年龄等，以便我为您创作出更符合您需求的作文。
小学三年级作文《听来的故事》300字
动物 然，
们看见老虎来了，纷纷
逃走。老虎还真的以为他们是因为害
狐狸 怕
才逃跑的，吓的不敢吃狐
狸了。
听了这个故事，我知道了：
坏人 遇到
不要慌张，一定要
像狐狸那样勇敢地面对，才有机
会逃跑。
关键词：于是,他们,一前一后,
往前走,果然,动物,看见,老虎,纷纷, 逃走,老虎,真的,以为,他们,是因为, 害怕,狐狸,逃跑,不敢,狐狸,这个, 故事,知道,遇到,坏人,不要,慌张, 一定,狐狸,那样,勇敢,地面,机会, 逃跑。
听来,一个,有趣,故事,森林,老虎, 狐狸,故事,森林,饥饿,老虎,抓住, 一只,狡猾,狐狸,准备,狡猾,狐狸, 老虎,老天,取代,百兽之王,胆敢,不 但,老天,惩罚,而且,其他,动物,同 意。
小学三年级作文《听来的故事》
狐狸 ”愚蠢的老虎虽然不相信
的
命 话，但是也不敢违抗‘老天’的
令。看着老虎半信半疑的样子，
小学三年级作文
听来的故事
300字
周末的一天，我在妈妈那里
故事 听来了一个很有趣的
。讲的
是森林中老虎和狐狸的故事：
森林中，饥饿的老虎抓住了
一只狡猾的狐狸，正准备吃他。狡猾 的狐狸却对老虎说：“老天让我来取 代你做百兽之王，你胆敢吃我，不但
动物 老天会惩罚你，而且其他的
也会不同意的。
关键词：周末,一天,妈妈,那里,
狡猾的狐狸又说：“你大概不相信吧？
森林 要不你和我在
中走一趟，哪
个百兽不怕我！
关键词：愚蠢,老虎,虽然,相信,
狐狸,的话,但是,不敢,违抗,老天, 命令,看着,老虎,半信半疑,样子,狡 猾,狐狸,大概,相信,森林,一趟,哪 个,百兽,不怕。
我听过的民间故事作文
我听过的民间故事作文小时候，我特别喜欢听奶奶讲故事，那些民间故事就像一颗颗璀璨的星星，在我童年的夜空中闪闪发光。
其中有一个“王二小放牛”的故事，那可真是让我又敬佩又揪心。
王二小就是个普普通通的放牛娃，但是他可机灵勇敢啦。
有一天，日本鬼子进山扫荡，迷了路，正好看到王二小在放牛呢。
那些鬼子就逼着二小给他们带路，二小心里明镜似的，他知道八路军就在附近的山里埋伏着，于是就假装听话，带着鬼子往八路军的包围圈里走。
二小一边走还一边唱着放牛歌，那小模样镇定得很。
鬼子还以为这小孩真听话呢，傻愣愣地跟着他。
等到了包围圈里，八路军“砰”“砰”地就开始开枪啦。
鬼子这才知道上了当，气得把二小给杀害了。
每次听到这儿，我都气得直跺脚，大骂那些鬼子坏透了，同时又特别佩服二小，他小小年纪就这么勇敢，为了大家牺牲自己，简直就是个小英雄。
还有一个“田螺姑娘”的故事也特别有趣。
有个年轻的小伙子，每天都很勤劳地干活，但是一直都是孤孤单单一个人。
有一天，他在田里干活的时候，捡到了一个大田螺，这个田螺特别大，而且看起来特别漂亮。
小伙子就把田螺带回家，养在水缸里。
没想到从那以后，每天他从田里回来，家里都变得干干净净的，还有热腾腾的饭菜在桌上呢。
小伙子可纳闷了，这是谁干的好事啊？为了弄清楚，有一天他假装出门干活，然后偷偷地躲在门口看。
这一看可不得了，只见从水缸里走出一个美丽的姑娘，那姑娘手脚麻利地就开始打扫屋子、做饭。
小伙子一下子就喜欢上了这个田螺姑娘，后来啊，他们就幸福地生活在一起了。
这个故事可让我向往了好久呢，我就想啊，要是我也能捡到一个田螺姑娘就好了，那我每天就有好多好吃的，家里也不用我打扫了。
再有就是“孟姜女哭长城”的故事。
孟姜女和范喜良这对小夫妻，刚结婚就被秦始皇抓去修长城了。
范喜良这一去就没了消息，孟姜女在家里等啊等啊，等得花儿都谢了，还是不见丈夫回来。
于是她就决定自己去找丈夫。
她一路走啊走啊，吃了好多苦，终于走到了长城脚下。
可是她找来找去，都找不到范喜良。
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本次作文题的写作，希望同学们能 学会听人说话时把握主要内容，并能清 楚地表达出来。训练的重难点在于：如 何把听来的故事按一定顺序写具体。
在写作文前先做好准备工作： 1、回忆你听过的故事并选择你最感兴 趣的，确定写作的内容； 2、将这个故事自己讲一遍给同学听， 再来写； 3、写完后，读一读，学会修改。 （如果实在想不起故事来了，也可请家长 帮忙，给你讲一个，先听，再自己讲，最 后来写、读、修改。）
【习作提纲】
1． 开头： ①从小到大，我听过很多故事，其中给 我印象最深的却是《xxxxx》。 ②有一个故事，只要一想到它，我就会 告诉自己要XXXXXX，你看它多神奇啊！这 是妈妈讲给我听的，你也想听吗？故事是 这样的：
2． 故事发生的原因。
3． 人物的表现，做了什么，发生的过程。
4． 结果。
2．语言： 最基本的是要完整通顺。但是中间写 故事的部分，千万不能照着故事书来抄。 一定要是自己听后，用自己的语言写下 故事来。别忘了标点符号的正确使用， 分好段。
3．详略： 讲好故事、写好故事都要注意安 排好详略，想一想故事中最重要的 是哪部分，或者你觉得最有意思的 地方，给你感受最深的地方，多写 细节，展开写。
【习作指导】 1．①开头：好的开头、 结尾能让文章增色不少。 这篇习作，最常用的开 头方式是总写开头，如： 从小到大，我听过很多 故事，其中给我印象最 深的却是《xxxxx》。
②结尾的方法可以是照 应开头，并适当的点明 中心，如：就是这个听 来的故事让我总也忘不 了，它让我知道xxxxxx。 需要强调的是，在结 尾要告诉读者，你从这 个故事中获得的启示， 感受到的道理。
5． 结尾： ①就是这个听来的故事让我总也忘不了， 它让我知道：xxxxxx。 ②从这个听来的故事中，我认识了XXXXX， 我也要做个像故事中受人尊敬 的人，向他学习。
请同学们认真构思
听清楚故事讲的是谁？ 故事是怎样发生的，其中最 有意思的是什么？最后结果 又怎样。
写这篇文章最常见的可以分三个部： 怎样发生的，最有意思的地方，结 果）、结尾。 开头 中间（故事讲了谁，怎样发生的， 最有意思的地方，结果） 结尾。