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一年级素质报告册老师评语七篇
一年级素质报告册老师评语七篇第1篇一年级素质报告册老师评语1.你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信、只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！2.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
3.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。
认真努力吧！4.真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。
5.想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
6.你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？7.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻8.你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。
可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。
竞赛时与名次擦肩而过。
噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？9.你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！。
一年级小学生素质报告书评语（三篇）
一年级小学生素质报告书评语评语范例：1.同学在一年级的学习中表现出了很好的基础素质，学习认真，积极参与课堂活动。
在课堂上能够主动回答问题，表达自己的意见，并且具有良好的团队合作精神。
希望同学在以后的学习中能够继续保持好的学习态度，努力向前进。
2.同学的素质很好，乐于助人，关心同学，团结友爱。
在课堂上能够主动与老师和同学交流，展示自己的想法和观点。
希望同学能够在未来的学习中继续保持良好的学习态度，多思考，努力提升自己的能力。
3.同学在一年级的学习中表现非常出色，发展了良好的学习习惯和学习方法。
课堂上能够专注听讲，积极思考问题，并且能够灵活运用所学知识解决问题。
希望同学能够继续保持学习的热情和态度，在以后的学习中不断提高自己的能力。
4.同学在一年级的学习中展现了积极向上的学习态度，勤奋努力，认真完成各项学习任务。
在课堂上能够积极参与讨论，勇于表达自己的意见。
希望同学在以后的学习中能够继续保持好的学习习惯和学习方法，不断提升自己的学习能力。
5.同学在一年级的学习中展现了良好的品德修养，遵守纪律，尊重师长和同学，积极参与学校活动。
同学表现出了积极向上的精神风貌，乐观向上，勇于面对困难。
希望同学能够在以后的学习中继续发扬良好的品质，不断追求进步，为自己和学校争光。
一年级小学生素质报告书评语（二）评语：1. 这个学年，学生在学习方面表现出色，积极认真地参与课堂活动，学习成绩取得了显著进步。
2. 学生具有良好的学习态度，能够自觉完成老师布置的作业，并认真复习课堂知识。
3. 学生思维灵活敏捷，能够迅速理解和掌握学习内容，遇到难题能够主动寻求解决方法。
4. 学生热爱阅读，阅读能力逐渐提高，对课本以外的书籍也有一定的兴趣。
5. 学生课堂参与度高，能够积极回答问题，并且愿意与教师和同学分享自己的观点和经验。
6. 学生具有良好的助人为乐精神，乐于助人，关心和帮助他人。
7. 学生遵守纪律，对待老师和同学礼貌友善，能够维护良好的班级秩序。
一年级小学生综合评价素质评语
一年级小学生综合评价素质评语如下：1. 学习态度篇：- 学习认真，积极参与课堂活动。
- 对待学习有责任心，能认真完成作业。
- 愿意向老师请教问题，勇于表达自己的见解。
- 掌握了一定的学习方法，能够独立思考和解决问题。
2. 学习成绩篇：- 学习成绩优秀，各学科表现出色。
- 学习进步明显，与同学相比进步较大。
- 能够准确记忆并运用所学的知识。
- 具备一定的学习能力和创造力，能够独立完成一些学术任务。
3. 课余活动篇：- 积极参加课余活动，展示出自己的兴趣和特长。
- 有团队意识，善于与他人合作。
- 参加学校组织的各项活动，并获得一定的成绩和奖项。
- 乐于助人，关心他人，能够主动参与社会实践活动。
4. 人际关系篇：- 与同学相处融洽，能够尊重他人，乐于与他人分享。
- 乐观开朗，待人诚恳，与老师和同学之间的关系良好。
- 有良好的沟通能力，能够表达自己的观点和情感。
- 有较好的包容心和合作精神，与他人和睦相处。
5. 品德素养篇：- 爱护集体荣誉，有良好的纪律和秩序意识。
- 有健康的生活习惯，注重个人卫生和环境整洁。
- 珍惜粮食、讲究礼仪，培养了良好的道德素养。
- 热心助人，关心他人，树立了正确的价值观念。
6. 学校表现篇：- 能够积极参加学校的各项活动，展示出自己的风采。
- 为学校争光，获得过一定的表彰和荣誉。
- 遵守秩序，尊重老师和他人，积极维护学校的形象。
- 具备学校公民的意识，热爱学校，关注学校的发展。
7. 自身发展篇：- 具备一定的自我管理能力，能够合理规划学习和生活。
- 有明确的学习目标，并为之努力奋斗。
- 具备良好的自我驱动力，能够主动学习，进一步提高自己。
- 保持积极上进的心态，勇于面对挑战和困难，在成长中不断突破自我。
以上综合评价素质评语供参考，可根据具体情况进行灵活运用和适当调整。
小学生一年级素质报告单评语（四篇）
小学生一年级素质报告单评语1. 首先，老师要祝贺你!祝贺你在这学期末取得了如此大的进步。
不管在课堂上还是在成绩上。
看到你认真思考老师提的问题，积极的参与到同学们的讨论中，老师真心地为你感到高兴。
更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。
学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。
可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。
因此你的成绩也就进步。
请记住坚持就是胜利!2. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。
课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。
可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。
我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
3. 一(4)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。
4. 你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。
你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。
新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。
5. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。
虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。
课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个___分钟。
这真是让老师感动。
所以我要说，你是个坚强的孩子。
如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。
试一试吧!6. 首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。
从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。
要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。
老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
一年级小学生素质报告册评语(三篇)
一年级小学生素质报告册评语尊敬的家长：您好！以下是对您孩子在一年级的学习和素质方面的评语：1. 学习方面：- 学习态度认真，上课专注，积极参与课堂活动。
- 掌握了一年级的基本学习内容，能够按时完成作业。
- 具备良好的学习习惯，能够按时复习课文，记忆单词等。
2. 语言表达：- 能够用简单的语言进行基本的交流和表达。
- 学习了一些简单的诗歌和儿歌，并且能够正确地朗读和背诵。
- 能够用正确的语音和语调进行表达。
3. 动手能力：- 具备一定的手工和运动技能，能够按照老师的指导完成一些手工制作和体育活动。
- 能够正确使用学具和文具，保持书写的整洁和规范。
4. 社交能力：- 与同学相处融洽，乐于助人，热爱集体活动。
- 尊重老师和同学，遵守班级纪律。
- 能够主动与同学交流，分享自己的经历和感受。
5. 品德素质：- 爱护小动物和环境，有责任心和公德心。
- 乐于助人，关心他人，积极参与公益活动。
- 对待学习和生活有正确的态度，遵守诚实守信的原则。
希望以上评语可以对您了解您孩子的情况有所帮助。
如有任何疑问或者进一步了解，请随时与我联系。
感谢您的支持！祝愿您和您的孩子一切顺利！敬上【任课教师姓名】一年级小学生素质报告册评语（二）以下是一份可能的一年级小学生素质报告单评语：1. 语言表达能力：该生在语言表达方面有一定的进步，能够用简洁的语句表达自己的意思，但有时还需要提高口头表达的流利度和准确性。
2. 学习态度：该生对学习充满热情，课堂积极参与，主动回答问题，但有时在完成作业时需要更加耐心和细致。
3. 合作与沟通能力：该生愿意与同学合作，具有较好的团队合作意识，但在与同学交流时需进一步提高表达的清晰度和有效性。
4. 社交能力：该生与同学相处融洽，待人友好，乐于助人，建议在与同学交往过程中加强分享和倾听能力。
5. 纪律与责任感：该生能够自觉遵守学校规章制度，具有较好的纪律和责任感，但有时需要进一步培养细节的注意力和自我管理意识。
一年级素质教育报告单家长评语
一年级素质教育报告单家长评语亲爱的家长：您好！在一年级的学习和成长中，您的孩子展现出了许多积极的特点和优点。
以下是我对您孩子的评价和观察：一、品德素质方面：1. 乐于助人：您的孩子热心帮助同学，经常主动与他人分享，尊重他人的意见和价值观。
2. 守纪律：您的孩子在校园生活中遵守校规校纪，自觉遵守班级规章制度，养成良好的习惯。
3. 合作意识：您的孩子善于与他人合作，能够积极参与集体活动，与同学们和睦相处。
二、学业水平方面：1. 基础知识扎实：您的孩子对于学习内容的理解和掌握较为扎实，能够独立完成老师布置的作业。
2. 学习方法积极：您的孩子在学习中善于思考、总结，能够灵活运用所学知识解决问题。
3. 学习态度端正：您的孩子对学习有积极的态度，喜欢上课，认真听讲，能够主动回答问题。
三、艺术素养方面：1. 音乐天赋：您的孩子对音乐有浓厚的兴趣，能够准确地模仿节奏和旋律，表现出良好的音乐感知能力。
2. 美术创作：您的孩子在美术创作中有一定的天赋，能够用丰富的色彩和形状表达自己的想法和情感。
3. 舞蹈表演：您的孩子在舞蹈表演中积极参与，具有较好的节奏感和舞蹈协调性。
四、体育素养方面：1. 体育技能突出：您的孩子在体育课上表现出较强的体育技能，能够灵活运用身体各部位，具有较好的协调性和灵敏度。
2. 团队意识强：您的孩子在体育活动中注重团队协作，能够与队友积极配合，共同完成任务。
3. 运动乐趣：您的孩子对体育运动充满热情，乐于参与各种体育游戏和锻炼，保持良好的身体素质。
五、社交能力方面：1. 沟通能力强：您的孩子善于与他人沟通交流，能够表达自己的想法和感受，与同学和老师建立良好的关系。
2. 团队合作：您的孩子在团队活动中能够与他人合作，主动分担任务，共同完成任务。
3. 社交友善：您的孩子待人友善，关心他人，愿意帮助他人，与同学们保持着良好的互动关系。
六、创新能力方面：1. 创意思维：您的孩子具有较强的创意思维能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法。
小学一年级学生素质报告单评语(四篇)
小学一年级学生素质报告单评语1. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2. 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。
热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。
如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
3. 课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。
4. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
5. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!6. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。
最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。
知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。
如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
7. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
一年级素质报告老师评语(四篇)
一年级素质报告老师评语1. 你的知识面很广，无论是森林、海洋、地球、历史，你都侃侃而谈，于是同学们送你一个美称“小博士”。
这也是你日积月累的结果，希望你能继续在书的海洋中遨游。
你还是一个品学兼优的好孩子，具有一定的组织能力，又有责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。
在此，老师诚心地谢谢你，希望你能百尺竿头更进一步。
成为一个德才兼备、全面发展的高素质人才。
老师祝你成功!2. 你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。
同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
3. 你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。
课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。
但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧!这样你肯定能取得更优异的成绩。
4. 你是个诚实的孩子。
由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
5. 你是个聪明，活泼的好孩子，上课特别认真。
回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。
是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
6. 你天真率直，是个善解人意的孩子。
这学期各方面有很大的进步。
朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜!老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀!7. 你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。
老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀!8. 你是一个聪明的孩子，天真中蕴藏着智慧，活泼中透着可爱。
说到学习以外的事，你都能津津乐道，但对自己的成绩又常常视而无睹。
好不容易对学习有一些热情却总是不能持久。
态度决定高度。
孩子，要想提高成绩，你得先端正学习态度，然后再坚持不解地努力!相信你能做到得!9. 老师非常高兴，这学期你进步了。
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润为：你性情温和，在校尊敬老师、团结同学，关心集体，老师非常喜欢你。
尽管有段时间在学习上有一些波动,但经过老师的提醒，你能很快调整过来。
复习阶段的你很认真 ,相信你定能考出自己理想的成绩。
这让老师相信,你是一个只要定下了决心 ,就一定能把事情做好的孩子。
润凡：你是善良、朴实、懂事而又认真的孩子 ,虽然你平时话语不多 ,但你充满着一种上进的朝气 ,能克服各种困难 ,不断战胜自我 ,不断取得进步。
你做事总是那么认真 ,对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力 ,做一个全面发展的优秀的小学生。
陈哲：你是一个善良的孩子，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学你也很热情、真诚。
同学都愿意和你交朋友。
但你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。
在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
王琳：老师真的很喜欢你，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。
希望你能继续保持良好习惯，继续努力，相信你一定可以在毕业考的时候考出一个好成绩！钟伟：“胸中有丘壑。
”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。
虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
你胸怀大志，气质高雅，无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。
你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。
永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来一定流光溢彩。
佳丽：你是一名聪明、文静的孩子。
学习上能刻苦钻研,书写规范整洁 ,成绩总是保持优良 ;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处;你工作积极,乐意当老师的小助手,不过胆量不够大。
今后希望你能大胆一点,这样不仅有利于工作 ,也有利于促进思维的发展。
治华：你是一名聪明、文静的孩子。
学习上能刻苦钻研,书写规范整洁 ,成绩总是保持优良 ;平时你总是带着甜甜的笑容 ,与同学友爱相处 ;你工作积极 ,乐意当老师的小助手,不过胆量不够大。
今后希望你能大胆一点,这样不仅有利于工作 ,也有利于促进思维的发展。
曾妮：你是一个擅长文科的女孩子。
平时，每一次测试成绩，你的语文、英语总能取得优秀的成绩，但是，你你的数学成绩却不那么理想，让老师很是担心。
你应该要好好的反省一下，改变学习方法，提高数学成绩。
海燕：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学你也很热情、真诚。
同学都愿意和你交朋友。
但你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。
在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
张赏：经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。
广明：你是一个文静而又可爱的孩子。
你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。
对待同学，你也很热情、真诚。
不过，你上课的时候总是那么安静。
老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
嘉宇：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。
我认为，不能进步的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，不爱动脑筋，所以数学成绩一而再的不理想，希望你好好努力，争做一个人见人夸的好学生！逸萍：你是个性格开朗的小女孩 ,同学们都喜欢接近你 , 与你在一起都感到很快乐。
但聪明的你，怎么能让贪玩影响你的学习呢？怎么不能在自己的练字方面好好下苦功夫呢？送你一句话，“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。
”希望在来年看到你的进步。
智慧：你是—个聪明的孩子，在老师心里 ,一直认为你学习能力应该很强。
但老师也想告诉你：好成绩是属于勤奋好学的人 ,老师好希望你变得勤奋些 ,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩 ,你能做到吗 ?才仁：你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，热情待人，尊敬老师，团结同学 . 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明 .你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。
希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
曾蓉：在老师的眼里 ,你是一位乖巧可爱的女孩。
你的字迹潇洒漂亮 ,你的朗读情感丰富 ,极富感染力。
看你平时不多言多语 ,课堂上你却专心听讲 ,认真完成作业 ,一丝不苟。
你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。
希望你能继续保持良好习惯，继续努力，相信你一定可以在毕业考的时候考出一个好成绩！阳澳：你是个聪明又可爱的男孩子，作业能及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作，开小差、做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
超逸：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。
你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
邹煌：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？诗雨：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。
老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，书写工整，语言表达能力强。
希望你继续努力，早日成才。
张鑫：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，希望你能努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来！田森：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
晨阳：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。
平时能歌善舞、兴趣广泛 ,特别使老师高兴的是 ,你的语言是多么丰富 ,多么与众不同 ,作文写得棒极了！愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础！梦凌：你性情温和，言语不多，你待人诚恳、礼貌，能与同学友好相处，有时你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
刘聪：你是一个擅长文科的女孩子。
平时，每一次测试成绩，你的语文、英语总能取得优秀的成绩，但是，你你的数学成绩却不那么理想，让老师很是担心。
你应该要好好的反省一下，改变学习方法，提高数学成绩。
刘度：这个学期，老师看到了你的进步。
你瞧，你的默写成绩是那么的棒，听写时是那么的专注。
老师多么希望你能一直保持这种状态，可是课堂上，你却还有点开小差，不认真听讲。
每一次都需要提醒，而这样往往会影响到其他同学的学习。
希望平时，你能好好的改改这坏习惯。
唐寒：你是一个沉默、文静的孩子。
老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。
但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。
希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
罗林：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，你会成功的，我始终对你充满信心。
陈晓：你是个聪明、性格开朗的女孩 ,同学们都喜欢接近你,与你在一起都感到很快乐。
你懂礼貌 ,尊敬老师 ,关心集体 ,工作责任感强 ,这些都是你的长处。
如果在学习上你能更加严格要求自己 ,不能满足现状 ,有竞争思想 , 那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
佳可：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。
上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。
你乐于帮助同学，热爱劳动。
如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会更加出色。
佳欢：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
你思想健康，要求进步。
你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以数学成绩还无起色。
愿你增强信心，永不厌倦、永远进取！慧敏：你是个听话懂事、令人信任的女孩。
但在学习上还存在一些不足：作业的书写不够整洁，学习投入的有效时间还不够，不懂的问题也没有及时解决。
所以学习成绩不够理想，老师希望你在新的学期里更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
谢冬：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上的“小懒虫。
”唐帆：你做事认真仔细 , 你能虚心接受别人的意见 ,热情待人 ,尊敬老师 ,团结同学 ,热爱劳动 ,做事有条有理。
学习有很强的自觉性 , 希望你继续努力 , 争取更上一层楼。
梦婷：你是个尊敬老师的好孩子 ,能积极参加班级的各项活动。
但比较贪玩 , 学习缺乏缺乏主动性，所以知识掌握得还不够牢固。
要清楚 :学习并非一朝一夕的事情 ,要付出艰苦的劳动才能取得成功。
希望今后多向优秀的同学学习,取长补短。
相信经过你的努力 ,一定会取得好的成绩。
子健：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。
课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
曙文：你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。
你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。
你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹。
你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。
如果，你能严格要求自己，“改邪归正”，那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
嘉琪：你是位聪明机灵的孩子,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,明亮的眼睛传递出你的精彩智慧。
学习和玩耍两不误,怕是少有人能像你这样处理得完美。
潜力无限 ,加油 !徐敏：你为班级做了很多工作,辛苦了。
你做事的风格开始变得果断,能够积极主动的处理班级突发事件,是老师不可多得的小助手。
你的学习认真进取 ,做事细腻有耐心,对人富有同情心 ,这些都让老师对你信任有加。
希望你在今后的工作学习中,能更加主动努力,争取更好的成绩。
文武 : 你是位聪明机灵的小男孩 , 你尊敬老师 ,与同学友好相处 ,能积极参加班集体的各项活动 ,表现出良好的素质。