学生健康促进行动计划
学生体育健康促进方案
学生体育健康促进方案作为学生，体育锻炼对于我们的身心健康至关重要。
一个全面的体育健康促进方案可以帮助我们保持健康、积极的生活方式，提高学业成绩，并培养团队合作和领导能力。
在本文中，我将为大家提供一个综合的学生体育健康促进方案，并分析其重要性和实施细节。
一、体育课程改革在学校的体育课程中加入更多的多元化项目，如团体竞技、球类运动和游泳等，以满足学生不同的兴趣和能力。
此外，加强体育课堂的教学方法改革，注重培养学生的动手能力和合作精神，提高课程的趣味性和参与度。
二、校园运动设施建设学校应该加大对校园运动设施的投入，建设标准的运动场地和健身房。
这些设施应当满足学生日常锻炼的需求，并配备专业指导员，提供优质的健身指导和培训。
三、开设体育俱乐部学校应该鼓励学生自愿加入体育俱乐部，开设各种项目的俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、羽毛球俱乐部等。
俱乐部活动既能增加学生的锻炼时间，又能培养学生团队合作和领导能力。
四、举办体育赛事学校可以定期举办各类体育比赛，如课间操比赛、田径比赛和球类比赛等。
这不仅可以提高学生的竞技水平，还可以培养学生的团队精神和竞争意识。
五、设置假日体育活动学校可以利用假日时间组织各类体育活动，如登山、露营、足球比赛和游泳比赛等。
这样可以增加学生的锻炼机会，促进学生的身心健康发展。
六、提供健康饮食学校应该提供健康、营养的餐食供应，鼓励学生选择均衡的饮食，减少糖分和垃圾食品的摄入。
此外，学校还可以开设健康饮食相关的课程，教育学生养成良好的饮食习惯。
七、提供心理健康教育学校应该注重心理健康教育，帮助学生正确面对学习和生活中的压力。
通过心理咨询和心理健康教育课程，帮助学生树立积极的心态，提高他们的自信和抗压能力。
八、开展体育科研活动学校可以鼓励学生参与体育科研活动，组织学生进行体育项目的实验和研究，促进学生的学术兴趣和创新能力的培养。
同时，学校还应支持教师参与体育科研，提高教学水平。
九、加强学生体检和健康监测学校应每学年对学生进行全面体检，并建立学生体质健康档案。
促进大学生体质健康促进行动计划实施方案
促进大学生体质健康促进行动计划实施方案1. 背景随着现代生活方式的改变，大学生普遍面临着体质健康问题。
为了提高大学生的体质水平，促进他们的身心健康发展，制定了促进大学生体质健康促进行动计划。
2. 目标本计划的目标是提高大学生的体质水平，增强他们的身体素质和代谢能力。
通过定期进行有针对性的体育锻炼和运动，促使大学生养成良好的运动惯，改善他们的身体健康状况。
3. 实施方法为了实现上述目标，本计划采取以下实施方法：3.1 增加体育课程的课时和内容增加大学体育课程的课时和内容，引导学生参与各种体育运动和锻炼，提高他们的体质水平。
3.2 建立体育俱乐部和组织体育比赛与学生社团合作，建立多样化的体育俱乐部和组织各类体育比赛，鼓励大学生积极参与体育活动，增强他们的兴趣和动力。
3.3 提供体育设施和器材为大学生提供充足的体育设施和器材，包括运动场地、健身房等，提供方便和舒适的场所进行锻炼。
3.4 举办健康讲座和培训活动组织专业人员举办健康讲座和培训活动，向大学生传授正确的运动知识和健身方法，教育他们养成良好的体育锻炼惯。
3.5 设立体质监测和评估机制建立定期的体质监测和评估机制，评估大学生的体质水平和运动效果，及时调整实施方案，提高整体效果。
4. 预期效果通过实施这一促进大学生体质健康促进行动计划，预计可以达到以下效果：- 大学生的体质水平得到显著提高；- 大学生的身体素质和代谢能力增强；- 大学生的体质监测和评估结果呈现积极变化；- 大学生的运动惯得到良好养成，身体健康状况明显改善。
5. 实施计划本计划将在学校相关部门的支持下，逐步实施。
具体的实施计划将根据学生的实际情况和资源条件进行制定，确保计划的顺利实施和预期效果的实现。
6. 风险控制为了确保计划的顺利实施，需要进行相应的风险控制措施。
包括但不限于：- 加强与校园管理部门的合作，解决场地和设备不足的问题；- 加强对体育教师和相关工作人员的培训，提高他们的专业水平和服务质量；- 加强宣传和推广工作，提高学生参与度和积极性。
学校健康促进专项重点工作计划7篇
学校健康促进专项重点工作计划7篇学校健康促进专项重点工作计划精选篇1一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。
了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
三、教学安排：健康教育计划第二周健康教育计划第一课选择健康的生活方式健康教育计划第四周健康教育计划第二课正确对待竞争健康教育计划第六周健康教育计划第三课正确对待挫折健康教育计划第八周健康教育计划第四课树立人际交往关系的新观念健康教育计划第十周健康教育计划第五课青春前期的生理变化健康教育计划第十二周健康教育计划第六课美与健康健康教育计划第十四周健康教育计划第七课酗酒与健康健康教育计划第八课吸烟对青少年的危害健康教育计划第十六周健康教育计划第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生健康教育计划第十八周健康知识检测学校健康促进专项重点工作计划精选篇2一、工作目标以通过省级卫视县城复评为目标，通过多种传播途径和手段，广泛深入开展全民健康教育工作，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高职工的健康知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。
二、工作任务(一)建立健全健康教育组织机构调整单位健康教育工作的领导，健全健康教育工作机构，组织开展健康教育工作负责单位健康教育工作的组织、协调和检查，积极参加县里省卫复评标准学习和健康教育业务知识培训。
学校健康促进项目计划书
学校健康促进项目计划书一、项目背景随着社会的发展和经济的进步，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了新的健康问题。
学校是孩子们成长的地方，健康是他们学习和成长的基础。
为了保障学生的身心健康，我校决定开展健康促进项目，力求为学生提供一个健康、安全的学习环境。
二、项目目的1. 提高学生的健康意识，培养他们良好的生活习惯；2. 加强学校对学生身心健康的关注，提高学生的自我管理能力；3. 预防和控制学生的各类健康问题，提高学生的综合素质；4. 提高师生对健康教育的重视，促进学校教育教学的发展。
三、项目内容1. 健康教育课程：设置专门的健康教育课程，包括营养健康、运动健康、心理健康等方面的知识，通过课堂教学和实践活动，培养学生健康的生活方式和行为习惯。
2. 健康检查：定期对学生进行体质健康检查，及时发现学生的健康问题，采取相应的预防和治疗措施，有效控制和预防疾病。
3. 健康讲座：邀请专家学者来学校进行健康讲座，介绍最新的健康知识和科学方法，提高师生对健康的认识和重视。
4. 健康运动：组织学生参加各种健康运动，如晨练、运动会、户外郊游等活动，增强学生的体质和体魄，培养团队合作和竞争意识。
5. 健康饮食：校园食堂实行营养科学搭配，合理设定菜单，提供健康均衡的食物，鼓励学生养成良好的饮食习惯。
6. 心理健康：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和心理辅导服务，及时解决学生的心理问题，保护学生的心理健康。
7. 安全教育：开展各类安全教育活动，提高学生对安全重要性的认识，保障学生的人身和财产安全。
四、项目实施1. 成立健康促进项目小组，负责项目的规划、组织和实施工作，明确各项任务分工；2. 制定详细的项目计划和实施方案，明确时间节点和责任人员；3. 组织相关人员参加健康促进培训，提高健康促进的专业知识和技能；4. 加强对项目的宣传推广，引起师生的重视和参与，营造良好的项目氛围；5. 定期对项目进行评估和监测，及时发现问题和改进措施，确保项目的顺利实施。
家委会学生体育健康促进计划
家委会学生体育健康促进计划随着现代社会的快节奏发展，学生身心健康问题备受关注。
为进一步提升学生体质和促进健康发展，学校家委会决定推出学生体育健康促进计划。
本计划将通过多种方式，全方位地关注学生的体育锻炼、营养饮食、心理健康等问题，旨在为学生创造一个良好的身心健康环境。
一、体育锻炼学生体质素质的提升少不了体育锻炼的支持。
家委会将积极组织各类体育赛事，包括足球比赛、篮球赛等，激发学生对体育运动的兴趣。
同时，每周定期安排体育课程，让学生能够科学有序地进行体育锻炼，提高身体素质。
二、营养饮食健康的饮食习惯对学生的健康发育至关重要。
家委会将与学校食堂合作，推出营养均衡的饮食方案，加强对学生饮食的监督和指导。
另外，在学校周边设立健康餐饮点，为学生提供更多健康、美味的选择。
三、心理健康学生心理健康是学校教育的重要组成部分。
家委会将定期组织心理健康讲座，引导学生正确面对压力和情绪，提升心理素质。
同时，设立心理咨询服务平台，为学生提供随时随地的心理支持和援助。
四、健康手册家委会将编制学生体育健康促进手册，详细介绍各项健康促进计划的内容和推进情况，让学生、家长和教师全面了解计划的重要性和实施效果。
通过多种形式发放手册，提高大家对体育健康的认识和重视程度。
五、家委会监督家委会将建立监督机制，定期评估学生体育健康促进计划的实施情况，及时调整和优化措施，确保计划的有效推进。
家长将积极参与到计划中，共同为学生的健康发展努力。
家委会学生体育健康促进计划的推出，标志着学校家庭教育工作迈出了新的一步。
通过全面的体育锻炼、营养饮食、心理健康等方面的促进计划，必将为学生打造一个更加健康、快乐的成长环境，推动学生身心健康水平的提升。
愿整个校园充满健康、活力和阳光，让每个学生都能在健康体魄中茁壮成长。
中小学生体质健康管理提升三年行动计划
中小学生体质健康管理提升三年行动计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康促进学校工作方案
健康促进学校工作方案•相关推荐健康促进学校工作方案（精选5篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
在一个项目被提出时，我们需要先准备多份工作方案以供参考，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的健康促进学校工作方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康促进学校工作方案1为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平。
2、降低学校常见病的发病率。
3、提高生长发育水平。
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。
5、改善学生对待个人公共卫生的态度。
6、培养学生的自我保健本事。
三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的资料：一年级1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。
二年级1、让学生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
促进学生成长：学生身体素质提升行动计划
促进学生成长：学生身体素质提升行动计划背景随着现代社会的发展，学生身体素质的提升已经成为关注的焦点。
良好的身体素质不仅有助于学生的身体健康，还能提高研究效果和综合素质。
为了促进学生成长，我们制定了以下的学生身体素质提升行动计划。
目标我们的目标是通过实施一系列有针对性的活动，提高学生的身体素质，促进他们的全面成长。
具体目标如下：1. 提高学生的体能水平，增强身体素质。
2. 培养学生的运动兴趣和惯。
3. 提供多样化的健康活动，满足学生的需求。
4. 增强学生的团队合作和领导才能。
行动计划为了实现上述目标，我们制定了以下的行动计划：1. 引入体育课程改革- 重新评估体育课程内容，增加多样化的运动项目。
- 引入新的教学方法和教材，提高学生的参与度和研究效果。
- 加强体育教师的培训，提升他们的专业水平。
2. 开展健康教育活动- 定期举办健康讲座和座谈会，提高学生的健康意识和知识水平。
- 组织健康知识竞赛和体检活动，激发学生的研究兴趣。
3. 建立多样化的体育俱乐部和社团- 设置不同类型的体育俱乐部，如足球、篮球、游泳等，让学生根据兴趣选择参加。
- 鼓励学生组建体育社团，提供更多的锻炼和交流机会。
4. 组织体育比赛和活动- 组织校内的体育比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
- 定期举办体育活动日，让学生参与各种体育项目，增强身体素质。
5. 建立健康饮食计划- 提供健康饮食指导，教育学生如何选择和搭配食物。
- 在学校食堂提供营养均衡的餐食，减少垃圾食品的销售。
实施与评估为了确保行动计划的有效实施，我们将采取以下措施：1. 设置明确的时间表和责任人，确保每个行动计划的落实。
2. 定期对行动计划进行评估和调整，根据实际效果进行改进。
3. 鼓励学生和教师的积极反馈，以不断改善行动计划的质量。
通过以上的行动计划，我们相信可以有效促进学生成长，提升学生的身体素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学生健康促进行动计划普陀区学生健康促进行动计划（２０１１２０１５年）根据《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》、《普陀区教育事业发展十二五规划》，为进一步促进普陀区学生身心健康发展，特制定本行动计划。
一、指导思想以健康第一思想为指导，以体教结合、医教结合为突破口，以提高学生身体、心理、社会适应能力为重点，以实施三大健康项目为抓手，提升每一位学生的身心健康水平。
二、行动目标１、建立健全适合学生健康快乐成长的健康促进工作体系。
２、加强体教结合、医教结合，提高学校健康保障水平。
３、培养学生的健康意识、健康心理与公共卫生意识，提高学生自我保健能力，养成有益于健康的学习生活方式和行为习惯。
三、主要任务（一）健康课程进课堂１、一人多技，体育项目人人有一强建设富有普陀地域文化内涵的足球、龙舟等特色课程，做强区域体育特色品牌。
推进体育和健康教育示范课程建设，形成区域体育课程框架体系。
为学生提供自主选择的技能类、体能类套餐式项目。
推进阳光体育运动深入开展，将每天１小时的阳光体育活动时间列入课表，确保每位学生每天体育锻炼１小时。
1/ 10创设快乐活动日制度，掌握多项运动技能，逐步形成人人有项目、班班有团队、校校有特色的校园群体活动格局，并做到体育项目人人有一强。
２、编制健康手册，开发心理课程制定实施《普陀区学校心理健康教育三年行动计划》。
完善区青少年心理辅导中心和学校心理健康辅导室。
开发理性情绪辅导课程，开展学生心理健康状况跟踪调查，加强学生心理危机干预，畅通心理危机转介渠道，有效预防学生心理障碍和精神疾病的发生。
深化温馨教室建设，打造温馨教室班级优秀教师团队，到２０１５年，建设３０个温馨教室示范点。
完成《普陀区学生健康知识普及读本》、《学生健康食谱指南》、《学生预防近视指导手册》等具有普及性和针对性的区域健康教育教材，以积极有效的宣传、干预手段，逐年控制我区中小学生肥胖和近视等疾病的发生率。
３、关注个性差异，完善特殊教育根据每一个特殊儿童的不同特征，制定个性化教育方案，建设个性化的康复训练课程，做到定人、定课时。
到２０１２年，为特殊教育学校一至三年级的学生开设个性化康复训练课程，为１０％的普通学校随班就读学生设计个性化的课程。
到２０１５年，为特殊教育学校四至九年级的学生开设个性化---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 康复训练课程，为３０％的普通学校随班就读学生设计个性化的课程。
４、一校一特，构建体育项目布局调整和完善区域体育项目学校布局，逐步形成一校一特的格局。
重点加强区域体育传统项目建设，在现有龙舟设点校基础上再增加２－３所学校。
基本做到每所学校每个年级有一支足球队，每年组织开展全区校园足球大联赛。
全面推广游泳项目，做到人人掌握游泳技能。
逐步形成龙舟点、球类链、游泳面的战略布局。
加强优势项目的国际化交流与合作。
（二）健康卫士进校园１、建设体育健身指导员队伍到２０１２年，为每所学校配备１名体育健身指导员，定期去学校宣传与指导科学健身方法。
２、建设校园医生队伍探索一校一医机制，做到专业医生定期进校指导学校卫生工作，增强学校应对突发公共卫生事件的能力，提高学校卫生保健教师的专业水平。
为特殊教育学校配备巡回指导员，定期对特殊学生进行医学检测，制定残障儿童干预计划，提高特殊教育学校教师的康复知识和康复技能水平。
到２０１５年，培养５－８名康复训练师。
3/ 10３、建设学校食品卫生健康安全巡视员队伍在全区中小学食堂普及规范管理模式，杜绝集体性食物中毒事件发生。
到２０１２年，学校食堂量化等级评定１００％达到Ｂ级以上，Ａ级食堂学校数量逐年递增。
到２０１５年，全面普及规范管理模式。
（三）健康数据进家庭１、建立普陀区学生健康信息资源库逐步形成普陀区学生健康数据常模，建立特殊儿童健康评估档案及信息库，实现家庭、学校、医院之间的互动，提升学生健康管理合力。
２、开展体质测试与健康体检试点开展随时、多次、择优的体质测试与健康体检，逐步建立学生电子健康档案，掌握区域内学生健康状况，根据监测结果中出现的共性问题，由专家指导团队研究制订健康处方，为学校、家庭针对性地开展促进学生健康工作提供建议。
四、保障体系（一）机构保障１、建立区专家指导团队分别成立体教结合、医教结合工作专家指导团队，建立区健康教育教研员队伍，为健康促进行动计划的有效落实提供专业支持。
２、建立区、校两级的学生体质健康监测网络成立区学生体质健康监测中心，实施动态监测，进行及时干预。
学校要建立校长（分管校长）负责制，成立学生健康发展工作小组，设立健康教育教研组。
教导处、政教处、科研室、体育室、卫生室、总务处等部门---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 要加强合作，保证学校健康促进工作的有效开展。
（二）基础保障１、中小学体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，为学生提供安全健康的学习生活环境。
２、加强学校卫生室标准化建设。
初中以下学校建设现代化保健室，保健室配备至少１名专职卫生保健教师，并按照６００：１的生师比来配备充实兼职卫生人员队伍。
寄宿制中学建设具有医疗资质的卫生室，卫生室应配备至少２名专职卫生保健教师，并按照６００：１的生师比来配备充实兼职卫生人员队伍。
３、全面实施学校心理健康室达标工程，在所有中小学校设置心理健康辅导室，３０％的学校成为市级心理健康教育示范学校。
４、改造特殊教育学校的个别化训练教室。
按照东西南北中的区域划分，建立资源教室，为随班就读儿童提供康复基地。
（三）管理保障１、联席会议制度。
建立学生健康促进工作联席会议制度，统筹、协调、研究、推进学生健康促进工作。
２、健康监测制度。
5/ 10推进残障儿童的早期诊断，完善筛查检测建档转介安置干预综合干预的运行机制。
３、培训制度。
采取送出去、请进来等多种形式，对教师开展分层分类培训，人人成为健康教育促进者。
（四）评估保障１、建立公示预警制度。
充分利用信息网络，定期将学校健康促进工作情况予以公示，对学生健康的共性问题及时预警。
２、纳入督导评估指标。
将健康促进行动计划中的重点任务纳入对学校的督导评估，形成长效推动机制。
３、开展区级达标评审。
完善普陀区健康促进学校评选指标和评估办法，在学校申报基础上，每年组织专业人员开展现场检查，并对达标学校予以授牌表彰。
积极推进上海市健康单位争创工作。
附件：学生健康促进工作联席会议成员单位工作职责附件：学生健康促进工作联席会议成员单位工作职责为推进实施《普陀区学生健康促进行动计划》，现建立普陀区学生健康促进工作联席会议制度，制定相关单位工作职责，具体如下：区教育局：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ １、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。
２、牵头召开区学生健康促进工作联席会议，推进学生健康促进行动计划的有效实施。
３、组织体育、卫生、特教等教师开展业务培训。
４、根据实际需要配备足够的特教康复指导中心人员。
根据６００：１的生师比配备充实学校卫生保健教师人员队伍。
５、加大基础建设投入和建设，使学校体育场地、器材、卫生设施达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。
推进卫生室标准化现代化建设。
改造特殊教育学校的个别化训练教室。
建立资源教室，为随班就读儿童提供康复基地。
６、建立学生健康数据常模，建立学生健康数据信息库。
７、调整完善体育传统项目布局，促进学校形成体育特色项目。
８、将健康促进行动计划重点项目纳入教育督导指标，定期开展学校工作检查，建立公示预警制度，对学生健康的共性问题及时预警。
９、与体育局、卫生局、食品药品监督分局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，开展评审表彰。
7/ 10区体育局：１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。
２、成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。
３、向教育系统免费或优惠提供对学生开设足球、游泳、龙舟等课程所需的相关场地，提供相关课程的专业指导。
４、协调区域资源，建立普陀区体育健身指导员队伍，组织安排指导员定期进入学校开展科学健身指导。
５、与教育局共同制定《普陀区健康促进学校》标准，提供评审数据。
区卫生局：１、设立《普陀区学生健康促进行动计划》专项工作经费，确保工作有序落实。
２、成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。
３、组织专业人员参与《普陀区学生健康知识普及读本》、《学生健康食谱指南》、《学生预防近视指导手册》等健康教育教材编写工作，提供专业建议。
４、根据实际需要配备足够的专职巡回指导员。
根据特殊教育学校实际需求，针对特殊儿童不同特征的康复训练课程，组织专业人员定期开展技术指导，进行医学监测，制定---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 残障儿童干预计划。
５、与教育局密切合作，大力探索医教结合的新模式。
制定专业医生进校园管理办法和工作职责。
建立一支有责任心、有经验的，符合学校健康教育工作需求的专业医生队伍。
根据不同学段学校卫生工作特点以及学校具体需求，进行分片分组，通过多种途径，为学校提供专业医疗卫生服务。
将医生进校园工作纳入社区卫生绩效考核，开展考核评估。
６、贯彻落实卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》，探索开展中小学生健康体检工作，根据健康体检情况，出具检测报告，提供健康建议和干预策略。
７、根据监测数据，对全区中小学生肥胖及近视状况进行统计分析，开展专业研究，提出切实有效的控制措施。