一年级语文人教版新版对韵歌
部编人教版一年级语文上册《对韵歌》
桃红 01 课文概述
02 预习目标
03 词语学习
04 学法导读
桃红05 重点语句 06 语文结构
山清对水秀 柳绿对桃红
对韵歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
读一读 对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对鸟， 鱼对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
对韵歌
目录
课文讲解
花 01 课文概述
02 预习目标
03 词语学习
花生04 学法导读 花园05 重点语句 红花 06 语文结构
对韵歌
目录
课文讲解
花对树
目 Contents 录
鸟 01 课文概述
02 预习目标
03 词语学习
飞鸟04 学法导读
小鸟05 重点语句
06 语文结构
目 Contents 录
虫 01 课文概述
02 预习目标
对韵歌中的词语一定是反义词吗？
不一定。只要是相对或相近的事物 就行，比如天和地、日和月、风和雨， 等等。
天地分上下， 日月照今古。
天对地 上对下 日对月 今对古
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
撇折
云
笔顺：
描红： 云 云 云
竖折
山
笔顺：
描红： 山 山 山
山清05 重点语句 06 语文结构
目 Contents 录
01 课文概述 02 预习目标
03 词语学习 04 学法导读
水秀05 重点语句 06 语文结构
目 Contents 录
柳绿 01 课文概述
02 预习目标
03 词语学习
04 学法导读
柳绿05 重点语句 06 语文结构
人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》
人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》一、课文内容概述《识字5 对韵歌》是人教部编版一年级上册语文教材中的一篇经典课文。
本课文主要是通过朗朗上口的歌谣形式，帮助一年级学生认识并记忆一些常见的同韵字，从而提升他们的语文识字能力。
二、识字5 对韵歌歌词山——鲜花盛开在山坡。
岗——东方旭日露岗梭。
江——岸上垂柳招江客。
河——浊水淌过田园河。
绿——绿树成荫翠满园。
红——红灯高挂通大门。
鲜——鲜花美丽多芬芳。
嫩——嫩叶吐新逢春阳。
风——大风一吹吹白云。
灯——明灯点亮夜色昏。
三、教学目标1.让学生能够通过歌谣的形式，轻松愉快地学习和记忆一些同韵字，增强他们的识字能力。
2.培养学生对语文的兴趣，激发他们学习语文的热情。
3.帮助学生感受音韵之美，提升他们的语感和表达能力。
四、教学重点1.歌谣内容的理解和记忆。
2.同韵字的识别和朗读。
五、教学方法1.利用音乐的方式进行教学，让学生跟随旋律一起朗读歌词。
2.采用互动问答的方式，引导学生深入理解同韵字的含义和用法。
六、教学过程1. 导入老师播放识字5 对韵歌的音频，让学生先听一遍。
2. 学习带领学生一起反复朗读歌谣，让他们掌握歌词内容和音韵。
3. 操练老师和学生一起进行同韵字的操练，可以组织学生进行小组比赛或角色扮演。
4. 总结引导学生总结学习的收获和体会，强化对同韵字的记忆和应用。
七、课内延伸教师可邀请学生创作自己的对韵歌，以及利用对韵字编写小故事或句子等方式，拓展学生的语文表达能力。
八、小结通过《识字5 对韵歌》的学习，学生可以在轻松愉快的氛围中提升识字能力，培养语感，增强对语文的兴趣和热爱。
以上是人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》的教学文档，希望对您有所帮助！。
部编本新人教版一年级语文上册对韵歌
学习生字
鸟
学习生字
虫
学习生字
山
这些生字大家都会读 了吗？比比谁能全读对。
云风 鸟 山 对
雨 花虫
再比一次敢不敢？
花云风鸟虫雨对
白云
云
风云 云朵
风雨
雨 雨点
大雨
雪
雪人 雪花
雪山
风
大风 风车
花朵
花 花草
红花
树
鸟
小鸟 鸟儿
虫
小虫 飞虫 虫子
如果这些字跑到我手中， 你们还认识吗？
读儿歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
指导书写
虫云
指导书写
山
作业：
背诵这首儿歌
部编版一年级语文上册
对韵歌
看图猜物
云对 雨 雪对 风
看图猜物
花对 树 鸟对 虫
看图猜物
山清 对 水秀 柳绿 对 桃红
读儿歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
1、自己读一读
2、同桌互读 纠正发音
3、请同学读
学习生字
对
学习生字
云
学习生字
雨
学习生字
风
学习生字
2024年秋新教材一年级上册语文《对韵歌》
2024年秋新教材部编人教版一年级上册语文教案（3）合作对读，认读生字。
教师可以借助生字卡片，与一位学生边对对子边找生字，了解课文内容，扫清认读课文的障碍。
（4）学生自由读，教师巡视指导；教师指名读，正音；学生齐读，多读几遍。
2.小组交流。
（1）读了这首对韵歌，你发现什么有趣的地方了吗？（每半句的中间都有一个“对”字，“对”字的前后两个词字数相同。
）（2）读了这首对韵歌，你的脑海中出现了怎样的画面？过渡：我们已经能独自读通课文了，生字宝宝早就迫不及待地想和大家交朋友了，老师就让它们来和同学们打招呼！3.出示生字卡片，教师一边展示一边范读，学生跟读。
4.多种方法识记生字。
（1）字理识字，理解字义。
（课件出示“虫”的甲骨文）引导学生一边观察一边思考：由这个字的形状，你想到了什么？你发现了什么？生：“虫”的字形是一条虫的样子，头尖尖的，尾巴弯弯的。
（2）抓特点，形象化识记。
（课件出示“雨”“鸟”的甲骨文及“风”的篆文）引导学生逐一观察字形，提问：你发现这三个字各自的特点了吗？生1：“雨”的四个点好像雨点儿从云朵里飘落下来。
生2：“风”中间的撇和点就像刮风的情景。
生3：“鸟”中间的一点好像鸟的眼睛。
（3）组词拓展。
可以结合生活，积累由熟字组成的新词，如“风云、对手、花鸟”等。
雨：雨点雨滴小雨细雨毛毛雨风：东风南风北风风云风雨鸟：小鸟飞鸟鸟鸣鸟毛鸟笼（4）引导学生归类识字。
课件出示“自然现象”“动物”“植物”三个选项，“雨、雪、风、鸟、虫”及相应的图片，鼓励学生到黑板上给生字分类。
（5）运用加一加的方法识记。
如：又+寸=对；氵+青=清。
5.指导书写生字。
（1）（课件出示在田字格中的生字）播放动漫笔顺，学生观看笔顺及各笔画在田字格中相应的位置。
（2）教师一边范写一边讲解书写要领，学生边看边听边书空。
（教师在范写时重点说新笔画名称）云独体字。
上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。
雨独体字。
上横稍短，框形上宽下窄，竖画正直居中。
对韵歌一年级课文原文
对韵歌一年级课文原文《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的'、且含适当生字的韵文。
句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。
以下是小编精心整理的对韵歌一年级课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
天上众星皆拱北，世间无水不朝东。
雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对，风高秋月白，雨霁晚霞红。
红杏有颜清露洗，玄关无锁白云封。
黑对白，绿对红，日下对天中。
依依河畔柳，郁郁涧边松。
楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风。
清暑殿，广寒宫，明月对清风。
朝霞对晚露，彩云对。
腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风。
春对夏，秋对冬，古柏对苍松。
才子对佳人，樵夫对渔翁。
屋漏更遭连阴雨，行船又遇打头风。
薄对厚，淡对浓，暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
春回大地千峰秀，日暖神州万木荣。
金芍药，玉芙蓉，碧水对青峰。
数竿君子竹，五树大夫松。
对雪谁家吟柳絮，披风何处采芙蓉。
繁对简，叠对重，浪蝶对狂蜂。
文臣对武将，马迹对行踪。
和风剪柳千丝绿，瑞雪妆梅万点红。
奇对偶，单对双，黄河对长江。
太阳对月亮，嫦娥对。
画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。
云对雨，雾对霜，辽阔对宽广。
吹拉对弹唱，舞调对歌腔。
春风一夜桃符满，德泽万民米酒香。
牛对马，猪对羊，膘肥对体壮。
狡猾对憨厚，凶狠对善良。
龙归晚洞云犹湿，麝过春山草木香。
狮对虎，豺对狼，惩罚对奖赏。
醉后乾坤大，壶中日月长。
秋至满山多秀色，春来无处不花香。
泉对石，干对枝，吹竹对弹丝。
山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
临崖勒马收缰晚。
笔对墨，赋对诗，剑客对琴师。
晚霞明似锦，春雨细如丝。
十年窗下无人问，一举成名天下知。
争对让，望对思，喉舌对腰肢。
仙风对道骨，国色对仙姿。
一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。
贤对圣，是对非，红瘦对绿肥。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
林中百鸟调莺唱，月下孤鸿带影飞。
鸡晓唱，狗夜吠，玉兔对银龟。
小学一年级语文教材5《对韵歌》-课件
我能正 确朗读 课文。
我还能 把课文 背出来
呢。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
大风 风车 风力
白云 风云 云朵
风雨 雨点 大雨
雪人 雪花 雪山
连一连
雨 风 雪云
鸟 花
虫
小虫 飞虫 虫子
花 鸟虫
花对树， 鸟对虫。
山清
对
水秀
柳绿对桃红
4、写一写
虫
笔顺：
描红： 虫 虫 虫
云
笔顺：
描红： 云 云 云
山
笔顺：
描红： 山 山 山
5、练一练 虫 云 山
6、背一背
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对鸟， 鱼对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
人教版一年级语文上册
5、对韵歌
1、听一听
云对雨
雪对风
花对树
鸟对虫
山清对水秀
柳绿对花红
2、读一读
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对鸟， 鱼对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
3、认一认
对云雨风 花鸟虫
白云
云 风云 云朵
风 大风
风车 风力
雨
风雨 雨点 大雨
雪 雪人 雪花 雪山
雨 雪
风云雨雪
人教部编版一级上册语文《对韵歌》
对韵歌
对韵歌
云 对 雨， 雪 对 风。 花 对 树， 鸟 对 虫。 山清 对 水秀， 柳绿 对 桃红。
云雨 风
花
虫
雨
花
鸟
连我 会
雨云 虫
我会读
柳绿桃红 鸟语花香
莺歌燕舞 山清水秀
对韵歌
云 对 雨， 雪 对 风。 花 对 树， 鸟 对 虫。 山清 对 水秀， 柳绿 对 桃红。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午3时14分51秒 上午3时14分03:14:5121.7.26
谢谢大家
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月26日 星期一 上午3时14分51秒03:14:5121.7.26
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 上午3时14分21.7.2603:14Jul y 26, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年7月26日 星期一 3时14分51秒03:14:5126 July 2021
对韵歌
云 对（ 雨）， 雪 对（ 风）。 花 对（ 树）， 鸟 对（ 虫）。 山清 对（水秀）， 柳绿 对（ 桃）红赏
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.2621.7.26Monday, July 26, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。03:14:5103:14:5103:147/26/2021 3:14:51 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.7.2603:14:5103:14Jul-2126-Jul- 21
•
12、人乱于心，不宽余请。03:14:5103:14:5103:14M onday, July 26, 2021
部编人教版小学一年级语文上册《对韵歌》优质课件
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题 。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
云对雨
天气变化
雪对风
花对树
植物对植物
—
鸟对虫
动物对动物
事物对事物
山清对水秀
植物对植物
颜色对颜色
柳绿对桃红
云 雨对， 雪 风对。 山柳花鸟清绿树虫对对对对水桃，。秀红，。
对韵歌
云对（ ）， 雪对（ ）。 （ ）对树， 鸟对（ ）。 山清对（ ）， （ ）对桃红。
对韵歌
云对（雨）， 雪对（风）。 （花）对树， 鸟对（虫）。 山清对（水秀）， （柳绿）对桃红。
同学们，再见!
对韵歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
对
一对 对错
云
白云 云朵
雨
下雨 小雨
风
大风 刮风
花
雪花 花朵
鸟
———
小鸟 鸟巢
虫子 毛毛虫
对云雨风 花鸟虫
雨云Βιβλιοθήκη 风对花虫鸟
休息时间到了 ！
云 雨对，
雪 风对。
花 树对，
鸟 虫对。
山清 柳绿
对对水桃秀红，。
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一年1班
我会读
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
我发现：
云、雨、雪、风都是自然现象。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
山Hale Waihona Puke 水秀• 山对水，山和水都是自然景物 • 清对秀，清和秀都是描写景物
柳绿花红
柳对桃 柳树和桃树都是植物 绿对红 绿色和红色都是颜色
小结：
同一类事物可以组成对子。
找对子
2
金木水火土
答案：
一对二、三、四、五 金对木、水、火、土 天对地，上对下 日对月，今对古
Part
01
找朋友
LOREM IPSUM DOLOR
鸟（小鸟）（鸟儿）（水鸟） 虫（害虫）（毛毛虫）（虫儿） 山（山谷）（山上）（山羊）
Part
对（不对）（反对）（面对） 云（白云）（乌云）（云层） 雨（下雨）（雨天）（小雨） 风（大风）（风筝）（起风） 花（花儿）（花朵）（红花）
Part
我会写
作业
1
背诵课文
2
生字一个两遍加组词
3
复习1至5课的生字，准备听写
Thank you
End