有关捡回珍珠计划
捡拾记忆里的珍珠提纲
捡拾记忆里的珍珠提纲摘要：一、引言：回顾过去，拾起记忆中的珍珠二、童年时光：纯真快乐的日子1.与大自然亲密接触2.童年游戏的乐趣三、青春岁月：奋斗拼搏的痕迹1.学习与成长的挑战2.青春期的困惑与思考四、成年生活：拼搏与收获的阶段1.职业生涯的成就2.人际关系的经营五、结尾：感恩过去，展望未来，让每一颗珍珠闪光正文：【引言】在漫漫人生路上，我们都曾留下许多珍贵的回忆。
回顾过去，拾起那些记忆中的珍珠，让我们不忘初心，继续前行。
每个人心中都有一份独特的记忆，它们如同珍珠一般，闪耀着我们人生的每一个阶段。
今天，让我们一起捡拾记忆里的珍珠，感受那些美好时光。
【童年时光：纯真快乐的日子】1.与大自然亲密接触童年时光总是那么纯真快乐，我们和大自然亲密接触，享受着无忧无虑的日子。
在春天的田野里奔跑，夏天的小河边嬉戏，秋天的果园里摘果子，冬天的雪地里打雪仗。
这些美好的时光，如同珍珠一般，闪耀着我们的人生。
2.童年游戏的乐趣童年的游戏简单而快乐，跳绳、捉迷藏、打弹珠、翻花绳，每一种游戏都让我们乐在其中。
这些游戏不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队精神和智慧。
【青春岁月：奋斗拼搏的痕迹】1.学习与成长的挑战青春岁月，我们面临着学习与成长的挑战。
为了实现梦想，我们拼搏奋斗，克服困难。
在这个过程中，我们不仅积累了丰富的知识，还锻炼了自己的意志和毅力。
2.青春期的困惑与思考青春期，我们的心灵也经历了许多困惑与思考。
我们对世界充满好奇，对人生充满期待。
在这个阶段，我们逐渐认识到自己的优缺点，开始寻找自己的人生方向。
【成年生活：拼搏与收获的阶段】1.职业生涯的成就成年后，我们开始步入职场，为实现人生目标而努力拼搏。
在这个阶段，我们取得了职业生涯的成就，收获了财富和地位，为人生的下一阶段奠定了基础。
2.人际关系的经营成年生活，我们还要学会经营人际关系。
在这个过程中，我们结识了许多志同道合的朋友，建立了深厚的友谊。
同时，我们也学会了如何处理人际关系中的矛盾和问题，让自己更加成熟和稳重。
“捡回珍珠计划”在行动
“捡回珍珠计划”在行动今年63岁的张君达，出身台湾经商世家，毕业于台湾名校，长期担任上海台华皮件有限公司董事长，而让他改变这一生活状态的，是在2007年。
当时，在浙江创办新华爱心教育基金会的台湾知名人士王建煊，因其他事情须回台湾，在物色基金会理事长人选时，独具慧眼的王建煊选中了张君达。
当张君达了解到，新华爱心教育基金会是帮助中国内地那些在高中学习阶段的贫困生时，未加犹豫就答应了王建煊。
自担任基金会理事长后，张君达的生活发生了根本性转变。
就连最喜欢的麻将，他也罢了手。
对此他说：我确实不缺钱，但我在生活上必须自律，否则会对基金会的形象产生不良影响。
张君达将帮扶行动起名为捡回珍珠计划，他说：那些因家庭贫困被迫放弃学业的孩子，就像一颗颗埋在地下黯然失色的珍珠，必须将他们拾回来，设法帮助他们接受良好教育，使他们成为闪闪发光的珍珠。
为实施好捡回珍珠计划，在侨联的协助下，基金会与各地重点高中洽谈合作，校方负责提供贫困生资料，然后基金会根据资料踏访每个学校的每一名学生，并逐户做家访，审查合格后，基金会按规定对这些学生提供学费、住宿费，并在3年高中学习期内，为每个学生补助7500元的餐费、书本费等费用。
在谈起为什么要资助贫困高中生时，张君达这样说：中国内地实行包含小学和初中的九年制义务教育，很多学习非常好的孩子因没钱而无法读高中，失去了改变人生的机会。
所以，帮助这些孩子实现人生梦想，是我们义不容辞的责任。
为募捐到更多善款，张君达竭力鼓动爱心人士捐款。
从2009年收到第一笔中国内地爱心捐款开始到现在，中国内地捐款已达全部金额的31％，并有希望在未来两年内占比达到50％。
为了将每一笔善款都能真正发挥作用，张君达每年都要在9月开始，从北往南一个一个省份进行走访、考察。
2007年，张君达在走访四川西昌凉山州时，发现一名叫周胜芳的女孩子，虽然当年以优异成绩升入高中，却因父亲早亡，母亲长年瘫痪在床而导致家境十分贫困。
在和周胜芳单独谈心一小时后，张君达当即拍板，将周胜芳列为珍珠生予以帮助，感动得小姑娘泪流满面。
捡回珍珠计划
社会影响
从2004年”捡回珍珠计划“成立，到2007年面向全国开办”珍珠班“以来，新华教育基金会在全国25个省、 区、市的199所合作校开办了1631个珍珠班，有名初高中生受益。——截至2021年12月。
珍珠班
珍珠班是由本基金会依据“捡回珍珠计划”项目，在大陆各省、区之地级市重点高中所设立的班级，旨在资 助“双特”（家庭特困、成绩特优）学生，有机会完成高中三年的学业；珍珠班的设立需经过我基金会详实的审 核，并与校方、教育局、侨联签订《珍珠班协议书》后进行招生事宜；我基金会于每学年初，均参与各校珍珠生 新生资格鉴定，并于每学期不定时派员访视全国所有珍珠班，及抽样进行珍珠生家庭访问，以确认各校办理“捡 回珍珠计划”是否落实。珍珠班的每个学生都是珍珠生。
事件背景
中国地大人多，贫富差距亦大，有许多孩子学习成绩非常好，但却为家庭原因而无法接受教育。个人脱离贫 困要靠教育，国家富强要靠教育，全人类生活水平的提高靠教育，我们中国必须由人口大国，其方法当然还是教 育。捡回珍珠计划应运而生。
为了帮助家境相对困难、品学兼优的初高中生能享受到公平而有质量的教育机会，新华教育基金会自2004年 发起“捡回珍珠计划”项目。
【要有感恩的心】
但是接受帮助的孩子，必须有感恩的心，不能认为这是他们应得的。如果这些珍珠孩子，在做学生时就能有 感恩的心，将来长大了，事业有成时，才会有回馈社会的心，这是我们非常重视的事。
【珍珠班不是荣耀学校的工具】
珍珠班不是尖子生计划，也不是扶贫计划，是二者兼有的计划。
事件经过
2004年，“捡回珍珠计划”在浙江平湖新华爱心高中开始执行，第一届”珍珠班“共21名珍珠生。 2007年，【浙江省新华爱心教育基金会】成立，“捡回珍珠计划”首次面向全国招生。 2008年，新华教育基金会举办第一届”全国珍珠班校级领导及班主任培训“。 2009年，新华教育基金会在四川凉山州民族中学举办了第一届珍珠生夏令营。 2010年，首届全国1506名高中珍珠生顺利毕业，高考首战告捷。 2010年，“捡回珍珠计划大学段奖助学金”项目在全国正式启动。 2013年，“捡回珍珠计划”荣获中国民政部第八届“中华慈善奖”。 2014年，首个由全国珍珠大学生捐款汇集成立的“珍珠·珍珠班”四川省凉山州民族中学正式开班。 2015年，首届育珠人“育珠奖”出炉。 2015年，新华教育基金会在云南、甘肃试行“捡回珍珠计划（初中段）”项目。 2016年，浙江嘉兴“珍珠之家”总部基地建成投入使用。
捡回珍珠计划
捡回珍珠计划在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，我们可能会觉得自己陷入了困境，无法找到出路。
但是，即使面临困难，我们也不能放弃希望，而是要努力寻找解决问题的方法。
就像捡回珍珠一样，我们需要制定一项计划，努力去实现它。
首先，我们需要对问题进行深入的分析和思考。
了解问题的根源和背后的原因是非常重要的。
只有找到问题的症结所在，我们才能有针对性地制定解决方案。
在分析问题的过程中，我们可以尝试从不同的角度去思考，寻找新的思路和方法。
这样可以帮助我们更全面地了解问题，并为制定解决方案打下良好的基础。
其次，我们需要根据分析的结果，制定一项可行的解决方案。
这个方案应该是具体的、可操作的，并且能够解决问题的根本。
在制定解决方案的过程中，我们可以借鉴过往的经验和教训，也可以向身边的人寻求建议和意见。
有时候，一个外部的观点可能会给我们带来新的启发和灵感。
制定好解决方案之后，我们需要对其进行逐一的评估和完善，确保其能够尽可能地完美。
然后，我们需要付诸行动，全力以赴地去执行我们的计划。
在执行计划的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，我们不能因为困难而放弃，而是要坚定信心，勇敢面对。
在执行计划的过程中，我们要及时调整和改进，不断学习和进步。
只有不断地修正和完善，我们才能最终实现我们的目标。
最后，我们需要总结经验，不断完善自己的捡回珍珠计划。
每一次的经历都是宝贵的财富，我们要从中吸取教训，总结经验，为自己的成长积累更多的能量。
同时，我们也要分享自己的经验和教训，帮助他人更好地应对困难和挑战，共同成长。
在生活中，我们常常需要捡回珍珠，面对困难和挑战。
但是，只要我们有信心、有勇气，制定一个可行的计划，我们就一定能够克服困难，实现我们的目标。
相信自己，相信自己的计划，相信明天一定会更美好！。
捡回珍珠计划五月天
捡回珍珠计划五月天工作目标1.深入挖掘珍珠计划的故事与内涵：通过采访参与“捡回珍珠计划”的五月天成员以及其他相关人士，深入挖掘他们背后的故事，探讨珍珠计划对于个人成长和社区发展的意义，以及五月天如何通过音乐和行动激励人们积极参与公益事业。
2.推广珍珠计划的社会影响力：编写一系列宣传文章和社交媒体帖子，通过具体案例展示珍珠计划的成功和实践成果，以此吸引更多公众关注和支持，提高珍珠计划在社会上的知名度和影响力。
3.策划线上音乐会和互动活动：结合五月天的音乐特色，策划一场线上音乐会，通过直播的形式让更多粉丝和公众参与到珍珠计划中来。
同时，组织互动活动，鼓励粉丝分享自己的公益活动经历，以此激励更多人参与到公益事业中。
工作任务1.采访五月天成员和其他相关人士：与五月天成员以及其他参与珍珠计划的相关人士进行深入访谈，了解他们的心路历程，探讨珍珠计划对他们个人和社区的影响，以及他们对于公益事业的看法和期待。
2.撰写宣传文章和社交媒体帖子：根据采访内容和珍珠计划的实践成果，撰写一系列宣传文章和社交媒体帖子，通过具体案例和感人故事，展示珍珠计划的价值和意义，吸引更多公众的关注和支持。
3.策划线上音乐会和互动活动：结合五月天的音乐特色，策划一场线上音乐会，确定演出曲目和演出形式，同时，设计互动活动，如征集粉丝公益活动故事、线上问答等，以此吸引更多粉丝和公众参与到珍珠计划中来。
4.协调资源和推广合作：与五月天的经纪公司、音乐平台等相关方进行沟通，争取线上音乐会的资源支持，同时，寻找合作伙伴，如公益机构、品牌等，共同推广珍珠计划，扩大其社会影响力。
5.跟进执行和效果评估：在活动策划和推广过程中，持续跟进执行情况，对活动效果进行评估，根据反馈和数据分析，及时调整策略和计划，以确保工作目标的实现。
任务措施1.开展深入访谈：为了全面了解“捡回珍珠计划”的内涵和影响，将安排与五月天成员以及其他相关人士进行深入的一对一访谈。
访谈将涉及他们的个人经历、参与计划的动机、在计划中的角色和经历，以及他们对计划的社会意义的看法。
筑梦----逐梦----铸梦(会宁三中珍珠班作文教学成果展)
筑梦—逐梦—铸梦—会宁三中2017级“有我”珍珠班《追索》集编辑散记冯东航【有爱走遍天下，不放弃就有希望】珍珠班是浙江新华爱心教育基金会和重点高中合作开展的“捡回珍珠计划”而成立的班级，按照家庭特困、学业特优的要求，学校免除珍珠生的学费及住宿费，基金会每月发放250元生活补助费，三年共7500元。
这笔资助让珍珠生得以重返校园，安心求学。
会宁三中和新华爱基会有多年的合作关系。
2017级会宁三中珍珠班命名为“有我珍珠班”，甄别筛选了100名珍珠生，安排在高一11班、12班就读。
（爱心向善，有你真好！）（生命可以互相感动，爱心可以互相传递）（我们越来越珍惜在一起的时光）【成功，源于自信】历时一学期的收集、整理、编辑，2018年元旦前夕，2017级“有我”珍珠班作文教学成果《追索》文集终于可以印刷装订了。
这部文集是同学们在作文写作的基础上，自改互改，择优选登了一学期来的学生作品近百篇，有效提升了学生的写作兴趣。
尤其学生自己编辑整理，在付出的过程中，体验了收获的喜悦。
虽有点陋装粗制，也敝帚自珍。
（麻雀虽小，五脏俱全，且看）策划：冯东航编委：宫黎明、王之涛、刘天星、刘文哲、王欢、高正来、任晓莉、范晓晶、张浩东、许磊、徐立洋、刘安之（内容由序言、韶华共度篇、亲情无价篇、萌萌动物篇、见仁见智篇、考场佳作篇组成）筑梦—逐梦—铸梦（代序）冯东航漫步人生的黄金岁月，舞动青春的灵动旋律，我们幸运地相聚于2017级“有我”珍珠班。
祝贺你，告别幼稚、走向成熟，乘风破浪、扬帆远航！中国梦，我的梦！我的梦，高考梦！！！今日筑梦，每日逐梦，终生铸梦！会宁三中底蕴丰厚，人才辈出，在六十年的发展历程中，虽筚路蓝缕，然硕果颇丰，社会影响与日俱增。
已向社会输送毕业生33000余人，向全国各类高校输送优秀学子12500余人，其中北大清华共10人，已获博士学位100余人。
之所以能取得如此骄人成绩，是因为我们拥有一流的教师队伍，一流的学习环境，更有一流的追求卓越的学习知识和传授知识的阳光精神。
海拉尔珍珠班简介
海拉尔珍珠班是由内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区实验高中与浙江省新华爱心教育基金会依据“捡回珍珠计划”项目合作成立的。
这个项目旨在资助家庭特困、学业特优的高中生，为他们提供继续求学的机会。
海拉尔珍珠班的教学质量和特点包括采取小班化教学，每班不超过30人，以确保教师能够充分关注每位学生的学习情况。
在教学过程中，教师注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过丰富的教学活动和课程，提高学生的综合素质。
海拉尔珍珠班的资助方式是学校免除珍珠生的学费及住宿费，而基金会每月发放250元的生活补助费，每学年十个月(二月、八月无补助)，三年共7500元。
这笔资助令珍珠生得以重返校园，安心求学。
自2011年开始招收第一届珍珠班的50名“珍珠生”以来，海拉尔珍珠班在校的一共有7个珍珠班的320名“珍珠生”。
这些学生中，有的是失去双亲的孤儿，有的是父母身患重症小小年纪就要担起家庭重任的孩子。
虽然他们的家庭条件非常困难，但珍珠班让他们放下了手中沉重的生活负担，重新拿起了书本，最终改变了自己的命运。
新华爱心教育基金会
新华爱心教育基金会捡回珍珠计划大学段奖助学金办法订定一、宗旨为栽培新华爱心教育基金会（以下称本基金会）所资助的全国珍珠班学生，高中毕业后能顺利完成大学教育，以回馈国家社会，特设置【捡回珍珠计划大学段奖助学金】项目。
二、捐助方式1. 本基金会接受全球热心教育人士之捐款，依据本办法施行要点，专款专用，100％用于资助困难学生；相关管理所产生之行政费用，由本基金会另行募集。
2.比照「捡回珍珠计划」高中段实施办法，爱心人士每捐赠人民币柒千伍百元，结对一名大学珍珠生；捐赠人民币参拾柒万伍千元，结对50名大学珍珠生, 并可指定命名成立「xx大学珍珠班」，50名受资助学生将分布在国内之一，二本大学。
3. 原资助高中段珍珠生之爱心人士，如有意愿继续资助该学生进入大学，亦欢迎加入。
若该生已受毕业高中推荐，经基金会审核通过，成为【捡回珍珠计划大学段奖助学金】获选者，爱心人士优先成为该生指定捐助人；若该学生未获选，本基金会亦将依据捐款人意愿，负责将该捐赠款转发给该学生。
4. 所有捐款人在资助期间每年可定期收到结对学生个人简历及感谢信等相关资料。
三、申请资格：申请者必须符合以下各项要件。
1. 重点大学：应届毕业生参加高考，录取在一本及二本大学者。
2. 家庭经济困难。
3. 无其它奖助来源支持者（国家助学金，国家励志奖学金，国家奖学金，高校奖学金等不在此限）。
4. 具备良好品德，热心服务者。
5. 获得原就读高中学校之推荐。
四、奖助内容:1.期限：大学一、二年级，共两年。
基金会期勉被帮助学生，大三，大四年级时，于勤奋求学中应努力学习自立。
2. 金额：大一,年奖助人民币肆千元；大二,年奖助人民币三千五百元。
五、奖助名额：1. 本基金会每年依据实际募得款项公告之。
2. 目标为该年度珍珠毕业生总人数的30%。
六、权利与义务：为培养爱心与奉献精神，加强服务理念和团队协作意识，提升领导能力，为将来步入社会后，善尽公民责任，建立富而好礼的国家预做准备，受助学生有义务参加我基金会所办之培训，也享有优先参与各项活动之权利。
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一、什么是“捡回珍珠计划”
该计划就是与重点高中合作，在该校成立一个有50名学生的珍珠班，为家庭特困、学业特优的“珍珠生”，提供三年学费、住宿费及生活费，帮助面临失学的他们完成高中学业。
学校免除“珍珠生”的学费及住宿费，捐助人捐助每位“珍珠生”高中三年生活费用7500元，由新华爱基会每年发给学校每位“珍珠生”生活费2500元，再由学校按10个月每月200元发给学生；另外500元作为书籍及其它费用，分两个学期发放，每学期250元。
自2007年开办珍珠班已来，已有23个省区市一万多名贫困高中生受益。
二、珍珠班的甄选
新华爱基会在贫困省市相对较贫穷，容易找到“特困”与“特优”学生的地区，找当地教学质量好，能吸引全地级市贫困学生来读书、且校领导有办学热诚，能认同新华爱心教育基金会“捡回珍珠计划”的学校开设“珍珠班”。
三、珍珠生的甄选
家庭特困、学习特优
（1）家庭特困：包括孤儿、单亲、父母残障、低保户、家庭收入远低于当地之标准
（2）学业特优：以中考成绩在该地区录取人数的前某百分比（如前5%）、或前若干名（如前100名）
四、珍珠班设立过程
每年三月底前，新华爱基会接受各重点高中作为珍珠班合作学校提交的申请材料。
在四月底前对学校的申请进行审核，审核通过的学校将陆续与新华爱心教育基金会签约。
五月，已签约的学校在当地进行珍珠班的招生宣传，七月，中考成绩公布后，各校展开珍珠生的甄选工作、进行家访并公示录取名单
九月底前，各校通过新华爱基会的电子平台提交正式录取的珍珠生名单及学生档案。
新华爱基会的工作人员将对所有的学生资料进行逐一审核，发现不合要求的学生则要求学校更换。
审核通过后珍珠班正式开班。
五、捐款人如何了解所资助的珍珠生情况
每年十月起，新华爱基会展开珍珠生与捐款人的结对作业，十二月将通过电子平台或信件寄送学生的相片、家庭情况、学习成绩及感谢信给捐款人。
新华爱基会每年都会将学生的成长情况反馈给捐款人。
六、珍珠班的管控工作
新华爱基会将全中国划分为多个片区，每个片区都有专人负责，片区的责任人每学期至少要去所分管片区开设珍珠班的每所学校一次，及时了解珍珠班的办班情况，发现问题及时解决。