课时作业13—人教版高中物理选择性必修第一册课件(25张)

课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
11．甲、乙两人分乘两只小船在湖中钓鱼，两船相距 24 m．有 一列水波在湖面上传播，使每只船每分钟上下浮动 20 次，当甲船 位于波峰时，乙船位于波谷，这时两船之间还有 5 个波峰．
9．如图所示，实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列 波的波峰和波谷．此刻，M 是波峰与波峰的相遇点，下列说法中
正确的是( BD )
A．该时刻质点 O 正处在平衡位置 B．P、N 两质点始终处在平衡位置 C．随着时间的推移，质点 M 向 O 点处移动 D．从该时刻起，经过四分之一周期，质点 M 到达平衡位置
6．两波源 S1、S2 在水槽中形成的波形如图所示，其中实线表
示波峰，虚线表示波谷，则( B )
A．在两波相遇的区域中会发生干涉 B．在两波相遇的区域中不会发生干涉 C．a 点的振动始终加强 D．a 点的振动始终减弱
解析：从题图中看出，两列波的波长不同，但同一介质中波 速相等，根据 v＝λf，知频率不同，所以在两波相遇的区域中不 会发生干涉，B 正确；因为不能发生干涉，所以虽然此时刻 a 点 的振动加强，但不能始终加强，当然也不能始终减弱．所以本题 选 B.
幅 等于零 ；若传播的路程相差一个波长，则此处声波的 振幅 等于原振幅的 2 倍 ．
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
解析：声波从左侧小孔传入管内向上、向下分别形成两列频 率相同的波，若两列波传播的路程相差半个波长，则振动相消， 所以此处振幅为零；若传播的路程相差一个波长，振动加强，则 此处声波的振幅等于原振幅的 2 倍．
较，你认为声音损失掉的主要是( A )
A．高频部分 B．低频部分 C．中频部分 D．不能确定
解析：由 v＝λf 知，波速一定时，频率越高、波长越小．波 长越小，越不易发生衍射现象，故不卸布网损失掉的主要是高频 部分，所以选项 A 正确．
3．关于波的叠加和干涉，下列说法中正确的是( C )
A．两列频率不相同的波相遇时，因为没有稳定的干涉图样， 所以波没有叠加
7．水波通过小孔，发生了一定程度的衍射，为使衍射现象更
明显，下列做法可取的是( BD )
A．增大小孔尺寸 B．减小小孔尺寸 C．增大水波频率 D．减小水波频率
解析：根据发生明显衍射的条件，可知本题中要使现象更明 显，可采取：减小小孔尺寸或增大水波波长，或同时减小小孔尺 寸、增大水波波长，所以选项 A 错误，B 正确；改变频率表面看 对衍射现象没影响，但题目的情景中是水波，介质已确定，由 v ＝λf 知：若 f 改变了，λ 也会改变，就会影响衍射发生的明显程 度，因此欲增大波长，必须减小水波频率，故 C 错误，D 正确．
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
4．两列波相叠加发生了稳定的干涉现象，那么( C )
A．两列波的频率不一定相同 B．振动加强区域的各质点都在波峰上 C．振动加强的区域始终加强，振动减弱的区域始终减弱 D．振动加强的区域和振动减弱的区域不断周期性地交换位 置
解析：两列波发生稳定的干涉现象的条件是两列波的频率相 同且相位差恒定，故 A 错；且振动加强区始终加强，振动减弱区 始终减弱，形成稳定的干涉图样，C 对，D 错；振动加强区域的 各质点振幅最大，它们也在自己的平衡位置附近振动，并不是只 在波峰上，B 错．
B．两列频率相同的波相遇时，振动加强的点只是波峰与波峰 相遇的点
C．两列频率相同的波相遇时，介质中振动加强的质点在某 时刻的位移可能是零
D．两列频率相同的波相遇时，振动加强的质点的位移总是 比振动减弱的质点的位移大
解析：两列波相遇时一定叠加，没有条件，A 错；振动加强 是指振幅增大，而不只是波峰与波峰相遇，B 错；加强点的振幅 增大，质点仍然在自己的平衡位置两侧振动，故某时刻的位移可 以是振幅范围内的任何值，C 正确，D 错误．
课时作业13 波的反射、折射和衍射 波的干涉
时间：45 分钟 一、选择题(1～6 为单选，7～9 为多选)
1．关于波的衍射现象，下列说法中正确的是( D )
A．某些波在一定条件下才有衍射现象 B．某些波在任何情况下都有衍射现象 C．一切波在一定条件下才有衍射现象 D．一切波在任何情况下都有衍射现象
解析：本题考查对干涉图样的认识．由题图可知，图中 O、 M 为振动加强点，此时刻 O 处于波谷，M 处于波峰，因此 A 错 误；N、P 为减弱点，又因两列波振幅相同，因此，N、P 两点振 幅为零，即两质点始终处于平衡位置，B 正确；质点不会随波移 动，C 错误；从该时刻经14周期，两列波在 M 点分别引起的振动 都位于平衡位置，故 M 点位于平衡位置，D 正确．
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
8．关于干涉和衍射现象，下列说法正确的是( CD )
A．两列波在介质中叠加，一定产生干涉现象 B．因衍射是波特有的特征，所以波遇到障碍物时一定能发生 明显衍射现象 C．叠加规律适用于一切波 D．只有频率相同的两列波叠加才能产生稳定的干涉现象
解析：频率相同是干涉的必要条件，A 错，D 对；一切波在 任何条件下都能发生衍射现象，但只有障碍物的尺寸与波长相差 不多，或比波长小时，衍射现象才最明显，B 错；波的叠加没有 条件，C 对．
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
12．在右图中 A、B 是同一介质中的两相干波源，其振幅均 为 A＝5 cm，频率均为 f＝100 Hz，当 A 点为波峰时，B 点恰好为 波谷，波速 v＝10 m/s，判断 P 点为振动加强点还是振动减弱点？
5．如图所示，图中 O 点是水面上一波源，实线、虚线分别 表示该时刻的波峰、波谷，A 是挡板，B 是小孔，经过一段时间，
水面上的波形将分布于( B )
A．整个区域
B．阴影Ⅰ以外区域
C．阴影Ⅱ以外区域 D．上述答案均不对
解析：从题图中可以看出挡板 A 比水波波长大的多，因此波 不会绕过挡板 A，而小孔 B 的大小与波长差不多，能发生明显的 衍射现象，故 B 正确．
解析：(1)由题意知：周期 T＝6200 s＝3 s. 设波长为 λ，则 5λ＋2λ＝24 m，λ＝4118 m. 由 v＝Tλ得，v＝114×8 3 m/s＝1116 m/s. (2)由于 λ＝4118 m，大于竖立电线杆的直径，所以此波通过竖 立的电线杆时会发生明显的衍射现象． (3)、(4)由于 λ＝4118 m>3 m，所以此波无论是通过直径为 3 m 的桥墩，还是通过宽为 3 m 的涵洞，都能发生明显的衍射现象．
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
二、非选择题 10．如图所示，为声波干涉演示仪的原理图．两个 U 形管 A 和 B 套在一起，A 管两侧各有一小孔，声波从左侧小孔传入管内，
被分成两列频率 相同 的波．当声波分别通过 A、B 传播到右侧
小孔时，若两列波传播的路程相差半个波长，则此处声波的振
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
答案：振动减弱点
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
解析：A 到 P 与 B 到 P 的波程差为 Δx＝ 152＋202 m－15 m ＝10 m．这两列波的波长为 λ＝vf ＝11000 m＝0.1 m．10 m 恰好为 0.1 m 的整数倍，又因 A、B 步调相反，因此 P 点为振动减弱点．
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
(1)此水波的波长为多少？波速为多少？ (2)若此波在传播过程中遇到一根竖立的电线杆，是否会发生 明显的衍射现象？
(3)若该波经过一跨度为 30 m 的桥洞，桥墩直径为 3 m，桥墩 处能否看到明显衍射现象？
(4)若该桥为一 3 m 宽的涵洞，洞后能否发生明显衍射？
答案：(1)4118 m
16 11
m/s
(2)会
(3)能
(4)能
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T) 课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
课时作业13—人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
课时作业13Βιβλιοθήκη Baidu人教版（2019）高中物 理选择 性必修 第一册 课件(共 25张PP T)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
解析：衍射现象是波在传播过程中所特有的特征，没有条件， 故一切波在任何情况下都有衍射现象，只是有的明显，有的不明 显，故 D 正确．
2．音箱装饰布网既美观又能阻止灰尘进入音箱内部，但是它 又有不利的一面，对于音箱发出的声音来说，布网就成了障碍物， 它阻碍了声音的传播，造成了声音失真，有的生产厂家就把装饰 布网安装了子母扣，这样听音乐时就可以把布网卸下来，从而获 得高保真的听觉效果．听同样的音乐不卸下布网和卸下布网相比