终身学习网考复习题
远程教育复习(完整版)
远程教育复习模块一1.中国现代远程教育的主要实践形式：中国广播电视大学；网络教育学院；公共服务体系；国内企业e-learning；中小学网校；农村中小学远程教育工（填空/选择）2.远程教育的三个阶段：第一代远程教育：函授教育第二代远程教育：多媒体教学的远程教育（广播教育阶段）第三代远程教育：开放灵活的远程学习（网络教育阶段）现代远程教育的技术基础主要是电子通信技术和计算机技术，在计算机技术中又以多媒体技术和网络技术为核心。
3.中国远程教育的发展历程萌芽和准备期；创建、起步和中断期；恢复、繁荣和调整期4.1999年1月，国务院批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，其中第6项内容即“实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”，是各高校网络教育学院得以在后期规模性成立的纲领性文件。
5.公共服务体系3个公共服务体系：奥鹏公共服务体系（占1/3，全功6000余家）弘成公共服务体系知金公共服务体系教育部在2001年下发了《关于中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目立项的通知》，并与2005年正式批准中央电大依托电大系统建设现代远程教育公共服务体系，具体运营机构是中央电大奥鹏远程教育中心。
2007年，弘成，知金两家公共服务体系也获得批准。
（填空）6.实施农村中小学现代远程教育工程的3中模式：一，教学光盘播放点，平均每点投资概算为3000元二，卫星教学收视点，平均每点投资概算为1.6万元三，计算机教室，平均每点概算为15万元模块二1.远程教育的本质：师生的准时空分离是现象，而教的行为和学的行为的准时空分离是本质。
（教的行为和学的行为的再度整合）远程教育教学过程的两个阶段：学习资源的设计与开发阶段；学习支持阶段2.基更，远程教育六要素模块三1.成人学习的主要特点：(1) 学习自主性较强成人学习者和儿童和青少年在学习的自主性上存在显著差别。
在儿童和青少年的学习活动中，教师决定学习目的、学习内容、学习计划和教学方法，学生对教师具有较强的依赖。
河南省电大网考形考平台专用试题：开放教育学习指南考试真题
22.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。 （ ）（2.00分）正确
23.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。 ( )（2.00分）正确
24.河南电大远程支持服务平台的客服电话是400-678-5656。（ ）正确
21.与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（C ）（2.00分）
A. 学习资源开放B. 学习过程开放C. 学籍注册开放
22. 开放教育本两年制本专科专业在校生最低毕业年限是（B ）（2.00分）
A. 三年B. 两年半C. 两年
23.报名开放教育本科需要具有什么学历 （A ）（2.00分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ17.毕业证的基本内容包括姓名，性别，出生日期，毕业时间，学制，毕业专业，发证时间，电子注册号，学校校章，学校钢印，校长印等。（ ）正确
18.开放教育卷面考试形式分为开卷、闭卷两种。（ ）正确
19.中专学历可以直接报名上开放教育本科。 （ ）（2.00分）错误
20.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（ ）（2.00分）正确
5.论坛一般使用的英文简称是BBS。（ ）（2.00分）正确
6.音视频的播放需要在计算机中安装播放软件（）（2.00分）正确
7.学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加成人高考。 （ ）（2.00分）错误
8.河南电大远程接待服务中心提供的接收学生短信的号码有三个，分别针对移动用户、电信用户、联通用户。（ 正确
2.学号和密码的长度分别是（c）位（2.00分）
A. 13或12、8 B. 12或11、6 C. 14或13 、8
远程学习方法作业
单项选择题1、以下有关“终身学习〞根本内涵的说法表述不准确的是〔 2 分〕A．终身学习是一种生存方式B．终身学习是贯穿一生的过程C．终身学习是一个全面的过程D．终身学习以学校为主体我的答案： B得分：0分参考答案： D2、计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是〔 2 分〕A．操作系统B．数据库管理系统C．客户管理系统D．语言处理程序我的答案： C得分：2分参考答案： C3、入学注册时年龄满〔〕周岁的非英语专业学生可免考“大学英语〞〔2分〕A．30B． 40C． 50D． 60我的答案： B得分：2分参考答案： B4、学生要确立的正确学习观念是〔2 分〕A．自律B．他律C．顺从D．抵抗我的答案： A得分：2分参考答案： A5、一名儿童指出了妈妈参加远程学习的一个负面感受：“有作业或考试的那几天，我们就会有了上顿没了下顿。
〞这说明远程学习需要争取来自哪方面的支持和理解。
〔2 分〕A．家庭和朋友B．管理人员C．主讲教师D．辅导教师我的答案： A参考答案： A6、网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是〔 2 分〕A．自评意识B．自动意识C．自励意识D．自控意识我的答案： A得分：0分参考答案： C7、考生迟到〔〕以上者，不得进入考场参加本场次考试〔 2 分〕A．15 分钟B． 30 分钟C． 45 分钟D． 60 分钟我的答案： A得分：0分参考答案： B8、申请学士学位者，本科毕业论文成绩应在〔〕分以上〔2分〕A．60B． 80C． 85D． 90我的答案：A得分：0分参考答案：B9、免考课程成绩按照〔〕记载〔2分〕A．60 分B．75 分C．80 分D．85 分我的答案： C得分：0分参考答案： B10、对于专升本的学员，申请本科毕业论文时间为〔〕〔2 分〕A．第三学期选第四学期的毕业论文B．第五学期选第六学期的毕业论文C．第七学期选第八学期的毕业论文D．第八学期选第九学期的毕业论文得分：2分参考答案： A11、华师网院学员预约考试科目最多可以预约〔〕门〔含补考科目〕〔2分〕A．4B． 5C． 6D． 7我的答案： C得分：2分参考答案： C12、学习者对自己的学习效果和质量进展自我分析与评价的意识是〔 2 分〕A．自评意识B．自动意识C．自励意识D．自控意识我的答案： A得分：2分参考答案： A13、华师网院的考试形式不包括〔〕〔2 分〕A．笔试B．闭卷C．开卷D．考察我的答案： D得分：2分参考答案： D14、专科毕业实习时间为〔〕〔2分〕A．4 周B．5 周C．6 周D．7 周我的答案： A得分：0分参考答案： B15、华师网院学生评优活动每年进展〔〕次，在〔〕〔 2分〕A．一 4 月份B．一10 月份C．两 4 月份和 10 月份D．两 6 月份和 12 月份我的答案： C得分：2分参考答案： C16、“感觉网络学习就像自助餐一样，根据自己的需要选择适宜的内容进展学习〞，这表达了网络学习的〔 2 分〕A．开放性B．虚拟性C．交互性D．自主性我的答案： D得分：2分参考答案： D17、华师网院每年安排〔〕次选课〔2分〕A．1B． 2C． 3D． 4我的答案： B得分：2分参考答案： B18、对连续〔〕次缺考的科目，将限制学员对该科目的考试预约〔 2 分〕A．1B． 2C． 3D． 4我的答案： B得分：2分参考答案： B19、网络学生要确立的正确学习观念是〔〕。
华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案
华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案一、名词解释1、网络视频学习2、视频学习资源3、网上视频直播4、网上视频点播5、嵌入式视频6、网上视频阅览室7、网络课件8、关键词9、动画素材10、WWW11、HTML12、Telnet13、FTP14、教学大纲15、网络教育平台16．E-mail二、填空题1、网上视频播放方式分为_______和_______两种。
2、列举四种网络视频的格式：________、_______、_______和_______。
3、列举三种常用的视频播放软件：________、________和_______。
4、目前网络教育采取的网络视频学习方式主要有：________、_______、______和________。
5、除了课件资源外，华中师范大学网络教育学院还提供了、、等资源。
6、试题库在质上要求，量上要求。
7、答疑题库在规模上的要求是。
8、创建学生优秀论文库的目的是，，。
9、我院评选网上入库的学生论文的标准是。
10、在课件开发与制作中，是网络课件制作的依据。
11、网络课件是以多媒体及网页形式制作的课件，在互联网的中运行。
12、本院学生在网上可以通过和两种方式进入课件学习。
13、使用课件光盘时，若光盘未能自动运行，可打开文件夹双击文件进入课件。
14、将下列课件中标识与所代表的内容连线。
①A图片素材②B文本素材③C动画素材④D音频素材15、网院学员可以通过、、、、学习中文专业（中文专业适用）。
16、我院学员可以通过登陆教学平台后在“学历教育”一栏输入自己的用户名和密码，就会看到、、、、、、、八个大的版块。
17、如果学员对教师批改的作业存有疑问，还可以在或中提出自己的疑问。
18、除了进行作业与练习，网院学员还可以利用学习社区进行和。
19、我校修订教学计划，制订人才培养方案的目的是适应_________的需要，充分借助_________的优势，培养_________的各类高级专门人才。
终身学习与职业发展期末复习指导和作业汇总资料
《终身学习与职业发展》期末复习指导和作业汇总资料复习材料来源之一第一部分：考试要求，来自北京电大网络平台。
其中的红字部分是我根据电大流媒体视频中老师的讲解自己标注的。
希望能对大家写好《职业生涯规划报告书》有所帮助。
第二部分：考核内容和考核要求，可以帮助大家快速检索各个章节的重点知识点。
第一部分：考试要求教师必读：请辅导教师务必让学生关注流媒体资源（期末复习指导和重难点讲解）！一、题型Ø名词解释（四道题，每小题5分，共20分）Ø问答题（两道题，每小题10分，共20分）Ø案例分析题（一道题，共30分）Ø论述题（一道题，共30分）p 卷面分值100分，答题时间90分钟，开卷l 请写一份《职业生涯规划报告书》（基于个性化的分析，注意雷同无效！）应按如下方式分析：（1）个人分析（自己的优势劣势）（2）外部环境分析（外部环境的机会与危险）（3）目标设立（结合自己的优势劣势、外部环境的机会与危险设立合理目标）（4）实施方案（按照常年的，年的，季度的、月的、周的、日的等等规划到实实在在的行动中去）三、答题注意事项Ø名词解释----名词的内涵和外延，体现了对所学知识的了解能力Ø问答题----简要叙述问题的主要方面，不必展开论述，体现了对所学知识的理解能力Ø案例分析题----根据案例进行作答，并结合实际解决自己的困惑，体现了灵活运用所学知识分析问题解决问题的能力Ø论述题----结合自己联系现实情况展开叙述，体现了对所学知识的理解和应用能力第二部分考核内容和考核要求第一章职业生涯规划概论 P1I.重点概念职业生涯心理契约职业管理职业现象知识经济时代后企业时代II.考核要求了解职业管理发展不同阶段的理论与实践；理解职业生涯规划的管理演进及其意义；理解职业生涯规划的时代发展特征。
第二章职业生涯的基础构成要素 P23I.重点概念职业意向职业观职业意识职业满意度职业兴趣职业锚职业生涯成功生命周期职业活动职业生活分期职业心理II.考核要求了解职业的概念和内涵；了解职业活动的基本要素；了解职业类型及职业生活的特征；了解职业生活的心理要素；理解职业生涯成功的含义及其内在动力。
2024年度黑龙江省继续教育知识更新网络考试试题及答案
2024年度黑龙江省接着教化学问更新中高级职称网络考试考试时间: (考试时间:90min，每题2分，共100分)一、单选题（共20题）1、教学技能接近了认知自动化的水平，而且具有较强的直觉推断实力，他们能从积累的丰富阅历中，综合地识别出情境的相像性，甚至从迥然不同的事务中看到他们的联系。
这种直觉推断使老师能够更精确地预料事务。
这种老师是柏林纳的老师发展阶段论的 (单选题)1.进步的新手2.胜任型老师3.能手4.专家2、新课程的（）是通过评价学生在完成实际任务过程中特有的表现，对学生的学问应用实力、实践创新实力、学习的情感水平和价值观等做出评定。
(单选题)1.诊断性评价2.表现性评价3.档案袋评价4.发展性评价3、与老师相比，不属于学生在感受时代精神、汲取文化信息方面特点的是 (单选题)1.触角更敏锐2.视野更开阔3.反应更迟钝4.感觉更灵敏4、《专业标准》是国家对合格中小学老师专业素养的 (单选题)1.基本要求2.中度要求3.终极要求4.完备要求5、提高教化教学质量的关键在于 (单选题)1.老师2.学校3.家长4.学生6、学生文化发展过程中的濡化和涵化现象表现出学生文化的什么特征 (单选题)1.二重性2.生成性3.过渡性4.多样性7、女孩确定成为老师也仅仅是因为父母就是老师，这个青少年同一性发展属于（）。
(单选题)1.同一性扩散2. 同一获得3.同一性延缓4.提前结束8、老师应了解学生的需求以及满意学生需求的手段，因此老师应当： (单选题) 1.仅关注学生当下对学问的汲取程度，使学生保持前进2.采纳“填鸭式”的手段，将学问最大限度的传授给学生3.无需考虑学生的个体差异、个人喜好，将学问统一“分发”给学生4.不仅要看到当下，同时要看到将来，看到学生将向哪里前进，使学生不要停顿或倒退9、不体现学生文化的未成熟和低层次性须要老师正确引导的是 (单选题)1.学生思维尚缺乏严密的逻辑性2.学生的言行及支配其言行的信仰、价值观、看法等完全以体现社会意志为准则3.学生的信仰尚带有较大的盲从性4.学生的看法常伴有深厚的感情色调10、青少年在肯定程度上探究了各种选择，主动提诞生活价值的问题并寻求答案，但他们仍旧还没有做出承诺，推迟担当即将面临的责任。
国家开放大学电大现代教育原理大作业网考形考任务试题及答案
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式，课程论文字数不低于2000字。
如何应当当下学习方式的变革新课标要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，逐步实现学习方式的变革。
这些规定明确说明，学习方式的转变是本次课程改革的主要特征。
要改变原有的单纯接受式的学习方式，形成意在充分调动、发挥学生主体性的主动地、探究的学习方式，是新世纪课程与教学改革的核心任务。
本文就教师进行初步探讨。
（一）教师要更新教学观念观念是改革的最大阻力。
在实现学习方式的转变过程中，教师和家长存在很多疑虑和担心。
这些观念上的问题不解决，学习方式是很难转变的。
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，于是教师有什么样的教学观念显得尤为重要。
作为课程实施的主体的教师，必须从自己面临的现实情境和客观条件出发,充分理解国家课程改革纲要的精神,对课程改革表现出更多专业关切，根据实际情况，不断地调适，使自己的教学实践从过去的旧传统、旧观念转移到新理念指导下，适应新课程标准。
课程与教学的关系是这轮课程改革先要摆正和处理好的一对关系。
传统的课程观和教学观认为：教学是课程的传递和接受的过程，它规定学校怎么教；课程是学校教学的实体和内容，它规定学校教什么。
现时课程不只是文本课程，更是体验课程，不再只是特定的知识载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。
其次教学重结论，又重过程。
要把过程和方法视为课堂教学的重要目标；使教学过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、质疑、创新的过程；真正树立可持续发展和终身学习的理念，为学生终身学习奠定必备的基础。
以自己的教学实践为例，过去的教学观念陈旧，而且落后，认为我的学生考试非常优秀，优秀率高就是教的好，（实际上家长、社会甚至学校也确实是这样评价的）于是，我的教学观念就是我讲的清楚，明白，学生只要认真听，认真记，就一定能学好，考试成绩一定不会差，在过去的教学实践中，在应试考试的考场上，我的学生也真是考的很好，于是我也就成了好教师。
终身学习网考复习题
终身学习与职业发展（200题）一、判断题1. 工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。
(√)2. 和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。
(√)3. 后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。
(√)4.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。
(×)5. “执行”是CASVE循环的最后一个阶段。
(√)6. 中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。
(√)7. “组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
(√)8. 职业锚就是职业价值观，也是自我意向的一个习得部分。
(√)9. CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。
(×)10. 按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。
(√)11.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。
(√)12. 外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。
(√)13.内职业生涯是内部因素，外职业生涯是外部因素。
只有内部因素与外部因素有效结合，你的职业生涯才能得到有效实施和执行。
(√)14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。
(×)15. 独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。
(×)16. 独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。
(√)17. 据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。
(√)18. 科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。
(×)19. 能力包括发展和习得的知识与身躯行为。
(×)20. 培训的期限是根据特定职业准备来定义的。
(√)21. 生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中
35.情商对工作的影响力是智商的9倍；一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。（√）
36.情商是一个人的情感能力——一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力。（√）
10.按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。(√)
11.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。(√)
12.外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。(√)
A、学生时代做好转换的心理准备。
B、学生时代只要学会知识就可以了
C、在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力
D、就业以后只要干好自己的工作就可以了
三、多选题
1、职业生涯发展条件中的外部条件包括（ABC）
A行业发展B区域经济发展C家庭状况D学校状况
难
2、设定阶段目标的分段方法有（ABC）
A职务晋升B职业资格标准C时间D学历
5.“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。(√)
6.中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。(√)
7.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。(√)
8.职业锚就是职业价值观，也是自我意向的一个习得部分。(√)
9.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。(×)
中
5、创业者应有的心理素质主要有（ABC）
A、坚韧B、合作C、果断D、转化
中
6、职业生涯发展条件中的内部条件包括（ABCD）
A个性特点B学习状况C行为习惯D自信心E职业能力F专业技术
难
7、设定阶段目标的表现形式有（ABCD）
A简图B表格C文字D三者兼而有之
27.与自我知识有关的积极元认知,是和我们在工作、教诲和娱乐方面的各种选择相接洽的。(×)
28.执行加工范畴的元认知处于金字塔模型的顶端。(√)
29.执照与证书不同,它是由政府部分而非专业机构颁发的。(√)
30.判断他所做的是否是职业：刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（×）
31.职业意识是对本职工作所具有的社会意义的敬重，并接受自己因从事该工作具有的角色，实现认同，在工作中加以贯彻。（√）
17.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。(√)
18.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。(×)
19.能力包括发展和习得的知识与身躯行为。(×)
20.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。(√)
21.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。(×)
22.所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上）
一、判断题
1.工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。(√)
2.和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。(√)
3.后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。(√)
4.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。(×)
A个人、家庭因素
B企业评价和社会评价
C自我评价、家庭评价
D个人、家庭、企业、社会等各方面
5、（），是职业生涯规划管理的重要手段。(C)
A善于请人督促
B和老师搞好关系
C定期自我检查规划落实的情况
D每天饭后、睡前，闭幕反思
6、职业生涯发展目标分为（C）
A长远目标B近期目标C阶段目标D发展目标
7、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（A）
32.职业生涯规划是指为实现职业生涯目标和行动计划。这里所指的行动主要是指落实目标的具体措施，主要包括教育、培训、实践等方面的措施。（×）
33.职业倦怠又称职业枯竭症，它是一种由工作引发的心理枯竭现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被消耗的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心里的疲倦。（√）
A、获取角色B、付出角色C、奉献角色D、给予角色
2、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。（D）
A实行、组织B指挥C协调、控制D实行、组织、指挥、协调和控制
3、调整职业生涯规划的关键是（D）
A“我为什么干？”
B“我干得怎么样？”
C放弃原有规划
D选择更适合自己的发展方向和发展目标
4、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（D）
13.内职业生涯是内部因素，外职业生涯是外部因素。只有内部因素与外部因素有效结合，你的职业生涯才能得到有效实施和执行。(√)
14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。(×)
15.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。(×)
16.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。(√)
37.“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。（√）
38.进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。（×）
39.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。（√）
二、简答题
1、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（A）
中
3、求职过程中保持积极的心态要做到（ABC）
A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。
B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。
C、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。
D、要有什么事情都无所谓的态度。
中
4、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括（ABC）
A、专业能力B、方法能力C、社会能力D、松弛能力
23.系统型决议计划气势派头的人倾向于对人和事件做出整体的反映。(×)
24.消极的自我挫败式思维只有在金字塔模型和CASVE循环的底端才可能出现。(×)
25.信息加工金字塔模型中的每层都是建立在更低一级水平基础上的。(√)
26.由于四种外部的社会形态因素会影响个人的职业发展,所以说在信息时代,我们需要新的生涯元认知。(√)