2019精品教育25古诗两首

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部编版二年级《古诗两首》(夜宿山寺、敕勒歌)ppt

部编版二年级《古诗两首》(夜宿山寺、敕勒歌)ppt

修辞手法?
用夸张的手法烘托出山寺的楼高入云霄,
夸张。
将人们的视角引入到灿烂的夜空,以星 夜的美丽引起人们对山寺高楼的向往。
新教课学讲目解
谁能把这两句诗的意思串起来说 一说呢?
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百 尺的样子,人在楼上好像一伸手就可 以摘下天上的星星。
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新课讲解
写作背景:诗人夜晚住在 深山里面的一个寺庙里, 发现寺院后面有一座很高 的藏经楼,于是他登了上 去。凭栏远眺,星光闪烁, 李白诗性大发,写下了这 一首写景的短诗。
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新教课学讲目解
接下来我们一起读一读诗的前两句。
危楼高百尺,手可摘星辰。
危楼:高楼,这
里指山顶的寺庙。 百尺:虚指,不是实
导入新课
敕 勒 歌
初读教学感目知


认 生
yīn sì yě cāng máng

阴似 野苍 茫
初教读学感目知
我来认偏旁
“阴”的偏旁是
“似”的偏旁是
“野”的偏旁是


“苍”的偏旁是 里

初教读学感目知
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初教读学感目知
我会组词
阴 (阴天) (阴暗) 似 (似乎) (相似) 野 (田野) (原野) 苍 (苍白) (苍生) 茫 (迷茫) (茫然)
敕勒川:敕勒族居住的地方,在现在的山西、 内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一 带称为敕勒川。川:平川、平原。
新教课学讲目解
阴山:指阴山山脉,在今内蒙古自治区北部。起于 河套西北,横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。
穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。 笼盖:笼罩。 四野,草原的四面八方。

2019(人教新课标版)二年级语文下册第2课《古诗两首—望庐山瀑布》课件(共16张PPT)教育精品.ppt

2019(人教新课标版)二年级语文下册第2课《古诗两首—望庐山瀑布》课件(共16张PPT)教育精品.ppt

香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文
词语
生字
资料





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庐山风景
瀑布 飞流直下 文字介绍
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
lú pù 望庐山瀑布
课文
词语
生字
资料
lú pù 望庐山瀑布
zǐ yān 日照香炉生紫烟, yáo 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, yí 疑是银河落九天。
• 李白(701年2月28日- 762),字太白,号青莲 居士,唐朝诗人,有“诗 仙”之称,最伟大的浪漫 主义诗人。汉族,出生今 四川绵阳江油市青莲乡), 一说生于西域碎叶城,祖籍 陇西郡成纪县(今甘肃平 凉市静宁县南)。存世诗 文千余篇,代表作有《蜀 道难》、《行路难》、 《梦游天姥吟留别》、 《将进酒》等诗篇,有 《李太白集》传世。762 年病逝于安徽当涂,享年 61岁。其墓在安徽当涂, 四川江油、湖北安陆有纪 念馆。

古诗两首闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐

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古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐文章:本文章的主要内容是关于古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教材分析这是两首经典的爱国诗篇。

《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。

唐代宗广德元年(763年)正月,叛军首领史朝义兵败自杀,部将田承嗣、李怀仙相继投降,河南河北先后被官军收复,延续了七年多的“安史之乱”才得以彻底平复。

当时诗人杜甫正携着妻儿流落在四川梓州,听到这一喜讯不禁大喜若狂,在极度兴奋之中,以一气贯注、轻快活泼、爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的七言名作。

《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中的作者以遗嘱的口吻,表达了对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

全诗字句发自肺腑,悲愤交集,真挚感人。

古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐二、学情分析读课文画出生字,边认字边读课言语,注意读准字音:读课文画出由生字组成的词语或不理解的词语,/article/联系上下文或借助字典理解词语的意思:检查字词自学情况,互解疑难:指名试读课文,回答析题时的问题:按自然段读课文,给课文分段,说说各段的大意。

三、教学要求:了解这道诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

通过学习这道诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精练,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。

理解诗句,了解内容。

背诵《闻官军收河南河北》。

学会生字,能正确读写下列词语:乃翁,正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文并默写本诗。

体会诗中表达的强烈爱国情感。

四、教学重难点:体会诗中表达的强烈爱国情感。

五:课时安排:2课时第一课时教学要求:1.了解这道诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2.通过学习这道诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精练,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。

3.理解诗句,了解内容。

4.背诵《闻官军收河南河北》。

教学过程一、导入前段时间我们学习了一首杜甫写于战乱时期的诗,《春望》还记得吗?背一背(生背),背得真有感情,仿佛使我看见了诗人在八年的安史战乱中,过着流离失所的生活,感时与恨别交织着满腔愁情,作为一个热爱祖国而又饱经忧患的诗人,当他听到“安史之乱”接近平息的消息,诗人惊喜若狂,冲口唱出了他生平第一首快诗。

语文S版三年级上册《七单元 25 古诗两首 《逢雪宿芙蓉山主人》》精品教案_9

语文S版三年级上册《七单元  25 古诗两首  《逢雪宿芙蓉山主人》》精品教案_9

语文S版三年级上册古诗《逢雪宿芙蓉山主人》教案教学目标:1.会读、会写本课生字新词。

2.想象诗中描绘的画面,体会诗的意境和诗人的思想感情。

3.理解重点词句,能用自己的话说出全诗的意思。

4.能有感情地朗读古诗。

重点难点:1.学会本课生字新词。

2.想象诗中描绘的画面,体会诗的意境和诗人的思想感情。

教学准备:课件教育软件教学过程:活动1【导入】(一)图片激趣导入1.课前互动:看图片猜古诗师:同学们,每一首古诗都可谓是一幅图画,描绘着它的意境。

你们看看这幅图,能猜出是哪首古诗吗?齐背《江雪》。

2.导课师:同样是有关冬雪的诗,我们今天再来学习一首,由唐朝诗人刘长卿所写的《逢雪宿芙蓉山主人》。

请同学们伸出手指和老师一起来书写课题。

板书课题——《逢雪宿芙蓉山主人》。

活动2【讲授】(二)解题1.解题师:孩子们,短短的一首诗,题目就有八个字之多。

请自己先来读一读,你都知道些什么?2.重点理解生字“宿”的意思。

师:出示甲骨文的“宿”字,请同学们仔细观察,你发现了什么?学生汇报。

师:“宿”的本意就是人在家中裹席而睡。

理解了“宿”的意思,谁能组词呢?孩子们,把你们说的连起来就是题目的意思,谁来说一说?3.读题目师:同学们很会理解题目的意思,带着你们的理解再将诗题读一遍。

活动3【讲授】(三)初读古诗,认读生字1.简介诗人。

课前老师让同学们去找一找有关诗人的小资料。

同学们都能出色地完成,特别是**同学,搜集得最全面,我们一起来看一看吧。

2、指导学生将古诗读通顺读流利。

师:想不想读一读,请同学们打开课本,自己先来读读古诗,把不认识的,不懂的字词圈画出来,可以问问同学,也可以问问老师。

注意把古诗读通顺,读流利。

个别读:请个别学生读,正音。

齐读:看看咱们班的同学一起能不能读好。

3.认读诗中加拼音的生字,并组词认读。

师:在读古诗的过程中还要特别注意带拼音的这几个字的读音,谁来认读这几个字,并给它组词。

师:古诗是我国的文化瑰宝,有自己独特的节奏和韵味,我们还能怎样读,才能读得更好呢?自己先来试一试吧。

S版小学一年级下册25.《古诗两首》

S版小学一年级下册25.《古诗两首》
hú dié chuāng lián lòu liăn
蝴 蝶 窗 帘 露出 笑脸
hū rán qiáo

忽 然 瞧一瞧 草窝窝
zhào jìng ná shū
照 镜子 拿起 梳子

jī ji zhā zha pēng
扎头发 叽叽喳 喳 乱蓬蓬

bă jié luàn
扎头发 一把 结果 乱来
扎起 扫把 蝴蝶结 很乱
摸着 乱哄哄 愣了 结结巴巴
kàn
zhe tù
yīn
看见 长着 兔子 树阴
看着 跟着 白兔 阴天
sōng
kē wán gēn
松树 一棵树 玩耍 跟着
松果 一棵菜 好玩 高跟

dēng
lóu yī jìn
登 上 高楼 依靠 尽头
rù qióng qiān céng 出入 穷 人 千万 两 层
lăng
chuān hū xiào
穿上 忽然 笑了
穿着
笑声
jĭng jí huāng xiàng chuán
井里 不急不慌 大 象 传 出
qíguài shéi yīn wei kùn nán
奇 怪 是谁 因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为 困 难
găn jĭn
xi cōng
赶 紧 没出息 聪明
jĭng
wèi bó
ba
井里 因为 伯伯 好吧
一口井 为什么 大伯 来吧
diăn yīn kùn
快点 因为 困难
几点 原因 好困
gū dōng tū sā tuĭ hăn
咕 咚 突然 撒 腿 大喊
shuă huāng shī yīn
玩耍 慌 张 狮子 树阴

25古诗两首

25古诗两首
wéi
惟有门前镜湖水, 春风不改旧时波。
李白字太白,号青莲居士,是 唐代最杰出的诗人,给我们留下 了900多首诗篇,被誉为”诗 仙”。
《静夜思》 《古 朗月行》 《早发 白帝城》
李白
汪伦
zèng wāng lún
赠 汪 伦(唐 李白)
zhōu yù
李白乘舟将欲行,

忽闻岸上踏歌声。
tán
25 古诗两首
咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
ǒu
回乡偶书 (唐 贺知章)
少小离家老大回,
bìn shuāi
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识, 笑问客kè从何hé处来。
偶书 衰败
集合
偶数 鬓毛 客人 何处
无可奈何
回乡偶书
(唐 贺知章)
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
李白接到这样的信,立刻高高兴兴地赶来了。 一见到汪伦,便要看“十里桃花”和“万家酒店”。 汪伦微笑着告诉他说:“桃花是我们这里潭水的名字, 桃花潭方圆十里,并没有桃花,万家呢,是我们这 酒店店主的姓,并不是说有一万家酒店。”李白 一听,先是一愣,接着哈哈大笑,连说:“佩服! 佩服!”
春天的早晨,温暖的阳光洒满万家酒楼。大诗人 李白被窗前小鸟的叫声惊醒。他带好纱帽,穿好红纱, 来到楼下,像桃花潭走去。风光旖旎的桃花潭嵌在 群峰之中,水质清澈,波平如镜。从桃花潭到上游的 玉屏山,沿途长满了桃树。正是三月仲春,桃花盛开, 姹紫嫣红。将潭水映得一片火红。在旭日的照耀下, 水花相映,似红霞缭绕,又如彩练舞空……李白看到 这里,不禁心旷神怡,深深陶醉于这独特秀美的 山野风光中…… 汪伦留李白住了几天,李白在那儿过得非常 愉快,因为汪伦的小楼周围,群山环抱,重峦叠嶂。 小楼里面,池塘馆舍,清静深幽,像仙境一样,在 这里,李白每天饮美酒,吃佳肴,听歌咏,与高朋 胜友高谈阔论。 几天后,李白依依不舍地告别,汪伦难舍难分 地送行,他们一路说说笑笑,观赏美丽的风景。到了 桃花潭,李白正要登船的时候,突然传来了一阵阵 悦耳的歌声,这时,李白感到惊奇,但又十分高兴, 问汪伦:“这是哪儿来的歌声?”汪伦微笑着说: “这是父老乡亲,兄弟姐妹们给你唱歌送行。” 李白感慨万千,写下一首代代相传的告别诗—— 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】

小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】

小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】导读:本文小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

小编整理了小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】,希望对你有帮助! 《古诗两首》1 一、教学目标:1.知识目标:1).认识13个生字,会写7个字。

2).有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。

3).激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。

2.能力目标:能正确书写7个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度目标:通过对诗句的学习激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重难点:1.重点:认字、写字,朗读、背诵课文。

2.难点:体会诗的意境。

三、教学准备:教学挂图、生字卡。

四、教学时间:2课时第一课时教学内容:学习《敕勒歌》。

教学目标:1、认识7个生字,会写4个字。

2、有感情的朗读课文,领会辽阔壮美的草原风光。

教学重难点:1、背诵课文。

2、能根据课文内容展开想象,理解诗意。

教学过程:一、揭示课题,导入新课。

1.谈话引出课题。

语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计- 荷语无声- 荷语无声2、读课题。

二、初读课文,读准字音。

1.自读课文,借助拼音读准字音。

2.同桌互读诗句,纠正字音,再把课文读通顺。

3.开火车认读生字。

4.指名读课文。

提醒“见”的读音。

三、熟读课文,理解词语。

1.自学诗文。

2.小组交流。

3.指名读。

说说诗中写了哪些景物。

(蓝蓝的天空,辽阔的大草原,茂盛的牧草,肥壮的牛羊。

)4、学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流,针对学生不明白的词语教师解疑。

四、赏读讨论,背诵诗文。

1.学了这首古诗,你最喜欢的是哪一句,为什么?让学生有感情地读出自己最喜欢的诗句,然后说说为什么喜欢。

①小组讨论。

②集体汇报,教师随机点拨2.背诵诗文。

这首诗就像一幅鲜活的画面,呈现在我们眼前。

让我们再想象一下诗中壮美的情景,有感情地背诵一遍。

2019人教版三年级下册第八单元课文知识点精品教育.doc

2019人教版三年级下册第八单元课文知识点精品教育.doc

人教版三年级下册第八单元课文知识点【第二十九课:古诗两首】1、会写的字:• 乞----乞求乞巧乞援行乞空气摇尾乞怜(乞:乞求;怜:怜悯。

狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。

比喻装出一副可怜相向人讨好。

)• 巧----技术巧妙巧遇巧合灵巧功夫花言巧语(原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。

后多指用来骗人的虚伪动听的话。

)弄巧成拙(本想耍弄聪明,结果做了蠢事。

)能工巧匠(指工艺技术高明的人。

)巧夺天工(夺:胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

)• 霄----云霄霄汉重霄通宵耸入云霄(形容山或建筑物很高,都进了云端。

)九霄云外 (九霄:高空。

在九重天的外面。

比喻无限远的地方或远得无影无踪。

)• 渡----渡口渡河渡船渡江横渡渡头镀金普渡众生(众生:指一切有生命的动物及人。

佛教语。

普遍引渡所有的人,使他们脱离苦海,登上彼岸。

) 暗渡陈仓(渡:越过;陈仓:古县名,在今陕西省宝鸡市东。

比喻用造假象的手段来达到某种目的。

也隐喻男女私通。

)• 屏----屏幕屏风屏幕银屏画屏饼干屏气凝神(屏气:抑制呼吸;凝神:聚精会神。

形容注意力高度集中,违心一致。

)• 烛----蜡烛香烛烛光花烛独自洞房花烛(形容结婚的景象)风烛残年(风烛:被风吹的蜡烛,容易熄灭;残年:残余的岁月,指在世不太久。

比喻人到了接近死亡的晚年。

) • 晓----拂晓破晓揭晓浇水家喻户晓(喻:明白;晓:知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

)• 偷----小偷偷空偷嘴偷懒比喻忙里偷闲(在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事,或者消遣。

)偷天换日(比喻暗中改变事物的真相,以达到蒙混欺骗的目的。

)偷工减料(原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。

现也指做事图省事,马虎敷衍。

)苟且偷生(苟且:得过且过;偷生:苟且地活着。

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25 古诗两首
1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是政治家、改革家、文学家,是“唐宋散文八大家”之一。

“元日”指的是农历正月初一,即春节。

这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。

紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛。

次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。

第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户,象征了无限光明美好的前景。

第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗,又寓含了辞旧迎新的意思。

“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。

整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感。

这首诗写到了春节这一天有哪些风俗:放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

2.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”,你能动动脑筋,删改必要的字词,改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符。


3.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联。

当你沉浸在这祥和的气氛中时,你想到的诗句是:(千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

)曈曈:太阳初升时光亮耀眼的样子。

句意:旭日的光辉普照千家万户。

4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。

这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。

诗的前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是画的背景。

让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉,后两句诗“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,是这幅画的主体,流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。

这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。

5.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。

诗中描绘雪景的句子是:(千山鸟飞绝,万径人踪灭。

)用你积累的词语来概括这雪景,如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。

诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”,从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。

6.千山鸟飞绝绝:绝迹,不存在。

句意:所有的山上都没有飞鸟的踪影。

7.古人常说“诗中有画”。

请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画,再用自己的语言写下来:这是隆冬的时节,寒风凛冽,大雪铺天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子,所有小路上也都没有了行人的足迹。

这时,只见寒冷的江面上,孤单单地漂着一条小渔船,船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,独自冒着大雪在垂钓。

8.本学期,我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献、意志坚定的盘古;勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯;心狠手辣的宇斯;
富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周;不怕吃苦、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……
9.本学期,我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!。

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