中考英语复习之动词PPT课件
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中考英语---动词不定式用法归纳PPT课件
作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。 · I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 · They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 · Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 · Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们起去野餐好吗？
本课结束
省“to”的不定式作宾语补足语：Let / make / have sb. do sth. Let the boy go out now. 让那个男孩出去。 The boy made the baby cry. 男孩弄哭了这个小孩。 see / watch / hear / notice / feel sb. do sth. I saw the students play basketball on the playground yesterday.昨天我看见学生们 在操场打篮球。 I often hear the girl sing in the next room. 我经常听到女孩在隔壁唱歌。 可省可不省的：help sb. （to）do sth. I often help my mother （to）do housework. 我经常帮妈妈做家务。
中考英语---动词不定式用法归纳 PPT课件
作主语
To be a doctor is hard. 做医生很难。 · To learn English well is not easy. 学好英 语不容易。 · To say is to believe.眼见为实。
2024年九年级中考英语语法复习——动词课件
二.实义动词
实义动词即表示具有一定意义的动作的词。 比如：skate，swim，listen，clean等。 实义动词有及物动词与不及物动词之分。
1.及物动词 及物动词本身的表意不完整，需要接宾语来使表意完整，有三种形式： ✓ 及物动词+宾语 He reads English every day. ✓ 及物动词+宾语+宾语补足语 I always keep my desk clean. ✓ 及物动词+间接宾语+直接宾语 My friend lends me a book.
(5)过去分词 现在分词使用在句子的完成时态中，或语法规定的其他情况，表达动作已经 完成的状态 • I have done my homework. • When I arrived, the movie had finished.
【拓展】英语动词还有一些变化形式。 ★ 动词不定式（to do）I like to play basketball after dinner. ★ 动名词形式（doing）Drawing is an art.
2.不及物动词
✓不及物动词本身表意完整，不需要接宾语。
如：The sun rises.
很多不及物动词也可以用作及物动词，还有的不及物动词后面带上某个介词就变成 可带宾语的及物动词。 如：We are reading. （read为不及物动词）
We read English every day. （read为及物动词） He is waiting at the bus stop. （wait为不及物动词）
如果用could提问，回答 时，用can，不能用could
can’t：“不可能”; may not：“可能不”。 注意：may not不缩写。
中考英语总复习专题九动词及动词短语课件
⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈 送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记 下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看
中考英语复习情态动词课件(共27张PPT).
ought to侧重于表示按照法律，法规等规 定，就强制意义的责任或义务。
should含有个人意见，强调主观看法，语 气比ought to稍弱。
had better
1. It’s raining outside, you’d better stay at home. 2. It’s very cold, you had better not go out.
may表示请求时，肯定回答用may， can；否定回答用mustn’t 或can’t。
二、表示义务类
1. Students must finish their homework before class. 2. I have to go now. 3. Children should learn to respect others. 4. I need type this letter before work. 5. I need to type this letter before work.
must:必须 have to: 不得不 should：应该 need：需要
need 需要（情态动词、实意动词） have to 不得不
三、表示能力类
1. I can draw. = I am able to draw. 2. I could ride a bike when I was six years old.
能，可能，应该， 必须，不得不，需要
最好，将要，可以
must表示肯定是，用于肯定句 can 表示可能，用于否定句，疑问句 may表示可能，用于肯定句
“肯定 是”
“不可 能是”
“可能 是”
对一般现 对现在进 对一般过 对过去进 在推测 行推测 去推测 行推测
情态动词(17张PPT)初中英语专项复习课件
情态动词表推测也是每年中考的重点，以考查can’t 和must为主，主要在单项选择中考查不同情态动词的辨 析。考生在解答此类试题时，可以从以下几方面着手： ①表示否定的推测：一是断然的否定，此类题一般是考 查情态动词表推测的用法，语境会对所填空给出解释， 据 此 可 以 判 断 是 非 常 肯 定 的 否 定 ， 此 时 最 好 用 cannot /can’t；二是表示不能十分肯定或拿不准，此类题一般 也会有相关的语境提示，如I’m not sure、who knows等 ，此时最好用may或might。
表示需要、必须，主 要用于否定句和疑问 句中。needn’t常用 于回答must表请求的 否定回答
—Must I finish my homework now？我必 须现在完成我的家庭作 业吗？ —No, you needn’t. 不， 你不需要。
注意 (1) must和have/has to均意为“必须”，常可互 换使用。但have/has to是用于强调客观需要，意为 “必须, 不得不”；must用于表示主观看法, 意为“ 必须, 应该”。如：We’ll have to ask Zhang Hong. 我们必须去问张红了。 We must work hard at school. 在学校我们必须 努力学习。
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语， 没有人称和数的变化，后面必须接动词原形。常见的情 态动词有：may, must, need, have to 等，具体用法见下表 ：
情态动词
用法
例句
表示能力，意为 Sam can speak English well.
can “能，会”
山姆英语讲得很好。
He could have gone home. 他可能已回家了。
表示需要、必须，主 要用于否定句和疑问 句中。needn’t常用 于回答must表请求的 否定回答
—Must I finish my homework now？我必 须现在完成我的家庭作 业吗？ —No, you needn’t. 不， 你不需要。
注意 (1) must和have/has to均意为“必须”，常可互 换使用。但have/has to是用于强调客观需要，意为 “必须, 不得不”；must用于表示主观看法, 意为“ 必须, 应该”。如：We’ll have to ask Zhang Hong. 我们必须去问张红了。 We must work hard at school. 在学校我们必须 努力学习。
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语， 没有人称和数的变化，后面必须接动词原形。常见的情 态动词有：may, must, need, have to 等，具体用法见下表 ：
情态动词
用法
例句
表示能力，意为 Sam can speak English well.
can “能，会”
山姆英语讲得很好。
He could have gone home. 他可能已回家了。
初中英语中考复习时态讲解课件(共79张ppt)
一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作
She does excersice everyday.
真题链接
—What do you often do at weekends?
—I often ____ my grandparents.
A. visit
B. visited
C. have visited D. will visit
Just a moment， I am washing dishes.
when
习题
Just a minute! My brother________ his car in the garden. A. washes B. is washing C. washed D. will wash
习题
---Hey, Tom. Let’s go swimming.
动词过去分词 不规则变化
speak hear see give build swim buy teach
spoken heard seen given built swum bought taught
现在完成时
already yet
1.过去发生或已完成的某一动作对现在的影响。
I have already watched this film. I haven't watched this film yet. I have already visited America. I haven't visited America yet.
A. prepares
B. is preparing
C. has prepared D. prepared
真题链接
--Mum, it's late. Why are you still here? --Dad hasn't come back yet. I ____ for him. A. am waitingB. was waiting C. waited D. had waited
江西英语中考总复习课件：语法讲解+专题九+动词的时态+(共35张PPT)
My son was always asking lots of strange questions. 我儿子总是问很多奇怪的问题。
名师点拨
⑷过去进行时的时间状语标志： 过去进行时常与at this time yesterday, at that time yesterday, then, when/ while + 过去时, 过去某一具体的时刻等连用。 另外还可以根据上下文来判断， 如： —What was Jane doing at 9:00 last night? 昨晚九点的时候，简在干什么？ —She was sleeping. 她在睡觉。
名师点拨
一般过去时
⑴谓语动词形式： 动词be的过去式有人称和数的变化：第一人称单数和第三
人称单数用was，其他的情况全用were。 其他的动词一律用过去式，无人称和数的变化。
名师点拨
⑵句式转换及回答： 如果句子谓语为be动词或情态动词的时候，就将be动词或情态动词提到句首
，变成一般疑问句；在be动词或情态动词后加not变成否定句。如果谓语动 词是实义动词，就在句首加Did，句末加问号，变成一般疑问句；变否定句 就在实义动词之前加didn’t，然后将实义动词还原。 ⑶一般过去时的基本用法： 表示过去某个时间发生的的动作或现存的状态、特征。 表示过去的习惯性动作或过去经常、反复发生的动作或存在的状态。 used to do/be或用would do/be，也可以表示过去经常性或习惯性的动作。
名师点拨
现在完成时
⑴谓语动词形式：助动词 have/ has+ 动词的过去分词 ⑵句式转换及回答： 将助动词 have/ has提到句首，句末加问号，变成一般疑问句；在助动词 have/ has后加not变成否定句。 【注意】肯定句变一般疑问句或否定句的时候already要变成yet。
名师点拨
⑷过去进行时的时间状语标志： 过去进行时常与at this time yesterday, at that time yesterday, then, when/ while + 过去时, 过去某一具体的时刻等连用。 另外还可以根据上下文来判断， 如： —What was Jane doing at 9:00 last night? 昨晚九点的时候，简在干什么？ —She was sleeping. 她在睡觉。
名师点拨
一般过去时
⑴谓语动词形式： 动词be的过去式有人称和数的变化：第一人称单数和第三
人称单数用was，其他的情况全用were。 其他的动词一律用过去式，无人称和数的变化。
名师点拨
⑵句式转换及回答： 如果句子谓语为be动词或情态动词的时候，就将be动词或情态动词提到句首
，变成一般疑问句；在be动词或情态动词后加not变成否定句。如果谓语动 词是实义动词，就在句首加Did，句末加问号，变成一般疑问句；变否定句 就在实义动词之前加didn’t，然后将实义动词还原。 ⑶一般过去时的基本用法： 表示过去某个时间发生的的动作或现存的状态、特征。 表示过去的习惯性动作或过去经常、反复发生的动作或存在的状态。 used to do/be或用would do/be，也可以表示过去经常性或习惯性的动作。
名师点拨
现在完成时
⑴谓语动词形式：助动词 have/ has+ 动词的过去分词 ⑵句式转换及回答： 将助动词 have/ has提到句首，句末加问号，变成一般疑问句；在助动词 have/ has后加not变成否定句。 【注意】肯定句变一般疑问句或否定句的时候already要变成yet。
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
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stop doing sth stop to do sth
like doing sth like to do sth
forget doing sth forget to do sth
５、有些动词宾语后面可跟动词，也可跟动词原形， 其义大不同：
watch sb/sth doing sth watch sb/sth do sth
中考语法复习
动词
CHENLI
1
一.动词的分类
二.动词的时态 三.动词的语态
四.非谓语动词
CHENLI
2
CHENLI
3
动词分类
概念
实义动词 能独立作谓语的动词如：put run
laugh
系动词
本身有意义，但不能独立作谓语，必 须和表语一起构成谓语。如：be
look get
助动词
本身无意义或意义不完整，不能单独 作谓语。如：be does did
表往返拿物
CHENLI
13
词义辨析
7) _d_ie____ “死” ，不及物动词； _d_e_a_d__ “死的”， 形容词，表状态； _d_e_a_th__ “死” ，名词 _d_y_in_g__ “垂死的”，形容词
CHENLI
14
词义辨析
8) _sp__e_a_k_ “说（语言）” ，“发言”； _s_a_y___ “说（内容）”， 及物； _t_a_lk__a_b_o_u_t__st_h_._ “谈论某事” ； _ta_l_k__to__(_w_i_th__) _s_b.“谈论某人” _t_el_l___ “告诉”
CHENLI
9
词义辨析
3) _b_o_r_r_o_w___ 表“借入”；from _le_n__d_____表“借出”to _k_e_e_p_____表“长时间的借”
CHENLI
10
词义辨析
4) _d_r_e_ss__s_b_._ 表“给某人穿衣服”； _p_u_t_o_n____表“穿上”，强调动作； _w_e_a_r_____表“穿着，戴着”，
①Pens _a_r_e_u__se_d__to__ write.
②I _a_m__u_s_e_d_t_o___getting up early.
③I __u_s_e_d_t_o_____get up early.
CHENLI
8
词义辨析
2) _a_r_r_iv_e__in__ +“大地点”； _a_r_r_i_v_e_a_t_+“小地点” _g_e_t_t_o____+“地点名词” _r_e_a_c_h____是及物动词，+“地点名词”
强调状态。
CHENLI
11
词义辨析
5) __se_e______ “看见”，表结果； _l_o_o_k__(_a_t)_ “看”，表动作，不及物； _w__a_t_c_h___ “看(比赛，电视)” _r_e_a_d_____ “看(书、报)”，表阅读
CHENLI
12
词义辨析
6) _b_r_i_n_g_ “带来，拿来” ； _t_a_k_e__ “拿去，带走； _c_a_r_r_y_ “扛，搬” ，用力移动，无方向 _f_e_t_c_h_,_g_e_t_ “去取，去拿”，
buy sb sth = buy sth for sb
teach sb sth
3、有些动词后面只可跟动词-ing，不可跟动词不定式：
enjoy doing sth
mind doing sth
CHENLI
6
行为动词
4、有些动词后面可跟不定式也可跟动词-ing，但其义
不同：
remember doing sth Remember to do sth
CHENLI
5
行为动词
1、有些动词后面可跟不定式作宾补： ask sb (not) to do sth tell sb (not) to do sth
want sb (not) to dot sth
2、有些动词后面可跟双宾语，间宾置前时，相应加 上介词to或for:
give sb sth = give shte to sb
CHENLI
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词义辨析
14) _j_o_in__(_th__e_p_a_r_t_y_) 表“加入”； _t_a_k_e_p__a_r_t _in____表“参加（活动）”； a__tt_e_n_d__(a__m_e_e_ti_n_g)表“出席（会议）”。
有一定词义，本身不表示动作和状态，
情态动词
而仅仅表达说话人的态度如:can may。
must
CHENLI
4
（一）实义动词
1._及__物__动__词__ 本身意义不完整，需 要接宾语才能使其意思完整。
I like the book.
2. _不__及__物__动__词__自身意思完整，无 需接宾语。
Birds can fly.
_f_in__d____ “找到”， 强调结果； _f_in__d_o_u_t_ “找出，查明（起因）” _li_s_te_n__(_to_)“听”，强调过程 _h_e_a_r____“听到”，强调结果
CHENLI
17
词义辨析
11) _w__in___ the game “赢” _l_o_s_e__ the game “输”， _b_e_a_t_(_d_e_f_e_a_t)__ sb. “打败（某人）” _fa__il___ in the game “失败”
CHENLI
15
词义辨析
9) _s_p_e_n_d_ “花钱（时间）” ，人做主语； __p_a_y__ “花钱”， 人做主语； _c_o_s_t__ “花钱” ，物做主语 _t_a_k_e__ “花时间”，物做主语
CHENLI
16
词义辨析
10) _l_o_o_k_f_o_r_ “寻找” ，强调过程；
CHENLI
see sb/sth doing sth see sb/sth do sth
7
词义辨析
1) _b_e_(_g_et_)_u_s_e_d_t_o_d_o_i_n_g表“习惯做某事”；
_u_s_e_d__to__d_o_____表“过去常常做某事” _b_e__u_s_e_d_t_o__d_o__表“被用词义辨析
12) ___l_o_s_e___ 表“丢失，失去”； __f_o_r_g_e_t__表“忘记”； __l_e_a_v_e___表“把某物落在某处”。
CHENLI
19
词义辨析
13) __t_h_i_n_k__o_f ___ 表“想到…”； _t_h_i_n_k__a_b_o_u_t_表“考虑”； _t_h_i_n_k__o_v_e_r__表“仔细考虑”。