爱国主题教育活动总结

爱国主题教育活动总结

爱国主题教育活动总结【一】

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的

爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对

于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重

要的现实意义。

正确引导广大中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的《关于正确引导中小

学生爱国热情深入开展爱国主义教育的通知》精神，我校积极在广大学生中开展了爱国主

义教育活动。现将活动总结如下：

一、落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。

为确保本次爱国主义教育活动有效、规范、深入、有序地开展，根据学校德育工作计划，政教处及时制定了详实可行的活动实施方案。根据活动方案，学校迅速地成立了活动

领导小组并制订了开展爱国主义教育活动的计划，层层落实责任、分解任务。随后召开了

班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利实施。

二、深入宣传，营造良好的爱国主义教育氛围。

按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过出国旗下的演讲、主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过强势宣传营造

校园良好氛围。在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进行爱国主义教育，

并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学

对学生进行爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。

三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。按照活动实

施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如：

1、确定五月份为爱国主义教育周。五月的第一周各班开展了以爱国主义为主题的班

队会教育活动，并积极开展讲爱国主义故事比赛。另外，学校以庆“五·一”和“五·四”活动为契机，举行了新团员入团仪式，重温五四精神等活动。4、开展“爱校如家”主题

班会教育活动。教育学生从身边小事做起，养成良好行为习惯，把爱热情转化为迎奥运的

实际行动。

2、在六月份，学校以庆“六·一”活动为契机，举办了“迎奥运、讲文明、树新风”中小学生文艺汇演。在小学部开展了“立志成才迎奥运”主题班会，中学则开展了

“同一个世界，同一个梦想”主题班会，普及奥运知识，增强爱国热情。积极开辟类似爱

国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。

本年度爱国主义教育活动已接近尾声，但本次活动的开展，将对每个学生的健康成长

产生深远的意义。爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不

间断地继续开展实施。这一活动的开展,有利于增强学生们的爱国意识,但要想改进学生们

的思想道德建设,还任重而道远,需要我们进行不懈地努力。

爱国主题教育活动总结【二】

今天我们杭州师范大学全体新生党员进行了一次爱国主义教育，首先，在蒙蒙细雨中，我们来到了浙江省革命烈士纪念馆，目的是要求全体党员通过参观革命烈士纪念馆，了解

先烈们过去在决定中华民族生死存亡的关键时刻，为了民族的解放和人民的利益，他们是

如何不顾个人的利益，在与敌人进行出生入死的英勇斗争中，献出自己的青春热血和生命

的英雄事迹。

纪念馆共陈列了自辛亥革命以来直至社会主义建设时期近350位革命烈士的斗争史迹，通过1000余张照片、400多件革命文物将历史背景与具体人物联系起来，以史串人，我们既可从宏观上把握近百年来浙江革命发展的轨迹，又可详细了解先烈悲壮、动人的斗争情节。展厅内采用雕塑、沙盘、油画等表现手段，以及运用电影、录像等形式，力求全方位、多层次表现革命烈士斗争的史实，我们进行了生动直观的革命传统教育。

1943年，常书鸿举家搬迁到偏僻的大西北，到遥远的敦煌去追求他早已向往的莫高窟艺术，从此开始了他长达四十多年的艰辛生活与创作道路。讲解员向我们大家介绍了他的

生平事迹，以及作品。即使在动荡的抗战岁月，他始终不曾放弃画笔，甚至在敦煌的那段

艰辛日子里，他为大西北的一切感动，创作了不少风景画、人物画，随时记录着他对生活、对艺术的感受。但历经动乱，这些珍贵的作品迄今已所余无多，世人大多无缘获睹。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。