知识产权法课程报告(刘辉)

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知识产权法教程(第六版)教学课件第1章

知识产权法教程(第六版)教学课件第1章

知识产权法序:学习的误区与方法2知识产权法课件作者:王迁词曲作者 歌星 唱片公司创 作 歌曲 演唱会CD演 唱 录 制3知识产权法课件作者:王迁序:学习的误区与方法4知识产权法课件作者:王迁序:学习的误区与方法5知识产权法课件作者:王迁 序:学习的误区与方法6知识产权法课件作者:王迁本课件著作权由作者王迁享有,仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用第一章 总论一、知识(智力成果)与产权什么是法律上的财产?7 知识产权法课件作者:王迁 第一节 知识与财产8知识产权法课件作者:王迁第一节 知识与财产(第1页)什么是 法律上的 财产?•因稀缺具有价值•排他性/专有性•可转让性9知识产权法课件作者:王迁智力成果天然 不是法律上的财产智力成果披露后天然无法被控制:information wants to be free智力成果如何 成为法律上的财产?法律强制性地 使智力成果具备 排他性和可转让性第一节 知识与财产(第2-3页)10知识产权法课件作者:王迁智力成果财产权范围取决于法律的界定——无法律、无权利基于公共政策的考虑(第3页)为什么法律要制造垄断?11知识产权法课件作者:王迁第二节 知识产权的概念与范围12知识产权法课件作者:王迁本课件著作权由作者王迁享有,仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用人们依法对特定智力成果(作品、发明等)、其他特定成果和商业信誉享有的专有权利(排他权利) 客体不限于智力创造成果 仅针对特定知识形态 和其他成果等 是禁止他人未经许可实施特定行为的权利第二节 知识产权的概念与范围 一、知识产权的概念(第3-4页)13知识产权法课件作者:王迁传统知识产权著作权工业产权专利权商标权二、知识产权的范围(第4页)14知识产权法课件作者:王迁第三节 知识产权的特征与性质15知识产权法课件作者:王迁•知识产权的客体:物质载体上承载的智力成果等信息客体非物质性 第三节 知识产权的特征与性质一、知识产权的特征(一)客体的非物质性(第4-6页)16知识产权法课件作者:王迁第5-6页承载知识 产权人知识产权 智力 成果 享有 客体 物质载体客体物权 享有物权人 17知识产权法课件作者:王迁承载小说 作者 著作权 作品(小说)享有 客体书本(纸张)客体 物权 享有 购书人 小说书纸张(物质载体) 文字组合(文字作品)18知识产权法课件作者:王迁本课件著作权由作者王迁享有,仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用拥有一边的权利≠拥有另一边的权利 转让一边的权利≠转让另一边的权利 侵犯一边的权利≠侵犯另一边的权利第6-7页19 知识产权法课件作者:王迁 关东升诉道琼斯公司(北京一中院2003年)•道琼斯公司虽然受赠获得该作品的原件,并未获得该作品的著作权。

(2024年)知识产权法完整ppt课件

(2024年)知识产权法完整ppt课件
14
专利权的申请、授权与维持
2024/3/26
专利权的申请
01
申请文件、申请日、优先权等。
专利权的授权
02
实质审查、授权条件、授权公告等。
专利权的维持
03
年费缴纳、权利恢复等。
15
专利权的保护期限与侵权责任
2024/3/26
专利权的保护期限
发明专利20年,实用新型和外观设计 10年。
侵权责任
停止侵权、赔偿损失、消除影响等。
商标权的保护期限
注册商标的有效期为十年,自核准注册之日起计算。期满可以 续展,续展次数不限。
2024/3/26
侵权责任
停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任;行政 责任如罚款、没收违法所得、责令停止生产销售等;构成犯罪 的,依法追究刑事责任。
21
05
反不正当竞争法律制度
2024/3/26
2024/3/26
28
反不正当竞争法与知识产权法的关系
联系
反不正当竞争法与知识产权法都旨在保护创 新成果和市场竞争秩序,维护消费者利益和 社会公共利益。在某些情况下,反不正当竞 争法可以为知识产权法提供补充保护。
区别
反不正当竞争法与知识产权法的保护对象、 保护方式和保护范围有所不同。知识产权法 主要保护智力成果和商业标识等无形财产权, 而反不正当竞争法主要保护市场竞争秩序和 消费者利益等公共利益。此外,知识产权法 具有独占性和排他性,而反不正当竞争法具 有补充性和兜底性。
商标权的限制
合理使用、先用权、商标权的穷竭等。
2024/3/26
19
商标权的注册、续展与转让
01
02
03
商标权的注册
申请、受理、审查、核准 注册等程序。

著作权侵权诉讼实训报告

著作权侵权诉讼实训报告

一、实训背景随着科技的发展,著作权侵权现象日益严重,给著作权人的合法权益带来了严重损害。

为了提高我国著作权保护的意识和能力,加强著作权侵权诉讼实务操作,我参加了本次著作权侵权诉讼实训。

通过实训,我对著作权侵权诉讼的流程、证据收集、法律适用等方面有了更深入的了解。

二、实训内容1. 实训目标(1)熟悉著作权侵权诉讼的基本流程;(2)掌握证据收集、固定和运用技巧;(3)了解著作权侵权诉讼中法律适用的相关规定;(4)提高著作权侵权诉讼实务操作能力。

2. 实训过程(1)理论培训实训开始,我们首先进行了著作权侵权诉讼的理论培训。

培训内容包括著作权法的基本原理、著作权侵权行为的认定、诉讼流程、证据规则等。

通过培训,我们对著作权侵权诉讼有了初步的认识。

(2)案例分析在理论培训的基础上,我们通过分析真实案例,了解著作权侵权诉讼的实务操作。

案例包括计算机软件、文学作品、美术作品等领域的著作权侵权纠纷。

通过案例分析,我们掌握了以下要点:1)著作权侵权行为的认定:判断侵权行为是否成立,需考虑作品是否构成著作权法意义上的作品、侵权行为是否具有违法性、侵权行为是否给著作权人造成损害等因素。

2)证据收集:在著作权侵权诉讼中,证据收集至关重要。

证据包括著作权证书、作品原件或复制件、侵权产品、侵权行为发生的时间、地点、侵权人等信息。

3)诉讼流程:著作权侵权诉讼流程包括起诉、答辩、举证、质证、辩论、判决等环节。

4)法律适用:在著作权侵权诉讼中,法院将根据著作权法、侵权责任法等相关法律法规,对案件进行审理。

(3)模拟演练为了提高我们的实务操作能力,我们进行了模拟演练。

在模拟演练中,我们扮演原告或被告,按照著作权侵权诉讼流程进行操作。

通过模拟演练,我们熟悉了著作权侵权诉讼的实务操作,提高了应对实际问题的能力。

三、实训成果通过本次著作权侵权诉讼实训,我们取得了以下成果:1. 深入了解了著作权侵权诉讼的基本流程、证据收集、法律适用等方面的知识;2. 掌握了证据收集、固定和运用技巧;3. 提高了著作权侵权诉讼实务操作能力;4. 增强了著作权保护的意识和能力。

知识产权法课程思政

知识产权法课程思政

知识产权法课程思政
河北政法职业学院
《知识产权法》课程教案
4.伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商
标标识的;
5.未经商标注册人同意,更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入
市场的;
6.故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件,帮助他人实施侵犯商
标专用权行为的;
7.给他人的注册商标专用权造成其他损害的。

(三)商标侵权行为的法律责任
商标侵权行为的法律责任包括民事责任、行政责任与刑事责任。

三、课后作业
1.组织学生学习《国旗法》《国歌法》《国徽法》,讲述背景中的爱国
故事。

2.组织学生列举自己家乡的地理标志,如传统的产品、特色工艺等。

3.论商标权的保护。

4.案例分析。

课程负责人(签字):
年月日
95。

知识产权法(第六版)教学课件1

知识产权法(第六版)教学课件1

人身权利和财产权 思想内容与表达形
利的统一
式两分法
权利对象的可复 制性
第一节 著作权和著作权法的概念
二、著作权法概述 著作权法是指以著作权法律关系为调整对 象的法律规范的总和。在我国的法律体系中,著 作权法是以平等主体之间的人身关系和财产关 系为调整对象的民事法律中专门以著作权法律 关系为调整对象的特别法。
对人的效 力范围
空间效力 范围
第一节 著作权和著作权法的概念
3.著作权法的立法宗旨 保护著作权人合 1
法权益原则
2 保护作者权益和保护 社会公共利益相结合 原则
合法实施著作权 3 原则
4 国内立法保护和尊重 与适用国际条约和国 际惯例相结合的原则
第一节 著作权和著作权法的概念
二、著作权法同其他法律部门的关系 1 著作权法与民法的关系 2 著作权法与工业产权法的关系
➢ 建筑作品 ➢ 摄影作品 ➢ 电影作品和以类似摄影
电影的方法创作的作品 ➢ 图形作品 ➢ 模型作品 ➢ 计算机软件 ➢ 民间文学艺术作品
第三节 不受保护的对象
著作权对象范围的大小,取决于社会经济发展水平和文化政策的需要,不 同历史时期、不同国家关于作品的保护范围的规定是不尽相同的。
下列作品部分或全部不受我国著作权法的保护:
本章引例评析
引例中尽管哥哥为弟弟提出一些养殖技术上的建议,但这些建议不能达到可以满 足著作权法规定的能够获得法律保护的作品的高度,不能成为作品,即特定思想感情 的表现形式。由于哥哥未直接参与作为作品的《螃蟹网箱养殖法》的创作,因此不能 作为该书作者。
《螃蟹网箱养殖法》的读者依照本书传授的方法,养殖螃蟹,是根据作者的经验, 重复作者的劳动自行进行相关的生产活动。这正是作者写作此书的目的所在,也是作 者要表达的思想内容。而著作权法仅保护作品的思想内容的表现形式,不保护作品内 在思想,故他人按书中内容养殖螃蟹并不侵犯作者就该作品享有的著作权。

2024年度知识产权法讲义李课件1

2024年度知识产权法讲义李课件1

赔偿损失。
2024/2/3
03
社会监督
鼓励、支持和保护一切组织和个人对不正当竞争行为进行社会监督。任
何组织或个人有权向市场监督管理部门举报不正当竞争行为,市场监督
管理部门应当为举报人保密。
30
谢谢聆听
2024/2/3
31
13
商标注册与审查流程
商标注册申请应向国家知识产权局商标局提出,并按照规定的商品分类表填报使用 商标的商品类别和商品名称。
商标局对受理的商标注册申请进行形式审查和实质审查,审查通过的予以初步审定 公告,公告期满无异议或异议已解决的,予以核准注册。
商标注册过程中,申请人可以享有优先权、申请日的确定、一标多类等权利。
2024/2/3
25
反不正当竞争法律制度
06
2024/2/3
26
反不正当竞争法概述
01
立法目的
维护市场竞争秩序,保护经营者和消费者的合法权益。
2024/2/3
02
调整对象
经营者之间的不正当竞争关系。
03
基本原则
自愿、平等、公平、诚信原则,遵守公认的商业准则。
27
不正当竞争行为类型
混淆行为
假冒他人注册商标、擅自使用他 人企业名称等。
商标侵权行为包括未经许可使用 他人注册商标、销售侵犯注册商 标专用权的商品、伪造或擅自制
造他人注册商标标识等行为。
2024/2/3
商标侵权行为应承担停止侵权、 赔偿损失等民事责任;情节严重 的,还可能承担行政责任甚至刑
事责任。
商标侵权纠纷可以通过协商、调 解、仲裁或诉讼等方式解决。
16
04
著作权法律制度
法权益。
21

《知识产权法学》授课教案

《知识产权法学》公选课授课教案一、课程性质和目的《知识产权法》是面向全校非法学专业学生开设的一门公共选修课。

知识产权法在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业发展方面发挥着重要作用。

本课程的开设旨在普及知识产权法律知识、提高大学生知识产权保护意识,以适应我国即将实施的国家知识产权战略的需要。

二、课程教学要求及内容第一章知识产权法导论(一)教学要求了解知识产权的分类和我国知识产权法的体系,理解知识产权的概念,重点掌握知识产权的范围、性质和法律特征。

(二)教学内容重点、难点:知识产权的范围,知识产权的法律特征。

第一节知识产权的概念与范围第二节知识产权的性质与特征第三节知识产权法的概念和体系第一节、知识产权的概念与范围1.知识产权是人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。

2.知识产权的范围有广义和狭义之分。

(1)广义的知识产权包括著作权及其邻接权(相关权)、商标权、商号权(企业名称权)、商业秘密权(未公开信息权)、产地标记权(地理标志权)、专利权、集成电路布图设计权等各种权利。

(2)狭义的知识产权,即传统意义上的知识产权,应包括著作权(含邻接权)、专利权、商标权三个主要组成部分。

第二节、知识产权的性质与特征1.知识产权是一种新型的民事权利,是一种有别于财产所有权的无形财产权,是一种私权。

权利客体的非物质性是知识产权区别于财产所有权的本质特性。

知识产品之无形是相对于动产、不动产之有形而言的,它具有不同的存在、利用、处分形态:第一,不发生有形控制的占有。

第二,不发生有形损耗的使用。

第三,不发生消灭知识产品的事实处分与有形交付的法律处分。

2.知识产权的基本特征:(1)知识产权的专有性:第一,独占性,即知识产权为权利人所独占,权利人垄断这种专有权利并受到严格保护,没有法律规定或未经权利人许可,任何人不得使用权利人的知识产品。

第二,排他性,即对同一项知识产品,不允许有两个或两个以上同一属性的知识产权并存。

2024知识产权专业毕业实习报告7篇

2024知识产权专业毕业实习报告(3)2024知识产权专业毕业实习报告(3)精选7篇(一)在2024年知识产权专业毕业实习的第三个月里,我在知识产权律师事务所继续进行着我的实习工作。

在这个月里,我有机会参与一些重要案件的研究和策划,并与在这个领域具有丰富经验的律师进行了深入交流。

我首先参与了一起商标侵权案件的研究。

该案件涉及一家知名品牌的商标被另一家公司未经授权使用的问题。

我负责收集和整理相关的证据材料,并协助律师进行案件背景的研究。

我还学习了商标侵权的相关法律法规,并与律师讨论案件的策略和可能的辩护措施。

通过参与这个案件,我更深入地了解了商标侵权案件的处理流程和解决方法。

另外,我还参与了一起专利纠纷案件的研究。

该案件涉及一项新型发明的专利权归属问题。

在这个案件中,我负责进行专利权的调研和分析,并收集相关的专利文件和技术资料。

我还学习了专利权的转让和许可等相关法律知识,并与律师一起研究案件的争议焦点和法律依据。

通过参与这个案件,我对专利纠纷案件的处理程序和证据收集有了更深入的理解。

除了案件研究,我还参与了一次知识产权培训课程的策划和组织工作。

该培训课程是为一家国际公司的员工举办的,旨在帮助他们了解知识产权的重要性和保护方法。

我负责与培训机构联系,确定培训课程的内容和安排,并准备相关的教材和案例分析。

通过组织这次培训课程,我提高了我的组织和沟通能力,并对知识产权的保护有了更加深入的认识。

在这个月的实习中,我不仅学到了知识产权领域的专业知识,还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。

通过与律师的交流和合作,我更加深入地了解了知识产权专业的职业发展路径和要求。

我将继续努力学习,并积极参与各类专业活动,以提高自己的专业素养和实践经验。

2024知识产权专业毕业实习报告(3)精选7篇(二)Title: An Internship Report on Intellectual Property in 2024Introduction:This report presents my experience and insights gained during my 2024 internship in the field of Intellectual Property. Throughout this internship, I had the opportunity to work with a team of professionals and gain practical knowledge and skills within the complex realm of intellectual property law.Main Body:1. Overview of the Intellectual Property Field in 2024:1.1 Current trends and challenges in intellectual property law1.2 Emerging technologies and their impact on intellectual property1.3 Global harmonization efforts and legal developments2. Roles and Responsibilities:2.1 Engaging in legal research on intellectual property matters2.2 Assisting in the drafting and filing of patent applications2.3 Conducting trademark searches and providing analysis2.4 Attending client meetings and assisting in client communication2.5 Assisting in the preparation of legal opinions on intellectual property matters3. Key Learnings and Experiences:3.1 Understanding the importance of intellectual property protection for businesses 3.2 Gaining insights into the patent application process and drafting techniques3.3 Learning about trademark registration and infringement issues3.4 Developing essential communication and teamwork skills3.5 Observing the challenges faced by intellectual property professionals and the dynamic nature of the field4. Success Stories:4.1 Assisting in patent application drafting that successfully resulted in a granted patent4.2 Conducting a trademark search that uncovered potential conflicts, enabling the client to make informed decisions4.3 Supporting the team in developing persuasive arguments for an intellectual property litigation case5. Career Outlook and Future Directions:5.1 Reflecting on the experience gained during the internship5.2 Considering post-graduation opportunities in the field5.3 Identifying areas for further professional development and specializationConclusion:Overall, my internship in the field of Intellectual Property in 2024 provided valuable insight into the complexities of this ever-evolving field. It allowed me to apply theoretical knowledge to real-world cases and develop practical skills necessary for a successful career in intellectual property law. I am grateful for the opportunity to contribute to the team and look forward to continuing my journey in this exciting field.2024知识产权专业毕业实习报告(3)精选7篇(三)3. 实习成果与总结在2024年的知识产权专业毕业实习中,我有幸加入一家知名的律师事务所,担任知识产权部门的实习助理。

第3章 著作权概述 《知识产权法》PPT课件


3.2著作权的特征
单点效力
指著作权所有人依法享有的著作权所具有之效力,只 能及于自己创作的作品,有权禁止他人未经许可擅自 使用其版权作品],也有权许可他人以某种方式利用其 作品,但不能阻止他人对其独立创作的作品依法享有 著作权,也不能禁止他人对其独立创作的作品正常地 行使其版权
双面形象
著作权的这一个性特征也称为“一体两权”,即著作 权包括财产权和人身权两个方面的内容
第3章 著作权概述
3.1著作权概念解析 3.2著作权的特征 3.3著作权制度的沿革 3.4著作权制度在我国
3.1著作权概念解析
著作权,亦称版权,是指自然人、法人或者其他组织对文 学、艺术或科学作品依法享有的财产权利和人身权利的总 称
“著作权”是日本学者对“Copyright”一词翻译而成的, 并于20世纪初传入我国
为了履行1903年中美条约的义务,1910年 清政府颁布了中国第一部著作权法—— 《大清著作权律》
1911年辛亥革命爆发后,中华民国成立, 但《大清著作权律》未被明令废除,一直 沿用到1915年,才被北洋政府颁布的《著 作权法》所替代
3.4.2新中国的著作权制度
1950年9月,在全国召开的第一次出版工作会议 上,通过了《关于改进和发展出版工作的决议》, 该决议对于保护著作权作了一些原则规定
法国早在1777年由国王路易十六颁布了6项关于 印刷出版方面的法令,确认作者有权出版和销售 自己的作品
美国在独立战争之前,尚处于殖民地时代,各州 一直沿用英国版权法
日本于1899年制定了该国历史上第一部著作权法 俄罗斯联邦1993年颁布《著作权和邻接权法》 发展中国家在国际著作权事务中占有不可忽视的
坚持社会主义方向,兼顾国家、单位和个 人的利益

《知识产权法》课程教学大纲

《知识产权法》课程教学大纲一、《知识产权法》课程说明(一)课程代码:02210021(二)课程英文名称:Intellectual Property Law(三)开课对象:九江学院各专科专业学生(法学专业除外)(四)课程性质本课程是各专科专业的综合教育选修课程。

(五)教学目的1、学习和掌握知识产权法的基本概念、基本知识、基本理论,提高知识产权权利意识和法制观念;2、熟悉各种知识产权法律制度和法律规范,训练和提高解决司法实践问题、处理法律纠纷的能力;3、了解知识产权法在民法中的地位,注意知识产权法律制度与其他民事法律制度的联系与区别。

(六)教学内容知识产权法学是研究著作权、专利权、商标权以及其他知识产权法律制度的重要法学学科,掌握系统的知识产权法学知识是各类法律专业人员必不可少的专业知识要求。

伴随着知识经济的来临,知识产权法在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业发展方面发挥着重要作用。

尤其在我国加入 WTO 以后,知识产权法律保护制度对我国国际经济贸易的发展具有不可替代的作用。

(七)教学时数教学时数:32学时学分数:2学分(八)教学方式本课程的教学方法是理论讲授与案例分析相结合,适当布置一些课外作业。

加强学生课堂讨论力度,训练学生自主学习方法,培养学生应用知识和创新思维能力。

教师应当充分利用多媒体教学手段、制作课件。

(九)考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

考试采用闭卷方式,并结合平时成绩综合考查学生应用知识、分析问题的能力。

严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40% ,期末成绩占60% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章知识产权法概述教学要点:通过本章的学习,让学生了解知识产权的概念、范围、性质及特征,理解知识产权法的含义、基本制度的类别及在法律体系中的地位,掌握知识产权区别于有形财产权的基本特征,为后面各章节的学习奠定基础。

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中国地质大学研究生课程论文封面课程名称知识产权法教师姓名何英研究生姓名刘辉研究生学号120121825研究生专业石油天然气工程所在院系资源学院类别硕士日期2012.12.21评语中国页岩气开发技术与知识产权保护摘要随着页岩气开发技术进步和勘探投入条件的改善,页岩气的开采活动将进一步繁荣和快速扩展。

在介绍国内外页岩气资源量的基础上,分析了中国页岩气资源勘探开发前景以及页岩气资源的战略地位。

研究表明:从我国油气总体发展的战略角度,积极寻找天然气后备资源已是当务之急;我国地质历史时期广泛发育的富含有机质的页岩地层具有优越的页岩气形成与富集条件,资源潜力巨大,勘探开发前景广阔,必将成为新的天然气勘探开发重要领域。

建议加大页岩气资源的研究力度和勘探投入,制定和完善相关政策措施、建立健全我国页岩气开发相关的知识产权保护制度,形成我国的页岩气资源储备和勘探开发特色技术,进而开创我国页岩气勘探开发新局面。

关键词页岩气开发技术资源战略地位知识产权保护1.页岩气的储层特征1.1页岩气藏特征及成藏机理页岩气是指主体位于暗色泥页岩或高碳泥页岩中,生成储集和封盖都发生在页岩体系中,表现为典型的原地成藏模式,以吸附和或游离状态赋存于页岩基质孔隙或裂隙中的天然气非常规聚集。

页岩气藏的特征体现在生成、运移、赋存、聚集、保存等方面(1)早期成藏。

页岩气的生烃条件及过程与常规天然气藏相同,泥页岩的有机质丰度、有机质类型和热演化特征决定了其生烃能力和时间,但是页岩气边形成边赋存聚集,不需要构造背景,为隐蔽圈闭气藏;(2)自生自储,泥页岩既是气源岩层,又是储气层,页岩气以多种方式赋存,使得泥页岩具有普遍的含气性;(3)页岩气运移距离较短,具有“原地”成藏特征;(4)对盖层条件要求没有常规天然气高;(5)赋存方式及赋存空间多样:吸附方式(有机质、黏土颗粒表面微孔隙)、游离方式(天然裂缝和孔隙)或溶解方式(在干酪根和沥青质中)均可;(6)气水关系复杂;(7)储层孔隙度较低(通常小于5%)、孔隙半径小(以微孔隙为主),其含气量较低,裂缝发育程度不但控制游离状页岩气的含量,而且影响者页岩气的运移、聚集和单井产量;(8)在开发过程中,页岩气井日产量较低,但生产年限较长。

1.2 页岩的储集空间类型1.2.1裂缝型主要发育在硅质含量高石英含量一般在的富钙脆性泥页岩中,以各种成因的网状裂,缝系统为特征,在页理不发育的块状泥岩地层中以构造缝为主,而在页理发育的页岩中,除构造缝外,还有溶蚀页理缝,次要的还包括钙质条带中的溶孔晶间孔生物体腔孔和粒间孔等。

暗色页岩中的裂缝尽管规模差别较大,但仍是游离状页岩气储集的主要场所,裂缝起到储渗双重功能,而且渗透率远远大于基质孔的渗透率,钻遇到暗色页岩裂缝时,还能有较好的气显示,而这正是导流能力较强的体现暗色页岩裂缝类型多样,有高压异常气膨胀时形成的破裂缝,有成岩作用形成的层理缝,有剪切应力作用形成的剪切缝,也有张应力作用形成的张性裂缝这与褶皱构造和断层的出现密切相关,裂缝有产生和发展的过程,尤其是多种类型天然裂缝彼此大范围连通,可形成一个独立的压力系统,也就是一个独立的页岩气藏暗色页岩中的部分充填缝和未充填缝,对于页岩游离气的储集也非常有效。

1.2.2 孔隙型孔隙是页岩气赋存的重要储集空间由于构造运动造成的裂缝使某些页岩的孔隙率可20%以上,且具有较大的比表面积,可为页岩气的储集提供充足的空间孔隙主要有粉细颗粒的粒间孔和晶间孔,孔隙的喉道很小,基质渗透率很低,这恰是页岩气被吸附的重要场所,而且孔隙还是页岩气初次运移的重要通道。

1.2.3 孔—缝复合型孔、缝复合型主要存在于钙质泥页岩互层为主夹薄砂层的地层中,具泥页岩裂缝层理缝和薄层砂岩孔隙等储集空间。

1.2.4 不整合型地层中的不整合面和沉积间断面也可以成为储集页岩气的良好场所,同时还能提高页岩层的孔隙连通性和渗透性。

一般情况下,单层泥页岩中裂缝系统和孔隙性薄砂体多呈透镜体,延展范围有限,横向变化大总体上讲,页岩气储集空间以裂缝型为主,而且微裂缝是页岩气富集高产的关键因素。

2.世界范围内页岩气开发现状2.1国外页岩气开发现状目前除美国和加拿大外全球对页岩气的勘探与开发并不普遍,美国页岩气开发有80多年的历史,1821年,北美地区页岩气的开发标志着美国页岩气工业的开始,美国是地质勘探程度和开发技术水平相对较高的国家年,1976年为了加强对页岩气的地质开发工程地球化学等方面研究,美国实施了针对页岩气研究与开发的东部页岩气工程,使页岩气产量大幅度增加并产出一批科研成果年,1980年为了摸清页岩气的分布规律并进行资源潜力评价,天然气研究所开始对东部页岩气进行系统研究,参与的石油企业从2005年的23家发展到2007年的64家。

页岩气产储量逐步提高,页岩气勘探开发研究全面展开二十世纪末至二十一世纪初,2000年美国页岩气年产量为122亿立方米,而2007年,仅Newark East 页岩气田的年产量就达217亿立方米,美国页岩气总产量接近500亿立方米,占美国天然气总量的8%以上,加拿大西部在上世纪末也开始了批量钻井和商业性生产。

2.2中国的页岩气开发现状中国国土资源部在此间发布的页岩气资源潜力调查评价表明,中国页岩气资源潜力大,分布面积广,发育层系多。

页岩气储量、产量的增长主要来自四川、重庆、贵州、湖北、湖南、陕西、新疆等省区市。

已获工业气流或有页岩气发现的评价单元面积约88万平方公里,是较为现实的勘查开发地区。

2.2.1中国页岩气成藏条件目前,进行商业开发的五大页岩气系统:美国密执安盆地Antrim页岩、阿巴拉契亚盆地O—hio页岩、伊利诺斯盆地New Albany页岩、福特沃斯盆地Barllett页岩和圣胡安盆地Lewis页岩,其成藏条件参数——热成熟度(镜煤反射率Ro)、储层厚度(Thaickness)、总有机碳含量Toc与页岩气资源特征参数一吸附气含量(Absorbed Gas)、页岩气资源丰度GIP 存在很大的差异,通过分析认为页岩气成藏受泥页岩的厚度及分布、有机地化特征、孔渗条件、裂缝发育程度、盖层条件等的综合控制。

(1).中国南方下组合页岩气成藏条件分析在中国南方发育多套暗色一黑色泥页岩,尤其是下组合的下寒武统、上奥陶统和下志留统泥页岩,具有面积大、时代老、有机质丰富、成熟度高等特点,与美国东部地区盆地页岩气成藏条件极为相似,页岩气资源潜力较大。

(2).鄂尔多斯盆地三叠系页岩气成藏条件分析鄂尔多斯盆地现今形态为一不对称的矩形向斜盆地,东翼宽350km,构成盆地的主体,为一个西倾的大单斜,倾角不足1°,称为伊陕斜坡。

构造变形从盆缘向盆内由强到弱有规律变化,沉积盖层厚度达5000~7000m,自下而上主要发育有四套有效烃源岩,下古生界海相碳酸盐岩烃源岩;上古生界海相碳酸盐岩烃源岩;上古生界石炭一二叠系煤和暗色泥岩类烃源岩;中生界三叠系延长组湖相暗色泥岩烃源岩。

其中下古生界海相碳酸盐岩烃源岩和上古生界海相碳酸盐岩烃源岩以碳酸盐岩为主,且埋藏较深,石炭一二叠系煤系暗色泥页岩在盆地内部埋藏较深,一般大于3000m,不利于页岩气的勘探。

(3).华北地区石炭一二叠系页岩气成藏条件分析华北地区石炭一二叠系为一套海陆交互相一陆相含煤碎屑建造,包括暗色泥岩、煤岩和碳质泥岩,目前已在渤海湾盆地的冀中坳陷、黄骅坳陷南部、东濮坳陷文留、沁水盆地、淮南淮北等地区发现煤层气藏,暗色泥岩和碳质泥岩具有较好生烃条件,并且在多口钻井中泥页岩段见到气测异常,展示了页岩气良好的勘探前景。

(4).准噶尔盆地侏罗系页岩气成藏条件分析准噶尔盆地中下侏罗世统为含煤层系,自下而上包括八道湾组(煤岩、泥岩、碳质泥岩)、三工河组(主要为泥岩)、西山窑组(煤岩、泥岩、碳质泥岩)。

新一轮油气资源评价结果表明,该盆地煤层气资源丰富,煤层气主要为褐煤阶段的原生生物甲烷气和长焰煤一气肥煤阶段的热成因甲烷气,地质资源量为38698×108m3,可采资源量为8078×108m3。

2.2.2中国的泥页岩裂缝型油气藏与美国的页岩气藏的比较对美国的页岩气系统和中国的泥页岩裂缝型油气藏进行了分析、对比,寻找出了在泥页岩勘探和研究中认识上的异同点,初步分析了中国页岩气勘探开发没有突破的原因。

中国的“泥页岩裂缝型油气藏”概念与美国现今的“页岩气藏”在认识上存在差异,主要表现在:一是烃类的赋存方式不同,中国的“泥页岩裂缝型油气藏”强调的是游离方式赋存,美国的“页岩气藏”强调的以吸附、游离,甚至以溶解方式赋存;二是烃类的相态不同,中国的“泥页岩裂缝型油气藏”认为内部储集的是油和气,美国的“页岩气藏”内部储集的是气;三是成藏机理上不同,中国的“泥页岩裂缝型油气藏”主要为置换式运聚成藏机理,美国的“页岩气藏”成藏机理复杂,包含吸附气成藏机理、活塞式气水排驱成藏机理和置换式运聚成藏机理;四是赋存空间不同,中国的“泥页岩裂缝型油气藏”的赋存空间是裂缝及孔隙,美国的“页岩气藏”的赋存空间多样,黏土矿物及有机质表面、裂缝及孔隙、干酪根及沥青中。

2.2.3 中国的页岩气开发现状虽然我国在多个盆地的泥页岩中发现的油气藏,由于在理论研究上认识的局限性和勘探工作中对泥页岩油气显示不够重视,导致至今页岩气勘探没有出现大的突破,停留在小规模的裂缝型油气藏阶段,针对页岩气成套的勘探开发技术、研究方法和理论也没有形成。

已经习惯把富含有机质的泥页岩视为烃源岩,其主要功能是生烃,即使见到油气显示,认为是裂缝中残余一些微不足道的油气,从未认识到它作为储层的功能;在实际的勘探工作中,仅仅盯着碎屑岩、碳酸盐岩储层,对泥页岩的油气显示往往忽略,即使油气显示强烈,也很少选择测试(尤其是气显示);在研究工作中,自我限定了泥页岩裂缝的游离态油气的模式,很少考虑有机质、黏土矿物、微孔隙等对烃类气体的吸附和溶解,进而影响了勘探思路和效果。

国土资源部2009年10月份在重庆市綦江县启动了中国首个页岩气资源勘查项目。

这标志着继美国和加拿大之后,中国正式开始这一新型能源页岩气资源的勘探开发。

然而由于勘探程度和技术的水平的制约,中国页岩气开发还处于探索阶段,仅松辽、伊通盆地有几口井开始试气,初产在1000立方米左右,四川盆地和鄂尔多斯盆地也已经着手准备成立先导试验区。

3.页岩气开发技术与知识产权保护3.1 国外的页岩气开发技术与知识产权保护专家表示,美国页岩气发展速度之快,离不开国家政策上的支持和先进的开发技术,而这也是我国目前所不具备的。

20世纪70年代末期,美国政府在《能源意外获利法》中规定非常规能源开发税收补贴政策,而得克萨斯州自20世纪90年代初以来,对页岩气的开发不收生产税。

另外,美国还专门设立了非常规油气资源研究基金。

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