精神升华,灵魂洗礼论文
灵魂的升华用精神力量超越物质之界
灵魂的升华是一个深刻而宏大的主题。
它涉及到我们作为个体的内在成长和超越，以及我们对于生命和存在的更深层次的追求。
在物质主义盛行的社会中，我们往往陷入了对物质欲望的追逐，忽略了灵魂的需求和超越。
然而，通过精神力量的发展和运用，我们有能力将灵魂提升到更高的境界，超越物质之界。
首先，灵魂的升华需要我们培养和发展精神力量。
精神力量是指我们内在的力量和潜能，它使我们能够超越物质世界的束缚，接触到更深层次的存在。
通过冥想、修行、哲学思考等方式，我们可以开启自己内在的智慧和意识，发掘和激发精神力量的潜能。
这种精神力量可以帮助我们洞察生命的本质和意义，引导我们走向更高尚和真实的存在。
其次，灵魂的升华需要我们超越对物质的执着和欲望。
物质世界是有限和瞬息的，它不能满足我们内心深处的渴望和追求。
当我们过度追逐物质享受时，我们往往会感到空虚和不满足。
然而，当我们意识到物质只是表面的存在，我们开始寻求更深层次的满足和成长。
通过精神力量的培养，我们能够超越对物质的执着，从而解放自己，寻找到真正属于灵魂的宁静和平衡。
接下来，灵魂的升华需要我们与自然和谐共生。
自然是我们生命的根源和基础，我们与自然之间存在着微妙而深刻的联系。
然而，现代社会往往将人类与自然割裂开来，忽视了与自然和谐共生的重要性。
通过精神力量的发展，我们可以重新建立起与自然的联系，感受到大自然的美丽与智慧。
这种与自然的和谐共生可以帮助我们与宇宙相通，感知到更广阔的存在和真理，进而实现灵魂的升华。
此外，灵魂的升华需要我们寻求内在的平和与喜悦。
在快节奏和竞争激烈的社会中，我们常常感到压力和焦虑。
然而，通过培养精神力量，我们可以学会放下杂念和困扰，进入内心的宁静和安定。
在这种内在的平和状态下，我们能够体验到更高层次的喜悦和幸福。
这种内在的喜悦不依赖于外界的物质条件，而是源自于灵魂深处的满足和成长。
最后，灵魂的升华需要我们追求道德和伦理的升华。
伦理道德是人类行为和价值观的指导原则，它与灵魂的升华密切相关。
心灵的洗礼作文范文
心灵的洗礼，是指人们通过特定的经验和体验，从而达到对内心的净化及升华，让自己的心态逐渐变得平静，从而能更好地面对人生的起起伏伏。
这种经验可以是信仰、文学、音乐、自然、社会活动等，总之是可以给人带来美感和温暖的事物。
下面我们来探讨一下心灵的洗礼对我们的影响。
心灵的洗礼可以让我们更好地面对人生。
在我们的人生旅途中，总会有各种各样的挑战和困难，甚至可能经历过无法承受的痛苦。
而这些经历会让人感到内心的不安和恐惧。
但是，当我们经历过一些美好的事物后，我们就会感到内心变得平静，不再害怕和担忧，因为我们知道，人生的美好是真实存在的，我们需要的只是适时地启发自己，让自己从内心中发掘出来。
心灵的洗礼可以让我们更好地理解和接纳他人。
现在社会越来越多元化，每个人都有自己的生活方式和信念，也有各自经历过的好或不好的经验。
如果我们只是依据自己的经验和观点来评价别人，那么我们就难以建立良好的人际关系。
而当我们通过自己的心灵之旅，认识到每个人都有自己独特的经历和需求，我们就会更能接纳和理解别人的不同看法和作为。
此外，心灵的洗礼也能够使我们对生活充满感激和希望。
当我们在心灵的旅途中感受到人生的美好时，我们也会更加感激这些美好的经历和体验。
而当我们感激生活，我们就会更加愿意去探索新的领域，也会更加努力地去实现自己的梦想。
这样的心态会让我们更容易看到生活中的美好，并从中发现自己身上的光点和能力。
心灵的洗礼让我们更加坚定自己的信念，追求内心的自由和真实。
无论是宗教信仰、人生信条、或者是自身的爱好，经过心灵的洗礼之后，我们会更清晰地认识自己，自己的意志也会变得更加坚定。
因此，我们会更加努力地追求自己内心真实的想法，做自己想做的事情，从而过上更加自由自在的生活。
心灵的洗礼不仅可以让我们更好地面对人生，接受他人的不同态度，也可以让我们更加感激生活，并追求自由和真实。
因此，走心灵之旅是每个人都应该去做的事情，希望大家都能找到一条适合自己的心灵之路，让自己的灵魂得到净化，迎接更好的人生。
【议论文】洗礼 初中议论文600字
【议论文】洗礼初中议论文600字洗礼旧时的人们在宗教仪式中接受洗礼，是为了祈求神灵的保佑，以达到心灵的净化和革新重生的目的。
而在现代社会，洗礼这一词语也渐渐引申为，经历各种困境和磨难后的一次重生。
对于一个人来说，洗礼不仅仅是一次体验，更是一种心态和品质。
洗礼有时代感，它是一种对人生赋予新的意义的过程。
正如经受过磨难的菩萨可以重新接纳到仙界一样，洗礼是对一个人生活的重新定位和重新开始。
在初中时期，很多同学经历了身心的巨大变化和青春期的烦恼，承受着学业、家庭和人际关系的压力。
面对这些困扰，我们需要像接受洗礼一样，重新审视自己、找到新的方向和目标，以迎接新的人生阶段。
洗礼是对内心的深层次洗涤。
每个人都有自己的心灵世界，但这个世界常常被琐事、杂念和负面情绪所侵蚀，使心灵变得丑陋和沉重。
只有通过洗礼，我们才能清除心灵的污垢，使内心重新焕发出光明和纯净。
初中生活中，我们常常会受到外界的诱惑和干扰，容易迷失自我。
而洗礼就是一次对自己内心的反省和整理，从而使我们更好地认清自己和面对自己。
只有在内心清净的状态下，我们才能更好地去追求自己的梦想，成为更好的自己。
洗礼是对品质的磨砺。
人的品质影响着一个人的言行和行为，决定着一个人的尊严和价值。
洗礼就是在磨砺中升华，通过一次次困难的经历，我们才能逐渐成长为有担当、有责任心、有情感的人。
初中时期正是品质培养的关键时期，通过洗礼，我们能够更好地锻炼自己，提高自己的修养和素质，成为一个有追求、有担当的人。
洗礼是初中生活中不可或缺的一个环节。
它是对个人成长和发展的一种必要条件，也是对人生意义和价值的一种追求。
通过洗礼，我们能够重新审视自我、拥抱新的人生，清洗心灵，磨砺品质。
只有经历过洗礼的人，才能真正成长为更好的自己。
我们应该积极地接受洗礼，勇敢地面对生活的挑战，用洗礼来成就更美好的未来。
让精神升华高中作文
让精神升华高中作文作文一：《让精神升华，让生活更有意义》大学的校园里有一块墙，上面有一句话：让精神升华，让生活更有意义。
这句话让我深受鼓舞，让我思考什么是精神升华，如何实现。
我认为，精神升华并不是简单地提高智力，它更是为了让人们可以引导自己的行为，把握自己的人生方向。
精神升华的关键一定是自我认知的提升。
在我看来，自我认知是人类智慧的核心。
只有通过不断地反思和总结自己的行为，我们才能更准确地认识自己。
也只有这样，我们才能更好地控制自己的情绪和行为，避免偏离生活的正轨。
为了实现精神升华，我们需要不断地学习和成长。
对于我们学生来说，学业是我们最主要的任务。
我们需要好好学习，培养自己的综合素质，让自己成为一个有才华、有思想、有素养的人。
在平时的生活中，我们也可以多看看书，参加课外活动，开阔我们的视野，丰富我们的知识。
在实现精神升华的过程中，我们也需要具备一定的创新能力。
要学会主动思考，不怕犯错，不断地追求更高更好的目标。
尽管这个过程中会遭遇各种各样的困难，但只要我们坚定信心，不断努力，就一定能从中收获到更大的成长。
总之，实现精神升华是一个艰难而漫长的过程。
但是，只有充分认识到这一点，不断努力，才能走得更远更高。
让精神升华成为你生命的一部分，让你的生活更有意义。
重点分析：本文以大学校园中的一句话为引子，通过自我认知、学习和成长、创新能力等几个方面来分析精神升华的实现方法，确保文章结构清晰条理。
在用词方面，使用了“核心”“综合素质”等较严谨的词汇，表达思想深刻。
对于精神升华的理解较为深刻，余下空间可适当增加发散性的论述。
作文二：《让精神升华，让生活更加美好》人的一生编织了许多个轻盈的结，也留下许多个沉重的节点，生活的美好有时候可遇而不可求。
但有一种力量可以让我们的生活更加美好，那就是精神升华。
领悟精神升华的真谛，可以让我们得到无尽的力量，让生命之花绽放出更美丽的光华。
实现精神升华，一个非常重要的前提就是要有梦想。
精神的升华,灵魂的洗礼
精神的升华，灵魂的洗礼作者：孙书璞来源：《读写算》2012年第73期“对自己的人生的责任心是一切责任心的根源”。
“幸福其实是一种能力，首先要问自己有没有感受幸福的能力。
”“一个有人格尊严的人，必定懂得尊重一切有尊严的人格。
”这些透着哲学智慧、闪烁着艺术光华的文字是如此朴实，如此真切。
这些哲思的作者是周国平——一位哲学家，也是一位作家，同时他还是一位极具人文精神的学者。
他的作品集哲学、文学于一身，诗性而又理性地思考着人生与人性的真谛。
周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。
从他的哲文里我了解了什么是人文精神，懂得了什么是善良、丰富、高贵；我第一次聆听了生命意义的诠释，懂得怎样做是对自己和他人的人生负责；我第一次知道了什么是爱，怎样去爱，什么是幸福，怎样去感受幸福；第一次认识到自己作为一名教育者的意义和肩上的使命与责任。
读周国平的《善良丰富高贵》，《周国平文集》和《周国平人文讲演录》等文字就如同欣赏一种独特的美，在这种美的深处有着震撼心灵的力量，这种力量能让你的灵魂游走出身体之外，坦露在天地万物之间，让自己的灵魂经历着一次次的洗礼和放牧。
周国平主张在学校里面配备三种教育：一是生命教育，培养健康的生命和对生命的尊重；二是智力教育，培养智慧的头脑；三是灵魂教育，德育和美育，培养高贵的灵魂和丰富的灵魂。
下面这些碎语是对自我行走方式的一次审视，使我的精神家园，少一些杂芜，多一份清朗……一.尊重生命周国平在《人文讲演录》中说到：“讲人文精神，讲尊重人的价值，第一条就应该是尊重生命的价值。
生命对每个人都是最珍贵的。
尊重自己也尊重他人，对自己的生命要珍惜，对别人的生命要关爱。
”当我们看到灾难中一个个肢体残缺的生命被从废墟底下救出的时候，我们懂得：有了生命这个世界才有意义！作为教师，我们面对一双双渴求知识的眼睛，我们还有什么理由不去尊重所有生命呢？尊重自己，我要对自己的人生负责，要把自己最大的生命价值发掘并体现出来；尊重学生，我要对自己从事的教育事业负责，平等对待每一名学生，给学生的创造和谐的成长空间，把学生最美好的价值通过教育体现出来。
清洗心灵优秀议论文600字 清洗心灵优秀作文五篇
清洗心灵优秀议论文600字清洗心灵优秀作文五篇不知何时，我们的心灵已不再纯洁如初，为荣利所缚，心中布满尘埃。
若得以爱之名，将心灵洗涤，则许于尘埃之上，开一树花。
以真为爱，将虚伪剔出心灵。
千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，喝醉了一部唐代编年史。
仗剑天际的李白，选择了以真为爱，将虚伪剔出心灵，于是便让历史留下了青莲居士潇洒的身影。
太白见不容于“世之滋垢”时，便愤然离去了，他没有易安居士“这次第，怎一个愁字了得”的悲伤，只有一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。
太白的真，让虚伪无处遁形。
以善为爱，将恶念逐出心灵。
舍弃了欧洲暖和宽阔的大房子，却甘心于加尔各答严寒逼仄的贫民窟里救死扶伤;舍弃了爱情与家庭的幸福，却甘心于疾病与呻吟中抚慰伤痛;舍弃了很多荣誉表彰，却执着于悄悄奉献。
特蕾莎修女，选择了以善为爱，将恶念逐出心灵，于是，她让世人知晓：至善何须妄加藻饰?至爱何须溢于言表?至善者，当如是。
她的善，让恶念无从发芽。
以美为爱，将丑陋扫出心灵。
才艺俱佳，胆识过人;千磨万击，岂逊须眉?林徽因，一位风华绝代的佳人，一块完善无瑕的碧玉。
友情、爱情，绝不拖泥带水，含混不清;家事、国事，一向公私清楚，秉持大义，其孱弱的双肩却成为民族的脊梁，柔弱中绽露出锋芒。
她选择了以美为爱，将丑陋扫出心灵，于是，她成了世人眼中的旷世奇葩，凋谢了花身，却浮动着暗香。
她的美，让丑陋无处容身。
费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”我们不求世界大同，但求内心无垢。
欲使内心无假、恶、丑，必需在心中播下真、善、美的种子，让它们生根、发芽、开出一树漂亮的花。
让我们以爱之名，洗去心中尘埃，携真、善、美同行，行于世则毒虫猛兽为之让道，河流高山为之筑桥，直达生命的最高境地。
清洗心灵谈论文2假期里，学校组织了一次志愿活动，去慰问敬老院的老人们。
而我有幸地成为了其中的一员。
我和其他志愿者一样，满怀感动地来到了敬老院。
一次心灵的洗礼_初二优秀作文
一次心灵的洗礼_初二优秀作文心灵的洗礼，是指一次深深触动灵魂，使内心得到净化和升华的经历。
这种洗礼可能来自于一次震撼人心的事件，一次内心深处的感悟，或是一次对自我的审视和反思。
无论来自何种方式，心灵的洗礼都能让人对生活有更深刻的理解，对自己有更清晰的认识，从而更加坚定自己的信念和价值观。
我也曾经经历过一次心灵的洗礼，那是一个特殊的夜晚。
那天晚上，我独自一人坐在窗前，静静地看着夜空中那闪烁的星星。
在那寂静的夜里，我开始对自己的生活和内心进行反思。
在那一刻，我感到自己好像是一个失落的孩子，迷失在茫茫的人生旅途中。
我开始质疑自己的选择，质疑自己的方向，甚至质疑自己的存在意义。
我深深感到自己的内心飘荡在黑暗的海洋中，找不到出口，找不到前进的方向。
正是在那一刻，我开始告诉自己，不要轻易放弃。
人生的道路上总会有挫折和困难，但正是这些挫折和困难，让我们更加坚强，更加成熟。
我告诉自己，要勇敢地面对自己的内心，要直面自己的恐惧和不安，要找到自己的力量和勇气。
在那一夜，我不断对自己的内心进行深刻的反思。
我明白到，每个人的内心都有一片属于自己的净土，只要肯花心思去打理。
只要用心去呵护，就一定能够找到属于自己的幸福和快乐。
我开始明白到，人生并不是一帆风顺，而是一场接连不断的挑战。
只有经历过风雨，我们的内心才会变得更加坚强，才能更加清晰地认识到自己的方向和目标。
经历了那次心灵的洗礼，我的内心得到了深刻的净化和升华。
我变得更加坚定自己的信念，更加明确自己的方向。
我学会了用宽容的心态去面对生活中的挫折和困难，学会了用坚定的意志去迎接人生的挑战。
我明白到，只有不断洗礼自己的内心，我们才能成为一个更加完善和坚强的人。
在此之后的日子里，我变得更加努力，更加坚强，更加充满自信。
我不再畏惧挫折和失败，因为我知道，只有经历过挫折和失败，我们的内心才会变得更加坚强，才能更加坚定地走向成功的道路。
心灵的洗礼让我变得更加成熟，更加清醒，更加坚定。
思想深处的震撼触及灵魂的洗礼5则范文
思想深处的震撼触及灵魂的洗礼5则范文第一篇：思想深处的震撼触及灵魂的洗礼思想深处的震撼触及灵魂的洗礼—枣阳市委常委班子专题民主生活会纪实“陈东灵同志对同志们的评价存在求全责备的现象，要求比较高，一些工作99%的环节办得比较好，还有1%没有办好，就拿这1%的事情来说事，认为同志们没有用心、没有尽责、没有努力。
”“何飞同志政绩观有点问题，对招商引资、项目建设热情度高，舍得投资也舍得拿钱，但是民生建设投资明显不足。
“陈玉麟”同志的工作精力主要是放在工业和项目上，对全市的面上的党建工作研究的少，也就是说作为副书记的责任没有履行到位。
”……6月14日，枣阳市委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上，火辣的批评，面对面的交锋，让11名枣阳市委常委醒脑、健身、提神。
省委常委、市委书记王君正，省人大常委会副主任、省委第三督导组第一组长王建鸣参加专题民主生活会。
抛开面子揭短亮丑民主生活会能否收到实效，关键在于能否拿起和用好批评和自我批评的武器，通过思想交锋，真正触及灵魂。
“自己说的多，听群众意见少，真正同群众和基层同志面对面交流意见还不够，知民情、察民情不够全面。
“安排工作存在长官意识，批评人不讲”化，追求个人幸福和享受多了，艰苦奋斗精神少了。
”不遮不掩、态度诚恳，认真开展批评和自我批评，会场充满了浓厚的民主氛围。
在形式主义方面，大家谈得较多的是抓落实不够；在官僚主义方面，大家谈得较多的是调研论证不够；在享乐主义方面，大家谈得较多的是注重豪华和排场；在奢靡之风方面，大家谈得较多的是超标接待。
对枣阳市委常委们的自我批评，王君正进行了点评：大家用“放大镜”来找自己的不足，深刻剖析自己，真正地把自己灵魂深处的东西暴露在大家面前，把工作、学习中存在的不足暴露给大家，把一个真实的自我暴露给大家，实现了灵魂深处爆发革命，这是开好民主生活会的重要一环。
动真碰硬敢于交锋在整整一天的民主生活会上，枣阳市委常委们的相互批评是“真刀真枪”的，“辣味”十足。
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精神的升华，灵魂的洗礼
“对自己的人生的责任心是一切责任心的根源”。
“幸福其实是一种能力，首先要问自己有没有感受幸福的能力。
”“一个有人格尊严的人，必定懂得尊重一切有尊严的人格。
”
这些透着哲学智慧、闪烁着艺术光华的文字是如此朴实，如此真切。
这些哲思的作者是周国平——一位哲学家，也是一位作家，同时他还是一位极具人文精神的学者。
他的作品集哲学、文学于一身，诗性而又理性地思考着人生与人性的真谛。
周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。
从他的哲文里我了解了什么是人文精神，懂得了什么是善良、丰富、高贵；我第一次聆听了生命意义的诠释，懂得怎样做是对自己和他人的人生负责；我第一次知道了什么是爱，怎样去爱，什么是幸福，怎样去感受幸福；第一次认识到自己作为一名教育者的意义和肩上的使命与责任。
读周国平的《善良丰富高贵》，《周国平文集》和《周国平人文讲演录》等文字就如同欣赏一种独特的美，在这种美的深处有着震撼心灵的力量，这种力量能让你的灵魂游走出身体之外，坦露在天地万物之间，让自己的灵魂经历着一次次的洗礼和放牧。
周国平主张在学校里面配备三种教育：一是生命教育，培养健康的生命和对生命的尊重；二是智力教育，培养智慧的头脑；三是灵魂教育，德育和美育，培养高贵的灵魂和丰富的灵魂。
下面这些碎语是对自我行走方式的一次审视，使我的精神家园，少一些杂芜，多一份清朗……
一.尊重生命
周国平在《人文讲演录》中说到：“讲人文精神，讲尊重人的价值，第一条就应该是尊重生命的价值。
生命对每个人都是最珍贵的。
尊重自己也尊重他人，对自己的生命要珍惜，对别人的生命要关爱。
”当我们看到灾难中一个个肢体残缺的生命被从废墟底下救出的时候，我们懂得：有了生命这个世界才有意义！作为教师，我们面对一双双渴求知识的眼睛，我们还有什么理由不去尊重所有生命呢？尊重自己，我要对自己的人生负责，要把自己最大的生命价值发掘并体现出来；尊重学生，我要对自己从事的教育事业负责，平等对待每一名学生，给学生的创造和谐的成长空间，把学生最美好的价值通过教育体现出来。
当代著名的女书法家孙晓云说：“上天给你的禀赋，理应善待之”。
其意义是：如果你在哪一方面有天赋，请你一定珍惜并努力发展它。
周周是我们众所周知的天才指挥，他是一名智残人，但他的父母与身边的音乐家们给了他应有的尊重并发现了他的指挥天赋，他的人生价值得以体现。
作为教师，我们有幸见证、引领、参与了学生的成长历程，用我们的爱与智慧陪伴学生度过人生中一段重要的时光。
充分尊重每一个学生，不管他的肢体、智力是否残缺，也不管他们的天资是否聪颖还是迟钝，我始终坚信每个生命都怀有上天赋于的使命，理应得到尊重，通过教育，让他们人性中固有的那些美好的为禀赋得以生长。
二.丰富的头脑
“人必须有丰富的心智生活和心灵生活，这是一种完全内在的，非功利性的生活，也是一种比较超脱、达观的人生态度。
老师，他的育人工作，也与能否评上职称无关；医生，他治病救人的工作，与能赚多少钱无关。
他们应该是有着丰富的内心世界，他们的内心也是充实的，自由的，是不为任何外在的目的所羁绊的，所束缚的。
”其实，教师的生活本来就是与思考、阅读、写作分不开的，我们需要有静下来独处的时间。
当结束一天的工作，夜深人静之时梳理一下一天的工作，写下自己一天的教学札记与教学反思，是教师自身成长的必要前提。
古希腊哲学家芝诺说：最好的朋友就是自己。
一个人如果不能做自己的朋友，一独处就难受，这样的人对别人肯定没有多大益处，反而会造成损害。
不管多忙，都要找个时间什么也别干，静静地想一想自己的人生。
生命是珍贵的，人生对人来说只有一次，短暂的时空里我想划出最美最深刻的印迹。
留给后人的是我们追求的精神世界，而不是物质的享乐。
几乎每天我都要把自己融进阅读、音乐与书法中。
唐诗宋词汉文章，在书海中品读人生；古典浪漫与现代，在音乐中体味生命的律动；从毛笔到硬笔，在书法中领略古典风韵，这是我的精神家园。
为丰富自己的知识与修养而不断追求，因为我认为：一个能自我丰富的教师也能引领学生走向丰富！
三.高贵的灵魂
之前，我对德育我一直有一种狭隘的理解，就是把它仅仅看成规
范的灌输，比如守纪律、爱国等。
周国平认为：灵魂教育的目标是要让灵魂健康地生长。
德育就是要造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，即能意识到做人的尊严。
高贵灵魂的培植不是靠教出来的，我不禁想起曾经读过的一段文字：教师胸怀世界，孩子才不会心胸狭窄；教师自信自强，孩子才不会自卑自弱；教师爱满天下，孩子们才不会自私残忍；教师追求卓越，孩子才不会畏缩不前；教师勤奋好学，学生才会学而不厌；教师坚韧刚强，学生才不会遇挫弯腰。
“新教育实验”提出了判断教育是否成功的标准是：“教育者和受教育者现在的生活是不是幸福而有意义！”我想：师生之间共创和谐的教育环境并在这样的环境中共同成长应该是我们追求的“幸福完整的教育生活”吧！我班的孙兰香，是所有教过他的老师公认的一名自律性很差的学生，因为多次违反纪律而受过处分。
然而在每一次批评与教育之后，我都会对她说：其实你本性善良，每一次犯错误之后首先想的就是怕老师上火生气，我希望你关怀老师不要总是在犯错误之后！老师觉得你首先是一个好人，其次是一个正在进步的学生！这一句话说很多遍了，每听一次她都会脸红一次，讪讪的笑一次。
无形中消解了班主任和犯错误学生的隔阂。
上周她捡到一只钱包，里面有九百美元、一百人民币和12张卡主动上交教务处，用自己拾金不昧的行为努力实践着我和她共同的愿望---做善良的人，拥有一个高贵的灵魂！
感谢周国平，让我懂得了爱与尊重，肩负神圣责任，更加珍惜生
命；感谢周国平，让我的头脑变得丰富，追求生命价值，学会思考人生；感谢周国平，让我的灵魂变得高贵，用爱营造和谐，踏上幸福征程！。