高中：20xx政治教研组工作计划正式版_1
高中政治学科组教研工作计划
高中政治学科组教研工作计划•相关推荐高中政治学科组教研工作计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的高中政治学科组教研工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中政治学科组教研工作计划篇1一、指导思想在学校教研室“一个中心，两个基本点”的指导下，即以“教师成长为中心，重点抓校本作业和课题研究”为学科改革发展的定方向，围绕学校的中心工作开展各项活动，制定具体的、分阶段的、切实可行的工作步骤和方案，充分发挥政治学科在学校的教学、管理中的作用，发挥学科主任的引领和管理作用。
二、本学期重点工作1、调动全员，提高教学教学管质量。
政治学科的管理坚持常规化、规范化。
以备课组为单位，不断加强和高一高二年级组联系。
要求他们认真上好每节课。
高一发挥杨雪飞组长、骨干教师岳梅、新锐翁珍娟、进取的杨小川、干练的陶庆婧各自优势，形成政治学科组的强磁场，人人优势互补抱团取暖。
发挥钻研精神，钻研教材、钻研学生、钻研校本作业、钻研课标。
要求责任到人，规范到事，规范教学、管理过程中的各个环节，提高课堂45分钟效益。
高二的三位男老师都有教龄十年左右，可以携手三位刚工作不久的女教师，尤其是高二本学期面临学业水平测试的重要任务，需要很好思考怎样在有限的时间内去保证质量地完成必修三《文化生活》的教学任务和学测任务，而不是把教材上完了。
因此要扣住纲要，加强时间管理提高单位时间的效率。
2、不折不扣形式多样互动，执行组内公开课制度。
首先是布置岳梅、翁珍娟量位老师的研究性公开课以迎接4月的教学开放周教学检查活动。
要求精心准备团队作战，希望是新的教育理念舞动的课堂给人以启迪而非复制。
经过几番锤炼教学技能得到提升，让公开课成为课堂教学中真正的概念车，对学校和教师的与时俱进发展有积极地导航作用，公开课的价值才弥足珍贵。
认真落实学校的“蓝青工程”计划，做好年轻教师的“传、帮、带”工作。
高中政治教研组工作计划精选【四篇】
高中政治教研组工作计划精选【四篇】高中政治教研组工作计划精选【四篇】新版【篇一】高中政治教研组工作计划一、教研工作的指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。
以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。
二、主要工作(一)：树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能。
具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。
”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。
全组教师教学要有爱心。
没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。
只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。
爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。
每位政治教师还要要有责任心。
政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。
要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
(二)：倡导理论学习，坚持学以致用1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。
努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
高中政 治组教研工作计划
高中政治组教研工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校高中政治教学的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校高中政治学科教育教学质量。
二、教研目标1、提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
2、加强教学研究，提高课堂教学效率，提升教学质量。
3、培养学生的政治学科素养，提高学生的学习能力和综合素质。
三、主要措施（一）加强教师队伍建设1、组织教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育教学理念和方法。
2、开展组内公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。
3、鼓励教师进行教学反思和总结，撰写教学论文和案例。
（二）深化课堂教学改革1、研究和探索新的教学模式和方法，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
2、注重培养学生的自主学习能力和思维能力，引导学生积极参与课堂教学。
3、结合多媒体等现代教育技术手段，丰富教学内容和形式。
（三）加强教学常规管理1、定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范和有效。
2、组织教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容和教学方法。
3、加强对考试和评价的研究，提高教学评价的科学性和合理性。
（四）开展学科活动1、组织学生开展政治小论文比赛、时政演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
2、指导学生开展研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。
（五）加强高考研究1、认真研究高考大纲和考试说明，把握高考命题趋势。
2、分析高考试题，总结高考规律，提高复习备考的针对性和有效性。
四、具体安排1、第一周至第二周（1）制定本学期教研工作计划，明确教研目标和任务。
（2）组织教师学习新课程标准和新教材，研讨教学重难点。
2、第三周至第六周（1）开展组内公开课活动，每位教师至少上一节公开课。
（2）组织教师进行听课、评课，交流教学经验。
3、第七周至第十周（1）进行教学常规检查，检查教师的备课、作业批改等情况。
高中政治教研组的工作计划
高中政治教研组的工作计划一、背景介绍高中政治教研组是学校政治教学的重要组成部分，其主要任务是研究和探索新的教育教学方法，提高政治教学质量，促进教师专业成长。
为了更好地开展工作，制定一份全面细致的工作计划是必不可少的。
二、工作目标1.提高教师的政治教学能力和水平，提高教学效果；2.加强教师之间的交流与合作，共同研究和解决教学中的问题；3.建立健全教研活动的长效机制，提高教研组的组织管理能力。
三、具体工作安排1.组织教研活动（1）定期召开教研会议，安排教研活动的内容和时间；（2）组织教研课观摩活动，鼓励教师相互学习和借鉴；（3）制定教研计划和研究课题，指导教师开展教育教学研究。
2.教研成果的收集与分享（1）建立教研成果库，收集教师的教研成果；（2）定期展示和分享教研成果，提供给其他教师参考和借鉴；（3）组织教师参加学术交流会议，提高教研成果的学术性和专业性。
3.教研活动的督导与评估（1）制定教研活动的督导标准和评估指标，确保教研活动的质量；（2）定期进行教研活动的督导和评估，及时发现和解决问题；（3）对教研成果进行评估和总结，提出改进意见和建议。
4.教师培训与专业发展（1）组织教师参加培训课程，提高教师的专业素养；（2）组织教师参加学科竞赛和研修班，拓宽教师的专业视野；（3）建立教师档案，记录教师的培训和学习情况，为教师的职称晋升和评优评先提供依据。
5.教研资源的共享与开发（1）建立教研资源库，收集和整理政治教材、教案、试题等教学资源；（2）开发教研平台，提供教研资料和交流的在线平台；（3）鼓励教师开展教材研究和编写工作，提供优质的教材资源。
四、工作保障1.加强组织管理（1）建立教研组的工作制度和流程，明确各项工作的责任和要求；（2）配备专职教研组长，负责组织和协调教研工作；（3）定期召开教研组长会议，研究和解决工作中的问题。
2.营造良好的工作氛围（1）鼓励教师积极参与教研活动，提高工作的积极性和主动性；（2）加强与其他学科教研组的合作与交流，共同提高教学质量；（3）营造尊重和信任的教研氛围，鼓励教师提出建设性的意见和建议。
高中政治教研组工作计划（通用19篇）
高中政治教研组工作计划（通用19篇）高中政治教研组篇1一、加强学习，更新观念。
教育目标是培养人生、塑造人生，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。
这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。
为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。
1.组织全组教师认真学习党的十x大和十届人大会议精神、课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。
2.学习新和标准，深化课程改革。
组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。
3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。
教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参与，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。
二、落实常规，优化课堂，提高效益。
1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。
2.加强集体备课，发挥群体优势。
各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。
动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛，促进青年教师成长。
3.及时反馈有关信息，加强教师间的相互联系。
校教导处将定期召开学生座谈会，了解教与学的情况，教研组将及时向教师反馈有关信息，督促教师改进意见，使教与学和谐发展。
同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。
高中政治组教研工作计划
高中政治组教研工作计划
《高中政治组教研工作计划》
一、总体目标
教研工作是高中政治组教师们提高教学质量、增强教学水平的重要途径。
为此，高中政治组制定了以下教研工作计划，以推动教研活动的开展，促进沟通交流，提升教学效果，使教师之间的教学相长，不断提高政治课程的教学质量。
二、具体计划
1. 设立教研小组
将政治教师按年级分组，每个教研小组由3-5名教师组成，旨
在通过小组讨论与交流，提高教师之间的专业素养和教学水平。
2. 制定教研计划
每个教研小组根据教学计划和学科教学特点，制定年度教研计划，包括教学目标、重点难点、教学策略等方面的具体内容。
3. 教学研讨
每学期至少举行两次教学研讨会，教师们可以在会上分享自己的教学心得、教学方法和策略，并互相交流、讨论和提出建议。
4. 教学观摩
每学期至少组织一次教学观摩活动，教师们可以到其他小组成员的课堂上观摩，借鉴他人的优点，改正自己的不足。
5. 教研成果展示
在学期末或是年终总结时，每个教研小组都要进行成果展示，展示本学期的教研成果和取得的进步，以及下一学期的教研计划。
三、工作方案评估
每学期末，对教研工作方案进行总结评估，以确定下一学期的工作方向和重点，不断改进和完善教研计划。
同时，也要根据评估结果，对教师的教学水平进行评估，提出指导性的建议。
通过以上的教研工作计划，高中政治组将能够提升教师们的专业素养和教学水平，为学生的政治学习与发展提供更好的保障。
高中政治教研组的工作计划
高中政治教研组的工作计划高中政治教研组的工作计划「篇一」一、指导思想根据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，促进教师专业发展。
二、主要工作要点1、加强课程资源的开发和利用。
继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2、组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3、通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
3、协助学校、年级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。
及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。
4、加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
5、组织学生开展研究性学习，特别是在高一年级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了学生的法律意识，又为升高二德育会考创造了条件。
组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6、全力做好高三毕业班的政治教学工作。
如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。
精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。
提高我校政治课教学水平。
7、积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
高中政治教研组的工作计划「篇二」一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
高中政治教研组工作计划7篇
高中政治教研组工作计划7篇高中政治教研组工作计划7篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的高中政治教研组工作计划，希望对大家有所帮助。
高中政治教研组工作计划1本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。
引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。
我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程－与课程实施者的对话》。
认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。
要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。
以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。
并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。
本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。
我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
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现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。
本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱；二是学习主动性差。
要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。
首先简要回顾一下上次的考试情况。
上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：
1、课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想。
2、审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。
3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。
4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题，前面的题目答很详细，而后面却没时间答。
针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对
性和实效性。
2、以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。
以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。
经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。
网络化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点，联系实际，提高能力。
复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。
弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。
4、强化训练，精选试题，提高水平。
在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。
通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。
每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到
举一反三。
5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。
——此位置可填写公司或团队名字——。