湘教版小学五年级科学下册《一年四季》ppt课件
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湘科版小学五年级科学下册一年四季_课件1
一年四季
四季的特征
合理安排作息 四季中的动物与植物 季节变化对动、植物行为的影响
四季的特征
一年有四季的变化。你知道每一个季节的主要特征是什么吗？
季节变化会改变人们的生活规律。
合理安排作息
分析学校作息时间表，讨论为什么要这样设计？合理吗？
节次 预备 晨读(会) 第一节 时间（春秋季） 7:50 8：00—8：30 8：40—9：20 时间（夏季） 7:50 8：00—8：30 8：40—9：20 时间（冬季） 8:00 8：10—8：40 8：50—9：30
动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变。
每到秋天，北方的严寒气候不再 适合大雁生存，它们就从老家西伯利 亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到 我国的南方过冬。第二年春天，它们 经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁 殖。
四季中的动物与植物
动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变。
青蛙的体温会受到气温的影响， 随着气温的变冷，它们的体温也会逐 渐下降。当气温下降到一定程度时， 青蛙就钻进泥土里，不吃不动，处于 睡眠状态，以此来躲避严寒，等到第 二年春天气温升高后再出来活动。
9：30—10：00
10：00—10：40 10：50—11：30 13：50 14：00—14：40 14：40—14：55 14：55—15：35 15：45—16：25
下 午
课间活动 第五节 第六节
合理安排作息
设计一份夏季作息时间表、一份冬季作息时间表。
大家一起来评一评，看谁设计得比较合理？为什么？
季节变化对动、植物行为的影响
选择一种身边的动物或植物，观察它从冬季到春季的的： 观察对象： 观察方法：
姓名_______
先制定观察计划！
四季的特征
合理安排作息 四季中的动物与植物 季节变化对动、植物行为的影响
四季的特征
一年有四季的变化。你知道每一个季节的主要特征是什么吗？
季节变化会改变人们的生活规律。
合理安排作息
分析学校作息时间表，讨论为什么要这样设计？合理吗？
节次 预备 晨读(会) 第一节 时间（春秋季） 7:50 8：00—8：30 8：40—9：20 时间（夏季） 7:50 8：00—8：30 8：40—9：20 时间（冬季） 8:00 8：10—8：40 8：50—9：30
动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变。
每到秋天，北方的严寒气候不再 适合大雁生存，它们就从老家西伯利 亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到 我国的南方过冬。第二年春天，它们 经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁 殖。
四季中的动物与植物
动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变。
青蛙的体温会受到气温的影响， 随着气温的变冷，它们的体温也会逐 渐下降。当气温下降到一定程度时， 青蛙就钻进泥土里，不吃不动，处于 睡眠状态，以此来躲避严寒，等到第 二年春天气温升高后再出来活动。
9：30—10：00
10：00—10：40 10：50—11：30 13：50 14：00—14：40 14：40—14：55 14：55—15：35 15：45—16：25
下 午
课间活动 第五节 第六节
合理安排作息
设计一份夏季作息时间表、一份冬季作息时间表。
大家一起来评一评，看谁设计得比较合理？为什么？
季节变化对动、植物行为的影响
选择一种身边的动物或植物，观察它从冬季到春季的的： 观察对象： 观察方法：
姓名_______
先制定观察计划！
五年级下册科学课件-2.4 一年四季(6)-湘科版 12张
湘教版小学科学五年级下第二单元 地球的运动第四节
四季特点
春： 夏： 秋： 冬：
3
4
思考： 你觉得学校的作息时间
安排合理吗？为什么？
城区小学冬季作息时间表 （从2月27日起执行） 进校 8:00 晨会 8:00—8:20 第一节 8:30—9:10 第二节 9:20—10:00
提示： 选择安全的，变化明显，
易观察的。
10
2、制定观察计划： 选一种身边的动植物； 它从春季到夏季的变化； 把计划写在课本30面。
我们的观察计划
____班 姓名：_____
观察目的：_________ 观察对象：_________ 观察方法：_________
11
观察记录 ____班 姓名：____ __________________ __________________ __________________
…… 静校 16:30
城区小学夏、秋季作息时间表 （从8月31日起执行）
进校
7:30
晨会
8:00—8:20
第一节 8:30—9:10
第二节 9:20—10:00
……
静校
16:30
5
合理安排作息
起床 上学 放学 睡觉
夏季作息
冬季作息时间
起床 上学 放学 睡觉
小组交流设计的情况， 评一评：谁设计的合理？为 什么？
6
说一说
季节的变化影响着 我们的作息。
季节的变化对我们 的生活还有哪些影响呢？
7
四季变化对动植物的影响
百花齐放的春天、郁 郁葱葱的夏季、硕果累累 的秋季、万物萧瑟的冬季。 四季变化对动植物的影响 可真不小，让我们留心观 察，发现更多动植物随季 9
四季特点
春： 夏： 秋： 冬：
3
4
思考： 你觉得学校的作息时间
安排合理吗？为什么？
城区小学冬季作息时间表 （从2月27日起执行） 进校 8:00 晨会 8:00—8:20 第一节 8:30—9:10 第二节 9:20—10:00
提示： 选择安全的，变化明显，
易观察的。
10
2、制定观察计划： 选一种身边的动植物； 它从春季到夏季的变化； 把计划写在课本30面。
我们的观察计划
____班 姓名：_____
观察目的：_________ 观察对象：_________ 观察方法：_________
11
观察记录 ____班 姓名：____ __________________ __________________ __________________
…… 静校 16:30
城区小学夏、秋季作息时间表 （从8月31日起执行）
进校
7:30
晨会
8:00—8:20
第一节 8:30—9:10
第二节 9:20—10:00
……
静校
16:30
5
合理安排作息
起床 上学 放学 睡觉
夏季作息
冬季作息时间
起床 上学 放学 睡觉
小组交流设计的情况， 评一评：谁设计的合理？为 什么？
6
说一说
季节的变化影响着 我们的作息。
季节的变化对我们 的生活还有哪些影响呢？
7
四季变化对动植物的影响
百花齐放的春天、郁 郁葱葱的夏季、硕果累累 的秋季、万物萧瑟的冬季。 四季变化对动植物的影响 可真不小，让我们留心观 察，发现更多动植物随季 9
(2022)湘科版科学五年级下册4-2四季的变化PPT课件新版
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
研究一：寻找一年冷暖变化规律。
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
研究二：寻找一年昼长的变化规律。
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
研究三：对比以上数据和折线图，寻找一年中的冷暖变化和昼长变化的 对应关系，说一说你的发现。。
21:19
‹#›
怎样划分四季
一年中的冷暖变化，会直接影响动物的生活和植物的生长。根据冷暖的 不同，一年划分为四季。
21:19
‹#›
21:19
春 季
‹#›
21:19
夏 季
‹#›
21:19
秋 季
‹#›
21:19
冬 季
‹#›
怎样划分四季
怎样划分呢？
21:19
‹#›
怎样划分四季
昼夜长短相等分别在3月21日左右和9月23日左右，分别称为春分和秋分。 而昼最长在6月22日左右，称为夏至；昼最短在12月22日左右，称为冬至。
气温变化与昼夜长短 怎样划分四季 圭表的故事
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
昼夜在交替变化。昼与夜的长短一样吗？ 昼夜长短与冷暖有关吗？
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
昼夜在交替变化。昼与夜的长短一样吗？ 昼夜长短与冷暖有关吗？
21:19
‹#›
探究一年气温变化与昼夜长短的关系
直 射 点
21:19
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21:19
‹#›
圭表的故事
21:19
五年级下册科学课件-2.4《一年四季》 _湘科版(一起)_8
地球的公转是地球绕太阳的运动。 地球公转一周需要一年。
四季是在地球公转过程中形成 的。
在地球公转的过程中，地轴总 是倾斜的，而且方向不变。
地轴的倾斜是四 季形成的原因吗？
研究一 地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况
讨论提示：
1、用什么器材模拟太阳和地球？ 2、怎样让地轴不倾斜？ 3、地球该怎样运动？太阳呢？ 4、怎样观察地面上接受太阳照射的情 况？
研究一 地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况
实验方法： 1.用手电筒的光束模拟太阳光直射在地球
仪上。 2.让“地球”的公转从“春分”开始，依
次通过“夏至、秋分、冬至”各点。 3.通过上述4点时手电筒光的直射点会发生
改变吗？
温馨提示：
1.小组分工合作，一名同学照射手电筒，一 名同学转动地球仪，一名同学做记录，其他同学 观察实验现象。
2.在实验过程中，要保持地球仪与手电筒高 度的相对稳定；保持地轴不倾斜，始终与桌面垂 直。
3.实验完成后关好手电筒，整理器材。
节气
春分
直 射 点
实验记录
夏至
秋分
冬至
我们的发现：如果地轴不倾斜，地球上 不会 出 现四季的变化。
研究二 地轴倾斜（方向不变），地面上接 受太阳照射的情况
实验方法：
1.用手电筒的光束模拟太阳光直射在地球 仪上。
四季是怎样形成的
百花齐放的春天
郁郁葱葱的夏天
硕果累累的秋天
万物萧瑟的冬天
百花齐放的春天
郁郁葱葱的夏天
硕果累累的秋天
万物萧瑟的冬天
四季是怎样形成的？
哥白尼的天文革命
波兰天文学家尼古 拉·哥白尼，“日心说” 的创立者，近代天文学 的奠基人。1533年，哥 白尼完成了《天体运行 论》的写作。他指出， 地球不是宇宙的中心， 而是围绕太阳运行的一 颗普通行星，其自身又 绕地轴自转。“日心说” 的提出给人类的宇宙观 带来了巨大的变革。
五年级下册科学_一年四季ppt(1)湘科版19张标准课件
10：40——11：15 第三节课
11：25——12：00 第四节课
（执行时间：2017.10.1—2018.4.30）
时
间
内
容
07：00——07：30 住读生起床
07：30——08：00 住读生早餐
08：30----08：50 早读
09：00——09：40 第一节课
09：50——10：30 第二节课
11
冬季的雷鸟 迁徙
12
银杏
13
百花齐放的春天
14
郁郁葱葱的夏天
15
硕果累累的秋天
16
万物萧瑟的冬季
17
•制定观察计划：
• １、选择身边一种动物或 植物来观察。
• ２、观察它从冬季到春季 的变化。
• ３、完成学习单②。
•
•
Байду номын сангаас
18
总结 ：
根据季节特点设计一份“夏季作息时间表”和一份“冬季作息时间表”，填写在学习单①的表格中。 认真看书P29阅读活动的图，小组讨论动物的行为和植物的形态随季节变化会发生哪些改变？ ２、观察它从冬季到春季的变化。 １、选择身边一种动物或植物来观察。 根据季节特点设计一份“夏季作息时间表”和一份“冬季作息时间表”，填写在学习单①的表格中。
20：00——20：25 住读生洗漱
6
21：00——06：30 熄灯、住读生入睡
20：30——07：00 熄灯、住读生入睡
根据季节特点设计一份“夏 季作息时间表”和一份“冬季作 息时间表”，填写在学习单①的 表格中。
7
小组讨论、交流：
认真看书P29阅读活 动的图，小组讨论动物的 行为和植物的形态随季节 变化会发生哪些改变？
五年级下册科学课件-2.4《一年四季》 ｜湘科版(一起) (共14张PPT)
大雁是有名的候鸟，因为北方的夏季 日照时间长，食物丰富，敌害不多， 所以它们总是在北方繁殖后代。 到 了冬季，北方一片冰天雪地，大雁找 不到食物吃，于是便成群结队、浩浩 荡荡地飞向比较温暖的南方。
冬眠的青蛙
冬眠的松鼠
冬眠的蛇
刺猬、蝙蝠、蛇、青蛙、乌龟、蚂蚁、蜗牛、熊 都要冬眠。寒冷的冬天，食物匮乏，有些动物为 了减少体力的消耗，便采用睡眠的方式来维持生 命，动物冬眠时，通过降低自身的新陈代谢速度 而使自己进入一种麻痹状态，进行断食辟谷调整 机体，减少机体新陈代谢，等外界环境条件转为 有利时再恢复正常活动。冬眠的动物，一般在冬 季到来之前就开始大吃，积累体内脂肪。但经过 一个漫长的冬季，它们体内积蓄的养料儿乎被消 耗殆尽，因此，它们醒来后都要大量进食，使身 体尽快恢复。
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
我们的观察计划 班 观察目的: 姓名 . .
观察对象:
观察方法:
.
. .
春
பைடு நூலகம்
夏
秋
一年四 季
冬
春夏 秋冬
为了调节自己的体内平 衡，很多树都需要通过 落叶来减少水分和养分 的损耗储蓄能量，等到 条件适宜再从新萌发。
大多数狗在春天和秋天 都有脱换毛的现象。因 为夏天所需的毛量不必 这么多，所以天气回暖 时就脱掉部分旧毛，以 调节体温。而临冬时就 会脱掉粗毛，更换绒毛， 以度寒冬。
五年级下册科学课件-2.4《一年四季》 ｜湘科版(一起) (共11张PPT)
五年级科学下册课件
为什么一年有四季
我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午 时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。
不同季节 观测时间 影子长短描 述 春 正午 影子适中 夏 秋 冬 正午 正午 正午 影子最短 影子适中 影子最长
备注
于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某 种联系。
1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳” （如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。
我们的观察记录
公转地点 A B C
杆影长短
（厘米）
季节判断
（根据古人的经验判断）
D
标明季节
四季形成的原因：
地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳 光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有 规律的变化，形成四季。
Байду номын сангаас
再见，美丽清流民族小学欢迎你！
2016.7.22
为什么一年有四季
我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午 时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。
不同季节 观测时间 影子长短描 述 春 正午 影子适中 夏 秋 冬 正午 正午 正午 影子最短 影子适中 影子最长
备注
于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某 种联系。
1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳” （如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。
我们的观察记录
公转地点 A B C
杆影长短
（厘米）
季节判断
（根据古人的经验判断）
D
标明季节
四季形成的原因：
地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳 光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有 规律的变化，形成四季。
Байду номын сангаас
再见，美丽清流民族小学欢迎你！
2016.7.22
五年级下册科学课件-2.4 一年四季(2)-湘科版
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
课后作业：选择一种身边的动物或植物，观察它 从春季到夏季的变化。
我们的观察计划
班
姓名
观察目的
。
观察对象
。
观察方法
。
观察记录
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
秋季 建巢储存过冬食物
冬季 躲藏在巢穴中过冬
羽色因季节而异 与环境一致
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
课后作业：选择一种身边的动物或植物，观察它 从春季到夏季的变化。
我们的观察计划
班
姓名
观察目的
。
观察对象
。
观察方法
。
观察记录
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
秋季 建巢储存过冬食物
冬季 躲藏在巢穴中过冬
羽色因季节而异 与环境一致
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你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
季节变化会改变人们的生活规律
冬眠的青蛙 冬眠的蛇
冬眠的松鼠
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
春
夏
一年四季
秋
冬
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽；
你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面；
你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天；
你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地；
你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/