《亿以内数的读法》 ppt课件
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四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
三十四 三十四万 三千零四 三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千 百 十 万
万万万 位位位位
千百十个 位位位位
读一读。
5 6 7 0 0 0 五十六万七千
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
亿以内数的读法课件
纠正错误的正确方法
加强位值概念的理解
通过多做练习题，加深对位值概念的 理解，掌握每个数字所对应的位值。
熟悉单位名称
通过反复练习，熟悉亿以内的单位名 称，避免在读数时出现单位混淆。
熟悉数字的组成结构
通过学习数字的组成结构，掌握数字 的组成规律，避免在读数时出现跳读 或错读。
熟悉音节名称
通过学习音节名称，掌握数字的音节 读法，避免在读数时出现音节混淆。
万位数的读法
总结词
万位数的读法需要掌握“万”的单位和数字的对应关系。
详细描述
万位数的读法是在千位数的基础上，将“千”替换为“万” 。例如，数字52000读作五万二千，其中5表示五万，2表示 两千。
亿以内数的综合读法示例
总结词
通过综合读法示例，可以更好地掌握亿以内数的读法。
详细描述
综合读法示例包括数字的各个位数，如1234567890可以读作一亿二千三百四十 五万六千七百八十九。通过综合示例，可以全面掌握亿以内数的读法规则和技巧 。
03
亿以内数的读法练习
十位数的读法练习
总结词
掌握十位数的读法是学习亿以内数读 法的基础。
详细描述
从个位开始，每数到十位数时，需要 停顿并读出该位的值。例如，数字23 ，读作“二十三”。
百位数的读法练习
总结词
掌握百位数的读法是学习亿以内数读法的关键。
详细描述
从个位开始，每数到百位数时，需要停顿并读出该位的值。例如，数字320，读作“三百二十”。
五”。
错误产生的原因分析
对位值概念理解不清
对于数字中每个数字所对应的位值概念理解 不清，导致在读数时出现混乱。
对数字的组成结构不熟悉
对于数字的组成结构不熟悉，导致在读数时 出现跳读或错读。
人教版四年级数学上册第一单元第2课时《亿以内数的读法 》教学课件
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就 读几千，百位上是几就读几 百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，哪一位 上一个单位都没有就读零。
读出下面各数。
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2496 2496 0000
哪种读法比较简便？
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
3 2680 读作：三万二千六百八十 52 0500 读作：五十二万零五百 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零七十
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
先分级,比较容易读。
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
1032040
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
含有两级数的读法
1.先读万级，再读个级。
2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面 加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个0。
1 大数的认识
1．亿以内数的认识 第2课时 亿以内数的读法
练习
知 识 点 1 整万数的读法
1.比一比，读一读，填一填。
《亿以内数的读法》课件
数的分类：整数、 小数、分数、有 理数、无理数等
数的位数：数的 个数越多，数值 越大
数的读法：从高位 到低位，按照数位 顺序逐一读出
数的范围：从个位到亿位
亿以内数的范围
数的读法：从高位到低位，一级一 级地读
添加标题
添加标题
数的组成：由个位、十位、百 位……组成
添加标题
添加标题
数的写法：从高位到低位，一级一 级地写
数的读法：先读万级，再读个级， 万级的数要按照个级的读法去读， 再在后面加上一个“万”字
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
零的读法：每级末尾的零不读，其 他位置的零要读出来
连续有几个零的情况：每级末尾不 管有几个零都不读，其他位置的零 要连续读出
万进制数的读法规则
读数顺序：从高位到低位，一级一级地读 读数方法：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加 上一个“万”字；每级末尾的0不可省，在其它数位上出现0只读一个零
添加标题
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0不可省，其余数位连续几个0都只读一个零， 中间有1个或连续几个0，都只读一个零。
添加标题
整万数的读法：先分级，万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
添加标题
整亿数的读法：每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。
练习题目的答案与反馈：提供每个题目的答案和解析，并给予学生及时的反馈和指 导，帮助学生更好地纠正错误和提高能力。
学生练习的指导与反馈
练习题目设计：针对不同层次 学生设计不同难度的题目
练习方法指导：教授正确的读 数方法和技巧
练习反馈与纠正：及时纠正学 生在练习中出现的错误
亿以内数的读法课件
亿以内数的读法ppt课件
本课件介绍了亿以内数的读法，包括数字的基本表达方式、单位的读法规则 和进位规则，以及亿以内数的读法示例。
数的读法概述
1 数字的基本表达方式
十进制系统中，数字由0到9共10个数字字符 组成。
2 单位的读法规则
根据数字的位数，我们分别使用个、十、百、 千、万、亿等单位。
3 单位的进位规则
补充练习与案例
1
数字读法习题
通过一些练习题来巩固亿以内数的读法知识。
2
实际应用中的数的读法案例
在实际生活中，我们会遇到很多数字的读法问题，这里提供一些实际案例。
总结与展望
通过学习交流能力。希望这个课件对您有所帮助！
当数字达到一定的位数时，需要进位使用更 高一级的单位。
4 亿以内数的读法示例
通过一些实例，我们可以更好地理解亿以内 数的读法。
常见问题解答
数字读法的注意事项
读数字时要注意正确发音和 使用适当的声调。
特殊情况的处理方法
对于一些特殊数字的读法， 有一些特定的处理方法。
如何正确地读大数字
亿、万、千、百、十和个等 单位的顺序和发音要正确。
本课件介绍了亿以内数的读法，包括数字的基本表达方式、单位的读法规则 和进位规则，以及亿以内数的读法示例。
数的读法概述
1 数字的基本表达方式
十进制系统中，数字由0到9共10个数字字符 组成。
2 单位的读法规则
根据数字的位数，我们分别使用个、十、百、 千、万、亿等单位。
3 单位的进位规则
补充练习与案例
1
数字读法习题
通过一些练习题来巩固亿以内数的读法知识。
2
实际应用中的数的读法案例
在实际生活中，我们会遇到很多数字的读法问题，这里提供一些实际案例。
总结与展望
通过学习交流能力。希望这个课件对您有所帮助！
当数字达到一定的位数时，需要进位使用更 高一级的单位。
4 亿以内数的读法示例
通过一些实例，我们可以更好地理解亿以内 数的读法。
常见问题解答
数字读法的注意事项
读数字时要注意正确发音和 使用适当的声调。
特殊情况的处理方法
对于一些特殊数字的读法， 有一些特定的处理方法。
如何正确地读大数字
亿、万、千、百、十和个等 单位的顺序和发音要正确。
【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)
答案 揭晓
独立 完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上 是几就读几，哪一位上一个单 位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万 万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
亿以内数的读法精品课件
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
2. 千 百 十 万 万万万 位位位位
56 3 70 4 0 08
千百十个
位位位位 读一读。
9 2 00Βιβλιοθήκη 6 0 00 0 5 013. 小组交流，怎样读比较方便
。
32680 5205000 1200605
4 0 50
千百十个
位位位位
2 4 96 0 0 00 0 0 00 0 0 00
二千万四百万九十万六万。
二千四百九十六万。
三百零八万
四千零五十万
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作： 一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。
问题：含有两级的数怎么读？
万
个
不读 只读一个0
1. 读出下面每组数。
2019年人教版四年级数学上学期
大数的认识
第二课时：亿以内数的读法
一、复习导入
1.读出下面各数。 2019 读作：二千零一十九
5600 读作：五千六百
7009 读作：七千零九
1567 读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
二、探究新知
千百十万 万万万 位位位位
2 4 96 3 08
107070
470050 3070800 30600900 100000000
小组交流：怎样读比较方便？ 预设：先分级，比较容易读。
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
今天，你有哪些收获？
人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》教学课件(共13张PPT)
按二照千个级四的百读法九来十读，六再 在后面加一个“万”字。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
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（1）1993年，我国天然石油开采吨。 读作：八百一十三万
（2）1994年，我国煤炭开采吨。 读作：九千两百四十万五千九百八十一
（3）1993年，我国市内电脑交换机有台。 读作：一千零三十六万七千零九十二
（4）1994年，我国生产照像机架。 读作：四千二百九十万六千零五
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
亿以内数的读法
黄茅镇中心小学
10个一万是十万,
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿。 10个一亿是十亿。 10十亿是一百亿。 10个一百亿是一千亿。
一（个）、十、百、千、万、十万 、百万、千万、亿……都是计数单 位。
读出下面各数。
3482 2038 8003 3000
上面每个数中的3各表示多少？
读作： 四千零五十 读作： 四千零五十万
《亿以内数的读法》
523 95239
思考：这个数是由（ 5239）个万和 （5239）个一合起来的？
523 95239
五千二百三十九万五千二百三十九
读作： 五千二百三十九万
523 90000
读作： 五千二百三十九
523 9
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7 0 0 0
读
1 003 0 0 4 0
法
亿以内数的读法
1、分级后，先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只 读一个“零”。
一起来分类
A 6660600
E 6600606
B 6006660
F 6060660
C 6666000
G 6060606
D 6660060
H 6060066
一个零都不读
只读一个零
只读两个零
只读三个零
含有两级数的读法：
读数别忘先分级， 先读万级再个级， 数级不同读法同， 万级别忘加万字， 每级末尾0不读， 中间多0读一 个。
作业的数怎么读？ ②万级的数和个级的数
在读法上有什么不同？
千 百 十 万 千 百 十 个③数位上出现“0”该怎么
万万万
读？
位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 六百四十万七千 8 5 0 0 0 3 0 0 八千五百万零三百
想一想：万级的数的读法和 个级的数的读法有什么相同 点和不同点
万级
千百十万 万万万 位位位位
个级 千百十个 位位位位
万级的数，要按照 个级的数的读法来 读，再在后面加上 一个“万”字。
47 30 8 4 05 0
47 0000
308 0000 4050 0000
读作： 四十七 读作： 四十七万
读作： 三百零八 读作： 三百零八万
读出下列数
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
24600 5690000
708000 30050800
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 通讯卫星离地面
生
输出血液克
35860米
活
中
的
数
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均
学
28000个眼睛组成
距离是千米
读出下面各题中的彩色数字
（2）1994年，我国煤炭开采吨。 读作：九千两百四十万五千九百八十一
（3）1993年，我国市内电脑交换机有台。 读作：一千零三十六万七千零九十二
（4）1994年，我国生产照像机架。 读作：四千二百九十万六千零五
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
亿以内数的读法
黄茅镇中心小学
10个一万是十万,
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿。 10个一亿是十亿。 10十亿是一百亿。 10个一百亿是一千亿。
一（个）、十、百、千、万、十万 、百万、千万、亿……都是计数单 位。
读出下面各数。
3482 2038 8003 3000
上面每个数中的3各表示多少？
读作： 四千零五十 读作： 四千零五十万
《亿以内数的读法》
523 95239
思考：这个数是由（ 5239）个万和 （5239）个一合起来的？
523 95239
五千二百三十九万五千二百三十九
读作： 五千二百三十九万
523 90000
读作： 五千二百三十九
523 9
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7 0 0 0
读
1 003 0 0 4 0
法
亿以内数的读法
1、分级后，先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只 读一个“零”。
一起来分类
A 6660600
E 6600606
B 6006660
F 6060660
C 6666000
G 6060606
D 6660060
H 6060066
一个零都不读
只读一个零
只读两个零
只读三个零
含有两级数的读法：
读数别忘先分级， 先读万级再个级， 数级不同读法同， 万级别忘加万字， 每级末尾0不读， 中间多0读一 个。
作业的数怎么读？ ②万级的数和个级的数
在读法上有什么不同？
千 百 十 万 千 百 十 个③数位上出现“0”该怎么
万万万
读？
位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 六百四十万七千 8 5 0 0 0 3 0 0 八千五百万零三百
想一想：万级的数的读法和 个级的数的读法有什么相同 点和不同点
万级
千百十万 万万万 位位位位
个级 千百十个 位位位位
万级的数，要按照 个级的数的读法来 读，再在后面加上 一个“万”字。
47 30 8 4 05 0
47 0000
308 0000 4050 0000
读作： 四十七 读作： 四十七万
读作： 三百零八 读作： 三百零八万
读出下列数
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
24600 5690000
708000 30050800
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 通讯卫星离地面
生
输出血液克
35860米
活
中
的
数
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均
学
28000个眼睛组成
距离是千米
读出下面各题中的彩色数字