高一化学必修1-第二章第三节-氧化还原反应精品PPT课件

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人教版高一化学必修1-第二章化学物质及其变化第一课时《氧化还原反应》PPT教学课件

人教版高一化学必修1-第二章化学物质及其变化第一课时《氧化还原反应》PPT教学课件

●典例剖析 (2014·试题调研)下列化学反应中电子转移的
表示方法正确的是( )
【解析】 A项元素的电子得失标反;B项也是元素的电 子得失标反;D项电子转移方向弄反,即箭头指出标反。
【答案】 C
已知铜在常温下能被稀硝酸溶解,其反应的化 学方程式如下:
3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (1)用双线桥法表示电子得失的方向和数目: ___________________________________________。 (2)用单线桥法表示电子得失的方向和数目: ____________________________________。 (3)若3 mol Cu参加反应,则该过程转移的电子是 ________mol。
(2)从化合价升降的角度认识
①从化合价的角度分析氧化反应、还原反应的特点:
升高 降低
②从化合价的角度判断:氧化还原反应是有__元__素__化__合__价__升__降_ 的化学反应。
(3)从电子转移的角度认识
①从电子转移的角度分析氧化反应、还原反应的特点: 失去电子或电子对偏离 得到电子或电子对偏向
②从电子转移的角度判断: 氧化还原反应是_有__电__子__转_移__(_得__失_或__偏__移__) ___的化学反应。 2.氧化还原反应的基本概念和实质 (1)基本概念和实质 ①基本概念。
得到
偏向
失去
偏离
还原
氧化
②实质:电子的转移(即电子的得失或偏移)。 ③特征:元素化合价发生变化。 (2)反应中概念间的关系
①氧化剂在反应中化合价__降__低____→具有__氧__化____性→被 __还__原____→生成__还__原____产物。
②还原剂在反应中化合价_____升__高_______→具有__还__原____ 性→被__氧__化____→生成__氧__化____产物。

人教版高一化学课件-氧化还原反应(共18张PPT)

人教版高一化学课件-氧化还原反应(共18张PPT)

一、氧化還原反應
化合價變化本質原因的分析:以NaCl為例
Na
+11
Na+
+11
+17
Cl
化合價升高,失去電子
2Na + Cl2 == 2NaCl
化合價降低,得到電子
+17
Cl-
Na+ Cl-
化合價的升降——電子的得失
一、氧化還原反應
化以合HC價l為變例化本質原因的分析:H0 2
+
0
Cl2
=
+1-1
非氧化還原反應
置換反應
化合反應化學反應分解反應 氧化還原反應
複分解反應
一、氧化還原反應
分層訓練1:必做題
1、下列反應屬於氧化還原反應的是( BC )
A. CuO+2HCl=CuCl2+H2O B. 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ C. Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
D. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ + H2O
化合
CaO + H2O === Ca(OH) 2 反應
高溫
CaCO3===CaO+CO2 ↑
分解反應
2KClO3==△=2KCl+3O2 ↑
Fe+CuSO4 == Cu+FeSO4 置換反應
NaOH+HCl==NaCl+H2O 複分解反應
一、氧化還原反應
結論3:氧化還原反應與四種基本反應類型 的關係
屬於哪種基本反應類型?
讓我 想一想?
一、氧化還原反應
思考與交流1:
1.請舉幾個氧化反應和還原反應的實例,指 出這類化學反應的分類標準是什麼?

高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 (共51张PPT)

高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 (共51张PPT)
生活中的氧化还原反应
●学习目标
• 1.从化合价升降、电子得失(或偏移)的 角度理解氧化还原反应。 • 2.了解氧化反应、还原反应的概念。 • 3.初步掌握根据化合价的变化分析及判断 氧化还原反应的方法 • 4.培养由现象到本质的科学探究意识。
●阅读自学 阅读教材35-37页并完成学法大视野24-25页的填空 一 从得失氧的角度分析氧化还原反应
还原反应:物质所含元素化合价降低的反应
2)从电子的得失或偏移(本质)角度分析
氧化反应:元素的原子失去或是偏离电子的反应 还原反应:元素的原子得到或是偏向电子的反应
●巩固练习
从氧化还原反应和四种基本反应类型的角度将下列方程式进行分类
化学反应
反应类型
是否氧化还原
(1)Zn + H2SO4== ZnSO4 + H2↑ (2)3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ (3)CaCO3==CaO+CO2↑ 2KCl + 3O2↑ (4)2KClO3 (5)CaO + H2O==Ca(OH)2 (6)4P+5O2 2 P2O5 (7) Na2SO4 + BaCl2=BaSO4↓+2NaCl (8) NaOH + HCl = NaCl + H2O
●精讲倾学
氧化还原反应与四种基本反应类型
是 不是 是 不是 是 是
不是 不是
●精讲倾学 氧化还原反应与四种基本反应类型
非氧化还原反应
化合反应
分解反应 化学反应 氧化还原反应
复分解反应
置换反应
练习:学法大视野P25,体验2
小结
氧化还原反应
1)从化合价的升降(特征)角度分析
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应

人教化学必修1第二章第3节氧化还原反应(共17张PPT)_2

人教化学必修1第二章第3节氧化还原反应(共17张PPT)_2

1.2 练一练
3 、下列反应中,氯元素被氧化的是( C)
A、
2KClO3
MnO2 △
2KCl + 3O2↑
B、 C、 D、
2P + 5Cl2 点燃 2PCl5
MnO2 + H2 + Cl2
4HCl(浓) 点燃 2HCl

MnCl2 +Cl2↑+2H2O
2.2 分析氧化还原反应
分析氧化还原反应:核心:抓住元素化合价的升降
1.先标化合价,分别从左指向右连接不同价态的同种元素
2.线上标明电子得失数 =(变化原子个数×化合价变化数 )
“双线桥”
1.2 练一练
用双线桥表示下列反应:
1. 2HCl + Fe = H2 ↑+ FeCl2
高温
2. C + H2O = CO + H2
3 小结
定义: 凡有电子转移(得失或偏移)的反应叫氧化还原反应 特征: 反应前后元素化合价发生变化 实质: 电子的转移
1.1 温故知新
认识氧化还原反应: 列举几个氧化反应和还原反应的实例,指出其分类的标准是什么? 角度1:从得氧和失氧的角度
得氧 被氧化 氧化反应
H2+CuO = Cu +H2O
失氧 被还原 还原反应
氧化反应 还原反应同时发生
氧化还原反应
3
1.1 学习新知
角度2:从化合价变化的角度
化合价升高 被氧化 氧化反应
自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不 想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如果你失败 了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不断尝试。惧怕 失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难, 但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划 的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的 眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总高不过它的脑 袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认为太阳不可能从西边出来,这是还 没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放 弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,

高一化学必修1第二章第三节氧化还原反应PPT课件

高一化学必修1第二章第三节氧化还原反应PPT课件

得到 2×6e-
n 1个原子转移的电子数目
方法总结
1. 标出变化了的元素的化合价; 2. 两根线桥; 3. 箭头总是从反响物指向生成物; 4. 箭头起止于同种元素; 5. 必须标明电子转移的数目并指明“得〞、 “失〞。
练习:1、用“双线桥〞法表示以下氧化复原反响电子转移的方向 和数目,并指出氧化剂和复原剂。
0
Cu
+
+1
H2O
化合价升高,失去2×e- ,被氧化
注意:
A、箭头连接反应前后 不同 价态的同种元素, 且从 反应物指向生成物。
B、标得失 〔得失电子总数相等〕
失去 6× 2e-

2KClO3 === 2KCl + 3O2 ↑
C 、电子转移的数目 m ×n e-
m 反响中实际有多少个原子 发生了电子转移
变化结果 生成物 被复原 复原产物 被氧化 氧化产物
口诀: 降—得—氧〔氧化剂〕 —还〔复原反响、被复原、复原产
物〕 升—失—还〔复原剂〕 —氧〔氧化反响、被氧化、氧 化产物〕
练习:指出下列反应的氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物。
MnO2 + 4HCl =△== MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
思考 ·交流
4、氧化复原反响是否一定存在得失氧? 请分析下面的反响。
化合价降低 被还原
Zn+2HCl==== ZnCl2+H2 化合价升高 被氧化
化合价降低 被还原 点燃
2Na+Cl2====2NaCl
化合价升高 被氧化
2、从化合价升降分析
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。 还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。

化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT

化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT
还原剂:反应中失电子的物质,表现还原性,具 有还原能力,起还原作用。
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价

人教版高一化学必修一2.3氧化还原反应课件(共28张PPT)

知识层面
2
具备自主预 习,发现、 分析问题能
力。
能力层面
3
运用已有知识 提升对新知识 的学习兴趣。
情感层面
四 教法学法分析
探究学习 做学一体
整个教学过程 中“教师为辅” 与学生共同获 取知识解决问 题,让学生 “学会”。
以学生为主,自 主学习、合作学 习、探究学习, 体验科学探究的 历程,让学生 “会学”。
谢谢指导!
氧化还原 概念的建构
氧化还原 与其他概念 关系建构
氧化还原概念 历史和发展
氧化还原概念 的功能价值
谜语引入 概念间关系 图的绘制
第一阶段
第二阶段
氧化还原 化学史介绍
生产生活中 氧化还原反 应的举例
第三阶段
第四阶段
教学过程的设计
五、教学过程
本质
电子 转移
• 问题引导:微粒本身变化过程中发生 建构
新课标人教版高中化学必修1说课
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应 第一课时
课标要求
• 课标要求:了解氧化还原的本质是电子的转移, 了解氧化还原在生产和生活中的应用。
• 课标解读: • 1、由表及里揭示氧化还原反应的概念。 • 2、关注生产与生活与化学的关系。
说课主要流程
教材分析 目标分析 学情分析
【设计意图】
2Na + Cl2======= 2NaCl
• 钠与氯气反应的动画演示
H2 + Cl2 ==== 2HCl
五、教学过程
特征
化合价变化
本质
发生电子转移
概念
有化合价变化的化学发应
氧化反应,还原反应
2Na+Cl2 ═ 2 NaCl

1.3氧化还原反应 课件(共19张PPT)高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2.元素化合价的升降
一、氧化还原反应
反应前后有元素的化合价发生变化,是氧化还原反应的重要特征
物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应
物质所含元素化合价降低的反应是还原反应
有元素化合价升降的反应都是氧化还原反应,不一定存在得失氧。
0
0
+1
-1
- e-
+ e-
Na
Na+
Cl
Cl-
失去2xe-,化合价升高,被氧化
得到2xe- ,化合价降低,被还原
3. 氧化还原反应的本质
一、氧化还原反应
氧化还原反应的本质:电子的得失
0
0
+1
-1
电子对偏离化合价升高,被氧化
电子对偏向化合价降低,被还原
+1
1
+17
2
8
7
你的电子借我用用
Cl
H
你的电子借我用用
电子对偏向Cl
3.氧化还原反应的本质
一、氧化还原反应
氧化还原反应的本质:共用电子对的偏移
练一练
1. 标出下列反应中元素的化合价,判断是否是氧化还原反应
2Al + 3Cu2+ = 2Al3+ + 3Cu
Ba2+ + SO42- =BaSO4 ↓
Cl2 + 2Fe2+ = 2Fe3+ + 2Cl-
氧还原反应型离子反应
练一练
2. 下列反应中,属于非氧化还原反应的是 ( )A.Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O B.3NO2+H2O=2HNO3+NOC.Na2O2+SO2=Na2SO4D.2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O

高一化学氧化还原反应优秀课件-PPT

第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应
氧化还原反应的基本概念及相互关系
回忆初中学过的氧化反应和还原反应
还原反应
CuO + H2 △ Cu + H2O
氧化反应
CuO + H2 △ Cu + H2O
一、从氧的得失角度分析
CuO + H2 △ Cu + H2O
CuO 失去氧 Cu
H2 得到氧 H2O
氧化剂 Cl2 还原产物 KCl
练习2:指出下列反应中哪种物质是氧化剂 、哪种物 质是还原剂以及氧化产物、还原产物。
(3) 2H2O =电=解= 2H2↑ + O2↑
还原剂 H2O
氧化剂 H2O
氧化产物 O2
还原产物 H2
(4) MnO2 + 4HCl =△= MnCl2 + Cl2↑+2H2O
还原剂 HCl 氧化产物 Cl2
+5 -2
2KClO3
=△=
-1
2KCl
+
0
3O2↑
练习6:下列说法下说法正确的是( BD )
A、氧化剂本身被还原,生成氧化产物。
B、氧化剂是在反应中得到电子(或电子对偏 向)的物质。
C、还原剂在反应时所含元素的化合价降低。
D、在一个反应中,氧化剂和还原剂可能是同 一物质。
练习7:下列反应中,HCl为还原剂的是( C ) HCl为 氧化剂的是( A ) HCl不是氧化剂也不是还原剂的是 ( BD )
被还原,得到e-,化合价降低
氧化还原反应的特征:化合价升降 氧化还原反应的实质:电子转移(得失或偏移)
通过以上分析,我们认识到:
1.有电子转移的反应是氧化还原反应。

人教版化学必修一2.3氧化还原反应优秀课件PPT

( 6)被还原的元素是__H_2_S_O_4中__的__S_元__素_,
(7)1molFeS参加反应,转移电子____3___mol。
勤学勤练:
2S2- + SO32- + 6H+ = 3S↓+ 3H2O
氧化剂:__S_O_3_2_-
还原剂:__S_2_- ___
氧化产物:_S______ 还原产物:_S______
每生成1molS转移电子__1_._3_3___mol
(三)常见的氧化剂和还原剂
元素的化合价分成最高价,最低价和中间价态,元 素的最高价只有: 氧化性 最低价只有:还原性 中 间价态: 既有氧化性又有还原性 金属的化合价只 有: 正价 所以金属单质只有: 还原 性。非金属 的最高化合价一般等于 最外层电子数 最低化合价一 般等于:最高化合价-8 但是氟元素的化合价一般只 有:负一价 所以F2只有: 氧化性。
重要的氧化剂、还原剂
氧化剂
具体物质
(1)活泼非金属单质 O3、Cl2、Br2、O2
(2)高价的氧化物 NO2、CO2、MnO2
(3)高价的含氧酸 HClO、浓H2SO4、HNO3
(4)高价的盐
KMnO4、KClO3、FeCl3
(5)过氧化物
Na2O2、H2O2等
还原剂
具体物质
(1)活泼金属单质 Na、Al、Zn、Fe
记忆方法:失高氧、得低还,若说“剂” 两相反。 氧化剂本身被还原,还原剂本身被氧化。
(二)氧化还原反应中电子转移的表示方法
双线桥法 线上标出得失电子的情况及价的升降、被氧
化或被还原等内容。
1氧、化M剂nO是2:+4MHnCO2l(浓) 还原剂Cl是2↑:+MHnCCll2+2H2O 氧化产物是:Cl2 还原产物是:MnCl2 氧化剂和还原剂的物质的量之比是:_1_:__2__。 每生成2.24LCl2(标况),转移__0_._2_mol电子。
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+
C0 l2↑
+ 2H2O
重点:(1)单箭号(在反应物之间)
(2)箭号起点为失电子元素,终点为得电子元素(从还原剂指 向氧化剂)
(3)只标转移电子总数,不标得与失。
[练习2] 用单线桥表示下列氧化还原反应的电 子转移情况。
① MnO2+4HCl浓 MnCl2+Cl2↑+2H2O ② Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2 ↑+2H2O ③ SO2 + 2H2S == 2H2O + 3S ④ 3Cl2 + 8NH3 == 6NH4Cl + N2 ⑤ Cl2 + 2NaOH = NaClO + NaCl + H2O ⑥ S + 2KNO3 + 3C = K2S + N2↑ + CO2↑
用 化于情表况示的反双应箭中头元—素—化合双价线变从CC桥发u反O生应发氧上生化分还反:原应反;应
化合价升高,被氧化
+2
0高温 0
2CuO + C == 2Cu
化合价降低,被还原
+
会C+4判O断2 :从 从CCu反 生C是u是应 成O还还是物 物原原氧上 上产剂化分 分物;剂: :;
书写步骤:1.标出变化了的氧氧元化化素反剂应,化C,还合O还 原2价是原 剂;氧反 ;化应产;物
2.箭头总是从反氧应化物产物指,向还生原成产物物;
3.箭头指向同种元素;
4.升价在上,降价在下。
[练习] 用化合价升降的观点去判断下面的反 应, 哪些是氧化还原反应?若是,标出化合价变化、 氧化反应和还原反应。找出氧化剂、还原剂;氧 化产物和还原产物。
①MnO2+4HCl浓 MnCl2+Cl2↑+2H2O
[练习1] 用双线桥表示下列氧化还原反应的化 合价升降及电子转移情况。
① Fe2O3 + 3CO
2Fe + 3CO2
②Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑
③SO2 + 2H2S == 2H2O + 3S
④2KClO3
2KCl+3O2↑
⑤3Cl2 + 8NH3 == 6NH4Cl + N2
某元素失去电子
(或电子对偏离) 某元素得到电子
化合价升高
氧化反应
(或电子对偏向)
化合价降低
还原反应
(本质)
(特征)
4.电子转移及氧化还原关系的表示方法 ---单线桥和双线桥
⑴用双线桥表示电子转移的结果和氧化还原反应的各种关系
失去 2×e-,化合价升高,被氧化
+2 –1
0
+3 -1
2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl3
得到 2×e-,化合价降低,被还原
化合价升高,被氧化,失 2×e-
+4
-1
+2
0
MnO2 + 4HCl(浓) === Mn2O
化合价降低,被还原,得 2e-
重点:(1)双箭号(从反应物指向生成物) (2)箭号起、止所指为同一种元素 (3)标出得与失电子及总数(氧化剂得电子总数等于还原剂失
点燃
C+O2
CO2
一、化学反应的类型
1、基本反应类型
反应类型
表达式
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
A+B=AB AB=A+B A+BC=AC+B AB+CD=AD+CB
2、氧化反应和还原反应
Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属于 哪种基本反应类 型?
• CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 是氧化还原反应 吗?从初中氧化还原反应的概念判断。
⑥MnO2+4HCl浓
MnCl2+Cl2↑+2H2O
⑵用单线桥表示电子转移情况
表示氧化剂和还原剂之间元素的电子转移情况时,将 氧化剂中降价元素与还原剂中升价元素用直线连接起来, 箭头从还原剂指向氧化剂,线上标出电子转移总数,称 为“单线桥法”
2e-
+4
MnO2
+
4HC-1l(浓)
加热
===
+2
MnCl2
是否是氧化还原反应。
怎样表示??
0 +2+6 -2 +2 +6 -2 0
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 是
0
+1 -1 +2 -1 0
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

+1 -2 +1 +1 -1 +1 -1 +1 -2
NaOH + HCl = NaCl + H2O
不是
氧化还原反应的表示方法:
二、氧化还原反应
1、什么叫氧化还原反应?
一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应。即凡是 有元素的化合价升降的化学反应。
2、特征:
反应前后化合价发生变化(也是判断依据)
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。 还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。
练习:分析下列反应中各元素化合价在
反应前后有无变化,如何变化。并判断
讨论结果
▪ 同一个化学反应用不同的分类方法去分 析,结果也不相同。四种基本反映类型 并不能包括所有的反应。
▪ 初中所学的氧化还原反应比较片面,不 能真实地反映氧化还原反应的本质。

CuO+H2
Cu+H2O
对于这一反应,谁得到氧,谁失去氧, 得到氧与失去氧的数目关系怎样。
哪种元素化合价升高?哪种元素化合 价降低?升高的化合价降低的化合价 关系怎样?
②2KClO3 2KCl+3O2↑
③H2+ Cl2
2HCl
④NaCl固+H2SO4浓==NaHSO4+HCl
关键:1)正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化; 2)凡是有化合价升降的化学反应都是氧化还原反应 3)用双线桥表示氧化还原反应的各种关系
判断方法为:(记住四句话)
高失氧,低得还,若说”剂” ,两相反 ;
得到电子,化合价降低,被还原
氢气能和氯气反应:
电子对偏离,化合价升高,被氧化
00
+1 -1
H2 + Cl2 == 2HCl
发生了电子 对的偏移!
电子对偏向,化合价降低,被还原
3、氧化还原反应的本质---从电子得失观点分析
失去电子的反应叫氧化反应;
得到电子的反应叫还原反应;
凡是有电子转移(包括得失和电子对的偏移)的 反应就叫氧化还原反应。
还原剂本身被氧化,氧化剂本身被还原。
还原剂被氧化后的生成物是氧化产物(即 化合价升高后的产物);
氧化剂被还原后的生成物是还原产物(即 化合价降低后的产物)。
为什么在氧化还原反应中元素的
化合价会发生变化?
金属钠能和氯气反应:
发生了电 子转移!
失去电子,化合价升高, 被氧化
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
电子总数)
4. 氧化还原反应的表示: (氧化还原反应、 化合价升降、电子转移和总数)
用双线桥应注意的事项:
正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化
两个线桥一个在上、一个在下,线桥的方向是从反应 物一方指向生成物一方,首尾都必须对应与发生化合价 发生变化的同种元素。
电子符号用“e-”来表示
得失电子总数表示:原子个数 × 每个原子得失电子数 注意:反应中失去电子的总数等于得到电子的总数
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