2017届九年级上学期第二次月考化学试题(附答案)
九年级化学(上册)第二次月考试卷及答案一
【人教版】九年级化学（上册）第二次月考试卷及答案一（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。
下列叙述不正确的是（）A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处2、将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a,则溶液中碳元素的质量分数为（）A.1-9aB.1-8aC.12aD.8a3、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c 分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。
则a、b、c的金属活动性顺序是（）A.c>b>aB.b>a>cC.a>c>bD.b>c>a4、下列典故中，主要体现化学变化的是（）A.火烧赤壁B.刻舟求剑C.司马光砸缸D.铁杵磨成针5、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、W中小花变红，实验II、III中小花不变色。
下列说法不正确的是（）(I)喷稀酚醸(II)喷水(III)直接啟入二氧化碳中〔帝)喷水后施人二氧化碳中A. 实验1、11说明醋酸可以使小花变红B. 实验III 说明二氧化碳不能使小花变红C. 实验II 、III 、W 说明二氧化碳能与水发生化学反应D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质6、下列有关燃烧和灭火说法正确的是()A. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B. 家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C. 高层建筑物起火立即乘电梯撤离D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火7、我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是 4A 計2HS+0=2X+2H0。
2017-2018九年级第二次月考化学试题
九年级化学第二次月考试题 2017.10可能用到时的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 K:39 Cl:35.5 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分)1．物质的性质在很大程度上决定物质的用途。
下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是( ) A ．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B ．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石 C ．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D ．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂 2．下列对实验现象的描述错误的是 ( ) A ．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B ．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C ．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D ．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体3．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是 ( ) A ．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 B ．八月桂花飘香说明分子总是在不断地运动 C ．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D ．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同 4.由一种元素组成的物质，该物质 （ ）A. 可能是单质也可能是混合物B. 一定是单质C.一定是纯净物D.一定是化合物 5.当CuO 中混有少量炭粉时，提纯的方法是 （ ）A 、在氧气流中加热B 、在氢气流中加热C 、加足量水过滤D 、隔绝空气加热 6.下列化学用语与所表述的意义相符的是 ( ) ①2Ca 2＋——2个钙离子 ②O 2——2个氧原子 ③2H 2O ——2个水分子 ④2H——2个氢元素 ⑤N 02——氮气中氮元素的化合价为零A ．①④⑤B ．①③⑤C ．②④D ．②③ 7.人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。
食盐中通常加入一定量的碘酸钾(KIO3)，补充人体需要的碘元素。
结合图中信息判断，下列叙述中正确的是 ( ) A ．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好 B ．碘离子(I －)的核外电子数为54 C ．碘的相对原子质量是126.9 g D ．碘元素属于金属元素8.有关二氧化碳的实验中，不能达到实验目的的是( ) A ．用向上排空气法收集一瓶CO 2，观察CO 2的颜色为无色 B ．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO 2是否收集满C ．将CO 2通入紫色石蕊试液中，证明CO 2能与水反应，得到的溶液显酸性D ．将CO 2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀产生9. 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素(化学式C15H22O5)，是一种治疗疟疾的特效药。
九年级上册化学第二次月考试题(含答案)
九年级上册化学第二次月考试题(含答案)以下是查字典化学网为您引荐的九年级上册化学第二次月考试题(含答案)，希望本篇文章对您学习有所协助。
九年级上册化学第二次月考试题(含答案)说明：1.本试卷共6页，总分值100分。
考试时间90分钟。
2.考生必需在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一概有效。
3.能够用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Fe-56。
一、选择题(此题包括15小题，每题2分，共30分。
每题只要一个选项契合题意)1.以下变化中，属于化学变化的是( ▲ )A.冰雪消融B.汽油挥发C.干冰升华D.水的电解2.光亮的铁钉在下面几种状况下，最不容易生锈的是( ▲ )3.以下物质的颜色不是黑色的是( ▲ )A.Fe2O3B.Fe3O4C.MnO2D.CuO4.在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时化学反响方程式如下：S + 2KNO3 + 3C = K2S + X + 3CO2 其中X的化学式为( ▲ )A.N2B.NO2C.NOD.N2O?5.以下图标中，表示制止烟火的是( ▲ )A B C D6.地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素构成的化合物的化学式( ▲ )A.Al2O3B.CuOC.Fe3O4D.SiO27.以下实验操作正确的选项是( ▲ )A .取用液体 B.加热液体 C.搜集CO2并验满 D.搜集氧气8.2021年4月25日清晨，北京市大兴区旧宫镇一幢四层楼房发作火灾，致使17人死亡，24人受伤，形成严重结果。
当火灾发作时以下措施可行的是( ▲ )A.跳楼逃跑B.有烟雾的中央要蹲下或匍匐行进C.向楼道跑D.室内失火时，立刻翻开一切门窗，尽量让浓烟从门窗排出9.以下成语所描画的进程，从化学的角度了解正确的选项是( ▲ )A.真金不怕火炼：金的化学性质动摇B.釜底抽薪：木柴熄灭必需到达着火点C.铁杵磨成针：主要发作了化学变化D.百炼成钢：只发作了物理变化10.染发时普通要用到一种着色剂对苯二胺，它是一种有毒致癌的化学药品，会对染发者的身体形成损伤，其分子结构如下图，以下有关对苯二胺的说法不正确的选项是( ▲ )A.对苯二胺的化学式为C6H8N2B.对苯二胺的相对分子质量为108C.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：1D.对苯二胺能被皮肤大批吸收11.以下变化契合质量守恒定律的是( ▲ )A.10g冰受热消融成10g的水B.参与反响的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C.2g氢气在32g氧气中完全熄灭生成34g水D.3g镁在4g氧气中充沛熄灭生成5g氧化镁12.在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充沛反响后，各物质质质变化如下：关于此反响，以下看法不正确的选项是( ▲ )A.A、B、D三种物质中所含元素C物质中都含有B.变化后待测的A质量为5gC.该变化的化学反响基本类型是分解反响D.A物质有能够是单质13.推理是学习的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。
2017-2017学年度第一学期化学第二次月考化学试卷
2017-2017学年度第一学期化学第二次月考试卷考试说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分共100分，考试时间80分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40N-14第Ⅰ卷（选择题，共28分）一．选择题（本题有14小题，每小题只有一个．．．．正确答案，每小题2分，共28分） 1．2017年11月27日5时24分，我国在山西太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭成功将遥感二十九号卫星发射升空，发射及运行过程中的下列变化属于化学变化的是（ ）A ．整流罩脱落B ．导流槽内的水受热汽化C ．隔热材料脱落D ．火箭点火2．如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（ ）和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（） 3．下列各图中A B C D 4．不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）A ．潮湿的衣服在阳光下晒干B ．铁丝燃烧，其固体质量增加C ．蜡烛燃烧会越来越短并最终消失D ．高锰酸钾受热后，固体质量减少 5. 二氧化钛（TiO 2）俗称钛白，是世界上最白的物质之一，二氧化钛中钛元素的化合价为（ ）A.－2B.＋2C.－4D.＋4 6．括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中错误的是（ ）A ．一氧化碳和二氧化碳（澄清石灰水）B ．氧气、二氧化碳（带火星的木条）C ．二氧化碳与氮气（闻气味）D ．双氧水与蒸馏水（二氧化锰） 7.下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（ ）A.称量药品B.点燃酒精灯C.取用固体D.过滤 8．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A ．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D ．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 9．如右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） Ａ．甲物质的溶解度随温度的升高而增大 Ｂ．在ｔ１℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 Ｃ．在ｔ２℃时，Ｎ点表示甲物质的不饱和溶液Ｄ．在ｔ１℃时，100ｇ乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25ｇ10．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A 、纯净物与混合物属于包含关系B 、化合物与氧化物属于包含关系C 、单质与化合物属于交叉关系D 、氧化反应与化合反应属于并列关系11.《美国化学会志》报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石，其反应的化学方程式为：3CO 2 + 4Na = 2X + C （金刚石），则X 的化学式为（ ） A.Na 2O 2 B.Na 2CO 3 C.Na 2O D.Na 4C 2O 612．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：则下列表述正确的是：① 未测值为3 ② 丙一定是催化剂 ③ 甲与乙反应的质量比为14∶3④乙全部发生了反应 ⑤ 此容器内发生的是化合反应 ⑥ 此容器内发生的是分解反应A ．①⑥B ．②③⑤C ．③⑤D ．①④⑥ 13．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A ．①水的电解B ．②木炭在密闭的容器内燃烧④② ③ ①包含关系并列关系交叉关系C ．③加热一定量的高锰酸钾制氧气D ．④向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 排水法收集氧气铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水： 集气瓶中的水：第Ⅱ卷（非选择题，共72分） 二、填空题（本大题包括5小题，共19分） 15．（3分）写出下列符号或化学式（1）3个铝离子 ；（2）Ca 的原子结构示意图__________；（3）氧化铁中铁元素化合价为+3价 ； 16.（4分）按要求写出相应的化学方程式： （1）一个有水生成的化合反应：_____________________________________________________（2）一个有水生成的置换反应：_____________________________________________________17.（4分）下图是物质组成及分类关系图。
九年级上学期化学第二次月考试卷第17套真题)
九年级上学期化学第二次月考试卷一、单选题1. 下列物质的用途是利用该物质化学性质的是（）A . 用铁制作炒锅B . 用石墨做干电池中的电极C . 用钨做灯泡里的灯丝D . 用碳素墨水书写重要档案2. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A . 乙醇石灰水B . 矿物质水金刚石C . 石蕊溶液天然气D . 钢冰水共存物3. 关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A . 均有可燃性B . 都能溶于水C . 都有毒性D . 只有一氧化碳具有还原性4. 下列有关CO2的检验、性质、制备和用途能达到目的的是（）A . 将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，证明瓶内的气体为CO2B . CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红C . CO2能溶于水，所以干冰可进行人工降雨D . 实验室用碳酸钙和稀盐酸混合制取CO25. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①O ②Fe2+ ③ ④H2SO4 ⑤NH3A . 表示物质组成的化学式有①④⑤B . ④中数字“4”表示硫酸中有4个氧原子C . 表示阳离子的有②③D . ⑤中氮元素的化合价为+36. 如图，在燃烧条件的探究实验中说法正确的是（）A . 铜片上的白磷燃烧，产生大量烟雾B . 铜片的白磷和红磷对比，说明燃烧需要可燃物C . 对于水下的白磷热水起到提供热量和隔绝氧气的作用D . 乙图中通入氧气，白磷燃烧说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点7. 苹果中富含的维生素C，关于维生素C的说法正确的是（）A . 维生素C是氧化物B . 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成C . 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3D . 维生素C中碳元素的质量分数为40.9%8. 利用所学，下列生活常识中正确的是（）A . 在煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒B . 发现煤气泄露，立刻打开排气扇通风C . 引起酸雨的主要气体有SO2、CO2、NO2D . 造成温室效应的气体除了CO2，还有CH4，O3等9. 关于C、CO分别与氧化铜的充分反应，下列说法正确的是（）A . 反应中C，CO都是还原剂B . 反应中都是黑色固体生成C . 反应都必须在高温条件下才能进行D . 反应的生成物不同10. 下列有关金属材料的说法正确的是（）A . 生铁比纯铁硬度小B . 硬铝的熔点比纯铝高C . 钢的含碳量比生铁的含碳量低D . 纯金属均是银白色的固体11. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸，剩余气体是（）A . N2、COB . N2C . N2、CO、CO2D . N2、CO212. 下列说法不正确的是（）①C60是由60个碳原子构成的单质②煤、乙醇、石油属于不可再生能源③根据质量守恒定律，3克的CO和6克的O2完金反应生成9克的CO2 ④除去CO2中CO 的方法是通入适量的氧气，点燃A . 全部B . ①②④C . ①③④D . ②④13. 下列说法正确的是（）A . 除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液B . 利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气C . 加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧D . 燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口14. 将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（）A . 30.0%B . 22.2%C . 27.6%D . 10.3%二、填空题15. 用数字和化学符号表示:（1）构成甲烷的微粒________;（2）碳酸钠中碳元素的化合价为+4价________。
九年级化学(上册)第二次月考试卷及答案(完美版)
九年级化学(上册)第二次月考试卷及答案（完美版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、压缩气体可使气体液化，气体液化后（）A．分子的质量变大B．分子的体积变小C．分子的数目减少D．分子的间隙变小2、在反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8gA 与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则C的质量为（）A．6.8g B．9.6g C．8.8g D．4.4g3、某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。
为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁4、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A．硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液5、下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（）A．氨水B．汽水C．冰水D．糖水6、下列各组离子能在pH=3的溶液中大量共存的是（）A．NH4+、Na+、NO3-、CO32-B．NO3-、Cu2+、SO42-、OH-C．Mg2+、K+、SO42-、Cl-D．Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-7、一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。
下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是（）A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以8、下列对化肥的认识不正确的是（）A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好9、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）A．加热前试管外壁干燥B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在试管中上部了10、最早使用的充电电池是铅蓄电池。
广东省广州市2017届九年级化学上学期第二次月考试卷(含解析)新人教版
2016-2017学年广东省广州市九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题1．下列诗句中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏B．只要工夫深，铁杵磨成针C．千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲D．野火烧不尽，春风吹又生2．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A．氧气无色无味 B．铝呈银白色C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解3．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性和可燃性B．氧气能供给呼吸C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体4．某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（）A．硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气里燃烧，发出白光C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气里燃烧，产生大量白烟5．下列事实与相应的解释不一致的是（）A．50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量B．浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动C．气体易于压缩，因为构成气体的微粒间空隙较大D．空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成6．据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标．符号“Pb”不能表示（）A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子7．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气最佳的方法是（）A．过氧化氢分解 B．加热氯酸钾C．加热高锰酸钾 D．分离液态空气8．试管在实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集二氧化碳D．给液体加热9．下列有关量的描述正确的是（）A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%10．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（）A．分子是化学变化中最小的粒子B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C．分子的质量总比原子质量大D．分子、原子、离子都能直接构成物质11．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（）A．2O表示两个氧分子B．镁离子的符号为Mg2+C．一氧化碳的化学式是Co D．H2O中含有氧分子12．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点二、填空题13．从H、O、N、S、Na、Fe、Mn、K、Mg等元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）高原上缺氧的“氧”；空气中含量最多的气体（2）食盐氯化钠中含有的阴离子．（3）2个氧分子；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是；（5）镁粉用于制照明弹（6）实验室在常温下制取氧气的反应原理：（7）细铁丝在氧气中燃烧．（8）实验室加热紫黑色晶体制取氧气．14．构建知识网络是一种重要的学习方法．某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据图回答有关问题：（1）水通电可以生成氢气和氧气是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式．（2）实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起作用．（3）CO2和O2．相互转化的方法很多．在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的作用．（4）转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应化学方程式：15．比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：组别反应表达式规律示例C+O2（充足）CO2 C+O2（不充足）2CO 反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．（1）4Na+O2═2Na2O 2Na+O2Na2O2三、简答及实验探究（48分）16．用代表氢原子，代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：上述变化中的物质属于化合物的是：①（填化学式）．从微观角度说明你的判断依据是②．17．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．（1）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）．（2）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有．A．密封门窗，隔绝氧气 B．严禁吸烟，杜绝火源C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点．18．已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一．②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．请按要求填空：（1）A物质名称（2）B与C生成D基本类型是反应．（3）区分B和C的方法．19．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70 300∽550 约600铁1535 2750 越1800钠97.8 883 越1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．20．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是．21．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图回答有关问题：（1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称，简要写出它的用途．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号），反应的化学反应化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，应选用的装置是（填序号），需要改进是，用排水法收集氧气的合适时机是．停止加热时，应先将导管移出水面，然后再．若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从（填“a”或“b”）导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是（3）在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开在桌上，因为氧气的密度比空气（4）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施（5）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是．（6）某同学用c装置收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是（答一条即可）．（7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择装置来收集NO．2016-2017学年广东省广州市九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列诗句中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏B．只要工夫深，铁杵磨成针C．千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲D．野火烧不尽，春风吹又生【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此结合诗词的含义进行分析判断．【解答】解：A、烟花、爆竹发生爆炸时能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；故选项错误．B、铁杵磨成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确．C、石灰石的主要成分碳酸钙在烈火焚烧的过程中能生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．D、森林、树木、杂草等在燃烧能生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A．氧气无色无味 B．铝呈银白色C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解答】解：A、氧气无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，此项错误；B、铝呈银白色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；C、蔗糖易溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；D、碳酸易分解属于物质的稳定性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．此项正确；故选D．【点评】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．3．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性和可燃性B．氧气能供给呼吸C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的检验和验满．【专题】物质的性质与用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的物理性质是在通常情况下氧气是无色无味，不易溶于水的气体，密度比空气的略大以及氧气的化学性质比较活泼具有助燃性与氧化性等，即可得出答案．【解答】解：A、氧气具有助燃性而不是可燃性，因此A错误；B、呼吸是缓慢的氧化还原反应，因此呼吸离不开氧气．故B正确；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．故C正确D、根据氧气的物理性质是在通常情况下氧气是无色无味的气体．故D正确；故选A【点评】本题基础性强，只要平时在理解的基础上加强记忆，问题就会迎刃而解，并能应用到实际解题中．4．某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（）A．硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气里燃烧，发出白光C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气里燃烧，产生大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．下列事实与相应的解释不一致的是（）A．50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量B．浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动C．气体易于压缩，因为构成气体的微粒间空隙较大D．空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析判断即可．【解答】解：A、50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．B、浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，是因为氯化氢分子运动到空气中去了，故选项解释正确．C、气体易于压缩，是由于构成气体的分子之间存在比较大的间隔，故选项解释正确．D、混合物是由多种物质组成的物质，空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物，故选项解释正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、混合物的特征是解答本题的关键．6．据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标．符号“Pb”不能表示（）A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据金属单质是由同种原子聚集而成的，由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：根据金属单质是由同种原子聚集而成的，符号“Pb”表示的意义：A、铅是金属单质，符号“Pb”表示铅元素；故A正确；B、符号“Pb”表示金属铅；故B正确；C、符号“Pb”表示一个铅原子；故C正确；D、符号“Pb”表示一个铅原子，故D错误；故选D．【点评】本题考查学生对化学式的含义理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．7．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气最佳的方法是（）A．过氧化氢分解 B．加热氯酸钾C．加热高锰酸钾 D．分离液态空气【考点】实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染；B、氯酸钾加热分解：消耗热能，操作麻烦，操作不当，可能爆炸；C、高锰酸钾加热分解，消耗热能，操作麻烦；D、分离液态空气是工业制取氧气的方法．【解答】解：A、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染，安全、环保、节能、简便，可为制取氧气的最佳方法，故A符合题意；B、氯酸钾加热分解：消耗热能，操作麻烦，若混有可燃性物质，可能爆炸，故B不符合题意；C、高锰酸钾加热分解，消耗热能，操作不简便，注意事项太多，所以不符合“安全、环保、节能、简便”，故C不符合题意；D、分离液态空气是工业制取氧气的方法，实验室不用，故D不符合题意．故选A．【点评】掌握实验室制取氧气的反应原理，应熟记，并会应用分析具体问题．8．试管在实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集二氧化碳D．给液体加热【考点】给试管里的固体加热；固体药品的取用；给试管里的液体加热；常用气体的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作﹣﹣试管的使用方法，解答时根据具体的实验来判断试管口的朝向是否正确即可完成解答．【解答】解：A、加热高锰酸钾制氧气，为了防止冷凝水回流而应该将试管口略向下倾斜，故试管的朝向与实验项目不对应．B、试管中加入粉末状药品的初始阶段，应把试管横放，故试管的朝向与实验项目相对应；C、二氧化碳的密度大于空气的密度，要用向上排空气法，试管口向上，故试管的朝向与实验项目不相对应；D、给液体加热时，试管口与水平面成45度夹角，故试管的朝向与实验项目不相对应；故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．9．下列有关量的描述正确的是（）A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】化学学习中的实验思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、相对原子质量单位是1，常省略不写，进行分析判断．B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、根据空气的组成成分及其含量，进行分析判断．【解答】解：A、相对原子质量单位是1，常省略不写，故选项说法错误．B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，可用10mL 量筒量取9.5mL蒸馏水，故选项说法正确．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量9.62g氯化钠，故选项说法错误．D、空气中氧气的体积分数（而不是质量分数）约为21%，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量、量筒与托盘天平的使用方法、空气的成分是正确解答本题的关键．10．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（）A．分子是化学变化中最小的粒子B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C．分子的质量总比原子质量大D．分子、原子、离子都能直接构成物质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】A、分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；B、有些原子的原子核中无中子，如相对原子质量为1的氢原子；C、分子和原子都是构成物质的微粒，分子和原子之间不好比较大小；D、分子、原子、离子都能直接构成物质．【解答】解：A、原子是化学变化中最小的微粒，原说法错误，故A错误；B、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的，说法错误，如相对原子质量为1的氢原子，故B错误；C、分子的质量总比原子质量大，说法错误，分子和原子之间不好比较大小，故C错误；D、分子、原子、离子都能直接构成物质，说法正确，故D正确．故选D．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．11．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（）A．2O表示两个氧分子B．镁离子的符号为Mg2+C．一氧化碳的化学式是Co D．H2O中含有氧分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、根据常见化合物化学式的书写方法进行分析判断．D、根据水的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O表示2个氧原子，故选项说法错误．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子的符号为Mg2+，故选项说法正确．C、一氧化碳的化学式是CO，Co是钴元素的元素符号，故选项说法错误．D、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件；物质发生化学变化时的能量变化；完全燃烧与不完全燃烧．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】A、燃烧是一种剧烈的发光发热的化学反应，有些物质和氧气反应却没发光放热，如铁生锈等；B、化学能转化为热能不一定都燃烧，如葡萄糖的体内分解等；C、可燃物与空气接触面增大，能和氧气充分反应；D、物质的着火点是不变的．【解答】解：A、物质与氧气反应不一定燃烧，像物质的缓慢氧化：食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧，故A不正确；B、燃烧反应可将化学能转化为热能，但将化学能转化为热能的不一定都燃烧，如葡萄糖的体内分解等，故B不正确；C、增大可燃物与空气的接触面积，使氧气与可燃物充分接触、充分反应故可促进燃烧，故C正确；D、煤炉生火，用木材引燃是为了尽快达到煤的着火点，故D不正确．故选C．。
九年级上学期第二次月考化学试题2017.12
九年级化学月考 2017.12可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Ca 40 C1 35.5第Ⅰ卷选择题（20分）一、选择题（1--10题每小题1分，11-15题每小题2分，将答案填在第Ⅱ卷相应表格内）1.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花靑素。
花靑素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。
在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（ ） A.食盐 B.味精 C.食醋 D.香油2. 下列图示操作中错误的是（ ）3. pH 范围7.6~8.06.3~6.64.0~4.42.0~3.0A ．鸡蛋清B ．牛奶C ．西红柿D ．柠檬汁 4. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A ．将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，观察到溶液变为浅绿色，过一会儿，又看到有气泡产生B ．浓盐酸和浓硫酸都具有挥发性C ．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D ．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝 5. 下列物质属于盐的是（ ）A ．FeB ．CuOC ．Na 2CO 3D ．H 2SO 4 6.物质的性质与用途密切相关。
下列做法不合理的是（ ）A ．工业上用稀盐酸除铁锈B ．农业上用熟石灰改良酸性土壤C ．碳酸钠用于玻璃、 造纸、 洗涤剂的生产D ．水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）用水清洗 7.下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）A ．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B ．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C ．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D ．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液， 生成蓝色沉淀 8. 下列鉴别方法可行的是（ ）A ．用燃着的木条鉴别CO 2和N 2B ．用水鉴别NaOH 固体和CaCO 3固体C ．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D ．用Na 2CO 3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸9. 下列有关物质性质和用途的说法错误的是（ ）A ．氮气化学性质稳定，可作保护气B ．生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂C ．金刚石硬度大，可作钻探机钻头D ．硫酸呈酸性，可用于去除水垢 10.下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）级__A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火11.煤燃烧产生的废气中含有SO2，SO2是大气污染的主要气体之一，用NaOH、Na2SO3溶液可将90％以的SO2吸收。
安徽省宿州市灵璧中学九年级化学上学期第二次月考试卷(含解析)新人教版
2016-2017学年安徽省宿州市灵璧中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．冰雪融化，工业制氧气 B．钢铁生锈，纸的燃烧C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．汽油挥发，食物腐烂2．下列物质一定属于纯净物的是（）A．空气 B．液态氧C．软水 D．稀有气体3．下列实验操作，正确的是（）A．加入块状固体B．蒸发C．检查装置气密性D．加热固体制氧气4．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（）A．发出白光B．放出热量C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．瓶壁有水雾5．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气质量监测的物质是（）A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．二氧化氮 D．二氧化碳6．用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．7．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152．则下列说法正确的是（）A．铕元素的原子核内的质子数为63B．铕元素的原子核内的中子数为63C．铕元素的原子核外电子数为89D．铕元素的原子的质量为1528．如图所示是某元素原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（）A．该元素的原子在化学反应中易得到电子B．该元素可能是金属元素C．该图没法表示出中子的数目D．该元素在元素周期表的第四周期9．水体污染的来源是①生活污染；②工业污染；③农业污染；④空气污染（）A．①② B．②③ C．①②③D．①②④10．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，下列说法错误的是（）A．反应中，反应物分子发生了变化B．反应前后原子种类没有改变C．反应后该密闭体系中没有单质存在D．该反应是化合反应二、填空题（共6小题，每小题6分，满分40分）11．用数字和化学符号表示下列意义或者数字和化学符号所表示的意义是什么：①2个硫原子；②3个水分子；③2O；④3CO2；⑤铜元素；⑥铵离子．12．写出下列反应的化学方程式，并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”．硫粉在空气中燃烧（）铁丝在氧气中燃烧（）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气（）加热高锰酸钾制氧气（）．13．元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是；（2）钠元素与氯元素形成的化合物的符号是；（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个．14．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出标号①②的仪器名称：①，②．（2）实验室制取O2，选用收集装置（填写装置序号）．发生的化学反应文字表达式是．（3）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）后（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫（表达式：S+O 2SO2）．SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水．【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如图1．（1）红磷在燃烧时的主要现象是．（2）燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是．（3）一般不用木炭的原因是．（4）集气瓶中红磷燃烧的化学方程式是．【改进实验】第二小组同学选择的药品是硫，步骤和现象是：步骤现象①用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封．硫燃烧②待硫熄灭后，将试管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．如图2 一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的（5）你认为水上升的原因是．（6）最终水约占试管容积的，该实验的结论是．（7）如果不足，可能是下列原因中的（填字母）．A．硫用量不足 B．未冷却至室温 C．气密性不好．16．探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比．实验中采用如图实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中．在10支试管中分别加入不同质1 234 5678 910量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间．实验记录的数据如表所示：实验编号二氧化锰的质量/g 0.10.20.330.40.50.661 1.32 3二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：6 1：51：41：3 1：22：31：13：2 生成200mL氧气时间/秒235186162 147 133117 14316211244请回答下列问题：（1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：．（2）此实验中收集一定体积的氧气宜采取的收集方法是排水法．原因是，收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果（填“有”或“没有”）影响．（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为．（4）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好．请写出前者的两个优点、．（5）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物的浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响．分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：①当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是：．②当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是：．2016-2017学年安徽省宿州市灵璧中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．冰雪融化，工业制氧气 B．钢铁生锈，纸的燃烧C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．汽油挥发，食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、冰雪融化、工业制氧气都是物理变化，故选项错误；B、钢铁生锈、纸的燃烧都是化学变化，故选项错误；C、蜡烛燃烧属于化学变化，蜡烛熔化属于物理变化，故选项正确；D、汽油挥发属于物理变化，食物腐烂属于化学变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列物质一定属于纯净物的是（）A．空气 B．液态氧C．软水 D．稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．B、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物．C、软水中含水、可溶性的钙镁化合物等物质，属于混合物．D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．下列实验操作，正确的是（）A．加入块状固体B．蒸发C．检查装置气密性D．加热固体制氧气【考点】固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的制取装置．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据加入块状固体药品的方法进行分析判断；B、根据蒸发的注意事项进行分析判断；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；D、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误；C、检查装置气密性时，关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，图中所示操作正确；D、给固体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的固体，且试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流引起试管炸裂，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（）A．发出白光B．放出热量C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．瓶壁有水雾【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、发光的过程中不一定有新物质生成．故选项错误；B、放出热量的过程中不一定有新物质生成．故选项错误；C、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，即生成了二氧化碳，属于化学变化．故选项正确；D、瓶壁有水雾的过程中不一定有新物质生成．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．5．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气质量监测的物质是（）A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．二氧化氮 D．二氧化碳【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解，主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆．【解答】解：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．A、二氧化硫，是空气的主要污染物之一，故A正确；B、可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，故B正确；C、二氧化氮，也是空气的主要污染物之一，故C正确；D、二氧化碳，是空气的成分之一，不是污染物，故D错误．故选D．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．6．用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）A．B．C．D．【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子是保持物质的化学性质的微粒，水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式，判断水分子的微观结构图．【解答】解：水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H2O，可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．故选：D．【点评】物质的化学式表示一种物质，也可以表示构成该物质的一个分子，所以由物质的化学式可得知构成该物质分子的构成．7．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152．则下列说法正确的是（）A．铕元素的原子核内的质子数为63B．铕元素的原子核内的中子数为63C．铕元素的原子核外电子数为89D．铕元素的原子的质量为152【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；B、根据相对原子质量≈质子数+中子数计算；C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；D、根据原子质量与相对原子质量的区别判断．【解答】解：原子一般是由质子、中子、电子构成的，其中中子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，原子对外不显电性，所以在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，铕元素的核电荷数为63，其质子数和电子数也为63，所以：A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，则铕元素的核电荷数为63，其质子数和电子数也为63，所以正确；B、根据相对原子质量≈质子数+中子数，铕元素原子的中子数为152﹣63=89，所以错误；C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，则铕元素的核电荷数为63，其质子数和电子数也为63，所以错误；D、铕元素原子的质量是指实际质量，其单位一般是克，在该题中无法判断．故选：A．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”．8．如图所示是某元素原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（）A．该元素的原子在化学反应中易得到电子B．该元素可能是金属元素C．该图没法表示出中子的数目D．该元素在元素周期表的第四周期【考点】微粒观点及模型图的应用；原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用；元素的简单分类．【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子结构示意图，由核外电子层数即元素在元素周期表的周期数，由最外层电子数可判断该元素的种类及在化学变化中的性质．【解答】解：A、该元素的原子电外层电子数为1，小于4，该元素的原子在化学反应中易失去最外层电子；故A 错误；B、该元素的原子电外层电子数为1，小于4，该元素可能是金属元素；故B正确；C、由原子结构示意图可得知原子核内19个质量，但不能判断原子的中子数；故C正确；D、该元素的原子核外有4个电子层，该元素在元素周期表的第四周期；故D正确．故选A．【点评】在原子结构示意图中，最外层电子数小于4时，元素为金属元素，易失去电子；最外层电子数大于4时，元素为非金属元素，易得到电子．9．水体污染的来源是①生活污染；②工业污染；③农业污染；④空气污染（）A．①② B．②③ C．①②③D．①②④【考点】水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】根据水体污染主要来自三个方面：①工业生产中废物的任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放进行解答．【解答】解：工业生产中废物的任意排放、农业上大量不合理地使用化肥和农药、生活污水的任意排放是造成水体污染的主要原因．故选：C．【点评】本题从水体污染的原因、造成的危害、防治措施方面进行了综合考查．10．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，下列说法错误的是（）A．反应中，反应物分子发生了变化B．反应前后原子种类没有改变C．反应后该密闭体系中没有单质存在D．该反应是化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】因为该反应的图示前后中存在相同的分子，所以说明反应过程中有部分分子没有参与反应，所以该图示可以转化为，据此对选项的内容逐一分析解答即可．【解答】解：因为该反应的图示前后中存在相同的分子，所以说明反应过程中有部分分子没有参与反应，所以该图示可以转化为；A、由微粒的变化可知，反应中，反应物分子发生了变化，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有改变，故B正确；C、反应后的生成物中没有同种原子构成的单质分子生成，在该密闭体系中部分不反应的单质分子还是存在的，故C错误；D、由图示可知反应前物质中存在两种分子，而反应后为一种分子，所以该反应符合“多变一”的化合反应反应特征，故该反应属于化合反应，故D正确．故选C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．二、填空题（共6小题，每小题6分，满分40分）11．用数字和化学符号表示下列意义或者数字和化学符号所表示的意义是什么：①2个硫原子2S ；②3个水分子3H2O ；③2O2个氧原子；④3CO23个二氧化碳分子；⑤铜元素Cu ；⑥铵离子NH4+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个硫原子，就可表示为：2S；②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子可表示为3H2O；③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2O表示：2个氧原子；④化学式前面的数字表示分子的个数，故3CO2表示3个二氧化碳分子；⑤元素可用元素符号表示，铜元素的元素符号为：Cu；⑥离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铵离子可表示为：NH4+；故答案为：①2S；②3H2O；③2个氧原子；④3个二氧化碳分子；⑤Cu；⑥NH4+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．写出下列反应的化学方程式，并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”．硫粉在空气中燃烧S+O2SO2（化合反应）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4（化合反应）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气2H2O22H2O+O2↑（分解反应）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）．【考点】书写化学方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析；根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析．【解答】解：硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2，该反应属于化合反应；铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该反应属于化合反应；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，该反应属于分解反应；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于分解反应．故答案为：S+O2SO2，化合反应；3Fe+2O2Fe3O4，化合反应；2H2O22H2O+O2↑，分解反应；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．13．元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是②；（2）钠元素与氯元素形成的化合物的符号是NaCl ；（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个质子．【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）由元素周期表的知识可知，①②③所代表的三种元素分别是锂、氟、镁元素，据此进行分析解答．（2）钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，写出其化学式即可．（3）根据原子序数=核电荷数=质子数，进行分析解答．【解答】解：（1）①②③所代表的三种元素分别是锂、氟、镁元素，锂、镁带“钅”字旁，属于金属元素；氟带“气”字旁，属于非金属元素．（2）钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：NaCl．（3）由题意，该原子的原子序数为117，由原子序数=核电荷数=质子数吗，则该元素原子核中一定含有117个质子．故答案为：（1）②；（2）NaCl；（3）质子．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写方法等进行分析解题的能力．14．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．（2）实验室制取O2，选用收集装置C或D （填写装置序号）．发生的化学反应文字表达式是高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气．（3）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）后熄灭酒精灯（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）根据氧气密度和溶水性选择收集装置；（3）根据用高锰酸钾制取O2的操作注意事项分析；【解答】解：（1）①是长颈漏斗，②是水槽．故答案为：长颈漏斗；水槽．（2）氧气密度大于空气的密度，不易溶于水，所以用向上排空气法收集或排水法收集．发生的化学反应文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故答案为：C或D；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，为防止水倒流如试管，引起试管的炸裂，应先从水中取出导气管，再熄灭酒精灯；故填：从水中取出导气管；熄灭酒精灯．。
河北省邯郸市2017届九年级化学上学期第二次月考试卷(含解析)新人教版
2016-2017学年河北省邯郸市九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列说法正确的是（）A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用B．条件不变时，糖水中的糖也会分离出来C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温D．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂2．下列各物质中，不属于铁合金的有①磁铁矿②不锈钢③锰钢④黄铜（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，正确的操作步骤是（）A．称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B．称量、计算、溶解、装瓶、贴标签C．计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D．溶解、计算、称量、装瓶、贴标签4．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠5．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的B．只有固体能作溶液的溶质C．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大D．降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小6．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度．下列说法中正确的是（）A．溶液的质量减少B．溶液的质量不变C．溶液中溶质的质量分数增大 D．溶液中溶质的溶解度增大7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③8．有w（g）溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数变为20%，可以采用的方法是（）A．蒸发掉溶剂的B．加入w（g）的硝酸钾C．蒸发掉（g）溶剂D．加入w（g）的硝酸钾9．某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③10．现有一接近饱和的Ca（OH）2溶液①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温，这些方法中能使之成为饱和溶液的是（）A．只有①② B．只有②③ C．①②③D．①②④11．下列化学方程式的书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．4Fe+3O2═2Fe2O3C．2Fe+3ZnSO4═3Zn+Fe2（SO4）3D．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag12．如图所示的是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等B．t3℃时的甲的溶液降温到t1℃不一定是饱和溶液C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%13．如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（）A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应B．三种金属的活动性顺序是X＞Y＞ZC．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YD．若X为金属镁，则Z可能是铁14．下列金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是（）A．Zn B．Al C．Fe D．Mg15．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Zn B．Cu C．Cu和Mg D．Zn和Cu16．向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A．B．C．D．17．啤酒内有一定量的CO2气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来．喝了啤酒后常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与温度和压强有关．下列关于气体溶解度的说法正确的是（）A．温度降低，气体的溶解度减小B．压强增大，气体的溶解度减小C．压强减小，气体的溶解度增大D．温度升高，气体的溶解度减小18．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为（）A．20% B．28.6% C．33.3% D．40%19．下列图象中能正确反映题中所描述的变化事实的是（）A．接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．不饱和硝酸钾溶液升温C．一定量水中加入浓硫酸D．加热蒸发稀盐酸20．小明为探究金属与盐的反应，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无沉淀产生．结合实际现象判断，小明得出的以下结论错误的是（）A．滤液中一定没有银离子 B．滤渣中一定含有金属单质MC．滤渣中一定含有单质铜 D．加入的金属M可能是单质铁二、解答题（共6小题，满分28分）21．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是；而油碗上的油能被洗洁精洗去是现象．22．双氧水（H2O2）既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．（1）小华配制了10%的双氧水500g，则500g溶液中溶质为克，溶剂为克．（2）若要配制质量分数为4%的双氧水，需要加入水的质量为克．23．请用化学式填空：金属活动顺序中，最活泼的金属是，人体中含量最高的金属元素是，体温计血压计中的金属是．24．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）P点表示t1℃时物质的溶解度相等．（2）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（3）t1℃时，A的溶解度t2℃时，A的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”，下同）．（4）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数A的饱和溶液中溶质的质量分数．25．铝、铜、铁是生活中常见的金属．（1）铝在空气中具有良好的抗腐蚀性的原因是．（2）用铜制品电线主要是利用铜具有良好的性．（3）焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去铁表面的锈，反应的化学方程式为．26． A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：试推断：（1）写出C、D各物质的化学式：C ； D ．（2）写出②、④各步反应的化学方程式：②；④．三、解答题（共2小题，满分15分）27．如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：（1）B操作中应称量氯化钠的质量是g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是（2）D操作应选用 mL 的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平．（3）E操作的作用是．28．如图是课堂中模拟炼铁的实验装置．（1）实验过程中，应先，然后．（2））A中现象是；反应的化学方程式是；B中反应的化学方程式是．B中观察到的现象是，（4）该装置的不足之处是．四、解答题（共2小题，满分17分）29．有1吨含Fe2O380%赤铁矿，可炼成含杂质2%的生铁多少吨？30．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：（1）样品中铜的质量分数；（2）反应所消耗的硫酸溶液质量；（3）反应后所得溶液质量．2016-2017学年河北省邯郸市大名中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列说法正确的是（）A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用B．条件不变时，糖水中的糖也会分离出来C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温D．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂【考点】乳化现象与乳化作用；溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；B、根据溶液具有稳定性进行解答；C、硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，制成的冰袋可用于给发烧病人降温；D、根据冰、水是同一物质进行解答．【解答】解：A、洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，洗涤剂对油污有乳化作用，不是溶解现象，故说法错误；B、溶液具有稳定性，只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来，故说法错误；C、硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，制成的冰袋可用于给发烧病人降温，故说法正确；D、因为冰和水是同一种物质，只不过状态不同，所以冰投入水中仍然是纯净物，根本不是溶液，所以也就谈不上溶质或溶剂这一说，故说法错误；故选C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质进行分析，从而确定物质的用途．2．下列各物质中，不属于铁合金的有①磁铁矿②不锈钢③锰钢④黄铜（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，合金是指在一种金属中熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的物质．【解答】解：不属于铁合金的有磁铁矿和黄铜，故选B【点评】本题考查了常见的合金，完成此题，可以依据合金的概念进行．3．要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，正确的操作步骤是（）A．称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B．称量、计算、溶解、装瓶、贴标签C．计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D．溶解、计算、称量、装瓶、贴标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制一定质量分数的溶液的操作步骤，进行分析解答．【解答】解：配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶、贴标签，故正确的操作步骤是计算、称量、溶解、装瓶、贴标签．故选：C．【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答本题的关键．4．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低了些，左边液面上升了些说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确；B、食盐溶于水，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；C、活性炭放入水中，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；D、氢氧化钠固体溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错误．故选：A．【点评】要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．5．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的B．只有固体能作溶液的溶质C．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大D．降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定都是澄清、透明、无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；B、一种溶液中溶质可以为固体、液体、气体；C、由于未未指明温度、溶质的种类，故无法比较溶质的质量分数大小；D、由溶液组成的改变分析判断．【解答】解：A、很多溶液带有颜色，如硫酸铜溶液是蓝色的、硫酸亚铁溶液是浅绿色的等；故A不正确；B、由溶液的概念分析可知，一种溶液中溶质可以为固体、液体、气体；故B不正确；C、由于未指明温度、溶质的种类，故饱和溶液中溶质的质量分数不一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大；故C不正确；D、降低饱和溶液的温度析出晶体后，因为有晶体析出，所以溶液中溶质的质量一定减小，溶剂的质量不变，溶液中溶质的质量分数一定减小，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的概念、组成、饱和溶液等知识是解题的关键．6．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度．下列说法中正确的是（）A．溶液的质量减少B．溶液的质量不变C．溶液中溶质的质量分数增大 D．溶液中溶质的溶解度增大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；生石灰的性质与用途．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息；压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．【解答】解：A、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故A正确；B、根据选项A的分析，溶液的质量减少而非不变；故B不正确；C、饱和溶液随溶剂水的减少，溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变；故C 不正确；D、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故D不正确；故选A．【点评】全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键，可以体现思维的严密性．7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应．要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．所以①②．故选A【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验．8．有w（g）溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数变为20%，可以采用的方法是（）A．蒸发掉溶剂的B．加入w（g）的硝酸钾C．蒸发掉（g）溶剂D．加入w（g）的硝酸钾【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．【解答】解：A、设需要蒸发水的质量为y，（Wg﹣y）×20%=Wg×10%，y=g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误．B、设需要再溶解硝酸钾的质量为x，（Wg+x）×20%=Wg×10%+x，x=g，故选项采用的方法错误．C、由A选项的分析，应蒸发掉（g）溶剂，故选项采用的方法正确．D、由B选项的分析，应加入（g）的硝酸钾，故选项采用的方法错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．9．某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合．【解答】解：A、①中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即Fe＞Cu；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即Fe＞Cu；该组合无法得出Ag、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．B、②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；④中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe＞H；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．C、④中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe＞H；⑤中银不能与稀盐酸反应，说明银的金属活动性比氢弱，即H＞银；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．D、②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即Fe＞Cu；该组合能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．现有一接近饱和的Ca（OH）2溶液①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温，这些方法中能使之成为饱和溶液的是（）A．只有①② B．只有②③ C．①②③D．①②④【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，据此结合氢氧化钙的溶解度受温度的影响的变化趋势进行分析判断．【解答】解：②增加溶质、①蒸发溶剂能使接近接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液；Ca（OH）的溶解度随着温度升高而降低，④加热升温，氢氧化钙的溶解度减小，可使接近饱和的Ca（OH）2 2溶液变成饱和溶液；③降低温度，Ca（OH）2的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液．故①②④能使之成为饱和溶液．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．11．下列化学方程式的书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．4Fe+3O2═2Fe2O3C．2Fe+3ZnSO4═3Zn+Fe2（SO4）3D．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．C、铁的金属活动性比锌弱，不能与硫酸锌溶液发生置换反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．12．如图所示的是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等B．t3℃时的甲的溶液降温到t1℃不一定是饱和溶液C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、不知溶液中溶质、溶剂的质量，无法判断溶质的质量分数大小；B、不知甲溶液是否饱和，无法判断降温后溶液状态；C、据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算方法解答；D、据该温度下丙的溶解度分析解答．【解答】解：A、不知溶液中溶质、溶剂的质量，无法判断溶质的质量分数大小，故错误；B、不知甲溶液是否饱和，无法判断降温后溶液状态，若降温前溶液是饱和溶液，则降温后析出晶体，仍为饱和溶液，也可能原溶液不饱和，降温到t1℃仍不饱和，故正确；C、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲乙溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小，丙溶解度增大，溶液状态不变，则溶质质量分数与降温前相等；饱和时质量分数的计算式×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，而降温后乙的溶解度大于甲的溶解度大于降温前丙的溶解度，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，故错误；D、t1℃时，丙的溶解度是40g，则饱和溶液中溶质的质量分数为×100%＜40%，故错误；故选：B．【点评】明确溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识，是解答此题的关键，细心解答即可．13．如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（）A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应B．三种金属的活动性顺序是X＞Y＞ZC．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YD．若X为金属镁，则Z可能是铁【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】实验推断题；生活情景型．【分析】观察图示，注意金属表面气泡的多少，根据这一观察结果推断三种金属的活动性强弱关系．规律是：能与酸反应的金属处于活动性H之前，反应放出气体速率大的，金属活动性强．【解答】解：A、图示中只有金属X表面有气泡，说明在硫酸溶液中，金属Y、Z没发生反应；无法判断Y、Z活动性的大小；B、由于Y、Z不发生反应，所以无法判断Y、Z的活动性；Y、Z金属无法鉴别，故不正确；C、若金属Z能从金属Y的盐溶液里置换出金属Y，就可以说明Y的活动性比Z弱．所以三种金属活动性由强到弱为X、Z、Y；D、铁能与稀硫酸反应放出氢气，而Z金属不能与酸发生反应，所以Z为铁的推断不正确．故选：C【点评】可以与酸溶液发生置换反应放出氢气的金属，其活动性均大于H；反应放出氢气速度快者，金属活动性强．14．下列金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是（）A．Zn B．Al C．Fe D．Mg【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反应的化学方程式，计算出1g这些金属分别与足量稀盐酸反应生成氢气的质量，再进行比较即可．【解答】解：Zn的相对原子质量为65，65g锌可反应生成2g氢气，即1g锌生成克氢气．Al的相对原子质量为27，27g铝可反应生成3g氢气，即1g铝生成克氢气．铁的相对原子质量56，56g铁可反应生成2g氢气，即1g铁生成g氢气．Mg的相对原子质量为24，24g镁可反应生成2g氢气，即1g镁生成克氢气．因为＞＞＞，所以，上述金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是锌．故选A．【点评】本题主要考查考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．15．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Zn B．Cu C．Cu和Mg D．Zn和Cu【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，Mg＞Zn＞Cu，由题意“在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入过量的锌粉充分反应后”，则一定存在的为：过量的锌与活动性较差的铜．【解答】解：根据金属活动性顺序可知：Mg＞Zn＞Cu，由“在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入过量。
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2016-2017学年度上期月考(二)九年级化学试卷相对原子量:H-1 C-12 O-16 Na-23 N-14一.选择题(本题包括14个小题,每题只有一个选项符号题意,每小题1分,共14分)1.下列各组物质的用途,主要利用其化学性质的是[ ]A.金刚石裁玻璃B.木炭做燃料C.活性炭吸附毒气D.干冰作致冷剂2.下列资源的利用过程中,一定发生了化学变化的是[ ]A.水力发电B.海水晒盐C.石油蒸馏得到汽油等D.煤分解得到煤焦油等3.下列各组物质,都由分子构成的一组是[ ]A.氧气二氧化碳B.黄金氯化钠C.氦气氢气D.硫酸铜汞4.有关水的说法中不正确的是[ ]A.水与冰块混合得到的是纯净物B.水的蒸发和水通电分解属于不同的变化C.用肥皂水可区分硬水、软水D.电解水得到氢气、氧气的质量比为2：1 5．下列图示的实验所得出的结论中，不正确的是[ ]A B C DA．氧气的占空气体积的15B．二氧化碳的密度比空气的大且不支持燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律（反应生成CO2）D．燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点6．硝酸银（AgNO3）见光分解，生成银、氧气和一种有刺激性气味的气体，该气体可能是[ ]A．氮气(N2) B．二氧化硫(SO2) C．氨气(NH3) D．二氧化氮(NO2)7．现将10gA和足量的B混合加热，A与B发生反应，10gA完全反应生成8gC和6gD，则参加反应的A与B的质量比是[ ]A．5：2 B．5：1 C．2：1 D．4：18．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的说法不正确的是[ ]A.参加反应的Z和W的质量比为14：3B.该反应的基本类型为化合反应C.该反应中的m的值是1D.若X与Z的相对分子质量比为17：28，则反应中X与Z的化学计量数之比为1：1 9．Sb2O5是一种重要的阻燃剂。
用X来生成该阻燃剂的化学方程式为X+2H2O2==Sb2O5+2H2O,推断X的化学式为[ ]A．SbO2B．Sb2O3C．HSbO3D．H3SbO410.地球大气中CO2含量不断增加的主要后果是[ ]A．产生温室效应B．破坏臭氧层C．产生酸雨D．污染环境11．下列说法不正确的是[ ]A．点燃甲烷之前，先检验其纯度B．实验制取二氧化碳，装入药品之前先检查装置气密性C．物质发生化学反应，伴随着能量变化D．图书档案，精密仪器失火，可选用水基型灭火器灭火12．某物质1.6g在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则下列关于该物质说法中。
①只含碳元素、氢元素；②含有碳、氢、氧元素；③一定含碳、氢元素；可能有氧元素;④碳、氢元素原子个数比为1：4；⑤碳、氢元素原子个数比为1：3；⑥碳、氧元素原子个数比为1：2其中正确的是[ ]A．①④B．②④C．③⑤D．①⑥13．青蒿素（化学式C15H22O5）是治疗疟疾的特效药，下列关于青蒿素的说法正确是[ ] A．属于氧化物B．碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5C．氢元素质量分数最大D．14.1g青蒿素中含碳元素质量为9g14.运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,化学方程式为2NH4ClO4△N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑。
下列有关说法不正确的是[ ] A．X的化学式为H2O B．该反应属于分解反应C．NH4ClO4中氯元素的化合价为+5 D．反应生成氮气和氧气的质量比为7：16 二．填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15．空气中体积分数为78%的气体是____________;氢气作为燃料的优点是____________，其燃烧的化学方程式为____________________。
16．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变_______色，反应化学方程式为____________________；稍加热又变为紫色，反应的化学方程式为___________________________。
17．煤燃烧产生的_________________（填两种）溶于雨水，形成酸雨,减少酸雨发生的措施有_____________________________（写一条）。
18．下图是治理汽车尾气反应的微观过程。
图中物质属于氧化物的有_______种；反应的化学方程式为____________________该反应前后化合价没有发生变化的元素为_________________。
19．煤在空气中燃烧需满足的条件是_______________________;煤做成蜂窝状燃烧的更充分更剧烈，其原因是______________________；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是___________________________。
20．要除去CO2中混有少量CO，可过混合气体通过_________________;若要除去CO中混有少量的CO2，应把混合气体通过_______________________。
三．简答题（本题包括4个小题，共10分）21．写化学方程式（1）乙醇用作酒精灯，内燃机燃料。
（2）生石灰作干燥剂（3）甲烷在空气中完全燃烧22．在实验室可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组分一套装置制取某气体；请写出有关反应的化学方程式式。
（2）实验室制取CO2，其发生装置可选择B或C，与B相比较C的主要优点是什么？（3）若分解过氧化氢制氧气，则可选择发生装置B，写出反应的化学方程式。
23．一氧化碳能够燃烧，其燃烧化学方程式为________________________;一氧化碳具有还原性，其还原氧化铜的化学方程式为___________________________.24.细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，这个反应是否遵守质量守恒定律？请解释原因。
四．综合应用题（本题共10分）25.碳和碳的化合物是中学化学学习和研究的重要内容。
（1）右图是非金属元素的原子结构示意图，下列说法错误的是[ ] A.碳是金属元素B．碳原子的结构示意图为C．常温下，碳的化学性质不活泼D.碳原子核内质子数为6（2）碳的单质有金刚石、石墨等，它们物质性质差异很大，原因是___________________________。
（3）干粉灭火器中盛放碳酸氢钠（NaHCO 3）,受热后分解生成碳酸钠（Na 2CO 3）,水和二氧化碳，写出化学方程式_____________________________. (4)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，均含有碳元素， 甲是单质，丁是大理石的主要成分，相对分子质量为100， 乙、丙组成元素相同，但二者性质不同，其原因是_______ ____________;丙的一种用途是________________________; 丙→丁的化学方程式_________________________________;丁→丙的化学方程式_______________________________________________。
（5）CO 2能跟Na 2O 2常温下反应生成O 2和Na 2CO 3(化学方程式2Na 2CO 3+2CO 2==2Na 2CO 3+O 2,，若生成氧气4.8kg ，则理论上需要Na 2O 2的质量是多少？试剂A 试剂B2016—2017学年度上期月考（二）九年级化学答案卷一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内）二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）三. 简答题（共12分）21.(1)_______________________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________________ (3)_______________________________________________________________________ 22.(1)______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (3)______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________23.___________________________________________________________________________________________________________________________________________24. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 四．综合应用题（共10分）25.(1)[ ](2)_____________________________ (3)_____________________________(4)__________________________ ____________________________________________________________ __________________________________ (5) CO 2能跟Na 2O 2常温下反应生成O 2和Na 2CO 3(化学方程式2Na 2CO 3+2CO 2==2Na 2CO 3+O 2,，若生成氧气4.8kg ，则理论上需要Na 2O 2的质量是多少？试剂A 试剂B。