抓住标志词 巧妙辨病句
快速辨析病句-教学设计
课题：抓标志词语快速辨析病句【教学目标】1、熟练掌握辨析病句的方法——抓标志词语。
2、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学重难点】学会运用抓标志词语法辨析出病句。
【教学方法】讲练议结合【课时安排】一课时【教学过程】一、分析考题导入：分析第一次模拟考试辨析病句这道题的出错率，为避免再次出错，能快速、准确辨析出病句，今天给大家讲一种最快捷的方法——抓标志词语法。
那么，抓哪些词语呢？二、讲授新课：(一)、教师讲解分析：一抓介词介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
常见介词：由于、通过、经过、为了、使、在、跟、与、根据、依据、关于、对于、鉴于、当……时、从……中（上）、自……以来、以……为……二抓动词读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
三抓否定词否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。
四抓两面词一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
五抓并列短语、修饰语、关联词语三者往往在搭配方面存在问题，还会出现位置不当、层次颠倒等毛病。
六抓表数量、范围、程度的词语表示范围：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、一齐、一概、一律、单单、就表示程度：很、最、极、非常、十分、极其、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、几乎、过于、尤其抓住这些标志词语，掌握做题方法，高考中的病句辨析题肯定不会失分。
怎么记住这些标志词语呢？（二）、教师总结：看到介词睁大眼，成分残缺意不明；看到动词不放过，成分搭配当不当；否定词不放过，注意否定意味词；能否、好坏两面词，看看一面可搭配；并列、修饰、关联词，看完搭配看位置；数量、范围、表程度，易与其他相矛盾。
（三）学生齐读、背诵：（四）采用此方法分析本次考题下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）A．北京奥运会开幕式雅致而壮观，弥漫着浓郁的东方文化，受到全世界瞩目，对这次成功的举办给予了高度的评价。
《抓标志辨语病-巧妙识别病句的七大绝招》课件
“拒绝”类动词
即禁止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、 难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用 在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法， 在句中又用否定词，就会造成语病。
如：一名韩国官员流露羁縻，有关成员国 已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防 止1997年那样的金融危机不要再次产生。
3、另外要注意，“被”和“把”与 否定词“不”连用时否定词要在前。
2、句子是否定句或反问句，审视否定是 否恰当 .
句子中出现了“不”“没 有”“否”“不能”
“否则”等否定词或反问句中有否定 词
时，同学们就要考虑是否由于多次出
（1）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登 顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无 不毫不例外地感受到了心灵的震撼。 （2）由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂 不止一家没丢过上万份商标。 （3）谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子 的关爱，但结果也许适得其反。
❖1、概数前面不能加“至少”“最 多”“最高”“最低”“超过” “大约”一类词。
例如：消费者一旦被认定受到经营 者的精神损害，经营者将支付至少 五万元以上的精神赔偿。
2、“降低”“减少”“缩小”等表 示降落的词语不能加倍数。
第二航站楼交付使用后，设备可 到达国际先进水平，旅客过安检通道 的时间，将从目前的10分钟缩短至１ 分钟，缩短了10倍。
（１）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用 东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代 雕塑所欠缺的。 （２）教育在综合国力的形成中处于基础地位， 国力的强弱越来越多地取决于劳动者素养的提高， 取决于各类人才培养的质量与数量。 （3）一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在 他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外 语必须到达四级以上。
把握标志词语 巧妙辨析病句
2013.02刘兴修辨析病句是高考必考的题目。
《考试大纲》要求学生掌握六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱和不合逻辑。
如今，找到一个更容易的突破口来解决病句问题就成了更为现实的问题。
通过分析整理近些年的高考题，可以发现一些命题设置的规律，根据这些规律我们可以教给学生做病句题的简便方法：把握标志词语，巧妙解答病句。
病句题里可能出现的标志词语主要有以下八种：一.关注并列词并列词在句子中往往有顿号或连词隔开，并列词语出现在句子里通常会有语序不当、搭配不当、语意不明、结构不当和归属不当五种情况。
1.语序不当例1：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（安徽卷）并列词语会有语意轻重、范围大小的变化，这些变化就需要安排合理的顺序。
例1中的“发展和重视”应该按照“思想———行动”的顺序调整为“重视和发展”。
2.搭配不当例2：早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
（辽宁卷）并列词语共用谓语或宾语的时候要注意前后是否搭配。
例2中的“挖掘机、装载机和十几辆翻斗车”共用一个谓语“挖土”，而“装载机和十几辆翻斗车”是不能“挖土”的。
3.表意不明例3：许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
(天津卷)并列词语会因为停顿位置不同而造成歧义。
例3中的“股票和基金产品与储蓄、债券的差异”究竟是指“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异呢，还是指“股票和基金产品”和“储蓄、债券”的差异呢？4.结构不当例4：那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
（重庆卷）不论是词语还是短语要并列在一起就需要一个相同的结构，这是语句连贯的要求。
例4中的“那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭”属于并列的名词短语，而“树上缠绕着藤蔓的绿叶”和其他两个是不一样的，需要调整为“缠绕着藤蔓的树上绿叶”；另外“山岚雾霭”语义也重复了。
2024届高考病句专题复习：巧抓标志,修改病句
例.请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要 加速训练并造就批专门技术人才。
“能否”是两面词，与后面不照应。
2. 我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。
“担心”照应“会”而不是“不会”。
加强了对民警的教育。
“防止”加否定词“不”，否定失当。
2. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习 雷锋了呢？
句中有 “否认”“不需要”，再加上反问句，三重否定，把意思表达 反了。
规律：1、出现了隐性否定词如防止、避免、杜绝等与否定词连用，造成
表意相反；2、反问句有一层否定，和否定词连用造成表意相反。
否定失当、位置不当
搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词 主语残缺、主客颠倒、搭配不当、漏用滥用、语序不当
指代不明而造成歧义 不合逻辑、搭配不当 一面对两面或两面对一面
例.请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析、修改方法。
1. 人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”。
对点提升：快速辨析并修改下列语病。
1. 由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经 久不衰，至今仍不失为一部好书。
成分残缺，该句滥用介词“由于”，导致全句没有主语。
2. 根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在 未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
搭配不当，“根据……看”不搭配，应改为“从……看”。
表意不明，“农村和城市边缘地带”有歧义，并列关系可以理解为“农 村”和“城市”并列，指二者的边缘地带，也可以理解成“农村”和 “城市的边缘”并列，“边缘”只和“城市”相关。属于连词“和”所 指并列对象不明。
巧用标志辨病句(珊)
高考《考试大纲》要求：
语序不当
辨 析 病 句
【 选 择 题 】
搭配不当
成分残缺 或赘余
结构混乱 表意不明 不合逻辑
思考：有以下标志的句子有可 能存在什么语病？
• 1、关联词 2、介词 • 3、并列短语 4、否定词 • 5、判断词“是” 6、两面词 • 7、数字词语 8、代词
标幕版 的放映方式，根本就没有必要不因为配 音这一环节而造成不必要的资金消耗。 多重否定不当 14、这所学校把学雷锋活动没有放在口 头宣传上，而是强调“学雷锋要见行 动”，因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在 “把”字前
15、很多人利用长假出游，怎样才能 避免合法权益不受侵害，有关部门对 此作了相关提示。
• 5.下列各句中没有语病的一句是 C • A.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多 数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件 都能说得一清二楚。 • B.针对国际原油价格步步攀升，我国必须 尽快建立国家的石油战略储备体系。 • C.近年来出土的大量文物，证明我国古代 关于神农氏的传说并非完全是子虚乌有的。 • D.小王回到宿舍，发现李萍与她的同学在 谈心。
9．各级财政部门要提高科学管理水平，特别 是对农村基础设施建设经费的管理上，要做 到心中有数，全盘考虑，周密安排。 搭配不当 10．学校自从调整了作息时间后，许多学生 由于开始不习惯，上课经常迟到。 位置不当
标志三：并列短语
11、近年来，我国加快了高等教育事业发 展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。 搭配不当 12、最近一段时间，各种媒体、报纸、 电视、广播、互联网大量的报道了黑龙 江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸 伤人的事件。 并列不当
“超过、不少于、平均、累计’的后面要跟确数
病句错题总结
病句错题总结病句错题总结：巧抓标志辨析语病病句辨析与修改是高考重点考查的内容。
如何准确辨析呢?方法1：语感（语法）分析；方法2：抓住标志,巧识病句（因为绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位）；方法3：句子成分分析法（划成分看是否残缺或赘余、搭配不当等）。
如果能抓住标志，就可以巧妙地辨析病句。
一、并列短语：当句子中出现并列短语（含有表示并列关系的连词“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等或顿号）时，应查有无并列不当（交叉重复）、搭配不当、语序不当、歧义。
（1）（2016全国卷Ⅰ）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
（2）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
（3）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
（4）今年广东天气形势复杂，江西、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
（5）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
（6）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（7）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
（8）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
（9）叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。
二、关联词：若出现关联词，要考虑（1）是否成套使用，是否搭配恰当，是否多余；（2）位置是否恰当，在复句中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后；反之，关联词语就放在主语之前。
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。
“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。
应对策略：1、明确六种语病类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的典型特征；2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考－－利用压缩句子主干的方法快速找出语病。
3. 每种病句类型记熟一个例子。
一、抓三个“字”1、抓“和”（包括顿号及其他表并列关系的词语）2、抓“是”（也是、就是、总是等判断词）3、抓“的”（"的”字在一些病句考题中常常多用或少用）二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”１、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。
病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似语文“交集”的情况。
例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。
（概念大小，不能并列）例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（概念交叉，不能并列）例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（并列短语不能一起与谓语搭配）例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（句子排列顺序不恰当）２、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。
（订出了“决心”搭配不当）还须指出“和．跟．同．与．等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。
抓关键词__识别病句
巧抓关键词
慧眼识病句
回顾考纲：
病句是指不符合语言的组织规律、不符合 客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句 子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类 的考点，一直是语文高考的重要内容之一。
高考在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析 语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合 逻辑。
17．爵士乐正方兴未艾。 18．被人贻笑大方。 笑话。与“被”重复。 19．造成人民生灵涂炭。 重复。
“厮”即“互相”。
“方”就是“正”。 “贻笑大方”指被大方之家（内行） “生灵”指老百姓，与“人民” “隐”就包含了“苦衷”。
20．他似有难言之隐的苦衷。
21你不要妄自菲薄自己。 “妄自菲薄”中的“自”就是自己之 意，与后面的“自己重复。 22．我的拙见。 的“我的”重复。 “拙见”是谦词，意即我的意见，与前面
“扪心自问”就已经含有“自
“威慑”就含有使动意，与前面的
13．不要有过虑的想法。
“虑”就是想，就删去“的想法”。
14．他无时无刻不忘为他人着想。 “无时无刻不”等于“时时 刻刻都”，再与“忘”相搭配，意思刚好相反。改“忘”为“记 得”。
15．这其中定有问题。
“其”就是“这”，重复。
16．他俩互相厮打。
如：在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励 儿子好好劳动，积极工作。
从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是 无可指责的。
２． 主客体颠倒
如：在那个时候，报纸与我接触的机 会是很少的。
否定词
1、“拒绝”类动词。即阻止、防止、否认、怀 疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身 含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果 忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成 语病。
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抓住标志词巧妙辨病句
一、并列词语、短语
1．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
2．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
3．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
（2006年湖北卷第4题A项）
解析：
例1 “球衣、球鞋”不属乒乓器材，种属关系不当，不能并列。
例2并列词语语序不当，应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。
例3显然是两组并列短语照应不周，导致搭配不当，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。
启示：
并列短语是高考语病题设误的热点。
当句子中出现并列词语、短语（往往含有表示并列关系的连词,如“和”、“与”、“或”、“而”等）时，我们应该主要从以下三方面入手分析
（1）能否并列；
（2）语序是否恰当；
（3）是否会因照应不周导致搭配不当。
二、两面词
1．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
（2006年全国卷一第3题C项）
2．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
解析：
例1中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”，否则自相矛盾。
例2两面与一面不搭配，应在“后继有人”前面加上“是否”。
启示：句中出现正反意义的两面词，如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”等词时，特别要注意前后句对应是否恰当。
句子如果出现一面对两面或两面对一面，就是病句；反之，句子前后都出现两面词（含可理解为正反意义两面的词），互相照应，则不是病句。
三、数量词
1．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
（2006年广东卷第4题B项）
2．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
3．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（2005年广东卷第4题A项）
解析：
例1应改为“废品下降为十分之一”，数字的减少不能用倍数。
例2犯了自相矛盾的毛病。
“累计”是总计，累计的数是所有的人数，而且应该是一个具体的数字，可是后文却说“超过 100 万人次”，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。
例3 “180多家医院、照相馆、出版社等单位”，由于切分不同，语义也不同，“180”是只限定“医院”，还是三个单位总共“180”家？这属于修饰语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误。
启示：辨析带有数量词的病句有以下规律：
（1）“累计”、“至少”、“最多”、“超过”等这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是约数；
（2）使用“下降”、“减少”、“缩小”等词时不能用倍数；
（3）约数不能与表示不确定的词语连用，如“五十岁上下左右”等。
四、否定词
1．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
（2005年江苏卷第4题D项）
解析：例句不合逻辑，应去掉“不”，或把“避免”改为“使”。
启示：辨析这类病句应注意：
（1）奇数重否定为否定，偶数重否定为肯定；
（2）特别要注意隐性否定词，如“阻止”、“避免”、“杜绝”“切忌”、“难免”等，这类词在句中起否定句意的作用，如果忽视这用法，就不易辨别语病；
（3）反问句本身就相当与一重否定，不要误用多重否定；
（4）特别注意“无时无刻不”意为“每时每刻都”，不要误认为双重否定。
五、介词
1．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
（2006年江西卷第6题A项）
2．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
（2004年全国卷四第6题D项）
解析：
例1“由于”使句子主语残缺。
例2缺少主语，主语被状语掩盖了，“对”字多余，应删掉，让“法律水平”作主语。
启示：我们在运用介词时应注意：
（1）介宾结构是否给人造成充当主语的假象，导致主语残缺；
（2）介词是否赘余、残缺或错用；（3）此外，我们还应思考是否存在主客体颠倒，如“篮球对我很感兴趣。
”应为“我对篮球很感兴趣。
”
六、关联词
1．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（2004年北京卷第5题C项）
解析：
例中的“不是”应移到“质量”一词之前，因为这个复句的前后分句主语一致。
启示：一个句子若出现关联词，不妨从以下方面考虑：（1）是否成套使用，是否搭配恰当，是否多余；
（2）位置是否恰当，在复句中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后；反之，关联词语就放在主语之前。
七、“的”字
1．如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
（2006年江苏卷第4题B项）
2．陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”（2005年湖北卷到5题B项）
解析：
例1 “避免”的应是“出现不合法、不透明的暗箱操作现象”这样一种在比赛过程中可能出现的现象。
这是由于滥用助词“的”字造成表义不清。
如果将“不合法”之前的“的”字去掉，表意就清楚了。
例2“一腔热血”后应加上“的”或“的人”，否则缺少主语。
启示：在“的”字的运用上很容易出语病，通常有以下两种情况：
（1）多用或少用“的”字极易造成表义不清；
（2）多用或少用“的”字易把修饰词误用作动词而造成语病。
八、“是”字
1．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
解析：例句搭配不当，压缩一下为“乒乓球馆是团体”，显然不合逻辑，应该将“团体”修改为“场所”之类。
启示：句中出现“是”字的判断句，我们就应思考：
（1）主宾搭配是否恰当；
（2）是否存在宾语残缺。
辨析这类病句时，最好借助“去枝叶，理主干”的方法，简单易行。
九、代词
1．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
（2004年全国卷二第6题B项）
解析：例句中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两方面内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。
启示：在代词的运用上，很容易出语病。
句子若出现代词，如“这”、“此”、“他”、“自己”等，应注意代词的指代内容是否明确，有无歧义。
十、句中出现多个动词
1．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
（2004年福建卷第5题B项）
2．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
（2004年浙江卷第5题D项）
解析：
例1后一分句出现了“是”、“所决定”两个动词，句子结构混乱，它把两层意思“这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响”和“这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决定的”。
例2出现了“发挥”和“起到”两个动词在同一分句中，导致句式杂糅，可改为“发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面无可替代的作用”和“民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”。
启示：如果一个句子中出现两个或多个动词（特别是在同一分句中），很容易导致句子结构混乱。
因此，我们应仔细分析此类句子的结构，看它是否存在句式杂糅的语病。