高中化学《氯及其化合物》PPT课件完美新人教版1

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氯及其化合物ppt-完美课件1

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注:
①由于其中的CaCl2易潮解,使漂白粉潮湿而与CO2 反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO, HClO不稳定,见光易分解:2HClO 2HCl+O2↑ 失去漂白效果,所以漂白粉应避光密封存放于干 燥处
注:必须用浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气,稀盐酸与二氧化锰不反应
第 氯二 及节 其化氯合及物其pp化t-合完物课件1PPT-精品 课件( 实用版 )
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2、仪器装置:
发生装置→收集装置→吸收装置
发生装置: 固体+液体 气体 收集装置: 向上排空气法或排饱和食盐水的方法 净化装置:用饱和食盐水除去HCl,用浓硫酸干燥氯气 尾气处理:用碱液(NaOH)吸收 注:不能用澄清石灰水吸收Cl2,原因是Ca(OH)2在水中
4、实验步骤:验漏→装药→固定→加热→收集 5、氯气的工业制法:
2NaCl+2H2O 电解 2NaOH+Cl2↑+H2↑ 2Cl―+2H2O 电解 2OH―+Cl2↑+H2↑
第 氯二 及节 其化氯合及物其pp化t-合完物美课件1PPT-精品 课件( 实用版 )
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2、Cl2足量:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++6Cl-+2Br2 3、Cl2与FeBr21:1反应:
2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++4Cl-+Br2

人教教材《氯及其化合物》完整版PPT1

人教教材《氯及其化合物》完整版PPT1
试题分析:A、氧气不足时,C和氧气反应生成CO,氧气过量时,生成CO2,CO可与氧气反应生成CO2,符合转化关系,故A不选;B、Na可与氧气反在常温下生成氧化钠,在加
热条件下反应生成过氧化钠,且氧化钠可生成过氧化钠,符合转化关系,故B不选;C、氯化铝可与少量氢氧化钠反应生成Al(OH)3,与过量氢氧化钠反应生成NaAlO2,Al(OH
1. 某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如图装置制备Cl2。下列分析中不正确的是
C
A.①中可用分液漏斗代替长颈漏斗 B.①中缺少加热装置 C.②中盛放的NaOH溶液可以净化氯气 D.④中盛放的NaOH溶液可以吸收尾气
2.下列关于氯气的实验装置能达到实验目的或实验效果的是
D
解析:氯气的密度大于空气,采用向上排空气法收集,则导 管应长进短出,故 A 错误;HCl 极易溶于水,氯气也能溶于 水,应该用排饱和食盐水的方法除去氯气中的 HCl,故 B 错 误;氯气没有漂白性,次氯酸有漂白性,该实验能证明次氯 酸有漂白性,故 C 错误;氯气能和碱性物质反应生成盐,可 以用 NaOH 溶液吸收氯气,故 D 正确。
温故知新
物理性质
黄绿色气体,气味大,有毒 易溶于水,熔点:-101℃,沸点:-34.6℃
与金属钠加热生成NaCl

与金属的反应
与金属铁加热生成FeCl3

与金属铜加热生成CuCl2

化学性质 与非金属的反应 与氢气加热生成HCl

与水的反应
与水反应生成次氯酸
性 质
与碱的反应
生成次氯酸钙、次氯酸钠,用于制作漂粉精、漂
课堂小结
B. 石灰石、生石灰、熟石灰均属于碱 C.. 用纳漂米白级粉金溶刚液石吸粉收末尾不气能中透S过O半2:透C膜a2,++故2CC错lO误-+;SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO D【.点加睛入】苯热酚化显学紫方色程的式溶中液需:要K注+、明C物lO质-、的S状O态42、-、焓S变C的N-正负号、焓变的数值及单位,且1mol纯物质燃烧生成稳定氧化物时放出的热量为燃烧热、中和反应生成1mol水时放出的热量 m为o中l·L和-1热F,e2以(S此O4来)3解和答1.。2mol·L-1CuSO4的混合溶液200mL,加入一定量铁粉充分反应后,测得溶液中Fe2+与Cu2+物质的量之比为2:1,则加入铁粉的物质的量为( ) ②182.下CO列+各2N组O指催定化的剂元N素2+,2C不O能2 形成AB2型化合物的是( ) 【 试答题案分】 析B:醋酸是弱电解质,弱电解质的电离是吸热过程,因此Q1<57.3kJ,中和热是稀酸稀碱生成1molH2O,放出能量,硝酸和氢氧化钠都是强酸和强碱,因此Q2=57.3kJ,因 【此解Q1析<Q】2=57.3,故选项C正确。 1C5. .C4【H解10答(g】)+解1:3/2①OA22(g+)+=B=═=4BC2+O+2A(g,)+反5应H中2OA(元g) 素ΔH化=合-价2+625价8.变0 k化J·为m0o价l-,1(化燃合烧价热降) 低做氧化剂被还原得到还原产物A,B元素化合价0价变化为+2价,化合价升高做还原剂被氧化 生5.下成列氧有化关产实物验B2装+,置得或到操氧作化正性确A的2是+>B2+;还原性B>A; 5C..下c(列H+有)关/c实(O验H装-)置=或10操12作的正溶确液的中是: NH4+、Al3+、NO3-、Cl(C.2C)4H①1甲0(烷g)②+燃13烧/2O产2物(g只)=有==水4C,O无2(污g)染+;5H氢2O气(不g)易ΔH贮=存-2 658.0 kJ·mol-1(燃烧热) C8.. 下c、列d说两法点不代正表确的的溶是液(中c(H+))与c(OH-)乘积相等 A. 所用盐酸的浓度是0.09mol·L-1,NaOH溶液浓度为0.03mol·L─1

【新人教版】高一化学必修第一册 第二章 第二节 氯及其化合物(36张PPT)

【新人教版】高一化学必修第一册 第二章 第二节  氯及其化合物(36张PPT)
课标要求:
1.能通过实验探究氯气的物理性质、化学性质,体会实验对认识和研究物质性质的重要作用, 培养证据推理意识。 2.通过含氯物质性质和用途的学习,感受物质性质与用途的关系,体会化学对生活、环境保护 的重要意义,增强社会责任感。
思考:自然界的氯元素主要以什么形式存在于哪里?
氯是一种重要的“成盐元素”,在自然界中氯元素主要以 NaCl、MgCl2、CaCl2等的形式存在于海水,还存在于陆地的 盐湖和盐矿中。
燃烧:任何发光发热的剧烈的氧化还原反应。
条件:可燃物(还原剂)、助燃剂(氧化剂)、着火点
氢气 在氯 气中 燃烧
颜色状态:黄绿色的气体
气味: 有刺激性气味
物 理
毒性: 有毒


密度:比密空度气:大比空气纯大净物
易液化: 液化成液氯
混合物
溶解性:能溶于水(1:2),形成氯水
(常温常压下,1体积水可溶解2体积氯气)
收集方法:排饱和食盐水法或向上排空法收集
闻氯气的方法:
用手轻轻地在瓶口 扇动,仅使极少量氯气 飘进鼻孔。
点燃/光照
H2 + Cl2
2HCl
1. 为什么会产生白雾? 2. 为什么纯净的氢气能在氯气中安静燃烧,而氢气 与氯气的混合气体却发生爆炸呢?
③ 红磷在氯气中燃烧
【现象】 剧烈燃烧,产生大量白色烟雾
点燃 +3
不足: 2P + 3Cl2
2PCl3
过量:
点燃
2P + 5Cl2
+5
2PCl5
白雾 沸点:76℃ 熔点:-112℃
氯气除了与金属反应, 还能与非金属反应吗?
小结:氯气与金属单质的反应
与钠反应

新教材氯及其化合物完整版人教版1课件

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能力提升
------用氯水(或双氧水)、淀粉溶液
⑶氧化—淀粉法检验I-:
4.Br-、I-、 Cl-的检验
------用硝酸银溶液、稀HNO3⑵置换—萃取法:NaCl
(1) F元素没有正价,只有0价、-1价。(2)HF是弱酸,其余三种氢卤酸是强酸。(3)AgF溶于水,其余三种卤化银均为沉淀。(4)单质溴为液体,易挥发,常用水封。(5)碘为固体,易升华,常用于I2的分离提纯;(6)I2微溶于水,易溶于KI溶液,用于配制碘水。(7)I2遇淀粉变蓝,常用于相互检验。(8)F2、Cl2、Br2均能将Fe氧化为Fe3+,而I2只能把铁氧化为Fe2+。
人教版高中化学必修第一册 《氯及其化合物》(PPT优质课件)
H2+X2======= 2HX
点燃或加热
H2+F2==2HF (黑暗中爆炸)
H2+Cl2========2HCl
点燃或光照
H2+Br2==== 2HBr

H2+I2 2HI

HF>HCl>HBr>HI
稳定性:
还原性:
IO
1.散文的写作从此变得面貌一新:不仅由“白话”替代了“文言”,在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换;而且,由“代圣贤立言”变为“表现自己”,从内容记写上实现了和世界文学的同步对接;同时,“文章”上升为“文学”,则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”,还有林语堂此前所说的“性灵”,指的也都是这种“自我”。3.调查人群中,九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪,九成以上的学生对国家的未来充满信心,这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够,没有真正意义上与孩子沟通;义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高;增强学生体质是一件长期需要落实的事情;5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半,稀疏的残荷漂浮在荷塘上,令我心生几许凄凉。走过莲桥,拐过小弯,我走进了近春园遗址深处,置身高高的白杨树下,眼前一片开阔地平展展的,月光轻洒,充满空灵,草坪黑青黑青,上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举,却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉,成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑,也确实有人不屑,但这反而衬托出你的崇高,因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8. 人类的发散性思考方式决定,进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心,并由此向外发散出无数的关节点。

氯及其化合物课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

氯及其化合物课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

预测2:当氯气与水反应时,氯水的成分为: ________C_l_2分__子__、___H_2_O_分__子__、__C__l-_、__H_+_等______
设计实验
假设氯气与水发生了化学反应,如何证明氯水中可能存 在的Cl2分子、Cl-、H+?
Cl2: 看颜色、闻气味等。 Cl-: 滴加AgNO3溶液和稀硝酸,观察是否生成白色沉淀。 H+: 使用pH试纸,观察试纸颜色变化。
贝托莱与舍勒观点之争
VS
我认为黄绿色气体是可以 直接让纸张、蔬菜和花永 久性的褪色。
在实验中,我发现让花朵颜 色褪去的不是纯净的黄绿色 气体,而是它的水溶液。
故事核心问题:
预测
设计实验
实验验证
得出结论
预测
元素守恒 氧化还原反应
预测1:当氯气与水不反应时,氯水的成分为: ________C_l_2分__子__、__H__2_O_分__子_________________
氯气及其化合物
3.已知氯气可用于制取漂白液:Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O 。请从氧化还原角度回答下列问题。
(1)该反应中氧化剂是什么?还原剂是什么?
氧化剂:Cl2 还原剂:Cl2
(2)指出该反应中发生化合价变化的元素有哪些?
Cl元素
(3)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的离子方程式。
氯气有毒! 不要取下橡胶帽!!!
得出结论
实验现象 实验1:有色纸条不褪色
现象分析
实验2:有色纸条不褪色
实验3:有色纸条褪色
结论:氯水中真正具有漂白性的物质是—— 氯气和水反应生成的HClO。
贝托莱光分解实验

氯及其化合物 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

氯及其化合物 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

新课讲解
氯气能与大多数金属化合,生成金属氯化物。例如,钠、铁、铜等 都能与氯气在加热条件下发生反应。
氯气和钠反应生成NaCl 反应式:2Na + Cl2 —— 2NaCl 现象:金属钠加热在氯气中燃烧,产生白烟。
新课讲解
氯气能与大多数金属化合,生成金属氯化物。例如,钠、铁、铜等 都能与氯气在加热条件下发生反应。
思考·讨论
②氯气能否和非金属反应?
在空气中点燃氢气,然后将导管缓慢伸入盛满氯气 的集气瓶中,观察现象。
氯气有毒,人吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受 到刺激,引起咳嗽和胸部疼痛,吸入大量氯气会中毒致 死。
思考·讨论
可以观察到纯净的H2在Cl2中安静的燃烧,发出苍白色火焰。反应 生成的气体是HCl,它在空气中与水蒸气结合,呈现雾状。
氯气和铁反应生成FeCl3 反应式:2Fe + 3Cl2 —— 2FeCl3 现象:金属铁加热在氯气中燃烧,产生大量棕红色烟。
新课讲解
氯气能与大多数金属化合,生成金属氯化物。例如,钠、铁、铜等 都能与氯气在加热条件下发生反应。
氯气和铜反应生成CuCl2 反应式:Cu + Cl2 —— 2CuCl2 现象:金属铁加热在氯气中燃烧,产生棕黄色烟。
导入
有机溶剂
农药
盐酸
染料
药品
氯的单质氯气是一种重要的化工原料。大量用于制造盐
酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。
思维启迪
18世纪70年代,瑞典化学家舍勒将软锰矿与浓盐酸 混合加热,产生了一种黄绿色、有刺激性气味的气体。
受当时流行学说的影响,舍勒未能确认这种气体。 直到1810年,英国化学家戴维才确认这种气体是一 种新元素组成的单质——氯气。
对自来水消毒时可能产生一些负面影响,因此,人们已经开始使用

氯及其化合物 课件(20张PPT)高中化学人教版(2019)必修 第一册

氯及其化合物 课件(20张PPT)高中化学人教版(2019)必修 第一册

实验
+金属单质 +氢气
【验证氯气的化学性质】观察分析
氯气与铁的反应
2Fe+3Cl2 △ 2FeCl3
2Na+Cl2△ 2NaCl
Cu+Cl2 △ CuCl2
H2+Cl2点燃 2HCl
氯气与氢气的反应
➢ 归纳氯气的化学性质
强氧化性
2Fe+3Cl2△ Cu+Cl2 △ 2Na+Cl2△
H2+Cl2 点燃
+ 1
0 Cl2
-1
单质 氢化物 酸 盐 物质类别
室温下次氯酸钠溶液中次氯酸钠的浓度随时间变化图
➢ 对比次氯酸钠溶液与氯水的稳定性
新制氯水
氯水放置2h后
➢ 探究氯水不稳定的原因
【分析推测】分析数据推测次氯酸在光照下的分解产物并写出化学方 程式
➢ 归纳次氯酸的化学性质
1、强氧化性(可用于漂白、杀菌、消毒)
2、不稳定性 2H点燃C或lO光照 2HCl+O2↑
2FeCl3 CuCl2 2NaCl 2HCl
活动二:探究氯气和氯水能消毒、漂白吗?
【实验探究】
用干燥的注射器抽取氯气注入放有石蕊试纸的干燥小瓶中,用吸有蒸馏水 的注射器抽取氯气,制成氯水注入放有石蕊试纸的小瓶中,观察试纸颜色 是否褪去。
Cl2+H2O HCl+HClO
➢ 继续探究
➢ 对比次氯酸钠溶液与氯水的稳定性
氯及其氧化物
➢ 发现问题
➢ 归纳氯气的物理性质
【实验探究】 将84消毒液和浓盐酸混合,观察现象并做好实验记录。
危险!!! 请勿模仿
玻璃瓶中盛有约 1mL 84消毒液

化学人教版(2019)必修第一册氯及其化合物(共22张ppt).ppt

化学人教版(2019)必修第一册氯及其化合物(共22张ppt).ppt

烟:固体小颗粒分散在空气中。 雾:液体小液滴分散到空气中。
知识梳理
若铁过量,在加热条件下与Cl2反 应,会生成FeCl3还是FeCl2呢?
氯气在加热条件下能与大多数金 属化合,生成_高__价金属氯化物。
氯气的化学性质
2. 与非金属反应
与H2反应
探究:在空气中点燃氢气,然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中,观察现象。
氯气的化学性质
常温下,1体积水可溶解约2体积的氯气,氯气的水溶液称为氯水。 氯水具有漂白性。
探究:氯水中Cl2和H2O是否发生化学反应? 具有漂白性的物质是氯气吗?
全部溶解 部分溶解 部分反应 全部反应
Cl2、H2O Cl2、新物质、H2O
新物质、H2O
氯水
实验探究
探究一:取干燥的和湿润的有色纸条(或布条)各一条。分别放入两个盛有干燥氯气的 集气瓶中,盖上玻璃片,观察现象。
与钠反应 与铁反应 与铜反应
钠与金属反应
反应现象
化学方程式
产生大量_白__色__烟。
2Na+Cl2====2NaCl
产生大量__棕__褐__色___烟, 溶液呈__棕__黄__色___。
2Fe+3Cl2====2FeCl3
产生大量__棕__黄__色___烟, 溶液呈__蓝__绿__色___。
Cu+Cl2====CuCl2
探究二:将有色鲜花放入盛有干燥氯气的集气瓶中,盖上玻璃片,观察现象。
实验探究
实验现象 1、干燥的有色纸条_不__褪__色__ 2、湿润的有色纸条__褪__色___ 3、有色鲜花_褪__色__
结论 干燥的Cl2 _无__漂__白__作__用__
在有H2O存在的条件下, Cl2 有__漂__白__作__用__
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23
真题示例
• 1.判断正误(下列叙述正确的画“√”,错误的画“×”) • (1)(2017课标全国Ⅱ,10D)甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红,
说明生成的氯甲烷具有酸性。 ( × ) • (2)(2016课标全国Ⅲ,7C)漂白粉能漂白织物的原因是次氯酸盐具有氧化性。 ( √ ) • (3)(2015课标全国Ⅱ,12A)向苦卤中通入Cl2是为了提取溴。 ( √ )
• ①装置B中的试剂是____________,装置C中的烧瓶需要加热,其目的是: ___________________;
• ②装置D中发生反应的化学方程式为:______________________________________,装置D不能 采用普通玻璃管的原因是_______________;
• ①装置B中的试剂是浓硫酸,装置C中的烧瓶需要加热,其目的是:使滴入烧瓶中的SiHCl3 汽化,从而与H2充分混合;
• ②装置D中发生反应的化学方程式为:______________________________________,装置D不能 采用普通玻璃管的原因是在1000 ℃~1100 ℃时,普通玻璃管会软化;
• 解析: (1)甲烷与氯气在光照下发生取代反应,生成的氯化氢溶于水使溶液具有酸性,错误。 (2)次氯酸盐中氯元素为+1价,次氯酸盐具有氧化性,能漂白织物。 (3)氯气能置换出苦卤中的溴。
24
真题示例
• 2.化学与生活密切相关,下列说法错误的是( ) • A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 • B.漂白粉可用于生活用水的消毒 • C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 • D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查
5
真题示例
• 解析: 氦气性质稳定,故可用于填充飞艇,A正确。 硬水的软化指的是除去水中的Ca2+、Mg2+,加入氯化铁水解产生氢氧化铁胶体吸附悬浮物, 可用于水的净化,但不能软化水,B错误。 石英砂为SiO2,可用碳还原得到粗硅,经提纯得单晶硅,C正确。 聚四氟乙烯具有抗酸抗碱、抗各种有机溶剂的特点,几乎不溶于所有的溶剂,故一般用于不粘 锅的涂层,D正确。
10
对点演练
• 1.《天工开物》记载:“凡埏泥造瓦,掘地二尺余,择取无沙粘(通‘黏’)土而为之”“凡坯既 成,干燥之后,则堆积窑中燃薪举火”“浇水转釉(主要为青色),与造砖同法”。下列说法错误 的是( A )
• A.沙子和黏土主要成分为硅酸盐 • B.“燃薪举火”使黏土发生复杂的物理化学变化 • C.烧制后自然冷却成红瓦,浇水冷却成青瓦 • D.黏土是制作砖瓦和陶瓷的主要原料
固体物质生成;由于高温下,普通玻璃会软化,所以使用石英玻璃;反应方程式为 SiHCl3+H2 = Si+3HCl; • ③氢气是可燃性气体,当氢气的量达到一定时易产生爆炸,为防止安全事故的发生,所以 先通一段时间H2,排尽装置中的空气; • ④铁能和酸反应生成亚铁离子,亚铁离子有还原性,亚铁离子能被氯水氧化生成铁离子, 铁离子遇硫氰化钾溶液变红色,所以可以用氯水和硫氰化钾溶液检验铁的存在,答案选BD。
18
对点演练
• 3.晶体硅是一种重要的非金属材料。制备纯硅的主要步骤如下:
• ①高温下用碳还原二氧化硅制得粗硅;
• ②粗硅与干燥HCl气体反应制得SiHCl3:Si+3HCl • ③SiHCl3与过量H2在1000 ℃~1100 ℃反应制得纯硅; • 已知SiHCl3能与H2O强烈反应,在空气中易自燃。 • 请回答下列问题:
碳,硅,氯及其化合物
真题示例
• 1.下列有关燃料的说法错误的是 ( ) • A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 • B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 • C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染 • D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一
• 2.判断正误(下列叙述正确的画“√”,错误的画“×”) • (2016课标全国Ⅲ,7D)因为HF与SiO2反应,故用氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记。 ( )
25
真题示例
• 2.化学与生活密切相关,下列说法错误的是( D ) • A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 • B.漂白粉可用于生活用水的消毒 • C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 • D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查
26
真题示例
• 解析: • 碳酸钠溶液呈碱性,可用于去除餐具上的油污,A项正确; • 漂白粉中的次氯酸钙产生的HClO具有强氧化性,可用于生活用水的消毒,B项正确; • 氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应,可用于中和胃酸过多,C项正确; • 碳酸钡能与胃液中的盐酸反应,生成的氯化钡易溶于水,电离出的Ba2+有毒,D项错误。
22
真题示例
• 1.判断正误(下列叙述正确的画“√”,错误的画“×”) • (1)(2017课标全国Ⅱ,10D)甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红,
说明生成的氯甲烷具有酸性。 ( ) • (2)(2016课标全国Ⅲ,7C)漂白粉能漂白织物的原因是次氯酸盐具有氧化性。 ( ) • (3)(2015课标全国Ⅱ,12A)向苦卤中通入Cl2是为了提取溴。 ( )
• ③为保证制备纯硅实验的成功,操作的关键是检查实验装置的气密性,控制好反应温度以 及排尽装置中的空气;
20
对点演练
• ④为鉴定产品硅中是否含微量铁单质,请设计实验进行检验,叙述实验操作、预期现象和 结论。在试管中加入少许样品,加入过量稀硫酸,取加入硫酸反应后的上层清液,加入少 许稀硝酸(或氯水等氧化剂),加入KSCN,溶液呈血红色,说明样品中含Fe。
能与HF(aq)反应。
• (3)氢氟酸不能用玻璃容器盛放;NaOH溶液能用玻璃试剂瓶盛放,但不能用玻璃塞。
• (4)硅酸盐大多难溶于水,常见可溶性硅酸盐有硅酸钠(俗称泡花碱),其水溶液称为水玻璃。
• (5)H2CO3的酸性强于H2SiO3,所以有Na2SiO3+CO2+H2O===H2SiO2↓+Na2CO3,但高温下
SiHCl3+H2;
• (1)粗硅与HCl反应完全后,经冷凝得到的SiHCl3(沸点33.0 ℃)中含有少量SiCl4(沸点57.6 ℃) 和HCl(沸点-84.7 ℃),提纯SiHCl3采用的方法为:__________;
17
对点演练
• (2)用SiHCl3与过量H2反应制备纯硅的装置如下(热源及夹持装置略去):
• ③为保证制备纯硅实验的成功,操作的关键是检查实验装置的气密性,控制好反应温度以 及______________;
• ④为鉴定产品硅中是否含微量铁单质,请设计实验进行检验,叙述实验操作、预期现象和 结论。___________________________________________________________________________。
12
对点演练
• 2. 某矿石含碳酸镁和石英,制备高纯硅和硅胶的工艺流程如下:
13
对点演练
• (1)“硅胶”常用作
,也可以用作
的载体。A的结构式为 。
• (2)制备粗硅的化学方程式为

• (3)操作Ⅰ为
,操作Ⅱ为

• (4)操作Ⅲ,需要在氯化氢气流中加热脱水的原因是

• (5)溶液G用E酸化的化学方程式为
真题示例
• 2.取7.90gKMnO4,加热分解后剩余固体7.42g。该剩余固体与足量的浓盐酸在加热条件下 充分反应,生成单质气体A,产物中锰元素以Mn2+存在。
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对点演练
• 1.《天工开物》记载:“凡埏泥造瓦,掘地二尺余,择取无沙粘(通‘黏’)土而为之”“凡坯既 成,干燥之后,则堆积窑中燃薪举火”“浇水转釉(主要为青色),与造砖同法”。下列说法错误 的是( )
• A.沙子和黏土主要成分为硅酸盐 • B.“燃薪举火”使黏土发生复杂的物理化学变化 • C.烧制后自然冷却成红瓦,浇水冷却成青瓦 • D.黏土是制作砖瓦和陶瓷的主要原料
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对点演练
• 解析 • (1)SiHCl3(沸点33.0℃)中含有少量SiCl4(沸点57.6℃)和HCl(沸点-84.7℃),由于沸
点差别较大,可以通过分馏除去杂质。 • (2)①锌和稀硫酸的反应是放热反应,所以生成的氢气含有水蒸气,为干燥氢气,一般选用
浓H2SO4 干燥;气体的反应速率较大,所以加热的目的是使滴人烧瓶中的 SiHCl3 气化 • ②高温下,SiHCl3和氢气反应生成硅单质,硅单质是灰黑色固体,所以D装置中的现象是有
SiHCl3+H2;
• (1)粗硅与HCl反应完全后,经冷凝得到的SiHCl3(沸点33.0 ℃)中含有少量SiCl4(沸点57.6 ℃) 和HCl(沸点-84.7 ℃),提纯SiHCl3采用的方法为:分馏;
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对点演练
• (2)用SiHCl3与过量H2反应制备纯硅的装置如下(热源及夹持装置略去):
反应Na2CO3+SiO2
Na2SiO3+CO2↑也能发生,原因可以从两方面解释:①硅酸盐比碳酸
盐稳定;②由高沸点难挥发固体SiO2制得低沸点易挥发的CO2。
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核心建模
• (6)SiO2不导电,是制作光导纤维的材料;Si是半导体,是制作芯片及光电池的材料。 • (7)水泥、玻璃与陶瓷是三大传统无机非金属材料;碳化硅、氮化硅等是新型无机非金属材料。
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核心建模
• 碳、硅及其重要化合物的转化关系
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核心建模
• 误区警示碳、硅及其重要化合物的认识误区
• (1)Si的还原性强于C,但C能在高温下从SiO2中还原出Si:SiO2+2C Si+2CO↑。 • (2)酸性氧化物一般能与水反应生成酸,但SiO2不溶于水;酸性氧化物一般不与酸作用,但SiO2
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对点演练
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对点演练
• 3.晶体硅是一种重要的非金属材料。制备纯硅的主要步骤如下:
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