人教版高中化学选修1课件全套

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高中化学人教版选修1课件:本章整合4PPT课件

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试剂或设备 氧化剂有空气 (O2) 、漂白粉、氯 气、臭氧等 吸附剂有活性 炭、煤渣、土壤 等,设备有吸附 塔、再生装置
处理对象 含酚、氰化物、 硫、 铬、 汞废水, 印染废水,医院 废水等 染色、颜料废 水,还可吸附 酚、汞、铬、氰 以及除色、臭
(包含 附剂,使废水中溶解 离子 的有机或无机物吸 交 换) 附在吸附剂上,通过 的废水得到处理
专题1
专题2
专题3
方法 原理 电解 在废水中插入电极板 , 通电后,废水中带电离 子变为中性原子 将不溶于水的溶剂投 入废水中,使废水中的 萃取 溶质溶于此溶剂中 ,然 后利用溶剂与水的密 度差,将溶剂分离
试剂或设备 电源、电极板等
处理对象 含铬、含氰 (电镀)废水, 毛纺废水
萃取剂有乙酸丁 酯、苯等,设备有 脉冲筛板塔、 离心 萃取机等
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专题1
专题2
专题3
酸雨
臭氧层的破坏 汽车尾气、氟氯 代烷气体的大量 排放。 氟氯代烷在紫外 线的照射下分解 出氯原子 2O3 3O2
温室效应 大量 CO2 气体的排 放,导致大气中 CO2 浓度不断上升,CO2 能阻碍由地面反射 回高空的红外辐射, 使地表气温增高 减少矿物燃料的使 用;开发利用新能 源;大力植树造林
含硫燃料的大量燃烧 成 产生 SO2 因 SO2
减少和停止氟氯 防 减少 SO2 的排放,燃料 代烷的生产和使 治 脱硫 用
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高中化学-人教版(新课程标准)选修一归纳整理优质课件(22张PPT)(共22张PPT)可编辑全文

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走近材料发展史
——选修一第3章知识整合
陶瓷
陶瓷· 化学成分:黏土(Al2O3·2SiO2·2H2O)· 制作工艺:混合、成型、干燥、烧结、冷却· 材料特性: 抗氧化、耐腐蚀、耐高温、绝缘、易成型· 实际应用:生活用品、艺术品
陶瓷
合金
合金· 定义:是由两种或两种以上的金属或金属和非金属融合而成的具有金属特性的物质。· 化学成分:两种或两种以上金属或金属和非金属 · 制作工艺:高温熔合· 材料特性:一般硬度较大,熔点比各成分金属低,性能可通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件来加以调节,大大拓展了金属材料的使用范围和价值。
D
A
巩固提升
3.下列物质中,不含有硅酸盐的是( )[来源:学科网]A.水玻璃 B.硅芯片 C.黏土 D.普通水泥4.有关材料的用途不正确的是( )A.高温结构陶瓷可以制作耐酸设备 B.氧化铝陶瓷不可以用于制作耐高温设备C.氮化硅陶瓷可以制造轴承 D.光导纤维可用于传能、传像、照明等
塑料
塑料 · 化学成分:合成树脂 · 制作工艺:聚合反应(可通过加入各种添加剂提高性能)· 材料特性:成本低廉、性能多样 · 实际应用:见教材P63-64表格
塑料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识梳理
请通过情景模拟活动结合第三章所学知识,自主完成导学案【知识回顾】部分内容。
巩固提升
1.有关合金的叙述错误的是( )A.铁与非金属氯、氧等很难形成合金 B.合金是混合物C.合金不具有固定的熔点 D.形成合金后,其熔点要提高2.钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料,它们具有很多优良的性能,如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工,钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能,下列用途不切合实际的是( )A.用来做保险丝 B.用于制造航天飞机 C.用来制造人造骨 D.用于制造船舶

新人教版高中化学选修一全套课件汇总

新人教版高中化学选修一全套课件汇总
的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外 空间里绕着核旋转。 • 波尔分层模型:电子在一些特定的可能轨道上绕核作圆周运动,离核越 远的能量越高,当电子在这些可能的轨道上运动时原子不发射也不吸收 能量,只有当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时原子才辐射或吸收能 量。
原子核外电子排布
等多种结构类型。
有机反应类型及机理分析
有机反应类型包括加成反应、取代反 应、消去反应、氧化反应、还原反应 等。
取代反应是指有机化合物分子中的某 些原子或原子团被其他原子或原子团 所取代的反应,如卤代烃的取代反应。
加成反应是指两个或多个分子结合生 成一个分子的反应,如烯烃的加成反 应。
消去反应是指有机化合物分子中脱去 某些原子或原子团的反应,如醇的消 去反应。
气相反应法 通过气体与气体或气体与固体之间的反应来制备合成新物 质的方法。适用于制备合成一些气体化合物或需要高温高 压条件的合成反应。
THANKS
感谢观看
新人教版高中化学选修一
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
全套课件汇总
• 绪论 • 原子结构与性质 • 分子结构与性质 • 晶体结构与性质 • 化学反应原理 • 有机化学基础 • 物质结构与性质实验探究
目录
CONTENTS01绪论BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课程简介与目标
课程简介
新人教版高中化学选修一是高中化学学科的重要选修课程之一,涵盖了化学反应原理、 物质结构与性质、有机化学基础等方面的内容。本课程旨在帮助学生深入了解化学学科
的本质,提高学生的化学素养和实验技能,为学生未来的学习和职业发展奠定基础。

高中人教版化学选修1课件-第2章 第一节 合理选择饮食47P.ppt

高中人教版化学选修1课件-第2章 第一节 合理选择饮食47P.ppt
4.养成吃早餐的良好习惯 必要时课间加一杯牛奶或豆浆;营养充足的早餐不仅保证
厂青少年身体的正常发育,对其学习效率的提高也起不容忽视 的作用。5.参加体力活动,加强体育锻炼
适量运动和合理营养结合可促进青少年生长发育、改善心
肺功能、提高人的耐久力、减少身体脂肪和改进心理状态等。 这种经济、实用、有效、非药物
结果。
• 一般来说﹐含有硫﹑磷 等矿物质较多的食物﹐ 是酸性食物;
• 而含钾﹑钙﹑镁等矿物 质较多的食物﹐是碱性 食物。
• 动物性食品中﹐除牛奶外﹐多半是酸性食品;
• 植物性食品中﹐除五谷﹑杂粮﹑豆类外﹐多半 为碱性食品;而盐﹑油﹑糖﹑咖啡﹑等﹐都是 中性食品。
常见食物的酸碱性
• 强酸性食品:蛋黄、乳酪、甜点量和 健康水平起着重要的作用。
6.青春期学业繁重,应注意学习紧张期间,如考试 时的营养和饮食安排
人体处于紧张状态下,一些营养素如蛋白质、 维生素A和维生素C的消耗会增加。要注意这些营养 素的补充,像鱼、瘦肉、肝、牛奶、豆制品等食物
中就含有丰富的蛋白质和维生素,新鲜的蔬菜和水 果中含有丰富的维生素C和矿物质。
如果你的情况符合以上问题中的数量的一半以 上,说明你属于酸性体质,容易诱发多种疾病, 应在日常饮食中有意识的多摄取碱性食物,并 在生活习惯上加以改变,以平衡身体内的酸碱 指数,达到理想状态。
1.关节疼痛。 人体在新陈代谢时会生成一些有毒
的酸性废物,在不能马上排除时,这些 废物堆积在体内,而各个关节就是它们 最喜欢的场所。接受过多酸物废物,人 体易患各种风湿病及痛风,感觉关节四 肢麻木、全身酸痛或腰背痛等。
营养强化剂
• 以增强和补充食品的营养为目的而 使用的化学食品添加剂。
• 如食用维生素强化食品(食品中常 加入VA、VC、VD、VE等)可补充人 体内的维生素;

新人教版化学选修1(全书)ppt课件pptx

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新人教版化学选修1(全书)ppt课件pptxcontents •绪论•物质结构与性质•化学反应原理•有机化学基础•化学与生活•化学实验基础目录绪论01加深对化学学科的理解通过学习选修1,学生可以更深入地了解化学学科的本质、研究对象和研究方法,从而增强对化学学科的兴趣和热爱。

拓展化学知识视野选修1涵盖了有机化学、无机化学、分析化学等多个领域,有助于学生拓展化学知识视野,提高化学素养。

为后续学习打下基础选修1中的许多知识点是后续化学学习的基础,如有机化学中的官能团、反应机理等,对于后续学习具有重要的铺垫作用。

内容概述选修1主要包括有机化学基础、无机化学基础和分析化学基础三个部分,每个部分都包含了相应的知识点和实验内容。

结构特点选修1采用模块化的结构,每个模块内部又分为若干个小节,小节之间既有联系又有相对独立性,方便学生进行学习和复习。

学习化学选修1的方法和要求学习方法学生应该采用多种学习方法,如阅读教材、听讲、记笔记、做实验等,以加深对知识点的理解和记忆。

学习要求学生需要掌握选修1中的基本概念、原理和实验技能,能够运用所学知识解决实际问题,同时还需要培养自己的创新思维和实践能力。

物质结构与性质0203元素性质与原子结构的关系原子结构对元素性质的影响,如元素的金属性、非金属性、氧化还原性等。

01原子结构原子的组成、原子核外电子排布、原子半径、电离能等基本概念和原理。

02元素周期律元素周期表的结构、周期和族的划分、元素性质的周期性变化等。

原子结构与元素周期律分子结构与化学键分子结构分子的组成、分子间作用力、分子的极性和非极性等基本概念和原理。

化学键离子键、共价键、金属键等不同类型的化学键的形成和性质。

分子结构与化学键的关系化学键对分子结构的影响,如分子的形状、键长、键角等。

1 2 3晶体的组成、晶胞、晶格等基本概念和原理。

晶体结构离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体等不同类型的晶体的结构和性质。

晶体的类型与性质晶体结构对物质性质的影响,如熔点、硬度、导电性等。

2024年度人教版高中化学选修1课件全套

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2024/2/2
19
有机化合物的分类与命名
有机化合物的分类
按照碳骨架的不同将有机化合物分为链状化 合物和环状化合物;按照官能团的不同将有 机化合物分为烃和烃的衍生物等。
2024/2/2
有机化合物的命名
采用系统命名法对有机化合物进行命名,遵 循一定的命名原则和步骤。
20
烃的性质与应用
烷烃的性质与应用
2024/2/2
17
金属的电化学腐蚀与防护
金属的电化学腐蚀
金属在潮湿空气中发生原电池反应而引起的腐蚀。
金属的防护
采取覆盖保护层、改变内部结构、电化学保护等措施 来防止金属腐蚀。
2024/2/2
18
化学电源与新型电池
化学电源
将化学能直接转化为电能的装置,如干电池、蓄电池等 。
新型电池
具有高能量密度、环保等特点的新型电池,如锂离子电 池、燃料电池等。
弱电解质在水中部分电离成离子,存在电离平衡。
电离常数
描述弱电解质电离程度的物理量。
2024/2/2
12
水的电离和溶液的酸碱性
2024/2/2
水的电离
水在常温下会电离出极少量的氢离子 和氢氧根离子。
溶液的酸碱性
根据溶液中氢离子和氢氧根离子的相 对浓度来判断溶液的酸碱性。
13
盐类的水解
盐类的水解反应
盐类在水溶液中与水电离出的氢离子或氢氧根离子结合生成弱电解质的反应。
水解常数
描述盐类水解程度的物理量。
2024/2/2
14
难溶电解质的溶解平衡
溶度积常数
描述难溶电解质在水中的溶解平衡的物 理量。
VS
沉淀溶解平衡
难溶电解质在水中达到溶解平衡时的状态 。

【新人教版】化学选修1(全书)课件PPT(共351张)(2020年最新)

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制造纤维素硝酸酯(硝酸纤维)。根据含N量分为火棉 (含N量较高,用于制造无烟火药)、胶棉(含N量较 低,用于制油漆)
制造纤维素乙酸酯(醋酸纤维),不易着火,用于制 胶片
制造粘胶纤维(NaOH、CS2处理后所得,其中的长纤维 称人造丝,短纤维称人造棉)
食物中的纤维素在人体内不能消化,但有利于人的消 化。
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O
淀粉
葡萄糖
下一页
思考1、如何检验淀粉尚未水解? 用银镜反应或用新制的氢氧化铜反应
思考2、如何检验淀粉有部分水解? 用银镜反应,用碘水显蓝色
思考3、如何检验淀粉已经完全水解? 用碘水——是不显蓝色
下一页
4、用途:
1)食用
2)人体能源
3)工业原料:制葡萄糖、酒精
发酵成醇:
酒曲
C6H12O6
2C2H5OH + 2CO2
性质。 3. 初步了解有机化合物的对映异
构现象 学习重点:葡萄糖的化学性质
组成元素:C、H、O
Cn(H2O)m
1、什么叫糖?
阅读与交流(P.79)
2、什么叫单糖、低聚糖和多糖?
3、葡萄糖的存在和物理性质?
糖类:一般是多羟基醛或多羟基酮,以及 水解生成它们的物质。
不能再发生水解的糖叫做单糖。
低聚糖:能水解成较少分子单糖的糖。
B、向反应后的试管中加入新制的氢氧化铜悬浊 液,稍热有砖红色沉淀析出。
C、向反应后的试管中加入碘溶液,则出现蓝色。 D、向反应后的试管中先用碱液中和后再加入银 氨溶液,稍热后试管壁有银镜出现。
第四章 生命中的基础有机化学物质
糖类
(第一课时)
学习目标
1. 了解糖类的组成和分类方法; 2. 掌握葡萄糖的结构特点和化学

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元素周期表的分区
根据元素的物理性质和化 学性质,元素周期表分为 s区、p区、d区和f区。
元素周期表的应用
通过元素周期表可以查找 元素的性质、用途和制备 方法等。
化学键与分子结构
离子键
通过正负离子的相互吸 引形成的化学键,如氯
化钠。
共价键
通过共用电子对形成的 化学键,如氧气。
配位键
通过配位体提供孤电子 对与中心原子形成配位
书写规范
书写有机物时,应先写碳原子数最多的碳链,再写出支链的位置和名称,最后写 出官能团的名称。
06 有机物合成途径 和反应机理探讨
有机合成基本原理及方法论述
有机合成基本概念
介绍有机合成的基本概念、发展 历程和重要性。
有机合成基本原理
阐述有机合成的基本原理,包括 碳链的构建、官能团的转化等。
有机合成方法
多做练习题
积极思考与讨论
在学习过程中,要积极思考和讨论问 题,通过交流和讨论加深对知识点的 理解和掌握。
通过大量的练习题,加强对知识点的 理解和记忆,形成自己的知识体系。
02 化学基础知识回 顾
元素周期表简介
01
02
03
元素周期表的组成
元素周期表将化学元素按 照原子序号进行排序,包 括7个主族、7个副族、第 Ⅷ族和0族。
铝的性质实验
铝与酸反应的实验,铝与 碱反应的实验等。
铁的性质实验
铁与水蒸气反应的实验, 铁与酸反应的实验等。
金属冶炼原理及方法
金属冶炼原理
通过还原剂将金属从其化合物中还原出来 。
电冶金
通过电解的方法将金属从其化合物中还原 出来。例如,电解熔融氯化钠得到金属钠 。
金属冶炼方法
火法冶金、湿法冶金、电冶金等。
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R1
结构: R2
C O C O
O
O
CH2 CH
R3
C
O
CH2
注意
O R1 R2 C O O C O O CH2 当R 、R 、R 相同为单甘油酯; 1 2 3 当R1、R2、R3不同为混甘油酯; CH (天然油脂大多数为混甘油酯)
R3 C O CH2 R含双键较多:熔点低,常温下为液态(如植物油) R含双键少或者没有:熔点高,常温下为固态 (如动物油)
且动、植物体内的油脂大都为多种混甘油酯的混 合物,无固定熔沸点。
(5)油脂的化学性质 油脂的氢化 (油脂的硬化)
液体植物油
加氢后转化成固体油脂
油脂的水解
C17H33 O C O C O C O O O
CH2
C17H33
C17H33
CH +3H2O 硫酸 3C17H35COOH+CH — OH CH2— OH CH2
丙:将将0.5克淀粉加入5ml的H2SO4中, 加热煮沸了,将溶液分为二份,一份 加入碘水不呈蓝色,另一份用NaOH碱 化,再加入新制Cu(OH)2共热,产生砖 红色沉淀。 试评价三个学生的实验。
评价
甲---- 未加入稀酸催化,淀粉未水解; 乙---- 淀粉部分水解( 既有淀粉,又有 葡萄糖的特征反应) 丙---- 淀粉已完全水解(没有淀粉的特 征反应,有葡萄糖的特征反应)
催化剂
C12H22O11 + H2O (麦芽糖)
催化剂 2C6H12O6
(葡萄糖)
二. 淀粉是如何消化的
淀粉是天然高分子化合物,是 一种白色粉末,不溶于水,在 热水中发生膨胀,没甜味。
1.
淀粉在稀酸中发生水解,最后生成葡萄 糖
探究实验:淀粉的水解
(C6H10O5) n + nH2O
关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境
要维持人的正常生命活动,必须定时补充营养物 质.人体所必需的六大营养物质是什么?
糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐 能为人体提供能量的营养物质有哪些呢? 糖类、脂肪、蛋白质
第一章 关注营养平衡
复习
葡萄糖 单糖 糖 类
二糖
多糖
果糖 蔗糖
2 淀粉在人体内的水解过程如下:
(C6H10O5)n (C6H10O5)n
淀粉
C12H22On
糊精
C6H12O6
麦芽糖
葡萄糖
自然界中能量的转化 nCO2 + mH2O
光能 叶绿素
Cn(H2O)m + nO2
绿色植物通过光合作用
CO2 H2 O
储存能量
释放能量 动物体内将糖氧化
糖类Cn(H2O)m
稀酸
nC6H12O6
(淀粉)
(葡萄糖)
讨论:甲,乙,丙三学生做淀粉水解实验情况如下:
甲: 将0.5克淀粉加入5ml水中,煮沸了, 将液体分为二份,一份加入碘水变蓝, 另一份加入新制Cu(OH)2共热产生黑色 沉淀。 乙:将0.5克淀粉加入5ml水中,再加 2ml稀H2SO4,煮沸了,把液体分为二 份,一份加碘水变蓝,另一份用NaOH 碱化,再加入新制Cu(OH)2共热,产生 砖红色沉淀。
(1)油脂的存在
主要来源于动物油和菜籽油、花生油、 豆油、 棉籽油等天然植物。
动物性油脂
植物性油脂
(2)油脂的分类

油 脂 脂 肪
植物油脂呈液态,称为油 含有不饱和键:C=C 如:菜籽油、花生油、 豆油、棉籽油
动物油脂呈固态,称脂肪 只有饱和键:C-C 如:猪油、牛油
属 于 酯 类(3Βιβλιοθήκη 油脂的物理性质+Q
3. 葡萄糖在人体内的作用
葡萄糖在 人体内的 作用
1 体内氧化释放能量 2 合成糖元储存
3 转变为脂肪
科学视野:结合葡萄糖的性质,体会化学 实验在医学检验中的重要作用。 蔗糖和麦芽糖是重要的二糖,互为同分 异构,会水解,产物略有差别。
C12H22O11 + H2O
(蔗糖)
C6H12O6 + C6H12O6 (葡萄糖) (果糖)
麦芽糖 淀粉
C6H12O6 C12H22O11
(C6H10O5)n
纤维素
糖类——是由C、H、O三种元素组成的 一类有机化合物,又叫碳水化合物。 一、葡萄糖是怎样供给能量的? 葡萄糖 C6H12O6是一种白色晶体,能 溶于水,有甜味。
1、葡萄糖具有还原性
(能发生银镜反应或菲林反应)
科学探究
CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH
密度比水的密度小,为0.9~0.95g/cm3 有明显的油腻感 不溶于水,易溶于有机溶剂 是一种良好的有机溶剂
(4)油脂的组成和结构
油脂是由高级脂肪酸与甘油生成的酯。 (也叫甘油三酯或高级脂肪酸甘油酯) O
(C17H35COOH) 硬脂酸 (C15H31COOH) 软脂酸
(C17H33COOH) 油 酸
想一想
是什么让我们的饭 菜变得香甜可口? 我们炒菜时不能 缺少的是哪种物质?
答案就是—— 油脂
厨房中常用的油脂有哪些?
菜籽油
大豆油
亚麻油
芝麻油
花生油
油脂是人类的主要食物之一,是人 体不可或缺的营养物质。
1.2重要的体内能源 —— ——油脂 油脂
1. 油脂的成分
2. 油脂在体内发生了什么变化
1. 油脂的成分
→2Ag↓+ CH2OH(CHOH)4COONH4+ 3NH3+H2O
——银镜反应
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 →Cu2O↓+ CH2OH(CHOH)4COOH+ 2H2O
——菲林反应
2.葡萄糖在人体内氧化放出能量---人活动的能量来源
生理氧化反应
C6H12O6(s) + 6O2(g) →6CO2(g) + 6H2O(l)
氧气O2
三 纤维素
纤维素也是天然高分子化合物,是绿色 植物光合作用生成的,是构成植物细胞 的基础物质。 纤维素的主要用途:纺织,造纸
三 纤维素
在浓H2SO4催化下,纤维素可水解, 最终产物是葡萄糖
(C6H10O5)n + nH2O
浓H2SO4
nC6H12O6
马,牛,羊体内能分泌出使纤维素 水解为葡萄糖的酶;人体不能分泌 使纤维素水解的酶,但纤维素在人 体内有重要的生理功能----刺激肠道 蠕动和分泌消化液,降低胆固醇。
CH2— OH
硬脂酸甘油酯(脂肪)
硬脂酸
甘油
举例: C17H35COOH 硬脂酸 C17H33COOH 油酸
皂化反应
这个反应是制造肥皂流程中的一步,因此而得名。
肥皂制取的原理
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