小学一年级体育下册表格式教案
人教鄂版小学体育一年级下册同步表格式教案(全册)
人教鄂版小学体育一年级下册同步表格式教案(全册)一、教学目标本教案旨在帮助一年级学生掌握下册同步教材中的体育知识和技能，培养学生的体育兴趣和意识，促进身体的健康发展。
二、教学内容本教案涵盖下册同步教材中的所有体育内容，包括：1. 运动基本技能：如走、跑、跳、投、接等。
2. 健康体魄培养：如体操、游泳、球类运动等。
3. 团队合作意识培养：如接力赛、配合默契训练等。
三、教学步骤1. 概述：对本教案的目标和内容进行简要介绍，并激发学生对体育的兴趣。
2. 课前准备：检查教室和操场的安全状况，准备所需器材。
3. 热身运动：进行适当的热身运动，为后续的活动做好准备。
4. 教学重点：重点讲解并示范体育技能和动作的正确方法。
5. 学生练：学生根据示范进行练，教师进行指导和纠正。
6. 活动游戏：开展带有趣味性的团体活动以增加学生的参与度和合作意识。
7. 总结反馈：对本节课的教学内容进行总结，并给予学生积极的反馈和鼓励。
四、教学评估本教案中的教师可以通过观察和记录学生的表现，以及与学生的交流和讨论来进行教学评估。
评估的重点应放在学生对体育知识和技能的掌握程度上。
五、教学资源本教案所需的教学资源包括教材、操场、体育器材等。
六、教学反思教师在教学过程中应及时调整教学策略，根据学生的实际情况来做出适当的教学安排。
同时，教师应关注学生的研究反馈，以便及时调整教学内容和方法。
七、附录本教案附录部分包括相关的教学素材和练题，供学生进一步巩固和拓展所学内容。
以上为人教鄂版小学体育一年级下册同步表格式教案(全册)的简要内容，旨在帮助教师有条理地进行教学准备和实施。
一年级下学期体育教案(表格式)-2
体育教案（20xx——20xx学年度第二学期）学校：班级：一年级姓名：周次课时教材内容备注一二三四五六七八九123456789101112131415161718体育、课堂常识教育编排队列站队、解散、集会、稍息、立正、踏步走、报数。
韵律活动队列和体操队形游戏：队列游戏新授：广播操1、2游戏：快快排队广播操３、４各种方式作正确姿势的走（模仿式）广播操５、６、７游戏：单脚跳接力广播操８、９用自然站立式做各种突发信号的起跑两臂放在不同部位的前脚掌走各种不同方式的跑两臂放在不同部位的前脚掌走游戏：老鹰捉小鸡韵律活动攀爬肋木、攀登架或体操凳新授：立定跳远（１）游戏：地滚球立定跳远（2）游戏击木柱单、双脚连续跳韵律活动立定跳远（３）游戏：冲过战壕跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑舞蹈立定跳远（４）舞蹈考核：立定跳远（５）游戏：插红旗考核：立定跳远（６）游戏：投沙包周次课时教材内容备注十一二三四五六1920212223242526272829303132用各种方式抛接轻物舞蹈持轻物投准游戏：斗鸡向前；后、左、右滚动游戏：支援前线在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立游戏：击木柱爬越６０～８０ｃｍ高的物体游戏：过独木桥新授跳短绳（１）韵律活动跳长绳游戏：拍球比多跳长绳游戏：拍球比多跳短绳（２）游戏：青蛙过河考核跳短绳（３）游戏：单脚跳接力考核：跳短绳（４）游戏：足球运球接力３００～５００ｍ跑走接力游戏：老鹰捉小鸡３００～５００ｍ跑走交替游戏：支援前线体育、卫生保健常识课型体育课第一周教任务材体育课堂常识教育1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、使学生了解上体育课应该注意的事项，为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、培养学生对体育课的兴趣。
教顺学序教学内容组织教学练习分量次时数间体育常规一、讲述体育的目的、任务及意义。
1、我们从小学起要学习好几门功课，其中就有体育课，我们现在每周要上4节体育课。
2022年新人教版新课标小学一年级体育下册(全册)(精品)教案(表格式)
2021年人教版小学一年级体育下册教案！第二课击中活动目标第三课我与大自然第七课丰富的课外活动xxxxx长期以来，传统的体育教学观反体育视为教育者有目的、有方案、有组织地对受教育者施加影响，以期变革、改造受教育者，使其到达教育者预期目的的活动。
这种施加影响、发行受教育者的过程实际上是一种单一教师主体观影响的过程。
这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用，而无视了受教育者的主体地位，在推行素质教育和创新教育的今天，这个问题成了严重阻碍当前体育教学改革的羁绊。
因此，本课的设计充分表达学生的主体作用，通过采用学生自我安排，自我调控的以学生为主体的情景式教学模式进行教学。
上课前教师提示学生：“今天的体育课就象我们平常的课外活动一样，由同学们自己安排活动的时间，老师只提供活动的内容，同学们听清楚。
〞“活动的内容是：1、根本部位操。
2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走。
3、游戏：老鹰捉小鸡。
我们把全班的同学分成三组，三项内容轮换进行，最后我们看一下那个组任务完成的最好、质量最高〞。
接到这样的任务学生能充分发挥自己的主观能动性和自己的创造能力，同时，在以自我为主体的课堂中，学生的个性的张扬，能力得到培养，身体素质得到提高，优秀的思想品质得以养成。
教师的作用就是在课堂中适当引导，及时提醒，对发现的技术问题及时纠正，对发现的不良现象也能个别进行说服教育，表达分层教学的目的。
本课的设计思路是：通过学生的想象和主观能动性，自己驾驭课堂上所学内容，通过和谐、宽松、民主的的课堂气氛，使学生在活动中体验到体育的乐趣；在活动中掌握所学的知识；在活动中使各方面的能力得到提高和锻炼。
同时为学生提供了想象、开展能力的空间，培养学生机智、勇敢、勇敢、顽强和应变、创新意识及体验对抗的身体和心理感受，培养学生自控能力和自我表现意识，培养学生相互理解、尊重、支持、帮助、协调配合的优良品质及个体和群体之间的和谐关系。
一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 1 日期执教人教材课题：丰富的课外活动1、根本部位操2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走3、游戏：老鹰捉小鸡教学目标1、开展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。
人教版一年级体育下册全册表格式教案
人教版一年级体育下册全册表格式教案
第一课：热身活动
目标：
- 增加学生体温
- 激发学生对体育课的兴趣
内容：
1. 跑步：在指定的区域内进行简单的慢跑活动，每次持续5分钟。
2. 跳绳：让学生进行跳绳活动，每次持续3分钟。
3. 扭腰：学生们一起做扭腰运动，每次持续2分钟。
第二课：基本动作练
目标：
- 培养学生的基本协调能力
- 让学生熟悉基本体育动作
内容：
1. 走路：学生们分成两队，进行竞走活动。
2. 跳跃：引导学生进行跳远和跳高活动。
3. 投掷：组织学生进行投掷练，使用小球进行投掷。
第三课：球类运动
目标：
- 增强学生的手眼协调能力
- 研究不同的球类运动技能
内容：
1. 接球：学生们进行分组进行接球练，使用软球进行练。
2. 抛球：学生们进行抛球练，使用小球进行练。
3. 打球：组织学生进行简单的打球活动，使用软球进行练。
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以上是人教版一年级体育下册全册的表格式教案，每节课的目标和内容都清晰地呈现出来，旨在启发学生对体育的兴趣并培养他们的体育技能。
一年级下册体育表格式教案-第三周(4课时)-通用版
合作探究走：蹲走讲解并示范蹲走的方法。
组织学生练习蹲走3—4次蹲走练习接力听、看并知道如何练习。
练习蹲走3—4次蹲走练习接力♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂展示进取游戏：蜈蚣行讲解游戏方法和规则组织学生按游戏方法和规则的要求进行练习。
组织学生进行游戏比赛生听并理解游戏方法和游戏规则按照游戏方法和规则进行练习，以理解规则和方法。
学生进行游戏比赛组织如分八级下图恢复身心放松练习抖臂，仰卧抖腿小结组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。
小结本节课学习情况。
请值日组收拾器材。
按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。
参与教师的小结。
按要求收拾器材。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂展示进取游戏：开火车1.老师讲解游戏方法和游戏规则2.组织学生尝试进行游戏3.组织学生进行游戏比赛学生听教师解游戏方法和游戏规则2.学生尝试进行游戏以理解游戏方法和规则3.进行游戏比赛要求:按游戏方法和规则进行游戏。
游戏方法入组织如下图：恢复身心放松练习舞蹈：“小鱼游啊游”走、跑放松小结组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。
小结本节课学习情况。
请值日组收拾器材。
按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。
参与教师的小结。
按要求收拾器材。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂场地器材课后小结。
一年级下学期体育教案(表格式)
一年级下学期体育教案(表格式)章节一：基本运动技能内容：跑步、跳跃、投掷目标：培养学生基本的运动技能，提高协调能力教学重点：正确的跑步、跳跃、投掷姿势教学难点：跑步的连贯性、跳跃的高度、投掷的准确性章节二：游戏活动内容：捉迷藏、接力赛、丢沙包目标：培养学生团队合作精神，提高反应能力和速度教学重点：游戏规则的遵守、团队合作教学难点：快速反应、准确传递章节三：体操动作内容：基本体操动作、简单的队列队形变化目标：培养学生的体操动作，提高身体柔韧性和协调性教学重点：正确的体操动作、队列队形的变换教学难点：动作的规范性、队形的整齐性章节四：球类运动内容：乒乓球、篮球、足球的基本技巧目标：培养学生球类运动的兴趣，提高控球能力和团队协作能力教学重点：基本技巧的掌握、团队协作教学难点：控球的稳定性、传球的准确性章节五：户外活动内容：户外徒步、攀爬、平衡游戏目标：增强学生的户外运动能力，提高身体耐力和协调性教学重点：安全常识、户外运动技巧教学难点：平衡能力、攀爬技巧章节六：体育理论知识内容：了解人体运动的基本原理、运动对健康的好处目标：培养学生对体育理论知识的认识，理解运动的意义教学重点：人体运动原理、运动对健康的好处教学难点：理解运动的科学原理，自主选择合适的运动方式章节七：安全教育内容：交通常识、防火防灾、意外伤害的处理目标：提高学生的安全意识，学会保护自己教学重点：交通规则、防火防灾的知识、意外伤害的处理方法教学难点：理解并遵守安全规则，遇到危险时的应对方法章节八：心理健康内容：情绪管理、团队合作、自信心的培养教学重点：情绪管理方法、团队合作精神、自信心的培养教学难点：理解并实践心理健康的重要性，形成积极的自我认知章节九：亲子运动内容：家长与孩子一起参与的亲子游戏目标：增进家长与孩子之间的感情，培养学生对运动的兴趣教学重点：家长与孩子间的互动，亲子游戏的参与教学难点：设计适合亲子共同参与的体育活动，促进家庭体育的开展目标：帮助学生回顾学习过程，认识自己的进步与不足教学难点：客观、公正地评价学生的体育能力，提出改进建议重点和难点解析一、基本运动技能补充说明：教师需示范正确的跑步、跳跃、投掷姿势，并指导学生反复练习，以形成正确的动作记忆。
体育教案小学一年级表格版下册
体育教案小学一年级表格版下册体育教育是学校教育体系中不可或缺的重要一环，它从小学开始就应该得到足够的重视。
作为小学一年级的体育教学主要负责人之一，我将为大家介绍一下小学一年级下册的体育教案表格版。
小学一年级下册体育教案表格版主要包括以下内容：一、教学目标教学目标是体育教学的核心，它决定了教师和学生的教学行为和学习行为。
在小学一年级下册的体育教学过程中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.组织学生参与各种身体素质练习，包括基本肢体协调、柔韧度、平衡力、爆发力等；2.配合不同的活动项目进行实践教学，如跑步、跳绳、健美操、体育游戏等；3.培养学生良好的体育意识和健康生活习惯。
二、教学重点和难点在教学过程中，重点和难点的把握也是很重要的。
针对小学一年级下册的学生群体，教学重点应该放在以下几个方面：1.大量的肢体协调、柔韧度、平衡力、爆发力等的练习；2.活动项目的实践教学，如跑步、跳绳、健美操、体育游戏等，要确保学生掌握基本的技巧和规则；3.对学生进行适量的体能训练，让学生得到锻炼，同时要学生懂得科学健身的方法和注意事项。
三、教学过程在教学过程中，我们可以采取多种方法创造一个积极、优美的教育环境。
针对小学一年级下册学生特点，教学过程可以分为以下几个环节：1.准备活动：跑步、散步、基本肢体协调练习等；2.教学展示：如跳绳、健美操、基本运动技能，例如：奔跑、跳跃、投掷等；3.教学互动：通过游戏、比赛等方式;从竞赛中学习合作，并在运动中体验成功的喜悦；4.教学总结：归纳总结，展示成果。
四、教学评价教学评价是每位体育教师需要重视的环节。
教学评价可以帮助老师了解学生目前的学习状况，帮助学生了解自己的优点和缺点，同时可以对教学过程进行反思和改进。
针对小学一年级下册学生的体育教育，我们的评价方式可以采取如下措施：1.通过日常的教学观察，了解学生的运动能力和体育素质；2.通过比赛和活动评比的方式，激发学生的参与热情，同时了解学生的运动技能和素质的提高程度；3.针对学生的自我评价和互评，让学生主动参与到自我调整和提高的过程中来。
全国通用版小学一年级下册体育表格式教案-17 跑 50米跑(考核)
体育课教学设计课题 1.跑水平段水平一课次19年级一年级人数46 教学内容：1.跑：50米跑（考核）学习目标1.能了解50米快速跑考核的方法。
2.能完成50米快速跑考核的任务。
3.努力完成考核任务，具有勇敢顽强、勇于进取的精神。
教学重点：前脚掌着地。
教学难点：动作协调。
教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装(2)师生问好(3)宣布课内容2.准备活动3.高人、矮人4.模仿操1.教师示意集合2.与学生亲切问好3.宣布本课学习内容4.学生围绕操场慢跑一圈5.讲解游戏方法规则6.组织学生练习1.快速整队，做到快、静、齐2.与老师亲切问好3.明确学习内容和要求4.体委带领学生围绕操场慢跑一圈5.按口令做游戏6.按节拍做动作ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○△★6合作探究掌握技能阶段50米快速跑1.组织学生充分做好各关节的准备活动，集体按一定的节拍练习原地地摆臂，要求动作快速协调。
2.分四组进行15米自然快速跑的练习，提示学生用正确的姿势跑完全程。
3.组织学生四列横队进行站立式起跑的练习，熟悉考核口令，掌握起跑节奏，做到反应迅速。
1.学生分组练习原地摆臂。
2.分组进行自然快速跑练习，用正确的姿势考核。
3.集体进行起跑练习。
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★30教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间4.宣布考核要求及方法，组织学生两人一组一次进行考核，并做好成绩登记。
5.培养体育小骨干，协助教师一起完成考核任务。
4.认真听教师宣布考核办法和要求。
5.学生考试。
稳定情绪恢复身心阶段1.放松2.总结1.教师带领学生做放松练习2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生3.师生再见4.教师安排器材回收1.学生在场地上做放松练习2.参与教师的总结，并自我评价3.师生再见4.体委送还器材ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★4场地器材操场秒表记录表课后小结。
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一一年年级级体体育育教教案案
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