2018读书学习感悟心得1000字汇编

1.

家

Family

家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。说小了，它是两个人的结合；说大了，它是乡土中国的基座。

乔治.穆尔说，“走遍天涯觅不到你自己所想，回到家你发现它就在那里。”而中国古人则推崇“欲治其国者，先齐其家”。家是个人通往外界的重要纽带。

在“家”这个主题里，让我最有感触的是作家梁晓声的那就话：“每个人都有一个现实的家园，而书本可以构建一个精神家园”。家，真的是一个充满内涵，又充满象征意义的词。当现实生活过于逼仄、物质过于贫乏、文化也过于板结、文艺内容过于单一的情况下，人本能地区寻找一个超现实的所在。但是，那时候我没有向母亲要过钱买书，而是捡钉子、捡鞋底、捡牙膏皮，捡一切可卖的东西卖。只要揍足了一角钱，就可以买你想买的书。我特别感谢书籍，使我在那个特殊的年代，所作所为跟别的青年不一样。

家天然带有一种温度，它不仅是我们身体修行的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着的一种归宿。它隐藏着一个人的缺点，包容着一个人的失败，同时更生发着无尽的爱，孕育着暂新的希望。

味道

Taste

味道，当然不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说“人生百味”，随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。气质是一种味道，“腹有诗书气自华”；品格也是一种味道，“出淤泥而不染，翟清莲而不妖”；心情有时候也是一种味道，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

张小娴笔下的味道是爱情的味道，爱情的味道一定不止是甜蜜的，还有很多苦一些的味道，比如说求而不得。从年轻到老，爱情的味道一直在变。比方说我爸爸妈妈年轻的时候，常常吵架。原因可能是爸爸常常在外面喝酒啊什么的，我妈妈不开心。但是到了老了之后，他们的感情也挺好的。从我父母身上，我觉得爱情慢慢变成了一种恩情，一种长久的感情。

味道落到笔上就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，刻在心上就成了一辈子都解不开的一个结。就像法国作家法郎士曾经说的：“让我们尽情地其享受生活的滋味吧！我们感受到的越多，我们生活的越长久。”

那一天

The Other Day

在这个主题当中，最让人感动的是安文彬。作为中英香港主权交接仪式的总指挥，说起那一台呢，他热泪纵横。1997年7月1日零点零分零秒，五星红旗在香港上空冉冉升起，为了那一天，一个民族等待了了一百五十年。

“当领点零分零秒国旗升起，国歌奏响的那一刻，安老先生激动、感动、扬眉吐气。流着眼泪自言自语地说，香港，你终于回来了。不在现场的人体会不到这种感情的。这就是国家，国家，在我心中的分量。”今天很荣欣督导安老先生的独白，也让我看到了所有为捍卫祖国尊严、捍卫祖国主权、展现祖国力量而殚精竭虑、呕心沥血的参与者的付出说声谢谢。

我们很容易记住那些波澜壮阔的、力挽狂澜的、全新蜕变的“那一天”。但其实无论伟大还是平凡，都会有生命的某一天，因为它的独特，被标注在日历上，注定了我们是谁。

来一青春

Youth

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫“青春”。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。

梁启超先生曾经在《少年中国说》当中，慷慨激昂地赞许年轻人对一个国家，乃至一个时代的伟大意义。今天我们这个时代，九五后，00后都已成为青年。出生于二000年的王源，就是这一群体的代表之一。

王源觉得青春是应该勇敢一些，应该大胆区尝试。因为在这样的一个年纪里，你永远都不指导会发生什么，永远都不指导自己还会学到那些本领，所以我们还有大好的青春和大好的时光不断地汲取，包容地吸收。

青春仿佛是一种宣言，它昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春也是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春更是一种勇气，带着加速在奔跑，渴望找到未来的答案。

我想青春之所以值得羡慕，是因为你们还有很长的一条路可走，可以努力区市县自己的梦想。但是也要做好充分的思想准备，没有一条青春的道路是平坦的，没有一条道路是只有鲜花二没有用荆棘的，没有一条道路是只有阳光而没有阴雨的。当有一天我们挥手来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下、曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你，再见！

2.

暑假期间，拜读了于永正老师的封笔之作:《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。其实我并不认识于老师，看完了这本书，我却很喜欢他！整本书通过回忆自己教学生涯中的点点滴滴生动形象地向我展现出了一个栩栩如生的于老师！正如于老师自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”通过整本书的品读，我认识了一位好老师！

书中有很多值得我深思、值得我学习的地方！于老师是一个甘草一样的人，他温和宽容又慈祥，没有整天板着脸背着手反而笑眯眯风趣又幽默！在教书过程中免不了有孩子犯错会让我们大发雷霆，于老师告诉我们“先处理心情、再处理事情”这确实很重要，情绪上来了我们很容易做出错误的决定或者说出不该说的话。先冷静自己再去处理事情，这是我接下来的教育工作中需要谨记的！因为我道行太浅修为不够，实在是太容易情绪化了！不过有一点我和于老师想得是一样的:“不要忘记自己曾经是孩子！”每每感叹孩子怎样怎样时我总会安慰自己，我小的时候不也是这样么？我们小时候不也是贪玩任性又淘气么？看到学习吃力的我会想起自己小时候也是个糊涂蛋，老师怎么教都不会！只能说每个孩子花期不同呀，教育不是千篇一律拔苗助长，而是启发引导，帮助孩子发现他们的闪光点！做老师，要用欣赏的眼光去看孩子，要让每个孩子感觉到你是喜欢他的！书中第二章，于老师举了很多例子告诉我们怎样让学生感到你喜欢他，特别实用！

作为老师，于老师却告诉我们要是师非师，放下老师的“架子”，不以长者自