社会调查研究与方法作业三参考答案
国开【吉林省】01304《社会调查研究与方法》形成性考核三(省)【答案】
社会调查研究与方法-形成性考核三（省）作业资料答案
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【题目】（）就是对样本的质量和代表性进行检验，其目的是防止因样本的偏差多大而导致的失误。
a. 实际抽取样本
b. 抽样概率
c. 界定样本
d. 样本评估
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：样本评估
【题目】文献资料按照学科领域的不同，分为社会科学文献和（）。
a. 手工型文献
b. 印刷型文献
c. 自然科学文献
d. 录制型文献
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：自然科学文献
【题目】（）是阅读文献后，将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。
a. 抄录
b. 撰写札记
c. 批注
d. 编制纲要
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：撰写札记
【题目】（）是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展。
社会调查研究与方法形成性考核册答案 (3)
社会调查研究与方法形成性考核册答案引言社会调查研究与方法是社会科学研究中非常重要的一部分，通过合理的研究方法和科学的调查手段，可以客观地了解社会现象和问题。
本文将回答社会调查研究与方法形成性考核册中的问题，以便更好地理解并运用社会调查研究与方法。
问题一：你认为社会调查研究的意义是什么？社会调查研究的意义在于通过科学的方法和技巧获取和收集关于人类群体行为和观点的数据，用于分析和推断。
具体来说，社会调查研究有以下几个重要的意义：1.提供客观数据基础：社会调查研究能够提供客观的数据基础，帮助我们了解社会现象的真实情况，避免主观臆断和偏见。
2.揭示社会问题和需求：通过社会调查研究，我们可以发现社会中存在的问题和需求，为社会进步和发展提供依据。
3.评估政策效果：社会调查研究可以评估政策和措施的效果和影响，为政府和决策者提供决策依据和改进方向。
4.指导决策和规划：社会调查研究的结果可以帮助决策者制定合理的政策和规划，提高决策的准确性和科学性。
5.促进学术研究和理论发展：社会调查研究为学术研究和理论发展提供了重要的数据来源，推动社会科学的进步。
综上所述，社会调查研究的意义在于提供客观的数据基础、揭示社会问题和需求、评估政策效果、指导决策和规划以及促进学术研究和理论发展。
问题二：你认为什么因素会影响社会调查研究的结果？社会调查研究的结果可能受到多个因素的影响，包括以下几个方面：1.样本选择偏差：样本选择不具有代表性或存在偏倚会导致社会调查研究结果的不准确性。
例如，如果调查只采样特定社会群体的观点和行为，就不能全面代表整个社会。
2.调查问卷设计不当：调查问卷设计不当也会对研究结果造成影响。
问卷的问题设置要具有清晰明确的语言，避免主观引导和双重否定等问题，确保问题的有效性和可信度。
3.调查者的主观影响：调查者的主观影响也可能对研究结果产生影响。
调查者的态度、口音、语气等因素都可能对被调查者的回答产生影响，导致结果的偏离。
社会调查研究与方法作业三参考答案
作业三（第7章--第9章）习题部分一、填空题（每空1分，共10分）1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。
2、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是反头脑风暴法。
3、观察记录的方式主要有两种：一种是当场记录，一种是事后记录。
4、为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则5、实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是实验对象和实验环境，三是实验活动。
二、选择题单选题（每题1分，共5分）1、访谈法最基本和最常用的类型是（D）。
A、深度访谈B、自由访谈C、重点访谈D、个别访谈2、一般的访谈时间最好为（C）。
A、4~5小时B、3~4小时C、1~2小时D、半~1小时3、观察法与其他调查方法之间最根本的区别是（B）。
A、以人的感觉器官为主要调查工具B、收集社会初级信息或原始资料C、它是有目的、有计划的自觉活动D、观察的是保持自然状态的客观事物4、既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是（A）。
A、平等实验B、连续实验C、单盲实验D、双盲实验5、检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（C）A、因子设计B、重复测量设计C、拉丁方格设计D、多因素实验设计多选题（每题2分，共10分）1、不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是（ABCF）A、性别B、年龄C、籍贯D、品质E、形象气质F、知识结构2、在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（CDE）A、观察手段B、观察内容C、被观察者的反应D、人为的假象E、事物本质的显现程度F、难以进行定量分析3、观察法的局限性主要是（ABCDF）A、资料整理和分析难度大B、受时间空间条件的限制C、获得合作有一定难度D、易受观察者主观因素的影响E、难以进行定性分析F、难以进行定量分析4、简单实验设计包括（ABD）A、两组无前测实验设计B、单组前后测实验设计C、两组前后测实验设计D、两组前后测实验设计E、四组前后测实验设计F、多组前后测实验设计5、排除与实验无关的社会环境因素对实验过程和干扰的主要方法有（ABDE ）A、排除法B、纳入法C、比较法D、平衡法E、统计分析法F、分类法三、简答题（20分，每题10分）1、如何顺利进入实地观察现场？答：正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。
《社会调查研究》综合练习题(三)参考答案
《社会调查研究》综合练习题（三）参考答案第四章抽样一、填空题1、问卷法统计分析方法2、大数中心极限3、样本统计值总体参数值4、概率抽样非概率抽样5、直接抽样法随机数表法6、比例非比例7、印象判断抽样经验判断抽样8、30 100二、选择题1、D2、ABCDEF3、C4、A5、B6、B7、BDEF 8、ACE三、名词解释（略）四、简答题五、问答题及应用题2、抽样就应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。
提示：任选一种社会实际，从教材所述的概率抽样各种类型中选择适用者，按照抽样的步骤加以叙述。
5、设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法，并说明理由。
提示：不同的抽样类型适用于不同的调查对象。
多假设一些不同的抽查总体（社会现实），分别寻找与之适应的抽样类型即可。
第五章文献法一、填空题1、零次文献和一次文献二次文献和三次文献2、个人文献官方文献3、计算机文献检索参考文献查找法（追溯查找法）4、个人互联网5、批注撰写札记6、概念组分析法空间分析法7、定性定量8、间接性无反应性二、选择题1、BCE2、B3、ABEF4、ADF5、B6、ABCE三、名词解释（略）四、简答题3、文献信息的摘录工作应当如何进行？答：摘取信息一般有以下步骤：浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。
筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。
精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。
在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。
记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。
社会调查研究形成性考核册作业3参考答案
《社会调查研究》形成性考核册作业3参考答案一、填空题１、结构式，非结构式２、头脑风暴法，反向头脑风暴法３、当场记录，事后追记４、全方位，法律道德论理５、实验对象和实验环境，实验活动二、选择题单选：１Ｄ２Ｃ３Ａ４Ａ５Ｃ，多选：１ＡＢＣＦ，２ＣＤＥ，３ＡＢＣＤＦ，４ＡＢＣ，５ＡＢＤＥ三、名词解释１、Ｐ１７３，２、Ｐ１９１，四、简答题（Ｐ２１０）对照组实验和单一组实验有何不同？1.知识点：实验法的主要类型。
2.答题要点及思路：实验法的基本原理是试验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。
实验组是接受自变量激发的一组对象，对照组则是不接受自变量激发的一组或几组对象。
它们在实验之前各方面条件状态都基本一致。
之所以作这样的区分，是为了更清楚地看出实验激发对实验对象的影响。
①对照组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。
两组在范围、特征等方面基本相同。
在对照组实验中，要同时对两个观察客体做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。
②单一组实验是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法，在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组。
同一组在引入变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。
检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测验结果。
五、如何保证能够顺利进入实地观察现场？（Ｐ１９４－１９５）1.知识点：观察实施。
2.答题要点观察法是观察者有目的、有计划的运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。
观察现场的确定应主要考虑三个条件：符合调查研究收集资料的要求；具备必要的人、财、物条件；当地部门和观察对象不反对。
其中第三个条件最为关键。
①设法争取到当地部门或头面人物的理解和支持，通过各种社会关系进行多方面的沟通，自然地、直接地、公开地进入观察现场。
电大继续教育《社会调查研究与方法》作业及答案
一、单项选择题1、社会调查研究的两种最基本方式是（ C ）A典型调查和抽样调查 B 理论性调查和应用性调查C 统计调查和实地研究D 普遍调查和重点调查2、调查研究中的客观性原则是指（A）A调查资料及结论不掺杂研究者主观因素 B 只承认"证实的"事实C 把人看作是生理学意义的人D 社会现象具有系统性和整体性3、关于普查，下列表述准确的是( C )A调查项目多 B 工作量少 C 资料精确D成本较小4、社会调查的一般过程中，在确定了调查课题后，紧接着就进入的阶段是（A）A研究设计阶段B收集资料阶段C整理和分析资料阶段D调查报告的写作阶段5、以下关于信度和效度关系的说法中正确的是（A）A可信的测量，不一定都是有效的 B 不可信的测量，也可能是有效的C 有效的测量不一定是可信的D 有了信度就一定有效度6、概率抽样中效果最好的抽样方式是( A)A简单随机抽样 B 等距抽样 C 分层抽样 D 整群抽样7、当需要研究新生事物时，最恰当的调查方法是（ B ）A全面调查 B 典型调查 C 重点调查 D 抽样调查8、PPS抽样是一种( B )A等概率抽样B不等概率抽样C主观概率抽样D非概率抽样9、问卷设计中的关键技术是（A）A提问技术 B 题型选择 C 答案(选项)设计 D 问题的排序设计10、自填式问卷调查的特点是（ C ）A可以使用比较长和比较复杂的问卷B 既适用于受过良好教育的被调查者，也适用于文化程度比较低的总体C 回答率较低，需要的时间比较长D 费用比较低，回答率比较高11、问卷的主体部分是( B )A编码 B 问题和答案 C 封面信 D 指导语12、对某个专题更深入了解进行定性分析，通常采用（A）A小组座谈 B 电话调查 C 直接观察法 D 自填式问卷13、座谈会的最大特点是( A)A访谈过程既是访谈者与被访谈者的社会互动过程，也是被访谈者之间的社会互动过程B 访谈过程充满了戏剧色彩，使得资料丰富多彩C 访谈过程中调查者和被调查者可以相互了解D 访谈过程中，调查者可以相互启发回忆14、访问实施以前研究者应做好的工作是（ D ）A必要的公关工作 B 招聘到好的调查人员并进行培训C 编制名录和编写调查人员手册D 以上A、B、C各项工作15、在实验研究中，理论上最有效的控制影响变量的方法是(A)A随机法B配对法 C 排除法 D 纳入法16、所罗门四组实验是指（D）Ａ单一实验组实验Ｂ一实验组一控制组实验Ｃ一实验组二控制组实验Ｄ一实验组三控制组实验17、在区间估计中，有三个基本要素，它们是（ C ）A、概率度、抽样平均误差、抽样数目B、概率度、点估计值、误差范围C、样本指标值、抽样平均误差、概率度D、误差范围、抽样平均误差、总体单位数18、分析统计资料，可能不存在的平均指标是（A）A众数 B 算术平均数 C 中位数 D 几何平均数19、若A与B是任意的两个事件，且P（AB）＝P（A）•P（B），则可称事件A与B（ C ）。
国开电大社会调查研究与方法形考任务三参考答案
C.对访谈者没有特别要求
D.灵活性大，适用性强
E.访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。
F.访谈范围不受限制
【答案】：环境可以控制，资料的质量可以保证。；灵活性大，适用性强；访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。
题目10
观察法的局限性主要是（）。
A.资料整理和分析难度大
B.受时间空间条件的限制
A.前面
B.中间
C.任意位置
D.后面
【答案】：后面
题目4
最理想和最便捷的访谈记录方式是（）。
A.手工记录
B.当场记录
C.机器记录
D.事后记录
【答案】：机器记录
题目5
确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（）。
A.符合调查研究收集资料的要求
B.具备必要的人、财、物等条件
D.官方文献
E.大众传播媒介文献
F.印刷文献
【答案】：社会组织文献；个人）。
A.选择调查对象
B.分析问卷
C.设计问卷
D.确定内容
E.分发问卷
F.回收问卷
【答案】：选择调查对象；设计问卷；分发问卷；回收问卷
题目9
个别访谈法的优点主要有（）。
A.环境可以控制，资料的质量可以保证。
C.能够隐蔽进入现场
D.当地部门和观察对象不反对
【答案】：当地部门和观察对象不反对
题目6
经典实验设计指的是（）。
A.多组前后测实验设计
B.两组前后测实验设计
C.两组无前测实验设计
D.单组前后测实验设计
【答案】：两组前后测实验设计
题目7
按照资料来源的不同，文献可分为（）。
2020年国家开放大学电大《社会调查研究与方法》形成性考核及答案
《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案作业一（导论--第3章）习题部分一、填空题（每空1分，共10分）1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。
二、选择题单选题（每题1分，共5分）1、现代社会调查研究的重心是（ D ）A、英国B、前苏联C、德国D、美国2、描述性研究是指（ B ）。
A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。
A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D ）。
A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C ）A、建构效度B、表面效度C、外在效度D、实证效度多选题（每题2分，共10分）1、社会调查研究中初级社会群体是指（ ACE ）A、家庭B、社会组织C、村落D、阶层E、非正式组织F、企事业单位2、社会调查研究的基本原则有（ ABCDE ）A、理论与实践相结合原则B、客观性原则C、伦理与道德原则D、科学性原则E、系统性原则F、互诉性原则3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE ）A、描述型研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研E、解释型研究F、纵贯研究4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ）A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法5、探索性研究的一般方法有（ ABC ）A、查阅文献B、咨询活动C、实地考察D、确定课题E、概念操作化F、理论建构三、简答题（20分，每题10分）1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。
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作业三
(第7章－-第9章）
习题部分
一、填空题(每空1分,共1０分)
1、访谈法按照操作方式与内容可分为结构式访谈与非结构式访谈。
2、按照被访者发表意见得形式不同,集体访谈可分为两大类:一类就是各抒己见式得访谈，以头脑风暴法为代表；一类就是讨论式得访谈，其代表就是反头脑风暴法。
3、观察记录得方式主要有两种:一种就是当场记录,一种就是事后记录。
4、为了搜集到真实可信得资料,采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则与法律与道德伦理原则
5、实验法有几个基本要素：一就是实验主体,二就是实验对象与实验环境,三就是实验活动。
二、选择题
单选题（每题1分，共5分）
1、访谈法最基本与最常用得类型就是( D ).
A、深度访谈Ｂ、自由访谈
C、重点访谈ﻩ
D、个别访谈
2、一般得访谈时间最好为（C )。
Ａ、4~５小时ﻩﻩﻩﻩB、3～4小时
ﻩC、1～2小时D、半～1小时
3、观察法与其她调查方法之间最根本得区别就是（Ｂ )。
A、以人得感觉器官为主要调查工具
Ｂ、收集社会初级信息或原始资料
C、它就是有目得、有计划得自觉活动
D、观察得就是保持自然状态得客观事物
４、既有实验组又有控制组或对照组得实验方法就是（ A )。
A、平等实验ﻩ
B、连续实验
C、单盲实验ﻩﻩＤ、双盲实验
5、检验多个自变量得引入顺序对因变量得影响得设计就是（ C )
A、因子设计ﻩﻩ
B、重复测量设计
C、拉丁方格设计ﻩﻩﻩ
D、多因素实验设计
多选题(每题2分,共10分）
1、不同性质、不同内容得访谈对于访谈者得不同要求主要就是( ABCF )
Ａ、性别ﻩB、年龄
Ｃ、籍贯ﻩﻩﻩﻩD、品质
E、形象气质ﻩﻩﻩﻩ
F、知识结构
２、在观察对象方面，产生观察误差得因素主要有( CDE )
A、观察手段ﻩﻩ
B、观察内容
Ｃ、被观察者得反应ﻩﻩＤ、人为得假象
E、事物本质得显现程度ﻩ
F、难以进行定量分析
3、观察法得局限性主要就是（ＡBCDＦ )
Ａ、资料整理与分析难度大ﻩＢ、受时间空间条件得限制
C、获得合作有一定难度ﻩＤ、易受观察者主观因素得影响
E、难以进行定性分析ﻩﻩＦ、难以进行定量分析
4、简单实验设计包括( ABD )
A、两组无前测实验设计ﻩＢ、单组前后测实验设计
C、两组前后测实验设计ﻩ
D、两组前后测实验设计
Ｅ、四组前后测实验设计ﻩF、多组前后测实验设计
5、排除与实验无关得社会环境因素对实验过程与干扰得主要方法有(ABDE)
A、排除法ﻩＢ、纳入法
C、比较法ﻩﻩﻩ
D、平衡法
E、统计分析法ﻩ
F、分类法
三、简答题(２0分，每题10分)
1、如何顺利进入实地观察现场？
答：正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。
观察现场得确定主要考虑三个因素：符合调查研究收集资料得要求,具备必要得人,财，物等条件,当
地部门与观察对象不反对，其中第三个条件最为关键,也最容易出问题,因为如果当地部门与观察对象认为外来观察者得存在可能会影响到她们.因此,确定观察现场应设法争取到当地部门或头面人物得支持，使她们意识到调查研究与她们得利益一致，至少她们得利益没有伤害。
当然,并不就是反有得观察都要获得有关部门与观察对象得同意。
在进入观察现场时，要注意选择恰当得方式.隐蔽进入得方式就就是观察者始终不暴露自己得身份，而就是将自己装扮成普通游客或当在居民进入观察现场，对于大多数非参与式观察与一些特殊得参与式观察等,这种方式较为适用,确保上述方法得实施，可以顺利进实地观察现场。
２、什么就是个别访谈？保证个别访谈成功得关键就是什么?
答:个别访谈就是指对访谈对象进行单独访谈，就是访谈法最基本与最常用得类型.
访谈得过程就就是访谈者提问与被访者回答得过程.对这个过程能否做到有效控制就是访谈成功与否得关键,而一定得提问方法与一定得行为方式就是控制访谈得两个重要因素.
（１)提问方法
在提问时，主要应做到如下几点。
第一，从简单问题入手。
第二,提问有序。
如果就是结构式访谈,就应该严格按照访谈之前拟订得提问提纲,由简至繁地按顺序进行访谈。
对于非结构式访谈,要注意根据所谈问题得内在逻辑结构提问。
第三,适时追问。
第四，题目转换自然。
第五,注意引导.引导性提问切忌使用生硬得、刺激性得语言.还可以采用动作方式,在不知不觉中改变话题.或者用复述得方法进行引导。
第六,保持客观中立。
提问不能带有明显得倾向性，不能对被访者得答案进行诱导。
第七,特殊问题特殊处理。
第八,语言表达方式要恰当。
(2）行为方式
在访谈中，访谈者可以通过自己得一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程得控制。
礼貌、谦虚、诚恳、耐心就是访谈者自始至终都必须具备得最重要得表现。
还要善于运用表情与动作控制访谈进程。
访谈者得表情一定要生动,能够根据被访者所谈情境而变化。
要注意一些动作细节对被访者得影响。
四、论述及应用题（两题,共55分)
１、什么就是对照组实验与单一组实验？举例说明为什么要设置对照组？
答：对照组实验也叫平行组实验,就是指现有实验组又有对照组得一种实验法,实验组既实验单位，对照组就是同实验组进行对比得单位，两组在范围特征等方面基本相同。
在对照组实验中，要同时对两个观察客体做前测与后测并比较结果得检验理论假设。
单一组实验也叫做连续实验方法，就是对单一实验对象在不同时间里进行前测与后测,比较其结果以检验假设得一种实验方法,在这种实验中，不存在实践平行得对照组，同一组在引入自变量之前相等于实验中得对照组，在引入自变量之后则就是实验中得实组，检验假设所依据得不就是平行得控制组与实验组得两种没量结果,而就是同一实验对象在自变量作用前与作用后得两种测量结果。
对照组实验中,要同时对两个观察客体做前测量与后测，并比较其结果以检验理论假设。
例如,要检验“管理就是提高生产率得要素”这一假设,以某工厂某车间为实验组，实行新得管理方法，以另一个与此相似得车间为对照组,维持旧得管理方法,在一段时间得首尾，同时对两个车间做前测与后测,再比较其结果,得出结论。
２、如果让您对某居民小区得文化生活进行调查，您将怎么搜集资料？
答:无固定答案，按自己得实际调查要求做，具体做法可参见下面提示，请按提示完成)
提示：做这道题目时首先要定义好居民小区得文化生活得概念，尤其就是文化生活，这一点可以参考第三章概念得操作化与测量中概念得界定得内容。
这就需要运用文献法进行调查，您可以通过网络查询居民小区文化生活得概念.
然后就就是选择与编制测量指标，这一点在书上P66页可以找到，小区文化生活得测量指标包括电影院呀,公园，健身场地，文化站，图书馆,报纸期刊橱窗,
宣传栏，居民文化俱乐部什么得（唱歌，书法,写作等等）,也可以结合您所在小区具体得情况加入测量指标，测量指标最好在6个以上。
第三步就就是选择搜集资料时得方法,比如问卷法,访谈法,观察法等等，问卷法就是最常用得,但就是对于居民小区可能老龄人多得实际情况，不能单纯使用问卷法,还要结合访谈法与观察法,具体可以这么做:
(1)设计一个简单得问卷，内容包括您得测量指标,比如居民对小区公园使用情况,居民得小区文化站活动情况,小区报刊板报宣传情况，小区图书馆设置情况等等，问卷得具体设计可以参考书上附录二得一个问卷调查得示例。
(2)设计访谈提纲与观察提纲，这些参考书上第7-8章相应内容,用访谈法，那么访谈对象就是谁,访谈问题如何，就是个别访谈还就是集体访谈，就是开面对面得调查会还就是综合性访谈；用观察法，那么观察对象就是谁,观察内容如何，采取哪种观察类型，对于居民小区文化生活得调查,我们尅采用实地观察与参与观察,就就是深入小区中，亲身体验居民得文化生活，作为局内人进行调查，同时也可以在旁仔细观察该居民小区得文化生活现状。
当然我们调查得内容都要跟居民小区得文化生活息息相关，比如观察居民对小区文化设施得使用情况,向居民进行访谈，探寻她们对于小区现在文化生活感受与建议等等。
(3)在用每种方法得时候要说出使用方法搜集资料得原因，使用过程，大概得结果等等。