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关于阅读的议论文(通用4篇)

关于阅读的议论文(通用4篇)

阅读的议论文关于阅读的议论文(通用4篇)相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是议论文,议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。

我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编整理的关于阅读的议论文(通用4篇),希望能够帮助到大家。

阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念,我想,读书的过程好比在此花园中不断探索,不断发现,不断自我陶醉。

阅读,是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。

唐诺先生指出,一个读者的“下一本书”,往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。

譬如,读到书中提到的作家、作品,自然会有想去找来一读的心愿,从而不断地迭代,书就阅读越多了。

如此读书,书单中的待读书目自然是按指数级增长了。

而阅读量则是按算术级增长,如此,我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远,虽然指数级增长时,不少书目是重复的——譬如,可能沿着一本书的线索追到十本好书,而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书,——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。

对于那些心仪作品中多次提到的书籍,我们自然会更有愿望加以阅读了。

如是,在不断地扩张阅读量的过程中,我们不知不觉地坐拥了一座书城。

君不见,多少作家、文化学人的家中,书籍汗牛充栋。

这样的幸福,或许只有书林中人更能体会罢。

按此读书法读书,有个好处——知识结构会更加缜密。

譬如,针对一个问题,选择一本书阅读;阅读中难免碰到新的问题,从而寻得相关的书籍加以揣摩。

如此以来,这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。

君不见,中国的教育,至少是基础教育,很少是“问题导向”的。

举个例子,美国的小学生,会有“作报告”的任务——针对某一话题,组成小组,自行寻找资料,最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。

而反观中国的中小学教育,多数情况是教师苦口婆心地传授知识,学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。

这种模式固然有其背后的深层次原因,但问题是,如此没有“问题意识”的教学模式,如何才能回答杨振宁之问呢。

阅读之美议论文作文(6篇)

阅读之美议论文作文(6篇)

阅读之美议论文作文阅读之美议论文作文1“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”这句话是莎士比亚说的。

书与我们密不可分,它像阳光,带给我们温暖与希望;它像大海,任我们尽情遨游;它像我们的良师益友,教我们学习知识。

书更带给我乐趣,让我们开心快乐。

记得小时候,我还不知道书是什么,后来,妈妈给我买了许多书,我打开后,立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了,虽然那时候还不识字,但是看着上面的图,很快就能明白这个故事的意思。

后来,识字了,妈妈给我买了大量的带拼音的书,我不再只看图了,而是看那些字。

我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣,我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心,我会大笑,那是因为皇帝太蠢了,衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界,无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶,真与假,有爱与仇恨……我爱上书,它不仅带给我无尽的知识,更带给了我无尽的欢乐。

现在,我读的书比以前深奥多了,小说、名著、作文,它们带给我更多的乐趣。

我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光,阅读有趣的书。

我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》,理解一些人生的智慧,再思考文章后面的题目,每当我联系文章写出来后,我就会非常开心。

每当读一些关于科学的书时,我就会边读边猜想,每空也会试着做一些小实验,试验成功后我也会受到很大的鼓舞。

读到各种各样的小说时,我就会浮想联翩,幻想自己是某个人物,开始惊心动魄的大冒险,每一次,我会很开心,有时候都会笑出声来。

书让我学会了如何笑对一切,让我理解了生命的价值,让我知道了尊严的高贵,宽容的博大,让我茁壮健康,快乐地成长。

与书为伴,尽享乐趣。

阅读之美议论文作文2春花秋月,云展云舒,时间如流水一般消逝,如今的我已是一个13岁的女孩,我觉得这么多年,我只有一个最忠实的朋友,那就是书。

——题记看呀,照片上,蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里,手拿一本书,津津有味的听着妈妈讲那动听的故事,她为海的女儿的悲惨而哭泣,为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。

中考语文专题三议论文阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3 分) 示例:项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增谋略,被刘 邦击败,落得四面楚歌,自刎乌江悲剧下场;刘备三顾茅庐, 任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他 写歌,他音乐事业才得以快速发展,而方文山也因为有周杰伦这么 出众歌手演唱他写歌曲,他创作事业才能如日中天。(正、反面 事例均可) 【解析】本题考查对事实论据补充。选择事实论据时要注意, 最好是取名人事例,而且能证实作者观点,能够从正反两个方面来 选材。
碰到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。既能加深印象, 积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;是知识丰富、心 灵成长统计,是一个宝贵纪念。
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【解析】本题考查对信息提取与概括。首先明确题干,题干中 问是读书笔记要记内容和益处,然后在全文中找对应段落。 第①段提出论点,第⑤段讲是做笔记主要性,第⑥~⑨段讲是 怎样做好笔记和利用笔记,故答案在第①~⑤段。然后将题带到锁定 段落中去寻找答案,从第①段后半部分和第⑤段这笔记本便成了 我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长统计,是一 种宝贵纪念能够得出答案,用自己话概括即可。
(选自《思维与智慧》 年第 6 期,有改动)
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1.本文中心论点是什么?(2 分)
善借者赢天下。
【解析】本题考查对中心论点归纳总结。议论文中中心论点 提出,比较常见情形是在文章开头出现,也有在篇末或文章中间 提出,也有文章标题就是论点。而有文章全篇无一个明确表明论 点句子,就需要将几个分论点合并、提炼;有文章,作者观点 蕴涵于论证当中,这就需要读者自己归纳、总结了。本文中心论点 很显著,就是文章标题。
(选自《人民日报》 年 3 月 31 日 24 版)

中考语文总复习专题十五议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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第3页
③刘邦成功,得益于在错误处注意学习。有些人当 面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有些人暗暗 提醒他,不应该在韩信求封齐王使者面前发脾气;有 人诚恳忠言他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获 得事业成功。
第4页
④由此想起《潜虚》上一句名言:“项羽日胜而 亡,高祖日败而王。”因为缺乏学习改进机会,自始 至终固守一套僵化战略,所以日胜反而灭亡;因为在 失败之中善于学习,不停总结经验教训,所以日败反而 称王。
【答题格式】 使用了道理论证论证方法,论证了 ××××观点,从而使论证更具权威性,更有说服力。 (使用了引用论证论证方法,经过引用××××证实 ××××观点,使论证更有说服力。)
第16页
3.比喻论证:用打比喻方法来证实论点。以事喻 理,使论证浅显易懂,形象生动,易被接收。
【答题格式】 使用了比喻论证论证方法,将×× ××比作××××,生动形象地证实了××××观点, 从而把抽象深奥道理阐述得生动形象,浅显易懂。
第29页
(·河北中考)阅读下面文字,回答下列问题。 读网,更要读书
①这是一个网络时代,读网已经成了很多人习惯。网 络当然给生活带来种种方便与趣味,然而,假如将大 量时间倾注在虚拟空间,内心反而轻易浮躁不安,难 以沉静。
第30页
②与眼花缭乱社交网络相比,读书不但能够使人 远离纷扰环境,保持内心沉静,而且能够使人感受 世界,体悟人生,取得启迪。
(1)统领文章或者与题目吻合观点是中心论点。 (2)在重复出现观点性语句中,首先出现、较全 面、必定性判断语句往往就是中心论点。 (3)有些文章题目就是中心论点。
第10页
3.语言标志琢磨法。论点语言是明确判断句, 是作者看法完整陈说,是一个完整句子;再者,论 点带有提挈、归纳特点,在篇段中间或末尾出现论点 常有“可见”“总之”一类归纳性词语。这种方法只是 位置关系分析法一个补充。

关于阅读的议论文(6篇)

关于阅读的议论文(6篇)

关于阅读的议论文(6篇)本文是关于阅读的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一:阅读是一种孤独】阅读是一种环境上的孤独。

当我们捧读一本书,徜徉在字里行间时,我们与文本对话,与书中人物对话,与作者对话,这时我们需要环境的清幽。

嘈杂的环境固然也能读进去,但很难走出来。

阅读需要一个宁静温馨的氛围,一个无人打扰的“世外桃源”。

曾记否,夜深人静、细雨如丝的夜晚,我们坐在椅上,品一杯香茗,与书相拥,思绪在文字间游走,情感在文字间跌宕,这样的夜晚是何等惬意!曾记否,在孤灯相伴的夜晚,读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章,积智慧之沙建文学之宝塔,感悟文学之纯美,悟得人生之真谛的思路过程!阅读是一种心理上的孤独。

“宁静致远”是一种大境界。

阅读,同样需要一种境界,那就是心理上的孤独。

所谓心理上的孤独,并不是说心理上的孤僻,而是阅读时需要达到的一种境界。

祛除芜杂的思想,净化心灵的空间,是阅读需要的一种境界。

不管是浏览,还是精读,都要有一种心理孤独的境界。

这样,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走进作者给我们营建的思想空间。

阅读是一种精神上的孤独。

古今中外,凡是成大事者,无一不是精神上的强者。

阅读,是一种获取知识的渠道,是一种丰厚人生积淀的好方法。

书籍是人类最好的精神朋友,是至高无上的朋友。

人世间,很多事情都是得失参半,当你得到其中的一部分时,同时也意味着失去了一些东西。

阅读也是这样,当你在享受读书带给你的快乐时,你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。

但作为一个真正读书的人,不因失去这样的机会而惋惜,而是更加庆幸失去了这样的机会,因为他们深知阅读是一种精神上的孤独,没有精神上的孤独,也就不是真正的阅读,只有在精神领域全方位地阅读,才是阅读的真正要义。

阅读是一种环境、心理、精神上的孤独,这样的孤独是大智慧的孤独,我喜欢这样的孤独!阅读就是孤独!但在孤独的时候,我懂得了阅读!【篇二:阅读,让生活更美好】读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩,阅读使我们的生活更美好。

2024年中考语文议论文阅读专题++课件

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3、将材料的观点与文章的中心论点、分论点进行比较,作 出判断
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据),写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体,更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用(一)
结构上:开门见山,提出中心论点,引出下文。 内容上: 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型: 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思

议论文阅读公开课课件

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A
B
分析某种论证方法的作用
辨别论证方法的类型
主要题型
分析某种论证方法的作用
举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:通过使用举例论证的论证方法,举什么(概括事例)证明了什么(论点),从而使论证更具体更有说服力。
比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
定义:作者对所议论的问题所持的见解和主张。(在形式上是一个判断句。中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A
要求:论点必须鲜明、正确 .
B
、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能几个分论点 .中心论点是全文的统帅,是灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
C
论点的位置:题目、开头、文中、结尾、自我概括。
论据类型:
事实论据、道理论据
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。 说说本段文字的论据类型?并用简要语言概括本段的两个论据的内容? 论据①: 论据②:
问题:本段运用了哪种论证方法?说说作用。
举例论证
证明了尽管中国的“四大发明”得到世界的 公认,但真正发挥效能的却不是中国。

《议论文阅读》PPT课件

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把握论证方法
01
02
03
论证方法分类
论证方法包括事实论证、 理论论证、比较论证、因 果论证等。
识别论证方法
在阅读议论文时,要注意 识别作者使用的论证方法 ,并分析其作用。
分析论证严密性
要注意分析作者的论证是 否严密,是否有逻辑上的 缺陷或漏洞。
解析议论文的语言特点
01
02
03
04
语言特点分析
议论文的语言特点主要包括准 确性、严密性、鲜明性和概括
学生作品展示与点评
总结词:互动交流
详细描述:选取几篇学生写的议论文进行展示,并邀请学生和老师进行点评,通过互动交流,提高学 生的写作兴趣和水平。
THANKS.
《议论文阅读》ppt课 件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 议论文概述 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文阅读练习与解析 • 议论文写作实践
议论文概述
01
议论文的定义与特点
总结词
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁,旨在阐述作者的观点和见解 ,通过摆事实、讲道理的方式说服读者。
论点应明确、具体,论据应准 确、相关,能够有力地支持论
点。
确定论点与论据的过程是议论 文构思的重要环节,需要认真
思考和选择。
选择合适的论证方法
01 02 03 04
恰当、多样
论证方法是用来证明论点的手段和方式,常见的论证方法包括举例论 证、道理论证、对比论证、类比论证等。
选择合适的论证方法可以使论点更有说服力,增强文章的说服力。
性。
语言准确性的体现
议论文中使用的概念、判断和 推理要准确无误,语言表达要
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③对比论证:
用正反两方面的事实或道理进行对比, 在对比中证明论点的方法。作用就是突出强 调。
答题技巧:使用了对比论证的论证 方法,将……和……加以比较,突 出强调了……的观点。
④比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证 生动形象、浅显易懂。
本文的论点是: 老实人不吃亏
例2、勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家 因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被 雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱 点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵, 不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边 做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学 者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三 四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博 学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要 勤,同样也是可以变拙为巧的。
(2)补写事实论据的基本要求: a、要典型;b、要真实; c、要一致;d、要简洁概括。 语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式:
人物(谁)+故事梗概(怎么做+结果怎么样)。也 可模仿原文的事例格式来写。
可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自
己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张 冠李戴。
(2)论点应该是明确的判断句, 是作者看法的完整陈述, 形式上应该是完整的句子。
(3)注意论点在文章中的位置: ①有些文章,标题就是中心论点 (注意区别:有的标题不是论点,而是论题。);
②有的文章开头部分就提出论点;
第一种情况:开门见山,直接把中心论点点出。 第二种情况:引出论点。一些议论文是在初步议论之 后,在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的 文章一开头先引入一定的事例或现象,并对这些事例 或现象进行分析阐述之后才提出中心论点,然后再围 绕中心论点展开论证。 事例引出、诗歌引出、现象引出。
议论文三要素
论点、论据和论证
一、论点
▪ 一篇说理性的文章,作者总得有一个基本观点,总得对某 个问题持有一定的见解和主张,这就是论点。 注意:议论文一般只有一个论点,有的还围绕
中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中
1心、论点论的点。 的要求:正确和鲜明
鲜明就是:肯定什么,否定什么,提倡什么,反对什么,要旗 帜鲜
答题技巧:使用了举例论证的论证方法,举…… (概括事例)证明了……(如果有分论点,则写 出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使 论证更具体更有说服力
②道理论证:
通过引用经典、古今中外名言、警句来讲道理 的方式证明论点,使论证更概括更深入。具有权威 性、说服力。(讲道理)
答题技巧:使用了道理论证的论证方法, 引用……的名言或引用格言、俗语等, 充分有力地论证了……的观点,增强文 章的说服力(引用论证)
本文的论点是—勤出智慧
二、论据:
论据:证明论点的事实和道理(真实可信)
1 、论据的种类
①事实论据 是有代表性的事例、 史实。
②道理论据 某种正确的理论、 名言警句、公理等。
2、根据论点补写论据
▪ (1)解题思路
▪ 这类题型,看起来要求比较宽泛,但补写的论据 也要求典型,有代表性,说服力强。
▪ 根据短文提出的观点补充举例,如果是事实论据, 必须使用概述的方法,将笔墨集中在能够证明观 点的主要情节上。
议论文阅读专题
阅读议论文的要点 :
阅读时,首先要注意整体感知,明确作者是针对 什么问题在议论,提出了什么样的新鲜观点,其依据 是什么;还应进一步去揣摩,作者是怎样一步步论 证自已的观点的,运用了哪些方法来论证说理的。
1、把握论点,论点是议论文的灵魂,是统摄全文的纲。 2、要能区分论据, 并会根据积累补写论据。 3、要了解基本的论证方法及其作用,。 4、能够识别议论文的基本类型:立论、驳论以及立 论、驳论相结合的议论文。 5、能够分析议论文语言的特点,领会议论文语言的严 密性。
也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实 感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。 格式:人物+事例+简短评价。
三、论证 用论据证明观点的过程和方法。
1 、论证方法类型 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
2、论证方法的作用:
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的 事例、史实、数据、或现象等来证明论点的 方法。具有典型性、代表性。(摆事实)
明,绝不含糊。 正确指的是所提出的看法必须客观,实事求是,这些观点要 经得起时间的考验和实践的考验。
2、寻找论点要注意:
▪ 形式上是完整的句子 ▪ 必须是作者明确的观点 ▪ 观点 应具有概括性
3、归纳与总结 怎样找论点
(1)通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而 发 议论的,针对所谈问题的看法是什么.
一、学习目标
1.借助例文辨析记叙文与议论文的区别,初步认识 浅显的议论文文体。 2、依据论点的定义和特点,借助例文,通过小组合 作的方式,探究学习寻找论点的方法。
议论文的定义
议论文是对某个问题、现象或事情进行 分析、评论,表明自己的观点、立场、态 度、看法和主张的一种文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观点正 确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该论点明 确、论据充分、论证合理、语言精炼、有严密的逻辑 性。
③有些文章的中心论点出现在篇末.先列举大量 论据然后进行分析论证,最后得出结论,这个 结 . 论就是中心论点。
④某些文章的论点需要依据内容概括总结。
例1、 老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗 的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。 然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成 为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会 得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先 生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆 穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、 投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪 明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代 价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
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