二年级 经典诵读串词
主持词串词串词二年级诵读经典快乐成长展示会主持词
主持词串词串词二年级诵读经典快乐成长展示
会主持词
合：敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！男：书籍是人类进步的阶梯；女：读一本好书就是和许多高尚的人谈话；男：入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动；女：今天，我们就展示一下读经典的收获；合：二年级“经典诵读”展示会现在开始；女：请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》；男：古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》；女：书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》；男：读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读<论语>》；女：冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的今天，让我们欣赏毛主席的词《沁园春
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二年级诵读朗诵会主持词
二年级诵读朗诵会主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很高兴能够站在这里为大家主持二年级的诵读朗诵会。
在这个特殊的时刻，我们将会欣赏到同学们用心准备的精彩演出，感受到朗诵的魅力和韵律。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天的演员们上台吧！请放手推出第一位表演的同学……
朗诵是一种具有音乐性的表演方式，通过朗读文字，用声音展现人物的情感和形象。
在平时学习中，同学们都认真阅读课文，感受其中的情感和内涵。
现在，他们将会把这些优美的词句，用自己清晰响亮的声音带给大家，让我们一起沉浸在这美妙的艺术世界中。
每一位同学都是独一无二的，都有着独特的才华和魅力。
我们相信，每一位同学都能用自己的方式展示出最好的一面，给大家留下深刻的印象。
在这个诵读朗诵会上，我们也邀请了一些评委专家随时给同学们一些建议和鼓励。
请同学们放开心扉，全情投入表演中，不管是舞台的震撼还是细微的情感，都尽情展现出来吧！
最后，我要对每一位同学都给予最热烈的鼓励！无论成败与否，你们都是最棒的！让我们一起享受这个美好的时刻，让我们一起欣赏朗诵的魅力！
接下来，请大家放下手中的一切，静心聆听，一起享受这次精彩的表演吧！
谢谢大家！。
二年级“读经典诗文,扬华夏文明”经典诵读主持词
经典诵读主持词【开场】“读经典诗文，扬华夏文明”经典诵读比赛主持稿女：敬爱的老师！男：亲爱的同学们！大家，下午好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：达旗实验小学二年级“读经典诗文，扬华夏文明”经典诵读比赛现在开始。
1、《三字经》男：悠悠华夏五千年的经典文化，屹立于世界之巅。
女：朗朗上口的旋律蕴含着许许多多做人的道理，今天就让我们一起来感受《三字经》的人生哲理。
男：下面请欣赏二（ 1）班同学带来的经典诵读《三字经》。
2、《我有祖国，我有母语》女：我是华夏子孙，我自豪，我有自己的祖国，我的祖国地大物博，幅员广阔，我的祖国山河秀丽，历史悠久。
男：我是龙的传人，我骄傲，我有母语，我的母语是热血一般的黄河的波涛，我的母语是群星一般的祖先的名字。
女：下面请听二（2）班全体同学带来的诗朗诵《我有祖国，我有母语》。
3、《感恩、孝敬》女：孝是中华民族的传统美德，《弟子规》告诉我们，从小要听妈妈的话，要懂得孝敬爸爸妈妈。
男：诵读弟子规，我们学会如何做人，诵读弟子规，我们学会孝顺父母。
女：下面，请欣赏二（3）班全体同学带来的经典诵读《感恩、孝敬》。
4、《少年梦，中国梦》男：少年富则国富，少年强则国强”。
少年梦是中国梦的扬帆之处。
女：我们是新世纪的少年，我们是祖国的未来，更是祖国的希望，男：下面请欣赏二（4）班带来的经典诵读《少年梦，中国梦》。
5、《观书有感》女：悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照千秋！男：千古华章，字字珠玑，偏偏锦绣，滋养着中华儿女。
小学生经典诵读主持词开场白
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的⽬的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
以下是为⼤家整理的《⼩学⽣经典诵读主持词开场⽩》感谢阅读，更多主持词范⽂，请持续关注主持词频道！【篇⼀】 (合)⽼师们、同学们： (男)中华⽂化源远流长， (⼥)国学经典， (合)是镶嵌在传统⽂化上的⼀颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同⾏，经典我们每天诵读。
(⼥)经典与我们同在，经典是我们⼈⽣的指南。
(合)经典诵读，让传统⽂化的种⼦撒播在我们的⼼⾥，⽣长在我们⼈⽣的路上，让我们⼀⽣受⽤。
(男)今天，我们站在红旗下， (⼥)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)⾦堂县赵镇杨柳⼩学国学经典诵读展⽰活动现在开始! (男)“⼈之初，性本善。
”这是《三字经》中的第⼀句。
在他们的童声中我们还能感受春天的美景，⾛近《春晓》《春夜喜⾬》。
请听⼀年级⼀班的同学为我们诵读国学经典。
请⼤家⿎掌! (⼥)蒙学《三字经》琅琅上⼝，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声⾳。
请⼀年级⼆班的同学为我们诵读经典。
请⼤家欢迎! (男)“⼈之初，性本善。
”将再⼀次响在我们的⽿畔。
不同的民族只有“妈妈”的发⾳是⼀样的，让我们感受《妈妈的爱》。
请同学们聆听⼆年级⼆班的同学为我们诵读的国学经典。
请⼤家⿎掌! (男)《*规》是具体列述我们在家、出外、待⼈、接物与学习上应该恪守的规范。
请⼆年级⼆班的同学为我们诵读《*规》，感受《瀑布》的壮美。
请⼤家欢迎! (⼥)春将匆匆去，⽽春天我们收藏在记忆⾥。
请听三年级⼀班的《*规》和春天诗句的朗诵。
请同学们欢迎! (男)《对韵歌》我们⼤家都熟悉，听⼀听三•⼆班的诵读，我们将有另⼀番感受。
《游⼦吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。
请⼤家⿎掌! (⼥)《*规----泛爱众》告诉我们“施⽐受更有福”。
经典诵读一二年级串词
A:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
B:源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
B:它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
A:金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
B:灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
A:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
A:诵读经典润心灵B:浓浓书香溢校园合:合肥市宁溪学校第一届经典诵读展示活动现在开始!春天来了，你感受到了春天明媚的气息了吗？在春天的早晨，你听到了那鸟儿动听的啼叫了吗？请欣赏一（1）班小朋友带来的经典展示。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，正是放纸鸢的好时候啊！请欣赏一（2）班小朋友的诵读。
自古英雄出少年，从古自今，有许许多多这样的实例，有着“江南神童”美誉的骆宾王在7岁时创造的一首《咏鹅》家喻户晓，接下来我们就将在一（3）班带来的诵读中一起去回味这首儿时经典。
熟读《三字经》，可知千古事。
《三字经》不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。
接下来一（4）班的小朋友将为我们重现经典。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间对于我们来说就是生命，莫让这美好的韶光付诸流水，莫让我们白发苍苍时徒留伤悲，二（1）班的同学将用《长歌行》来勉励大家：请珍惜时间吧！春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
春雨，如妈妈、如老师，润物细无声，沁入人心田。
请欣赏二（2）班同学带来的《春夜喜雨》。
六一是我们的节日，今天我们用经典做个前奏，作为自己献给自己的礼物。
请欣赏二（3）班同学带来的《快乐的节日》。
毛主席曾这样说道：世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。
他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。
一日之计在于晨，而这早起的太阳还是中华民族的希望与力量。
下面请欣赏朗读二（4）班同学的《少年中国说》。
曲塘中心小学二年级经典诵读汇报主持词
曲塘中心小学二年级经典诵读汇报主持词男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家下午好！男：读千古美文，做少年君子。
女：诵中华经典，做“四有”新人。
合：曲塘镇中心小学二年级经典诵读汇报——现在开始！男：经典诗文，凝níng聚着一个民族的文化精神。
女：经典诗文，展示着一个国家的博大情怀。
男：我们诵读经典，传承chéng中国的文明。
女：我们诵读经典，开创民族的未来。
男：本学年，我们二年级学生在老师的精心指导下，开展了晨读对韵经典诵读活动，以继承古代文化。
1.女：天对地，男：室对家，合：落日对流霞。
女：请欣赏二年级1-5班同学的集体诵读展示。
（1-5班学生分别集体展示背诵对韵1-5）2.男：下笔即千字，（请主持人加上拍手和肢体的韵律动作）女：读书倾qīng五车。
男：生有光辉昭zhāo日月，女：死留正气壮山河。
男：对韵以其整齐的对子，优美的韵律，深受我们小朋友的喜爱。
下面请欣赏班级之间我来问，你来答！（班级之间问答对韵6-10）3.女：三国志，男：七步诗，合：错落对参差。
女：行到水穷处，男：坐看云起时。
女：侧身天地更怀古，男：独立苍茫自咏诗。
女：对韵让爸爸妈妈也仿佛回到了读书的年代，下面请欣赏亲子来对韵！（亲子对韵表演）4.男：本学年我们积累了十首对韵，这十首对韵你都能过关吗？--------齐：能！下面就让我们进入对韵抽签擂台赛！（举手，抽签，背诵）女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉mài中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊jǐ梁。
女：最是书香能致远，腹有诗书气自华。
男：胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。
女：让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪！合：二年级组经典传统文化诵读汇报演出到此结束！谢谢大家！。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
二年级诵读朗诵会主持词范文
二年级诵读朗诵会主持词范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！欢迎大家来到我们二年级的诵读朗诵会！作为今天的主持人，我感到非常荣
幸和激动。
本次朗诵会是我们二年级同学们用心准备的，希望能给大家展示一下我们
的朗诵才华，同时也希望能够给大家带来愉快和难忘的回忆。
在接下来的朗诵会上，我们将聆听到一些优秀的诗歌、散文朗诵，以及一些传统的童谣、儿歌。
通过朗诵，我们将感受到美妙的语言和音韵之美，领略词句之间的情感与
意境。
朗诵是一种以声音和语言表达情感的艺术形式。
在这个过程中，同学们会学习如何正
确地发声、抑扬顿挫地表达，更重要的是，朗诵让我们能够体验到文字和情感的融合，激发我们对文学和语言的热爱和兴趣。
通过这次朗诵会，我们希望能够培养同学们的语言表达能力、良好的听觉感知能力、
以及对美的敏感度。
希望同学们能够在朗诵的过程中，感受到自己内心的喜悦和自信，同时也要尊重和欣赏他人的朗诵表演。
最后，我要感谢所有参与这次朗诵会的同学们，因为你们的努力和准备，才有了今天
的精彩表演。
也感谢老师和家长们对我们的支持和鼓励。
在接下来的朗诵会中，希望
大家能够用心聆听，用心欣赏，让每一个诵读成为我们的心灵与思维的交流。
废话少说，让我们一起期待这场朗诵会带给我们的美妙时光吧！谢谢大家！。
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尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好：
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；
听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧的舞台上，
一年级的同学们将为大家展示诵读经典的成果。
“牛儿还在山上吃草，放牛的少年却不知道哪里去了？”回想抗日战争中，涌现出了无数的少年英雄。
王二小就是其中的一位，请欣赏201班带来的《二小放牛郎》。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
请欣赏202班为大家带来的经典诵读节目《明日歌》。
渊源流长的中华文明如同长江流淌千年，生生不息，博大精深的中华经典如天上繁星，夺目璀璨，星光熠熠。
下面请欣赏203班带来的《学堂乐歌》。
古诗是美丽的，一行行诗句整齐的排列着，我们读着它，品味着蕴含在诗句中的意境。
我们唱着它，更能感受到古诗的音韵美，请欣赏204班的《春晓》。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜秋波流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
请欣赏205班带来的情景剧《木兰从军》
唐诗里有画，唐诗里有诗。
唐诗像清泉流进我们心田，下面请欣赏206班的《咏春》。
一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞的更远。
一年级经典诵读表演到此结束，谢谢大家！
可编辑word,供参考版！。