培训学校发展规划[方案]
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、背景介绍培训学校作为教育行业的重要组成部分，承担着培养人才、提升社会素质的重要使命。
随着社会经济的不断发展和人们对教育需求的提高，培训学校面临着巨大的发展机遇和挑战。
因此，制定一份科学合理的发展规划对于培训学校的长远发展至关重要。
二、目标定位1. 定位目标市场：根据市场调研和分析，确定培训学校的目标市场为中小学生、大学生和职场人士。
2. 培训内容定位：根据目标市场需求，确定培训学校的主要培训内容为学科辅导、语言培训、职业技能培训等。
3. 品牌定位：通过提供高质量的教育培训服务，树立培训学校的品牌形象，成为学生和家长信赖的教育机构。
三、发展策略1. 优质师资队伍建设：招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供持续的培训和发展机会，提高教师的专业水平和教学能力。
2. 教学资源建设：投入资金购买先进的教学设备和教材，提供良好的学习环境和资源，提高教学质量和学生满意度。
3. 精细化管理：建立完善的管理制度和流程，提高教学和管理效率，确保培训学校的正常运营和发展。
4. 市场推广：通过多种渠道开展市场推广活动，如线上线下宣传、合作推广等，提高知名度和影响力，吸引更多学生报名。
四、运营模式1. 课程设置：根据不同学生群体的需求，设计多样化的课程，提供个性化的学习方案。
2. 教学方式：采用小班授课、一对一辅导等教学方式，注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。
3. 学习评估：建立科学的学习评估体系，对学生的学习情况进行定期评估和反馈，帮助学生及时调整学习策略。
4. 师生互动：鼓励师生互动，提供良好的学习氛围和互动平台，促进学生的学习兴趣和积极性。
五、财务规划1. 收入来源：主要收入来源为学费收入，同时可以考虑通过合作办学、教材销售等多元化方式增加收入。
2. 成本控制：合理控制教学资源、师资和管理成本，提高资源利用效率，降低运营成本。
3. 利润分配：合理分配利润，一方面用于提高教学质量和服务水平，另一方面用于学校的发展和扩大规模。
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、背景介绍培训学校作为教育行业的重要组成部份，承担着培养人材、提升社会素质的重要任务。
随着社会经济的不断发展和人们对教育需求的提高，培训学校面临着巨大的发展机遇和挑战。
因此，制定一份科学合理的发展规划，对于培训学校的长远发展具有重要意义。
二、目标定位1. 提高教育质量：通过优化教学内容和方法，提高培训学校教育质量，使学生能够获得更好的学习效果。
2. 拓展课程设置：根据市场需求和学生兴趣，拓展多元化的课程设置，满足不同学生的需求。
3. 建立品牌形象：通过提供优质的教育服务，树立培训学校的良好品牌形象，提高学校的知名度和影响力。
4. 提升师资水平：加强师资队伍建设，提升教师的专业素质和教学水平，为学生提供更好的教育资源。
5. 实施信息化管理：引入先进的信息技术，提高学校的管理效率和服务质量，为学生和家长提供更便捷的服务。
三、发展策略1. 教育质量提升策略：a. 定期评估教学效果，对教学方法和内容进行调整和改进。
b. 鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的教学能力。
c. 建立学生评价机制，及时了解学生对教学质量的反馈，改进教学方法。
d. 加强与高校、科研机构的合作，引入前沿教育理念和方法。
2. 课程拓展策略：a. 调研市场需求，了解学生兴趣，开设符合需求的新课程。
b. 优化现有课程设置，提高课程的实用性和针对性。
c. 引入国内外优质教育资源，丰富课程内容，提高教学水平。
3. 品牌建设策略：a. 加强宣传推广，通过多种渠道宣传学校的优势和特色。
b. 建立良好的校园文化，营造积极向上的学习氛围。
c. 加强与家长的沟通和合作，提高家长对学校的满意度。
4. 师资队伍建设策略：a. 定期组织教师培训，提升教师的专业素质和教学水平。
b. 招聘优秀的教师，加强师资队伍的建设。
c. 建立激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
5. 信息化管理策略：a. 引入教育管理软件和平台，实现教务、学籍、考勤等管理的信息化。
培训学校发展计划
培训学校发展计划一、背景介绍随着社会经济的快速发展，人们对教育和培训的需求日益增长。
培训学校作为提供专业技能培训和教育服务的机构，在社会中扮演着重要的角色。
然而，随着竞争的加剧和市场的变化，培训学校也面临着各种挑战和机遇。
在这样的背景下，培训学校需要不断优化自身的发展战略，以适应市场的需求，提升教学质量，不断提升核心竞争力，保持自身的可持续发展。
二、发展目标1.提升教师队伍的素质，建设高水平的教学团队；2.提升课程质量，开发具有竞争力的新课程；3.拓展校区，提高品牌知名度；4.提升学校的服务水平，提高学员满意度；5.加强与企业合作，提升学校的社会影响力。
三、发展计划1.教师队伍建设（1）进行教师培训，提升教师的教育水平和教学能力；（2）建立激励机制，激励教师积极投入教学工作；（3）建立教师评价体系，定期对教师进行评估和考核；（4）加强对外引进人才，提高学校的教学水平。
2.课程建设（1）对现有课程进行深度调研和分析，发现不足之处，进行改进和提升；（2）开发新的职业技能课程，适应市场需求；（3）借助互联网和新媒体的力量，开发在线课程，满足学员的灵活学习需求。
3.校区建设（1）扩大校区规模，拓展教学空间；（2）加强校园环境和设施建设，提升学校的形象；（3）加大招生力度，提高招生质量和数量。
4.服务水平提升（1）建立完善的学员服务体系，提高学员的满意度；（2）加强学校管理，改进流程，提高效率；（3）加强校外辅导和升学辅导服务，提升学校的综合竞争力。
5.与企业合作（1）建立良好的企业资源网络，寻求合作机会；（2）加强与企业的合作，提升学校的就业率；（3）开展产教融合课程，提高学校的社会影响力。
四、发展措施1.加强管理，健全各项制度（1）建立健全的师资管理制度和教学质量评估体系；（2）建立健全的学校管理制度，提高运行效率；（3）加强学员管理，提高学员的参与度和满意度。
2.注重品牌推广，提升知名度（1）加大宣传力度，提高学校的知名度，并增强学校的吸引力；（2）举办各类活动，提高学校的品牌形象；（3）注重互联网营销，提高线上的曝光率。
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、背景介绍培训学校作为教育行业的重要组成部分，承担着为学生提供专业培训和教育服务的重要任务。
随着社会经济的发展和人们对教育需求的不断增加，培训学校的发展前景广阔。
本文将针对培训学校的发展进行规划，旨在提供有效的指导，确保学校能够实现可持续发展。
二、发展目标1. 提高教学质量：通过完善教学管理体系，优化教师队伍，提升教学质量，确保学生能够获得优质的教育服务。
2. 拓宽课程设置：根据市场需求和学生兴趣，不断拓展课程种类，提供多样化的学习选择，满足不同学生的需求。
3. 扩大规模：通过积极开展市场营销活动，提高品牌知名度，吸引更多学生报名，逐步扩大学校规模。
4. 提升管理水平：建立科学的管理体系，加强内部流程优化，提高学校整体运营效率。
5. 建立良好的师生关系：注重师生之间的沟通和互动，营造积极向上的学习氛围，增强学生的学习动力和归属感。
三、发展策略1. 教师培训与激励：加强教师培训，提升教师教学水平和专业素养。
通过定期的教学评估和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
2. 优化课程设置：根据市场需求和学生兴趣，持续调研和开发新的课程，确保课程内容与时俱进，满足学生的学习需求。
3. 市场推广与品牌建设：加大市场宣传力度，利用多种渠道扩大品牌影响力。
通过与相关机构合作，举办教育活动和讲座，提高学校知名度。
4. 改善学校设施与环境：投入资金改善学校设施，提供良好的学习环境。
注重教室设施、图书馆、实验室等硬件设施的建设，提升学生的学习体验。
5. 强化管理和服务：建立规范的管理制度，完善学校各项运营流程。
加强学生服务，提供个性化的辅导和关怀，增强学生的满意度和忠诚度。
四、实施计划1. 制定详细的发展计划：明确发展目标和策略，制定具体的时间表和责任人，确保计划的可行性和执行力度。
2. 资金筹措和投入：制定资金筹措计划，通过多种途径筹集资金，确保学校发展所需的投入。
3. 人员招聘和培训：根据学校发展需求，招聘合适的管理人员和教师，进行专业培训，提升整体团队素质。
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、引言培训学校作为教育行业的一种特殊形式，致力于提供各类培训课程，满足学员的学习需求。
本文旨在制定一份完善的培训学校发展规划，以确保学校能够持续发展并提供优质的教育服务。
二、背景与目标1. 背景培训学校市场竞争激烈，学校需要不断创新和改进，以保持竞争优势。
同时，培训学校面临着学员需求多样化、教育技术进步等挑战。
2. 目标- 提高教学质量：通过引入先进教育技术和优秀教师团队，提高教学质量，满足学员的学习需求。
- 拓展课程种类：根据市场需求和学员反馈，不断拓展课程种类，提供多样化的培训课程。
- 增加学员数量：通过市场推广和口碑传播，吸引更多学员报名参加培训课程。
- 提升学校知名度：通过品牌宣传和市场推广，提升学校知名度和影响力。
三、发展策略1. 教学质量提升策略- 招聘优秀教师：通过招聘渠道广泛宣传，吸引优秀教师加入学校团队，提高教学质量。
- 培训教师专业技能：定期组织教师培训，提升教师的教学能力和专业技能。
- 引入教育科技：积极引入先进的教育科技工具，提升教学效果和学员体验。
2. 课程拓展策略- 调研市场需求：通过市场调研和学员反馈，了解市场需求，及时调整和拓展课程种类。
- 合作与创新：与相关机构或企业合作，共同开发新的培训课程，满足学员的多样化需求。
- 不断改进课程内容：根据学员评价和市场需求，不断改进课程内容，提高课程的实用性和吸引力。
3. 市场推广策略- 品牌宣传：通过媒体、社交网络等渠道进行品牌宣传，提升学校知名度和形象。
- 优惠政策：定期推出优惠政策，吸引更多学员报名参加培训课程。
- 口碑营销：通过提供优质的教育服务，积极引导学员进行口碑传播，扩大学校影响力。
四、实施计划1. 教学质量提升计划- 第一年：加强教师招聘和培训，提高教师团队的整体素质。
- 第二年：引入教育科技工具，提升教学效果和学员体验。
- 第三年：建立教学质量评估体系，持续改进教学质量。
2. 课程拓展计划- 第一年：开展市场调研，了解学员需求，调整和拓展课程种类。
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、培训学校的愿景目标1.使每一位学生都有能力成功地应对未来的挑战，适应社会的变化。
2.做一个顶尖的培训学校，让每一位学生都能够受益，让我们培养出的人才为社会增加更多价值。
3.努力做专业细致的工作，为学员们的学习创造更好的环境和条件。
二、培训学校的发展策略1.提高学员满意度：只有从学员着眼，认真汲取学员的意见和建议，才能够不断提高学员的满意度，让他们更加信任和支持培训学校。
2.调整课程设置：为了满足不同学员的需求，培训学校应该及时调整课程设置。
可以根据需求，开设新的课程，同时抽取一些过时的课程。
3.重视师资建设：培训学校的师资队伍是决定培训质量的重要因素。
应该重视师资建设，定期开展教师培训，让教师掌握最新的知识和技能。
同时，转换教育思想，改变教学模式，让学生的学习更加灵活和自主。
4.优化售前支持：售前支持决定了学员购买培训课程的信心。
培训学校应该加强售前支持，提供贴心周到的服务，定期组织线下宣传活动，提高学员的购买率。
5.加强售后服务：售后服务体现了培训学校的诚信和责任。
对于学员的反馈和建议应该及时处理，同时定期组织答疑活动，为学员提供有针对性的帮助。
三、培训学校的目标用户群体1.在职人士：这部分人群需要提高技能和知识，以适应社会的不断发展。
2.学生群体：学生群体是培训学校的最主要消费群体，其需求也随着社会的不断发展而不断变化。
4.考试培训：考试培训是当前很火的业务，如中小学、小语种等的培训。
4.其他人群：其他人群包括自由职业者、退休人员、外籍人员等，这些人群相对较少，但需求特殊，培训学校也应该为他们提供相应的服务。
四、培训学校的发展计划1.优化教育服务：定期组织教师培训、春、夏、秋季校历，为学员提供了相关、规范、专业的教学服务，持续优化教育服务品质和水平。
2.开拓市场空间：依据市场需求，确定高端培训课程和相应市场价格。
考虑通过各种推广渠道和市场策略，提高市场的占有率和知名度。
3.健全管理体系：建立规范的培训课程搭建和上线审批流程，健全教学评估和课程设计效果监控机制，并通过科学而规范的制度来规范培训教学质量。
培训学校发展规划
培训学校发展规划一、背景介绍培训学校作为教育行业的重要组成部份，承担着培养人材、提升社会素质的重要使命。
随着社会经济的发展和人们对教育需求的不断增长，培训学校的发展前景广阔。
本文将针对培训学校的发展进行规划，以确保其能够适应市场需求、提供优质的教育服务。
二、市场分析1. 教育市场概况：根据相关统计数据显示，教育市场规模不断扩大，各类培训机构数量逐年增加。
这表明人们对教育的重视程度不断提高，对培训学校的需求也在增加。
2. 竞争对手分析：目前市场上存在着众多培训学校，竞争激烈。
我们需要了解竞争对手的优势和劣势，找到自身的定位和差异化竞争的优势。
三、发展目标1. 定位明确：确定培训学校的定位，明确自身的特色和优势，以便在市场中脱颖而出。
2. 提供优质服务：致力于提供高质量的教育培训服务，培养学员的综合素质和能力，满足市场需求。
3. 拓展市场份额：通过市场调研和营销策略，扩大市场份额，提高品牌知名度。
四、发展策略1. 课程设置：根据市场需求和学员的兴趣爱好，科学设置课程体系，包括基础课程、专业课程和实践课程等，确保培训内容与市场需求相匹配。
2. 师资队伍建设：加强师资队伍建设，招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供定期培训和职业发展机会，以提高教师的教学水平和服务质量。
3. 教学设施改善：投入资金改善教学设施，提供舒适的学习环境，包括教室设备、图书馆、实验室等，以提升学员的学习体验。
4. 品牌推广：通过市场营销手段，如广告宣传、线上推广等，提高品牌知名度和美誉度，吸引更多的学员。
5. 与企业合作：与企业建立合作关系，开展实习和就业推荐，提高学员就业率，增加学员对培训学校的认可度。
五、风险控制1. 资金风险：制定合理的财务预算，控制成本，确保资金的充足和合理利用。
2. 市场风险：定期进行市场调研，了解市场需求和竞争动态，及时调整发展策略，降低市场风险。
3. 师资风险：建立健全的师资培养机制，确保教师队伍的稳定和发展，减少因教师离职带来的不稳定因素。
培训学校发展规划
培训学校发展规划引言概述：培训学校作为提供教育培训服务的机构，在当今社会扮演着重要的角色。
因此，制定合理的发展规划对于培训学校的长期发展至关重要。
本文将从市场分析、课程设置、师资队伍、教学设施和品牌建设五个方面探讨培训学校发展规划。
一、市场分析1.1 市场需求调研：通过市场调研了解目标受众的需求，包括年龄、学历、职业等信息，为制定课程提供参考。
1.2 竞争对手分析：分析竞争对手的优势和劣势，找出自身的竞争优势，以制定相应的市场推广策略。
1.3 市场定位：根据市场调研结果确定培训学校的定位，明确自己的目标受众和服务定位，从而更好地满足市场需求。
二、课程设置2.1 根据市场需求设计课程：结合市场调研结果，设计符合目标受众需求的课程，保证课程内容的实用性和前瞻性。
2.2 多样化课程设置：设置多样化的课程，包括线上线下课程、短期长期课程等，以满足不同学员的需求。
2.3 不断更新课程内容：定期评估课程的教学效果，根据反馈意见和市场需求不断更新和改进课程内容，保持课程的竞争力。
三、师资队伍3.1 优质师资的选拔和培训：建立科学的师资选拔机制，培养和激励优秀的教师团队，提高教学质量。
3.2 多元化师资队伍：招聘具有不同背景和专业知识的教师，以满足不同课程的教学需求。
3.3 建立师生互动机制：鼓励师生之间的互动和交流，促进师生之间的良好关系，提高教学效果。
四、教学设施4.1 环境设施的改善：提升教学环境的舒适度和便利性，为学员提供良好的学习氛围。
4.2 技术设备的更新：不断更新教学设备和技术设施，保证教学质量和效果。
4.3 安全设施的完善：加强安全设施建设，确保学员和教师的人身安全。
五、品牌建设5.1 品牌定位和传播：明确培训学校的品牌定位，制定品牌推广策略，提高品牌知名度和美誉度。
5.2 品牌形象的塑造：注重培训学校的形象建设，包括标识设计、宣传资料制作等，提升品牌形象。
5.3 品牌口碑管理：重视学员和家长的反馈意见，积极回应和处理投诉，提升品牌口碑和信誉度。
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培训学校发展规划[方案]调兵山市民办社会艺术教育中心三年发展规划指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念，以培养一专多能的复合型人才为目标，坚持艺术文化两条腿走路，查漏补缺，因材施教，办人民满意的教育培训机构。
育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
第一部分学校现状分析1(规模状况我校全称调兵山市民办社会艺术教育中心，是专门从事艺术课培训的学校。
学校坐落于调兵山市兀术古城脚下，毗邻调兵山风景区，教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。
2、有利条件学校师资力量雄厚，专职教师9人，全都是大学本科艺术系毕业，确保学生，有针对性的学习。
学校教育教学设备基本齐全，设有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,钢琴声乐教室等;校门口环境优雅，停车，晨练，练嗓都是很好的选择。
第二部分学校远景和理念一. 学校定位学校的理想目标:科学的管理内涵;优秀的教师队伍;文明的学生素养;鲜明的教学特色;始终以“下一个艺术人才就是你”为办学理念，为社会输送更多的优秀学子为办学目标。
二. 学校远景1. 奋斗目标:科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创调兵山艺术培训强校。
2. 学校形象:校风严，学风浓，教风实。
入学低起点，出校高质量。
3. 教师形象:师德风范:人格高尚，言传身教，关爱学生，公平坦诚。
学识才智:学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。
仪表风度:语言典雅，举止高雅，气质文雅，服饰大雅4. 学生形象:品德素养:志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。
学业追求:勤学笃行，拼搏进取，求真求实，发展创新。
形象气质:朝气蓬勃，仪表整洁，热情大方，乐观向上。
5. 员工形象:积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。
三. 学校办学理念1、指导思想:面向全体，因材施教，发展个性。
2、育人目标:下一个艺术人才就是你3、育人氛围: 调兵山市民办社会艺术教育中心，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。
4、校训:思路决定出路，努力决定未来6、校风: 勤奋进取，求实创新7、学风: 学好特长，全面发展8、教风: 没有学不会的学生，只有不会教的老师第三部分:学校发展规划调兵山市民办社会艺术教育中心，经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。
在学校现有基础上，从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等几个方面，提出具体实施方案，通过三年努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。
一. 目标规划1. 加强学校文化建设，更多了解学生、家长的需求，了解社会的需要，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。
2. 加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。
同时也让更多的家长和学生了解调兵山市民办社会艺术教育中心的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。
3. 不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式，提高学校的教育教学能力。
4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。
5. 与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。
搭建学术研究平台，创新知识体系，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。
6. 不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到市内艺术培训学校一流水准。
二. 实施方案以调兵山市民办社会艺术教育中心《办学章程》为依据，建立健全规章制度，树立“下一个艺术人才就是你”目标意识，引领，规范、激励、约束全体教职员工，提高领导政治素质与业务能力，提高执行力，上通下达，政令畅通，促进学校多出人才，出好人才。
1. 主要措施(1)依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《教师法》对员工参照事业单位工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。
通过激励机制留住和引进名优教师，为调兵山市民办社会艺术教育中心保证师资。
(2)定期召开学校校委会，畅通民主渠道，密切干群关系，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。
大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。
(3)学校实行校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。
坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。
工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。
2. 预期效果第一年 2013年3月---2014年3月，学校班型有一定的扩大，学生总数达到人。
第二年 2014年3月---2015年3月，大班学员能参加各项演出，在社会上有一定的影响力。
第三年 2015年3月---2016年3月，进一步扩大班型，增加相应的艺术学科如古筝、吉他等。
(二) 师资队伍加强师资培训和引进，促进教师专业化成长，提高教师整体水平。
1. 主要措施(1)制定《调兵山市民办社会艺术教育中心教师管理细则》、《调兵山市民办社会艺术教育中心教师评比考核细则》。
(2)优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。
(3)有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。
对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。
促进青年教师尽快成长。
教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。
(4)有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织2-3次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。
(5)学校定期组织学生文艺展示，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。
(三) 德育工作对于教师除了《教师法》的要求外，还要秉行“没有学不会的学生，只有不会教的老师”的教学理念;对于学生要努力实践“下一个艺术人才就是你”的奋斗目标。
主要措施(1)高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。
在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神;诲人不倦，严谨治学的求实精神;淡泊名利，勇挑重担的奉献精神;团结协作，互帮互学的团队精神;坚持改革，勇于开拓的创新精神;不甘落后，追求卓越的进取精神。
”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。
(2)树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。
进一步研究适合学生需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。
逐渐形成本校的德育工作系统与特色。
教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。
(3)成立家长协会，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。
每学期召开1次家长会，广泛征求家长的意见和建议。
教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共同教育好学生(四) 教学工作课程:架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，钢琴，声乐专业等六大专业。
一、播音主持(一) 教学对象喜欢爱好播音主持并且要有较好的普通话基础。
(二) 教学目的和任务播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻与传播学、文学艺术、语言学与应用语言学基础上的特殊专业。
对于学生来讲，学习这一学科是非常必要的。
(三) 教学内容和重点难点1. 主持人的体态语艺术。
掌握体态语的基本特征，训练良好的身体态势。
2. 主持人的语体特征。
讲授口语体在主持中的作用。
3. 主持人的语言功力。
培养学生良好的朗读能力，在朗读中培养语感。
二、声乐专业(一) 教学对象喜欢唱歌，并且擅长唱歌的学生。
(二) 教学目的与内容1. 正确的歌唱方法2. 基本的乐理知识3. 视唱练耳(三) 教学重点与难点1(歌唱的姿势很重要。
2(歌唱时的发音方法及呼吸技巧3(乐理知识，视唱练耳是很重要的课程。
三、舞蹈专业(一) 教学对象喜欢，爱好舞蹈的学生。
(二) 教学重点与内容一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。
这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。
二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。
这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。
开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。
当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。
当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。
舞蹈教师在施行口传身授教学法的“身授时”，一方面要坚持舞蹈进修课，坚持练功，保持较好的体型和体力，保持身体应有的舞蹈所需要的协调，另一方面还要努力提高自己的思想，理论和文化修养。
培养新世纪全面发展的花朵，自己首先应当全面发展。
总之，我们要力争把调兵山市民办社会艺术教育中心办成一流的专门培训的学校。
调兵山市民办社会艺术教育中心。