学校是我家_清洁靠大家
国旗下演讲-----学校是我家,卫生靠大家
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土”；而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家……那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。
常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。
作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。
我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢？更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得；相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”……同在校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗？前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。
同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。
“学校是我家，卫生靠大家”，同学们，上周我校进行了三次大的卫生检查，各个班级的地段、教室、宿舍都有所改善。
我们的校园越来越漂亮了，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。
关于校园环境卫生倡议书7篇
关于校园环境卫生倡议书7篇关于校园环境卫生倡议书1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：“校园是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
所以，我们要向全校的老师们，同学们发出如下倡议：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲台、地面清洁干净，及时倾倒垃圾到指定的位置。
七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。
八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。
九、寝室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。
十、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。
十一、各类车辆在指定位置有序停放。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互督促。
扔掉一片纸，缺少一份德。
拾起一片垃圾，留下一方洁净。
“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!关于校园环境卫生倡议书2亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗?你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
学校是我家清洁看大家一年级作文
学校是我家清洁看大家一年级作文示例文章篇一：《学校是我家清洁看大家》嘿，朋友们！你们知道吗？学校对我来说，那可真是像家一样重要！每天早上，我背着书包开开心心地走进学校，那大大的校门就好像是家的大门，迎接着我。
一进校门，就能看到干净整洁的操场，绿油油的草地就像一块大大的绿毯子，这可都是老师们和同学们一起努力打扫保持的呀！记得有一次，我和同桌小明在课间玩耍。
突然，我看到地上有一张废纸，就像一个调皮的小坏蛋躺在那里。
我赶紧跑过去捡起来，小明看到了，笑着说：“你可真爱护咱们的‘家’呀！”我瞪大眼睛说：“那当然啦！学校就是咱们的家，怎么能让它脏兮兮的呢？”还有一次，我们班一起做大扫除。
大家都忙得热火朝天，有的擦窗户，那窗户被擦得亮堂堂的，都能照出人影啦！有的扫地，把地上的灰尘都扫得干干净净，一点儿也不放过。
小红拿着拖把，用力地拖着地，嘴里还嘟囔着：“我一定要把地拖得像镜子一样亮！”小刚呢，站在桌子上擦黑板，他可认真了，就好像在给黑板洗脸一样。
老师看到我们这么努力，也加入了进来。
她一边帮忙整理书架，一边鼓励我们：“孩子们，加油干！让我们的家变得更漂亮！”我们听了，干得更起劲儿了。
想想看，如果学校里到处都是垃圾，那多糟糕啊！就好像我们的家里堆满了脏东西，能住得舒服吗？肯定不能呀！所以，我们每个人都要爱护这个“家”。
每次看到干净整洁的校园，我的心里就美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
这都是大家一起努力的结果呀！我们在这么漂亮的“家”里学习、玩耍，多幸福啊！我觉得呀，学校就是我们的家，清洁就得靠大家！我们每个人都要出一份力，让我们的“家”永远干干净净、漂漂亮亮的！示例文章篇二：《学校是我家清洁看大家》嘿，朋友们！你们知道吗？学校对我来说，那可就是第二个家呀！每天我都在这里学习、玩耍，度过好多好多的时光。
走进学校的大门，哇，那宽敞的操场，就像是一个大大的舞台。
我和小伙伴们在上面奔跑、跳绳、做游戏，别提多开心啦！可是，如果操场上有垃圾，那多糟糕呀！就好像漂亮的舞台上被撒了一把灰，让人心里不舒服。
《学校是我家,清洁靠大家》主题班会教案
《学校是我家，清洁靠大家》主题班会教案一、设计意图：通过主题班会，引导学生树立爱护环境、维护卫生的意识，培养他们的责任感和参与意识，使他们明白学校的卫生状况与每个人的行为息息相关，从而形成良好的卫生习惯。
二、教学目标：1. 知识目标：- 了解学校卫生的重要性和影响。
- 掌握保持学校卫生的基本知识和方法。
2. 技能目标：- 能够正确使用清洁工具和清洁用品。
- 能够参与学校卫生整治和维护。
3. 情感目标：- 培养学生的责任感和团队合作意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系，培养学生的自我保护意识。
三、教学重难点：1. 重点：- 培养学生的责任感和参与意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系。
2. 难点：- 如何引导学生养成良好的卫生习惯。
- 如何激发学生的主动性和参与性。
四、学情分析：本次班会的对象是小学生，他们对卫生的认识和实践经验有限，但他们容易接受新知识和形成新的习惯。
因此，在教学过程中，需要通过形象生动的教学方法，引起学生的兴趣和主动参与，激发他们的好奇心和学习热情。
五、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟学校卫生现场，让学生亲身参与，体验卫生整治的过程。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享个人的卫生经验和观点，引导他们思考与学校卫生相关的问题。
3. 视听教学：结合图片、视频等多媒体资料，让学生直观地了解学校卫生的重要性和维护方法。
六、教学过程：1. 导入教师可以展示一张整洁、卫生的学校环境的图片或视频，并引发学生思考的问题：为什么学校的卫生对我们很重要？鼓励学生积极参与讨论。
教师：同学们，你们觉得学校的卫生对我们有什么重要性呢？请和你的伙伴一起分享一下。
学生A：学校的卫生影响我们的健康，如果学校不干净，我们容易生病。
学生B：对！而且整洁的学校环境可以提高学习效果，让我们更专注。
学生C：学校的卫生还能给人一种舒适、愉快的感觉，让我们更喜欢来学校。
2. 探究讨论教师将学生分成小组，让学生在小组内分享自己对学校卫生的认识和感受，并引导他们提出问题，如学校卫生存在的问题、如何改善等。
《学校是我家-清洁靠大家》课件
提升学校形象
清洁的学校可以展现出学校的 管理水平和教育理念，提升学 校的整体形象。
清洁的环境可以反映出学校的 卫生状况和环境质量，增加社 会对学校的信任度。
清洁的学校可以吸引更多的学 生和教职工，提高学校的知名 度和竞争力。
PART 04
我们如何参与清洁行动
个人卫生习惯
洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特 别是在接触公共物品、打喷嚏 或咳嗽后，以及准备食物之前
解决方案
定期检查设施状况，及时维修损坏的设施。加强设施保护宣 传，引导学生正确使用公共设施，减少损坏情况发生。
PART 06
案例分享
其他学校的清洁实践
案例一
某小学的日常清洁制度。该小学实施了每日轮流值日制度，学生按照班级轮流负责学校的日常清洁工 作，包括教室、走廊、卫生间等区域的清扫。这不仅培养了学生的责任感，也提高了他们的环保意识 。
挑战：垃圾分类意识不强
挑战描述
学生对于垃圾分类的重要性认识不足，经常将垃圾混放，增加了清洁工作的难度 。
解决方案
开展垃圾分类教育活动，提高学生环保意识。设置明确的垃圾分类标识，提供分 类垃圾桶，方便学生正确投放垃圾。
挑战：设施损坏
挑战描述
学校的公共设施如桌椅、门窗、卫生间等可能出现损坏，影 响学校的整体清洁度。
的环保意识也得到了提高。
项目二
某中学的"清洁教室"项目。该项目通过制定合理的清洁计划、定期清扫教室和公共区域 等方式，保持学校环境的整洁。这个项目的成功实施，使得学校的卫生状况得到了显著
改善。
从失败中学习的教训
教训一
缺乏长期规划和持续投入。有些学校在 开展清洁项目时，缺乏长期规划和持续 投入，导致项目难以持续进行。这使得 学校的环境无法得到长期改善，也无法 培养学生的环保意识。
学校是我们的家卫生靠大家的国旗台下演讲
爱护环境
不随意乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
形成良好的卫生习惯
个人卫生
勤洗手、洗脸，保持个人卫生清洁。
环境卫生
不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室、走廊等公共区域的卫生。
健康饮食
选择健康的食物，避免食用不卫生、不安全的食品。
共建美好校园环境
提高卫生意识
期望同学们在未来的生活中不断提高自身的卫生意识，养 成良好的生活习惯，以健康的身体和积极的心态迎接未来 的挑战。
传承良好传统
希望学校的卫生工作能够成为一项传统，代代相传，让更 多的同学受益于此，共同成长为一个具有良好卫生习惯的 优秀公民。
THANK YOU
共区域的卫生。
组织清洁活动
可以自发组织或参加学校组织的 清洁活动，如义务劳动、环保活 动等，共同维护校园环境卫生。
宣传卫生知识
通过宣传栏、班级微信群等渠道 ，宣传卫生知识，提高同学们的
卫生意识和自我保护能力。
04
倡导和呼吁
提高环保意识
珍惜资源
节约用水、用电，减少浪费，提高资源利用效率 。
垃圾分类
保持公共卫生
垃圾分类
避免传播疾病
将垃圾分类投放，可回收垃圾和不可 回收垃圾分开处理，减少环境污染。
如有不适，及时就医并告知学校，避 免将疾病传染给其他同学。
保持环境整洁
不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室、 图书馆、食堂等公共场所的整洁和卫 生。
参与卫生清洁活动
参与卫生值日
按照学校规定，轮流参与卫生值 日，负责打扫教室、卫生间等公
提高生活质量
一个舒适、宜居的学校环 境能够提高学生在校的生 活质量，让他们更加愉快 地度过校园时光。
学校是我家清洁看大家一年级作文
学校是我家清洁看大家一年级作文示例文章篇一：《学校是我家清洁看大家》哎呀，我上一年级啦！学校就像一个大大的家，可漂亮可温馨啦！可是，如果这个家里脏兮兮的，那多难受呀！所以呀，保持学校的清洁就特别重要！你看，每天早上一走进校门，就能看到干干净净的操场，那是因为有值日的老师和同学们早早地就来打扫啦！他们拿着扫帚，就像拿着魔法棒一样，“刷刷刷”，几下子就把操场上的垃圾都变没啦！我就在想，要是没有他们，操场可能就会变成一个大垃圾场，我们还怎么开心地玩耍呀？教室里也一样！每天我们都会轮流打扫卫生。
有的同学擦黑板，嘿，那黑板被擦得能照出人影来！有的同学扫地，他们弯着腰，仔仔细细的，不放过任何一个小角落，就好像在寻找宝藏一样。
还有的同学摆桌椅，那桌椅被摆得整整齐齐的，像一排一排的小士兵。
有一次，我和同桌一起打扫卫生。
我负责擦窗户，他负责拖地。
我拿着抹布，使劲地擦呀擦，可是窗户上还是有一些小污点擦不掉。
我着急地说：“哎呀，这可怎么办呀？”同桌听到了，走过来说：“别着急，我来帮你！”他拿起一块干净的抹布，沾了点水，轻轻一擦，那些小污点就不见了。
我高兴地说：“哇，你真厉害！”他笑着说：“这有啥，咱们一起努力，就能把教室打扫得干干净净！”还有一次，在走廊上，我看到一个小弟弟随手扔了一张纸。
我连忙跑过去说：“小弟弟，不能乱扔垃圾哦，学校是我们的家，我们要一起爱护它！”小弟弟红着脸说：“对不起，姐姐，我知道错了。
”然后捡起纸，扔进了垃圾桶。
你说，要是每个人都能爱护学校的环境，那学校得多美呀！就像一个美丽的大花园，我们在这里学习、玩耍，多开心呀！所以呀，学校是我家，清洁看大家！让我们都行动起来，一起把我们的“家”打扫得干干净净，让它永远都那么漂亮、那么温馨！示例文章篇二：《学校是我家清洁看大家》哇塞！我现在可是一名一年级的小学生啦！我的学校，那可是超级超级棒的地方，就像我的另一个家一样。
每天早上，我背着小书包，开开心心地走进学校大门，迎接我的是干净整洁的操场和明亮的教室。
主题班会《学校是我家-清洁靠大家》
营造安全和谐的校园氛围
清洁学校不仅仅是为了美观，更是为了创造一个安全、卫生、和谐的学习环 境，让每个学生都能快乐成长。
主题班会《学校是我家清洁靠大家》
让我们共同学习如何保持学校整洁，为令自己的学习环境更加美好，为学校 的卫生和谐出一份力。
学校是我家的意义
学校是我们的第二个家，是我们温暖的港湾和快乐成长的地方。保持学校整洁和美丽，有助于培养我们的责任 感和归属感。
清洁靠大家的重要性
学校的清洁不仅仅是清除垃圾和污渍，更是一个培养学生爱护环境、尊重他人的机会。它能建立起团队合作和 协作的精神。
植树造林
参与学校植树活动，向学生传授 保护环境和绿化校园的知识。
节约用水
学校倡导合理用水，培养学生节 约用水的好习惯。
整理学习环境的方法
清理工具准备
学生自备抹布、拖把等清洁 工具，保持个人学习环境整 洁。
课桌整理技巧
教学结束后，及时整理书本、 文具等，保持课桌整洁有序。
共同维护
多做宣传和教育，营造共同 维护学习环境的良好氛围。
清洁工作的责任分工
1
每日任务
保洁员负责清扫走廊和公共场所；学生负责教室内和课桌椅的清洁工作。
2
每周任务
班级轮流负责班级教室和周边环境的清洁工作，如擦拭黑板，扫除教室。
3
每月任务
学校组织大扫除，全面清洁整个校区，学生和老师共同参与。
提高环保意识
回收再利用
教育学生垃圾分类，鼓励回收废 纸、废塑料等可再生资源，培养 环保习惯。
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学校是我家_清洁靠大家
六（1）班主题班会
你们猜猜，我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（）习惯
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本，
你有了好习惯，你一辈子
都有用不完的利息，
你有了坏习惯，你一辈子
都有偿还不了的债务。
作为中学生的我们要养成哪些良好的习惯？
良好的纪律习惯
良好的学习习惯
良好的卫生习惯
卫生习惯
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧
看了以上一组图片，你有什么样的感受？
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。
我们满怀激情，畅想未来。
接下来，我们继续欣赏另一组图片。
讨论
⏹观看了以上两组图片，你有什么感受？
⏹创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：
⏹避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康
⏹愉悦身心，提高学习效率
⏹在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心
和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。
马桶里的水你敢喝吗？
⏹曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。
她被安排在客房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。
⏹野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。
有一天，带她一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。
”说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。
⏹师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证明你的工作做
好了呢？那就是，从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。
⏹后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝，以证明自己工作的质量，凭着这股精神，
把她负责过的所有工作都做得非常出色。
⏹你受到什么启发呢？
⏹从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效
⏹我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心（这是关键，否则肯定打扫不
干净）
⏹有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。
为什么呢？
⏹打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。
否则，打
扫一万次还是脏。
⏹肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？
⏹以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要
签名，检查人员也是如此。
⏹从中，我们受到什么启发？
⏹打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。
⏹学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。
如何扫地
1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度；
2、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；
3、清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹。
如何拖地
1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；
2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；
3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；
4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；
5、脏的地方和墙角多拖几遍。
如何擦窗户
1、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；
2、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；
3、两面擦；
4、窗框、窗槽和窗台也要擦；
5、仔细观察，及时去除污点。
如何打扫楼梯
⏹用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀
⏹把拖把浸入盆中
⏹用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上
⏹用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷
⏹刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
1、整齐有序；
2、分类摆放；
3、便于取出放回；
4、尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；
5、合理安排空间，以空间最小化为原则。
如何处理垃圾
⏹教室内不安放垃圾筒或废纸篓
⏹各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋
放在显眼的地方
⏹每天放学前将个人垃圾带出教室
⏹用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾
班级卫生管理制度
⏹1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不打扫扣3分
⏹2、打扫不影响上课等学习活动
⏹3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决
⏹4、打扫完毕，及时整理好工具
一起动手
共同创造美好校园
我们提议
1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；2．请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
5．每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。
6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的排放量。
7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中，如果附近没有，先拿在手中，或装在衣服里。
8.在校园中见到垃圾，要将垃圾捡起，扔入附近的垃圾桶里。
9.对各班划分值日区，各班负责一块地方，真正做到人人有责。
10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止，如劝告不听，要向老师反映。
6.不把外卖带入校园。
7.不在教学区饮食。
8.不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
9.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
10.不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
11.看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。
12.不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。
创立文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，让我们全体师生共同努力吧
谢谢大家。