幼儿园家长工作培训
幼儿园家长安全教育培训(3篇)
第1篇尊敬的家长们：大家好！首先，感谢各位家长对我们幼儿园工作的关心与支持。
为了进一步加强家园合作，提高家长们的安全意识，确保孩子们在幼儿园的安全与健康，我们特此举办本次家长安全教育培训。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解。
一、幼儿园安全工作的重要性1. 安全是幼儿园工作的生命线。
幼儿园是孩子们成长的摇篮，保障孩子们的安全是我们义不容辞的责任。
2. 安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
通过安全教育，培养孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力。
3. 家园合作是保障幼儿安全的重要途径。
家长的支持与配合，有助于幼儿园安全工作的顺利开展。
二、幼儿园安全工作现状及存在的问题1. 现状：近年来，我国幼儿园安全工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。
（1）家长安全意识不足。
部分家长对幼儿园安全工作重视不够，认为孩子在家由大人照顾，在幼儿园安全有保障。
（2）幼儿园安全管理制度不完善。
部分幼儿园安全管理制度不健全，安全措施不到位。
（3）幼儿自我保护能力较弱。
由于年龄特点，幼儿的自我保护意识较弱，容易发生安全事故。
2. 存在的问题：（1）食品安全问题。
部分幼儿园食堂卫生条件差，食品安全无保障。
（2）交通安全问题。
接送幼儿的车辆存在安全隐患，部分家长驾驶电动车接送幼儿时，存在违规载人、逆行等现象。
（3）活动安全问题。
户外活动时，部分幼儿容易发生摔伤、擦伤等意外事故。
三、幼儿园安全工作措施1. 完善安全管理制度。
建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全工作落到实处。
2. 加强食品安全管理。
严格执行食品安全法规，确保食堂卫生条件，提高食品安全质量。
3. 优化接送车辆管理。
加强接送车辆管理，确保车辆安全、驾驶人员资质合格，禁止违规载人、逆行等现象。
4. 强化户外活动安全管理。
加强户外活动指导，确保活动场所安全，提高幼儿自我保护能力。
5. 开展安全教育。
通过家长会、家园联系册等形式，向家长宣传安全知识，提高家长安全意识。
幼儿园教师家长工作培训方案
幼儿园教师家长工作培训方案以下是一个幼儿园教师家长工作培训方案的示例，你可以根据实际情况进行修改，或者向我提供更多细节信息，让我继续为你生成。
《幼儿园教师家长工作培训方案》一、培训目标：提高教师与家长沟通的能力和技巧。
增强教师对家长工作重要性的认识。
帮助教师更好地了解家长的需求和期望。
培养教师有效解决家长问题和处理冲突的能力。
二、培训对象：幼儿园全体教师三、培训内容：1. 家长工作的重要性和意义2. 与家长沟通的技巧和方法3. 了解家长的需求和期望4. 处理家长问题和冲突的策略5. 建立良好的家园合作关系四、培训方法：1. 专家讲座：邀请教育专家进行讲座，介绍家长工作的重要性和方法。
2. 案例分析：通过实际案例分析，让教师学习如何处理家长问题和冲突。
3. 角色扮演：让教师进行角色扮演，模拟与家长沟通的场景，提高沟通能力。
4. 小组讨论：组织教师分组讨论，分享家长工作的经验和心得。
5. 实地参观：安排教师参观其他优秀幼儿园，学习他们的家长工作经验。
五、培训时间和地点：培训时间：[具体时间]培训地点：幼儿园多功能厅六、培训评估：1. 问卷调查：在培训结束后，发放问卷调查，了解教师对培训内容和效果的满意度。
2. 实际应用：观察教师在实际工作中应用培训所学内容的情况，评估培训的实际效果。
七、培训预算：1. 培训讲师费用2. 培训材料费用3. 场地租赁费用4. 餐饮费用5. 其他费用八、注意事项：1. 培训前要做好充分的准备工作，确保培训设备和材料的齐全。
2. 培训过程中要注意教师的参与度和反馈，及时调整培训内容和方式。
3. 培训后要进行评估和总结，为下一次培训提供参考。
以上是一个简单的幼儿园教师家长工作培训方案，你可以根据实际情况进行修改和完善。
希望这个方案对你有所帮助！。
幼儿园家长沟通技巧培训材料 幼儿园家长工作
幼儿园家长沟通技巧培训材料一、家长沟通的重要性在幼儿园的教育工作中，家长作为孩子的第一任教师，其参与程度和教育观念对幼儿的成长具有重要影响。
幼儿园与家长的有效沟通至关重要。
良好的家长沟通不仅可以增进双方的理解和信任，还可以共同为孩子的成长和发展贡献力量。
二、建立良好的家长关系的基本原则1.尊重家长是幼儿的第一任教师，他们对孩子的了解和关爱是无可替代的。
教师在与家长沟通时应该尊重家长的意见和建议，不应有一概承认自己的观点的思维。
2.倾听倾听是有效沟通的基础。
教师在与家长交流时应该给予足够的倾听时间，尊重家长的表达，确保双方都能充分表达自己的观点。
3.诚信诚实的交流可以建立起良好的信任关系。
教师在与家长交流时应该坦诚、真实地对待问题，不隐瞒事实，保持沟通的透明度。
4.合作家庭和幼儿园应该是相互合作的伙伴关系。
双方应该共同商讨孩子的教育问题，共同制定方案，为孩子的成长和发展提供良好的环境和支持。
5.耐心家长的参与程度参差不齐，教师需要有足够的耐心和耐心，引导家长逐步参与到孩子的教育中去。
三、家长沟通的方式和技巧1.面对面交流：面对面交流可以更容易产生共鸣，增强情感上的联系。
教师可以利用家长会、家长专场或者特殊活动等机会，与家长进行面对面的交流。
2.沟通：沟通可以在短时间内解决一些紧急问题，避免信息的耽误。
但沟通受时间和环境的限制，不能进行深入的交流。
3.书面信息：通过书面信息，可以更全面、准确地向家长传达一些重要信息，避免信息遗漏，但书面信息无法产生情感上的连接。
4.或其他社交软件：在当今社会，许多家长都具有等社交软件，教师可以利用这些平台与家长进行沟通。
但要注意信息的及时性和准确性。
5.家访：家访可以更深入地了解家庭情况，增进教师和家长之间的了解。
但家访工作需要耗费大量的时间和精力，需要教师在工作安排上要有所考虑。
四、处理家长投诉的技巧1.倾听家长的投诉往往是情绪化的表达，在面对家长的投诉时，教师首先应该给予足够的倾听，了解家长的情绪和关切。
幼儿园家长教育工作培训
幼儿园家长教育工作培训亲爱的家长们：大家好！很高兴能在这里与大家相聚，共同探讨幼儿教育这个重要的话题。
作为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士，我深知家长在幼儿教育中的关键作用。
因此，今天我将为大家带来一场关于幼儿园家长教育工作培训的讲座，希望能为大家提供一些实用的方法和策略。
1.爱心陪伴：家长要给孩子足够的爱，让他们感受到家庭的温暖。
在孩子成长过程中，家长的陪伴是最重要的。
我们要学会倾听孩子的心声，关注他们的需求，给予关爱和支持。
2.树立正确观念：家长要树立正确的教育观念，不盲目追求分数，注重孩子的全面发展。
要尊重孩子的兴趣和个性，培养他们的创新精神和实践能力。
4.亲子沟通：家长要善于与孩子沟通，增进彼此的了解。
要学会用平等、友善的态度与孩子交流，尊重他们的意见和感受。
通过有效的沟通，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
1.过度溺爱：家长过度溺爱孩子，容易导致孩子依赖性强、自理能力差。
要让孩子学会独立，家长要适当放手，让孩子承担一些家务和责任。
2.期望过高：家长对孩子的期望过高，容易给孩子带来压力。
要根据孩子的实际情况设定目标，鼓励他们努力进步。
3.棍棒教育：家长要学会正确的教育方法，避免棍棒教育。
要关注孩子的心理健康，用关爱和耐心引导他们改正错误。
4.忽视性格培养：家长要关注孩子的性格培养，帮助他们树立自信、勇敢面对困难。
要注重培养孩子的团队协作能力和人际交往能力。
感谢大家的聆听，希望今天的讲座能给大家带来启示和帮助。
在教育孩子的问题上，我们携手共进，为孩子的幸福人生奠定基础！谢谢！亲爱的家长们，在孩子的成长道路上，我们都是同行者，而家庭教育是奠定孩子未来的基石。
我们的每一步都关乎着孩子的每一步，每一个决策都可能影响他们的性格形成和价值观的塑造。
因此，我们需要不断地学习，与孩子一同成长。
家庭教育并非只是对孩子进行知识的传授，更重要的是情感的培养和价值观的塑造。
我们要教会孩子如何去爱，如何去尊重他人，如何去理解和包容。
幼儿园家长工作培训计划
幼儿园家长工作培训计划引言：在幼儿教育中，家长的角色至关重要。
他们不仅是孩子的第一任教师，也是幼儿园教育的重要合作伙伴。
为了提升家长的教育素养和参与能力，幼儿园应定期组织家长工作培训。
本计划旨在为2024年的家长工作培训提供专业、丰富的内容，以增强家长对幼儿教育的理解和支持。
一、培训目标1.增强家长对幼儿身心发展规律的认识。
2.提升家长在家庭中的教育技巧和策略。
3.促进家长与幼儿园的沟通和合作。
4.培养家长对幼儿教育的积极态度和参与意识。
二、培训对象幼儿园全体家长，包括新生家长和已有经验家长。
三、培训内容1.幼儿发展基础知识：介绍幼儿生理和心理发展的基本规律，以及不同年龄阶段的特征和发展需求。
2.家庭教育策略：教授家长如何在家庭中创造积极的学习环境，包括阅读习惯的培养、游戏活动的设计、日常生活的教育价值等。
3.沟通技巧：提升家长与孩子的沟通能力，学习如何倾听、提问和表达，以促进有效的亲子交流。
4.家长参与学校活动：鼓励家长参与幼儿园的活动，包括志愿者工作、家校合作项目、家长委员会等。
5.儿童安全与保护：强调儿童安全的重要性，包括交通安全、食品安全、网络安全以及儿童保护的相关法律法规。
6.心理健康教育：提供家长关于幼儿情绪管理、社交技能培养和心理健康维护的策略和方法。
四、培训形式1.讲座与工作坊：邀请教育专家和心理专家进行专题讲座，并结合实际操作的工作坊，让家长在互动中学习。
2.小组讨论：组织家长围绕特定主题进行小组讨论，鼓励家长分享经验，共同解决问题。
3.在线学习平台：利用现代信息技术，创建在线学习平台，提供家长可随时访问的资源和学习材料。
4.家长自助书籍俱乐部：成立家长自助书籍俱乐部，鼓励家长阅读教育相关书籍，并定期组织讨论会。
五、培训时间安排1.年度培训计划：根据幼儿园的学期安排，制定全年的培训计划，包括培训主题、日期和时间。
2.每月主题活动：围绕特定的教育主题，每月组织一次主题活动，如“阅读月”、“艺术月”等。
幼儿园教师家长工作培训心得5篇
幼儿园教师家长工作培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园老师家长工作培训
在设计2024年幼儿园老师家长工作培训时，应考虑到未来的教育趋势、家长的期望以及教师的专业发展需求。
以下是一份培训内容的建议，旨在提升幼儿园教师与家长沟通合作的能力，促进儿童的全面发展。
幼儿园老师家长工作培训大纲一、主题：家校合作与儿童发展目标：△增强教师与家长之间的沟通技巧。
△了解家长的角色在儿童教育中的重要性。
△学习如何与不同类型的家长建立有效的工作关系。
△探讨家校合作对儿童发展的重要影响。
内容：1.家校合作的定义与重要性△家校合作的理论基础△家校合作在幼儿园教育中的地位2.家长的角色与期望△家长在儿童教育中的不同角色△家长对幼儿园教育的期望调查与分析3.教师与家长沟通的技巧△有效的沟通策略△如何处理沟通中的冲突与挑战4.家校合作的实践案例分析△成功的家校合作案例研究△案例讨论与反思二、主题：家长会的组织与管理目标：△提高教师组织家长会的效率与质量。
△学习如何利用家长会促进家校合作。
△了解不同类型家长会的目的与实施方法。
内容：1.家长会的目的与类型△信息传递型家长会△互动交流型家长会△决策型家长会2.家长会的准备与实施△家长会的日程安排与通知△家长会的内容设计与执行3.家长会的沟通技巧△如何利用家长会增进了解与信任△家长会的演讲技巧与互动环节设计4.家长会的评估与反馈△家长会的效果评估方法△如何利用反馈改进未来的家长会三、主题：家长参与幼儿园活动的策略△鼓励家长积极参与幼儿园活动。
△学习如何设计吸引家长参与的活动。
△了解家长参与对儿童发展的积极影响。
内容：1.家长参与幼儿园活动的意义△家长参与对儿童社交技能的影响△家长参与对儿童学术成就的影响2.家长参与活动的设计与实施△如何根据家长兴趣与能力设计活动△活动实施中的注意事项与技巧3.促进家长参与的策略△利用信息技术提升家长参与度△如何激励家长持续参与幼儿园活动4.家长参与活动的评估与改进△家长参与活动的效果评估△根据评估结果调整策略与活动设计四、主题：特殊儿童的家庭支持与合作目标：△增强教师对特殊儿童家庭的支持能力。
幼儿园家长工作的全方位培训内容
在幼儿园家长工作的全方位培训内容一、概述在幼儿园工作的家长需要接受一定的培训，以便更好地与学校合作，促进孩子的全面发展。
这种培训应该包括多个方面，涵盖知识、技能和态度的培养，以便家长们能够更好地理解和支持孩子在幼儿园的成长。
二、教育理念的培训 1. 理解幼儿园的教育理念家长需要了解幼儿园的教育理念和教学方式，以便更好地与学校合作，促进孩子的学习和成长。
2.家庭教育的重要性培训内容还应该包括家庭教育的重要性和方法，帮助家长更好地进行家庭教育，营造良好的家庭氛围，促进孩子的全面发展。
三、学科知识的培训 1. 学科知识的更新家长需要了解幼儿园的学科知识，包括科学、语言、数学等，以便更好地帮助孩子进行学习和成长。
2.学科知识的辅导方法家长还需要学习如何给孩子进行学科知识的辅导，促进孩子在幼儿园的学习，培养孩子的学科兴趣和能力。
四、交流技巧的培训 1. 与孩子的沟通家长需要学习如何与孩子进行有效的沟通，了解孩子的想法和需求，促进家长和孩子之间的良好关系。
2.与教师的沟通家长还需要学习如何与幼儿园的教师进行有效的沟通，了解孩子在学校的表现和需求，促进家长和学校之间的良好合作。
五、心理健康的培训 1. 家长心理健康的重要性家长需要了解心理健康的重要性，了解如何保持心理健康，以便更好地支持孩子的成长。
2.孩子心理健康的关注家长还需要学习如何关注孩子的心理健康，了解孩子的心理需求，促进孩子的健康成长。
六、总结幼儿园家长工作的全方位培训内容应该包括教育理念的培训、学科知识的培训、交流技巧的培训和心理健康的培训等多个方面。
这种培训可以帮助家长更好地理解和支持孩子在幼儿园的成长，促进孩子的全面发展。
学校应该为家长提供这种全方位的培训，以便更好地与家长合作，共同促进孩子的健康成长。
幼儿园家长工作的全方位培训内容是非常重要的，因为家长是孩子成长过程中最重要的参与者之一。
他们可以通过专业的培训，更好地理解幼儿园的教育理念、学科知识、交流技巧和心理健康，从而更好地支持孩子的成长。
幼儿园家长工作的培训内容及实施方案
幼儿园家长工作的培训内容及实施方案一、引言在幼儿园教育中，家长的参与是非常重要的。
然而，一些家长可能对幼儿园教育缺乏了解，甚至缺乏与幼儿教师有效沟通的能力。
在幼儿园中为家长提供培训是至关重要的。
在本文中，我们将探讨幼儿园家长工作的培训内容及实施方案。
二、培训内容1. 幼儿园教育理念和目标在培训中，首先需要向家长介绍幼儿园的教育理念和目标，让他们了解幼儿园的教育方向和目标，明确幼儿园所要达成的教育效果。
2. 幼儿成长发展知识家长需要了解幼儿在不同芳龄段的成长发展特点，了解幼儿的行为习惯和情感需求，以便更好地理解孩子在幼儿园的表现。
3. 家庭教育与幼儿园教育的衔接家长需要了解家庭教育和幼儿园教育之间的衔接，明确家长在家庭中如何辅助幼儿园教育，以及与幼儿园老师的有效沟通方式。
4. 家长参与幼儿园活动的意义培训中应该向家长介绍家长参与幼儿园活动的意义，鼓励家长积极参与幼儿园的各种活动，促进家园合作，共同为幼儿的成长发展努力。
5. 家长在孩子教育中的积极引导培训内容中还应该包括家长如何在日常生活中进行积极引导，避免消极教育方式对幼儿的不良影响。
6. 家长心理健康与情绪调节家长培训也应该关注家长自身的心理健康与情绪调节，帮助他们更好地应对家庭教育中的种种问题。
三、培训实施方案1. 线下讲座和互动幼儿园可以组织专业教育工作者或心理健康专家进行针对性的讲座，帮助家长了解幼儿成长发展知识和家庭教育与幼儿园教育的衔接。
2. 亲子活动和参观幼儿园还可以组织亲子活动和亲子参观，让家长和幼儿一起参与，增进亲子间的感情，促进家园合作。
3. 个性化辅导和交流幼儿园可以针对家长的不同需求和问题，进行个性化的辅导和交流，帮助家长更好地应对家庭教育中的挑战。
4. 专业书籍和资料共享幼儿园可以定期向家长共享一些专业的书籍和资料，让家长在日常生活中有更多的参考和学习资源。
四、个人观点和理解在我看来，幼儿园家长工作的培训内容及实施方案非常重要。
幼儿园家长工作培训计划 幼儿园家长教育
幼儿园家长工作培训计划一、前言随着社会的发展，人们对幼儿教育重视程度不断提高，幼儿园家长工作也日益受到关注。
家长是孩子成长过程中最重要的一部分，他们的教育理念、教育方式直接影响着孩子的成长。
开展幼儿园家长工作培训计划，提升家长教育水平，对于促进幼儿健康成长至关重要。
二、培训目标1. 提升家长教育意识：引导家长重视幼儿教育，树立正确的教育观念，明确家庭教育的重要性。
2. 增强家长教育技能：通过培训提升家长的教育技能，包括交流能力、教育方法、情感管理等。
3. 构建家园共育合作评台：鼓励家长积极参与学校教育活动，促进学校和家庭的密切合作，共同关心孩子的成长。
三、培训内容1. 家长教育心理学：了解孩子在不同阶段的心理发展特点，学习正确的教育心理学知识。
2. 家庭教育方法：掌握正确的家庭教育方法，如激励教育、示范教育、自由教育等。
3. 情感管理：学习如何正确引导孩子的情感，培养孩子正确的情感态度。
4. 家校交流：学习如何与幼儿园建立良好的交流，了解孩子在学校的表现及学习情况。
5. 家庭经济管理：进行家庭经济管理培训，帮助家长正确理财，为孩子提供更好的成长环境。
四、培训方式1. 专家讲座：邀请教育专家为家长们讲授相关知识，解答家长们的困惑。
2. 研讨交流：组织家长研讨班，让家长们共享育儿经验，互相交流学习。
3. 实践活动：组织家长和孩子一起参加各类实践活动，让家长们在亲子互动中学习教育。
4. 学习手册：编写家长教育手册，让家长们在日常生活中可以随时参考。
五、培训评估1. 考核评比：设立家长培训考核，对参与培训的家长进行评比，优秀者给予奖励。
2. 效果跟踪：定期跟踪家长们的教育方式和孩子的成长情况，反馈家长们的教育效果。
3. 家庭访问：定期安排教师对家长进行家庭访问，及时帮助家长解决教育方面的问题。
4. 参与感言：定期邀请家长参与培训感言，对培训效果进行客观评价。
六、培训成果1. 家长教育意识明显提升，积极关注孩子的成长，并用正确的教育方式引导孩子成长。
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第一篇:《家长工作培训》有效开展家长工作，共同促进幼儿发展————新教师上岗培训一、态度要热情、谦和、诚恳。
一、针对不同年龄班幼儿的情况和家长心理，调整家园工作的策略，有针对性的开展家园共工作。
作为幼儿教师我们每天都要与家长见面，沟通交流几乎是家常便饭。
与家长沟通沟通的目的是为了达成共识。
现在都是独生子女，家长对孩子的早期教育都十分重视，家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长。
这就对我们幼儿教师做好家长的沟通工作提出了很高的要求。
幼儿教师在与家长沟通时态度要热情、谦和、诚恳。
但是不能一味迎合家长的心理、迁就家长、误导家长。
我们尊重家长，与家长保持平等关系，热情有礼地接待家长，才能保证与家长的顺利交谈。
幼儿教师与家长谈话时坦诚相见，给人可近、可亲的感觉，家长就会感受到老师的诚意。
老师要为孩子成长而喜，为孩子进步而荣，取得家长的信任，让家长觉得你和他是为了同一个目标在努力，这样家长也一定能敞开心扉。
特别是对那些难以接近的家长，说话时眼睛要望着他（她），使其感受你的亲和力，感到自己是受老师尊重和被老师接受的。
谈话时创造一个和谐、轻松、愉快的氛围。
二、语言的艺术性。
幼儿教师与家长交流时要注意语言的艺术性，因为这样有利于家长和教师之间的沟通。
“金无足赤，人无完人”。
要一分为二，突出优点，不要以点概面。
家长视自己的孩子为“掌上明珠”，对自己孩子的“感觉”非常好。
其实，再好的孩子也会有不足之处，再差的孩子也会有闪光点，幼儿教师对孩子的评价时要客观，不要把孩子说得无可挑剔，那样会使家长过分宠爱孩子，放松必要的管教；也不要把孩子说得一无是处，忌用否定的言词，切忌告状式，那样会引起家长反感，有的家长甚至能无理取闹。
在与家长互动过程中，教师要讲究语言交流的一般技巧。
我们要用发展的眼光看问题，学会讲“只要你的孩子就会”，要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合老师教育好孩子。
一是教师与家长交谈时应语气委婉，向家长反映情况要客观，不能掺杂主观色彩，注意态度要平和。
先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。
比如文文抓了小朋友的脸,教师不能一见到其家长就告状说“今天文文又抓人了。
”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。
说不定他会回你一句孩子在幼儿园，老师怎么教育的？如果换一种方式，效果就会大不相同，我摸着文文的头微笑地对家长说；“文文今天画画很认真，作品得到大家的表扬，进步非常大。
但是有时会攻击小朋友，这不，今天她抓人了。
”然后我会趁机提出“希望得到您的配合，同步教育孩子，改掉这个不良习惯，使孩子能够全面发展。
”我这种谈话方式，家长很乐意地接受，并领着孩子一起去向小伙伴道歉。
二是教师应尽可能地采取多种途径与家长交流。
我们不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，由于幼儿年龄小在园时间的点点滴滴变化家长都很在意，平时我们要主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园吃饭、游戏、睡觉等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。
将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心诚恳地听取家长的建议，才能赢得家长的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。
那么合作就会非常愉快，教师与家长的关系就会比较融洽。
三、能力1、了解家长的能力。
教师首先要了解家长的性格、特长,了解家长对孩子教育的期望。
根据不同的家长,采取不同的沟通方法。
我们对待家长的态度要热情，如果遇到不尊重老师的家长，您可以这样说“请问您是哪位孩子的家长？为了您的孩子，请说话礼貌些。
”2、倾听和分析能力。
倾听既能给自己留有思考的余地,又能仔细分析家长的要求；既让家长受到尊重,又解决了问题；既能体现教师的修养,又拉近了与家长的距离。
3、换位思考能力。
假如孩子出现了问题，换位思考一下，如果我不是老师，我是这位孩子的父母，心情会怎么样？急别人所急，想别人所想，多一份宽容和理解，往往很多问题会很容易解决。
4、沟通交流能力。
在与家长沟通时一定要注意技巧,首先,与家长交流孩子的长处,多从正面入手,稳定家长的情绪；然后切入正题,交流孩子的不足,谈问题时,要就事论事,不要笼统,把孩子说得一无是处,进而帮助家长分析孩子出现问题的原因,与家长交流如何帮助孩子改正不足,提出建议和意见。
5、专业指导能力。
在教育幼儿方面,教师的专业理论知识、专业技能远远超过家长。
教师从专业的角度,向家长介绍先进的育儿理念,做教育孩子的引领者,帮助家长分析并解决幼儿成长中遇到的问题,指导家长改善育儿行为、提高家长科学育儿水平,在诚心诚意的引领和指导中,成为家长的良师益友。
6、综合策略的能力。
对待班内的“问题家长”与他们沟通如同组织幼儿活动一样,需要教师精心设计,精心策划。
在沟通前,教师要认真梳理,明确沟通的目的,找出沟通的切入点，与幼儿父、母进行双重沟通交流。
加强家园联系为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过家长会、家园联系栏宣传等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而积极配合幼儿园做好卫生保健工作。
我们号召家长搞好卫生消毒加强锻炼增强体质共同抵抗疾病;采用多种形式从多方面地开展健康教育,让大家掌握更多的健康教育知识。
做好卫生保健宣传工作,定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识,利用家园联系栏及时向家长反馈幼儿生活、卫生、健康状况,家园配合更好地促进幼儿身心和谐、健康发展。
传染病的防治工作特别需要家长的配合，在这次患病期间我班有个别家长虽然发现幼儿患病，但却说病不要紧仍然送孩子到幼儿园；有的家长把手足口足症状当成口腔溃疡或是过敏，不仅耽误了孩子的病情，还会使其他幼儿被病情感染。
有些家长发现孩子的异常后，立即送往医院治疗并主动要求在家隔离，把医生的建议和治疗方法提供给我们，帮助其他幼儿恢复、预防。
在他们的积极配合下，我们班的病情得到了控制，患病幼儿很快得到了治疗。
教师在班级教育和管理过程中要善于与不同家长沟通，那么如何与他们沟通呢？在这里将这些家长分为这几种不同的类型通情达理的、对孩子期望值过高的、对孩子迁就溺爱的、对孩子的教育全权移交型的这四种。
一、面对通情达理的家长，要“单刀直入”。
通情达理的家长往往素质高，有修养，重视孩子的全面发展。
因此，面对这样的家长可以采用“单刀直入”的方法与他们交流。
“单刀直入”就是直截了当，不绕弯子地说出孩子的不足之处，并提出需要家长配合的地方。
我们班有一个小朋友他挺聪明，各方面表现的也不错，但做事情比较慢，他的父母学历比较高，为人正直，很明事理。
我就直言不讳地说出他们孩子的不足之处，我提出了个人的看法在孩子做事情之前先提要求并要限定时间，再有就是多鼓励，一有进步马上表扬。
家长按照我的意见去做以后，孩子有了很大的进步，做事情的速度提高了不少。
二、面对期望过高的家长，要“曲径通幽”。
咱们首先看期望值过高的家长，他们对待孩子是怎样的？他们一般对子女期望值很高，对子女要求十分严格，通常有“望子成龙”、“望女成凤”的心理，如小班的孩子就让他学加减法、中班的孩子学拼音钢琴等一些特色课程，而且信奉“不打不成才”的古训，但却不能够全面了解他们孩子心理、身体、学习、思想等方面的特点。
蒙氏教育中有这样一句话孩子只能学习与他的心智水平相符的东西，如果超出他的水平，就算当时记住了，过后也还是会忘的。
而这些家长看到孩子的学习成绩与期望值不符或者相差太远时，就采取“胡萝卜加大棒”的方法对他们的孩子进行教育，或者对教师的教育方法进行大加评论或指责。
面对这样的家长，就要采取“曲径通幽”的方法和他们交流。
“曲径通幽”的表面意思是指弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。
在这里就是指委婉地说出家长在成才观、教育方法等方面的不足之处，达成共识后，用最好的方法教育他们的孩子，以达到最佳的教育效果。
三、面对迁就溺爱的家长，要“柔中带刚”。
对孩子迁就溺爱的家长因其家庭条件优越，生怕孩子吃苦，对孩子百般迁就，万分宠爱，结果使子女养成一种骄横傲慢、好吃懒做、刁蛮任性的性格。
他们对子女的情况只想听好的而不想听坏的，甚至谈到孩子的缺点时还一味维护自己的子女。
对教师也有成见，总是认为教师对他们的子女有偏见，老是给他们的孩子找茬。
同这类家长交流时，就要诚恳中带着刚第二篇:《幼儿园家长会培训心得》《如何开好幼儿园家长会》培训心得家长会长期以来一直是幼儿园家长工作的一种重要途径，许多幼儿园每个学期1-2次家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。
家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。
通过本次《如何开好家长会》的培训，我知道了要开好家长会，无论是园长还是老师，首先应转变观念，这是开好家长会的前提。
《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。
从中我们可以看出三点第一，家长和教师是平等的。
教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。
我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错，是家庭教育的失误。
事实上，我见过不少家长，虽然不是做教育工作，但却对教育孩子有自己独到的见解，值得我们学习。
与家长建立平等的对话关系，那就意味着家长和教师是利益共同体，他们最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作，只有家园合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；从教师的角度看，家长也是幼儿园重要的教育资源，家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源，理应加以充分利用。
其次，在此次培训中我知道了，家长会要有计划、有准备、有内容。
每个学期开几次家长会，每次家长会的主要议题是什么，幼儿园的总计划中应有合理的安排，同时，每个班还应根据自己的实际情况来确定，班与班之间可以在不同的时间、地点开家长会，也可以有不同的议题，家长会也可以分对象进行，比如，只有爸爸参加的家长会就很有新意，也很有针对性。
家长会的准备工作不仅仅是发一个通知给家长，教师还需要做许多准备工作，例如就家长会的议题作一次问卷调查，事先了解大多数家长的意见或关心的问题，准备好本班所有幼儿的作品展示给家长。
家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况，教师了解孩子在家里的情况。
共同做好孩子的教育问题。
所以每次家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。
内容太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过；内容太简单，又会让家长有来无所谓的感觉，增加家长对家长会的消极心理。
每次家长会除了为家长介绍本阶段孩子的活动情况、下阶段将要开展的活动之外，最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题，让家长切实了解和理解幼儿园的教育，配合幼儿园的教育。