描写人物的范文500字写人作文500字
关于写人作文500字（精选41篇）
关于写人作文500字（精选41篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
以下是小编收集整理的关于写人作文500字（精选41篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人作文500字篇1时间过去的真快呀，一转眼，我已经是一名五年级的学生了。
在学校，有许多教过我的老师，但是我最喜欢的还是我三年级的语文老师：刘金荣老师。
刘老师的个子不高，短短的头发，显得精明干练。
扁扁的鼻子，衬着一双笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，让人觉得十分和蔼可亲。
刘老师对我们非常严格。
记得有一次，老师让我们背诵《雪儿》一课，我听了，不以为然的说:“不就是《雪儿》那一课嘛，多简单呀，我一会儿就会背了。
”刚回到家，我飞快地做起作业来，不一会儿作业就做完了。
正当我准备背书时，妈妈过来对我说:“今晚上我要给你做你最喜欢吃的肉饼，但是家里边还缺一点调料，我出去买一些，你看着肉饼，不要让肉饼糊了！”我一听，立刻来了精神。
二话不说，奔向厨房，早就把背书的任务抛之脑后。
第二天早上，我刚走到教室，就看到老师正在抽查背诵，我一坐到位上，老师便点到了我的名字:“程子桉，起来给我背诵一下《雪儿》。
”我起来之后磕磕巴巴的说:“我，我我忘了背了。
”同学们立刻笑得前俯后仰，我的脸一下子红到了耳朵根。
老师听了，对我说:“下课来我办公室一趟。
”我一听，心里咯噔一下:“完了，老师肯定要当着其他老师的面教训我了！”下课时我忐忑不安地来到办公室，没想到，却老师语重心长的对我说:“这一次是第一次，我可以原谅你，下一次不要再忘了。
”我一听，眼角滴出来两颗小露珠。
刘老师是我心目中最好的老师，我永远都感激刘老师对我的谆谆教导。
写人作文500字篇2一米七左右的他，才三十几岁就早已成为许多中学生心中的“阴影”。
西装革履的他站在班门口，右手揣在裤兜里，左手隔5秒推一下眼镜，严肃的表情冻结在半秃的头上，与墙上挂着的照片（疑似是P 的）格格不入。
关于描写人物作文500字(模板9篇)
关于描写人物作文500字（模板9篇）在生活中，有许多值得我们敬佩的人，爸爸、妈妈、老师、同学……而在我们小区门口，或者是在大马路上边，常常会看见一位卖红薯的老爷爷。
他看上去年龄已经过了花甲。
个子不高，头发花白，黑乎乎的皮肤满是皱纹，但时常微笑着。
平时，我对他有些同情，买红薯也经常到他那儿去。
一是必竟人家这么大岁数，还这么辛苦。
二是他的红薯也确实好吃、实惠。
如果你硬是多给他一点钱，他也会笑笑，无所谓地对你说：“不用了，这钱还是给你家孩子买好吃的吧!”但自从经历了那件事后，我却对他的同情，变成了敬佩。
记得那一天，妈妈骑车带着我，路过他家的红薯摊，我的肚子早就饿得咕咕叫了，便对他说：“拿两个红薯吧!”妈妈将车停下，老爷爷随即应答：“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。
正当我做着吃烤红薯的美梦时，突然一句话击碎了我的幻想：“忘带钱了!”这句话是妈妈说的。
我先是愣了一小会儿，但随即便进入有些遗憾的忧郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，没钱拿不走。
妈妈问道：“能不能明天再给你钱?”我绝望地想：这怎么会同意呢?谁知，他反问道：“怎么不行呢?”我十分惊讶，看着他麻利地拿起夹子，迅速夹起红薯，我的心再次涌入一股暖流……第二天，我们竟把还钱这件事忘记了。
第三天，想起后，我们像热锅上的蚂蚁一样着急，终于还了，而他竟然没有一丝责怪。
正是有了他当初的信任，不仅解决了我的饥饿，更是让我对他敬佩万分。
我想，这位卖红薯的老爷爷就是我最敬佩的人!我们班的小能人可多啦!我今天就选其中的一位体育小能人---洪民钊。
说洪民钊是“体育男将”一点也不为过。
她会踢球、踢毯子、打篮球、打羽毛球、泳游、溜冰……，班上流行的体育活动，她样样精通。
记得在上个星期三的一节体育课上，洪民钊向一位同学借了一个溜冰。
我和洪民钊协助她登上了溜冰，她调整一下脚的位置，我们手一松，她就滑向前方。
我穿着溜冰“溜”在她身后，梁铮铮微微弯腰，双手保持平衡，那情景只能用一个字来形容---酷!她神态自若，动作十分“老练”，一点也不像一个初学者，反而更像一位高手。
精选写人作文500字（通用28篇）
写人作文500字精选写人作文500字（通用28篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的写人作文500字，欢迎阅读与收藏。
写人作文500字篇1一天，我在回家的途中无意拾起三颗魔蛋，然后就急匆匆的赶回家，回到家坐在沙发上仔细的看着三颗魔蛋，上面写着飞翔蛋、召唤蛋和还原蛋。
我捧着三颗魔蛋来到了自己的房间，躺在床上握着三颗魔蛋不知不觉的就睡了。
第二天起床后，我看了看日历，今天是星期六，我欢呼起来，在我欢呼的同时，我记起还有三颗魔蛋在我的房间，我就跑过去一看，魔蛋还在，突然我的脑袋灵光一闪，我可以用飞翔的魔蛋带我去云朵上玩啊！我立刻就把飞翔蛋吃了下去，突然我的背上好像长出了一双翅膀来，我走到窗前往楼下一跳，我一边扇动着翅膀往云朵上飞去，到了云朵上之后我就躺在上面，白色的云在我身下，深蓝色的天空与我为伴，仿佛一切都在我的眼前。
到了晚上我飞回家了，躺在床上慢慢的睡着了。
第三天，今天是星期天，我又捧着魔蛋在房间的地上玩，我在想，今天玩什么呢？我把召唤蛋吃了下去，召唤一匹飞马，我坐上飞马，让它带我到了湘江风光带，让它带我尝试轻功水上漂的滋味，没过多久我就回家了，到了家门口看到一位老婆婆在哭泣，我走过去一问，老婆婆告诉我，她不小心将自己最珍贵的全家福照片掉到火盆上面烧了一个洞，这是他唯一的一张全家福照片，我什么也没想，把还原蛋放在了照片上，突然，照片还原了，老婆婆拿着照片喜笑颜开的离去了，我回到家中，因为太累了，所以躺在床上一会就进入了甜蜜的梦乡。
写人作文500字篇2我有一个非常野蛮的同学，她叫程仟倩。
她非常胖，戴一副玫瑰色的眼镜，短头发，爱穿运动衫，经常会用女生常用的三大招式：一捏、二抓、三咬来对付我们班最瘦小的高镇涛，打得他丢盔弃甲，真令人心寒哪！有一次下课，高镇涛刚想出去玩，只见程仟倩带着她的两个死党，用极为冷淡的目光，高镇涛一愣，随即发出了一声惨叫，原来程仟倩对准了高镇涛的手臂狠狠地捏了一下，高镇涛正想跑，手臂上就现次被捏了一下，又一次惨叫后的高镇涛，假装给了程仟倩一拳，在程仟倩发愣的时候，他飞快地逃跑了。
关于写人作文500字（精选28篇）
写人作文500字关于写人作文500字（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写人作文500字，希望能够帮助到大家。
写人作文500字篇1我的足球教练满头黄发，大大的眼睛，圆圆的耳朵，强壮的身体，活像一只庞大的狮子。
教练身体很好，即使大雪纷飞他也只会穿一件T 恤再配个薄外套。
他有时非常凶，很像奥特曼里的“哥斯拉怪兽”，让人害怕；但有时又很幽默，经常逗得我大笑不止。
我的`“哥斯拉”教练就是这么磨人，让我既恨又爱。
有一次踢足球的时候，大家一点也不严肃。
教练在演示怎么发脚球时，我和小郭正在玩石头剪刀布。
教练很生气，狮子般怒吼道：“你，还有你，五十个下蹲，马上做。
”我和小郭愣住了，被教练的吼声吓傻了，不敢看教练的眼睛，怕被他眼里的怒火灼伤。
只好低下头，开始做下蹲。
在教练的训斥声中，我完成了惩罚，真的是脚耙手软，人都站不直了，我恨死了我的“哥斯拉”。
还有一次，我们打比赛输了，于是便责怪队友。
“哥斯拉”开始没有说话，只是静静地看着我们，然后很突然地把手里的矿泉水瓶用力一扔。
“咚”的一声让我们不知所措，忐忑地望着他。
“我知道我们实力不足，和练了六年的梧桐队比当然会输，输了要去反思自己的问题，而不是责怪队友。
”我们很羞愧，脸红耳热，在沉默中体会教练刚才的话语。
“哥拉斯”虽严厉，但也有幽默的时候。
有一次小黄在运球的时候，不小心摔了一跤，那一跤摔得是四脚朝天，极为搞笑。
教练见了瞬间哈哈大笑，笑得很魔性，我们吃惊地看着他。
教练半眯着眼，像个小女生一样，细着嗓门儿说：“哎呀！看什么看，讨厌！”可把我们乐坏了，一个个笑到肚子痛。
教练接着说：“我要不要把你们打失忆，忘记这件事呢？”“不，不！”所有人都赶紧闭嘴。
翻脸比说书都快。
“哥拉斯”的严厉让我懂得道理，他的幽默让我开心，真是一个让我既爱又恨的教练呀！写人作文500字篇2她认为也许有一天，天上的星星会厌烦黑暗的天空，坠落凡间，也许会落入她的怀抱。
满分写人作文500字(优秀范文8篇)
满分写人作文500字(优秀范文8篇) 满分写人作文(优秀范文)：1在我的人生中，经历无数的困难和挫折，其中，有一次是让我最难忘的。
那天，我和妈妈正准备去买书，突然，一个人影闪过，吓了我一大跳，我和妈妈正准备过去，却发现那个人是卖水果的，他一看见水果就像看见一只眼睛的老虎，我和妈妈都想过去看个究竟，妈妈就对那个人说：“小伙子，这个水果可好吃呢！”那个人说：“不要紧，还不够呢！”我和妈妈就走了，过了一会，妈妈和那个人买完了，我和妈妈又回去了。
到了晚上，我和妈妈都在家里看电视，可他们一看就想睡觉，我和妈妈说：“我们去买一个水果吧！”妈妈说：“好啊！”我们买完了，我们就出去买水果了，过了一会，我和妈妈买完了，妈妈说：“今天晚上我们去买水果吧！”我说：“好！”到了晚上，我们来到了水果店。
一到水果店，我的眼光就被一个大苹果吸引住了，我和妈妈走啊走，走到了一个水果摊上，我问那个苹果：“这个苹果怎么卖？”妈妈笑着对那个苹果问：“这个水果的价格多少？”“1元1斤！”我回答说：“1元2斤！”“不好吧，1元4斤！”“不行，2元3斤！”妈妈说：“好吧！”我就把苹果拿了，我和妈妈买了许许多多的水果，我们就回家了。
回到家，我和妈妈一起去吃饭，吃完饭，我和妈妈就去逛街，逛了几个地方，妈妈就去看电视了，妈妈就把电视打开了，我就坐在沙发上看电视，突然我的肚子咕咕叫了，我们去吃了晚饭，妈妈就和我去超市买东西了，我们买好东西就回到家，妈妈说：“今天我们去吃饭，”我说：“好啊！”到了家，我们就开始吃饭了，我们吃好饭之后，就去洗澡了，我洗澡之后，我把洗澡水放进浴缸，就洗了澡，我们就去睡觉了！我在这一个寒假中，有许多的困难和挫折，我都克服了，我觉得我的这一个寒假过的非常的有意义！满分写人作文(优秀范文)：2在我的身边有许许多多的人，我最敬佩的人是我的母亲。
我的母亲是一位平凡的人，但是她却是我学习的榜样。
有一天，我和我的妈妈坐车到了外婆家楼下，我们一下车就直奔楼下，到了楼下，妈妈就开始给我做饭，妈妈做的饭真美味啊！我一下子就吃完了。
写人作文500字七篇
写人作文500字七篇写人作文500字篇1他们在这座城市间徘徊，像毫不起眼的尘埃，拿起乞讨的象征性工具，舍下面子，硬着头皮满街乞讨，在他们其中，有些是被生活所迫，而有的则是骗人的把戏，仅此而已。
有人说：他们那是不劳而获。
是这样的吗，我不知道。
他们熟知这单一的城市，他们也看透了这人间世俗，无数个相似却又不同的面容与嘴脸，早已深深烙入他们的眼眸。
他们历经岁月的沧桑，无情的岁月在他们的脸上悄无声息地留下它们光临的足迹。
他们终日等待着，等待命运的转折。
同时，乘坐时间的死亡列车，漫无目的地等待死神的降临。
他们深知饥寒交迫的痛苦，在一无所获、两手空空的时候，他们必须与饥寒作战，或许，他们早已习惯。
他们舍下面子去乞讨，说烂一嘴的好话，有时却换来一顿叱骂，他们的形象在人们眼中只不过是个低贱卑微的角色，没有人会去顾忌他们的面子。
而黑夜，是他们的天堂。
黑夜，即使饥寒交迫，他们活得也比白昼时自由、放纵，没有了任何顾忌。
而黑夜中这座熟睡的城市教会了他们享受这份寂辽的孤独。
他们是夜者，跟白昼时的忽视与冷眼相比，或许，他们更爱这宁静的夜。
没有了白天的人群，这些夜者们才是平等的。
他们是彻头彻尾的孤独者。
他们与星星相伴，与月亮并肩。
他们跟自己聊天，向岁月诉说。
他们向“无情”斥责，也独自拭泪。
这一切憋屈，或许你认为你承受过。
但，他们的泪，终究流不到你的脸上。
在夜的天堂中，他们，是夜者……写人作文500字篇2一针，两针。
哎呀，又错了。
她又在那里绣她的十字绣了。
我不也是被她这样一针一针的“绣”出来的吗？从咬下牙齿把我生出来的时候，她就决定把我“绣”成一件完美的作品了。
一年又一年，我逐渐成形。
她则买了真正的十字绣。
看着她那笨拙的手法，我似乎看到了她抚养小时候的我那手忙脚乱的身影，那不知如何是好的眼神。
正一点一滴地重现在十字绣当中……一天，我又发了脾气，那仅仅是因为，她答应过我，带我出去玩，却因为天气的关系，使得她改变主意，待在家里。
我却丝毫不理解，吵着闹着要出去，她坚守着自己的立场，利用外面很危险的这一说法，让我去学习。
有关写人作文500字（通用23篇）
写人作文500字有关写人作文500字（通用23篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的写人作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人作文500字篇1从我出生的那一刻起，父亲就是我的启蒙老师。
他教会了我如何在生活中立足，他是对我影响最大的人。
五年级的时候，作业很差，成绩总是倒数。
我被很多老师同学鄙视。
一次期中考试，我很荣幸考了第一名，但是最后一名。
班主任让全班同学把试卷拿回家，给家长签字。
放学后，我拿着这张沉甸甸的试卷回家，不知不觉走到门口。
我一个人在门口徘徊，不敢开始。
父亲下班回来看见我，就把我拉进屋。
太阳慢慢地、悄悄地从西边落下来。
夜幕降临，我们也吃完了晚饭。
爸爸坐在沙发上看电视。
我拿着试卷来到他面前。
当他看试卷时，他很惊讶。
爸爸没有批评，只是轻轻地把我抱在怀里，亲切地对我说：“我知道你一定有事。
”“你怎么知道？”我惊讶地问。
“因为我在家，所以看到你心事重重”。
爸爸漫不经心地说。
我终于忍不住流泪，伤心地哭了起来。
爸爸语重心长地说：“别哭了，你怎么能因为一场考试就放弃自己的人生呢？”只要你尽力了，就不能再怪你爸爸失败了。
加油！爸爸会一直支持你的。
”我点了点头。
在接下来的日子里，我努力学习，终于拿到了班级第五名的奖励。
我知道，这个证件有我爸爸的复印件！还有一次去同学家玩，看到她家有一盆玫瑰。
我看着漂亮，心里痒痒的，就挑了一个回家了。
回家后，我一个个跟父亲说，父亲二话没说，带我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰去同学家负荆请罪。
之后就再也没碰过别人的东西！爸爸在我虚弱的时候鼓励我；当我犯错误时，我父亲让我改正它。
爸爸，谢谢你！你永远是对我影响最大的人！写人作文500字篇2我有一个形影不离的好伙伴——书包，这个书包从我上小学开始就一直陪伴着我，到现在已经整整六年了。
人物描写作文500字（精选13篇）
人物描写作文500字人物描写作文500字（精选13篇）人物描写作文500字篇1人家是严父慈母，我家是严母慈父，说起我妈妈，我真有点自豪，因为我的妈妈做事认真，对人热情，有礼貌……而且在我的眼里是无所不能。
我的妈妈长的不是很美，但是她在我心目中永远是最美的，最伟大的。
妈妈的脸长长的，她说：“这是国字脸。
”她有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不细，鼻子高高的，下面有一张能啃掉半个苹果的大嘴巴哦，嘴角下面还有颗绿豆大的小黑痣，而我的脑门上也有一颗小黑痣，妈妈说：“这是我们母女俩共同的象征哦！”妈妈的爱好有很多，比如打毛衣，绣十字绣，看书，还有看韩国电视剧，我还给妈妈看韩剧造了一个句子呢：“妈妈一看韩剧就来了劲！”妈妈对我的生活和学习照应的无微不至，特别是对我的学习要求很严格，只要我有一点点错误，她就会严厉的批评我，并帮助我改正错误。
有一次，我的作业写的不认真，字写得有点东倒西歪，妈妈看了叫我重新写，我很不服气的和妈妈理论了起来，妈妈很生气地把我的作业本撕掉了，并且让我罚写五遍，我很伤心，觉得委屈极了，哭了起来。
到最后，我想想妈妈也是为我好的，我还是认认真真地写完作业，交到妈妈的手里。
妈妈看了看，点了点头，并语重心长的对我说：“作业写的认真是作为一个学生学习的基本要求。
”妈妈还给我讲了很多的道理，让我明白了什么叫“严是爱，松是害”的道理！人物描写作文500字篇2有些东西过去了，有些东西还在身边，一如既往。
风轻云淡走过的四季，看漫天飘雪的情致，思念枯叶带走的秋天。
方佳颖一点都不知道，只要她再留下一点点时间，她就可以和我们一起去烧烤。
看田野上吹过的金色的风，躺在草垛上，透过指尖看见如海的天空，看远处每一张笑靥如花。
烤肉在烤架上“嗞嗞"冒着热气，氤氲的雾气里，然后就想起你。
谁会在我身边，笑得像风铃?过去的过去都过去了。
剩下的六年级，你也一定不会知道的。
我们花了几个星期就上完了整本语文书。
然后就每天考试，周老师在上面监督，我们在下面传答案，抄完了再传给下一个同学，每一场考试都是如此。
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描写人物的范文500字写人作文500字一个令我尊敬的人在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。
走进一看，原来是清洁工。
就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。
只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。
再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。
倒完了，就又开始扫了。
我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。
这时，大风吹来，把道路又吹脏了。
这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。
”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。
满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。
我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。
想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。
我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。
一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。
难道这个人的品格不值得我去学习吗？榜样窗外的雨越下越大，雨停后路可就难走了。
这使我又想起了她——一个值得我学习的同学。
她是从农村来的，长得矮而瘦，扎着两条似乎永远也长不了的小辫子，衣服总是土里土气的，看去一副十足的“农村样”。
她没有朋友：男同学爱讥笑她，捉弄她；女同学爱在她身后指指点点，议论她的“土”，议论她身上的怪味儿。
这时，她总是缩起身子，低着头，默默地任由别人说。
她的学习也不怎样，各科平平。
一句话，她是个毫不起眼的“土同学”。
但有一天，却改变了我对她的看法。
那是一个雨后的早晨。
我和几个女同学一块儿上学，路上又遇见了她。
她似乎预感到我们又要嘲笑她，于是低着头，默默地闪在一边。
我往她身上一看，嘿，真个发现新大陆了！我嚷嚷起来：“哟，今天‘土同学’怎么‘新潮’起来了？穿一套新的花衣裳呢！还有新鞋哦！”其他同学随之也叽叽喳喳起来。
她那身衣服，虽是新的，但穿在她身上还是有那么一点儿“土”味。
而那双白鞋，对她来说，可是最好的了。
她听了我们的讥讽，望了我们一眼，又低下了头，脸也一下子变得红通通的了。
这次不知怎的，我隐隐感到一丝愧意。
我们一伙继续走着，她默默地跟在我们后面。
没多久，我们停住了。
前面的一小截路是泥路。
一下雨，地上满是泥浆，烂稀稀的。
一个同学建议道：“找些砖头来，一块块铺过去就行了。
”最后还少不了讽刺那站在一边的她两句，“可千万不要弄脏人家的新鞋子喔，哈……”我们笑着，散开去寻找砖头。
她仍站在那儿，一动没动，定定地望着几米长的稀泥路。
我们找了一会儿，可这儿除了泥浆和杂草，一块断砖也没有，我们只有干着急。
一直没有出声的她，一脚踩入泥浆中，又左右挪了挪，“你们跟着我走吧！”啊！她是为我们踩出一条路，为的是我们在后面走时，脚印的空间大些，不容易沾上泥。
可她那双鞋，那双她刚穿的新鞋，却变成了“泥鞋。
我们惊呆了，没想到她竟会这样做。
好一阵子才醒悟过来，便随着她的脚印一步一步向前走。
快走出这一截泥路时，她突然脚下一滑，跌坐在泥浆中，新裤子溅满了泥。
同伴们都站着不敢动。
不知是一股什么力量，促使我不顾泥浆，走到她面前，伸出手去拉她。
她正要把满是泥的手递给我，却又犹豫了，忽地缩了回去。
她憨笑道：“我……我的手太脏了。
”回到学校，大家见她 ___全是泥，越发讥笑：“你可真是个名副其实的‘土乡巴’呀！”她默默回到座位上什么话也没有说。
这时，我的心头升起了一种异样的感觉。
从这件事我感到了她淳朴和高尚，此后便十分敬佩她。
现在虽然我与她离别几年了，但她给我留下的印象是不可磨灭的。
她教会我应如何待人，她成了我生活中的榜样。
最后一片森林（漫画作文）乌镇植材小学603班傅晨翀这是地球上最后一片森林......“轰——”“唉，又倒了一棵，咱们这片森林就只有12573棵树了。
”啄木鸟对身旁的杜鹃鸟说，“自从那个叫什么木头人对人类到咱们这来，就没过上一天安生日子，这儿的书一天天的少，再过几十天，这里的树都会被砍光的！”“就是。
”杜鹃鸟梳着羽毛说，“现在虫子也没多少了。
”“嘿，你俩说什么呢？”另一个声音插进来。
“哦，是猫头鹰大哥。
大白天的你不睡觉干什么呢？”啄木鸟说。
“嗨，别提了。
”猫头鹰降落在树枝上，“那个木头人没日没夜地砍树，吵得我睡不着。
看，我都有黑眼圈了。
”另一边，那个“木头人”正兴奋地砍着树。
其实他不叫木头人，“木头人”是同行给他起的外号。
因为他一心只想着砍木头卖钱，而且木头砍多了，自己的头也变成了木头。
所以给他起个外号叫“木头人”。
“木头人”一边砍一边盘算：照这个速度，今天就可以砍几百根木头。
哈哈，我要发啦！他更卖力地砍树了。
啄木鸟告别杜鹃鸟和猫头鹰。
他饿了，要去找虫子吃。
他找了一圈，才找了几只虫子，他只好冒险去“木头人”的工地上找虫子吃。
他一眼就发现了一段有虫的木头——那个叫“木头人”的木头商人。
他悄无声息地停在“木头人”的脑袋上，一边啄一边想：这段木头一定有虫。
“啊！”“木头人”感到了疼痛，挥手赶走了啄木鸟。
那条“虫”，正慢慢地，慢慢地，不为人知地侵蚀着“木头人”的身体。
“轰——”又有一棵树倒下了。
现在，这片森林，这片唯一的森林，只有12572棵树了吧...... 她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。
身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。
她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。
记得上学的第一天，晴空万里。
在上音乐课前，我们下楼去升旗。
大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”我哭着说：“当然疼了！”听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。
我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。
文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。
我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。
（开头介绍记叙的对象。
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征。
开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。
学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。
）我的同桌好胜心可强了。
（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。
本段写第一点：好胜心强。
“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。
先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼。
）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。
就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋。
）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头。
写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去。
）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。
（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。
）我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。
（本段写第二点：糊涂。
写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。
先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说。
）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。
站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。
董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。
王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。
）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。
”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发。
）好像这样能把发油、香水抓掉似的。
（以下三段写第三点：爱打人玩。
）我的这位同桌还挺爱打人玩。
我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。
”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。
例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理。
）可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言以及道歉后的动作都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。
）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。
（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应，所以详写“打还”的过程是合理的。
）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。