小学语文 引述句和转述句的互换及练习附答案
小学4年级转述句练习题及答案
小学4年级转述句练习题及答案小学4年级转述句练习题及答案一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、引述是直接别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”改：小明说，他一定要努力学习。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
第三人称转述句专项练习1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”一般疑问句一、什么是一般疑问句用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。
一般疑问句还有下列特点：1、以be动词、助动词或情态动词开头；例：Is your father a teacher?Does Catherine like animals?Can Jenny speak French?2、往往读升调；3、译成汉语，都可以带上“吗”，例如上面三句可分别译为：你父亲是老师吗？凯瑟琳喜欢动物吗？詹妮会说法语吗？二、例何将陈述句变成一般疑问句？要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：1.看句中有没有be动词、助动词do、does）情态动词，如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
转述句练习题及答案
转述句练习题及答案一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天早上六点就起床了。
”2. 妈妈告诉我：“明天我们要去外婆家。
”3. 老师说：“你们要按时完成作业。
”4. 爸爸问：“你为什么没去上课？”5. 她兴奋地说：“我考了全班第一名！”二、间接引语转直接引语1. 他告诉我，他昨天晚上没睡好。
2. 她说她明天要参加一个重要的会议。
3. 老师问我们是否完成了作业。
4. 哥哥说他要带我去看电影。
5. 朋友问我是否喜欢这首歌。
三、转述句改写1. 小红说：“我昨天在书店买了一本有趣的书。
”（转述为间接引语）2. 他问我：“你知道这道题的答案吗？”（转述为间接引语）3. 她说：“我要去超市买些水果。
”（转述为间接引语）4. 妈妈说：“你们不要在房间里跑来跑去。
”（转述为间接引语）5. 老师说：“明天我们要进行期中考试。
”（转述为间接引语）四、综合练习1. 他对我说：“我明天要去北京出差，你能帮我照顾一下小狗吗？”2. 她告诉我：“她昨天在地铁上捡到了一个钱包。
”3. 老师问我们：“你们谁知道这道题的答案？”4. 朋友问我：“你为什么不喜欢吃甜食？”5. 爷爷说：“我年轻的时候，曾经是一名优秀的运动员。
”五、转述命令和建议1. 老师说：“请大家安静，开始上课了。
”2. 医生建议：“你应该每天锻炼半小时。
”3. 爸爸要求：“你们必须在晚上九点前回家。
”4. 妈妈说：“别玩了，快去写作业。
”5. 交警指示：“请在这个路口左转。
”六、转述感叹句和祈使句1. 她惊讶地说：“今天的天气真好！”2. 他感叹道：“时间过得真快啊！”3. 她祈求：“请给我一个机会。
”4. 他说：“愿你的梦想成真！”5. 她兴奋地喊：“我们赢了比赛！”七、转述否定句1. 他说：“我没有时间去旅行。
”2. 她回答：“我不同意你的观点。
”3. 老师说：“你们不应该在课堂上讲话。
”4. 朋友说：“我不再喜欢吃巧克力了。
”5. 他表示：“我不会参加这次聚会。
练习转述句练习题答案
练习转述句练习题答案根据题目要求，以下是练习转述句的练习题及答案：练习题：1. 直接引语：他说：“我明天要去图书馆。
”转述句：他说他明天要去图书馆。
2. 直接引语：她问：“你今天有空吗？”转述句：她问我今天是否有空。
3. 直接引语：老师告诉我们：“上课不要迟到。
”转述句：老师告诉我们上课不要迟到。
4. 直接引语：“请把窗户关上。
”他请求道。
转述句：他请求我们把窗户关上。
5. 直接引语：“我昨天去了公园。
”她告诉我。
转述句：她告诉我她昨天去了公园。
6. 直接引语：“我不确定明天的天气。
”他说。
转述句：他说他不确定明天的天气。
7. 直接引语：“请帮我拿一下那本书。
”她对我说。
转述句：她请我帮她拿一下那本书。
8. 直接引语：“我可以借用你的笔吗？”他问。
转述句：他问我是否可以借用我的笔。
9. 直接引语：“我最喜欢的颜色是蓝色。
”她说。
转述句：她说她最喜欢的颜色是蓝色。
10. 直接引语：“我下周要去上海出差。
”他告诉我。
转述句：他告诉我他下周要去上海出差。
答案：1. 他说他明天要去图书馆。
2. 她问我今天是否有空。
3. 老师告诉我们上课不要迟到。
4. 他请求我们把窗户关上。
5. 她告诉我她昨天去了公园。
6. 他说他不确定明天的天气。
7. 她请我帮她拿一下那本书。
8. 他问我是否可以借用我的笔。
9. 她说她最喜欢的颜色是蓝色。
10. 他告诉我他下周要去上海出差。
以上是转述句的练习题和答案，希望对你的学习有所帮助。
小学语文部编版三年级下册引述句改为转述句专项练习(附答案)
三年级语文下册引述句改为转述句专项练习1 班级考号姓名总分三年级语文下册引述句改为转述句专项练习2 班级考号姓名总分附：参考答案（一）（1）去掉（双引）号和（语气）词；（2）把（冒）号改成（逗）号；（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”。
1、陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。
2、鹿叹了口气,说，两只美丽的角差点儿送了他的命,可四条难看的腿却让他狮口逃生。
3、小真说，没关系。
到那时她就把头发烫起来。
于是，她的头发就会变成树林。
4、XX说，可是她并没有忘记，她不能失信。
5、妈妈说，她明白了，他们的xx是个守信用的孩子。
6、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
7、顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
8、不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说，他不做棉袄了。
9、顾客说，把他那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让他提前在秋天就能穿上合时的新衣服。
10、老虎说，翻山越岭他什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比他还厉害?11、贼说，走南闯北他什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比他还厉害?12、枣核说，别看他人小，一样能做事情。
13、枣核说，大家都不用愁，他有办法。
14、枣核蹦出来说，牲口是他牵的。
15、县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍，给他狠狠地打！16、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
17、小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
18、房东太太说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来。
19、一个同学对我说，借他一支笔。
（二）1、爸爸说,他晚上要去工作。
2、校长说，今天陈老师生病，不能来学校给我们上课了。
3、小明说，他是一个优秀的学生。
4、茵苗说，我的妈妈长得真漂亮。
5、阿姨笑道，我们现在的孩子，都不懂事。
6、老师对我说，他教我怎么写。
7、老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。
8、贝多芬问盲姑娘她爱听吗？他再给她弹一首曲子吧。
直述句和转述句互换的方法以及练习 学生版和教师版 (含答案)
一、什么是直述句、引述句和转述句直述句：即直接叙述，就是一个人直接叙述的话，用第一人称来表达。
引述句：直接引用别人的话。
转述句：即间接叙述，将别人说的话用第三人称的方式转述出来。
例如：雨来说：“我在屋里，什么也没有看见。
”（直述句）妈妈对我说：“晚上我要加班，不回来吃饭。
”（引述句） 老师对同学们说：“我为你们感到自豪。
”（引述句） 老师对同学们说，她为同学们感到自豪。
（转述句）二、直述句和转述句之间的互换（一）直述句（引述句）改为转述句的方法1、修改符号：将直述句中的冒号和引号修改为逗号。
2、提示语一般不变，修改人称代词（句子中所含有的人称代词数量不同，修改时有所区别）：（1）句子中只有一个人称代词时的修改方法：将直述句中的第一人称修改成第三人称；第二人称修改成第一人称或是第三人称。
即：第一人称（我/我们）→第三人称（他/她/它们）第二人称（你/你们）→第一人称（我/我们）或者第三人称（他/她/它们）例如：爸爸说：“我终于完成了这个任务。
”→爸爸说，他终于完成了这个任务。
妈妈对我说：“晚上你自己做饭吃。
”→妈妈对我说，让我晚上自己作饭吃。
妈妈对青铜说：“你选一双穿上，不然就别去了。
”→妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。
(2)句子中有两个人称代词时的修改方法：第一人称改为第三人称；第二人称修改成与句子提示语部分相对应的人称代词或是名称。
例如：①妈妈对我说：“我去开会了，你认真完成作业。
”→妈妈对我说，她去开会了，让我认真完成作业。
（引述句中引语的第二人称“你”就是指提示语中的“我”，所以修改成转述句时，把“你”改为“我”）②爸爸对小明说：“我去上班，你带小狗出去散步。
”→爸爸对小明说，他去上班，让小明带小狗出去散步。
（引述句中引语的第二人称“你”就是指提示语中的“小明”，所以修改成转述句时，把“你”改为“小明”）(3)句子中有三个人称代词时的修改方法：第一人称改为第三人称；第二人称修改成与句子提示语部分相对应的人称代词或是名称；第三人称改为所代指的名字或称呼。
部编版小学四年级“引述句”转换为“转述句”练习题及参考答案
部编版小学四年级“引述句”转换为“转述句”练习题及参考答案转述句，也叫间接叙述，在将直接叙述改为转述句的时候，我们要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。
1. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”2. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”3. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”4. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”5. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”6. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”7. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”8. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”9. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”10. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”11. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”12. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”13. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”14. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”15. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”16. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”17. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”18. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”19.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”20.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”转述句练习题参考答案1. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
2. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
3. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
转述句练习与答案
转述句练习含义:把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况的变化。
如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”改：他笑着对我说，让我过去，让他看看我的马草如何改转述句通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。
改写过程中要注意以下几个方面：1、首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。
改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。
引用句改转述句大全及答案
引用句改转述句大全及答案一、引用句改转述句句练习一1．张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”2．妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”3．鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”4．妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5．妈妈对小宁说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。
”6．总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7．老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8．妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9．王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。
”10．老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11．老师严厉地对小敏说：“你务必把教室打扫干净。
”【参考答案】1．张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
2．妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。
3．鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙4．妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5．妈妈对小宁说，昨日，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。
6．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8．妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9．王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
10．老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11．老师严厉地对小敏说，她务必把教室打扫干净。
一、引用句改转述句句练习二1．爸爸说：“小甜病了，我会不明白吗？”2．王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3．那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4．王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
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引述句和转述句的互换
一、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化
1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”
改：小明说，他一定要努力学习。
2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
3. 转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”
如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第三人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
或者是：老师说教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他教我毛笔字的写法。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述
1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
”
（3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”
专项练习：
1.老师对我说：“我教你怎么写。
” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”
5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？” 11、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
12、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”
13、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
14、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”
15、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
16、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
17、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
” 18、有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”
19、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
20、他惊讶地说：“原来是你！” 21、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
22、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
” 23、一个同学对我说：“借我一只笔。
”
24、外婆问我：“你在干什么？” 25、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”
26、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
27、小伙子推了老汉一把说：“你先走。
” 28、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
29、他看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你。
”
答案
1.老师对我说,他教我怎么写。
3、董存瑞坚决地说,我他去炸掉它！ 4、乌龟对青蛙说,它跳出井口来看一看吧。
5、老师对我说,我回去吧，他还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘,她爱听吗？他再给她弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给我说,我几天都没吃饭了。
我吃吧，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说,他们哪里有近道，还不和我们是一条道？10、齐威王对田忌说,怎么，难道他还不服气？11、桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。
12、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！13、雷锋说,大嫂，他送她们一程吧！
14、大嫂含着热泪激动地说,同志呀，她一辈子也忘不了他的情意。
15、小鸟对青蛙说,朋友，不信请它跳出井口看一看吧！
16、有一家外国报纸轻蔑地说,能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！ 17、老师说,我今天放学之前必须完成作业。
18、有句俗话说,磨刀不误砍柴工。
19、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说,难道齐国没有人了吗？
20、他惊讶地说,原来是你他 21、妈妈对我说,我今天晚上不能看电视。
22、爸爸说,今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
23、一个同学对我说,借他一只笔。
24、外婆问我,我在干什么？ 25、老师解释说,梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
26、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道,他还是个党员吗？27、小伙子推了老汉一把说,他先走。
28、王强说,老师，是他不对，老师批评他吧！ 29、他看祖父还在笑，就说他不信，他到屋里拿来给他。