东一小学学生社团活动管理章程修订稿
小学社团规章制度范文（二篇）
小学社团规章制度范文第一章绪论为了加强学生的综合素质教育，培养学生的兴趣爱好，锻炼学生的团队协作能力，我校特设立社团活动，以提供良好的平台让学生参与社团活动。
为此，制定本规章制度，规范社团活动的开展，并保证学生身心健康。
第二章社团的设立和解散1. 必须在校领导的指导下，学生自愿组织并提出社团设立申请。
经校领导批准后，方可正式成立并注册为学校社团。
2. 系主任、班主任和辅导员要积极引导和鼓励学生组织社团，并提供必要的支持和指导。
3. 社团的解散必须经过社团成员的多数同意，并报请学校同意。
第三章社团活动的组织与管理1. 社团活动应遵循学校的教育目标和社团的宗旨，不得违反国家法律、学校规章制度以及社会公德。
2. 社团成员应积极参加社团活动，遵守社团的内部规定，服从社团负责人的指挥和安排。
3. 社团活动必须事先向学校组织部门报备，并获得批准后方可进行。
活动结束后，社团负责人要及时向学校汇报活动情况。
4. 社团成员不得参与与学校社团活动无关的组织，不得利用社团活动从事违法犯罪、违纪违规等行为。
5. 社团负责人要负责社团活动的组织和管理，维护社团的正常秩序，确保社团的顺利运行。
6. 社团活动需注重安全，确保活动场所和设备的安全使用，遵守活动规范，杜绝任何危险行为。
第四章社团成员权利和义务1. 社团成员有权利参与社团的活动，享受社团提供的各种资源和支持。
2. 社团成员有权利提出自己的建议和意见，并参与社团的管理和决策。
3. 社团成员有义务遵守社团的规定和安排，承担社团分派的任务，并积极配合社团负责人的工作。
4. 社团成员有义务维护社团的声誉，不得以言语或行为损害社团的形象。
5. 社团成员有义务积极参加社团的培训和学习活动，提高自身的专业技能和综合素质。
第五章社团负责人的权利和责任1. 社团负责人有权利组织和安排社团的活动，提出相关的建议和意见，并向学校汇报社团的工作情况。
2. 社团负责人有责任制定社团的工作计划和目标，组织社团的内部培训和教育，提高社团成员的综合素质。
小学生社团活动管理规定
小学生社团活动管理规定第一章：总则为了规范小学生社团活动，培养学生的综合素质，加强学生之间的交流与合作，特制定本管理规定。
第二章：社团的设立与管理1. 学校应设立多样化的社团，以满足学生的兴趣与需求，包括但不限于文艺社团、体育社团、科技社团等。
2. 社团的设立需符合学校的教育目标，社团负责人应由经验丰富的老师担任，负责指导学生的社团活动。
3. 学校应建立社团活动档案，记录社团的成立时间、活动计划、成员名单等信息，并定期进行审核与评估。
第三章：社团活动的安全与保障1. 社团活动应符合学生的年龄特点与身体条件，严禁组织危险活动或超出学生能力范围的比赛。
2. 社团活动应有明确的场地与设备要求，学校配备必要的安全设施，确保学生的人身安全。
3. 社团活动应事先制定详细的安全预案，包括活动流程、紧急情况处理等，保障学生在活动中的安全。
第四章：社团成员的权利与义务1. 加入社团是学生的自愿行为，学校鼓励学生积极参与社团活动，但同时也要尊重学生的意愿，不得强制加入。
2. 学生在加入社团后应遵守社团的规定，正确对待集体荣誉，积极参与社团活动，互相支持与帮助。
3. 社团成员应互相尊重，不得进行身体或心理上的侮辱、歧视等行为，若发生此类情况，应及时向指导老师或学校报告。
第五章：社团指导教师的职责与权益1. 社团指导教师应积极引导学生的学习与成长，协助学生制定合理的活动计划，提供必要的指导。
2. 社团指导教师有权对社团成员的行为进行教育管理，对社团活动进行监督与评估。
3. 学校应给予社团指导教师必要的培训与支持，鼓励其在教育教学领域的创新与发展。
第六章：社团活动的宣传与交流1. 学校应加强对社团活动的宣传，促进社团的发展与壮大，通过校园广播、海报、电子屏幕等形式，向全校师生发布活动信息。
2. 社团成员应利用校内刊物、校园网站等媒体，展示社团成果与活动报告，并及时与其他社团交流与合作，共同促进小学生社团文化建设。
第七章：奖励与评优1. 学校应设立优秀社团、优秀社团指导教师的评选机制，对取得成绩突出的社团与指导教师给予表彰与奖励。
东一小学学生社团活动管理章程
东一小学学生社团活动管理章程一、目的意义为进一步活跃校园文化生活，调动学生参与课外活动的积极性、创造性，促进学生间的交流，培养学生的团队合作精神，挖掘学生潜能，激发学习兴趣，提高学生的综合素质，促进学生健康和谐发展，全面落实素质教育，特在校内建立学生团体，并制定本章程。
二、组织机构为加强对学生社团的领导，完善学生社团管理机制，学校建立学生社团领导小组。
组??长：路长顺（校长）副组长：逯天勇（副校长）??宋瑞敏（校长助理、德育主任）组??员：各年级班主任领导小组负责研究部署社团有关活动，定期召开有关学生社团工作会议，巡查、督导社团活动。
三、活动要求1、课外活动指学生在校内参加由学校组织的体育、艺术、科技、文娱等社团活动。
2、学生社团应当在法律和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理，不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
3、学生参加校内相关社团，以自愿为原则，自觉遵守管理规定。
指导教师在综合测评时享受学校规定的工作量加分。
4、学校为社团活动提供设施与场地，支持社团的建设和发展。
5、指导教师要制定科学的活动计划，精心设计活动教案，组织相应的比赛活动，对学生的出勤要严格把关，对不按时出勤、缺勤以及不积极完成活动任务的学生要及时通报给班主任。
6、指导教师在学期末对社团成员进行等级评价。
7、学校定期对学生社团进行检查与考核，对表现突出的社团和个人给予奖励，对不合格的社团给予批评直至撤消。
8、任何社团和个人不得以开展课外活动为名进行违反国家法律法规和学校规章制度的活动。
9、各学生社团要依据本章程制定本社团的章程、组织机构、活动计划等。
2015年东一小学美术社团活动计划开展美术社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：?一、活动目的：通过美术社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
小学生社团活动管理制度
小学生社团活动管理制度一、总则第一条目的与意义为了丰富小学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，特制定本制度。
本制度旨在规范小学生社团活动的管理，确保活动的健康、有序进行。
第二条适用范围本制度适用于我校小学生社团的成立、活动组织、财务管理、人员管理等各个方面。
第三条活动原则1. 坚持育人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 坚持自愿参加，尊重学生的兴趣爱好。
3. 坚持安全性原则，确保活动安全、有序进行。
4. 坚持规范性原则，遵循国家法律法规和学校规章制度。
二、社团成立与变更第四条社团成立条件1. 社团名称应健康、积极，不得违反法律法规和学校规章制度。
2. 社团宗旨应明确，符合社会主义核心价值观。
3. 社团成员应具备一定的兴趣爱好和特长。
4. 社团活动内容应丰富、有益，有利于学生全面发展。
第五条社团成立程序1. 提交申请：社团发起人向学校社团管理部门提交成立申请，内容包括社团名称、宗旨、活动内容、成员名单等。
2. 审核批准：学校社团管理部门对申请进行审核，对符合成立条件的社团予以批准。
3. 注册登记：批准成立的社团在规定时间内到学校社团管理部门注册登记，领取社团登记证。
第六条社团变更1. 社团名称、宗旨、活动内容等变更，需向学校社团管理部门提交书面申请。
2. 学校社团管理部门对变更申请进行审核，对符合变更条件的予以批准。
三、活动组织与管理第七条活动计划1. 社团应在每学期初制定活动计划，明确活动内容、时间、地点、负责人等。
2. 活动计划报学校社团管理部门备案。
第八条活动组织1. 社团活动应由社团负责人组织实施，确保活动顺利进行。
2. 社团活动应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得开展有损学生身心健康、影响学校正常教学秩序的活动。
第九条活动宣传1. 社团活动宣传应遵循真实、合法、积极向上的原则。
2. 活动宣传需经学校社团管理部门审核批准。
第十条活动安全1. 社团活动应确保学生安全，防止意外事故发生。
小学社团学生管理规章制度范本
一、总则第一条为了加强我校社团学生管理，培养学生良好的行为习惯和团队精神，提高学生综合素质，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有社团的学生。
第三条社团学生管理应遵循以下原则：1. 教育为主，惩罚为辅；2. 公平、公正、公开；3. 严格管理与人文关怀相结合；4. 尊重学生个性，发挥学生特长。
二、社团组织与管理第四条社团应设立社团负责人，负责社团的日常管理工作。
第五条社团负责人应具备以下条件：1. 具有良好的思想品质和道德修养；2. 热爱社团工作，具有较强的组织协调能力；3. 学业成绩良好，积极参加社团活动；4. 年龄在14-18岁之间。
第六条社团负责人职责：1. 制定社团活动计划，报请学校批准；2. 组织社团活动，确保活动顺利进行；3. 负责社团成员的考勤和纪律管理；4. 收集和反馈社团成员的意见和建议；5. 定期向学校汇报社团工作。
第七条社团成员应具备以下条件：1. 热爱社团，积极参加社团活动；2. 遵守社团规章制度；3. 学业成绩良好；4. 具有良好的团队协作精神。
第八条社团成员职责：1. 遵守社团规章制度，服从社团负责人安排；2. 积极参加社团活动，努力完成活动任务；3. 保持良好的社团形象，维护社团荣誉；4. 主动向社团负责人反映问题和意见。
三、社团活动管理第九条社团活动应围绕学校教育目标和社团宗旨开展，内容健康向上。
第十条社团活动应遵守以下规定：1. 活动时间：每周至少安排一次社团活动，每次活动时间不少于2小时；2. 活动地点：根据活动内容选择合适的地点；3. 活动形式：可采取讲座、讨论、实践、比赛等多种形式；4. 活动内容：以培养学生兴趣、提高学生综合素质为目的，注重学生实践能力的培养；5. 活动报名：社团成员可根据自身兴趣选择参加，社团负责人负责组织报名和签到。
四、社团考核与评价第十一条社团考核分为平时考核和期末考核两部分。
第十二条平时考核内容包括：1. 参加社团活动的出勤情况；2. 活动中的表现和贡献；3. 对社团活动的意见和建议。
小学学生社团管理制度(4篇)
小学学生社团管理制度一、社团组织的设置和管理1. 社团组织的设置学校社团应符合学生个人兴趣爱好和学校教育目标，包括科技、艺术、体育、文学等方面的社团。
学校应提供适当的场地和设施来满足社团活动的需要。
2. 社团指导老师的选拔和管理学校应根据指导老师的专业知识和学科教学水平，选拔适合指导该社团的老师。
指导老师有责任帮助学生实现个人发展目标，同时也要维护学生的权益。
3. 社团成员的招募和管理学生可以根据自己的兴趣选择加入社团。
学校应提供公平公正的机会，确保每个学生都有机会参与社团活动。
社团成员应遵守社团规章制度，定期参与社团活动。
二、社团活动的组织和开展1. 活动计划的制定和实施社团指导老师应与社团成员一起制定社团活动计划，并根据实际情况进行调整和实施。
活动计划应包括目标、内容、时间、地点等方面的详细安排。
2. 社团活动的宣传和推广学校应提供适当的宣传渠道，帮助社团宣传活动。
社团指导老师和成员应积极参与社团宣传，吸引更多的学生参与社团活动。
3. 活动经费的申请和管理社团指导老师应帮助社团成员合理申请经费，并监督经费使用的合理性。
学校应建立完善的经费审批机制，确保社团活动经费的合理使用。
三、社团队伍的建设和培养1. 社团成员能力的培养社团指导老师应根据社团成员的兴趣和特长，开展相关培训和指导。
社团成员应积极参与培训，提升自己的能力和技巧。
2. 合作意识的培养社团活动强调团队合作，社团指导老师应帮助社团成员培养团队精神和合作意识。
通过项目实践和集体活动，促进社团成员之间的相互合作和交流。
3. 领导才能的培养社团指导老师应鼓励社团成员发挥领导才能，培养他们的组织能力和领导技巧。
社团成员可以通过担任活动组织者、班级代表等角色，提升自己的领导能力。
四、社团活动成果的评估和总结1. 活动成果的评估学校可以设立专门的评估机构，对社团活动的成果进行评估。
社团指导老师和成员可以根据评估结果，不断改进和提高社团活动的质量。
小学学生社团管理制度
小学学生社团管理制度小学学生社团是在学生自我管理、自我教育和自我服务的基础上组织起来的一种组织形式。
通过参加社团活动，小学生可以展示自己的特长、培养兴趣爱好、增加社交经验、锻炼团队合作能力，同时也有助于培养学生的领导能力、创新能力和各种技能。
为了更好地管理小学学生社团，制定一套规范的管理制度是必不可少的。
下面是一份小学学生社团管理制度的范文，供参考。
一、社团的设置1. 学校可以根据学生的兴趣和特长，设置各类社团。
社团的种类应多样化，涵盖文学、艺术、科技、体育等方面。
2. 学生可以根据自己的兴趣和爱好申请加入社团。
每个学生最多可以参加两个社团，以保证学生有足够的时间完成学业。
3. 学校应有专门的老师负责社团的管理和指导工作，同时鼓励与社团相关的教师和外聘专家参与社团活动。
4. 学校应定期组织社团展示活动，以便学生能够展示自己的成果和交流经验。
二、社团成员的权利和义务1. 学生有权申请参加社团，并享受社团提供的资源和活动。
2. 学生参加社团应遵守社团规定的时间和地点。
如有特殊情况不能参加活动，应提前请假。
3. 学生应认真完成社团指定的任务和学习内容，并积极参与社团的各项活动。
4. 学生应遵守社团的内部秩序，互相尊重、友善相处。
5. 学生应积极参与社团的活动策划和组织工作，发挥自己的创造力和主动性。
三、社团活动的组织和管理1. 社团活动应有明确的目标和内容，符合学生的兴趣和特长，有利于学生的全面发展。
2. 社团活动应有详细的计划和安排，包括时间、地点、内容等，以确保活动的顺利进行。
3. 每个社团应有一位指导老师负责活动的组织和指导工作，并定期与学生进行交流和沟通。
4. 社团活动应注意安全，学校应提供必要的保障措施，并制定相应的安全管理规定。
5. 社团活动应定期进行评估和总结，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生提出改进意见和建议。
四、社团管理和考评1. 学校应建立健全的社团管理制度，明确社团的组织结构和管理职责。
小学生社团活动管理制度
小学生社团活动管理制度一、引言社团活动是小学生学习、交流、发展个人兴趣爱好的重要途径。
为了保障社团活动的有序进行，提高小学生的综合素质和团队协作能力，建立一套有效的社团活动管理制度势在必行。
二、活动范围和分类1. 活动范围：社团活动包括但不限于学术研究、艺术表演、体育锻炼、公益活动等。
2. 活动分类：社团活动分为校级社团和班级社团两种形式。
校级社团由学校统一组织和管理，班级社团由班级教师负责组织和管理。
三、社团成立与管理1. 社团成立：学生可根据个人兴趣和特长提出社团成立申请，经学校审核通过后方可成立。
班级社团由班级教师指导成立，但需报备学校。
2. 社团指导老师：每个社团设有一名指导老师，负责组织活动、指导学生，确保活动的安全和有效进行。
3. 活动计划和申报：每学期社团需提交活动计划并报备学校，详细列出活动内容、时间、地点等信息，学校审核通过后方可实施。
四、活动守则1. 自愿参与：社团活动为自愿参加，学生不得强制参与某个社团活动。
2. 安全第一：社团活动要保障学生的人身安全，特别是在户外活动中要注意交通安全和防范意外事故。
3. 严禁违纪行为：学生在社团活动中要遵守学校规章制度，严禁吸烟、酗酒、斗殴等违反校规的行为。
4. 尊重他人：社团成员之间要互相尊重，不得进行人身攻击、言语辱骂等不文明行为。
5. 爱护环境：学生在活动场地要保持卫生，不得乱扔垃圾，要爱护活动器材和设施。
五、活动评定与奖励1. 活动评定：学校和班级会对社团活动进行评定，评价标准包括活动质量、学生参与度、组织能力等。
评定结果将作为学生综合素质评价的一部分。
2. 奖励措施：学校将设立社团活动荣誉称号，对活动成果突出的社团和个人进行表彰，激发学生的积极性和参与度。
六、活动监督与改进1. 活动监督：学校和班级教师将对社团活动进行日常监督，确保活动安全和合法，发现问题及时处理。
2. 活动改进：学校将定期召开社团活动交流会，汇总活动情况和问题，共同探讨改进措施，提升社团活动质量。
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东一小学学生社团活动管理章程内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）东一小学学生社团活动管理章程一、目的意义为进一步活跃校园文化生活，调动学生参与课外活动的积极性、创造性，促进学生间的交流，培养学生的团队合作精神，挖掘学生潜能，激发学习兴趣，提高学生的综合素质，促进学生健康和谐发展，全面落实素质教育，特在校内建立学生团体，并制定本章程。
二、组织机构为加强对学生社团的领导，完善学生社团管理机制，学校建立学生社团领导小组。
组长：路长顺（校长）副组长：逯天勇（副校长）宋瑞敏（校长助理、德育主任）组员：各年级班主任领导小组负责研究部署社团有关活动，定期召开有关学生社团工作会议，巡查、督导社团活动。
三、活动要求1、课外活动指学生在校内参加由学校组织的体育、艺术、科技、文娱等社团活动。
2、学生社团应当在法律和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理，不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
3、学生参加校内相关社团，以自愿为原则，自觉遵守管理规定。
指导教师在综合测评时享受学校规定的工作量加分。
4、学校为社团活动提供设施与场地，支持社团的建设和发展。
5、指导教师要制定科学的活动计划，精心设计活动教案，组织相应的比赛活动，对学生的出勤要严格把关，对不按时出勤、缺勤以及不积极完成活动任务的学生要及时通报给班主任。
6、指导教师在学期末对社团成员进行等级评价。
7、学校定期对学生社团进行检查与考核，对表现突出的社团和个人给予奖励，对不合格的社团给予批评直至撤消。
8、任何社团和个人不得以开展课外活动为名进行违反国家法律法规和学校规章制度的活动。
9、各学生社团要依据本章程制定本社团的章程、组织机构、活动计划等。
2015年东一小学美术社团活动计划开展美术社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每天活动课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，每个年级15人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要素描、色彩为主为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（2）辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。
比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
欣赏之余，还可以师生座谈心得。
这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
东一小学美术社团活动小组人员名单四年级：组长：徐盼组员：顾睿涵曹露王江南陈飞丁家俊高峰付武鑫月梁浩宇徐风王耀华詹旭董志蒙朱雅蒙秦思平陈雪张健李东明五年级：组长：朱礼恒组员：陈晨张远景陈倩王宇皇甫竹雅金灯文陈浩庞时汀庞素周曦郑冉张笑周川庞帅潘正凯郑楠楠刘士龙刘慧峁晨六年级：组长：王子瑶组员：黄梦迪侯宝伟王宇朱志航庞圆丁锐夏雨雷陈宏华陈丰成苏云贾梦蝶程婷苏山任振敏王上2016年东一小学书法社团活动计划书法社团活动的开展，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
东一小学书法社团活动小组人员名单三年级组长：周曦组员：庞帅庞时汀金灯文陈晨刘杰周俊陈浩王上周能时明艳王秋豪葛雨琴笪雨李颖张云王玉娟汤梦琪贾丝诗李涵刘杰陆阳四年级组长：朱帆组员：刘梦婷戴雨朱长帅王凡朱志航葛萧敏时雪娇何佳王聪陈风黄媛媛葛扬严冬姚伏龙金超陈贤宇周明唐敏庞辰张洁六年级组长：王凡凡组员：庞鹏程张伟朱凯杨奇强胡胜王燕陈雅茹张忠赵福俊葛胜男韩舒周盼秦嘉平峁笑慧2015年度东一小学音乐社团活动计划通过兴趣小组的学习，培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力，在音乐欣赏的过程中，教师讲解一些专业性的常识，使学生不仅能够了解有关专业方面的基本常识，而且能够加深对音乐作品内涵的理解，在学生的讨论与合作中发扬学生的创作力，从而达到张扬学生个性，以学生为主体的教学精神。
针对高中生文化学习任务重的实际情况，我选择利用学生课外活动的时间来开设此活动，兴趣小组活动的内容主要包括音乐鉴赏模块、基本音乐常识的了解模块、学生演唱与演奏模块、学生创作模块等。
音乐鉴赏主要是欣赏中外名曲（声乐与器乐）、舞蹈、传统与现代戏曲与曲艺等。
（一）学生听辩中外名曲作品的基本风格：主要包括作品的时代风格、个人风格、民族风格，不同国界的音乐风格以及对一些乐器的听辩等，在了解作品基本风格后使学生能对作品进行简单的剖析，主要是简单的调式调性，音乐的织体、和声方面。
（二）通过播放一些经典的舞蹈影像作品，使学生对舞蹈有一定的感性认识，内容主要以民族舞和现代舞为主，同时让学生做简单的练习，发挥学生的实践能力。
（三）在欣赏音乐与舞蹈后，选取我国艺术的国粹——戏曲作为欣赏内容，使学生在中外风格的音乐鉴赏中回来，欣赏中国的音乐，内容主要是采用几种典型的地方剧种，主要是京剧、昆剧、豫剧、川剧、越剧以及梆子剧种等。
在欣赏的过程中教师讲解一些有关各个剧种的基本常识，通过对比欣赏，使学生能够掌握戏曲剧种的基本特点并能够加以分辨。
（四）曲艺的欣赏模块主要内容是琴书、柳琴、弹词类与鼓词类等，通过对曲艺艺术的欣赏让学生能够感受到音乐形式与内容丰富多彩。
基本音乐常识的了解主要是对中外艺术作品的作者、国籍、以及作者在欣赏作品之外的一些作品，在舞蹈艺术方面了解有关基本的舞蹈常识，戏曲与曲艺方面要求学生能掌握一定的戏曲与曲艺的风格特点与简要的发展史。
通过对这一模块的学习后，使学生能够加深对音乐作品的理解和认识，从而使学生能从基本的感性认识上升到初级的理性认识水平上，当然音乐艺术同所有艺术一样是无止境的。
学生在以后的学习和生活中还可以将音乐认识的程度上升。
生的演唱与演奏模块主要是放在音乐鉴赏模块之后，因为学生在刚对音乐作品有了简单的认识与听觉欣赏后，趁着学生的兴趣与热情让学生参与到音乐作品中，教师主要采用学生组合演唱与演奏的形式，让学生尽情表演！从而发挥学生的集体合作精神，增强学生的团队合作力！学生的创作模块主要是培养学生的创作力。
当然由于学生的基础水平等等不一，教师尽量发掘学生的专长，开发学生的创作力。
比如有些学生的乐感比较好，可以让学生搞作曲创作，有的学生文采比较好可以写词，当然如果可以的话词曲的小作者结合创作最佳，一些器乐学生可以尝试对某些作品的改编创作、没有太突出水平的可以有合唱创作等等。
通过以上创作，不仅可以使学生的创作能力得以提高，而且也可以加深和巩固学生的欣赏力、实践力与合作力。
总之，音乐是美的艺术，音乐兴趣小组活动的开设就是要培养学生兴趣，提高学生的审美与鉴赏能力，开发学生的创造潜力，让学生能够真正感受到艺术无限的魅力，同时要让学生能掌握简要的音乐常识与理论，学会基本的歌唱也是必不可少的，只有这样才能让学生真正学会懂得音乐，懂得生活！。