社会工作专业服务介入计划书
社会工作服务项目计划书
社会工作服务项目计划书社会工作服务项目计划书（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是店铺为大家收集的社会工作服务项目计划书（精选5篇），希望对大家有所帮助。
社会工作服务项目计划书1一、项目名称：情系中秋节，爱驻光荣院二、项目主题：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”关爱老人，共度中秋。
三、服务对象：光荣院入住老人及工作人员四、项目背景：一年一度的中秋佳节即将到来，老人们热切盼望与家人团聚，欢度佳节。
由于各种原因，老人们不能够与家人团聚，缺少慰藉感，每逢佳节倍思亲的心理使老人们在生活上感到更加孤单寂寞。
光荣院有入住老人7名，都在60岁以上有四名工作人员。
其中大部分是生活能够自理的老人，少部分老人因为各种病症需卧床休养。
除了给予老人生理上的照顾，还要更多的丰富他们的精神生活。
针对以上问题以及现实情况，我们小组成员决定在中秋节开展一次活动。
五、项目设计的意义：本次项目秉承“情系中秋节，爱驻敬老院”的理念，通过慰问活动，为光荣院的老人提供力所能及的帮助与服务，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。
从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己。
老年人像夕阳一样，虽然逐渐隐去，但仍然散发着自己的光辉，在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值，也表达了对老年人的希望，希望他们通过一系列的康复活动，能够克服生活中的困难，以积极的心态思考生命的意义、体验晚年的全新生活。
六、项目实施地点及服务对象需求分析前期工作准备：联系好光荣院的工作人员，取得他们的支持与配合，向参与人员讲述活动的安排，以及活动中的各项注意事项；实施地点：光荣院;服务对象需求分析：大多数老年人通过政府救助和儿女的支持，基本都解决了温饱问题，但他们同时又受到其他许多问题的..困扰。
首先一个比较突出的是生理健康问题。
人到老年，或多或少有些病痛，许多老人更受到慢性疾病的长期困扰，加上平时缺少锻炼或无力照顾自己，如何加强自我保健、多获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。
社会工作服务计划书
社会工作服务计划书一、项目背景随着社会的不断发展和进步，越来越多的人面临着各种各样的社会问题和困难。
为了帮助这些人解决问题，提供专业的社会工作服务迫在眉睫。
本计划书旨在提供一项社会工作服务计划，以满足社会中弱势群体的需求。
二、项目目标1. 定位目标群体：本计划的目标群体主要包括单亲家庭、贫困家庭、老年人、残障人士等弱势群体。
2. 提供方式多元化：为了能够覆盖更广泛的需求，我们将提供包括咨询服务、心理支持、法律援助、职业培训等多种方式的社会工作服务。
3. 解决社会问题：通过本项目，我们希望能够帮助目标群体解决实际问题，提高他们的生活品质和自我发展能力。
三、项目内容1. 社会工作咨询服务：为目标群体提供咨询服务，包括家庭关系问题、心理健康问题、社交困境等方面的咨询，通过专业的咨询师引导他们找到解决问题的方向。
2. 心理支持服务：针对单亲家庭、创伤经历等特殊情况的群体，提供心理支持和心理治疗，帮助他们从困境中走出来，重建自信和积极的生活态度。
3. 法律援助服务：为目标群体提供基本的法律援助，帮助他们了解自身权益和法律保护，解决可能涉及的法律问题。
4. 职业培训服务：为目标群体提供职业培训和就业指导，帮助他们提升自身技能和知识水平，增加就业机会，实现自我发展和自给自足。
5. 社会融入支持：为弱势群体提供社会融入支持，帮助他们建立健康的社交网络，增加社会支持力量，减轻孤独感和社会孤立。
四、项目实施计划1. 阶段一：项目准备阶段（时间：1个月）此阶段主要包括资源准备、团队组建、合作伙伴洽谈等工作。
2. 阶段二：项目推广阶段（时间：2个月）此阶段主要包括宣传推广活动、社区介入、媒体报道等方式来宣传项目，吸引目标群体参与。
3. 阶段三：项目运营阶段（时间：1年）此阶段将根据需求，提供各类社会工作服务，并进行实时监测和评估，以确保服务质量。
五、项目预期成果1. 提供社会工作服务的范围得到扩大，更多的弱势群体得到帮助和支持。
社工服务工作计划书范本3篇
社工服务工作计划书范本3篇Model of social work service plan汇报人：JinTai College社工服务工作计划书范本3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：社工服务工作计划书样本2、篇章2：社工服务工作计划书样本3、篇章3：社工服务工作计划书范本篇章1:社工服务工作计划书样本一、服务立项（一）项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐）（三）服务时间：201x年6月1日——201x年7月1日（共1个月）二、项目背景（一）问题与需求评估1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。
2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。
3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。
4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。
4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处（二）介入理念与理论1、马斯洛需求层次理论：马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
2024年社工服务项目计划书
2024年社工服务项目计划书一、项目背景与意义在社会快速发展的今天，社会工作作为一种专业的助人活动，越来越受到社会各界的关注和认可。
2024年社工服务项目计划书旨在通过系统规划，为有需要的人群提供专业、全面的社会工作服务。
本计划书以“关爱、服务、发展”为理念，致力于提升服务对象的生活质量，促进社会和谐与进步。
二、项目目标1.提供专业社工服务，满足服务对象的基本需求。
2.增强服务对象的社会适应能力，改善其生活状况。
3.搭建社区支持网络，提升服务对象的社会资本。
4.推动社会工作专业发展，提高社工服务水平。
三、服务对象与范围本项目主要服务对象包括：△老年人：提供健康关怀、心理支持、社会参与等服务。
△儿童青少年：开展教育辅导、成长支持、心理健康等服务。
△残疾人：提供康复训练、就业支持、社会融入等服务。
△贫困家庭：提供经济援助、技能培训、资源链接等服务。
四、项目内容与实施策略1.专业服务提供：包括个案工作、小组工作、社区工作等专业方法的应用。
2.能力建设：通过教育培训和经验交流，提升服务对象的生活技能和自我管理能力。
3.社区活动：组织社区联谊、文化活动，增强社区凝聚力和归属感。
4.政策倡导：通过研究和政策建议，推动社会政策的改善和优化。
5.资源整合：与政府、企业、社会组织合作，整合多方资源，提升服务效果。
五、项目执行与管理1.组织架构：建立项目领导小组和执行小组，明确职责分工。
2.人员配备：招募专业社工和志愿者，确保服务质量。
3.质量控制：制定服务标准和评估体系，定期进行服务质量监测和评估。
4.财务管理：严格财务管理制度，确保资金使用的透明和高效。
六、项目评估与反馈1.过程评估：定期检查项目执行情况，及时调整和优化服务方案。
2.结果评估：通过问卷调查、访谈等方式，收集服务对象满意度，评估项目成效。
3.反馈机制：建立服务对象意见反馈渠道，及时回应和解决服务中出现的问题。
七、项目预算根据服务内容和实施计划，详细列出项目所需经费预算，包括人员工资、办公费用、活动经费等。
社会工作服务计划书
社会工作服务计划书一、项目背景社会工作是一项致力于为广大社会群体提供心理、经济、教育等方面帮助和支持的工作。
随着社会问题的增多和人们对社会福利的需求日益增长，社会工作的重要性逐渐凸显。
鉴于此，我们计划设计并实施一项社会工作服务项目，旨在提供全面而可持续的支持，改善社区居民的生活质量。
二、项目目标本项目的目标是为社区居民提供多方面的社会工作服务，包括但不限于心理咨询、经济援助、就业指导、教育培训等。
通过我们的努力，我们希望能够实现以下几个目标：1. 改善社区居民的心理健康，提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决生活中的困扰和压力。
2. 提供经济援助，帮助社区居民度过经济困难时期，改善他们的生活条件。
3. 提供就业指导和教育培训，帮助社区居民提升自身能力，增加就业机会。
4. 加强社区居民之间的交流和合作，促进社区的和谐发展。
三、项目实施计划1. 第一阶段（月份）：需求调研和资源准备- 了解社区居民的需求和问题，进行详尽的调研。
- 寻找并准备社会工作师资，确保我们能够提供专业的服务。
- 寻找合适的场所并进行装修，以搭建社区工作咨询中心。
2. 第二阶段（月份）：宣传和招募志愿者- 制定宣传计划，利用社交媒体、传单等渠道宣传我们的社会工作服务。
- 招募并培训一批志愿者，为社区居民提供支持和帮助。
3. 第三阶段（月份）：正式开展项目运作- 开设社区工作咨询中心，为社区居民提供心理咨询、经济援助等服务。
- 设立就业指导和教育培训计划，帮助居民提升能力和就业机会。
- 开展社区活动，促进居民之间的交流与合作。
四、项目评估和监控为确保项目的有效运作和可持续发展，我们将进行定期的评估和监控。
具体措施如下：1. 收集居民反馈，了解他们对服务质量的评价和需求变化。
2. 定期与志愿者进行交流，了解他们对工作的感受和困难，并提供必要的支持和指导。
3. 进行内部评估，以确保项目的目标得到实现，并及时调整策略和方案以适应需求变化。
社会工作介入留守儿童服务实施计划书
七彩童年，伴我成长——社会工作介入留守儿童服务计划书项目地点：实施单位：提交时间：联络方式：一．项目背景：伴随工业化，城市化进程的加快，XX市周边县城的村民因为生计问题，大量的家庭劳动力选择去XX市区或更远的地方打工来贴补家用，导致家中出现大量的留守儿童，而父母外出打工对儿童成长存在不同程度的负向影响，留守儿童脱离原生家庭的保护，当负向影响发生时，更易陷入困境。
以往仅仅关注留守儿童偏差行为的心理服务和仅仅关注学业发展的支教活动已经远远不能满足留守儿童发展的需要，社会工作的专业介入的必要性愈发突出。
西大“益成长”社会工作服务小队更强调服务对象与环境的互动，注重多角度的系统介入，从优势视角和儿童的成长发展取向出发，以“三生教育：生命、生存、生活”为主线，充分运用保护性、平等性、去标签化原则，将留守儿童个体、家庭、学校、社区作为多维度的切入点，提升留守儿童在日常生活中处理困难的能力；协助留守儿童建立“红领巾志工团”，逐步建立留守儿童社会支持系统，提高自身效能感；创新性的为留守儿童学校的教师和工作人员提供减压服务和替代性支持，倡导新媒体运用，运用互联网+社工服务模式，构建全方位立体服务体系，为XX省留守儿童服务提供了全新的思路。
二．项目名称：七彩童年，伴我成长——社会工作介入留守儿童服务计划书三．项目人员：指导老师：项目组员：四．项目实施时间:五．项目目的：通过社会工作者的介入，引导留守儿童健康、快乐的成长。
六．项目目标：（1）增强留守儿童的安全意识；（2）塑造留守儿童的正确生命观；（3）改变留守儿童的不良行为与习惯；（4）增强留守儿童的沟通能力和团队合作精神；（5）促进留守儿童形成积极乐观、有责任、懂感恩的健康心理；（6）缓解留守老师的压力，提高全社会对这一行业的关注；七．项目活动：第一阶段：生之语---生命的起源与保护本阶段主题小组活动主要由一生有你----相遇、契约与陪伴、感恩父母、我的身体我爱护-----生命只有一次等开展生命主题小组活动构成，本项目组主要通过破冰游戏建立关系、儿童教育讲师专家的指导自我保护课程、小组内分享、动手折爱心感恩孝道等形式开展活动，让孩子们感受生命、珍爱生命、尊重生命、感恩父母赋予自己生命，促进流动儿童树立正确的生命观。
2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)
2024年社会工作个案服务计划书范文尊敬的领导：2024年即将到来，作为社会工作者，我非常珍惜这个宝贵的机会，向您提交我对社会工作个案服务计划书。
我希望通过这份计划书，能够为我即将开展的社会工作提供一个清晰、可执行的路线图，同时也能够充分展示出我在社会工作方面的专业知识和经验。
一、计划背景随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，社会问题也变得越来越复杂。
针对个别特殊群体的社会工作个案服务，已成为解决社会问题的重要手段之一。
然而，由于社会工作个案服务的特殊性，不同案例的需求各有不同，因此需要根据具体情况制定个案服务计划，以确保服务的针对性和有效性。
二、目标和愿景我的目标是通过社会工作个案服务，为需要帮助的特殊群体提供专业支持，促进他们的自我发展，提高他们的生活质量。
我的愿景是成为一名优秀的社会工作者，以我的专业能力和真诚之心，影响更多人的命运，推动社会的进步。
三、计划内容1.需求评估：针对每个个案，进行全面的需求评估，了解个案的背景、需求和期望，制定个案服务计划的基础。
2.制定目标：根据需求评估的结果，制定个别个案的服务目标，确保服务的针对性和有效性。
例如，如果个案是一名失业青年，目标可能是帮助他找到一份合适的工作，提高就业竞争力。
3.制定服务计划：根据目标，制定具体的服务计划，包括时间安排、服务内容和工作流程等，确保服务的有序进行。
例如，为失业青年制定的服务计划可能包括职业指导、职业培训、创业指导等。
4.实施服务计划：根据制定的服务计划，实施相应的服务，为个案提供需要的支持和帮助。
在实施过程中，要密切关注个案的变化和反馈，及时调整服务策略，确保服务的有效性。
5.评估和总结：在服务结束后，对个案进行评估和总结，总结服务的效果和经验教训，为以后的个案服务提供参考和借鉴。
四、计划实施步骤1.收集资料和信息：针对每个个案，在开始服务前，要充分收集相关的资料和信息，了解个案的背景和需求。
2.需求评估：根据收集的资料和信息，进行全面的需求评估，确保对个案需求的准确理解。
社会工作服务计划书
社会工作服务计划书一、介绍社会工作是指为了增进个人、家庭和社区的福祉，促进社会公正与发展的专业领域。
社会工作服务计划书是社会工作机构或组织书写的详细计划，为实施社会工作服务提供指导和支持。
本文将详细介绍社会工作服务计划书的编写内容和格式要求。
二、服务内容社会工作服务计划书需要明确服务的对象、内容和目标。
具体而言，服务对象可以是弱势群体、社区组织或社会问题等，服务内容可以包括社会支持、情感支持、经济援助、法律援助等，服务目标包括促进自我发展、提高生活质量、推动社会参与等。
社会工作服务计划书需要突出服务的针对性和实效性。
三、服务范围社会工作服务计划书需要描述服务的地域范围和服务方式。
地域范围可以是一城市、一县区或一社区，服务方式可以包括上门服务、电话咨询、面对面会谈等。
同时，社会工作服务计划书需要考虑服务的可持续性，例如建立社会工作志愿者队伍或者合作伙伴关系。
四、服务评估社会工作服务计划书需要考虑如何评估服务效果和服务质量。
评估可以是定期调查服务对象的满意度、收集案例和档案信息以及描述服务行动对当地社会和经济的影响等。
服务评估能够帮助社会工作机构及时发现服务中存在的问题和不足，并及时调整。
五、服务支持社会工作服务计划书需要描述服务所需的资源和服务支持。
例如需要哪些人力、财力和物力资源，如何进行开展宣传活动、培训社会工作人员等。
同时，为确保计划书的成功实施，需要确保各种行动的时间安排和流程协调。
六、结论社会工作服务计划书需要明确细致的服务内容、服务对象和服务目标，并考虑服务的地域范围和服务方式。
同时，需要规范化服务评估和建立资源支持体系。
社会工作服务计划书的编写需要根据实际情况进行个性化的调整，以确保计划书的有效实施。
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社会工作专业服务介入计划书
一、服务对象资料
性别：女生。
年龄：小学五年级（12岁左右）。
生理特征：身材娇小瘦弱，平时走路习惯性地驼。
性格特征：平时与他人交往很少，不擅于主动与别人打交道，经常独来独往，很少有和她结伴而行的朋友，平时与同学老师说话时总是怯生生的，声音很小。
家庭职业背景：农民工，父母从湖南老家来到上海打工。
家庭感情：父母很关心服务对象，只是由于工作忙，每天只有晚上下班后，才能坐在一起好好说说话。
二、案例陈述
主要问题：自卑，胆怯，缺乏自信，不善于与人打交道。
背景材料：服务对象是小学五年级的女生，身材娇小瘦弱，平时走路习惯性地驼背。
相貌虽不出众，但也眉清目秀，牙床和牙齿有凸出的现象（俗称“暴牙”）。
服务对象从湖南老家跟随外出打工的父母来到上海上学，服务对象平时与他人交往很少，不擅于主动与别人打交道，经常独来独往，很少有和她结伴而行的朋友，平时与同学老师说话时总是怯生生的，声音很小。
由于牙齿长的不好，同桌及其他同学总是给她起绰号取笑她，她也觉得自己很丑，感到特别自卑。
服务对象的英语基础不好，来到上海上学后，感觉有些吃力，每次老师留了作业后，她都很努力、很认真的准备，但在一次英语课上由于发音不准确，老师没有听清楚她说的是什么，老师纠正她发音的过程中引起其他同学的耻笑，以后英语课上服务对象从不主动回答问题，即便老师提问，也一言不发。
班
级里组织活动，服务对象很少参加，她觉得自己长的不好看，同学都不爱跟她一起玩，参加集体活动也没有同学愿意跟她在一个小组，她觉得自己哪都不如别人。
服务对象很勤劳和节俭，平时在班级里做值日，她几乎都是最早到学校，把责任区打扫的干干净净，用完的劳动工具摆放的整整齐齐，遇到班级大扫除的时候，她是最卖力的一个，把自己的任务完成后，有时还悄悄帮助其他同学做事情，班主任为此经常表扬她。
父母很关心服务对象，只是由于工作忙，每天只有晚上下班后，才能坐在一起好好说说话，看到爸爸妈妈工作很辛苦，有时间的时候就会主动去买菜，还会把饭做好等爸爸妈妈下班。
三、采用优势视角介入
针对服务对象的这种状况，社工计划采用优势视角介入的方法。
优势视角介入对服务对象最大的帮助就是协助其获得回应环境要求的能力，进而发挥
人的潜能与价值而获得生活满足。
优势视角就是一种助人自助的社工介入模式：从服务对象优势的角度来看待服务对象及其环境，“不再是鼓励地或专注地集中于问题”，而是“在创伤、痛苦和苦难的荆棘之中”引导希望和转变的种子。
简而言之，其内涵就是“动员服务对象的力量（天才、知识、能力和资源）来达到他们自己的目标和愿望。
”由内到外，服务对象的优势体现在抗逆力、自我效能感、保护性因素和服务对象增权。
在介入过程中，社工围绕青少年服务对象增强其抗逆力和自我效能感，激发其保护性因素和实施服务对象增权，使得其优势存量和类型分布获得量的发展和质的提升，从而缓冲或抵消服务对象问题或危机源所造成的负面影响。
社工应启发和引导青少年服务对象认识到自身思维或观念中的误区，聚焦和调动其所具有的各类优势。
四、服务对象需求
由服务对象目前面临的困境可知，服务对象亟需对一些自己比较敏感的问题的解
答，而且这些解答必须具有一定说服力，能够说服自己，还能够说服他人；其次，服务对象需要一个充满温暖与关爱的成长环境。
五、介入过程与计划
1. 优势视角下对服务对象问题的界定。
服务对象的问题是“自卑，胆怯，缺乏自信，不善于与人打交道”，介入的目标是提高她的自信心和与人沟通的能力。
我们所要关注的是服务对象的优势存量和类型分布，目标在于激发她的抗逆力，在学习进步中增强其自我效能感，从而使学业进步建立在优势发展的基础上。
在与服务对象的交流中，不仅要指出其问题，更重要的是要寻找和发现其优势。
对其优势的界定，不但需要和服务对象沟通，也要和老师、同学、家长沟通。
2. 澄清服务对象的价值观。
在和服务对象交谈中，社工聆听他对自己的叙事，从中窥视他是如何构建自己的人生体验、价值系统及不当或错误的认知的。
服务对象由于错误的自我认知而怀疑自己的学习能力，显
得缺乏自信，对自己造成了严重伤害。
社工要通过鼓励，逐渐使服务对象意识到她隐蔽的思维过程，激发起她的斗志，树立起做人的信心。
3. 共同对服务对象的优势和问题进行评估。
评估的过程是在社工与服务对象、家长及其班主任交流中完成，由社工汇总各项评估。
评估的内容不仅有问题方面的评估，更重要的是有对服务对象优势内容的评估。
对问题的评估是为了聚焦和调动案主的优势来解决问题，而不是就问题而陷入问题的漩涡中。
对服务对象优势内容的评估包括她个人优势和环境优势。
在优势评估过程中，使得服务对象意识到和承认自己所具有的可资利用的内在优势和外在的保护性因素。
4. 在服务对象的参与下制定计划。
行动目标的选择是与服务对象的个人优势和环境优势相匹配，而且将服务对象的学习目标分解成一系列在近期内可以达成的亚目标。
其中，有些目标是服务对象主动提出来的，并得到社工的认同和鼓励。
计划的根本目标是以服务对象的优势发展为核心，聚焦和调动他各种内外在保护性因素。
5. 共同实施计划。
在行动计划实施过程中，有时需要澄清服务对象所遇到的困惑。
社工引导服务对象掌握一些学习方面的技巧，比如时间管理、社交技巧、自我管理的技能和健康生活的习惯。
对实施计划所取得的进步给予及时反馈、鼓励和奖励。
在实施和执行学习项目的过程中，尽量采用既有挑战性又能完成的训练任务；组织一些互动形式的活动；尽量使教学活动多样化，避免单调；鼓励服务对象通过某项任务目标创设个人挑战，并鼓励和培养他“自我学习”的意识、能力和习惯。
在学习计划实施过程中，社区还与服务对象共同对最初制定的计划做了几次调整，以使得计划符合实际的进展，以更好地指导学习活动。
6. 对介入效果的评估和脱离仪式。
在与服务对象合作的最后阶段，对实施计划的过程和成效进行回顾和评估。
主要通过观察和测量服务对象的生活态度和性格变化进行评估，比如可以用一些测量表对服务对象进行周期性测量，还可通过询问服务对象的父母或老师同学了解服务对象的近况。
要对服务对象的一些转变进行详细的记录，并
前后形成对照，吸取转变过程中的经验技巧与教训。